Serviço Público Federal MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E CONTRATOS PROCESSO 23076.080010/2024-72 Cadastrado em 27/09/2024 Processo disponível para recebimento com código de barras/QR Code Nome(s) do Interessado(s): E-mail: Identificador: eduardo.nasser@ufpe. EDUARDO NASSER 1337247 br MARIA BETANIA DE OLIVEIRA SOUZA maria.osouza@ufpe.br 1134342 Tipo do Processo: ALTERACAO DO PROJETO POLITICO PEDAGOGICO DE CURSO. REFORMA CURRICULAR (GRADUACAO) Assunto do Processo: IFE.122.2 - REFORMULACAO CURRICULAR DOS CURSOS DE GRADUACAO Assunto Detalhado: REFORMA PARCIAL DO PPC DO CURSO DE BACHARELADO EM FILOSOFIA Unidade de Origem: COORDENAÇÃO DA GRADUACAO EM FILOSOFIA (BACHARELADO) - CFCH (11.51.32) Criado Por: EDUARDO NASSER Ciência: --- MOVIMENTAÇÕES ASSOCIADAS Data Destino Data Destino COORDENACAO DIDATICO-PEDAGOCICA DOS CURSOS DE 27/09/2024 GRADUACAO - PROGRAD (11.13.29) SIPAC | Superintendência de Tecnologia da Informação (STI-UFPE) - (81) 2126-7777 | Copyright © 2005-2024 - UFRN - sipac03.ufpe.br.sipac03 Para visualizar este processo, entre no Portal Público em http://sipac.ufpe.br/public e acesse a Consulta de Processos. Visualizar no Portal Público MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO COORDENAÇÃO DA GRADUACAO EM FILOSOFIA (BACHARELADO) - CFCH OFICIO DE ENCAMINHