Universidade Federal de Pernambuco
Centro de Filosofia e Ciências Humanas
Departamento de Filosofia

Projeto Pedagógico do Curso de
Bacharelado em Filosofia

Junho de 2009

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SUMÁRIO

I.

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

03

II.

HISTÓRICO DO CURSO

03

III.

JUSTIFICATIVA PARA REFORMULAÇÃO

05

IV.

MARCO TEÓRICO

06

V.

OBJETIVOS DO CURSO

07

VI.

PERFIL DO PROFISSIONAL

08

VII.

CAMPO DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL

10

VIII.

COMPETÊNCIAS, ATITUDES E HABILIDADES

10

IX.

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

11

X.

ESTRUTURA CURRICULAR

12

XI.

EMENTÁRIO E BIBLIOGRAFIA

17

XII.

PROGRAMA DE CURSO

112

XIII.

MONOGRAFIAS

112

XIV.

DISCIPLINAS ELETIVAS LIVRES

113

XV.

CORPO DOCENTE

115

XVI.

CONDIÇÕES DE FUNCIONAMENTO DO CURSO

117

XVII.

SISTEMÁTICA DE CONCRETIZAÇÃO
DO PROJETO PEDAGÓGICO

119

XVIII.

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO DO CURSO.

120

XIX.

ANEXOS

121

XX.

DOCUMENTOS COMPROBATÓRIOS

131

3

I. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

Denominação: Bacharelado em Filosofia

Regime Letivo: Semestral

Duração: 09 semestres

Carga Horária: 2490 horas
Tempo Mínimo: 08 semestres

Tempo Máximo: 14 semestres

Total de Vagas: 20

Turno: Tarde

II. HISTÓRICO DO CURSO

O curso de Filosofia da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) foi
reconhecido pela Lei Federal n. 1.254 de 04 de dezembro de 1950 e desde então, tem se
consolidado na formação de profissionais voltados, por um lado, para a pesquisa filosófica e,
por outro, para o exercício docente da disciplina de Filosofia no nível fundamental e médio.
Em 1968, com o plano de reestruturação da Universidade, o Curso de Filosofia passou a
integrar o atual Centro de Filosofia e Ciências Humanas da UFPE.
Por várias décadas o curso permaneceu com uma estrutura curricular austera e
integrada, própria de cursos seriados, que se auto-organizavam através de disciplinas com
pré e co-requisitos. No entanto, com o passar do tempo novas demandas de flexibilidade e
de democratização se mostraram necessárias. Isso principalmente para se acompanhar o
cenário social e cultural vivido no Brasil e particularmente no estado de Pernambuco, bem
como, se sintonizar aos novos desafios do tempo, no qual os cursos de formação superior
devem além de uma preparação básica responder pelas necessidades individuais dos alunos.
Isso, claro, sem perder o rigor e a seriedade própria de cursos superiores. A flexibilidade e a
democratização do currículo mostraram-se fundamentais, ainda mais em cursos com uma
gama tão grande de conteúdos como é o caso do curso de Filosofia. A partir daí caminhou-se
para a constituição de uma grade curricular “mais aberta”, com uma estrutura curricular
menos rígida e mais flexível, principalmente no que concerne a questão de pré e co-

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requisitos, e de qualquer outro elemento capaz de “engessar” a formação discente. Há que se
considerar ainda que esta rigidez da estrutura curricular dificultasse a programação
acadêmica de alunos que por algum motivo não conseguiram a aprovação em todas as
disciplinas e devem retomá-las em semestres subseqüentes. Em cursos seriados há uma
grande perda de tempo, visto que o aluno fica impedido de prosseguir seus estudos quando
qualquer acontecimento venha a atrapalhar o percurso do curso idealmente projetado. Sendo
assim, no começo da década de 90, se procedeu a uma reforma curricular, no anseio de uma
real flexibilização da estrutura do curso como um todo, visando possibilitar ao aluno
autonomia relativa na sua formação e composição do seu currículo entre as disciplinas
filosóficas e não filosóficas oferecidas.
Apresentou- se, também, outro elemento crucial nesta configuração de cenários, que
foi a valorização da pesquisa e da extensão universitárias. Com os avanços na discussão
sobre o trabalho das universidades, se puderam visualizar a importância das três instâncias
que formam a Universidade: a do ensino, pesquisa e extensão. Para tal, buscou-se ampliar o
sentido da pesquisa dentro do curso, com a criação de disciplinas especificamente votadas ao
trabalho de investigação e reflexão filosófica, tais como Iniciação à Pesquisa Filosófica;
Monografia I e II; os Seminários baseados em textos e obras de Filosofia.
Em 1996 o curso passou por uma significativa avaliação que resultou no Relatório da
Avaliação Interna Institucional do Curso de Graduação em Filosofia e de uma avaliação
externa, resultado da visita de avaliadores do Ministério da Educação. Dessas avaliações
surgiram como indicativos e metas:
 a ampliação das disciplinas de história da filosofia, a fim de fortalecer os
conhecimentos basilares da filosofia trabalhados durante o curso;
 o fortalecimento da biblioteca, com ampliação de acervo e melhoria na sua
estrutura;
 a criação de cursos de extensão e especialização;
 e o fomento à profissionalização dos diplomados.

Em maio de 1998, o Curso recebeu nova avaliação, agora do Prof. Dr. Álvaro Valls
que considerou a grade curricular ‘muito boa’ e ‘bem adequada ao momento atual da
Filosofia no Brasil’. Reconheceu que o Corpo Docente é de ‘boa qualidade’, mesmo que
devesse ainda criar maior estabilidade institucional. Apontou também para a urgência de
aumentar o acervo da biblioteca de Filosofia, bem como, melhorar a infra-estrutura do curso
para atender aos alunos. Desde então, o corpo docente do curso de Filosofia da UFPE tem se

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empenhado ao máximo para atender as demandas solicitadas, o que culmina com a
organização deste projeto de reformulação, bem como o projeto de reformulação do
Bacharelado em Filosofia.
Cabe frisar que o que se busca é atingir com maior eficácia as metas apontadas pelas
avaliações realizadas anteriormente, melhorando ainda mais o curso, principalmente no que
concerne a sintonia do trabalho acadêmico rigoroso, com as novas demandas do contexto
social e cultural. A história nos tem mostrado que ao longo do tempo não só se aprende de
modo diferente como se ensina de modo diferente. Hoje temos um compromisso com a
habilidade reflexiva, investigativa e de pesquisa já desde o começo do curso, visto
habitarmos um tempo onde o acúmulo da informação e o armazenamento destas não são
mais focos centrais. Os avanços na área da tecnologia de armazenagem de dados e o acesso
mundializado do saber apontam cada dia mais para a necessidade de se abrir espaço à
autonomia reflexiva, criativa e inventiva. Embora a atividade filosófica tenha como tarefa,
sempre, reinterpretar a tradição filosófica acumulada e representada pelos textos filosóficos.
Por último, devemos ressaltar que com a recente aprovação da Lei nº 11.684/08, em
03 de junho de 2008, que tornou obrigatória a Filosofia em todas as séries que compõem o
Ensino Médio das escolas públicas e privadas, o Bacharel em Filosofia, ainda que não
exerça a atividade de ensino, deve saber produzir pesquisas atualizadas que sirvam de
referência à prática docente da matéria e também ser capaz de criar estratégias para renovar,
fortalecer e amadurecer a prática de pesquisa que apóia, por sua vez, a prática do ensino em
Filosofia.

III.

JUSTIFICATIVA PARA REFORMULAÇÃO

A reformulação do projeto do curso de Bacharelado em Filosofia justifica-se pela
necessidade constante de adequação do mesmo às mudanças culturais, políticas e sociais
por que passam a sociedade brasileira, mudanças estas relativas à democratização, à
globalização, à informatização e a própria obrigatoriedade do ensino de Filosofia nas escolas
de nível médio no Brasil. Há que se considerar ainda a necessidade de uma adequação do
currículo visando alinhar-se às transformações ocorridas nas Universidades Brasileiras
transformações essas consideradas pelas Resoluções do Ministério da Educação acerca dos
Bacharelados. Os cursos de formação de profissionais pesquisadores em Filosofia exigem

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uma constante renovação das estratégias e da organização interna dos cursos, principalmente
no que concerne às concepções de metodologia de pesquisa. Isso para que o profissional
pesquisador possa acompanhar os movimentos do fazer Filosofia que em cada tempo
condensa habilidades e necessidades específicas. A idéia é estar coadunado às demandas do
tempo e isso significa uma busca constante de novas estratégias de leitura, interpretação,
pesquisa e construção do saber.

IV.

MARCO TEÓRICO

A adequação do curso de Bacharelado acolheu as novas exigências da
RESOLUÇÃO CNE/CES 12, DE 13 DE MARÇO DE 2002, para a integralização do
currículo de Bacharelado; bem como incorporou o Parecer N.º 492/2001 do Conselho
Nacional de Educação acerca das Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de
Filosofia. A adaptação da nova carga horária mínima de 2400 horas e a sua distribuição
pelas diferentes atividades obedeceram à perspectiva de uma efetiva articulação teoriaprática nos moldes assinalados pela Resolução CNE/CP 1, de 18 de fevereiro de 2002.
Destacamos como horizonte dos princípios norteadores desta reforma curricular uma
síntese dos conteúdos enunciados pela Resolução CNE/CP 1, de 18 de fevereiro de 2002
naquilo que tange a proposta de um ensino voltado para aprendizagem do aluno, a sua
preparação para o exercício profissional pesquisador e o seu aprimoramento em práticas
investigativas. A concepção fundamental da formação oferecida pelo Bacharelado se firma
sobre o eixo da preparação do pesquisador da matéria filosófica.
Assim, naquilo que concerne à competência, a nova reforma curricular do projeto
pedagógico considera a compreensão do papel do pesquisador no contexto social. Tais
princípios estão presentes na construção do projeto pedagógico nas suas dimensões da
organização institucional da formação de pesquisadores em filosofia; dos recursos para a
prática investigativa e a utilização das tecnologias da informação nesta mesma pesquisa.
Finalmente, os princípios orientadores da reorganização da matriz curricular se
expressam em torno dessas três dimensões a serem contempladas na articulação da formação
específica do Bacharel em Filosofia. O que implica, no âmbito da organização institucional
da formação, numa interação e comunicação dos diferentes âmbitos de conhecimento
voltados para o desenvolvimento da autonomia intelectual e profissional. Além de

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desdobrar, no âmbito do conhecimento, a articulação entre disciplinaridade e
interdisciplinaridade. E, no âmbito do desenvolvimento das competências, constituírem um
eixo articulador dos conhecimentos filosóficos a serem aprendidos e a pesquisa a ser
elaborada.

V. OBJETIVOS DO CURSO
 Promover a habilitação de profissionais preparados para a pesquisa em Filosofia;
 Desenvolver a compreensão do papel crítico do pesquisador em filosofia;
 Possibilitar o domínio do conhecimento e o aperfeiçoamento da prática de pesquisa
filosófica;
 Fornecer meios ao aluno para um futuro autogerenciamento do seu desenvolvimento
profissional;
 Conjugar indissociavelmente ensino, pesquisa e extensão na formação do
bacharelando em Filosofia;


Compreender as diversas concepções teórico-metodológicas e as propostas de
organização, desenvolvimento e avaliação do desenvolvimento cognitivo, as quais
fundamentam o trabalho do pesquisador e docente no terceiro grau;



Criar condições para que os alunos compreendam as características do papel do
professor no Ensino Superior e das relações e implicações do seu saber/fazer com o
contexto social amplo, desenvolvendo as competências necessárias para atuar;



Possibilitar meios para a ampliação, aprofundamento e estudo das questões
teórico/práticas que envolvem o trabalho de pesquisador e professor universitário
visto em sua totalidade e complexidade;

 Utilizar procedimentos teórico metodológicos de pesquisa em Filosofia e Educação,
desenvolvendo conhecimentos e habilidades que lhes permitam analisar a realidade
na qual trabalham e intervir nela crítica e politicamente;
 Desenvolver um apropriado desempenho técnico-metodológico, adequando sua ação
às necessidades sócio-culturais do nosso país;
 Contribuir para a efetivação de processos que contemplem o desenvolvimento global
dos educandos e que estes promovam o aperfeiçoamento dos processos democráticos

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de gestão educacional;
 Desenvolver autonomia pessoal e intelectual, que permitam aos alunos do curso se
relacionarem com o mundo do conhecimento e, ao mesmo tempo, desenvolver, em
grau suficiente, habilidades interpessoais necessárias ao estabelecimento da pesquisa
e prática filosófica.

VI.

PERFIL DO PROFISSIONAL

O Curso de Bacharelado em Filosofia visa, fundamentalmente, preparar
pesquisadores voltados ao trabalho de investigação filosófica e ensino em terceiro grau. Do
pesquisador é exigido conhecimento aprofundado da História da Filosofia, domínio das
categorias do pensamento filosóficos, capacidade de trabalhar com conceitos de alta
complexidade, não apenas para compreender, repensar e transmitir a herança filosófica
ocidental, como também para analisar, pensar criticamente a realidade sócio-políticocultural contemporânea e contribuir para solução de seus problemas. Além disso, para a
formação do profissional de Filosofia é necessário ainda a capacidade de compreensão de
língua estrangeira, bem como manipular as novas tecnologias de informática que são
indispensáveis para a pesquisa contemporânea e o acesso a base de dados disponível na rede
mundial de computadores.
Dessas múltiplas facetas se traduzem as seguintes competências dos profissionais
egressos do curso, as quais fazem parte dos requisitos mínimos para a obtenção do título de
Bacharel em Filosofia:
 Capacidade de lidar com os conteúdos filosóficos da tradição;
 Compreensão dos vários domínios do conhecimento filosófico em suas
respectivas metodologias e formas de avaliação, numa perspectiva de formação
contínua e autoaperfeiçoamento;
 Saber criar espaços para que os problemas teóricos da filosofia e as soluções
encontradas pelos principais pensadores da filosofia sejam conhecidos;
 Participação na implementação de projetos que contemplem a diversidade e as
interrelações Comunidade-Instituições de Educação nas distintas esferas do social,
cultural, da ética e estética;
 Mobilização e integração de conhecimentos, capacidades e tecnologias para

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intervir efetivamente em situações pedagógicas concretas;
 Disponibilidade e competência para o exercício da interdisciplinaridade e para
atuação em equipes multiprofissionais, resguardada a autonomia profissional;
 Compreensão da prática educativa em toda sua complexidade e especificidade, de
modo a poder traçar metas pessoais, grupais e institucionais, realizando ações
didático-pedagógicas que contemplem o desenvolvimento global do educando;
 Capacidade de compreender um idioma estrangeiro para ter acesso à pesquisa
filosófica em outros idiomas;
 Capacidade de interagir com computador, fazer ações básicas como editar texto,
planilhas, apresentações e acesso a internet que vão dar suporte para pesquisa
filosófica e produção de material didático de filosofia;
 Atuação ético-profissional, implicando responsabilidade social para a construção
de uma sociedade includente, justa e solidária.
Em resumo, o profissional que se pretende formar deve estar sintonizado com o ideal
que a UNESCO aponta para a educação no séc. XXI, mas que foi e continua sendo também
da Filosofia: saber, saber ser, saber fazer, saber conviver: posse, transmissão produção do
saber; primazia dos valores antropológicos e éticos; interação entre teoria e prática numa
práxis histórica; compromisso com a busca comunitária e democrática na solução dos
problemas humanos.

VII. CAMPO DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL

O campo específico de atuação profissional para o Bacharelado em Filosofia é a
pesquisa em Filosofia e a atividade de magistério Superior depois de continuar sua formação
no mestrado e doutorado, muito embora o profissional Bacharel em Filosofia pode, também,
atuar em Conselhos de Ética, Grupos de Pesquisa, ONG’s entre outras.

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VIII. COMPETÊNCIAS, ATITUDES E HABILIDADES
Ao final do curso, o aluno do Bacharelado em Filosofia deverá ser capaz de:

a) na esfera da atividade filosófica e da reflexão sobre sua atuação:


Identificar, questionar e debater os grandes problemas e temas da filosofia ao longo
da história da humanidade, bem como suas muitas interfaces;



Analisar, compreender e problematizar o pensamento, os principais problemas e
temas a que se dedicaram os filósofos e pensadores ao longo da história, assim como,
a relação destes com seu contexto;



Analisar, refletir e debater os grandes temas e problemas filosóficos do mundo
contemporâneo;



Refletir, discutir e problematizar a respeito do papel da filosofia e dos filósofos no
mundo contemporâneo, bem como, da relação destes com outras áreas do
conhecimento humano;



Estudar a condição humana e os valores a ela relacionados, sejam eles estéticos,
éticos ou religiosos;



Saber produzir e difundir conhecimentos, elaborar textos e desenvolver pesquisa;



Saber lidar com a bagagem filosófica acumulada pela sociedade com vistas à
produção de novos conhecimentos.

b) na esfera da formação e da qualificação pessoal e profissional:
 comprometer-se, de maneira responsável e autônoma, com sua própria formação
inicial qualificada e com sua atualização continuada;
 conhecer e dominar os conteúdos relacionados às áreas de atuação e às questões
sociais que serão objeto de estudo, adequando-os aos seus muitos contextos
profissionais;
 localizar, selecionar e utilizar critica e criativamente informações que possam
contribuir com a prática filosófica;

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c) na esfera da atividade profissional nos muitos contextos de trabalho:


Ser capaz de construir e executar trabalhos de pesquisa de natureza filosófica,
numa articulação coerente entre problemas, métodos e bibliografia;



Saber relacionar-se com as muitas tecnologias de difusão do conhecimento;



Saber implementar, motivar e coordenar grupos de pesquisa e de debate
filosófico;



Ser capaz de se relacionar com as outras áreas do conhecimento humano
estabelecendo interfaces entre a Filosofia e os diferentes tipos de saber;

IX.

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

A Organização Curricular se divide em dois grandes conjuntos de componentes: o
dos Componentes Filosóficos Obrigatórios e o dos Componentes Curriculares Eletivos. O
primeiro constitui-se pelos seguintes componentes - Introdução à Filosofia, Iniciação à
Pesquisa Filosófica, Histórias da Filosofia, Lógica, Filosofia da Arte, Teoria do
Conhecimento, Metafísica, Ética, Filosofia Social e Política, Filosofia da Ciência, Filosofia
da Linguagem e Pensamento Filosófico Brasileiro -, tais componentes refletem uma
preocupação em manter certa tradição alicerçada no antigo currículo mínimo, porém,
fornecendo maior liberdade para cada licenciando se responsabilizar pela sua formação
profissional na escolha de disciplinas eletivas. Assim, Os componentes eletivos de formação
filosófica fornecem a possibilidade de um aprofundamento em textos filosóficos e temas
através dos seminários e tópicos.

Os Seminários se caracterizam por uma leitura e

interpretação coletiva de um texto filosófico relevante, com análise e discussão das idéias
centrais, colaterais e dos respectivos argumentos apresentados e identificados na obra em
estudo. Visam desenvolver tanto a capacidade analítica e argumentativa do licenciando,
quanto a objetividade de formulação e resolução de problemas. Nos Tópicos de Filosofia,
serão trabalhados temas específicos relacionados, preferencialmente, com as pesquisas em
andamento dos docentes e/ou com temas e problemas de permanente atualidade. Resumindo,
os Componentes Curriculares Obrigatórios visam um estudo mais sistemático; os
Seminários, mais monográfico e os Tópicos, mais temático.

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Além destes existe uma carga horária de duzentas e dez horas (210) prevista para
componentes eletivas livres ou outras atividades complementares que serão consideradas
equivalentes a créditos cursados. Entre estas componentes os alunos serão orientados para
fazer cursos de línguas estrangeiras oferecidas pelo Departamento de Letras que os tornarão
aptos para a leitura e pesquisa bibliográfica em idiomas estrangeiros. Além das componentes
de línguas estrangeiras, os alunos podem cursar eletivas em Filosofia e nos outros cursos da
Universidade, como cursos que o capacitem para o trabalho com computadores, bem como
serão consideradas créditos válidos as outras atividades de atividades de ensino, pesquisa e
extensão. Entre estas últimas encontram-se monitoria, iniciação científica, congressos,
cursos de curta duração, simpósios, palestras, encontros entre outros.

X. ESTRUTURA CURRICULAR

1. Dos Componentes Obrigatórios de Formação Filosófica
(1260 Horas – 84 Créditos)
Código Nome

Carga
Horária

Créd.

FL010 Introdução à Filosofia

60

04

FL252 Iniciação à Pesquisa Filosófica

60

04

FL000 História da Filosofia Antiga I

60

04

FL000 História da Filosofia Antiga II

60

04

FL000 História da Filosofia Medieval I

60

04

FL000 História da Filosofia Medieval II

60

04

FL000 História da Filosofia Moderna I

60

04

FL000 História da Filosofia Moderna II

60

04

FL000 História da Filosofia Contemporânea I

60

04

FL000 História da Filosofia Contemporânea II

60

04

FL000 Lógica

60

04

FL261 Filosofia da Arte

60

04

FL325 Metafísica

60

04

FL237 Ética

60

04

FL000 Filosofia Social e Política

60

04

13

FL000 Teoria do Conhecimento

60

04

FL260 Filosofia da Ciência

60

04

FL000 Filosofia da Linguagem

60

04

FL000 Pensamento Filosófico Brasileiro

60

04

FL253 Monografia I

60

04

FL254 Monografia II

60

04

2. Dos Componentes Eletivos de Formação Filosófica
(1020 horas - 68 créditos)
Código Nome

Carga
Horária

Créd.

FL262 Filosofia da Literatura........................................

60

04

FL264 Filosofia e Psicanálise.......................................

60

04

FL268 Filosofia da História............................................

60

04

FL269 Filosofia da Cultura...........................................

60

04

FL220 Filosofia da Religião............................................. 60

04

FL326 Antropologia Filosófica......................................

60

04

FL000 Filosofia da Práxis.............................................

60

04

FL227 Filosofia da Natureza............................................... 60

04

FL000 Hermenêutica....................................................

60

04

FL000 Filosofia da Mente..............................................

60

04

PO494 Libras.................................................................

60

04

FL000 Seminário de Filosofia Antiga 1

60

04

FL000 Seminário de Filosofia Antiga 2

60

04

FL000 Seminário de Filosofia Antiga 3

60

04

FL000 Seminário de Filosofia Antiga 4

60

04

FL000 Seminário de Filosofia Medieval 1

60

04

FL000 Seminário de Filosofia Medieval 2

60

04

FL000 Seminário de Filosofia Medieval 3

60

04

Seminários

14

FL000 Seminário de Filosofia Medieval 4

60

04

FL000 Seminário de Filosofia Moderna 1

60

04

FL000 Seminário de Filosofia Moderna 2

60

04

FL000 Seminário de Filosofia Moderna 3

60

04

FL000 Seminário de Filosofia Moderna 4

60

04

FL000 Seminário de Filosofia Contemporânea 1

60

04

FL000 Seminário de Filosofia Contemporânea 2

60

04

FL000 Seminário de Filosofia Contemporânea 3

60

04

FL000 Seminário de Filosofia Contemporânea 4

60

04

FL000 Tópicos de Filosofia Antiga 1

30

02

FL000 Tópicos de Filosofia Antiga 2

30

02

FL000 Tópicos de Filosofia Antiga 3

30

02

FL000 Tópicos de Filosofia Antiga 4

30

02

FL000 Tópicos de Filosofia Medieval 1

30

02

FL000 Tópicos de Filosofia Medieval 2

30

02

FL000 Tópicos de Filosofia Medieval 3

30

02

FL000 Tópicos de Filosofia Medieval 4

30

02

FL000 Tópicos de Filosofia Moderna 1

30

02

FL000 Tópicos de Filosofia Moderna 2

30

02

FL000 Tópicos de Filosofia Moderna 3

30

02

FL000 Tópicos de Filosofia Moderna 4

30

02

FL000 Tópicos de História da Filosofia Contemporânea 1

30

02

FL000 Tópicos de História da Filosofia Contemporânea 2

30

02

FL000 Tópicos de História da Filosofia Contemporânea 3

30

02

FL000 Tópicos de História da Filosofia Contemporânea 4

30

02

Tópicos

15

3. Das Disciplinas Eletivas Livres e/ou Atividades Complementares
(210 horas – 14 créditos)
Está prevista uma carga horária de duzentas e dez horas (210) para componentes
eletivas livres ou outras atividades complementares que serão consideradas equivalentes a
créditos cursados. Entre estas componentes os alunos serão orientados para fazer cursos de
línguas estrangeiras oferecidas pelo Departamento de Letras que os tornarão aptos para a
leitura e pesquisa bibliográfica em idiomas estrangeiros. Além das componentes de línguas
estrangeiras, os alunos podem cursar eletivas em Filosofia e nos outros cursos da
Universidade, como cursos que o capacitem para o trabalho com computadores, bem como
serão consideradas créditos válidos as outras atividades de atividades de ensino, pesquisa e
extensão. Entre estas últimas encontram-se monitoria, iniciação científica, congressos,
cursos de curta duração, simpósios, palestras, encontros entre outros.

TOTAL

2490 Horas – 166 Créditos

SUGESTÃO DE INTEGRALIZAÇÃO (08 Semestres)

1º SEMESTRE
Código
FL000
FL010
FL252
FL000
FL000

DISCIPLINA/ATIVIDADE
História da Filosofia Antiga I
Introdução à Filosofia
Iniciação à Pesquisa Filosófica
Eletiva I
Eletiva II

Código
FL000
FL000
FL261
FL000
FL000

DISCIPLINA/ATIVIDADE
História da Filosofia Antiga II
Lógica
Filosofia da Arte
Eletiva III
Eletiva IV

CR
04
04
04
04
04

CH
60
60
60
60
60

CR
04
04
04
04
04

CH
60
60
60
60
60

2º SEMESTRE

16

3º SEMESTRE
Código
FL000
FL325
FL237
FL000
FL000

DISCIPLINA/ATIVIDADE
História da Filosofia Medieval I
Metafísica
Ética
Eletiva V
Eletiva VI

Código
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000

DISCIPLINA/ATIVIDADE
História da Filosofia Medieval II
Filosofia Social e Política
Teoria do Conhecimento
Eletiva VII
Eletiva VIII

CR
04
04
04
04
04

CH
60
60
60
60
60

CR
04
04
04
04
04

CH
60
60
60
60
60

CR
04
04
04
04
04

CH
60
60
60
60
60

CR
04
04
04
04
04

CH
60
60
60
60
60

CR
04
04
04
02
02
04
04

CH
60
60
60
30
30
60
60

CR
04
04
04
02
04
04

CH
60
60
60
30
60
60

4º SEMESTRE

5º SEMESTRE
Código
FL000
FL260
FL000
FL000
FL000

DISCIPLINA/ATIVIDADE
História da Filosofia Moderna I
Filosofia da Ciência
Eletiva IX
Eletiva X
Eletiva XI

Código
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000

DISCIPLINA/ATIVIDADE
História da Filosofia Moderna II
Filosofia da Linguagem
Eletiva XII
Eletiva XIII
Eletiva XIV

Código
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL253

DISCIPLINA/ATIVIDADE
História da Filosofia Contemporânea I
Metodologia de Ensino de Filosofia III
Eletiva XV
Eletiva XVI
Eletiva XVII
Eletiva XVIII
Monografia I

Código
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL254

DISCIPLINA/ATIVIDADE
História da Filosofia Contemporânea II
Pensamento Filosófico Brasileiro
Eletiva XIX
Eletiva XX
Eletiva XXI
Monografia II

6º SEMESTRE

7º SEMESTRE

8º SEMESTRE

17

X.

EMENTÁRIO E BIBLIOGRAFIA

1. Dos Componentes Obrigatórios de Formação Filosófica
(1260 Horas – 84 Créditos)

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL000 Introdução à Filosofia
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA
PRÁTICA

04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS GLOBAL

04

60

A presente disciplina tenciona apresentar a filosofia em razão de uma questão que a move: o
que é a filosofia? Dessa questão decorrem outras: por que é necessário definirmos a
filosofia? Definir a filosofia já não é estar no caminho próprio da filosofia? Nessa
perspectiva, esta disciplina apresentará as discussões em torno da atitude filosófica por meio
do diálogo com os textos de Platão, Aristóteles, São Tomás, Descartes, Hume, Nietzsche,
Heidegger e Wittgenstein, levando em consideração, portanto, as diferentes correntes
filosóficas no que concerne às respectivas respostas, fornecidas por elas, à filosofia tomada
como problema.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO









A filosofia e o problema do ser: os primeiros filósofos
O problema da unidade e da multiplicidade: a filosofia como o discurso da totalidade
(Platão e Aristóteles).
O problema da causalidade e a filosofia do telos: Deus e a causa sui (São Tomás)
A filosofia como epistemologia: Descartes e o sujeito moderno.
A filosofia como ceticismo: Hume e a crítica à modernidade.
A filosofia e a produção de valores: Nietzsche e a filosofia vista pela natureza e
psicologia.
A filosofia e a destruição da onto-teo-logia: Heidegger e a filosofia como analítica da
existência.
A virada lingüística: a filosofia como terapia da linguagem.

18

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ARITÓTELES. A Metafísica. Trad. Lucas Angioni. In Clássicos da Filosofia: cadernos de
tradução. Campinas: UNICAMP, 2007.
DESCARTES, R. As Meditações. Coleção os Pensadores. Trad. Bento Prado. São Paulo.
Abril Cultural: 1983.
HEIDEGGER, M. Que é isso: a filosofia? e O que é a metafísica?. In Coleção os
Pensadores. Trad. Ernildo Stein. São Paulo: Abril cultural, 1983.
HUME, D. Investigações sobre o entendimento humano. Trad. Vallandro, L. In.: Coleção
os Pensadores. São Paulo: Abril, 1973.
PLATÃO. Os Sofistas. Trad. Jorge Paleikat e João C. de Souza. São Paulo. Ediouro, ?
NIETSZCHE. F. Além do Bem e Mal. Trad. Márcio Santos. Rio de janeiro: Vozes:2009.
WITTGENSTEIN, W. Tratactus-Logico-Philosophicus. Trad. E Introd. Luiz Henrique
Santos. São Paulo: Edusp,2001.
TOMAS. A. O Ente e a Essência. In Coleção os Pensadores. Trad. Luiz Baraúna. São Paulo:
Abril Cultural, 1973.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

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ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

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ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

19

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL 252 Iniciação à Pesquisa Filosófica
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA
PRÁTICA

02

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

02

30

Iniciar o aluno, de forma teórico-prática, à pesquisa filosófica. A pesquisa: sua
caracterização; identificação dos principais métodos e técnicas. A pesquisa filosófica:
características; métodos; fontes: edições críticas, bibliografia primária, secundária,
periódicos nacionais e internacionais. Exercício-Treino de compreensão de textos, de
fichamento de leituras, de dissertações escolares, de comentários de textos. Domínio das
normas da ABNT. Elaboração do projeto de pesquisa da própria monografia.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Unidade I A pesquisa: sua caracterização; identificação dos principais métodos e
técnicas
1.1 Analisar e e treinar as Normas da ABNT relacionadas com a produção de textos, de
modo particular a NBR 6023 relativa a referências bibliográficas; a NBR 14724, relativa a
elaboração de trabalhos acadêmicos (teses, dissertações, outros...); a NBR 10520 relativa a
citações em documentos
Unidade II. A pesquisa filosófica: características; fontes; métodos.
2.1 Identificar e organizar as principais edições críticas da literatura filosófica (fontes
primárias), inclusive em CD, verificando sua disponíbilidade no mercando editorial
Identificar e registrar as principais Revistas de Filosofia editadas no exterior e relacionadas
com determinado filósofo (ex: Kant, Agostinho, Tomás...) ou problemáticas filosóficas, tais
como: metafísica, ética, política, subjetividade, Linguagem.
2.2 Treinar as técnicas das fichas de leitura,
2.3 Treinar a explicação e o comentário de textos clássicos da filosofia.
Unidade III Elaboração do projeto de pesquisa da própria monografia.
3.1 Determinar o pensador, o tema, o problema ou a obra filosófica que se pretende
trabalhar na monografia.
3.2 Iniciar o levantamento bibliográfico exploratório, incluindo 1. Edição crítica (se
houver); 2. Bibliografia primária (2.1 língua original e 2.2 eventual tradução portuguesa);

20

Bibliografia secundária (sobre o autor). Organizá-la por 3.1 livros, 3.2 capítulos de livros,
3.3 artigos de revistas filosóficas nacionais e, na medida do possível, internacionais (cf.
Periódico CAPES) diretamente relacionados com a monografia visada.
Unidade IV Redação do Projeto de pesquisa
Os elementos textuais devem ser constituídos de uma parte introdutória, na qual devem ser
expostos o tema do projeto, o problema a ser abordado, a(s) hipótese(s), quando
couber(em), bem como o(s) objetivo(s) a ser(em) atingido(s) e a(s) justificativa(s). É
necessário que sejam indicados o referencial teórico que o embasa, a metodologia a ser
utilizada, assim como os recursos e o cronograma necessários à sua consecução.
A qualidade do Projeto que deve evidenciar a pertinência e relevância filosóficas da questão
abordada, a fundamentação teórica e metodológica do trabalho, a indicação da hipótese de
trabalho que servirá como fio condutor da pesquisa, o plano de trabalho que descreve as
etapas, a adequação das obras citadas na bibliografia primária e secundária, nacional e
estrangeira, para o esclarecimento efetivo da questão abordada pelo projeto.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. Normas ABNT sobre
documentação. Rio de Janeiro, [198_ ].
______. NBR 6022: Informação e documentação - Artigo em publicação periódica
científica impressa – Apresentação. Maio 2003.
______. NBR 6023: Informação e documentação – Referências – Elaboração. Agosto
2002.
______. NBR 6024: Informação e documentação – Numeração progressiva das seções de
um documento escrito – Apresentação. Maio 2003.
______. NBR 6027: Sumário – Apresentação. Maio 2003.
______. NBR 10520: Informação e documentação – Citações em documentos –
Apresentação. Agosto 2002.
______. NBR 14724: Informação e documentação – Trabalhos acadêmicos –
Apresentação. 30.12.2005. Válida a partir de 30.01.2006
______. NBR 15287. Informação e documentação — Projeto de
pesquisa — Apresentação. Primeira edição 30.12.2005. Válida a partir de 30.01.2006
COSSUTA, F. Elementos para leitura dos textos filosóficos. São Paulo, Martins Fontes:
2001.
COSTA, Marcos Roberto Nunes. Manual para Elaboração e Apresentação de
Trabalhos Acadêmicos: monografias, dissertações e teses. Recife: INSAF, 2003.
CRUZ, Carla; RIBEIRO, Uirá. Metodologia Científica: teoria e prática. 2.ed. Rio de
Janeiro: Axcel Books, 2004. Com software incorporando as normas da ABNT.
ECO, Umberto. Como se faz uma tese. São Paulo: Perspectiva, 1989.
FOLSCHEID, D. W.; WUNENBURGER, J.-J.

Metodologia Filosófica. São Paulo:

21

Martins Fontes, 1997.
PAIM, Antônio Ferreira (Org.). Bibliografia Filosófica Brasileira: 1808/1930. Salvador:
Centro de Documentação do Pensamento Brasileiro, 1983.
____. Bibliografia Filosófica Brasileira: Período Contemporâneo, 1931/1980. Salvador:
Centro de Documentação do Pensamento Brasileiro, 1987.

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DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL000 História da Filosofia Antiga I
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA
PRÁTICA

04

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

Estudo do desenvolvimento do pensamento filosófico grego a partir da decadência do
universo simbólico do mito, do surgimento dos pensadores pré-socráticos que apresentaram
o problema cosmológico e ontológico, da reflexão antropológica realizada pelos sofistas e
Sócrates até encontrar, nos diálogos de Platão, a expressão de sua primeira grande síntese.

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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Introdução: Filosofia e História. O Mito. Os poemas de Homero. A poesia de Hesíodo. A
decadência da religião grega. As condições históricas para o surgimento da filosofia.
Período cosmológico: A escola de Mileto: Tales, Anaximandro, Anaxímenes. Pitágoras e o
pitagorismo. Heráclito de Éfeso. O movimento e o Logos. Análise dos fragmentos de
Heráclito. Xenófanes de Cólofon. Os eleatas: Parmênides e Zenão. A questão do ser.
Análise dos fragmentos de Parmênides. O ecletismo de Empédocles. O pluralismo de
Anaxágoras. Os atomistas: Demócrito e Leucipo. Período antropológico: A Tragédia e a
condição humana. A escola sofística: Protágoras e Górgias. O homem medida e o poder do
discurso. Relativismo e convencionalismo. Análise dos fragmentos de Protágoras e
Górgias. O problema de Sócrates. Sócrates e o seu projeto filosófico. O reconhecimento da
ignorância e a busca do conhecimento a partir de si mesmo. Período das sínteses: Platão e
seus diálogos. As várias vozes do diálogo: quem representa Platão? A aporia dos diálogos
socráticos. Análise do diálogo Mênon: o problema do conhecimento. Análise do diálogo
Fédon: a hipótese do inteligível. Análise do diálogo República: opinião e ciência; sensível e
inteligível; parecer e ser. Análise do diálogo Parmênides: a crise do platonismo. Análise do
diálogo Sofista: ontologia, discurso e o problema do não-ser. Análise do diálogo Timeu: as
origens, o mito verossímil e os limites do conhecimento humano.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. Os seguintes volumes da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Pré-Socráticos,
Sócrates e Platão.

2. Manuais de História da Filosofia:
ABBAGNANO, Nicola. História da Filosofia. Vols. I e II. Lisboa: Presença, 2006.
BRÉHIER, Émile. História da Filosofia. Vol. I, Fasc. 1 e 2. São Paulo: Mestre Jou, 1977.
CHÂTELET, François. História da Filosofia – Idéias Doutrinas. Vol. 1 A Filosofia Pagã.
Rio de Janeiro: Zahar, 1973.
3. Outras Obras:
CASSIN, Barbara. Ensaios Sofísticos. São Paulo: Siciliano, 1990.
BERGE, Damião. O logos heraclítico: introdução ao estudo dos fragmentos. Rio Janeiro:
INL, 1969.
GUTHRIE, W. K. C. Os sofistas. São Paulo: Paulus, 1995.
PARMÊNIDES. Da natureza. São Paulo: Loyola, 2002.
PLATÃO. Diálogos. Trad. Carlos Alberto Nunes. Belém: UFPA, 1980. (Obras Completas;
Vol I - XIII)
HADOT, Pierre. O que é a filosofia antiga? São Paulo: Loyola, 1999.
KIRK, G. S.; RAVEN, J. E.; SCHOFIELD, Malcolm. Os filósofos pré-socráticos. Lisboa:
Gulbenkian, 1994.

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MARQUES, Marcelo Pimenta. Platão, pensador da diferença: uma leitura do Sofista.
Belo Horizonte: UFMG, 2006.
REALE, Giovanni. História da filosofia antiga. São Paulo: Loyola, 1993. vol. I-V.
JAEGER, Werner Wilhelm. Paidéia: a formação do homem grego. São Paulo: Martins
Fontes, 1995.
ROGUE, Christophe. Compreender Platão. Petrópolis, Rj:Vozes, 2005.
VERNANT, Jean-Pierre. Entre Mito e Política. São Paulo: EDUSP, 2001.
WOLFF, Francis. Sócrates. São Paulo: Brasiliense, 1982.
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ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

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ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL000
História da Filosofia Antiga II
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA
PRÁTICA

04

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

Estudo do desenvolvimento do pensamento filosófico grego a partir da grande síntese
realizada nos tratados de Aristóteles, das escolas filosóficas do período macedônico, as
chamadas escolas helenísticas (epicurismo, estoicismo, cepticismo), até o surgimento do
neoplatonismo romano.

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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Período das sínteses: Aristóteles: aluno da Academia de Platão. A Biologia e o
pensamento de Aristóteles. O homem como animal racional. A organização do saber:
sensação, experiência, arte e ciência. Análise da Metafísica. A divisão das ciências:
teoréticas, práticas e produtivas. Ciências Teoréticas: Física, Matemática e Filosofia
Primeira. Ciências Práticas: Ética, [Economia] e Política. Ciências Produtivas: Medicina,
Retórica, Arquitetura etc. A Ciência Procurada. A Virtude e o Hábito. Análise da Ética a
Nicômaco. O Homem como Animal Político. A Política e as formas de Governo. Análise
da Política. A Física e o movimento. O Liceu. Período helenístico: Epicuro e o
Epicurismo. Liberdade e fatalidade. O jardim e os prazeres. A vida Feliz. Física Epicurista.
O Tetrapharmakon. O Estoicismo. Zenão de Cícion. Lógica, Física e Ética. Cepticismo de
Pirro. Suspensão de Juízo e Ataraxia. Sexto Empírico. O Ecletismo e o Cinismo. Período
religioso: Fílon de Alexandria. Lei mosaica e Cultura grega. Fé e Razão. Plotino e o
neoplatonismo romano. O Uno, o Nous e a Alma. Origem, natureza e destino do Homem.
Análise das Enéadas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. O seguinte volume da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Aristóteles.
2. Manuais de História da Filosofia:
ABBAGNANO, Nicola. História da Filosofia. Vols. I e II. Lisboa: Presença, 2006.
BRÉHIER, Émile. História da Filosofia. Vol. I, Fasc. 1 e 2. São Paulo: Mestre Jou, 1977.
CHÂTELET, François. História da Filosofia – Idéias Doutrinas. Vol. 1 A Filosofia Pagã.
Rio de Janeiro: Zahar, 1973.
3. Outras Obras:
ANGIONI, Lucas. As Noções Aristotélicas de Substância e Essência: O Livro VII da
Metafísica de Aristóteles. Campinas: Editora da Unicamp, 2008
ARISTÓTELES. Metafísica. São Paulo: Loyola, 2002.
______. De Anima. Brasília, DF: UnB, 1999.
______. Metafísica VII - VIII. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2002.
AUBENQUE, Pierre. A Prudência em Aristóteles. São Paulo: Discurso Editorial, 2003.
______. El problema del ser en Aristóteles. Madrid: Taurus, 1981.
BERTI, Enrico. As razões de Aristóteles. São Paulo: Loyola, 1998.
BRUN, Jean. O epicurismo. Lisboa: Edições 70, 1987.
______. O estoicismo. Lisboa: Edições 70, 1986.
______. O neoplatonismo. Lisboa: Edições 70, 1988.
CASTRO, Suzana de. A Teoria Aristotélica da Substância. Rio de Janeiro: Contraponto,
2008
CHAUÍ, Marilena. Introdução à História da Filosofia: dos pré-socráticos a Aristóteles.
Vol. 1. São Paulo: Cia da Letras, 2002.

25

HADOT, Pierre. O que é a filosofia antiga? São Paulo: Loyola, 1999.
LEAR, Jonathan. Aristóteles: o desejo de entender. Trad. Lygia Araujo Watanabe. São
Paulo: Discurso Editorial, 2006.
PEREIRA, Oswaldo Porchart. Ciência e dialética em Aristóteles. São Paulo: UNESP,
2001.
______. Rumo ao ceticismo. São Paulo: UNESP, 2007.
REALE, Giovanni. História da filosofia antiga. São Paulo: Loyola, 1993. vol. I- V.
SILVA, Markus Figueira. Epicuro: Sabedoria e Jardim. RJ/Natal: Relume Dumará/UFRN,
2003.
ZIGANO, Marco. (org.) Sobre a Metafísica de Aristóteles: textos selecionados. São Paulo:
Odysseus, 2005.

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HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO
OU ÁREA

________________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO

26

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

FL000
História da Filosofia Medieval I
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

Estudo e pesquisa das origens, natureza e desenvolvimento do pensamento filosófico
medieval, destacando os elementos e conceitos que determinaram sua composição: seus
conflitos ou problemas e suas convergências, fazendo dela uma Filosofia Cristã. Visão geral
dos períodos pré-patrístico e patrístico com suas características e problemáticas próprias,
trazendo a tona uma variedade de filosofias dentro da unidade da Filosofia Cristã.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1 - As Raízes da Filosofia Medieval: o confronto entre o legado grego-romano e o judaicocristão: rejeições e influências mútuas de conceitos. O perigo do ecletismo, das heresias e
gnosticismos frente as verdades universais do cristianismo. A busca da unidade ou
harmonia entre fé e razão. A formação de uma filosofia cristã: a recuperação ou influência
do estoicismo e neoplatonismo. 2 – A Filosofia Patrística: a) o período apologético:
gnosticismo e defesa cristã: o confronto entre fé e razão: Justino, Tertuliano, Clemente e
Orígenes, Os capadócios: Basílio, Gregório Naziazeno e Gregório de Nisa. b) o período
patrístico: a harmonia ou síntese entre fé e razão: Santo Agostinho: as grandes linhas de
seu pensamento. A patrística pós-agostiniana: Boécio, Isidoro de Servilha e o Pseudo
Dionísio.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1.

Os seguintes volumes da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Abelardo,

Agostinho, Anselmo, Tomás de Aquino, Dante, Duns Scott e Ockam.

2. Manuais de História da Filosofia:
ABBAGNANO, Nicola. História da Filosofia. Vols. II,III e IV. Lisboa: Presença, 1978.
BRÉHIER, Émile. História da Filosofia. Vol. I, Fasc. 3. São Paulo: Mestre Jou, 1978.

27

CHÂTELET, François. História da Filosofia – Idéias Doutrinas. Vols. 2 e 3. Rio de
Janeiro: Zahar, 1973.
3. Outras Obras:
BOEHNER, Philotheus ; GILSON, Etienne. História da filosofia cristã: desde as origens
até Nicolau de Cusa. Trad. de Raimundo Vier. Petrópolis: Vozes, 1988.
DE LIBERA, Alain. A Filosofia medieval. Trad. de Nícolas Nyimi Campanário e Yvone
Maria de Campos Teixeira da Silva. São Paulo: Loyola, 1998.
GILSON, Etienne. A Filosofia na Idade Média. Trad. de Eduardo Brandão. São Paulo:
Martins fontes, 1995.
______. O espírito da filosofia medieval. São Paulo: Martins Fontes, 2006.
McGRADE, A. S. (org.). Filosofia medieval. Trad. de André Oídes. Aparecida: Idéias e
Letras, 2008. 485 p.
HIRSCHBERGER, Johannes. História da filosofia na Idade Média. Trad. de Alexandre
Correia. São Paulo: Herber, 1966. vol. II.
REALE, G.; ANTISERI, D. História da Filosofia. Vol. I. São Paulo: Paulinas,1990.
VAN STEENNGERGHEN, Fernand. História da filosofia: período cristão. Trad. de J. M.
da Cruz Pontes. Lisboa: Gradiva, [s.d].
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

________________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

FL000

História da Filosofia Medieval II

04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

28

PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA
Estudo e pesquisa das origens, natureza e desenvolvimento do pensamento filosófico
medieval, destacando os elementos e conceitos que determinaram sua composição: seus
conflitos ou problemas e suas convergências, fazendo dela uma Filosofia Cristã. Visão geral
dos períodos pré-escolástico e escolástico com suas características e problemáticas próprias,
trazendo a tona uma variedade de filosofias dentro da unidade da Filosofia Cristã.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1 – A Filosofia Pré-Escolástica: a) o renascimento carolíngio: João Escoto Eurígena. b)
A escola de Paris: dialéticos e anti-dialéticos: o “problema dos universais”. Santo
Anselmo, Pedro Abelardo, Pedro Damião , Bernardo Claraval, Hugo de São Vitor. c) a
filosofia árabe-judia e o ressurgimento do aristotelismo: Avicena, Averróis,
Maimônides. 2 – A Filosofia Escolástica: a) Agostinianismo-neopolatonismo e
aristolelismo: a busca de uma nova síntese entre fé e razão: São Boaventura, Alberto
Magno, Tomás de Aquino. b) A crise política na alta Idade Média: a “querela das
investiduras”: papistas e anti-papistas: Egídio Romano, João Quidort, Marsílio de Pádua,
Guilherme de Ockham. b) a escolástica pós-tomista: a formação ou bases do pensamento
científico moderno: João Duns Scoto, Rogério Bacon, Nicolau de Cusa
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1.

Os seguintes volumes da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Abelardo,

Agostinho, Anselmo, Tomás de Aquino, Dante, Duns Scott e Ockam.
2. Manuais de História da Filosofia:
ABBAGNANO, Nicola. História da Filosofia. Vols. II,III e IV. Lisboa: Presença, 1978.
BRÉHIER, Émile. História da Filosofia. Vol. I, Fasc. 3. São Paulo: Mestre Jou, 1978.
CHÂTELET, François. História da Filosofia – Idéias Doutrinas. Vols. 2 e 3. Rio de
Janeiro: Zahar, 1973.
3. Outras Obras:
BOEHNER, Philotheus ; GILSON, Etienne. História da filosofia cristã: desde as origens
até Nicolau de Cusa. Trad. de Raimundo Vier. Petrópolis: Vozes, 1988.
DE LIBERA, Alain. A Filosofia medieval. Trad. de Nícolas Nyimi Campanário e Yvone
Maria de Campos Teixeira da Silva. São Paulo: Loyola, 1998.
GILSON, Etienne. A Filosofia na Idade Média. Trad. de Eduardo Brandão. São Paulo:
Martins fontes, 1995.
______. O espírito da filosofia medieval. São Paulo: Martins Fontes, 2006.
McGRADE, A. S. (org.). Filosofia medieval. Trad. de André Oídes. Aparecida: Idéias e
Letras, 2008. 485 p.
HIRSCHBERGER, Johannes. História da filosofia na Idade Média. Trad. de Alexandre
Correia. São Paulo: Herber, 1966. vol. II.

29

REALE, G.; ANTISERI, D. História da Filosofia. Vol. I. São Paulo: Paulinas,1990.
VAN STEENNGERGHEN, Fernand. História da filosofia: período cristão. Trad. de J. M.
da Cruz Pontes. Lisboa: Gradiva, [s.d].
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

________________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

FL000
História da Filosofia Moderna I
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

Nessa disciplina procura-se mostrar a relação entre ciência e filosofia no que concerne à
tentativa do idealismo de fundamentar o conhecimento empírico em bases a priori e,
portanto, irrefutáveis. Irão se analisar também as respostas do empirismo quanto ao caráter
inelutavelmente contingente da experiência científica. Essa resposta ganha contornos
céticos em Hume. Por fim, tecer-se-á uma discussão sobre a o idealismo transcendental
como tentativa de fundar na estrutura transcendental do sujeito a necessidade das leis da
natureza.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO


O método e a determinação da certeza: o sujeito em Descartes.



A ontologia e a matemática como a medida do real: Leibniz.



O empirismo e o problema da causação: Locke e Hume.



O idealismo transcendental e a necessidade da experiência: o sujeito em Kant

30

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. Os seguintes volumes da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Erasmo de
Rotterdam, More, Maquiavel, Bruno, Galileu, Campanela, Descartes, Bacon, Locke,
Hobbes, Berkeley, Hume, Vico, Pascal, Leibniz, Espinoza, Diderot, Voltaire, Montesquieu,
Kant, Schelling, Fiche, Hegel, Schopenhauer, Comte.
2. Manuais de História da Filosofia:
ABBAGNANO, Nicola. História da Filosofia. Vols. V, VI, VII, VIII e IX. Lisboa:
Presença, 1978.
BRÉHIER, Émile. História da Filosofia. Vol. II, Fasc. 1, 2 e 3. São Paulo: Mestre Jou,
1978.
CHÂTELET, François. História da Filosofia – Idéias Doutrinas. Vols. IV e V. Rio de
Janeiro: Zahar, 1973.
3. Outras Obras:
DESCARTES, R. As Meditações. Coleção os Pensadores. Trad. Bento Prado. São Paulo.
Abril Cultural: 1983.
DESCARTES, R. Regras para Direção do Espírito. São Paulo: Martins Fontes, 2000.
LEIBNIZ, W. A Monadologia e Discurso sobre a Metafísica. Trad. Marilena Chauí.
(pensadores). São Paulo: Abril Cultural, 1983.
HUME, D. Investigações sobre o entendimento humano. Trad. Vallandro, L. In.: Coleção
os Pensadores. São Paulo: Abril, 1973.
LOCKE, J. Ensaio acerca do entendimento humano. In.: Coleção os Pensadores. Trad.
Aiex, A. São Paulo: Abril, 1978.
KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. Tradução de Manuela Pinto dos Santos e
Alexandre Fradique Mourão. 5ª ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2001.
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

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ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

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ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

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COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

FL000
Historia da Filosofia Moderna II
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

Esta disciplina tem como objeto axial o Idealismo Alemão, estendendo-se em seus
desdobramentos imediatos, e visa proporcionar ao discente uma compreensão adequada e
uma reflexão sistemática das questões principais desse período da História da Filosofia.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
O que é o Idealismo Alemão?
Principais pensadores do Idealismo Alemão:
a) Fichte – o idealismo subjetivo;
b) Schelling – o idealismo objetivo;
c) Hegel – o idealismo absoluto.
Desdobramentos imediatos:
a) Reação na Filosofia da Religião: Feuerbach;
b) Reação na Filosofia da Existência: Nietzsche, Schopenhauer & Kierkegaard;
c) Reação na Filosofia Social e Política: Marx.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. Os seguintes volumes da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Erasmo de
Rotterdam, More, Maquiavel, Bruno, Galileu, Campanela, Descartes, Bacon, Locke,
Hobbes, Berkeley, Hume, Vico, Pascal, Leibniz, Espinoza, Diderot, Voltaire, Montesquieu,
Kant, Schelling, Fiche, Hegel, Schopenhauer, Comte.
2. Manuais de História da Filosofia:
ABBAGNANO, Nicola. História da Filosofia. Vols. V, VI, VII, VIII e IX. Lisboa:
Presença, 1978.
BRÉHIER, Émile. História da Filosofia. Vol. II, Fasc. 1, 2 e 3. São Paulo: Mestre Jou,
1978.
CHÂTELET, François. História da Filosofia – Idéias Doutrinas. Vols. IV e V. Rio de
Janeiro: Zahar, 1973.

32

3. Outras Obras:
Bedeschi, G. Marx. Lisboa: Edições 70, 1989.
Hartmann, N. A Filosofia do Idealismo Alemão. 2 ed. Lisboa: Fundação Calouste
Gulbenkian, s/d.
Moraes, A. de O. A Metafísica do Conceito. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2003.
Rey Puente, F. & Vieira, L. A. (Orgs.) As Filosofias de Schelling. Belo Horizonte: Editora
UFMG, 2005.
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

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ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

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ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

FL000
História da Filosofia Contemporânea I
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

04

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

00

04

60

Compreensão da passagem do tempo filosófico moderno ao contemporâneo. Análise e
discussão das principais características da Filosofia contemporânea. Compreensão da crítica
e superação da metafísica moderna. Análise e compreensão do movimento fenomenológico,
existencialista, estruturalista e a Escola de Frankfurt.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO




A substância da modernidade: o fim da modernidade e a crise da metafísica;
A questão estética e a expressão do tempo – os movimentos temporais;
O pensamento pós-metafísico – Habermas e as novas correntes do pensamento
filosófico;

33











Nietzsche e a transvaloração dos valores – Humano demasiado Humano
Fenomenologia – O que é fenomenologia? Husserl e a busca das
essências.Conceitos fundamentais;
Heidegger – a ontologia fundamental – Dasein;
Merleau-Ponty – O olho e o espírito – a fenomenologia da sensibilidade;
Existencialismo – Sartre – O existencialismo é um humanismo. A liberdade como
condição fundamental;
Teoria crítica – Adorno e Horkeimer – Conceito de Esclarecimento;
Michael Foucault – Verdade e Poder;
Jacques Derrida – a desconstrução e a diferença;
Emmanuel Levinas – Ética da alteridade – Humanismo do Outro homem, Totalidade
e Infinito.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. Os seguintes volumes da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Stuart Mill, Bentam,
Nietzsche, Bergson, Schlick, Carnap, Moore, Peirce, Frege, Freud, James, Dewey,
Benjamin, Habermas, Horkeimer, Adorno, Comte, Bachelard, Marx, Husserl, Heidegger,
Sartre, Merleau-Ponty, Wittgenstein, Ryle, Strawson, Austin e Quine.

2. Manuais de História da Filosofia:
ABBAGNANO, Nicola. História da Filosofia. Vols. IX, X, XI e XII. Lisboa: Presença,
1978.
BRÉHIER, Émile. História da Filosofia. Vol. II, Fasc. 4. São Paulo: Mestre Jou, 1978.
CHÂTELET, François. História da Filosofia – Idéias Doutrinas. Vols. VI, VII e VIII. Rio
de Janeiro: Zahar, 1973.
3. Outras Obras:
ADORNO, HORKHEIMER. Dialética do esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed.,
1985.
ALMEIDA, Custódio. Hermenêutica filosófica. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2000.
DELACAMPAGNE, Christian. História da Filosofia no século XX. Rio de Janeiro: Jorge
Zahar, 1997
DERRIDA, J. Margens da Filosofia. Campinas, São Paulo: Papirus, 1991.
FOUCAULT, M. Microfísica do Poder. Rio de Janeiro, RJ: Edições Graal, 2001.
JIMENEZ, Marc. O que é estética. São Leopoldo: Editora Unisinos, 1999.
HABERMAS, J. Pensamento Pós-metafísico. Rio de Janeiro: Tempos modernos, 2002.
HEIDEGGER, M. Carta sobre o humanismo. São Paulo: Guimarães e editores.
HUSSERL, E. Investigações lógicas. São Paulo: Nova cultural, 1988. (Coleção os
pensadores)
LEVINAS, E. Totalidade e Infinito. Lisboa: Edições 70, 1980.
______. Humanismo do Outro Homem. Petrópolis, RJ: Editora Vozes, 1993.
MERLEAU-PONTY, M. O olho e o espírito. São Paulo: Cosac & Naify, 2004.
MERLEAU-PONTY, M. Fenomenologia da percepção. São Paulo: Martins Fontes, 2005.

34

NIETZSCHE, F. Humano demasiado humano. São Paulo: Companhia das Letras, 2000.
ROVIGHI, Sofia. História da filosofia contemporânea. São Paulo: Ed. Loyla, 2004.
SOKOLOWSKI, Robert. Introdução à Fenomenologia. São Paulo: Ed. Loyla, 2004.
SARTRE. O existencialismo é um humanismo. (Coleção os pensadores)
SARTRE. O ser e o nada. Petrópolis: Vozes, 2007.
STEIN, Ernildo. Epistemologia crítica da modernidade. Ijuí: Unijuí, Ed., 2001.
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HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

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ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

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ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

FL000
História da Filosofia Contemporânea II
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

Análise e compreensão das principais correntes filosóficas contemporâneas com ênfase na
hermenêutica, na filosofia analítica e no pensamento pós-moderno.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Ciências da natureza e ciências do espírito no pensamento de Wilhem Dilthey;
2. Verdade e método e o esboço de uma Hermenêutica filosófica – Hans-Georg
Gadamer;
3. Principais conceitos presentes no pensamento de Ludwig Joseph Johann
Wittgenstein;
4. Teoria do agir comunicativo – Jürgen Habermas.

35

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. Os seguintes volumes da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Stuart Mill, Bentam,
Nietzsche, Bergson, Schlick, Carnap, Moore, Peirce, Frege, Freud, James, Dewey,
Benjamin, Habermas, Horkeimer, Adorno, Comte, Bachelard, Marx, Husserl, Heidegger,
Sartre, Merleau-Ponty, Wittgenstein, Ryle, Strawson, Austin e Quine.
2. Manuais de História da Filosofia:
ABBAGNANO, Nicola. História da Filosofia. Vols. IX, X, XI e XII. Lisboa: Presença,
1978.
BRÉHIER, Émile. História da Filosofia. Vol. II, Fasc. 4. São Paulo: Mestre Jou, 1978.
CHÂTELET, François. História da Filosofia – Idéias Doutrinas. Vols. VI, VII e VIII. Rio
de Janeiro: Zahar, 1973.
3. Outras Obras:
DILTHEY. W. El mundo histórico. 1ª. Ed. Trad. Eugenio Imaz. México: Fondo de Cultura
Econômica, 1944.
DILTHEY. W. Psicologia y teoria del conhecimento. 1ª. Ed. Trad. Eugenio Imaz. México:
Fondo de Cultura Econômica, 1945.
GADAMER H. G. Verdade e método. 4ª. Ed. Trad. Flávio P. Meurer. Petrópolis: Vozes,
2002.
WITTGENSTEIN, Ludwig. Investigações Filosóficas. Petrópolis: Vozes, 1994.
WITTGENSTEIN, Ludwig. Observações filosóficas. São Paulo: Edições Loyola, 2005.
WITTGENSTEIN, Ludwig. Tractatus Logico-Philosophicus. São Paulo: Edusp, 1994.
Habermas, Jurgen. Discurso Filosófico da Modernidade. Lisboa: Publicações Dom
Quixote, 1990.
Habermas, Jurgen. Pensamento Pós-Metafísico. Estudo Filosófico. Rio de Janeiro:
Tempo Brasileiro, 1990.
Habermas, Jurgen. Consciência Moral e Agir Comunicativo. Rio de Janeiro: Tempo
Brasileiro, 1989.
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

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ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

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COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL000
Lógica
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA
PRÁTICA

04

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

Introdução: aspectos históricos do desenvolvimento da lógica. Lógica aristotélica. Indução,
definição, falácias, conjuntos. Lógica matemática clássica. Lógica proposicional. Lógica de
predicados de 1a ordem.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Introdução: Sentença e proposição. Verdade Os princípios clássicos da lógica. Argumento,
conseqüência e validade. O conceito de lógica. Aspectos históricos do desenvolvimento da
lógica.
Lógica aristotélica: O termo e o conceito (intensão e extensão). O silogismo categórico:
conceito, regras, figuras e modos. Reduções de modos. O quadrado de oposições. Os
diagramas de Venn.
Indução, definição, falácias, conjuntos: Indução: O conceito de indução e seus tipos. O
problema de Hume. Lógica indutiva. Definição: O conceito tradicional de definição.
Críticas e contribuições contemporâneas. Falácias: O conceito de falácia e seus tipos.
Exemplos de falácias.
Lógica matemática clássica: Lógica matemática e linguagem. Linguagem natural e
linguagem formal. Linguagem-objeto e metalinguagem.
Lógica proposicional: Sintaxe e semântica da linguagem dos conectivos. Tabelas verdade.
O cálculo proposicional: deduções e demonstrações. Dedução natural. Propriedades
metalógicas do cálculo proposicional.
Lógica de predicados de 1a ordem: Sintaxe e semântica da linguagem de quantificadores.
O cálculo de predicados de 1a ordem: deduções e demonstrações. 4) Propriedades
metalógicas do cálculo dos predicados. Identidade e descrições.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
COPI, Irving M. Introdução à lógica. Tradução de Álvaro Cabral. São Paulo: Mestre Jou,
1a edição, 1974.
CRUZ, Ângela & de ALMEIDA MOURA, José Eduardo. A lógica na construção dos
argumentos. São Carlos (SP): Sociedade Brasileira de Matemática Aplicada e

37

Computacional, 2004.
CERQUEIRA, Luiz Alberto & OLIVA, Alberto. Introdução à lógica. Rio de Janeiro:
Zahar Editores, 1980.
FRANCO DE OLIVEIRA, Augusto. Lógica e aritmética. Brasília: Editora UnB, 2004.
HAACK, Susan. Filosofia das lógicas. Tradução de C. Mortari e L.H. Dutra. São Paulo:
Editora UNESP, 2002.
HEGENBERG, Leônidas. Lógica, simbolização e dedução. São Paulo: EPU/EDUSP,
1975.
HEGENBERG, Leônidas. Lógica: O cálculo sentencial. São Paulo: E.P.U., 2a reimpressão,
2001 [1977].
HEGENBERG, Leônidas. Lógica: O cálculo de predicados. São Paulo: E.P.U., 1a
reimpressão, 2001 [1973].
KNEALE, William & Martha. O desenvolvimento da lógica. Tradução de M. Lourenço.
Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1980.
MARGUTTI PINTO, Paulo Roberto. Introdução à lógica simbólica. Belo Horizonte:
Editora UFMG, 2001.
MATES, Benson. Lógica elementar. Tradução da 1a edição americana (1965) por
Leônidas H. B. Hegenberg & Octanny Silveira da Mota. São Paulo: Companhia Editora
Nacional, 1968.
MORTARI, Cezar. Introdução à lógica. São Paulo: Editora UNESP/Imprensa Oficial do
Estado, 2001.
NOLT, John & ROHATYN, Dennis. Lógica. Tradução de Mineko Yamashita. São Paulo:
McGraw-Hill, 1991.
SALMON, Wesley. Lógica. Tradução de Álvaro Cabral. Rio de Janeiro (R.J.): Prentice/Hall
do Brasil, 3a edição, 1993.
TUGENDHAT, Ernst & WOLF, Ursula. Propedêutica lógico-semântica. Tradução de
Fernando Rodrigues. Petrópolis: Vozes, 1997.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO
OU ÁREA

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ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO

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COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL261
Filosofia da Arte
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA
PRÁTICA

04

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

Os fundamentos da Filosofia da Arte. A tradição histórica da Filosofia da Arte, dos gregos
aos dias de hoje. Arte e sociedade. O sentido da arte e a experiência estética.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. OS FUNDAMENTOS DA FILOSOFIA DA ARTE
1.1. Relação entre Estética e Filosofia da Arte.
1.2. Relação entre Estética e Filosofia dos Valores.
1.3. A forma e a matéria na arte. Os conteúdos estéticos.
1.4. O ser do objeto estético.
1.5. Objeto Estético e a obra de arte.
2. A TRADIÇÃO HISTÓRICA DA FILOSOFIA DA ARTE.
2.1. As concepções estéticas no mundo grego, destacando as de Platão e de
Aristóteles.
2.2. A visão da beleza na filosofia medieval.
2.3. A estética do classicismo, do barroco e do romantismo.
2.4. As concepções estéticas na filosofia moderna.
2.5. Concepções estéticas contemporâneas.
3. ARTE E SOCIEDADE
3.1. Visão sociológica da arte.
3.2. A visão psicanalítica da arte
3.3. As funções da arte na educação.
3.4. As funções da arte no mundo contemporâneo.
4. O SENTIDO DA ARTE E DA EXPERIÊNCIA ESTÉTICA
4.1. Relação da arte com a natureza
4.2. Relação do criador com a experiência estética.
4.3. Relação do expectador ou fruidor com a experiência estética.
4.4. A super individualidade da experiência estética.

39

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ARISTÓTELES. Poética. São Paulo: Nova Cultural, 1996.
BAYER, R. História da Estética. Lisboa: Editoria Stampa, 1979.
DUFRENNE, M. Estética e Filosofia. São Paulo: Editora Perspectiva, 1972.
ECO, Humberto (Org.). História da Beleza. RJ: Record, 2004.
GEIGER, M. Problemática da Estética e Estética Fenomenológica. Salvador: Livraria
Progresso Editora, 1958.
READ, H. O Sentido da arte. São Paulo: Ibrasa, 1978.
HEGEL. Curso de Estética. Vols. I, II, III e IV. São Paulo: EDUSP, 2005.
NUNES, B. Introdução à Filosofia da Arte. São Paulo: Editora, 1966.
OSBORNE, H. Estética e Terapia da Arte. São Paulo: Cultrix, 1978.
WILDE, O. Intenções. Rio de Janeiro: Livraria Império Editora, 1957.
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

________________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL325
Metafísica
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

Raízes pré-socráticas da metafísica. Soluções de Platão e Aristóteles para os problemas da
mudança e da oposição uno-múltiplo. O lugar da essência na teoria aristotélica da
predicação. A tese medieval sobre o ser. O problema da substância na modernidade. A
metafísica da experiência em Kant. O princípio especulativo na dialética hegeliana. A crise
da metafísica dogmática. Fenomenologia e Hermenêutica.

40

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
I. INTRODUÇÃO
1.1. O que é Metafísica?
1.2. O saber da problemática metafísica e suas exigências fundamentais.
1.3. Metafísica Humana e experiência do ser.
1.4. Experiências Metafísicas.
1.5. Ser e problema de estrutura do ser.
II. A COMPOSIÇÃO DO ENTE FINITO
2.1. A Natureza do ser.
2.2. O ato e a potência.
2.3. A essência e a existência.
2.4. O problema dos possíveis.
2.5. O problema do vir-a-ser.
2.6. A deficiência de ser
III. AS PROPRIEDADES TRANSCENDENTAIS DO SER.
3.1. O uno
3.2. A verdade
3.3. O bem
3.4. O belo.
IV. O PRINCÍPIO DO SER E A CAUSALIDADE DO SER
4.1. O princípio de causalidade metafísica; explicação dos conceitos; contingência e
causa, necessidade.
4.2. Causalidade metafísica e causa eficiente. O acaso.
4.3. Causalidade física: diferença entre a causalidade física e a causalidade metafísica.
V. OS PREDICAMENTOS
5.1. A substância e o acidente em geral
5.2. A qualidade e a relação.
VI. A METAFÍSICA QUESTIONADA.
6.1. A rejeição da metafísica na filosofia moderna e contempor6anea.
6.2. Metafísica e Ciências.
6.3. As tentativas de solução dos problemas metafísicos na modernidade.
6.4. As propostas de conceitos substitutivos para os conceitos da etafísica tradicional.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1.

Os seguintes volumes da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Descartes, Kant,

Hegel, Heidegger e Husserl.
2.

Outras Obras:

ARISTÓTELES. Metafísica. Vol I-III. Ensaio introdutório, texto grego com tradução e
comentário de Giovanni Reale. Trad. do italiano de Marcelo Perine. São Paulo: Loyola,
2002.
AUBENQUE, Pierre. El problema del ser en Aristóteles. Madrid: Taurus, 1981.
BRENTANO, Franz. Aristote. Paris: J. Vrin, 2005.

41

HARTMANN, Nicolai. Fundamentos da Ontologia. Cidade do México: FCE, 1980.
HEIDEGGER, M. Que é Metafísica? São Paulo: Abril Cultural, 1979.
______ . Ensaios e conferências. Petrópolis: Vozes, 2001.
______ .Introdução à Metafísica. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1969.
JOLIVET, R. Tratado de Filosofia: Metafísica. Rio de Janeiro, Agir, 1972.
PLATÃO. Parmênides. Texto estabelecido e anotado por John Burnet, Tradução,
Apresentação e Notas de Maura Iglesias e Fernando Rodrigues. Rio de Janeiro: Ed. PUC-Rio; São
Paulo: Loyola, 2003.

PRADEAU, Jean-François. Platon: Les Formes inteligibles. Paris: PUF, 2001.
TAYLOR, R. Metafísica. Rio de Janeiro: Zahar, 1969.
TOMÁS DE AQUINO. O Ente e a Essência. São Paulo: Abril Cultural, 1979.
ZIGANO, Marco. (org.) Sobre a Metafísica de Aristóteles: textos selecionados. São Paulo:
Odysseus, 2005.
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

________________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL237 Ética
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

04

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

Fenomenologia do ethos. Raízes do ethos. Pressupostos antropológicos da ética. A estrutura
do agir moral: estrutura objetiva e subjetiva; a consciência moral; a liberdade; o
conhecimento. Disposições psíquicas do agir moral; disposições sociais e culturais.
Estrutura intersubjetiva do agir moral. Evolução histórica da ética e análise dos principais
paradigmas éticos do Ocidente.

42

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
I.
Fenomenologia e raízes do ethos
A estrutura dual do ethos: social e individual; tradição e história; lei e liberdade; ethos e
práxis. Do saber ético à ciência da ética. Os três paradigmas iniciais: convencionalismo,
naturalismo, intelectualismo ou normativismo.
II.
Pressupostos antropológicos da ética. A estrutura do agir moral.
A estrutura subjetiva, intersubjetiva e objetiva
III.
Evolução histórica da ética e análise dos principais paradigmas éticos do
Ocidente até a modernidade.
O paradigma eudaimonismta (grego) - o da beatitude (cristã), o racionalista, o empirista, o
transcendental, o dialético.
IV.
Ética contemporânea.
O fim dos grandes sistemas éticos e os novos discursos a partir de paradigmas tais como:
historicista-culturalista, lingüístico, biológico, ecológico...
Os desafios teóricos da ética prática contemporânea.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Destacamos o Dictionnaire d’Étique et de philosophie morale (Monique CANTOSPERBER ed.). Paris: PUF, 1996. Traduzido e editado em dois volumes pela Universidade
do Vale do Rio dos Sinos – UNISINOS (São Leopoldo RS Brasil em 2003 com o título:
Dicionário de Ética e Filosofia Moral.
Outras obras
DUSSEL, E. Ética e libertação na idade da globalização e da exclusão. Petrópolis:
Vozes, 2000.
FRANKENA, W. J. Ética: curso moderno de Filosofia. Rio de Janeiro: Zahar, l975.
KREMER - MARIETTI, A. Ética. Campinas, Papirus, l989.
KÜNG, Hans. Uma ética global para a política e a economia mundiais. Rio de Janeiro:
Vozes, 1999.
MORIN, Edgar. O método 6: ética. Porto Alegre: Sulina, 2005
OLIVEIRA, Manfredo de. Ética e Racionalidade Moderna. S. Paulo: Loyola, 1993.
______. Desafios éticos da globalização. S. Paulo: Paulinas, 2002
OLIVEIRA, Manfredo de (Org.). Correntes fundamentais de ética contemporânea.
Petrópolis: Vozes, 2000.
RUSS, Jacqueline. Pensamento ético contemporâneo. Trad. de Costança Marcondes
Cesar. S. Paulo: Paulus, 1999.
VALLS, Álvaro L.M. O que é a Ética. 9 ed. S. Paulo: Brasiliense, l996.
VAZSQUEZ, A. S. Filosofia da praxis. Rio de Janeiro: Paz e Terra, l968.
______. Ética. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, l978.
VAZ, H. C. de Lima. Escritos de Filosofia IV. Introdução à Ética Filosófica 1. S. Paulo:
Loyola, 1999.
______. Escritos de Filosofia V. Introdução à Ética Filosófica 2. S. Paulo: Loyola, 2000.

43

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

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ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

________________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

FL000
FILOSOFIA SOCIAL E POLÍTICA
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

Estudo de alguns pensadores clássicos – antigos, modernos e contemporâneos – e suas
concepções de mundo políticas e sociais. Analise do pensamento desses autores através da
interpretação de textos. A recepção do pensamento desses autores em sua época e suas
repercussões no presente.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Platão e a cidade ideal
Aristóteles a cidade e a cidadania
Maquiavel: um homem incompreendido?
Rousseau. O iluminista heterodoxo
Hegel e a dialética do senhor e do escravo
Marx
Gramsci e o conceito de hegemonia.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ARITÓTELES. A política. São Paulo: Martins Fontes, 2008.
BOBBIO, N. Estado governo e sociedade. Rio: Paz e Terra, 1987.
______. Sociedade e Estado na filosofia política moderna. S. Paulo: Brasiliense, 1986.
FINLEY, M. Democracia antiga e moderna. Rio: Graal, 1988.

44

GRAMSCI, A. Maquiavel, a política e o Estado moderno. Rio: Civilização brasileira,
1978.
HEGEL. Fenomenologia Del Espíritu. México: Fondo de Cultura Econômica, 1973.
HOBBES. Leviatã ou matéria, forma e poder do Estado Eclesiástico e civil. S. Paulo:
Abril cultural, 1979.
MAQUIAVEL, N. O príncipe. S. Paulo: Abril Cultural, 1973.
_____ Comentários Sobre a Primeira Década de Tito Lívio. Brasília: UnB, 2008
MARX. Crítica à filosofia do direito de Hegel. (Introdução) São Paulo: Boitempo, 2005.
_____ Manuscritos Econômicos-Filosóficos. São Paulo: Boitempo, 2004.
PLATÃO. A República: [ou sobre a justiça, diálogo político]. Tradução Anna Lia Amaral
de Almeida Prado. São Paulo: Martins Fontes, 2006.
ROUSSEAU, J. J. O contrato Social. S. Paulo: Abril Cultural, 1973.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

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ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO
OU ÁREA

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ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL000
Teoria do Conhecimento
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

Quando o problema do conhecimento desvincula-se da ontologia temos o advento da
epistemologia, que pretende traçar os limites do conhecimento sem recorrer à metafísica.
Nessa perspectiva, a presente disciplina aborda o problema do conhecimento na sua
dimensão exclusivamente epistêmica. A principal questão desta disciplina consiste no

45

seguinte: é possível estabelecer um discurso de segunda ordem ou uma meta-teoria que
fundamente o conhecimento científico em termos absolutos e a priori?
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO





O surgimento da epistemologia com o problema do Método: Descartes.
Do empirismo ao ceticismo: o problema da fundamentação da ciência.
A filosofia crítica e o resgate do idealismo.
O problema do conhecimento sob o viés da linguagem: a virada lingüística.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ANDRADE, M. de OLIVEIRA, É. A ciência em Descartes: fábula e certeza. São Paulo:
Discurso Editorial (USP): 2009.
BERKELEY, G Tratado sobre os princípios do conhecimento Humano. (pensadores)
Trad. Antônio Sérgio. São Paulo: Abril Cultural, 1973.
DESCARTES, R. Regras para Direção do Espírito. São Paulo: Martins Fontes, 2000.
HOBBES, T. Leviatã. (Os Pensadores). Trad. Da Silva, M. e Monteiro, J. São Paulo: Abril,
1974.
LOCKE, J. Ensaio acerca do entendimento humano. In.: Coleção os Pensadores. Trad.
Aiex, A. São Paulo: Abril, 1978.
HUME, D. Investigações sobre o entendimento humano. Trad. Vallandro, L. In.: Coleção
os Pensadores. São Paulo: Abril, 1973.
KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. Tradução de Manuela Pinto dos Santos e
Alexandre Fradique Mourão. 5ª ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2001.
WITTGENSTEIN, L. Tractatus Logico-Philosophicus. Trad. E Comenstário: Luiz
Henrique Santos. São Paulo: Edusp, 2001.
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

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ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

46

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL260
Filosofia da Ciência
PRÉ – REQUISITOS
Sem pré-requisito
EMENTA

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

A estrutura conceptual fundamental das ciências, tal como foi revelada pelo seu
desenvolvimento histórico. Os diversos paradigmas que têm orientado a pesquisa científica,
especialmente nos últimos séculos: Ciência, poder político e ético. Como articular ciência e
ética? Teorias como estruturas: os paradigmas de Kuhn. Racionalismo versus relativismo.
Determinismo Tecnológico
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A divisão das ciências segundo Aristóteles; O Estoicismo de Zenão de Cítio; A astronomia
segundo Eudóxio; Os escritos sobre Filosofia e Medicina de Galeno; O sistema matemático
de Ptolomeu; Os filósofos árabes: Avicena e Averróis; A filosofia experimental de Robert
Grosseteste; O nominalismo de Guilherme de Ockham; A Alquimia de Paracelso; De
Revolutionibus Orbium Celestium , de Nicolau Copérnico; O neoplatonismo e o pitagórico
de Johannes Kepler; O realismo de Galileu Galilei; O Homem Máquina de Julien de la
Mettrie; O Iluminismo de Christian Wolff; O Atomismo Lógico e a Teoria das Descrições
em Bertrand Russel; A idéia de Ciência em Alfred Whitehead; Cibernética e Sociedade;
Status e poder do Cientista;Técnica,Ciência e tecnologia; A problemática dos erros
conceituais na Matemática; A problemática dos erros conceituais na Física; A ciência em
Canguilhem; As Leis de Einstein; O problema do determinismo tecnológico; A teoria do
Caos; Pessimismo e otimismo científico e tecnológico.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ALVES, Rubem: Filosofia da ciência: Introdução ao jogo e suas regras. S. Paulo:
Brasiliense, 1982.
BACHELARD, Gaston. Filosofia do novo espírito científico. Lisboa: Presença, s.d.
BURTT, Edwin: As Bases Metafísicas da Ciência Moderna. Brasília: UnB, 1983, 1a
reimpressão 1991.
CHALMERS, A. F. O que é Ciência afinal? São Paulo: Brasiliense, 2007.
FOUREZ, Gérard. A Construção das Ciências. São Paulo: UNESP, 1995.
HALL, A Rupert. A Revolução na Ciência. Lisboa: Edições 70, 1983.

47

JAPIASSU, Hilton. Introdução ao pensamento epistemológico. Rio de Janeiro: Francisco
Alves, 1979.
KUHN, Thomas. S. A estrutura das revoluções científica. São Paulo: Perspectiva, 1978.
LOSEE, John. Introdução Histórica à Filosofia da Ciência. São Paulo: EDUSP, 1979.
PINTO, Álvaro Vieira. O Conceito de Tecnologia. Rio de Janeiro: , 2001.
POPPER, Karl. R. A lógica da pesquisa científica. S. Paulo: Cultrix, EDUSP.
TATON, R. História geral das ciências. S. Paulo: Difusão Européia do Livro, 1968.
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

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FILOSOFIA

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PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL000
Filosofia da Linguagem
PRÉ – REQUISITOS
Sem pré-requisitos
EMENTA

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

Esta disciplina visa mostrar uma introdução ao problema linguagem e sua relação com o
pensamento. Para isso trabalharemos com a questão do significado e da referência e seus
vários usos nas diversas teorias lingüísticas.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Noções básicas sobre linguagens. O problema do significado. A teoria do significado:
caracterização dos usos da "significação" e seus cognatos na análise das expressões
lingüísticas. Exame de como a questão se apresenta na antigüidade. Referência. Descrições
definidas. Nomes próprios. Teorias clássicas do significado: ideacionais e comportamentais.
A discussão contemporânea sobre o significado: teorias do "uso", teorias psicológicas,
verificacionismo, teorias de condições de verdade (extencionais, intencionais). Pragmática e
atos de fala. Pressuposição. Metáfora.

48

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ALSTON, W. Filosofia da Linguagem. Rio de Janeiro: Zahar, 1972.
APEL Karl Otto. Transformação da Filosofia. Edições Loyola, São Paulo, 2 volumes,
2000.
CARNAP, R. Textos escolhidos. (Coleção Os Pensadores) São Paulo: Abril Cultural, 1980.
FREGE, Gottlob. Lógica e Filosofia da Linguagem. Introdução de Paulo Alcoforado. São
Paulo: Cultrix/Edusp, 1978.
HACKING, Ian. Porque a linguagem interessa a filosofia? São Paulo: Editora da Unesp,
1999.
KRIPKE, Saul. Naming and Necessity. Cambridge, Mass.: Harvard UP, 1980.
MEYER, Michel. Lógica, linguagem e argumentação. Lisboa: Teorema, 1992.
NEF, Frédéric. A Linguagem. Uma abordagem Filosófica. Rio de Janeiro: Zahar, 1995.
OLIVEIRA, Manfredo Araújo de. Reviravolta Lingüístico-Pragmática na Filosofia
Contemporânea. São Paulo, Edições Loyola, 1996.
QUINE, W. V. O. De um ponto de vista lógico. São Paulo: Abril Cultural, 1985. (Coleção
os Pensadores)
WITTGENSTEIN, Ludwig: Investigações Filosóficas. In: Wittgenstein/Moore. Abril
Cultural, São Paulo: Abril Cultural, 1989. (Coleção “Os Pensadores”)
WITTGENSTEIN, Ludwig. Tractatus Logicophilosophicus. Tradução portuguesa Luiz H.
Lopes dos Santos. São Paulo: EDUSP, 1993.
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

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DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

FL000

Pensamento Filosófico Brasileiro

04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

49

PRÉ – REQUISITOS
Sem pré-requisitos
EMENTA
História da filosofia brasileira como campo específico de conhecimento. Os fenômenos
filosóficos que caracterizam os diversos períodos do processo de desenvolvimento histórico
do Brasil estudados a partir da consideração das influências exercidas pelas diversas
correntes de pensamento dominantes, que marcaram o contexto social, político, econômico
e cultural de cada momento histórico. A consideração dessa história para o entendimento da
configuração atual da sociedade brasileira. Os conceitos de Filosofia e de Educação para
uma Filosofia nos limites da re-descrição significativa e inventiva. Análise hermenêutica
das principais obras da Filosofia brasileira na história
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
O pensamento filosófico brasileiro: considerações gerais e divisão. O pensamento do Brasil
colônia. As origens Lusíadas. As idéias iluministas. O romantismo. O ecletismo no Brasil.
O positivismo e sua influência na formação cultural brasileira. A Filosofia materialista no
Brasil. O Monismo e o evolucionismo no Brasil. A Escola do Recife. A reação
espiritualista. A Filosofia Racional no Brasil. Cientificismo e analiticismo. Os grupos
logicistas. Culturalismo e Historicismo. As tendências marxistas, idealistas e
existencialistas. A Filosofia da libertação. Por uma filosofia brasileira e latino-americana.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ACERBONI, L. A Filosofia Contemporânea no Brasil. São Paulo: Grijalbo, 1969.
CHAUÍ, Marilena. Mito Fundador e Sociedade Autoritária. São Paulo: Moderna, 2000.
CRIPPA, A. (Coord.) As idéias filosóficas no Brasil. São Paulo: Convívio, 1978.
CRUZ COSTA, J. Contribuição a história das idéias no Brasil. Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira,1967.
DA SILVA, Juremir Machado. Os Anjos da Perdição. Porto Alegre: Sulina, 1998.
DUSSEL, E. Filosofia da Libertação. São Paulo: Loyola, 1982.
FREYRE, Gilberto. Casa Grande & Senzala. São Paulo: Global, 2006.
GOMES R. Crítica da Razão Tupiniquim. Porto Alegre: URGS, 1977.
JAIME, Jorge. História da Filosofia no Brasil. 04 Vols. Petrópolis: Vozes, 1999.
HOLANDA, Sergio Buarque de. Raízes do Brasil. São Paulo: Cia das Letras, 2007.
MACHADO, G. P. A Filosofia no Brasil. São Paulo: Cortez e Moraes, 1976.
MARTINS, W. História da Inteligência Brasileira. São Paulo: Cultrix, 1977.
MATTOS, C. L. O Pensamento de Farias Brito. São Paulo: Herder, 1962.
PAIM. A. História das idéias filosóficas no Brasil. São Paulo: Herder, 1965.
SEVERINO, Antônio Joaquim. A filosofia contemporânea no Brasil / conhecimento,
política e educação / 1999 Vozes
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

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ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

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ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

50

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL253 Monografia I
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

04

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

Investigação relacionada a temáticas específicas do campo da educação, da prática
pedagógica, da prática docente, do ensino, da aprendizagem e da avaliação relacionadas à
área da Filosofia na forma de um projeto de pesquisa.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Definição de temática de pesquisa;
2. Construção de um projeto de pesquisa;
3. Desenvolvimento e execução;
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
AZEVEDO, Israel Belo de. O Prazer da produção Científica. São Paulo: Hagnos, 2000.
BRENNER, Eliana de Moraes. Manual de Planejamento e Apresentação de Trabalhos
Acadêmicos. São Paulo: Atlas, 2007.
BARROS, Aidil de Jesus Paes de e LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Projeto de
pesquisa: propostas metodológicas. 8.ed. Petrópolis: Vozes, 1999.
ECO, Umberto. Como se faz uma tese. 15.ed. São Paulo: Perspectiva, 1999.
LAKATOS, Eva Maria. MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do trabalho
científico. 4.ed. São Paulo: Atlas, 1992.
MEDEIROS, João Bosco. Redação científica. A prática de fichamentos, resumos,
resenhas. 4.ed. São Paulo: Atlas, 1999.
MORAES, Reginaldo C. Corrêa de. Atividade de pesquisa e produção de texto.
Textos Didáticos IFCH/Unicamp, Campinas, n. 33, 1999.
RUDIO, Franz Victor. Introdução ao projeto de pesquisa científica. 24.ed.
Petrópolis:Vozes, 1999.
SALOMON, Délcio Vieira. Como fazer uma monografia. 8.ed. São Paulo: Martins
Fontes, 1999.
SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 20.ed. São
Paulo:Cortez, 1996.

51

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

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ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

________________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL254 Monografia II
PRÉ – REQUISITOS
Monografia I
EMENTA

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

04

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

Investigação relacionada a temáticas específicas do campo da educação, da prática
pedagógica, da prática docente, do ensino, da aprendizagem e da avaliação relacionadas à
área da Filosofia na forma de um projeto de pesquisa e sua conseqüente escrita
monográfica.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1.
2.
3.
4.

Definição de temática de pesquisa;
Construção de um projeto de pesquisa;
Desenvolvimento e execução;
Escrito monográfico;

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
AZEVEDO, Israel Belo de. O Prazer da produção Científica. São Paulo: Hagnos, 2000.
BRENNER, Eliana de Moraes. Manual de Planejamento e Apresentação de Trabalhos
Acadêmicos. São Paulo: Atlas, 2007.
BARROS, Aidil de Jesus Paes de e LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Projeto de

52

pesquisa: propostas metodológicas. 8.ed. Petrópolis: Vozes, 1999.
ECO, Umberto. Como se faz uma tese. 15.ed. São Paulo: Perspectiva, 1999.
LAKATOS, Eva Maria. MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do trabalho
científico. 4.ed. São Paulo: Atlas, 1992.
MEDEIROS, João Bosco. Redação científica. A prática de fichamentos, resumos,
resenhas. 4.ed. São Paulo: Atlas, 1999.
MORAES, Reginaldo C. Corrêa de. Atividade de pesquisa e produção de texto.
Textos Didáticos IFCH/Unicamp, Campinas, n. 33, 1999.
RUDIO, Franz Victor. Introdução ao projeto de pesquisa científica. 24.ed.
Petrópolis:Vozes, 1999.
SALOMON, Délcio Vieira. Como fazer uma monografia. 8.ed. São Paulo: Martins
Fontes, 1999.
SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 20.ed. São
Paulo: Cortez, 1996.
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

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ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

2. Dos Componentes Eletivos de Formação Filosófica
(1020 horas - 68 créditos)

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL262 FILOSOFIA DA LITERATURA
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

53

EMENTA
A Literatura como expressão do ethos do homem. As várias concepções da literatura na
tradição da história da Filosofia. A literatura e suas funções. Análise de textos e obras da
literatura num enfoque filosófico
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
I. - A LITERATURA COMO EXPRESSÃO DO ETHOS DO HOMEM.
1.1.
1.2.
1.3.

O discurso literário como mediação entre o mundo da vida e o tempo
histórico e social.
A poesia como resistência à falsa ordem e como proposição de uma nova
ordem.
O tríplice tempo do discurso poético.

II. – O TEMA DA LITERATURA NA HISTÓRIA DA FILOSOFIA
2.1. Concepção platônica
2.2. Concepção aristotélica
2.3. Concepção Kantiana
2.4. Concepção hegeliana
2.5. O pathos nietzschiano
2.6. Concepção heideggeriana

III. – A LITERATURA, SUAS FUNÇÕES E INTERPRETAÇÕES.
3.1. A Literatura como expressão de arquétipos
3.2. A Literatura como imitação da realidade.
3.3. A Literatura como expressão do pathos vital.
3.4. A Literatura como expressão do inconsciente coletivo.
3.5. A Literatura como crítica e superação da realidade.
3.6. A Literatura como expressão da normatividade ética da conduta humana
IV. ANÁLISE DE TEXTOS E OBRAS DA LITERATURA
4.1. O platonismo na Obra de Camões.
4.2. O platonismo na Obra de Fernando Pessoa
4.3. Monografia sobre: “O Platonismo em Camões e Fernando Pessoa –
Descrição e Confronto”.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BAYER, Raimond. História da Estética. Lisboa: Editorial Stampa,1979.
BOSI, A. O Ser e o Tempo da Poesia. São Paulo: Cultrix, s.d.
DUFRENNE, Mikel. Estética e Filosofia. São Paulo: Perspectiva, 1972.
DUFRENNE, M. O Poético. Porto Alegre: Globo, 1969.

54

FISCHER, Ernst. A Necessidade da Arte. Rio de Janeiro: Zahar, 1976.
MARITAIN, J. Arte e Poesia. Rio de Janeiro: Agir, 1947.
NUNES, B. Passagem para o Poético. São Paulo: Ática, 1986.
OSBORNE, Harold. Estética e Teoria da Arte. São Paulo: Cultrix, 1978.
STAIGER, E. Conceitos Fundamentais de Poética. Rio de Janeiro: Tempo
Brasileiro,1975.
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

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ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

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ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL264 FILOSOFIA E PSICANÁLISE
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

A psicanálise no contexto da cultura contemporânea. Gênese e desenvolvimento do
pensamento freudiano sobre o patológico o normal e o cultural. O diálogo interdisciplinar
entre Filosofia e Psicanálise, analisando e problematizando os principais temas em comum
na área da Subjetividade, da Ética e da Cultura
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
I - A psicanálise no contexto da cultura contemporânea
1. A revolução psicanalítica
2. As resistências à psicanálise e o impacto na cultura contemporânea.
II – Psicanálise e Filosofia. Metapsicologia e Metafísica

55

1. Os caminhos que levaram Freud à descoberta da psicanálise (o sonho, a
psicopatologia da vida cotidiana, os sintomas)
2. Do inconsciente dos filósofos ao inconsciente psicanalítico
3 As sucessivas descrições do ‘aparelho psíquico’
4 A metapsicologia freudiana das pulsões, da sexualidade, da angústia
5. Subjetividade em Filosofia e psicanálise
III. Filosofia, Psicanálise, Cultura
Análise comparativa dos problemas culturais: religião, moral, arte, cultura
IV. As leituras filosóficas de Freud
1. Possibilidade e limites de uma leitura filosófica de Freud
2. A presença da psicanálise na literatura filosófica do séc. XX.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ASSOUN, Pierre-Laurent. Freud, a Filosofia e os Filósofos. Rio de Janeiro: Francisco
Alves, l978.
BIRMAN, Joel. Freud & a Filosofia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003.
FULGÊNCIO, L.; SIMANKE, R.T. Freud na filosofia brasileira. São Paulo: Escuta, 2005.
BIRMAN, Joel. Freud & a Filosofia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003.
MACHADO, Jorge Antonio Torres. Filosofia e Psicanálise. Porto Alegre: Edipucrs, 1999
PENNA, Antonio Gomes. Freud as ciências humanas e a filosofia. Rio de Janeiro: Imago,
1994.
PRADO JR., Bento (Org.). Filosofia da psicanálise. S. Paulo: Brasiliense, 1991.
RICOEUR, P. Da Interpretação: Ensaio sobre Freud. Rio de Janeiro: Imago, 1977.
______. O Conflito das Interpretações: Ensaios de Hermenêutica. Rio de Janeiro:
Imago, 1978.
TEIXEIRA, Antônio; MASSARA, Guilherme (Orgs.). Dez encontros: psicanálise e
filosofia. O futuro de um mal-estar. Belo Horizonte: Opera Prima, 2000.
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

________________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

56

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL268 FILOSOFIA DA HISTÓRIA
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

Esta disciplina tem como objeto a História Universal desde uma perspectiva filosófica e
objetiva proporcionar ao discente uma reflexão sistemática das diversas propostas de
compreensão da História humana quanto ao seu télos, princípio motor e sujeitos –
autores/atores.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1) É possível uma História Universal?
2) Duas leituras da História: História Descendente e História Ascendente;
3) Principais pensadores sobre a História:
a) Vico – origens da filosofia da história;
b) Kant – a história do ponto de vista cosmopolita;
c) Hegel – a liberdade como força-motriz da história;
d) Marx – a história como ideologia.
e) Comte – visão positivista da história.
4) A crítica contemporânea da História.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Bedeschi, G. Marx. Lisboa: Edições 70, 1989.
Hartmann, N. A Filosofia do Idealismo Alemão. 2 ed. Lisboa: Fundação Calouste
Gulbenkian, s/d.
Hegel, G. W. F. Lecciones sobre la filosofia de la historia universal. Madrid: Alianza
Editorial, 1989.
Hobsbawn, Eric. Sobre a História. São Paulo: Cia. das Letras, 1998.
Toynbee, A. Um estudo da História. Brasília: Martins Fontes/UnB, 1987.
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57

FILOSOFIA

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COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL269 FILOSOFIA DA CULTURA
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

Esta disciplina tem como objeto a Cultura desde uma perspectiva filosófica e objetiva
proporcionar ao discente uma visão geral das idéias sobre a Cultura, a apreensão dos
principais conceitos, categorias e elementos de Filosofia da Cultura, refletir sobre as
questões da Cultura, a filosofia da Cultura Brasileira e Universal e o sentido da Cultura.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Unidade I
A Cultura e a humanização do homem
- Conceitos preliminares: meio ≠ mundo
- Raízes da Cultura do Ocidente
- Ocidente e Oriente: Cultura e Pensamento
- As Revoluções Culturais: evolução intra-cultural e diversidade intra-cultural
- As diferentes maneiras de considerar a Cultura
- A Cultura como Espírito – a abordagem hegeliana
- Cultura e Poder (domínios hegemônicos)
Unidade II
A Crítica da Escola de Frankfurt
- A Cultura na “Sociedade da Informação”
- A Cultura Brasileira e a Questão da Identidade Nacional
- A Cultura Brasileira e a Diversidade Cultural da América Latina
- A Cultura e seus problemas contemporâneos - O debate atual.

58

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
AZEVEDO, F. de A Cultura Brasileira. 4a Edição. Brasília: Editora Universidade de
Brasília, 1963.
BORNHEIM, G. et al. Cultura Brasileira: Tradição/ Contradição. Rio de Janeiro:
Zahar,1987.
BOSI, A. Dialética da Colonização. São Paulo. Companhia das Letras, 1992.
DI MATTEO, V. (Org.) Subjetividade e Cultura. Recife: Ed. dos Autores, 2005.
MORAIS, R. Estudos de Filosofia da Cultura. São Paulo: Loyola, 1992.
HABERMAS, J. Théorie de L'agir Communicationnel. Paris. Fayard, 1987.
JAMESON, F. Pós-Modernidade, a Lógica Cultural do Capitalismo Tardio. São Paulo:
Ática, 1997.
VAZ, H. C. de Lima. Escritos de Filosofia II – Ética e Cultura. São Paulo: Loyola, 1988.
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PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL220 FILOSOFIA DA RELIGIÃO
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

O homem e sua dimensão espiritual. O universo mítico. Tradição e Religião. O problema de
Deus na história da Filosofia. A possibilidade de um absoluto religioso. A experiência
religiosa: suas manifestações históricas e sua função social.

59

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1 - O HOMEM E SUA DIMENSÃO RELIGIOSA .
1.1 - O homem ser no mundo: sua relação com o mundo próprio , com o mundo
natural , com o mundo interpessoal e com mundo sobrenatural .
1.2 - As diversas abordagens do fenômeno religioso .
2 - O PROBLEMA DE DEUS NA HISTÓRIA DA FILOSOFIA .
2.1 – No pensamento mítico.
2.2 - Na filosofia grega .
2.2 - Na filosofia medieval .
2.3 - Na filosofia moderna .
2.4 - As críticas radicais de Feuerbach , Marx, Freud e Nietzsche .
3 - A POSIBILIDADE DE UM ABSOLUTO RELIGIOSO.
3.1 - Das antigas às modernas concepções de transcedência.
3.2 - Das experiências existenciais se transcedênciais à possibilidade de um absoluto
como respostas às interrogações radicais do homem.
4- A EXPERIENCIA RELIGIOSA: SUAS MANIFESTACÕES HISTÓRICAS E
SUA FUNCÃO SOCIAL.
4. 1 - Elementos constitutivos da experiência religiosa .
4. 2 - A crise das regiões tradicionais e o surto das novas formas religiosas.
4. 3 - Análise da religiosidade popular brasileira .
4. 4 - As religiões e sua função social
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
AQUINO , M. F. de. O conceito de religião em Hegel. São Paulo: Loyla, 1990.
BENKO , A. Psicologia da religião. São Paulo: Loyola ,1981.
ELIADE, Mircea. Mito e Realidade. São Paulo: Perspectiva, 2004.
FROM, E. Psicanálise e religião. Rio de Janeiro: Livro Ibero - americano, LTDA, 1966.
HERRERO , X. Religião e história em Kant. 1991.
MONDIM, B. Quem é Deus? São Paulo: Paulus, 1997.
OLIVEIRA , M. A. de. Filosofia transcendental e religião. São Paulo: Loyola, 1985.
PENZO , Giorgio ; GibellinI. Deus na Filosofia do Século XX. São Paulo: Loyola, 1998.
STACCONE, G. Filosofia da religião. Petrópolis: Vozes, 1989.
VERNANT, Jean-Pierre. Entre Mito e Política. São Paulo: EDUSP, 2001.
ZILBOORG, E. Psicanálise e religião. Petrópolis: Vozes, 1969.
ZILLES, U. O problema do conhecimento de Deus. Porto Alegre: EDIPUCRS, 1989.
______. Filosofia da Religião. São Paulo: Paulinas, 1991.

60

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PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL326 ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

Teorias sobre o homem. Diagnóstico do homem de hoje. Os questionamentos
contemporâneos do homem. O homem em busca de auto-compreensão. As dimensões
humanas. Os humanismos. A utopia do homem total. O homem como “pastor do ser”.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1.TEORIAS SOBRE O HOMEM.
O homem em comparação com o animal.
O homem em comparação com o outro homem.
O homem em relação ao transcendente.
A questão da natureza humana.
2. DIAGNÓSITICO DO HOMEM DE HOJE.
O homem em busca da superação.
A ciência e tecnologia.
O homem a caminho da auto-destruição.
As manifestações sub-humana.
As manifestações de dignificação do homem.
3.OS QUESTIONAMENTOS CONTEMPORÂNEOS DO HOMEM .
Análise crítica dos enunciados de verdade do passado.
Os choques culturais: mudanças na compreensão da realidade.
A questão do sentido da vida.

61

4. O HOMEM EM BUSCA AUTO-COMPREENSÃO
Os humanismos.
A dimensão política do homem.
A dimensão ética.
A vida dialogal - a linguagem, a cultura...
As ciências do homem: psicologia, sociologia...
A dimensão de profundidade do homem - as religiões.
A utopia do homem total.
O homem como “pastor do ser”.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CASSIRER, Ernest. Antropologia Filosófica. S. Paulo: Mestre Jou, 1977.
CORETH, Emerich. O que é o homem? Lisboa / S. Paulo: Verbo, 1986.
DALLE NOGARE, Pedro. Humanismo e anti-humanismos. Petrópolis: Vozes, 1985.
HEIDEGGER, Martin. O ser e o tempo. Petrópolis: Vozes, 1988.
MARÍAS, Julian. Antropologia metafísica. S. Paulo: Duas cidades, 1971.
RABUSKE, Edivino. Antropologia filosófica. Petrópolis: Vozes, 1987.
VAZ, Henrique Cláudio de Lima. Antropologia Filosófica I. São Paulo: Loyola, 1993.
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PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL000 FILOSOFIA DA PRAXIS
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

62

EMENTA
A práxis como conceito marxista. O estudo da política e da revolução social no pensamento
de Marx e Engels. A concepção da organização. O proletariado como sujeito político e
social. A concepção ética no ideário marxista. O jovem Marx e o pensador na maturidade.
O marxismo na atualidade.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
 Marxismo: uma filosofia da práxis
 O marxismo inicial
 As concepções do Estado e da revolução Em Marx e Engels
 O conceito de organização
 Ditadura e democracia: a transição para o socialismo.
 Quem é o sujeito da revolução?
 As concepções de Marx e Engels na maturidade
 Marx no século XXI.


Ética e sujeito na teoria de Marx

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Obras de Marx e Engels:
O Manifesto Comunista
A Ideologoa Alemã I
A Guerra Civil na França
Manuscritos Econômicos e Filosóficos
As “Introduções” de Engels
Guerra Civil na França e a As Lutas de Classe na França, de Marx
Anti-Dühring
BIBLIOGRAFIA DE APOIO
BUEY, Francisco. Marx(sem ismos). Rio de Janeiro: UFRJ, 2004.
CHAVANCE, Bernard (org). Marx em Perspective (Actes du colloque oerganisé par
l’École des Hautes Études edn Sciences Sociales, Paris, décembre 1983). Paris: Éditons de
l’École de Hautes Études, 1985.
.HARDT, Michael e NEGRI, Antonio. Multidão. Rio de Janeiro: Record, 2005.
KELLNER, Douglas. The obsolensce of marxism? In:. MAGNUS, Bernd e
CULLENBERG, Stephen (eds). Whither Marxiam?Global Crises in International
Perspective. Nova York/Londres: Routledge, 1995.
TEXIER, Jacques. Democracia e Revolução em Marx e Engels. Rio de Janeiro: UFRJ,
2005.
WOOD, Ellen Meiksins e FOSTER, John Bellamy (orgs). Em Defesa da História.
Marxismo e Pós-Modernismo. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1999.
Wheen, Francis. Karl Marx. Rio de Janeiro: Record, 2001.

63

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PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL227 FILOSOFIA DA NATUREZA
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

04

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

00

04

60

Importância da Filosofia da Natureza. Problemas fundamentais. O ser da matéria. Filosofia
da Natureza e as ciências positivas. A natureza na História da Filosofia. A Natureza
inorgânica. Características fundamentais da natureza inorgânica e da natureza orgânica.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
I. INTRODUÇÃO
1.1. A Filosofia da Natureza e a importância de seu estudo na atualidade.
II. PROBLEMAS E PRINCÍPIOS DA FILOSOFIA DA NATUREZA.
2.1. A Filosofia da Natureza e Metafísica.
2.2. A mitificação da Natureza
2.3. O animismo e o mecanismo
2.4. Comogonias e Cosmologias.
2.5. A Filosofia da Natureza na História da Filosofia.

64

III. O SER DA MATÉRIA
3.1. A quantidade: perspectiva científico-filosófica.
3.2. A Qualidade perspectiva científico-filosófica.
3.3. A teoria do hilemorfismo; o atomismo e o dinamismo.
3.4. Movimento, lugar, espaço e tempo.
3.5. Causa eficiente e mudanças naturais. O acaso.
IV. FILOSOFIA DA NATUREZA E CIÊNCIAS POSITIVAS.
4.1. Os progressos do domínio da natureza
4.2. Teorias atuais sobre a matéria e o universo
4.3. A matematização da natureza.
V. A NATUREZA ORGÂNICA
5.1. Distinção entre o orgânico e o inorgânico.
5.2. Características do mundo orgânico.
5.3. A vida e suas manifestações.
5.4. Características da vida.
5.5. Problemas atuais relativos à natureza viva.
5.6. Manipulações da vida na atualidade.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ARISTÓTELES. Física I-II. Trad. Lucas Angioni. Campinas: Unicamp, 2002.
BACHELARD, G. Filosofia do Não; O Novo Espírito Científico. São Paulo, Abril
Cultura, 1994.
COLLINGWOOD,R.G. Ciência e Filosofia. Lisboa, Ciências Humanas, s/d.
HULL, D. Filosofia da Ciência Biológica. Rio de Janeiro, Zahar, 1975.
JAULIN, Annick. (org.) « Matière et devenir dnas lês philosophies anciennes. » In Revue
de Méthaphysique et de Morale. Paris, No. 1, 2003.
MOLES, A. A Criação Científica. São Paulo, Ed. Perspectiva 1981.
MONOD, Jacques. O acaso e a necessidade. Petropolis, Vozes,1976.
PLATÃO. Timeu – Crítias – O Segundo Alcibíades – Hípias Menor. Trad. Carlos
Alberto Nunes. 3ª. ed. rev.. Belém: EDUFPA, 2001.
PRADEAU, Jean-François. Études Platoniciennes : Le Timée de Platon. Vol. II Paris :
Belles Lettres, 2006.
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DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL000 HERMENÊUTICA
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

Trata-se de, retomando brevemente a história da hermenêutica, uma introdução aos temas gerais da
hermenêutica, com ênfase em H-G. Gadamer, a partir de sua obra Verdade e Método, abordando os
conceitos principais desta filosofia e suas relações com o mundo da vida e da ciência.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Hermes grego e o olhar do oculto.
2. Diálogo socrático e Platônico como base da hermenêutica de Gadamer.
3. Pontos de Hermenêutica em Scheleiermacher
4. Pontos de Hermenêutica em Dilthey.
5. Husserl e Heidegger como abertura da Hermenêutica Contemporânea.
6. Motivações e conceitos básicos do pensamento de Gadamer.
7. A estrutura de Verdade e Método.
8. Aplicações da hermenêutica.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ALMEIDA, Custódio L.S. de; FLICKINGER, Hans-Georg; ROHDEN, Luiz.
Hermenêutica filosófica. Porto Alegre: Edipucrs, 2000.
BLEICHER, Josef. Hermenêutica contemporânea. Lisboa: Edições 70.
CORETH, Emerich. Questões fundamentais de hermenêutica. SP: EDUSP, 1973 (trad.
Carlos Lopes de Matos).
FEYERABEND, Paul. Diálogo sobre o método. Lisboa: Presença, 1991.
FLICKINGER & NEUSER. Teorias de auto-organização. EDIPUCRS
FOUCAULT, M. Hermenêutica do sujeito. SP: Martins Fontes, 2006.
GADAMER, H.G.; Vogler, P.- Nova Antropologia. 7 volumes. o 6ºe o 7º. é dedicado à
antropologia
filosófica. São Paulo. Epu-Edusp.1977.
GADAMER, Hans-Georg. Verdad y metodo I. Petrópolis: Vozes, 1993.
__________. Verdade y metodo II. Salamanca: Ediciones Sígueme, 1994.
HABERMAS, Jürgen. Conhecimento e interesse. Ed. Guanabara, 1987.
JAPIASSU, Hilton. Nascimento e morte das ciências humanas. Rio de Janeiro: Francisco

66

Alves, 1978.
PALMER, Richard. Hermenêutica. Lisboa: Edições 70.
PELIZZOLI, Marcelo L. Correntes da ética ambiental. Vozes, 2003.
_________. O eu e a diferença. Husserl e Heidegger. PoA: EDIPUCRS, 2002.
SANTOS, Boaventura de Souza. Introdução a uma ciência pós-moderna. RJ:
Graal, 1989 (176 pág.)
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PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL000 FILOSOFIA DA MENTE
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

Estudo das concepções, textos, autores, problemas relacionados com as teorias filosóficas
da mente: o dualismo clássico, as críticas radicais, as tentativas hodiernas de repensamento
de uma filosofia da mente
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
 O problema "mente-corpo" e o tema da "consciência" no horizonte filosófico da
modernidade.
 Mente, mundo, linguagem e sociedade: crítica do psicologismo e dos reducionismos
(fisicalista, behaviorista, materialista).
 O problema dos estados mentais e da intencionalidade.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BERGSON, H. O cérebro e o pensamento: uma ilusão filosófica. In: ____. Cartas,

67

conferências e outros escritos.2 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1954.
BRUNER, Jerome. Atos de Significação. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997.
____. Realidade Mental, Mundos Possíveis. Porto Alegre, Rtes Médicas, 1998.
DENNET, D. C. Tipos de mente. Rio de Janeiro: Rocco, 1997.
DUPUY, J. P. Nas Origens das Ciências Cognitivas. São Paulo: Editora da Universidade
Estadual Paulista, 1996.
GARDNER, Howard. A Nova Ciência da Mente. Uma História da Revolução Cognitiva.
São Paulo: EDUSP, 1995
JAMES, W. Ensaios de empirismo radical. In: ____. Pragmatismo e outros textos. São
Paulo: Abril Cultural, 1979.
POPPER, K. O cérebro e o pensamento. Campinas: Papirus, 1992.
______. O eu e seu cérebro. 2 ed. Brasília : Ed. UnB; 1995.
______. O conhecimento e o problema corpo-mente. Lisboa: Edições 70, 2002.
POPPER, Karl R. & ECCLES, John C. O Cérebro e o Pensamento. Campinas: Papirus;
Brasília: Editora Universidade de Brasília, 1992.
RORTY. R. A filosofia e o espelho da natureza. Rio de Janeiro: Relume-Dumará, 1994.
SEARLE, J. R. A descoberta da mente. São Paulo: Martins Fontes, 1997.
______. O mistério da consciência. São Paulo: Paz e Terra, 1998.
______. Mente, Linguagem, Sociedade. Rio de Janeiro: Rocco, 2000.

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ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

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DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL000 SEMINÁRIO DE FILOSOFIA
ANTIGA I
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período antigo.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Da Coleção Os Pensadores (Rio de Janeiro: Abril Cultural) os volumes dedicados aos Présocráticos, Platão, Aristóteles, pensadores do período do Helenismo (Epicuro), do período
romano (Sêneca, Epiteto, Marco Aurélio), das últimas expressões filosóficas desse período
(Plotino).
ARISTÓTELES. Categorias. Tradução, introdução e comentário de Ricardo Santos. Porto: Porto
Editora, 1995.

______. Metafísica. Vol I-III. Ensaio introdutório, texto grego com tradução e comentário
de Giovanni Reale. Trad. do italiano de Marcelo Perine. São Paulo: Loyola, 2002.
______. Metafísica IV - VI. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2001.
______. Metafísica VII - VIII. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2002.
______. Metafísica IX - X. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2004.
PLATÃO. Mênon. Texto estabelecido e anotado por John Burnet, Tradução de Maura Iglesias. Rio
de Janeiro: Ed. PUC-Rio; São Paulo: Loyola, 2001.
PLATÃO. Parmênides. Texto estabelecido e anotado por John Burnet, Tradução, Apresentação e
Notas de Maura Iglesias e Fernando Rodrigues. Rio de Janeiro: Ed. PUC-Rio; São Paulo: Loyola,
2003.
PLATÃO. Diálogos (O Banquete, Fédon, Sofista, Político). Seleção de textos de José Américo
Motta Pessanha; tradução e notas de José Cavalcante de Souza, Jorge Paleikat e João Cruz Costa. 4a.
Edição. São Paulo: Nova Cultural, 1987, (Os pensadores).

69

PLATÃO. O Um e o Múltiplo em Platão: Com Parmênides Diálogo de Platão. Tradução e
comentários de Mario Ferreira dos Santos. São Paulo: Logos, 1958.
PLATÃO. Protágoras. Tradução e Estudo Introdutório de Eleazar Magalhães Teixeira. Fortaleza:
EUFC, 1986.
PLATÃO. A República. Introdução, tradução e notas de Maria Helena da Rocha Pereira. 5ª edição.
Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1987.

PLATÃO. Sofista. Tradução e notas de Jorge Paleikat e João Cruz Costa. São Paulo: Nova
Cultural, 1987.
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HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

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ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

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ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

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DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL000 SEMINÁRIO DE FILOSOFIA
ANTIGA II
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período antigo.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Da Coleção Os Pensadores (Rio de Janeiro: Abril Cultural) os volumes dedicados aos Présocráticos, Platão, Aristóteles, pensadores do período do Helenismo (Epicuro), do período

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romano (Sêneca, Epiteto, Marco Aurélio), das últimas expressões filosóficas desse período
(Plotino).
ARISTÓTELES. Categorias. Tradução, introdução e comentário de Ricardo Santos. Porto: Porto
Editora, 1995.

______. Metafísica. Vol I-III. Ensaio introdutório, texto grego com tradução e comentário
de Giovanni Reale. Trad. do italiano de Marcelo Perine. São Paulo: Loyola, 2002.
______. Metafísica IV - VI. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2001.
______. Metafísica VII - VIII. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2002.
______. Metafísica IX - X. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2004.
PLATÃO. Mênon. Texto estabelecido e anotado por John Burnet, Tradução de Maura Iglesias. Rio
de Janeiro: Ed. PUC-Rio; São Paulo: Loyola, 2001.
PLATÃO. Parmênides. Texto estabelecido e anotado por John Burnet, Tradução, Apresentação e
Notas de Maura Iglesias e Fernando Rodrigues. Rio de Janeiro: Ed. PUC-Rio; São Paulo: Loyola,
2003.
PLATÃO. Diálogos (O Banquete, Fédon, Sofista, Político). Seleção de textos de José Américo
Motta Pessanha; tradução e notas de José Cavalcante de Souza, Jorge Paleikat e João Cruz Costa. 4a.
Edição. São Paulo: Nova Cultural, 1987, (Os pensadores).
PLATÃO. O Um e o Múltiplo em Platão: Com Parmênides Diálogo de Platão. Tradução e
comentários de Mario Ferreira dos Santos. São Paulo: Logos, 1958.
PLATÃO. Protágoras. Tradução e Estudo Introdutório de Eleazar Magalhães Teixeira. Fortaleza:
EUFC, 1986.
PLATÃO. A República. Introdução, tradução e notas de Maria Helena da Rocha Pereira. 5ª edição.
Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1987.

PLATÃO. Sofista. Tradução e notas de Jorge Paleikat e João Cruz Costa. São Paulo: Nova
Cultural, 1987.
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71

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL000 SEMINÁRIO DE FILOSOFIA
ANTIGA III
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período antigo.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Da Coleção Os Pensadores (Rio de Janeiro: Abril Cultural) os volumes dedicados aos Présocráticos, Platão, Aristóteles, pensadores do período do Helenismo (Epicuro), do período
romano (Sêneca, Epiteto, Marco Aurélio), das últimas expressões filosóficas desse período
(Plotino).
ARISTÓTELES. Categorias. Tradução, introdução e comentário de Ricardo Santos. Porto: Porto
Editora, 1995.

______. Metafísica. Vol I-III. Ensaio introdutório, texto grego com tradução e comentário
de Giovanni Reale. Trad. do italiano de Marcelo Perine. São Paulo: Loyola, 2002.
______. Metafísica IV - VI. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2001.
______. Metafísica VII - VIII. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2002.
______. Metafísica IX - X. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2004.
PLATÃO. Mênon. Texto estabelecido e anotado por John Burnet, Tradução de Maura Iglesias. Rio
de Janeiro: Ed. PUC-Rio; São Paulo: Loyola, 2001.
PLATÃO. Parmênides. Texto estabelecido e anotado por John Burnet, Tradução, Apresentação e
Notas de Maura Iglesias e Fernando Rodrigues. Rio de Janeiro: Ed. PUC-Rio; São Paulo: Loyola,
2003.
PLATÃO. Diálogos (O Banquete, Fédon, Sofista, Político). Seleção de textos de José Américo
Motta Pessanha; tradução e notas de José Cavalcante de Souza, Jorge Paleikat e João Cruz Costa. 4a.
Edição. São Paulo: Nova Cultural, 1987, (Os pensadores).

72

PLATÃO. O Um e o Múltiplo em Platão: Com Parmênides Diálogo de Platão. Tradução e
comentários de Mario Ferreira dos Santos. São Paulo: Logos, 1958.
PLATÃO. Protágoras. Tradução e Estudo Introdutório de Eleazar Magalhães Teixeira. Fortaleza:
EUFC, 1986.
PLATÃO. A República. Introdução, tradução e notas de Maria Helena da Rocha Pereira. 5ª edição.
Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1987.

PLATÃO. Sofista. Tradução e notas de Jorge Paleikat e João Cruz Costa. São Paulo: Nova
Cultural, 1987.
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

________________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL000 SEMINÁRIO DE FILOSOFIA
ANTIGA IV
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

04

00

Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período antigo.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido.

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

73

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Da Coleção Os Pensadores (Rio de Janeiro: Abril Cultural) os volumes dedicados aos Présocráticos, Platão, Aristóteles, pensadores do período do Helenismo (Epicuro), do período
romano (Sêneca, Epiteto, Marco Aurélio), das últimas expressões filosóficas desse período
(Plotino).
ARISTÓTELES. Categorias. Tradução, introdução e comentário de Ricardo Santos. Porto: Porto
Editora, 1995.

______. Metafísica. Vol I-III. Ensaio introdutório, texto grego com tradução e comentário
de Giovanni Reale. Trad. do italiano de Marcelo Perine. São Paulo: Loyola, 2002.
______. Metafísica IV - VI. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2001.
______. Metafísica VII - VIII. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2002.
______. Metafísica IX - X. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2004.
PLATÃO. Mênon. Texto estabelecido e anotado por John Burnet, Tradução de Maura Iglesias. Rio
de Janeiro: Ed. PUC-Rio; São Paulo: Loyola, 2001.
PLATÃO. Parmênides. Texto estabelecido e anotado por John Burnet, Tradução, Apresentação e
Notas de Maura Iglesias e Fernando Rodrigues. Rio de Janeiro: Ed. PUC-Rio; São Paulo: Loyola,
2003.
PLATÃO. Diálogos (O Banquete, Fédon, Sofista, Político). Seleção de textos de José Américo
Motta Pessanha; tradução e notas de José Cavalcante de Souza, Jorge Paleikat e João Cruz Costa. 4a.
Edição. São Paulo: Nova Cultural, 1987, (Os pensadores).
PLATÃO. O Um e o Múltiplo em Platão: Com Parmênides Diálogo de Platão. Tradução e
comentários de Mario Ferreira dos Santos. São Paulo: Logos, 1958.
PLATÃO. Protágoras. Tradução e Estudo Introdutório de Eleazar Magalhães Teixeira. Fortaleza:
EUFC, 1986.
PLATÃO. A República. Introdução, tradução e notas de Maria Helena da Rocha Pereira. 5ª edição.
Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1987.

PLATÃO. Sofista. Tradução e notas de Jorge Paleikat e João Cruz Costa. São Paulo: Nova
Cultural, 1987.
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

________________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

74

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL000 SEMINÁRIO
MEDIEVAL I
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

DE

FILOSOFIA 04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período medieval.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Da Coleção Os Pensadores (Rio de Janeiro: Abril Cultural) os volumes dedicados a
Agostinho, Abelardo, Anselmo, Tomás de Aquino, Averróis, Maimônedes, Ockam etc.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

________________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

75

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL000 SEMINÁRIO
MEDIEVAL II
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

DE

FILOSOFIA 04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período medieval.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Da Coleção Os Pensadores (Rio de Janeiro: Abril Cultural) os volumes dedicados a
Agostinho, Abelardo, Anselmo, Tomás de Aquino, Averróis, Maimônedes, Ockam etc.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

________________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

76

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL000 SEMINÁRIO
MEDIEVAL III
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

DE

FILOSOFIA 04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período medieval.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Da Coleção Os Pensadores (Rio de Janeiro: Abril Cultural) os volumes dedicados a
Agostinho, Abelardo, Anselmo, Tomás de Aquino, Averróis, Maimônedes, Ockam etc.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

________________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

77

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL000 SEMINÁRIO
MEDIEVAL IV
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

DE

FILOSOFIA 04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período medieval.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Da Coleção Os Pensadores (Rio de Janeiro: Abril Cultural) os volumes dedicados a
Agostinho, Abelardo, Anselmo, Tomás de Aquino, Averróis, Maimônedes, Ockam etc.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

________________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

78

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL000 SEMINÀRIO
MODERNA I
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

DE

FILOSOFIA 04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período moderno.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. Os seguintes volumes da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Erasmo de
Rotterdam, More, Maquiavel, Bruno, Galileu, Campanela, Descartes, Bacon, Locke,
Hobbes, Berkeley, Hume, Vico, Pascal, Leibniz, Espinoza, Diderot, Voltaire, Montesquieu,
Kant, Schelling, Fiche, Hegel, Schopenhauer, Comte.
2. Outras Obras:
DESCARTES, R. As Meditações. Coleção os Pensadores. Trad. Bento Prado. São Paulo.
Abril Cultural: 1983.
DESCARTES, R. Regras para Direção do Espírito. São Paulo: Martins Fontes, 2000.
LEIBNIZ, W. A Monadologia e Discurso sobre a Metafísica. Trad. Marilena Chauí.
(pensadores). São Paulo: Abril Cultural, 1983.
ESPINOSA, B. Pensamentos metafísicos. In: ____. Pensamentos metafísicos; Tratado da
correção do intelecto; Tratado político; Correspondência. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural,
1983.
HEGEL, G.W.F. Fenomenologia do Espírito. Petrópolis: Vozes, 2002
HUME, D. Tratado da Natureza Humana. São Paulo: Unesp, 2001.
HUME, D. Investigações sobre o entendimento humano. Trad. Vallandro, L. In.: Coleção
os Pensadores. São Paulo: Abril, 1973.
LOCKE, J. Ensaio acerca do entendimento humano. In.: Coleção os Pensadores. Trad.
Aiex, A. São Paulo: Abril, 1978.
KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. Tradução de Manuela Pinto dos Santos e
Alexandre Fradique Mourão. 5ª ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2001

79

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

________________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL000 SEMINÀRIO
MODERNA II
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

DE

FILOSOFIA 04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período moderno.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. Os seguintes volumes da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Erasmo de
Rotterdam, More, Maquiavel, Bruno, Galileu, Campanela, Descartes, Bacon, Locke,
Hobbes, Berkeley, Hume, Vico, Pascal, Leibniz, Espinoza, Diderot, Voltaire, Montesquieu,
Kant, Schelling, Fiche, Hegel, Schopenhauer, Comte.
2. Outras Obras:
DESCARTES, R. As Meditações. Coleção os Pensadores. Trad. Bento Prado. São Paulo.
Abril Cultural: 1983.
DESCARTES, R. Regras para Direção do Espírito. São Paulo: Martins Fontes, 2000.
LEIBNIZ, W. A Monadologia e Discurso sobre a Metafísica. Trad. Marilena Chauí.
(pensadores). São Paulo: Abril Cultural, 1983.
ESPINOSA, B. Pensamentos metafísicos. In: ____. Pensamentos metafísicos; Tratado da
correção do intelecto; Tratado político; Correspondência. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural,
1983.

80

HEGEL, G.W.F. Fenomenologia do Espírito. Petrópolis: Vozes, 2002
HUME, D. Tratado da Natureza Humana. São Paulo: Unesp, 2001.
HUME, D. Investigações sobre o entendimento humano. Trad. Vallandro, L. In.: Coleção
os Pensadores. São Paulo: Abril, 1973.
LOCKE, J. Ensaio acerca do entendimento humano. In.: Coleção os Pensadores. Trad.
Aiex, A. São Paulo: Abril, 1978.
KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. Tradução de Manuela Pinto dos Santos e
Alexandre Fradique Mourão. 5ª ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2001
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

________________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL000 SEMINÀRIO
MODERNA III
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

DE

FILOSOFIA 04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período moderno.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. Os seguintes volumes da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Erasmo de
Rotterdam, More, Maquiavel, Bruno, Galileu, Campanela, Descartes, Bacon, Locke,
Hobbes, Berkeley, Hume, Vico, Pascal, Leibniz, Espinoza, Diderot, Voltaire, Montesquieu,
Kant, Schelling, Fiche, Hegel, Schopenhauer, Comte.

81

2. Outras Obras:
DESCARTES, R. As Meditações. Coleção os Pensadores. Trad. Bento Prado. São Paulo.
Abril Cultural: 1983.
DESCARTES, R. Regras para Direção do Espírito. São Paulo: Martins Fontes, 2000.
LEIBNIZ, W. A Monadologia e Discurso sobre a Metafísica. Trad. Marilena Chauí.
(pensadores). São Paulo: Abril Cultural, 1983.
ESPINOSA, B. Pensamentos metafísicos. In: ____. Pensamentos metafísicos; Tratado da
correção do intelecto; Tratado político; Correspondência. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural,
1983.
HEGEL, G.W.F. Fenomenologia do Espírito. Petrópolis: Vozes, 2002
HUME, D. Tratado da Natureza Humana. São Paulo: Unesp, 2001.
HUME, D. Investigações sobre o entendimento humano. Trad. Vallandro, L. In.: Coleção
os Pensadores. São Paulo: Abril, 1973.
LOCKE, J. Ensaio acerca do entendimento humano. In.: Coleção os Pensadores. Trad.
Aiex, A. São Paulo: Abril, 1978.
KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. Tradução de Manuela Pinto dos Santos e
Alexandre Fradique Mourão. 5ª ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2001
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

________________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL000 SEMINÀRIO
MODERNA IV
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

DE

FILOSOFIA 04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

82

Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período moderno.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
. Os seguintes volumes da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Erasmo de
Rotterdam, More, Maquiavel, Bruno, Galileu, Campanela, Descartes, Bacon, Locke,
Hobbes, Berkeley, Hume, Vico, Pascal, Leibniz, Espinoza, Diderot, Voltaire, Montesquieu,
Kant, Schelling, Fiche, Hegel, Schopenhauer, Comte.
2. Outras Obras:
DESCARTES, R. As Meditações. Coleção os Pensadores. Trad. Bento Prado. São Paulo.
Abril Cultural: 1983.
DESCARTES, R. Regras para Direção do Espírito. São Paulo: Martins Fontes, 2000.
LEIBNIZ, W. A Monadologia e Discurso sobre a Metafísica. Trad. Marilena Chauí.
(pensadores). São Paulo: Abril Cultural, 1983.
ESPINOSA, B. Pensamentos metafísicos. In: ____. Pensamentos metafísicos; Tratado da
correção do intelecto; Tratado político; Correspondência. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural,
1983.
HEGEL, G.W.F. Fenomenologia do Espírito. Petrópolis: Vozes, 2002
HUME, D. Tratado da Natureza Humana. São Paulo: Unesp, 2001.
HUME, D. Investigações sobre o entendimento humano. Trad. Vallandro, L. In.: Coleção
os Pensadores. São Paulo: Abril, 1973.
LOCKE, J. Ensaio acerca do entendimento humano. In.: Coleção os Pensadores. Trad.
Aiex, A. São Paulo: Abril, 1978.
KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. Tradução de Manuela Pinto dos Santos e
Alexandre Fradique Mourão. 5ª ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2001
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

________________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

83

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL000 SEMINÁRIO
DE
CONTEMPORÂNEA I
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

FILOSOFIA 04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período contemporâneo.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ADORNO, HORKHEIMER. Dialética do esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed.,
1985.
ALMEIDA, Custódio. Hermenêutica filosófica. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2000.
DELACAMPAGNE, Christian. História da Filosofia no século XX. Rio de Janeiro: Jorge
Zahar, 1997
DERRIDA, J. Margens da Filosofia. Campinas, São Paulo: Papirus, 1991.
DERRIDA, Jacques. A escritura e a diferença. São Paulo: Perspectiva, 1995.
DILTHEY. W. El mundo histórico. 1ª. Ed. Trad. Eugenio Imaz. México: Fondo de Cultura
Econômica, 1944.
DILTHEY. W. Psicologia y teoria del conhecimento. 1ª. Ed. Trad. Eugenio Imaz. México:
Fondo de Cultura Econômica, 1945.
FOUCAULT, M. Microfísica do Poder. Rio de Janeiro, RJ: Edições Graal, 2001.
GADAMER H. G. Verdade e método. 4ª. Ed. Trad. Flávio P. Meurer. Petrópolis: Vozes,
HABERMAS, J. O discurso filosófico da modernidade. Lisboa: Dom Quixote, 1990.
HABERMAS, J. Pensamento Pós-metafísico. Rio de Janeiro: Tempos modernos, 2002.
Habermas, Jurgen. Consciência Moral e Agir Comunicativo. Rio de Janeiro: Tempo
Brasileiro, 1989.
Habermas, Jurgen. Discurso Filosófico da Modernidade. Lisboa: Publicações Dom
Quixote, 1990.
Habermas, Jurgen. Pensamento Pós-Metafísico. Estudo Filosófico. Rio de Janeiro:
Tempo Brasileiro, 1990.

84

HEIDEGGER, M. Carta sobre o humanismo. São Paulo: Guimarães e editores.
HEIDEGGER, Martin. Ser e Tempo. 5 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995.
HUSSERL, E. Investigações lógicas. São Paulo: Nova cultural, 1988. (Coleção os
pensadores)
JIMENEZ, Marc. O que é estética. São Leopoldo: Editora Unisinos, 1999.
LEVINAS, E. Totalidade e Infinito. Lisboa: Edições 70, 1980.
LYOTARD, J. O Pós-Moderno. Rio de Janeiro: José Olympio, 1988.
MERLEAU-PONTY, M. Fenomenologia da percepção. São Paulo: Martins Fontes, 2005.
MERLEAU-PONTY, M. O olho e o espírito. São Paulo: Cosac & Naify, 2004.
NIETZSCHE, F. Humano demasiado humano. São Paulo: Companhia das Letras, 2000.
NIETZSCHE, Friedrich Wilhelm. Obras incompletas. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983.
ROVIGHI, Sofia. História da filosofia contemporânea. São Paulo: Ed. Loyla, 2004.
SARTRE. O existencialismo é um humanismo. (Coleção os pensadores)
SARTRE. O ser e o nada. Petrópolis: Vozes, 2007.
SOKOLOWSKI, Robert. Introdução à Fenomenologia. São Paulo: Ed. Loyla, 2004.
STEIN, Ernildo. Epistemologia crítica da modernidade. Ijuí: Unijuí, Ed., 2001.
VATTIMO, G. O fim da modernidade: niilismo e hermenêutica na cultura pós-moderna. 2 ed.
São Paulo: Martins Fontes, 2002.
WITTGENSTEIN, Ludwig. Investigações Filosóficas. Petrópolis: Vozes, 1994.
WITTGENSTEIN, Ludwig. Observações filosóficas. São Paulo: Edições Loyola, 2005.
WITTGENSTEIN, Ludwig. Tractatus Logico-Philosophicus. São Paulo: Edusp, 1994.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

________________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL000 SEMINÁRIO
DE
CONTEMPORÂNEA II

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

FILOSOFIA 04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

85

PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA
Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período contemporâneo.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ADORNO, HORKHEIMER. Dialética do esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed.,
1985.
ALMEIDA, Custódio. Hermenêutica filosófica. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2000.
DELACAMPAGNE, Christian. História da Filosofia no século XX. Rio de Janeiro: Jorge
Zahar, 1997
DERRIDA, J. Margens da Filosofia. Campinas, São Paulo: Papirus, 1991.
DERRIDA, Jacques. A escritura e a diferença. São Paulo: Perspectiva, 1995.
DILTHEY. W. El mundo histórico. 1ª. Ed. Trad. Eugenio Imaz. México: Fondo de Cultura
Econômica, 1944.
DILTHEY. W. Psicologia y teoria del conhecimento. 1ª. Ed. Trad. Eugenio Imaz. México:
Fondo de Cultura Econômica, 1945.
FOUCAULT, M. Microfísica do Poder. Rio de Janeiro, RJ: Edições Graal, 2001.
GADAMER H. G. Verdade e método. 4ª. Ed. Trad. Flávio P. Meurer. Petrópolis: Vozes,
HABERMAS, J. O discurso filosófico da modernidade. Lisboa: Dom Quixote, 1990.
HABERMAS, J. Pensamento Pós-metafísico. Rio de Janeiro: Tempos modernos, 2002.
Habermas, Jurgen. Consciência Moral e Agir Comunicativo. Rio de Janeiro: Tempo
Brasileiro, 1989.
Habermas, Jurgen. Discurso Filosófico da Modernidade. Lisboa: Publicações Dom
Quixote, 1990.
Habermas, Jurgen. Pensamento Pós-Metafísico. Estudo Filosófico. Rio de Janeiro:
Tempo Brasileiro, 1990.
HEIDEGGER, M. Carta sobre o humanismo. São Paulo: Guimarães e editores.
HEIDEGGER, Martin. Ser e Tempo. 5 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995.
HUSSERL, E. Investigações lógicas. São Paulo: Nova cultural, 1988. (Coleção os
pensadores)
JIMENEZ, Marc. O que é estética. São Leopoldo: Editora Unisinos, 1999.
LEVINAS, E. Totalidade e Infinito. Lisboa: Edições 70, 1980.
LYOTARD, J. O Pós-Moderno. Rio de Janeiro: José Olympio, 1988.
MERLEAU-PONTY, M. Fenomenologia da percepção. São Paulo: Martins Fontes, 2005.
MERLEAU-PONTY, M. O olho e o espírito. São Paulo: Cosac & Naify, 2004.
NIETZSCHE, F. Humano demasiado humano. São Paulo: Companhia das Letras, 2000.
NIETZSCHE, Friedrich Wilhelm. Obras incompletas. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983.
ROVIGHI, Sofia. História da filosofia contemporânea. São Paulo: Ed. Loyla, 2004.
SARTRE. O existencialismo é um humanismo. (Coleção os pensadores)
SARTRE. O ser e o nada. Petrópolis: Vozes, 2007.
SOKOLOWSKI, Robert. Introdução à Fenomenologia. São Paulo: Ed. Loyla, 2004.
STEIN, Ernildo. Epistemologia crítica da modernidade. Ijuí: Unijuí, Ed., 2001.
VATTIMO, G. O fim da modernidade: niilismo e hermenêutica na cultura pós-moderna. 2 ed.
São Paulo: Martins Fontes, 2002.

86

WITTGENSTEIN, Ludwig. Investigações Filosóficas. Petrópolis: Vozes, 1994.
WITTGENSTEIN, Ludwig. Observações filosóficas. São Paulo: Edições Loyola, 2005.
WITTGENSTEIN, Ludwig. Tractatus Logico-Philosophicus. São Paulo: Edusp, 1994.
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

________________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL000 SEMINÁRIO
DE
CONTEMPORÂNEA III

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

FILOSOFIA 04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA
Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período contemporâneo.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ADORNO, HORKHEIMER. Dialética do esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed.,
1985.
ALMEIDA, Custódio. Hermenêutica filosófica. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2000.
DELACAMPAGNE, Christian. História da Filosofia no século XX. Rio de Janeiro: Jorge
Zahar, 1997
DERRIDA, J. Margens da Filosofia. Campinas, São Paulo: Papirus, 1991.
DERRIDA, Jacques. A escritura e a diferença. São Paulo: Perspectiva, 1995.
DILTHEY. W. El mundo histórico. 1ª. Ed. Trad. Eugenio Imaz. México: Fondo de Cultura
Econômica, 1944.

87

DILTHEY. W. Psicologia y teoria del conhecimento. 1ª. Ed. Trad. Eugenio Imaz. México:
Fondo de Cultura Econômica, 1945.
FOUCAULT, M. Microfísica do Poder. Rio de Janeiro, RJ: Edições Graal, 2001.
GADAMER H. G. Verdade e método. 4ª. Ed. Trad. Flávio P. Meurer. Petrópolis: Vozes,
HABERMAS, J. O discurso filosófico da modernidade. Lisboa: Dom Quixote, 1990.
HABERMAS, J. Pensamento Pós-metafísico. Rio de Janeiro: Tempos modernos, 2002.
Habermas, Jurgen. Consciência Moral e Agir Comunicativo. Rio de Janeiro: Tempo
Brasileiro, 1989.
Habermas, Jurgen. Discurso Filosófico da Modernidade. Lisboa: Publicações Dom
Quixote, 1990.
Habermas, Jurgen. Pensamento Pós-Metafísico. Estudo Filosófico. Rio de Janeiro:
Tempo Brasileiro, 1990.
HEIDEGGER, M. Carta sobre o humanismo. São Paulo: Guimarães e editores.
HEIDEGGER, Martin. Ser e Tempo. 5 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995.
HUSSERL, E. Investigações lógicas. São Paulo: Nova cultural, 1988. (Coleção os
pensadores)
JIMENEZ, Marc. O que é estética. São Leopoldo: Editora Unisinos, 1999.
LEVINAS, E. Totalidade e Infinito. Lisboa: Edições 70, 1980.
LYOTARD, J. O Pós-Moderno. Rio de Janeiro: José Olympio, 1988.
MERLEAU-PONTY, M. Fenomenologia da percepção. São Paulo: Martins Fontes, 2005.
MERLEAU-PONTY, M. O olho e o espírito. São Paulo: Cosac & Naify, 2004.
NIETZSCHE, F. Humano demasiado humano. São Paulo: Companhia das Letras, 2000.
NIETZSCHE, Friedrich Wilhelm. Obras incompletas. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983.
ROVIGHI, Sofia. História da filosofia contemporânea. São Paulo: Ed. Loyla, 2004.
SARTRE. O existencialismo é um humanismo. (Coleção os pensadores)
SARTRE. O ser e o nada. Petrópolis: Vozes, 2007.
SOKOLOWSKI, Robert. Introdução à Fenomenologia. São Paulo: Ed. Loyla, 2004.
STEIN, Ernildo. Epistemologia crítica da modernidade. Ijuí: Unijuí, Ed., 2001.
VATTIMO, G. O fim da modernidade: niilismo e hermenêutica na cultura pós-moderna. 2 ed.
São Paulo: Martins Fontes, 2002.
WITTGENSTEIN, Ludwig. Investigações Filosóficas. Petrópolis: Vozes, 1994.
WITTGENSTEIN, Ludwig. Observações filosóficas. São Paulo: Edições Loyola, 2005.
WITTGENSTEIN, Ludwig. Tractatus Logico-Philosophicus. São Paulo: Edusp, 1994.
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

________________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

88

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL000 SEMINÁRIO
DE
CONTEMPORÂNEA IV

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

FILOSOFIA 04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA
Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período contemporâneo.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ADORNO, HORKHEIMER. Dialética do esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed.,
1985.
ALMEIDA, Custódio. Hermenêutica filosófica. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2000.
DELACAMPAGNE, Christian. História da Filosofia no século XX. Rio de Janeiro: Jorge
Zahar, 1997
DERRIDA, J. Margens da Filosofia. Campinas, São Paulo: Papirus, 1991.
DERRIDA, Jacques. A escritura e a diferença. São Paulo: Perspectiva, 1995.
DILTHEY. W. El mundo histórico. 1ª. Ed. Trad. Eugenio Imaz. México: Fondo de Cultura
Econômica, 1944.
DILTHEY. W. Psicologia y teoria del conhecimento. 1ª. Ed. Trad. Eugenio Imaz. México:
Fondo de Cultura Econômica, 1945.
FOUCAULT, M. Microfísica do Poder. Rio de Janeiro, RJ: Edições Graal, 2001.
GADAMER H. G. Verdade e método. 4ª. Ed. Trad. Flávio P. Meurer. Petrópolis: Vozes,
HABERMAS, J. O discurso filosófico da modernidade. Lisboa: Dom Quixote, 1990.
HABERMAS, J. Pensamento Pós-metafísico. Rio de Janeiro: Tempos modernos, 2002.
Habermas, Jurgen. Consciência Moral e Agir Comunicativo. Rio de Janeiro: Tempo
Brasileiro, 1989.
Habermas, Jurgen. Discurso Filosófico da Modernidade. Lisboa: Publicações Dom
Quixote, 1990.
Habermas, Jurgen. Pensamento Pós-Metafísico. Estudo Filosófico. Rio de Janeiro:
Tempo Brasileiro, 1990.
HEIDEGGER, M. Carta sobre o humanismo. São Paulo: Guimarães e editores.

89

HEIDEGGER, Martin. Ser e Tempo. 5 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995.
HUSSERL, E. Investigações lógicas. São Paulo: Nova cultural, 1988. (Coleção os
pensadores)
JIMENEZ, Marc. O que é estética. São Leopoldo: Editora Unisinos, 1999.
LEVINAS, E. Totalidade e Infinito. Lisboa: Edições 70, 1980.
LYOTARD, J. O Pós-Moderno. Rio de Janeiro: José Olympio, 1988.
MERLEAU-PONTY, M. Fenomenologia da percepção. São Paulo: Martins Fontes, 2005.
MERLEAU-PONTY, M. O olho e o espírito. São Paulo: Cosac & Naify, 2004.
NIETZSCHE, F. Humano demasiado humano. São Paulo: Companhia das Letras, 2000.
NIETZSCHE, Friedrich Wilhelm. Obras incompletas. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983.
ROVIGHI, Sofia. História da filosofia contemporânea. São Paulo: Ed. Loyla, 2004.
SARTRE. O existencialismo é um humanismo. (Coleção os pensadores)
SARTRE. O ser e o nada. Petrópolis: Vozes, 2007.
SOKOLOWSKI, Robert. Introdução à Fenomenologia. São Paulo: Ed. Loyla, 2004.
STEIN, Ernildo. Epistemologia crítica da modernidade. Ijuí: Unijuí, Ed., 2001.
VATTIMO, G. O fim da modernidade: niilismo e hermenêutica na cultura pós-moderna. 2 ed.
São Paulo: Martins Fontes, 2002.
WITTGENSTEIN, Ludwig. Investigações Filosóficas. Petrópolis: Vozes, 1994.
WITTGENSTEIN, Ludwig. Observações filosóficas. São Paulo: Edições Loyola, 2005.
WITTGENSTEIN, Ludwig. Tractatus Logico-Philosophicus. São Paulo: Edusp, 1994.
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

________________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

FL000 TÓPICOS DE FILOSOFIA ANTIGA I
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos

04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

90

EMENTA
Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período antigo.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Da Coleção Os Pensadores (Rio de Janeiro: Abril Cultural) os volumes dedicados aos Présocráticos, Platão, Aristóteles, pensadores do período do Helenismo (Epicuro), do período
romano (Sêneca, Epiteto, Marco Aurélio), das últimas expressões filosóficas desse período
(Plotino).
ARISTÓTELES. Categorias. Tradução, introdução e comentário de Ricardo Santos. Porto: Porto
Editora, 1995.

______. Metafísica. Vol I-III. Ensaio introdutório, texto grego com tradução e comentário
de Giovanni Reale. Trad. do italiano de Marcelo Perine. São Paulo: Loyola, 2002.
______. Metafísica IV - VI. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2001.
______. Metafísica VII - VIII. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2002.
______. Metafísica IX - X. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2004.
PLATÃO. Mênon. Texto estabelecido e anotado por John Burnet, Tradução de Maura Iglesias. Rio
de Janeiro: Ed. PUC-Rio; São Paulo: Loyola, 2001.
PLATÃO. Parmênides. Texto estabelecido e anotado por John Burnet, Tradução, Apresentação e
Notas de Maura Iglesias e Fernando Rodrigues. Rio de Janeiro: Ed. PUC-Rio; São Paulo: Loyola,
2003.
PLATÃO. Diálogos (O Banquete, Fédon, Sofista, Político). Seleção de textos de José Américo
Motta Pessanha; tradução e notas de José Cavalcante de Souza, Jorge Paleikat e João Cruz Costa. 4a.
Edição. São Paulo: Nova Cultural, 1987, (Os pensadores).
PLATÃO. O Um e o Múltiplo em Platão: Com Parmênides Diálogo de Platão. Tradução e
comentários de Mario Ferreira dos Santos. São Paulo: Logos, 1958.
PLATÃO. Protágoras. Tradução e Estudo Introdutório de Eleazar Magalhães Teixeira. Fortaleza:
EUFC, 1986.
PLATÃO. A República. Introdução, tradução e notas de Maria Helena da Rocha Pereira. 5ª edição.
Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1987.

PLATÃO. Sofista. Tradução e notas de Jorge Paleikat e João Cruz Costa. São Paulo: Nova
Cultural, 1987.
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

________________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

91

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

FL000 TÓPICOS DE FILOSOFIA ANTIGA II
04
00
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA
Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período antigo.

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Da Coleção Os Pensadores (Rio de Janeiro: Abril Cultural) os volumes dedicados aos Présocráticos, Platão, Aristóteles, pensadores do período do Helenismo (Epicuro), do período
romano (Sêneca, Epiteto, Marco Aurélio), das últimas expressões filosóficas desse período
(Plotino).
ARISTÓTELES. Categorias. Tradução, introdução e comentário de Ricardo Santos. Porto: Porto
Editora, 1995.

______. Metafísica. Vol I-III. Ensaio introdutório, texto grego com tradução e comentário
de Giovanni Reale. Trad. do italiano de Marcelo Perine. São Paulo: Loyola, 2002.
______. Metafísica IV - VI. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2001.
______. Metafísica VII - VIII. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2002.
______. Metafísica IX - X. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2004.
PLATÃO. Mênon. Texto estabelecido e anotado por John Burnet, Tradução de Maura Iglesias. Rio
de Janeiro: Ed. PUC-Rio; São Paulo: Loyola, 2001.
PLATÃO. Parmênides. Texto estabelecido e anotado por John Burnet, Tradução, Apresentação e
Notas de Maura Iglesias e Fernando Rodrigues. Rio de Janeiro: Ed. PUC-Rio; São Paulo: Loyola,
2003.
PLATÃO. Diálogos (O Banquete, Fédon, Sofista, Político). Seleção de textos de José Américo
Motta Pessanha; tradução e notas de José Cavalcante de Souza, Jorge Paleikat e João Cruz Costa. 4a.
Edição. São Paulo: Nova Cultural, 1987, (Os pensadores).
PLATÃO. O Um e o Múltiplo em Platão: Com Parmênides Diálogo de Platão. Tradução e
comentários de Mario Ferreira dos Santos. São Paulo: Logos, 1958.
PLATÃO. Protágoras. Tradução e Estudo Introdutório de Eleazar Magalhães Teixeira. Fortaleza:
EUFC, 1986.

92

PLATÃO. A República. Introdução, tradução e notas de Maria Helena da Rocha Pereira. 5ª edição.
Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1987.

PLATÃO. Sofista. Tradução e notas de Jorge Paleikat e João Cruz Costa. São Paulo: Nova
Cultural, 1987.
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

________________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

FL000 TÓPICOS DE FILOSOFIA ANTIGA III
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

04

00

Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período antigo.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido.

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

93

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Da Coleção Os Pensadores (Rio de Janeiro: Abril Cultural) os volumes dedicados aos Présocráticos, Platão, Aristóteles, pensadores do período do Helenismo (Epicuro), do período
romano (Sêneca, Epiteto, Marco Aurélio), das últimas expressões filosóficas desse período
(Plotino).
ARISTÓTELES. Categorias. Tradução, introdução e comentário de Ricardo Santos. Porto: Porto
Editora, 1995.

______. Metafísica. Vol I-III. Ensaio introdutório, texto grego com tradução e comentário
de Giovanni Reale. Trad. do italiano de Marcelo Perine. São Paulo: Loyola, 2002.
______. Metafísica IV - VI. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2001.
______. Metafísica VII - VIII. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2002.
______. Metafísica IX - X. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2004.
PLATÃO. Mênon. Texto estabelecido e anotado por John Burnet, Tradução de Maura Iglesias. Rio
de Janeiro: Ed. PUC-Rio; São Paulo: Loyola, 2001.
PLATÃO. Parmênides. Texto estabelecido e anotado por John Burnet, Tradução, Apresentação e
Notas de Maura Iglesias e Fernando Rodrigues. Rio de Janeiro: Ed. PUC-Rio; São Paulo: Loyola,
2003.
PLATÃO. Diálogos (O Banquete, Fédon, Sofista, Político). Seleção de textos de José Américo
Motta Pessanha; tradução e notas de José Cavalcante de Souza, Jorge Paleikat e João Cruz Costa. 4a.
Edição. São Paulo: Nova Cultural, 1987, (Os pensadores).
PLATÃO. O Um e o Múltiplo em Platão: Com Parmênides Diálogo de Platão. Tradução e
comentários de Mario Ferreira dos Santos. São Paulo: Logos, 1958.
PLATÃO. Protágoras. Tradução e Estudo Introdutório de Eleazar Magalhães Teixeira. Fortaleza:
EUFC, 1986.
PLATÃO. A República. Introdução, tradução e notas de Maria Helena da Rocha Pereira. 5ª edição.
Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1987.

PLATÃO. Sofista. Tradução e notas de Jorge Paleikat e João Cruz Costa. São Paulo: Nova
Cultural, 1987.
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

________________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

94

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

FL000 TÓPICOS DE FILOSOFIA ANTIGA IV
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

04

00

Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período antigo.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

95

Da Coleção Os Pensadores (Rio de Janeiro: Abril Cultural) os volumes dedicados aos Présocráticos, Platão, Aristóteles, pensadores do período do Helenismo (Epicuro), do período
romano (Sêneca, Epiteto, Marco Aurélio), das últimas expressões filosóficas desse período
(Plotino).
ARISTÓTELES. Categorias. Tradução, introdução e comentário de Ricardo Santos. Porto: Porto
Editora, 1995.

______. Metafísica. Vol I-III. Ensaio introdutório, texto grego com tradução e comentário
de Giovanni Reale. Trad. do italiano de Marcelo Perine. São Paulo: Loyola, 2002.
______. Metafísica IV - VI. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2001.
______. Metafísica VII - VIII. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2002.
______. Metafísica IX - X. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2004.
PLATÃO. Mênon. Texto estabelecido e anotado por John Burnet, Tradução de Maura Iglesias. Rio
de Janeiro: Ed. PUC-Rio; São Paulo: Loyola, 2001.
PLATÃO. Parmênides. Texto estabelecido e anotado por John Burnet, Tradução, Apresentação e
Notas de Maura Iglesias e Fernando Rodrigues. Rio de Janeiro: Ed. PUC-Rio; São Paulo: Loyola,
2003.
PLATÃO. Diálogos (O Banquete, Fédon, Sofista, Político). Seleção de textos de José Américo
Motta Pessanha; tradução e notas de José Cavalcante de Souza, Jorge Paleikat e João Cruz Costa. 4a.
Edição. São Paulo: Nova Cultural, 1987, (Os pensadores).
PLATÃO. O Um e o Múltiplo em Platão: Com Parmênides Diálogo de Platão. Tradução e
comentários de Mario Ferreira dos Santos. São Paulo: Logos, 1958.
PLATÃO. Protágoras. Tradução e Estudo Introdutório de Eleazar Magalhães Teixeira. Fortaleza:
EUFC, 1986.
PLATÃO. A República. Introdução, tradução e notas de Maria Helena da Rocha Pereira. 5ª edição.
Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1987.

PLATÃO. Sofista. Tradução e notas de Jorge Paleikat e João Cruz Costa. São Paulo: Nova
Cultural, 1987.
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

________________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

96

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

FL000 TÓPICOS DE FILOSOFIA MEDIEVAL I 04
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

00

04

60

Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período medieval.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Da Coleção Os Pensadores (Rio de Janeiro: Abril Cultural) os volumes dedicados a
Agostinho, Abelardo, Anselmo, Tomás de Aquino, Averróis, Maimônedes, Ockam etc.
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

________________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

97

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

FL000 TÓPICOS DE FILOSOFIA MEDIEVAL 04
II
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

00

04

60

Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período medieval.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Da Coleção Os Pensadores (Rio de Janeiro: Abril Cultural) os volumes dedicados a
Agostinho, Abelardo, Anselmo, Tomás de Aquino, Averróis, Maimônedes, Ockam etc.
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

________________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

98

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

FL000 TÓPICOS DE FILOSOFIA MEDIEVAL 04
III
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

00

04

60

Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período medieval.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Da Coleção Os Pensadores (Rio de Janeiro: Abril Cultural) os volumes dedicados a
Agostinho, Abelardo, Anselmo, Tomás de Aquino, Averróis, Maimônedes, Ockam etc.
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

________________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

99

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

FL000 TÓPICOS DE FILOSOFIA MEDIEVAL 04
IV
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

00

04

60

Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período medieval.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Da Coleção Os Pensadores (Rio de Janeiro: Abril Cultural) os volumes dedicados a
Agostinho, Abelardo, Anselmo, Tomás de Aquino, Averróis, Maimônedes, Ockam etc.
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

________________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

100

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL000 TÓPICOS
MODERNA I
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

DE

FILOSOFIA 04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período moderno.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. Os seguintes volumes da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Erasmo de
Rotterdam, More, Maquiavel, Bruno, Galileu, Campanela, Descartes, Bacon, Locke,
Hobbes, Berkeley, Hume, Vico, Pascal, Leibniz, Espinoza, Diderot, Voltaire, Montesquieu,
Kant, Schelling, Fiche, Hegel, Schopenhauer, Comte.
2. Outras Obras:
DESCARTES, R. As Meditações. Coleção os Pensadores. Trad. Bento Prado. São Paulo.
Abril Cultural: 1983.
DESCARTES, R. Regras para Direção do Espírito. São Paulo: Martins Fontes, 2000.
LEIBNIZ, W. A Monadologia e Discurso sobre a Metafísica. Trad. Marilena Chauí.
(pensadores). São Paulo: Abril Cultural, 1983.
ESPINOSA, B. Pensamentos metafísicos. In: ____. Pensamentos metafísicos; Tratado da
correção do intelecto; Tratado político; Correspondência. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural,
1983.
HEGEL, G.W.F. Fenomenologia do Espírito. Petrópolis: Vozes, 2002
HUME, D. Tratado da Natureza Humana. São Paulo: Unesp, 2001.
HUME, D. Investigações sobre o entendimento humano. Trad. Vallandro, L. In.: Coleção
os Pensadores. São Paulo: Abril, 1973.
LOCKE, J. Ensaio acerca do entendimento humano. In.: Coleção os Pensadores. Trad.
Aiex, A. São Paulo: Abril, 1978.
KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. Tradução de Manuela Pinto dos Santos e
Alexandre Fradique Mourão. 5ª ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2001

101

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

________________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

FL000 TÓPICOS DE FILOSOFIA MODERNA 04
II
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período moderno.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. Os seguintes volumes da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Erasmo de
Rotterdam, More, Maquiavel, Bruno, Galileu, Campanela, Descartes, Bacon, Locke,
Hobbes, Berkeley, Hume, Vico, Pascal, Leibniz, Espinoza, Diderot, Voltaire, Montesquieu,
Kant, Schelling, Fiche, Hegel, Schopenhauer, Comte.
2. Outras Obras:
DESCARTES, R. As Meditações. Coleção os Pensadores. Trad. Bento Prado. São Paulo.
Abril Cultural: 1983.
DESCARTES, R. Regras para Direção do Espírito. São Paulo: Martins Fontes, 2000.
LEIBNIZ, W. A Monadologia e Discurso sobre a Metafísica. Trad. Marilena Chauí.
(pensadores). São Paulo: Abril Cultural, 1983.
ESPINOSA, B. Pensamentos metafísicos. In: ____. Pensamentos metafísicos; Tratado da
correção do intelecto; Tratado político; Correspondência. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural,

102

1983.
HEGEL, G.W.F. Fenomenologia do Espírito. Petrópolis: Vozes, 2002
HUME, D. Tratado da Natureza Humana. São Paulo: Unesp, 2001.
HUME, D. Investigações sobre o entendimento humano. Trad. Vallandro, L. In.: Coleção
os Pensadores. São Paulo: Abril, 1973.
LOCKE, J. Ensaio acerca do entendimento humano. In.: Coleção os Pensadores. Trad.
Aiex, A. São Paulo: Abril, 1978.
KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. Tradução de Manuela Pinto dos Santos e
Alexandre Fradique Mourão. 5ª ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2001
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

________________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

FL000 TÓPICOS DE FILOSOFIA MODERNA 04
III
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período moderno.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. Os seguintes volumes da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Erasmo de
Rotterdam, More, Maquiavel, Bruno, Galileu, Campanela, Descartes, Bacon, Locke,
Hobbes, Berkeley, Hume, Vico, Pascal, Leibniz, Espinoza, Diderot, Voltaire, Montesquieu,

103

Kant, Schelling, Fiche, Hegel, Schopenhauer, Comte.

2. Outras Obras:
DESCARTES, R. As Meditações. Coleção os Pensadores. Trad. Bento Prado. São Paulo.
Abril Cultural: 1983.
DESCARTES, R. Regras para Direção do Espírito. São Paulo: Martins Fontes, 2000.
LEIBNIZ, W. A Monadologia e Discurso sobre a Metafísica. Trad. Marilena Chauí.
(pensadores). São Paulo: Abril Cultural, 1983.
ESPINOSA, B. Pensamentos metafísicos. In: ____. Pensamentos metafísicos; Tratado da
correção do intelecto; Tratado político; Correspondência. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural,
1983.
HEGEL, G.W.F. Fenomenologia do Espírito. Petrópolis: Vozes, 2002
HUME, D. Tratado da Natureza Humana. São Paulo: Unesp, 2001.
HUME, D. Investigações sobre o entendimento humano. Trad. Vallandro, L. In.: Coleção
os Pensadores. São Paulo: Abril, 1973.
LOCKE, J. Ensaio acerca do entendimento humano. In.: Coleção os Pensadores. Trad.
Aiex, A. São Paulo: Abril, 1978.
KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. Tradução de Manuela Pinto dos Santos e
Alexandre Fradique Mourão. 5ª ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2001
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

________________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

FL000 TÓPICOS DE FILOSOFIA MODERNA 04
IV
PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

104

EMENTA
Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período moderno.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. Os seguintes volumes da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Erasmo de
Rotterdam, More, Maquiavel, Bruno, Galileu, Campanela, Descartes, Bacon, Locke,
Hobbes, Berkeley, Hume, Vico, Pascal, Leibniz, Espinoza, Diderot, Voltaire, Montesquieu,
Kant, Schelling, Fiche, Hegel, Schopenhauer, Comte.
2. Outras Obras:
DESCARTES, R. As Meditações. Coleção os Pensadores. Trad. Bento Prado. São Paulo.
Abril Cultural: 1983.
DESCARTES, R. Regras para Direção do Espírito. São Paulo: Martins Fontes, 2000.
LEIBNIZ, W. A Monadologia e Discurso sobre a Metafísica. Trad. Marilena Chauí.
(pensadores). São Paulo: Abril Cultural, 1983.
ESPINOSA, B. Pensamentos metafísicos. In: ____. Pensamentos metafísicos; Tratado da
correção do intelecto; Tratado político; Correspondência. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural,
1983.
HEGEL, G.W.F. Fenomenologia do Espírito. Petrópolis: Vozes, 2002
HUME, D. Tratado da Natureza Humana. São Paulo: Unesp, 2001.
HUME, D. Investigações sobre o entendimento humano. Trad. Vallandro, L. In.: Coleção
os Pensadores. São Paulo: Abril, 1973.
LOCKE, J. Ensaio acerca do entendimento humano. In.: Coleção os Pensadores. Trad.
Aiex, A. São Paulo: Abril, 1978.
KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. Tradução de Manuela Pinto dos Santos e
Alexandre Fradique Mourão. 5ª ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2001
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

________________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

105

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL000 TÓPICOS
DE
CONTEMPORÂNEA I

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

FILOSOFIA 04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA
Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período contemporâneo.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ADORNO, HORKHEIMER. Dialética do esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed.,
1985.
ALMEIDA, Custódio. Hermenêutica filosófica. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2000.
DELACAMPAGNE, Christian. História da Filosofia no século XX. Rio de Janeiro: Jorge
Zahar, 1997
DERRIDA, J. Margens da Filosofia. Campinas, São Paulo: Papirus, 1991.
DERRIDA, Jacques. A escritura e a diferença. São Paulo: Perspectiva, 1995.
DILTHEY. W. El mundo histórico. 1ª. Ed. Trad. Eugenio Imaz. México: Fondo de Cultura
Econômica, 1944.
DILTHEY. W. Psicologia y teoria del conhecimento. 1ª. Ed. Trad. Eugenio Imaz. México:
Fondo de Cultura Econômica, 1945.
FOUCAULT, M. Microfísica do Poder. Rio de Janeiro, RJ: Edições Graal, 2001.
GADAMER H. G. Verdade e método. 4ª. Ed. Trad. Flávio P. Meurer. Petrópolis: Vozes,
HABERMAS, J. O discurso filosófico da modernidade. Lisboa: Dom Quixote, 1990.
HABERMAS, J. Pensamento Pós-metafísico. Rio de Janeiro: Tempos modernos, 2002.
Habermas, Jurgen. Consciência Moral e Agir Comunicativo. Rio de Janeiro: Tempo
Brasileiro, 1989.
Habermas, Jurgen. Discurso Filosófico da Modernidade. Lisboa: Publicações Dom
Quixote, 1990.
Habermas, Jurgen. Pensamento Pós-Metafísico. Estudo Filosófico. Rio de Janeiro:
Tempo Brasileiro, 1990.
HEIDEGGER, M. Carta sobre o humanismo. São Paulo: Guimarães e editores.

106

HEIDEGGER, Martin. Ser e Tempo. 5 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995.
HUSSERL, E. Investigações lógicas. São Paulo: Nova cultural, 1988. (Coleção os
pensadores)
JIMENEZ, Marc. O que é estética. São Leopoldo: Editora Unisinos, 1999.
LEVINAS, E. Totalidade e Infinito. Lisboa: Edições 70, 1980.
LYOTARD, J. O Pós-Moderno. Rio de Janeiro: José Olympio, 1988.
MERLEAU-PONTY, M. Fenomenologia da percepção. São Paulo: Martins Fontes, 2005.
MERLEAU-PONTY, M. O olho e o espírito. São Paulo: Cosac & Naify, 2004.
NIETZSCHE, F. Humano demasiado humano. São Paulo: Companhia das Letras, 2000.
NIETZSCHE, Friedrich Wilhelm. Obras incompletas. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983.
ROVIGHI, Sofia. História da filosofia contemporânea. São Paulo: Ed. Loyla, 2004.
SARTRE. O existencialismo é um humanismo. (Coleção os pensadores)
SARTRE. O ser e o nada. Petrópolis: Vozes, 2007.
SOKOLOWSKI, Robert. Introdução à Fenomenologia. São Paulo: Ed. Loyla, 2004.
STEIN, Ernildo. Epistemologia crítica da modernidade. Ijuí: Unijuí, Ed., 2001.
VATTIMO, G. O fim da modernidade: niilismo e hermenêutica na cultura pós-moderna. 2 ed.
São Paulo: Martins Fontes, 2002.
WITTGENSTEIN, Ludwig. Investigações Filosóficas. Petrópolis: Vozes, 1994.
WITTGENSTEIN, Ludwig. Observações filosóficas. São Paulo: Edições Loyola, 2005.
WITTGENSTEIN, Ludwig. Tractatus Logico-Philosophicus. São Paulo: Edusp, 1994.
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

________________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL000 TÓPICOS
DE
CONTEMPORÂNEA II

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

FILOSOFIA 04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

107

PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA
Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período contemporâneo.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ADORNO, HORKHEIMER. Dialética do esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed.,
1985.
ALMEIDA, Custódio. Hermenêutica filosófica. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2000.
DELACAMPAGNE, Christian. História da Filosofia no século XX. Rio de Janeiro: Jorge
Zahar, 1997
DERRIDA, J. Margens da Filosofia. Campinas, São Paulo: Papirus, 1991.
DERRIDA, Jacques. A escritura e a diferença. São Paulo: Perspectiva, 1995.
DILTHEY. W. El mundo histórico. 1ª. Ed. Trad. Eugenio Imaz. México: Fondo de Cultura
Econômica, 1944.
DILTHEY. W. Psicologia y teoria del conhecimento. 1ª. Ed. Trad. Eugenio Imaz. México:
Fondo de Cultura Econômica, 1945.
FOUCAULT, M. Microfísica do Poder. Rio de Janeiro, RJ: Edições Graal, 2001.
GADAMER H. G. Verdade e método. 4ª. Ed. Trad. Flávio P. Meurer. Petrópolis: Vozes,
HABERMAS, J. O discurso filosófico da modernidade. Lisboa: Dom Quixote, 1990.
HABERMAS, J. Pensamento Pós-metafísico. Rio de Janeiro: Tempos modernos, 2002.
Habermas, Jurgen. Consciência Moral e Agir Comunicativo. Rio de Janeiro: Tempo
Brasileiro, 1989.
Habermas, Jurgen. Discurso Filosófico da Modernidade. Lisboa: Publicações Dom
Quixote, 1990.
Habermas, Jurgen. Pensamento Pós-Metafísico. Estudo Filosófico. Rio de Janeiro:
Tempo Brasileiro, 1990.
HEIDEGGER, M. Carta sobre o humanismo. São Paulo: Guimarães e editores.
HEIDEGGER, Martin. Ser e Tempo. 5 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995.
HUSSERL, E. Investigações lógicas. São Paulo: Nova cultural, 1988. (Coleção os
pensadores)
JIMENEZ, Marc. O que é estética. São Leopoldo: Editora Unisinos, 1999.
LEVINAS, E. Totalidade e Infinito. Lisboa: Edições 70, 1980.
LYOTARD, J. O Pós-Moderno. Rio de Janeiro: José Olympio, 1988.
MERLEAU-PONTY, M. Fenomenologia da percepção. São Paulo: Martins Fontes, 2005.
MERLEAU-PONTY, M. O olho e o espírito. São Paulo: Cosac & Naify, 2004.
NIETZSCHE, F. Humano demasiado humano. São Paulo: Companhia das Letras, 2000.
NIETZSCHE, Friedrich Wilhelm. Obras incompletas. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983.
ROVIGHI, Sofia. História da filosofia contemporânea. São Paulo: Ed. Loyla, 2004.
SARTRE. O existencialismo é um humanismo. (Coleção os pensadores)
SARTRE. O ser e o nada. Petrópolis: Vozes, 2007.
SOKOLOWSKI, Robert. Introdução à Fenomenologia. São Paulo: Ed. Loyla, 2004.
STEIN, Ernildo. Epistemologia crítica da modernidade. Ijuí: Unijuí, Ed., 2001.
VATTIMO, G. O fim da modernidade: niilismo e hermenêutica na cultura pós-moderna. 2 ed.
São Paulo: Martins Fontes, 2002.

108

WITTGENSTEIN, Ludwig. Investigações Filosóficas. Petrópolis: Vozes, 1994.
WITTGENSTEIN, Ludwig. Observações filosóficas. São Paulo: Edições Loyola, 2005.
WITTGENSTEIN, Ludwig. Tractatus Logico-Philosophicus. São Paulo: Edusp, 1994.
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

________________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL000 TÓPICOS
DE
CONTEMPORÂNEA III

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

FILOSOFIA 04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA
Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período contemporâneo.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ADORNO, HORKHEIMER. Dialética do esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed.,
1985.
ALMEIDA, Custódio. Hermenêutica filosófica. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2000.
DELACAMPAGNE, Christian. História da Filosofia no século XX. Rio de Janeiro: Jorge
Zahar, 1997
DERRIDA, J. Margens da Filosofia. Campinas, São Paulo: Papirus, 1991.
DERRIDA, Jacques. A escritura e a diferença. São Paulo: Perspectiva, 1995.

109

DILTHEY. W. El mundo histórico. 1ª. Ed. Trad. Eugenio Imaz. México: Fondo de Cultura
Econômica, 1944.
DILTHEY. W. Psicologia y teoria del conhecimento. 1ª. Ed. Trad. Eugenio Imaz. México:
Fondo de Cultura Econômica, 1945.
FOUCAULT, M. Microfísica do Poder. Rio de Janeiro, RJ: Edições Graal, 2001.
GADAMER H. G. Verdade e método. 4ª. Ed. Trad. Flávio P. Meurer. Petrópolis: Vozes,
HABERMAS, J. O discurso filosófico da modernidade. Lisboa: Dom Quixote, 1990.
HABERMAS, J. Pensamento Pós-metafísico. Rio de Janeiro: Tempos modernos, 2002.
Habermas, Jurgen. Consciência Moral e Agir Comunicativo. Rio de Janeiro: Tempo
Brasileiro, 1989.
Habermas, Jurgen. Discurso Filosófico da Modernidade. Lisboa: Publicações Dom
Quixote, 1990.
Habermas, Jurgen. Pensamento Pós-Metafísico. Estudo Filosófico. Rio de Janeiro:
Tempo Brasileiro, 1990.
HEIDEGGER, M. Carta sobre o humanismo. São Paulo: Guimarães e editores.
HEIDEGGER, Martin. Ser e Tempo. 5 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995.
HUSSERL, E. Investigações lógicas. São Paulo: Nova cultural, 1988. (Coleção os
pensadores)
JIMENEZ, Marc. O que é estética. São Leopoldo: Editora Unisinos, 1999.
LEVINAS, E. Totalidade e Infinito. Lisboa: Edições 70, 1980.
LYOTARD, J. O Pós-Moderno. Rio de Janeiro: José Olympio, 1988.
MERLEAU-PONTY, M. Fenomenologia da percepção. São Paulo: Martins Fontes, 2005.
MERLEAU-PONTY, M. O olho e o espírito. São Paulo: Cosac & Naify, 2004.
NIETZSCHE, F. Humano demasiado humano. São Paulo: Companhia das Letras, 2000.
NIETZSCHE, Friedrich Wilhelm. Obras incompletas. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983.
ROVIGHI, Sofia. História da filosofia contemporânea. São Paulo: Ed. Loyla, 2004.
SARTRE. O existencialismo é um humanismo. (Coleção os pensadores)
SARTRE. O ser e o nada. Petrópolis: Vozes, 2007.
SOKOLOWSKI, Robert. Introdução à Fenomenologia. São Paulo: Ed. Loyla, 2004.
STEIN, Ernildo. Epistemologia crítica da modernidade. Ijuí: Unijuí, Ed., 2001.
VATTIMO, G. O fim da modernidade: niilismo e hermenêutica na cultura pós-moderna. 2 ed.
São Paulo: Martins Fontes, 2002.
WITTGENSTEIN, Ludwig. Investigações Filosóficas. Petrópolis: Vozes, 1994.
WITTGENSTEIN, Ludwig. Observações filosóficas. São Paulo: Edições Loyola, 2005.
WITTGENSTEIN, Ludwig. Tractatus Logico-Philosophicus. São Paulo: Edusp, 1994.
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

________________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

110

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010

PROGRAMA DE DISCIPLINA
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO

NOME

FL000 TÓPICOS
DE
CONTEMPORÂNEA IV

CARGA HORÁRIA SEMANAL
TEÓRICA PRÁTICA

FILOSOFIA 04

00

N.º DE CARGA HORÁRIA
CREDITOS
GLOBAL

04

60

PRÉ – REQUISITOS
Sem Pré-Requisitos
EMENTA
Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período contemporâneo.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ADORNO, HORKHEIMER. Dialética do esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed.,
1985.
ALMEIDA, Custódio. Hermenêutica filosófica. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2000.
DELACAMPAGNE, Christian. História da Filosofia no século XX. Rio de Janeiro: Jorge
Zahar, 1997
DERRIDA, J. Margens da Filosofia. Campinas, São Paulo: Papirus, 1991.
DERRIDA, Jacques. A escritura e a diferença. São Paulo: Perspectiva, 1995.
DILTHEY. W. El mundo histórico. 1ª. Ed. Trad. Eugenio Imaz. México: Fondo de Cultura
Econômica, 1944.
DILTHEY. W. Psicologia y teoria del conhecimento. 1ª. Ed. Trad. Eugenio Imaz. México:
Fondo de Cultura Econômica, 1945.
FOUCAULT, M. Microfísica do Poder. Rio de Janeiro, RJ: Edições Graal, 2001.
GADAMER H. G. Verdade e método. 4ª. Ed. Trad. Flávio P. Meurer. Petrópolis: Vozes,
HABERMAS, J. O discurso filosófico da modernidade. Lisboa: Dom Quixote, 1990.
HABERMAS, J. Pensamento Pós-metafísico. Rio de Janeiro: Tempos modernos, 2002.
Habermas, Jurgen. Consciência Moral e Agir Comunicativo. Rio de Janeiro: Tempo
Brasileiro, 1989.
Habermas, Jurgen. Discurso Filosófico da Modernidade. Lisboa: Publicações Dom
Quixote, 1990.
Habermas, Jurgen. Pensamento Pós-Metafísico. Estudo Filosófico. Rio de Janeiro:
Tempo Brasileiro, 1990.
HEIDEGGER, M. Carta sobre o humanismo. São Paulo: Guimarães e editores.

111

HEIDEGGER, Martin. Ser e Tempo. 5 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995.
HUSSERL, E. Investigações lógicas. São Paulo: Nova cultural, 1988. (Coleção os
pensadores)
JIMENEZ, Marc. O que é estética. São Leopoldo: Editora Unisinos, 1999.
LEVINAS, E. Totalidade e Infinito. Lisboa: Edições 70, 1980.
LYOTARD, J. O Pós-Moderno. Rio de Janeiro: José Olympio, 1988.
MERLEAU-PONTY, M. Fenomenologia da percepção. São Paulo: Martins Fontes, 2005.
MERLEAU-PONTY, M. O olho e o espírito. São Paulo: Cosac & Naify, 2004.
NIETZSCHE, F. Humano demasiado humano. São Paulo: Companhia das Letras, 2000.
NIETZSCHE, Friedrich Wilhelm. Obras incompletas. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983.
ROVIGHI, Sofia. História da filosofia contemporânea. São Paulo: Ed. Loyla, 2004.
SARTRE. O existencialismo é um humanismo. (Coleção os pensadores)
SARTRE. O ser e o nada. Petrópolis: Vozes, 2007.
SOKOLOWSKI, Robert. Introdução à Fenomenologia. São Paulo: Ed. Loyla, 2004.
STEIN, Ernildo. Epistemologia crítica da modernidade. Ijuí: Unijuí, Ed., 2001.
VATTIMO, G. O fim da modernidade: niilismo e hermenêutica na cultura pós-moderna. 2 ed.
São Paulo: Martins Fontes, 2002.
WITTGENSTEIN, Ludwig. Investigações Filosóficas. Petrópolis: Vozes, 1994.
WITTGENSTEIN, Ludwig. Observações filosóficas. São Paulo: Edições Loyola, 2005.
WITTGENSTEIN, Ludwig. Tractatus Logico-Philosophicus. São Paulo: Edusp, 1994.
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

FILOSOFIA

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

________________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

112

XI.

PROGRAMA DO CURSO

O programa do curso e o detalhamento de algumas componentes, como os
Seminários e Tópicos, serão realizados pelos professores após a oferta dos componentes e
antes da matrícula dos alunos no semestre em curso. Não haveria sentido em detalhar um
programa que será adaptado a partir do ementário pelo professor designado para ministrar o
componente curricular. Por outro lado, é necessário que os Seminários e Tópicos se
adéqüem, dinamicamente, por um lado, aos textos e temas que o professor considere
relevante em ler e pesquisar, e, por outro lado, que estes textos e temas atendam, também, às
demandas de formação dos alunos.

XII. MONOGRAFIAS
A Monografia é um trabalho acadêmico de pesquisa em que se dá a
potencialização e sistematização das habilidades e competências construídas ao longo da
graduação. Trata-se de uma experiência fundamental na formação do Bacharelado em
Filosofia, uma vez que proporciona ao aluno a oportunidade de investigar e resolver, de
forma rigorosa e criativa, problemas teóricos e empíricos relacionados ao Ensino de
Filosofia. Em se constituindo instância de culminância do curso, tem por objetivos a
sistematização e a discussão dos aspectos que compõem a peculiaridade e a inter-relação dos
processos pedagógicos da Educação em Filosofia e dos conhecimentos Filosóficos como um
todo. Sua inserção no currículo do Curso se deve à necessidade de oportunizar aos alunos
um espaço que favoreça a efetivação da síntese das discussões, análises e aplicações feitas
ao longo das disciplinas realizadas, bem como disponibilizar um espaço efetivamente
voltado à produção de conhecimento vinculado a componentes curriculares próprios com a
orientação específica de um professor do curso.
Considerando ainda que como trabalho que se submete aos padrões da produção
acadêmica de nível superior, o TCC ou Monografia deve respeitar alguns parâmetros de
orientação que envolvem:
- a formulação de um projeto;
- sua execução na forma de uma investigação;

113

- e a apresentação de seus resultados de maneira a ser julgada pela própria
comunidade acadêmica (apresentação oral e escrita).
Neste sentido, ficam estabelecidas para o Trabalho de conclusão de Curso ou
Monografia do curso de Bacharelado em Filosofia as seguintes diretrizes:

a.

A Monografia deverá ser desenvolvido e concluído no penúltimo e último
semestres do curso;

b.

O aluno deverá estar oficialmente matriculado na disciplina de Monografia;

c.

Além do professor responsável pela disciplina de Monografia, o aluno contará
ainda com o apoio de um professor orientador;

d.

Como trabalho de síntese que articula o conhecimento global do aluno no interior
de sua área de formação, este caso na área de Pesquisa em Filosofia, a
Monografia deve ser concebido e executado como uma atividade acadêmica de
pesquisa e não como forma de avaliação de seu desempenho no domínio e/ou
avaliação de um conteúdo disciplinar específico; deve possuir caráter
monográfico que respeita a área de estudos à qual se encontra vinculado sem
fugir aos objetivos propostos acima.

XIII. DISCIPLINAS ELETIVAS LIVRES E ATIVIDADES
COMPLEMENTARES:
As atividades complementares são constituídas pela participação dos alunos em
congressos, simpósios, palestras de livre escolha dos alunos e também componentes que
têm a finalidade ampliar e complementar a formação dos alunos e de facilitar a integração
teoria e prática. Algumas atividades que farão parte deste grupo de componentes serão:

Componentes eletivas livres e/ou atividades complementares
(210 horas – 14 créditos)

114

Eletivas Livres
O aluno poderá escolher componentes eletivas livres na universidade como, por
exemplo, as componentes de francês, inglês ou alemão do Departamento de Letras, ou
quaisquer umas das componentes de áreas afins como História, Ciências Sociais, entre
outras, ou se quiser ainda pode aprofundar o estudo das componentes filosóficas eletivas.

Grupo de estudos
Ementa: Estudo de caráter teórico e/ou prático sobre temas, problemas, pensadores,
movimentos culturais, sociais, políticos abordados numa perspectiva filosófica sob
orientação de um professor, mas com a indispensável e predominante atividade dos
membros do grupo. A carga horária e os créditos correspondentes serão determinados pelo
Pleno do Departamento ou pelo Colegiado do Curso a partir do Plano de Estudos (Assunto,
objetivos, atividades, cronograma, avaliação) que for apresentado.

Laboratório de Filosofia
Conjunto de atividades práticas relativas à aquisição, produção e transmissão de
conhecimentos filosóficos.

Eventos
Participação em Congressos, Semanas, Seminários, Colóquios, Simpósios, Cursos
de curta duração, Exposições etc... A atribuição de carga horária e dos respectivos
créditos, bem como a forma de avaliação (por ex. apresentação de relatório) é de
responsabilidade de um professor do Departamento.

Atividade a distância

Processo educativo que envolve a utilização de Ambientes virtuais de
aprendizagem e tecnologias da informação voltadas à interação, à pesquisa e à construção
conjunto do saber. Tomando por base as premissas para a EAD construídas elaboradas no
3º Fórum Nacional de Pró-Reitores de Graduação das Universidades Brasileiras
(FORGRAD/PNG), sejam elas:
a. ampliação das possibilidades de acesso ao conhecimento e aos bens
culturais;
b. flexibilização no acompanhamento e estruturação do processo de estudo;

115

c. organização precisa e planejamento detalhado de cada etapa do processo;
d. interação no processo de estudo e busca de maior autonomia dos
estudantes na produção de conhecimentos;
e. garantia de que as propostas pedagógicas seguirão o mesmo rigor em
busca de qualidade que as outras modalidades de ensino desenvolvidas
pelas instituições.

E coerente com as possibilidades oferecidas pela EAD na UFPE, as ações
pedagógicas centrar-se-ão na aprendizagem ativa dos alunos, utilizando-se procedimentos
que visem a problematização dos assuntos tratados e a assimilação ativa de conhecimentos
em relação a prática pedagógica e a organização escolar.As atividades de ensino a serem
desenvolvidas ao longo do Curso terão estreita relação de interdependência com a pesquisa e
a extensão, enquanto dimensões da educação superior.

XIV. CORPO DOCENTE

Alfredo de Oliveira Moraes
Doutor em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
em 2001. Atua nas áreas de História da Filosofia Moderna e Contemporânea com ênfase
em Hegel, Fenomenologia e Subjetividade.
Anastácio Borges de Araújo Júnior
Doutor em Filosofia pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) em
2005. Atua na área de História da Filosofia Antiga com ênfase em Pré-Socráticos,
Platão, Aristóteles e Ontologia.
Érico Andrade de Oliveira
Doutor em Filosofia pela Université Sorbonne Paris IV (França) em 2006. Atua
na área de História da Filosofia Moderna com ênfase em Descartes, Epistemologia e
Subjetividade.

116

Fernando Magalhães Melo
Doutor em Filosofia pela Universidade de São Paulo (USP) em 1998. Atua na
área de Filosofia Política Moderna e Contemporânea com ênfase em Marx, Sociedade e
Cultura PósModerna.
Fernando Raul de Assis Neto
Doutor em Filosofia e História da Matemática pela Bielefeld Universität
(Alemanha) em 1992. Atua nas áreas de Filosofia Analítica, Epistemologia da
Matemática, Filosofia da Análise Lógica e Teorias do Conhecimento.
Iara Guerra
Graduada em Filosofia pela Universidade Federal de Pernambuco e atua na
área de Lógica.
Inácio Reinaldo Strieder
Doutor em Teologia pela Münster Universität (Alemanha) em 1975. Atua nas
áreas de Antropologia Filosófica, Religião e Sociedade e Ética.
Jesus Vázquez Torres
Doutor em Filosofia e Ciências Sociais pela École des Hautes Etudes en
Science Sociales (França) em 1996. Atua na área de História da Filosofia Moderna e
Contemporânea com ênfase em Hegel, Heidegger, Metafísica, Fenomenologia,
Ontologia Existencial e Hermenêutica.
Luiz Vicente Vieira
Doutor em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica Rio Grande do Sul
(PUCRS) em 2002. Atua na área de Filosofia Política com ênfase em Rousseau, Carl
Schmitt e Liberalismo.
Marcelo Pelizzoli
Doutor em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do
Sul (PUCRS) em 2000. Atua na área de Ética com ênfase em Lévinas,
Fenomenologia, Hermenêutica, Alteridade e Diálogo.

Sandro Cozza Sayão
Doutor em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do
Sul (PUCRS) em 2006. Atua na área de História da Filosofia Contemporânea com
ênfase em Lévinas, Sartre, Ética e Antropologia Filosófica.

117

Vincenzo Di Matteo
Doutor em Filosofia pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) em
1999. Atua na área de História da Filosofia Moderna e Contemporânea com ênfase
em Filosofia e Psicanálise, Nietzsche, Michel Foucault, Subjetividade e Ética.
Walteir Silva
Doutor em Filosofia pela Université Paris X, Nanterre, França.
Áreas de atuação e orientação: Etnia; Ética e Política na Sociedade Contemporânea.
Washington Martins
Doutor em Filosofia pela Universidade de Barcelona (Espanha) em 2003.
Atua em Filosofia da Tecnologia, Filosofia Política, Ética e Cultura.
Witold Skwara
Doutor em Filosofia pela Universidade Católica Portuguesa - UCP (Braga,
Portugal) em 2001. Atua na área de Filosofia da Natureza, Cosmologia e Ecologia,
com ênfase em Teilhard de Chardin. Pesquisa Ontologia.

XV. CONDIÇÕES DE FUNCIONAMENTO DO CURSO

Estrutura física

O Curso de Filosofia funciona atualmente no terceiro andar do prédio do CFCH (Centro
de Filosofia e Ciências Humanas) da UFPE, onde se situam as quatro salas com uma
capacidade máxima de 70 lugares. Em 2006, as cadeiras das salas de aulas foram substituídas e
uniformizadas.
Dispõe, também, de um auditório para 100 pessoas equipado com sistema de som, TV,
vídeo, vídeo show, computador e acesso à internet; de sala de secretaria e coordenação com
computador e impressora; de uma sala para Coordenação do Curso e uma sala que serve para
Reunião do Departamento e outras eventuais reuniões, tais como as pedagógicas.

118

Biblioteca

O sistema de bibliotecas (SIB) da UFPE é composto por uma biblioteca central e nove
bibliotecas setoriais. O usuário encontra nas unidades do SIB um vasto acervo de livros,
publicações periódicas impressas e eletrônicas, teses, CD ROM, fitas de vídeo, Diário Oficial
da União e uma diversidade de materiais bibliográficos.
Em 2007, o CFCH, inaugurou suas novas instalações para abrigar a Biblioteca.do Cento.
O acesso aos livros se tornou direto e aumentou o número de computadores para se ter acesso
ao sistema PERGAMUM, que disponibiliza on-line o acervo da UFPE. A nova Biblioteca
dispõe, também, de uma sala de vídeo, uma de vídeoconferência e outra de computadores para
pesquisa. O acervo total de livros é de 46.000 exemplares. Há, também, uma quantidade
considerável de livros que estão sendo devidamente catalogados para entrar no sistema. Desse
total, aproximadamente 10% são de Filosofia. O número de periódicos catalogados é de 59
títulos. Uma Biblioteca setorial de Filosofia, que ficava nas dependências do Departamento,
desceu para o andar térreo e foi incorporada à nova Biblioteca setorial do CFCH.

Acervo

O acervo integrado do SIB da UFPE facilita fortemente a Pós-Graduação em Filosofia
que compartilha do excelente acervo que a UFPE dispõe em Matemática, Física, Lógica e
Lingüística, essenciais para a pesquisa em Filosofia das Ciências, da Linguagem, bem como em
Ciência Política para a área de Filosofia Política, sem contar com o acervo da Biblioteca Central
da UFPE que funciona em prédio próximo ao do CFCH.

Laboratórios

O Programa dispõe de duas salas, abrigando dois laboratórios de Filosofia. O primeiro é
equipado com seis computadores ligados à Internet, acoplados a bancadas fixas com cadeiras
móveis.
O segundo laboratório dispõe de mobiliário, computador, gravador digital, filmadora e
outros pequenos componentes eletrônicos. Vai abrigar, também, mapas e vídeo didáticos,
maquetes de civilizações antigas (Egito, Grécia, Roma etc.). Estará disponível a alunos de
Graduação e Pós-Graduação bem como aberto a excursões de alunos de nível fundamental e
médio visando uma motivação para o mundo da filosofia. Visa, fundamentalmente, incentivar e

119

dinamizar os alunos, engajando-os em projetos de extensão, tais como os já existentes
(“Ciranda Filosófica”, na Livraria Cultura, a cargo do Prof Dr. Marcelo Pelizzoli; “Diálogos
Filosóficos” na Livraria Saraiva Mega Store sob a responsabilidade do Prof. Dr. Alfredo
Moraes; dois Programas de rádio AM/FM aos cuidados dos Professores. Walteir Silva e
Marcelo Pelizzoli) e/ou outros que venham a ser aprovados.
Além dos dois laboratórios específicos do Departamento de Filosofia, é possível
também a todos os alunos da Graduação como da Pós de filosofia dispor de um laboratório
localizado na Biblioteca Central – Estação Pesquisa, o qual disponibiliza para os usuários
vinculados à UFPE, um serviço de pesquisa bibliográfica em bases de dados on-line,
disponíveis no portal Periódicos da CAPES. Nas pesquisas, os usuários contam com a
assistência e orientação de bibliotecários. O setor oferece treinamento, na utilização das bases,
para grupos de pesquisadores (alunos, professores e bibliotecários).

Sala de Professores

Todos os professores do Departamento de Filosofia têm salas individuais o que lhes
possibilita um ambiente adequado de estudo, pesquisa e atendimento individualizado aos
alunos. A maioria delas são suficientemente amplas e equipadas para abrigar grupos de estudo
e/ou ministrar aula para turmas reduzidas. Nessas salas, a maioria dos professores têm também
uma parte de suas bibliotecas individuais. Todas têm pontos de internet, mas somente algumas
com computador pessoal, geralmente oriundo do Projeto enxoval.

XVI. SISTEMÁTICA DE CONCRETIZAÇÃO
DO PROJETO PEDAGÓGICO
O Pleno do Departamento julga que o Projeto Pedagógico é viável, considerando que
será implantado progressivamente (2010, uma turma; 2011, duas; 2012, três; 2014, quatro). Ao
mesmo tempo, o antigo Curso vai findando. Dessa maneira, os Professores do Departamento
vão continuando a administrar quatro turmas por período, como acontece atualmente. Por outro
lado, com apóio da Pró-Reitoria Acadêmica (PROACAD) iremos aumentar o quadro de
professores, atualmente com quatorze (14), para vinte (20) professores em médio prazo. Este
fato, certamente irá viabilizar a concretização do Projeto e, paralelamente, apoiará o aumento de
vagas de cinqüenta por cento (50%).

120

XVII. SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO DO CURSO

O Projeto Pedagógico, caracterizado como um instrumento de gerenciamento do
curso de Bacharelado em Filosofia é composto por um conjunto de ações e estratégias a
serem propostas e desenvolvidas, as quais devem ser submetidas à avaliação sistemática
através de:
a)

Reunião do Colegiado do Curso para discussão do Projeto

b)

Reunião do Colegiado do Curso para implementação do Projeto

c)

Reunião semestral do Colegiado do Curso para planejamento e

acompanhamento das ações e atividades curriculares, contidas no Projeto
d)

Seminário com docentes e discentes para aperfeiçoamento e

atualizações do Projeto.
A avaliação deve orientar-se segundo os princípios que norteiam as competências e
habilidades especificas. Convém, portanto, que se leve em conta os conteúdos e atividades
que constituem o arcabouço teórico – filosófico, a pesquisa e a prática pedagógica
necessárias à formação do profissional desejado. Esta iniciativa contribuirá para que haja
uma adequação entre os meios necessários ao bom desempenho do mesmo e a obrigação de
cumprimento das exigências e responsabilidades acadêmicas atualmente vigentes.
O Curso de Bacharelado em Filosofia, especialmente no período de sua
implementação, terá avaliação anual por parte do Pleno e semestral pelo Colegiado do
Curso. Uma avaliação institucional – interna e/ou externa – se dará conforme programação
da UFPE e de avaliação da CAPes.

XVIII. ANEXOS
ANEXO II

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
Pró-Reitoria para Assuntos Acadêmicos

Ficha do Curso – Docentes
Curso: FILOSOFIA
Vinculação: [Deptº/Centro/Pró-Reitoria]: CFCH

DOCENTE
ALFREDO DE OLIVEIRA MORAES
ANASTÁCIO BORGES DE ARAÚJO JR
ÉRICO ANDRADE DE OLIVEIRA
FERNANDO JADER MAGALHÃES MELO
FERNANDO RAUL DE ASSIS NETO
IARA GONÇALVES GUERRA
INÁCIO REYNALDO STRIEDER
JESÚS VÁZQUEZ TORRES
LUIZ VICENTE VIEIRA
MARCELO LUIZ PELIZZOLI
SANDRO COZZA SAYÃO
VINCENZO DI MATTEO
WALTEIR JOSÉ DA SILVA
WASHINGTON LUIZ MARTINS DA SILVA
WITOLD SKWARA

ÁREA DE CONHECIMENTO
HISTÓRIA DA FILOSOFIA MODERNA
HISTÓRIA DA FILOSOFIA ANTIGA E ONTOLOGIA
HISTÓRIA DA FILOSOFIA MODERNA
ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA
EPISTEMOLOGIA E HISTÓRIA DA MATEMÁTICA
LÓGICA
ÉTICA E HISTÓRIA DA FILOSOFIA
METAFÍSICA E HISTÓRIA DA FILOSOFIA
FILOSOFIA POLÍTICA
ÉTICA
HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA
HISTÓRIA DA FILOSOFIA E ÉTICA
FILOSOFIA
HISTÓRIA DA FILOSOFIA E EPISTEMOLOGIA
FILOSOFIA DA NATUREZA E FILOSOFIA DA
ECOLOGIA

TITULAÇÃO
DOUTOR
DOUTOR
DOUTOR
DOUTOR
DOUTOR
ESPECIALISTA
DOUTOR
DOUTOR
DOUTOR
DOUTOR
DOUTOR
DOUTOR
DOUTOR
DOUTOR

QUALIFICAÇÃO
PROFISSIONAL
FILOSOFIA
PSICOLOGIA
FILOSOFIA
DIREITO
ENGENHARIA CIVIL
FILOSOFIA
TEOLOGIA
FILOSOFIA
FILOSOFIA
FILOSOFIA
FILOSOFIA
FILOSOFIA
FILOSOFIA
FILOSOFIA

REGIME
DE TRABALHO
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE

DOUTOR

FILOSOFIA

DE

122

ANEXO III

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO

DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
GRADE CURRICULAR 2010.1

CURSO: BACHARELADO EM FILOSOFIA
CICLO:

SITUAÇÃO ATUAL
A

B

CÓDIGO

NOME DA DISCIPLINA E REQUISITOS (33 dígitos)

SITUAÇÃO PROPOSTA
C

D

E

F

CH SEM
T
P

CR

Nº da
Alteração

09
09
11

FL010
FL252
FL233

Introdução à Filosofia
Iniciação à Pesquisa Filosófica
Hist. da Fil. Antiga

04
04
04

04
04
04

FL234

Hist. da Fil. Medieval

04

04

FL235

Hist. da Fil. Moderna

04

04

FL236

Hist. da Fil. Contemporânea

04

04

FL249
FL261

Lógica Clássica
Filosofia da Arte

04
04

04
04

Código

G

H
NOME DA DISCIPLINA E REQUISITOS (33 dígitos)

FL010 Introdução à Filosofia
FL000 Iniciação à Pesquisa Filosófica
FL000 História da Filosofia Antiga I
FL000 História da Filosofia Antiga II
11
FL000 História da Filosofia Medieval I
FL000 História da Filosofia Medieval II
11
FL000 História da Filosofia Moderna I
FL000 História da Filosofia Moderna II
11
FL000 História da Filosofia Contemporânea I
FL000 História da Filosofia Contemporânea II
02 e 09 FL000 Lógica
14
FL 261 Filosofia da Arte

I
CH SEM
T
P

04
02
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04

CR
04
02
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04

123

FL325
FL237
FL267
FL270
FL225
FL226
FL260

Metafísica
Ética
Filosofia Social e
Filosofia Política
Teoria do Conhecimento 1
Teoria do Conhecimento 2
Filosofia da Ciência

04
04
04
04
04
04
04

04
04
04
04
04
04
04

FL219
FL253

História da Filosofia no Brasil
Monografia I
Monografia II
Filosofia da Literatura
Filosofia e Psicanálise
Filosofia da História
Filosofia da Cultura
Filosofia da Religião
Antropologia Filosófica
Marxismo
Filosofia da Natureza

04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04

04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04

FL254

FL262
FL264
FL268
FL269
FL220
FL326
FL263
FL227

09
FL 325 Metafísica
09
FL 237 Ética
12 e 14 FL000 Filosofia Social e Política

04
04
04

04
04
04

02 e 12 FL000 Teoria do Conhecimento

04

04

09 e 14 FL260 Filosofia da Ciência
05
FL000 Filosofia da Linguagem
02 e 09 FL000 Pensamento Filosófico Brasileiro
FL000 Monografia I
FL000 Monografia II
09
FL262 Filosofia da Literatura
09
FL264 Filosofia e Psicanálise
09
FL268 Filosofia da História
09
FL269 Filosofia da Cultura
13
FL220 Filosofia da Religião
13
FL326 Antropologia Filosófica
02 e 09 FL000 Filosofia da Praxis
09
FL227 Filosofia da Natureza
06
FL000 Hermenêutica
06
FL000 Filosofia da Mente
06
FL000 Seminário de Filosofia Antiga I
06
FL000 Seminário de Filosofia Antiga II
06
FL000 Seminário de Filosofia Antiga III
06
FL000 Seminário de Filosofia Antiga IV
06
FL000 Seminário de Filosofia Medieval I
06
FL000 Seminário de Filosofia Medieval II

04
04
04
02
02
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04

04
04
04
02
02
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04

124

06
06
06
06
06
06
06
06
06
06
06
06
06
06
06
06
06
06
06
06
06
06
06
06
06
06
LE214

Francês 1

04

04

FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
LE214

Seminário de Filosofia Medieval III
Seminário de Filosofia Medieval IV
Seminário de Filosofia Moderna I
Seminário de Filosofia Moderna II
Seminário de Filosofia Moderna III
Seminário de Filosofia Moderna IV
Sem. de Filosofia Contemporânea I
Sem. de Filosofia Contemporânea II
Sem. de Filosofia Contemporânea III
Sem. de Filosofia Contemporânea IV
Tópicos de Filosofia Antiga I
Tópicos de Filosofia Antiga II
Tópicos de Filosofia Antiga III
Tópicos de Filosofia Antiga IV
Tópicos de Filosofia Medieval I
Tópicos de Filosofia Medieval II
Tópicos de Filosofia Medieval III
Tópicos de Filosofia Medieval IV
Tópicos de Filosofia Moderna I
Tópicos de Filosofia Moderna II
Tópicos de Filosofia Moderna III
Tópicos de Filosofia Moderna IV
Tópicos de Filosofia Contemporânea I
Tópicos de Filosofia Contemporânea II
Tópicos de Filosofia Contemporânea III
Tópicos de Filosofia Contemporânea IV
Francês 1

04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04

04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04

125

LE215
LE461
LE462
LE031
LE032
CS004
LE006
PS241
PS281
CS201
FL238
FL258
FL203
FL265
FL266
FL259
FL271
FL272
FL273
FL274
FL275
FL276
FL277
FL278
FL279

Francês 2
04
Língua Inglesa 1ª
04
Língua Inglesa 2ª
04
Língua Alemã 1
04
Língua Alemã 2
04
Fundamentos de Sociologia
04
Português Instrumental
04
Psicologia 3 (Introdução à Psicologia) 04
Processos Cognitivos
04
Sociologia do Conhecimento
04
Ética Sistemática
04
Lógica Elementar Moderna (Lógica 04
Sentencial e dos Predicados)
Introdução à Filosofia da Educação
04
Problemas Atuais da Filosofia
04
Filosofia dos Valores
04
Lógica Elementar Moderna (Cálculo de 04
Predicados de Relação e Identidade)
Filosofia e Psicologia
04
Metodologia da Ciência
04
História da Ciência
04
Seminário Filosófico 1
04
Seminário Filosófico 2
04
Seminário Filosófico 3
04
Seminário Filosófico 4
04
Seminário Filosófico 5
04
Seminário Filosófico 6
04

04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04

LE215
LE461
LE462
LE031
LE032
07
07
07
07
07
07
07

04
04
04
04

08
08
08
08

04
04
04
04
04
04
04
04
04

08
08
08
08
08
08
08
08

Francês 2
Língua Inglesa 1ª
Língua Inglesa 2ª
Língua Alemã 1
Língua Alemã 2

04
04
04
04
04

04
04
04
04
04

126

FL280
FL281
FL282
FL283
XX000

Seminário Filosófico 7
Seminário Filosófico 8
Seminário Filosófico 9
Seminário Filosófico 10
Eletiva da Universidade1

04
04
04
04

04
04
04
04

08
08
08
08

INSTRUÇÕES PARA PREENCHIMENTO

SITUAÇÃO ATUAL: Coloque claramente nas Colunas A,B,C, e D, todas as características da (s) atual (is) disciplinas (s), como se encontra (m) no CADI.
ATENÇÃO: No caso de novas disciplinas, preencher apenas a parte relativa a situação proposta.
SITUAÇÃO PROPOSTA:
( 1 ) MUDANÇA DE DEPARTAMENTO
( 2 ) MUDANÇA DE EPÍGRAFE
( 3 ) ALTERAÇÃO DE CARGA HORÁRIA
( 4 ) ALTERAÇÃO DE REQUISITOS
( 5 ) INCLUSÃO DE DISCIPLINA OBRIGATÓRIA
( 6 ) INCLUSÃO DE DISCIPLINA ELETIVA
( 7 ) EXCLUSÃO DE DISCIPLINA OBRIGATÓRIA
( 8 ) EXCLUSÃO DE DISCIPLINA ELETIVA

( 9 ) INCLUSÃO DE DISCIPLINAS
( 10 ) EXCLUSÃO DE HABILITAÇÃO
( 11 ) DESDOBRAMENTO DE DISCIPLINA
( 12 ) FUSÃO DE DISCIPLINAS
( 13 ) TRANSFORMAÇÃO DE DISCIPLINA OBRIGATÓRIA EM ELETIVA
( 14 ) TRANSFORMAÇÃO DE DISCIPLINA ELETIVA EM OBRIGATÓRIA

COLUNA E – De acordo com a tabela acima, colocar o número correspondente a alteração pretendida.
COLUNA F - Colocar apenas o código referente ao Departamento no qual a disciplina deverá ficar alocada.
COLUNA G – Indicar a epígrafe da (s) disciplina (s) com todos os seus elementos e requisitos.
ATENÇÃO: No caso de criação de nova disciplina, a mesma deverá ter apenas 33 dígitos.
COLUNA H e I – Especificar a carga horária teórica e prática da (s) disciplina (s), bem como o número de créditos.

1 Não excluímos, nem incluímos as eletivas da universidade, pois dependem de resolução do colegiado de curso sobre eletivas livres e atividades

complementares que deverá ser feita até dia 31 de dezembro de 2009.

ANEXO V

COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO

DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS
BACHARELADO EM FILOSOFIA

QUADRO DE EQUIVALÊNCIA DE DISCIPLINAS

CÓD NOME
FL010 Introdução à Filosofia

CH
60

DISCIPLINA
EQUIVALENTE
CURRÍCULO ANTIGO
CÓD
NOME
FL010
Introdução à Filosofia

FL000 História da Filosofia Antiga I

60

FL233

História da Filosofia Antiga

FL000 História da Filosofia Antiga II

60

FL274

FL000 História da Filosofia Medieval I

60

FL234

Seminário
Filosófico
1 60
(Textos e Obras de Filosofia
Greco-Romana).
História
da
Filosofia 60
Medieval

FL000 História da Filosofia Medieval II

60

FL275

FL000 História da Filosofia Moderna I

60

FL235

FL000 História da Filosofia Moderna II

60

FL276

FL000 História
da
Contemporânea I
FL000 História
da
Contemporânea II

Filosofia

60

FL236

Filosofia

60

FL277

FL000 Lógica

60

FL249

Sem. Fil. 3 (Textos e Obras 60
de Fil. no Renascimento e na
Idade Moderna).
História
da
Filosofia 60
Contemporânea
Seminário
Filosófico
4 60
(Fenomenologia
e
Existencialismo).
Lógica Clássica
60

FL261 Filosofia da Arte

60

FL261

Filosofia da Arte

60

FL325 Metafísica

60

FL325

Metafísica

60

FL000 Ética

60

FL237

Ética

60

FL000 Filosofia Social e Política

60

FL267
FL270

Filosofia Social
Filosofia Política

DISCIPLINA NOVA

NO
CH
60
60

Seminário
Filosófico
2 60
(Textos e Obras de Filosofia
da Idade Média).
História
da
Filosofia 60
Moderna

ou

60
60

128

FL225 Teoria do Conhecimento

60

FL225

Teoria do Conhecimento 1

60

FL260 Filosofia da Ciência

60

FL260

Filosofia da Ciência

60

FL000 Pensamento Filosófico Brasileiro

60

FL219

FL262 Filosofia da Literatura

60

FL 262

História da Filosofia
Brasil
Filosofia da Literatura

FL264 Filosofia e Psicanálise

60

FL 264

Filosofia e Psicanálise

60

FL268 Filosofia da História

60

FL 268

Filosofia da História

60

FL269 Filosofia da Cultura

60

FL 269

Filosofia da Cultura

60

FL220 Filosofia da Religião

60

FL 220

Filosofia da Religião

60

FL326 Antropologia Filosófica

60

FL 326

Antropologia Filosófica

60

FL000 Filosofia da Praxis

60

FL 263 Marxismo

60

FL227 Filosofia da Natureza

60

FL 227

Filosofia da Natureza

60

FL000 Filosofia da Mente

60

FL271

Filosofia e Psicologia

60

no 60
60

129

ANEXO VI
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO - PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
CURRÍCULO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM BACHARELADO EM FILOSOFIA
(PERFIL RB01) - Válido para os alunos ingressos a partir de 2010.1

Sigla
Depto.

Tronco Comum

Teo

Prát

Ch Total

Ch
Semanal

Créditos

Componentes Obrigatórias

FL010
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL261
FL325
FL237
FL000
FL000
FL260
FL000
FL000
FL253
FL254

Introdução à Filosofia
Iniciação à Pesquisa Filosófica
História da Filosofia Antiga I
História da Filosofia Antiga II
História da Filosofia Medieval I
História da Filosofia Medieval II
História da Filosofia Moderna I
História da Filosofia Moderna II
História da Filosofia Contemporânea I
História da Filosofia Contemporânea II
Lógica
Filosofia da Arte
Metafísica
Ética
Filosofia Social e Política
Teoria do Conhecimento
Filosofia da Ciência
Filosofia da Linguagem
Pensamento Filosófico Brasileiro
Monografia I
Monografia II

04
02
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04

00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00

04
02
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04

60
30
60
60
60
60
60
60
60
60
60
60
60
60
60
60
60
60
60
60
60

04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04

00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00

04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04

60
60
60
60
60
60
60
60
60
60
60
60
60
60
60
60
60

Componentes Eletivos de Formação
Filosófica (Cursados no Perfil do Curso)

FL262
FL264
FL268
FL269
FL220
FL326
FL000
FL227
FL000
FL000
PO494
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000

Filosofia da Literatura
Filosofia e Psicanálise
Filosofia da História
Filosofia da Cultura
Filosofia da Religião
Antropologia Filosófica
Filosofia da Práxis
Filosofia da Natureza
Hermenêutica
Filosofia da Mente
Libras
Seminário de Filosofia Antiga I
Seminário de Filosofia Antiga II
Seminário de Filosofia Antiga III
Seminário de Filosofia Antiga IV
Seminário de Filosofia Medieval I
Seminário de Filosofia Medieval II

Pré-Requisitos

Co-Requisitos

130

FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000
FL000

Seminário de Filosofia Medieval III
Seminário de Filosofia Medieval IV
Seminário de Filosofia Moderna I
Seminário de Filosofia Moderna II
Seminário de Filosofia Moderna III
Seminário de Filosofia Moderna IV
Seminário de Filosofia
Contemporânea I
Seminário de Filosofia
Contemporânea II
Seminário de Filosofia
Contemporânea III
Seminário de Filosofia
Contemporânea IV
Tópicos de Filosofia Antiga I
Tópicos de Filosofia Antiga II
Tópicos de Filosofia Antiga III
Tópicos de Filosofia Antiga IV
Tópicos de Filosofia Medieval I
Tópicos de Filosofia Medieval II
Tópicos de Filosofia Medieval III
Tópicos de Filosofia Medieval IV
Tópicos de Filosofia Moderna I
Tópicos de Filosofia Moderna II
Tópicos de Filosofia Moderna III
Tópicos de Filosofia Moderna IV
Tópicos de História da Filosofia
Contemporânea I
Tópicos de História da Filosofia
Contemporânea II
Tópicos de História da Filosofia
Contemporânea III
Tópicos de História da Filosofia
Contemporânea IV

04
04
04
04
04
04
04

00
00
00
00
00
00
00

04
04
04
04
04
04
04

60
60
60
60
60
60
60

04

00

04

60

04

00

04

60

04

00

04

60

02
02
02
02
02
02
02
02
02
02
02
02
02

00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00

02
02
02
02
02
02
02
02
02
02
02
02
02

30
30
30
30
30
30
30
30
30
30
30
30
30

02

00

02

30

02

00

02

30

02

00

02

30

*Síntese de Carga Horária
Componentes Obrigatórios
**Componentes Eletivos Cursados no Perfil do Curso de Filosofia
Componentes Eletivos Livres e/ou ***Atividades Complementares

1260
1020
210

Carga Horária Total

2490

* A carga horária dos componentes deverá ser múltiplo de 15 horas (Res. 02/71 – CCEP)
** Especificar se o total de componentes eletivos podem ser cursados só no perfil do curso
ou em outros cursos de graduação ou pós-graduação da UFPE, em outras instituições;
*** 210h em atividades de enriquecimento didático, curricular, científico e cultural que
serão regulamentadas pelo colegiado do curso, observadas as disposições legais vigentes na
UFPE, Res. 06/2005 – CCEPE que “ Dispõe sobre procedimentos para creditação de
atividades de pesquisa, extensão e monitoria nos Cursos de Graduação da UFPE”.

131

INTEGRALIZAÇÃO CURRICULAR
Tempo Mínimo*
Tempo Médio
Tempo Máximo*

08
09
14

* preenchimento obrigatório

XIX. DOCUMENTOS COMPROBATÓRIOS

Trecho de Ata o Pleno do Departamento de Filosofia
Trecho de Ata do Conselho Departamental do Centro de Filosofia de Ciências Humanas

Serviço Público Federal

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E CONTRATOS

PROCESSO
23076.116103/2021-32
Cadastrado em 29/12/2021
Processo disponível para recebimento com
código de barras/QR Code

Nome(s) do Interessado(s):

E-mail:

COORDENACAO DA GRADUACAO EM FILOSOFIA
(LICENCIATURA) - CFCH

graduacao.filosofia@ufpe.br

Identificador:
115131

Tipo do Processo:
NORMATIZACAO. REGULAMENTACAO
Classificação:
110 - NORMATIZACAO. REGULAMENTACAO DO ENSINO SUPERIOR
Assunto Detalhado:
INSTRUÇÃO NORMATIVA PARA MONOGRAFIA I, II E TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I,II DO
COLEGIADO DE GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA
Unidade de Origem:
COORDENACAO DA GRADUACAO EM FILOSOFIA (LICENCIATURA) - CFCH (11.51.31)
Criado Por:
KALINE MIRELE SILVA XAVIER
Observação:
--Ciência:
---

MOVIMENTAÇÕES ASSOCIADAS
Data

Destino

21/01/2022

COORDENACAO DIDATICO-PEDAGOCICA DOS CURSOS DE
GRADUACAO - PROGRAD (11.13.29)

20/01/2022

DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA - CFCH (11.51.48)

19/01/2022

COORDENACAO DA GRADUACAO EM FILOSOFIA
(LICENCIATURA) - CFCH (11.51.31)

17/01/2022

COORDENACAO DIDATICO-PEDAGOCICA DOS CURSOS DE
GRADUACAO - PROGRAD (11.13.29)

12/01/2022

COORDENACAO DA GRADUACAO EM FILOSOFIA
(LICENCIATURA) - CFCH (11.51.31)

05/01/2022

COORDENACAO DIDATICO-PEDAGOCICA DOS CURSOS DE
GRADUACAO - PROGRAD (11.13.29)

04/01/2022

DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO - PROGRAD
(11.13.03)

30/12/2021

PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO - PROGRAD (11.13)

30/12/2021

GABINETE DO REITOR - GR (11.01)

29/12/2021

COORDENACAO DA GRADUACAO EM FILOSOFIA
(LICENCIATURA) - CFCH (11.51.31)

29/12/2021

GABINETE DO REITOR - GR (11.01)

Data

Destino

SIPAC | Superintendência de Tecnologia da Informação (STI-UFPE) - (81) 2126-7777 | Copyright © 2005-2022 - UFRN sipac02.ufpe.br.sipac02

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA – CURSOS DE LICENCIATURA
E BACHARELADO EM FILOSOFIA
Instrução Normativa para Monografias I/II e Trabalho de Conclusão de Curso I/II,
10/12/2021.
O Colegiado do Curso de Filosofia (Licenciatura e Bacharelado), no uso das suas
atribuições.
CONSIDERANDO:
- que as Monografias I e II e os Trabalhos de Conclusão de Curso I e II são disciplinas
que fazem parte da formação acadêmica do estudante no processo de ensino e aprendizagem;
- que as Monografias I e II e os Trabalhos de Conclusão de Curso I e II devem ter
parâmetros definidos para regulamentar o seu planejamento, acompanhamento e avaliação;
RESOLVE:
DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
Art. 1º Este regulamento normatiza as atividades relacionadas às componentes Monografia I e
II, assim como Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) I e II. Trata-se de componentes
curriculares voltadas para a proposição e realização de trabalho escrito individual. A devida
elaboração, defesa pública e entrega da versão final desse trabalho constituem requisitos
obrigatórios para conclusão dos cursos de Bacharelado e de Licenciatura em Filosofia.
Art. 2º Para efeitos deste regulamento, a Monografia e o TCC em Filosofia devem orientar-se
pelos princípios estabelecidos no Projeto Pedagógico do Curso.
§1 Com relação ao curso de Licenciatura, o objeto de investigação do TCC deverá
contemplar as temáticas relativas à Filosofia e seu ensino.
Art. 3º O trabalho final das componentes é individual, em forma de monográfia, artigo
científico, ensaio ou tradução comentada de texto filosófico em idioma estrangeiro.
§1 A configuração formal dos trabalhos deve seguir as normas atualizadas da ABNT ou
de periódicos científicos reconhecidos na área.
§2 Em casos omissos, prevalecem as recomendações do(a) professor(a) orientador(a).
Art. 4º A partir da publicação dessa Resolução, as componentes de Monografia II e Trabalho de
Conclusão de Curso II deixam de possuir co-requisitos e passam a ter pré-requisitos. Dessa forma,
Monografia I é pré-requisito de Monografia II e Trabalho de Conclusão de Curso I é pré-requisito
de Trabalho de Conclusão de Curso II.

CAPÍTULO I
DAS ATIVIDADES RELACIONADAS ÀS DISCIPLINAS
Art. 5º As disciplinas de TCC I e TCC II terão carga horária de trinta horas (30h) cada uma e
as disciplinas de Monografia I e Monografia II terão carga horária de sessenta horas (60h) cada
uma.
Art. 6º O trabalho final das componentes regulamentadas nesta Resolução estará condicionado
à entrega, pelo estudante, na secretaria do curso de graduação, de carta de aceite do(a)
professor(a) orientador(a) e, se for o caso, do(a) professor(a) coorientador(a), segundo modelos
dos Anexo I e Anexo II.
§1 É de responsabilidade do estudante realizar contato prévio com o(a) professor(a)
orientador(a) e solicitar assinatura da carta de aceite.
§2 A carta de aceite deverá ser entregue até 30 (trinta) dias do início das aulas,
conforme o Calendário Acadêmico da UFPE.
§3 Estudantes que não entregarem a carta de aceite em tempo hábil serão reprovado(a)s
na disciplina.
§4 A mudança de orientação e coorientação fica condicionada à entrega, em tempo hábil, pelo
estudante, de nova carta de aceite assinada pelo(a) novo(a) orientador(a) e de declaração de interrupção
de orientação assinada pelo(a) ex-orientador(a), segundo modelos dos Anexos III e IV
§5 O mesmo expresso no paragrafo acima valerá para o caso de coorientador(a).

§6 Recomenda-se que cada professor(a) tenha, no máximo, 5 (cinco) estudantes como
orientandos.

CAPÍTULO II
DAS COMPETÊNCIAS
Art. 7º Compete ao Coordenador das componentes aqui regulamentadas:
I - programar encontros com os estudantes matriculados, a fim de realizar orientações
sobre os objetivos e as atividades das componentes, cronograma semestral e formatação
das defesas públicas dos trabalhos finais.
II - convocar, se necessário, reuniões com orientadores(as) e orientandos(as);
III - solicitar prestação de relatórios a orientadores(as) e orientandos(as), em casos de
faltas recorrentes e sem justificativas;
IV – organizar e divulgar o evento de defesa dos trabalhos finais de Monografia II e TCC
II.

V - inserir no Sig@, em tempo hábil, as notas dos trabalhos finais divulgadas pelos(as)
professores(as) orientadores(as) e pela banca examinadora através de pareceres e de ata de
defesa pública;
VI - supervisionar o depósito final da cópia do trabalho final dos estudantes, conforme
Capítulo IV.
VII organizar e divulgar o evento de defesa dos trabalhos finais de Monografia II e TCC
II.
Art. 8º Compete ao(à) professor(a) orientador(a):
I - atender e orientar seus(suas) orientandos(as) em todas as fases da elaboração e
conclusão da Monografia ou do TCC;
II- - avaliar a viabilidade do projeto de pesquisa de Monografia ou TCC;
III- emitir nota, conforme modelo do Anexo V, sobre o projeto de pesquisa da
Monografia ou do TCC. A nota final valerá como nota para as disciplinas de Monografia I
e Trabalho de Conclusão de Curso I, conforme o caso;
IV - emitir nota final sobre a monografia ou TCC junto à banca examinadora. Esta nota
integrará a disciplina de Monografia II e o Trabalho de Conclusão de Curso II, conforme o
modelo do Anexo VI;
V – compor a banca examinadora de seus(suas) orientandos(as) durante o evento de defesa
dos trabalhos finais das componentes II.
Art. 9º Compete ao(à) estudante orientando(a):
I - escolher um(a) professor(a) orientador(a);
II - comparecer e participar das sessões de orientação nas datas agendadas pelo(a)
professor(a) responsável pela disciplina e das reuniões marcadas com o(a) professor(a) orientador(a);

III - cumprir os prazos estabelecidos para a entrega da carta de aceite de orientação, dos
nomes dos integrantes da banca examinadora, do projeto de pesquisa e da versão final da
Monografia ou TCC à secretaria da graduação, ao(à) professor(a) orientador(a) e/ou aos
demais membros da banca examinadora, quando for o caso;
IV – entregar com, pelo menos, 30 (trinta) dias de antecedência em relação à data marcada
para a defesa pública, os nomes dos integrantes da banca examinadora ao(à) professor(a)
coordenador(a) da(s) componente(s);
V – entregar com, pelo menos, 15 (quinze) dias de antecedência em relação à data
marcada para a defesa pública, cópia impressa e digital da Monografia ou do TCC a todos
os membros da banca examinadora.
VI - depositar a versão final digitalizada da Monografia ou do TCC na Coordenação do
Curso no prazo solicitado (conforme Cap. IV);
VII - seguir as diretrizes de ética e de integridade da pesquisa vigentes na UFPE.

Art 10º Compete à Coordenação do curso de Filosofia:
I - divulgar o evento de defesa dos trabalhos finais de Monografia II e TCC II
II - administrar arquivo das Monografias e TCC’s defendidos e aprovados nos cursos de
Bacharelado e Licenciatura em Filosofia da UFPE.
III - dar o devido encaminhamento às demandas dos(as) professores(as) orientadores(as) e
dos(as) estudantes orientandos(as), salvo as não contempladas por suas atribuições
oficiais.
CAPÍTULO III
DAS AVALIAÇÕES
Art. 11º. Nas disciplinas de Monografia I e TCC I, a avaliação final consistirá na elaboração,
pelo(a) estudante, de projeto de pesquisa, a ser executado durante as disciplinas de Monografia
II e TCC II, respectivamente.
§1 Caberá ao(à) professor(a) orientador(a) elaborar parecer sobre o projeto de pesquisa de
seu(s)(suas) orientando(s)(as).
§2 A ficha de avaliação do projeto de pesquisa (Anexo V) referente às componentes
Monografia I e Trabalho de Conclusão de Curso I deverá ser entregue, assinada, ao(à)
professor(a) coordenador(a) das componentes para inserção no sistema de notas conforme
Calendário Acadêmico da UFPE;
§3 Recomenda-se que os projetos sejam avaliados de acordo com os seguintes critérios:
problema e objetivos, fundamentação teórica, justificativa e referências bibliográficas,
conforme sugerido no Anexo V.
§4 A nota final nas componentes Monografia I e TCC I será constituída por uma nota de 0
a 10 dada pelo(a) orientador(a).
Art. 12º Nas componentes Monografia II e TCC II, a avaliação final será realizada através de
defesa pública, perante banca examinadora, do trabalho escrito individual, resultante da
pesquisa projetada pelo(a) estudante nas disciplinas Monografia I e TCC I, respectivamente.
§1 O trabalho final será avaliado por uma banca examinadora composta pelo(a)
professor(a) orientador(a) e, pelo menos, 01 examinador(a) convidado(a). E, de modo
opcional, 01 professor(a) co-orientador(a). Também será necessário a indicação de 01
suplente.
§2 Os membros da banca poderão ser mestre(a)s, doutorando(a)s ou doutore(a)s pela
UFPE ou por outras instituições. O(A) professor(a) orientador(a) deverá ser
necessariamente um(a) professor(a) do departamento de filosofia da UFPE
§3 Os membros da banca serão definidos de comum acordo entre o(a) orientador(a) e o(a)
orientando(a).
§4 Eventuais pedidos de prorrogação do prazo para entrega da monografia ou do TCC
deverão ser encaminhados por escrito pelo(a) estudante ao Colegiado do curso em até 60

(sessenta) dias antes da data prevista para a defesa pública. Cabe ao Colegiado do curso
aceitar ou rejeitar o pedido, com base na justificativa do(a) estudante.
§5 A nota final nas componentes de Monografia II e TCC II consistirá na média aritmética
das notas parciais dos membros da banca avaliadora.
§6 O(A) estudante será avaliado(a) pelo trabalho escrito individual, que comporá 70% da
nota, e pela apresentação oral, que comporá 30%.
§7 Monografias ou TCC’s com nota abaixo de 7 (sete) implicam, automaticamente, na
reprovação do(a) estudante.
§8 Monografias ou TCC’s poderão ter sua aprovação condicionada a uma revisão do
trabalho por parte do(a) estudante nos termos definidos pela banca examinadora;
§9 A revisão de que trata o parágrafo anterior deverá ocorrer em até 7 (sete) dias após a
entrega dos pareceres da banca e deverá ser aprovada pelo(a) professor(a) orientador(a);
§10 A ficha de avaliação do trabalho final (Anexo VI) das Monografias e dos TCC’S
referente às componentes Monografia II e Trabalho de Conclusão de Curso II deverá ser
entregue com assinaturas de todos os membros da banca examinadora ao(à) professor(a)
coordenador(a) das componentes para inserção no sistema de notas conforme Calendário
Acadêmico da UFPE;
§11 A ata de defesa pública de TCC / Monografia (Anexo VI) das Monografias e dos
TCC’S referente às componentes Monografia II e Trabalho de Conclusão de Curso II
deverá ser entregue com assinaturas de todos os membros da banca examinadora na
secretaria do curso de graduação imediatamente após o rito;
§12 O não cumprimento dos prazos estabelecidos no início do semestre implica na
reprovação do(a) estudante(a) matriculado(a).
Art. 13º A defesa pública, por parte do(a) estudante, da Monografia ou do TCC, perante uma
banca examinadora, constitui rito indispensável para a atribuição da nota final nas disciplinas
de Monografia II e TCC II.
§1 A defesa pública deverá ocorrer, preferencialmente, durante a programação da Semana
Acadêmica do Curso de Graduação de Filosofia;
§2 Durante o rito de defesa pública da Monografia ou do TCC, o(a) estudante terá até 20
(vinte) minutos para realizar sua argumentação inicial. Logo após esse momento, o(a)
examinador(a) convidado(a) terá até 20 (vinte) minutos para arguição. E, finalmente, o(a)
estudante terá até 20 (vinte) minutos para responder às considerações do(a) examinador(a)
convidado(a). Caso haja participação na banca do(a) co-orientador(a), o mesmo terá até 20
(vinte) minutos para arguição.
§3 Caso não participe do rito de defesa pública da Monografia ou do TCC, o(a) estudante
estará automaticamente reprovado na disciplina.
§4 Casos omissos ou não previstos nesse capítulo, deverão ser decididos pelo Colegiado
do curso.

CAPÍTULO IV
DO DEPÓSITO DAS VERSÕES FINAIS DOS TRABALHOS
Art. 14º Logo após a defesa pública do seu TCC ou da sua Monografia, o(a) estudante terá até
7 (sete) dias para corrigir (se for o caso) seu trabalho e obter aprovação dessas correções do(a)
seu(sua) orientador(a). Depois desse procedimento, o(a) estudante terá até o penúltimo dia de
inserção no sistema de notas conforme calendário acadêmico da UFPE para enviar a cópia
digitalizada corrigida (se for o caso) e aprovada pelo(a) orientador(a) do seu TCC ou da sua
Monografia para o e-mail da Secretaria de Graduação em Filosofia.
§1 A não entrega de qualquer um dos itens acima no prazo determinado implica em
reprovação nas componentes de Monografia II ou TCC II, conforme o caso.
CAPÍTULO V
DAS DISPOSIÇÕES TRANSITÓRIAS E FINAIS
Art. 15º. Os casos omissos e as interpretações deste Regulamento serão resolvidos pelo
Colegiado do Curso.
Art. 16º. Quaisquer acréscimos e/ou modificações neste instrumento regulador devem ser
aprovados pelo Colegiado de Curso, sob consulta prévia ao Núcleo Docente Estruturante, e pelo
Pleno do Departamento e posteriormente apresentado à Pró-Reitoria de Graduação.
Art. 17º. Este Regulamento entra em vigor a partir da data de sua aprovação.

ANEXO I
CARTA DE ACEITE DO(A) ORIENTADOR(A)
Eu, Prof(a)

________,

declaro, para os devidos fins, que aceito orientar, no período letivo de

______________,

as atividades relacionadas à componente

(

) Monografia I

(

) TCC I

(

) Monografia II

do(a) estudante

(

) TCC II

_______________
____________________________ _______

O trabalho possui o seguinte título provisório:

____________________________________

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Declaro, ainda, que estou ciente da Resolução que regulamenta as atividades relacionadas à disciplina.

Recife,

de

______________

______________________________________
Assinatura do(a) Professor(a) Orientador(a)

______________________________________
Assinatura do(a) Estudante

de

.

ANEXO II
CARTA DE ACEITE DO(A) COORIENTADOR(A)
Eu, Prof(a)

________,

declaro, para os devidos fins, que aceito co o rientar, no período letivo de

______________,

as atividades relacionadas à componente

(

) Monografia I

(

) TCC I

(

) Monografia II

do(a) estudante

(

) TCC II

_______________
____________________________ _______

O trabalho possui o seguinte título provisório:

____________________________________

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Declaro, ainda, que estou ciente da Resolução que regulamenta as atividades relacionadas à disciplina.

Recife,

de

______________

______________________________________
Assinatura do(a) Professor(a) Coorientador(a)

______________________________________
Assinatura do(a) Estudante

de

.

ANEXO III
DECLARAÇÃO DE INTERRUPÇÃO DE ORIENTAÇÃO

Eu, Prof(a)

_______,

declaro, para os devidos fins, que N Ã O or ie nt o ma is , no período letivo de _______________,
as atividades relacionadas à componente

(

) Monografia I

(

) TCC I

(

) Monografia II

do(a) estudante

(

) TCC II

__________-____
____________________________ _______

O trabalho possui o seguinte título provisório:

___________________________________

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Declaro, ainda, que estou ciente da Resolução que regulamenta as atividades relacionadas à disciplina.

Recife,

de

______________

______________________________________
Assinatura do(a) ex-Professor(a) Orientador(a)

______________________________________
Assinatura do(a) Estudante

de

.

ANEXO IV
DECLARAÇÃO DE INTERRUPÇÃO DE COORIENTAÇÃO

Eu, Prof(a)

_______,

declaro, para os devidos fins, que N Ã O co or ie nt o ma is , no período letivo de _______________,
as atividades relacionadas à componente

(

) Monografia I

(

) TCC I

(

) Monografia II

do(a) estudante

(

) TCC II

__________-____
____________________________ _______

O trabalho possui o seguinte título provisório:

___________________________________

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Declaro, ainda, que estou ciente da Resolução que regulamenta as atividades relacionadas à disciplina.

Recife,

de

______________

______________________________________
Assinatura do(a) ex-Professor(a) Coorientador(a)

______________________________________
Assinatura do(a) Estudante

de

.

ANEXO V
FICHA DE AVALIAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA

Título do Projeto: ___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Componente:

(

) Monografia I

Critério (2,5 cada)

(

) TCC I

Nota do(a) orientador(a)

Problema e objetivos
Fundamentação teórica e metodológica
Justificativa
Referências bibliográficas
Nota Final

Recife,

de

de _____

.

Assinatura do(a) Orientador(a) _________________________________________________________
Nome do(a) Orientador(a): ___________________________________________________________

Assinatura do(a) Estudante: ___________________________________________________________
Nome do(a) Estudante: _______________________________________________________________

ANEXO VI
FICHA DE AVALIAÇÃO DO TRABALHO FINAL
Recife, ___________de _________________________________de __________.
Título do Projeto: ___________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Estudante: _________________________________________________________________________
Componente:

(

) Monografia II

Item

Orientador(a)

(

Co-orientador(a)

) TCC II

Examinador(a)
convidado(a)

Trabalho Escrito
(0 - 7)
Apresentação Oral
(0 - 3)
Nota parcial
(0 - 10)

NOTA FINAL:
BANCA EXAMINADORA:
Assinatura do Orientador(a) ___________________________________________________________________________
Nome do Orientador(a): ______________________________________________________________________________

Assinatura do Co-orientador(a): _______________________________________________________________________
Nome do Co-orientador(a): ___________________________________________________________________________

Assinatura do(a) Examinador(a) convidado(a): _______________________________________ ____________________
Nome do(a) Examinador(a) convidado(a): _______________________________________________________________

Assinatura do Suplente: _________________________________________________________ ____________________
Nome do Suplente: _________________________________________________________________________________

ANEXO VII
ATA DE DEFESA PÚBLICA DE TCC / MONOGRAFIA

Aos _______ do mês de __________________________ de __________ , às _________ , em sessão
pública na(o) ______________________________________________ da UFPE, realizou-se defesa do
trabalho final intitulado _______________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
_________________________________________________

,

de

autoria

do(a)

estudante

_____________________________________________________ ____________________do curso de (
) Licenciatura em Filosofia da UFPE (

) Bacharelado em Filosofia da UFPE. Concluídas as

etapas de apresentação e arguição, a banca examinadora reuniu-se e considerou o trabalho
(

) aprovado

(

) aprovado com alterações

(

) reprovado

com nota final _________________ . As alterações, se for o caso, deverão ser realizadas sob avaliação
do(a) professor(a) orientador(a) antes do depósito do trabalho junto à secretaria do curso.
BANCA EXAMINADORA:
Assinatura do Orientador(a): ___________________________________________________________________________
Nome do Orientador(a): ______________________________________________________________________________

Assinatura do Co-orientador(a): ________________________________________________________________________
Nome do Co-orientador(a): ____________________________________________________________________________

Assinatura do(a) Examinador(a) convidado(a): ______________________________________ _____________________
Nome do(a) Examinador(a) convidado(a): _______________________________________________________________

Assinatura do Suplente: _______________________________________________________ ______________________
Nome do Suplente: ___________________________________________________________ ______________________

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
CONTRATOS

FOLHA DE ASSINATURAS

Emitido em 28/12/2020
REGULAMENTO Nº 1/2020 - CGFB (11.51.32)
(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 30/12/2020 17:02 )
ROGERIO FABIANNE SAUCEDO CORREA
COORDENADOR
1114521

Para verificar a autenticidade deste documento entre em http://sipac.ufpe.br/documentos/ informando seu número: 1,
ano: 2020, tipo: REGULAMENTO, data de emissão: 30/12/2020 e o código de verificação: ca82452acf

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
CONTRATOS

FOLHA DE ASSINATURAS

Emitido em 10/12/2021
REGULAMENTO Nº 1/2021 - CGFL (11.51.31)
(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 29/12/2021 14:16 )
TARIK DE ATHAYDE PRATA
CHEFE
1346460

Para verificar a autenticidade deste documento entre em http://sipac.ufpe.br/documentos/ informando seu número: 1,
ano: 2021, tipo: REGULAMENTO, data de emissão: 29/12/2021 e o código de verificação: 010bb66b3a

EXTRATO DA ATA ORDINÁRIA DA REUNIÃO DO PLENO DO DEPARTAMENTO DE
FILOSOFIA DO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DA UNIVERSIDADE
FEDERAL DE PERNAMBUCO, DO DIA QUINZE DE DEZEMBRO DE DOIS MIL E VINTE E
UM (15/12/2021). Conselheiros presentes: Professores (as) Érico Andrade, Alfredo Moraes,
Marcos Silva, Rodrigo Jungmann, Marcos Costa, Suzano Guimarães, Tárik Prata, Sandro
Sena, Rogério Saucedo, Fernando Raul, Marcelo Pelizzoli, Eduardo Nasser, Caroline
Marim, Anastácio Borges.
Aos quinze dias do mês de dezembro de dois mil e vinte e um, às 10:00 horas reuniu-se o
Pleno do Departamento de Filosofia, remotamente. Contando com número legal a sessão
foi iniciada pelo Senhor Presidente que passou a tratar dos seguintes assuntos:
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Em seguida, o Chefe do Departamento submeteu aos conselheiros os pontos 1; 2 e 3 da
pauta, que tratam, respectivamente, das ratificações das Instruções Normativas para TCC e
Monografia, para Estágio Obrigatório e para ACEx, todas já aprovadas também em reunião
do Colegiado do Curso de Graduação e NDE. As ratificações foram aprovadas, por
unanimidade. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Em seguida, foi discutida a ementa e conteúdo programático da disciplina de Filosofia não
violenta, proposta pelo Prof. Marcelo Pelizzoli como uma nova eletiva para o curso de
Filosofia da UFPE. A criação da nova disciplina foi aprovada por unanimidade.
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
E, nada mais havendo a tratar, eu, Maria Betânia de Oliveira Souza, secretária do
Departamento, lavrei a presente Ata, que dato e assino com quem de direito.

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
CONTRATOS

FOLHA DE ASSINATURAS

Emitido em 15/12/2021
ATA DO PLENO DO DEPARTAMENTO OU COMISSAO DIRETORA Nº 520/2021 - CGFL (11.51.31)
(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 29/12/2021 14:16 )
TARIK DE ATHAYDE PRATA
CHEFE
1346460

Para verificar a autenticidade deste documento entre em http://sipac.ufpe.br/documentos/ informando seu número:
520, ano: 2021, tipo: ATA DO PLENO DO DEPARTAMENTO OU COMISSAO DIRETORA, data de emissão:
29/12/2021 e o código de verificação: c49a8d2e72

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA
COORDENAÇÃO DE GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA
TRECHO DE ATA DA REUNIÃO ORDINÁRIA VIRTUAL CONJUNTA DO COLEGIADO E
NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE DA GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA DO CENTRO DE
FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO, DO DIA
DOZE DE NOVEMBRO DE DOIS MIL E VINTE E UM (12/11/2021). Docentes presentes:
Professores Rogério F. Saucedo Correa, prof. Fernando Raul, prof. Marcos Silva, prof.
Suzano Aquino, prof. Marcos Roberto. Representante estudantil: Maria Eduarda. Tiveram
ausências justificadas os professores Sandro Sena e Tarik Prata. A reunião se iniciou, às 9
horas, com o prof. Rogério Saucedo relembrando aos presentes a aprovação das
Instruções Normativas, anteriormente chamadas de Resoluções, referentes às
disciplinas de Monografia e Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), às Ações
Curriculares de Extensão (ACEx) e aos Estágios Curriculares Supervisionados. Nesse
momento, foi reafirmada a importância dos componentes de Monografia II e Trabalho
de Conclusão de Curso II deixarem de possuir correquisitos e passarem a ter como
pré-requisitos Monografia I e Trabalho de Conclusão I, respectivamente, conforme
Instrução Normativa acima mencionada cuja aprovação unânime foi registrada em ata de
reunião realizada em 11/12/2019. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
As

retificações

das

Instruções

Normativas

foram

aprovadas

sem

objeção.

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx E, nada mais a tratar, eu, Kaline Mirele Silva
Xavier, secretária da graduação em filosofia, lavrei a presente Ata que dato e assino.
Recife, 12 de novembro de 2021.

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
CONTRATOS

FOLHA DE ASSINATURAS

Emitido em 12/11/2021
TRECHO DA ATA DE COLEGIADO Nº 1452/2021 - CGFL (11.51.31)
(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 29/12/2021 10:20 )
KALINE MIRELE SILVA XAVIER
SECRETARIO
1748877

Para verificar a autenticidade deste documento entre em http://sipac.ufpe.br/documentos/ informando seu número:
1452, ano: 2021, tipo: TRECHO DA ATA DE COLEGIADO, data de emissão: 29/12/2021 e o código de
verificação: 524e6d8e69

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
COORDENACAO DA GRADUACAO EM FILOSOFIA (LICENCIATURA) - CFCH

DESPACHO Nº 72858/2021 - CGFL (11.51.31)
Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO
Recife-PE, 30 de Dezembro de 2021

Prezado(a)s,
Enviamos ao Gabinete do Reitor para apreciação e posterior envio aos setores competentes.

(Assinado digitalmente em 30/12/2021 08:25)
KALINE MIRELE SILVA XAVIER
SECRETARIO
Matrícula: 1748877

Processo Associado: 23076.116103/2021-32

Para verificar a autenticidade deste documento entre em http://sipac.ufpe.br/documentos/ informando seu número:
72858, ano: 2021, tipo: DESPACHO, data de emissão: 30/12/2021 e o código de verificação: a2f8365924

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
GABINETE DO REITOR - GR

DESPACHO Nº 72938/2021 - GR (11.01)
Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO
Recife-PE, 30 de Dezembro de 2021

À PROGRAD,
Para providências pertinentes.

(Assinado digitalmente em 30/12/2021 11:49)
SERGIO PAULINO ABRANCHES
CHEFE DE GABINETE
Matrícula: 1202339

Processo Associado: 23076.116103/2021-32

Para verificar a autenticidade deste documento entre em http://sipac.ufpe.br/documentos/ informando seu número:
72938, ano: 2021, tipo: DESPACHO, data de emissão: 30/12/2021 e o código de verificação: 415039db56

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO - PROGRAD

DESPACHO Nº 360/2022 - PROGRAD (11.13)
Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO
Recife-PE, 04 de Janeiro de 2022

De ordem, à DDE,
Para análise e parecer.

(Assinado digitalmente em 04/01/2022 15:13)
TAMARA RAFAELA DE ALMEIDA COSTA LIMA
SECRETARIO
Matrícula: 1960503

Processo Associado: 23076.116103/2021-32

Para verificar a autenticidade deste documento entre em http://sipac.ufpe.br/documentos/ informando seu número:
360, ano: 2022, tipo: DESPACHO, data de emissão: 04/01/2022 e o código de verificação: 7a67f767c0

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
COORDENACAO DIDATICO-PEDAGOCICA DOS CURSOS DE GRADUACAO - PROGRAD

SOLICITACAO Nº 57/2022 - CDPCG PROGRAD (11.13.29)
Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO
Recife-PE, 12 de Janeiro de 2022

À Coordenação do curso de Filosofia Bacharelado e Filosofia Licenciatura - CFCH,
Para a devida instrução processual, solicitamos anexar as Atas de aprovação em separado pelos
Colegiados dos Cursos de Filosofia Bacharelado e Filosofia Licenciatura, uma vez que a Ata anexada na
página 3 não especifica o curso.
Estamos à disposição para eventuais esclarecimentos que se fizerem necessários.
Atenciosamente,

(Assinado digitalmente em 12/01/2022 16:51)
TAIS PATRICIA SANTOS DE OLIVEIRA PIMENTEL
TECNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS
Matrícula: 1178316

Processo Associado: 23076.116103/2021-32

Para verificar a autenticidade deste documento entre em http://sipac.ufpe.br/documentos/ informando seu número: 57
, ano: 2022, tipo: SOLICITACAO, data de emissão: 12/01/2022 e o código de verificação: 58a5ca3b2f

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
COORDENACAO DA GRADUACAO EM FILOSOFIA (LICENCIATURA) - CFCH

DESPACHO Nº 2486/2022 - CGFL (11.51.31)
Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO
Recife-PE, 17 de Janeiro de 2022

Prezado(a)s,
Informamos que os cursos de Filosofia Bacharelado e Filosofia Licenciatura dividem o mesmo colegiado,
coordenação, coodenador e secretária.

(Assinado digitalmente em 17/01/2022 09:23)
KALINE MIRELE SILVA XAVIER
SECRETARIO
Matrícula: 1748877

Processo Associado: 23076.116103/2021-32

Para verificar a autenticidade deste documento entre em http://sipac.ufpe.br/documentos/ informando seu número:
2486, ano: 2022, tipo: DESPACHO, data de emissão: 17/01/2022 e o código de verificação: b55f3e7aae

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
COORDENACAO DIDATICO-PEDAGOCICA DOS CURSOS DE GRADUACAO - PROGRAD

SOLICITACAO Nº 88/2022 - CDPCG PROGRAD (11.13.29)
Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO
Recife-PE, 19 de Janeiro de 2022

À Coordenação dos Cursos de Licenciatura e Bacharelado em Filosofia - CFCH,
Para a devida instrução processual, reiteramos a necessidade de que sejam anexadas as Atas de
Aprovação do Colegiado do Curso de Licenciatura em Filosofia e do Colegiado do Curso de
Bacharelado em Filosofia de forma separada, uma vez que tratam-se de cursos distintos, embora
tenham uma mesma coordenação e a mesma secretaria.
Destacamos ainda a necessidade de informar os representantes de cada um dos membros do
Colegiado dos respectivos Cursos de Graduação nas atas anexadas, devendo os mesmos seguirem a
constituição estabelecida no § 3º do Art. 5º da Resolução Nº 02/2003 - CCEPE/UFPE, a saber:
Art. 5º. O colegiado de curso de graduação será constituído pelos seguintes membros:
1. Coordenador do Curso, como presidente;
2. Vice-Coordenador do Curso;

III. representantes dos Departamentos responsáveis por disciplinas do ciclo acadêmico ou profissional
do curso, eleitos pelos respectivos Plenos, dentre os docentes do quadro permanente da Universidade
neles lotados, observada a seguinte proporção:
1. a) um representante para cada Departamento que contribui com cinco a dez por cento da carga
horária do curso;
2. b) dois representantes para cada departamento que contribui com mais de dez e até vinte por
cento da carga horária;
3. c) três representantes para cada departamento que contribui com mais de vinte e até trinta a
por cento da carga horária;
4. d) cinco representantes para cada departamento que contribui com mais de trinta por cento da
carga horária;
5. representação estudantil da graduação eleita dentre e pelos representantes estudantis do curso
de graduação, de acordo com a legislação em vigor.

Nos colocamos à disposição para dirimir eventuais dúvidas que se fizerem necessárias.
Atenciosamente,

(Assinado digitalmente em 19/01/2022 14:26)
TAIS PATRICIA SANTOS DE OLIVEIRA PIMENTEL
TECNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS
Matrícula: 1178316

Processo Associado: 23076.116103/2021-32

Para verificar a autenticidade deste documento entre em http://sipac.ufpe.br/documentos/ informando seu número: 88
, ano: 2022, tipo: SOLICITACAO, data de emissão: 19/01/2022 e o código de verificação: 30dd72390c

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA - CFCH

DESPACHO Nº 3537/2022 - DEPFILOS (11.51.48)
Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO
Recife-PE, 21 de Janeiro de 2022

Do: Chefe do Departamento de Filosofia
Prof. Dr. Tárik de Athayde Prata
Encaminhamos, em anexo, o extrato de Ata do Pleno do Departamento (16/10/2019) que aprovou a composição do
Colegiado do Curso de Graduação em Filosofia, a saber:
1. Rogério Saucedo (Coordenador);
2. Marcos Nunes Costa (Vice-Coordenador);
3. Junot Matos (Depto. Filosofia);
4. Marcos Silva (Depto. Filosofia);
5. Fernando Raul de Assis Neto (Depto. Filosofia);
6. Sandro Sena (Depto. Filosofia);
7. Tárik Prata (Depto. Filosofia);
8. Sérgio Ramos (Centro de Educação);
9. Célia Costa (Centro de Educação);
10. Maria Eduarda Caldas Gomes (Representante Estudantil).
No meu entendimento, a Resolução 02/2003, que regulamenta a administração da Graduação na Universidade, permite
que os Curso de Bacharelado e Licenciatura sejam regidos por um único Colegiado, quando, no Art. 4o §2o afirma
que "em qualquer dos casos o Colegiado Eleitoral será único, porém os Colegiados de Curso PODERÃO diferir". Se
os Colegiados "PODEM diferir" isso significa que não temos, necessariamente, que ter dois Colegiados distintos.

(Assinado digitalmente em 21/01/2022 08:58)
TARIK DE ATHAYDE PRATA
CHEFE
Matrícula: 1346460

Processo Associado: 23076.116103/2021-32

Para verificar a autenticidade deste documento entre em http://sipac.ufpe.br/documentos/ informando seu número:
3537, ano: 2022, tipo: DESPACHO, data de emissão: 21/01/2022 e o código de verificação: 37f7b8893d

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
COORDENACAO DIDATICO-PEDAGOCICA DOS CURSOS DE GRADUACAO - PROGRAD
OFICIO ELETRONICO Nº 6/2022 - CDPCG PROGRAD (11.13.29)
(Identificador: 202256441)
Nº do Protocolo: 23076.008392/2022-69

Recife-PE, 26 de Janeiro de 2022.

DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA - CFCH

Título: Aprovação da normatização interna de TCC

À Coordenação do Curso de Licenciatura em Filosofia - CFCH,
Informamos que o Processo Eletrônico Nº 23076.116103/2021-32, que trata da
Normatização Interna dos componentes curriculares Trabalho de Conclusão de Curso I
e Trabalho de Conclusão de Curso II, do Curso de Licenciatura em Filosofia, do
Centro de Filosofia e Ciências Humanas - CFCH, atende às exigências da Resolução Nº
7/2018 – CCEPE/UFPE, sendo aprovada pela Coordenação Didático-Pedagógica dos
Cursos de Graduação, da Pró-Reitoria de Graduação – CDPCG/PROGRAD.
Comunicamos ainda que a nova Normatização Interna foi anexada ao Projeto
Pedagógico do Curso - PPC em vigor.
Por oportuno, pedimos que seja cadastrado no SIPAC os servidores responsáveis pela
Coordenação do Curso de Licenciatura em Filosofia (11.51.31), uma vez que encontra-se
sem responsável no sistema.
Nos colocamos à disposição para eventuais esclarecimentos que se fizerem necessários.
Atenciosamente,

(Autenticado em 26/01/2022 11:45)
LENIVALDO IDALINO DE OLIVEIRA JUNIOR
COORDENADOR - TITULAR

Matrícula: 2098619

Para verificar a autenticidade deste documento entre em http://sipac.ufpe.br/documentos/ informando
Tipo de Assinatura: Assinado com senha, número: 6, ano: 2022, tipo: OFICIO ELETRONICO, data de
emissão: 26/01/2022 e o código de verificação: d0530e0194

Copyright 2007 - Superintendência de Tecnologia da Informação (STI-UFPE) - UFPE

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
CONTRATOS

FOLHA DE ASSINATURAS

Emitido em 26/01/2022
COPIA DE OFICIO Nº 59/2022 - CDPCG PROGRAD (11.13.29)
(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 26/01/2022 13:20 )
TAIS PATRICIA SANTOS DE OLIVEIRA PIMENTEL
TECNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS
1178316

Para verificar a autenticidade deste documento entre em http://sipac.ufpe.br/documentos/ informando seu número: 59
, ano: 2022, tipo: COPIA DE OFICIO, data de emissão: 26/01/2022 e o código de verificação: f103a3a706

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
COORDENACAO DIDATICO-PEDAGOCICA DOS CURSOS DE GRADUACAO - PROGRAD
OFICIO ELETRONICO Nº 5/2022 - CDPCG PROGRAD (11.13.29)
(Identificador: 202256440)
Nº do Protocolo: 23076.008390/2022-26

Recife-PE, 26 de Janeiro de 2022.

COORDENAÇÃO DA GRADUACAO EM FILSOFIA (BACHARELADO) - CFCH

Título: Aprovação da normatização interna da Monografia

À Coordenação do Curso de Bacharelado em Filosofia - CFCH,
Informamos que o Processo Eletrônico Nº 23076.116103/2021-32, que trata da
Normatização Interna dos componentes curriculares Monografia I e Monografia II, do
Curso de Bacharelado em Filosofia, do Centro de Filosofia e Ciências Humanas CFCH, foi aprovada pela Coordenação Didático-Pedagógica dos Cursos de Graduação,
da Pró-Reitoria de Graduação – CDPCG/PROGRAD.
Comunicamos ainda que a nova Normatização Interna foi anexada ao Projeto
Pedagógico do Curso - PPC em vigor.
Nos colocamos à disposição para eventuais esclarecimentos que se fizerem necessários.
Atenciosamente,

(Autenticado em 26/01/2022 11:47)
LENIVALDO IDALINO DE OLIVEIRA JUNIOR
COORDENADOR - TITULAR

Matrícula: 2098619

Para verificar a autenticidade deste documento entre em http://sipac.ufpe.br/documentos/ informando
Tipo de Assinatura: Assinado com senha, número: 5, ano: 2022, tipo: OFICIO ELETRONICO, data de
emissão: 26/01/2022 e o código de verificação: 1ddd7f481d

Copyright 2007 - Superintendência de Tecnologia da Informação (STI-UFPE) - UFPE

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
CONTRATOS

FOLHA DE ASSINATURAS

Emitido em 26/01/2022
COPIA DE OFICIO Nº 60/2022 - CDPCG PROGRAD (11.13.29)
(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 26/01/2022 13:20 )
TAIS PATRICIA SANTOS DE OLIVEIRA PIMENTEL
TECNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS
1178316

Para verificar a autenticidade deste documento entre em http://sipac.ufpe.br/documentos/ informando seu número: 60
, ano: 2022, tipo: COPIA DE OFICIO, data de emissão: 26/01/2022 e o código de verificação: 5fcdceaf19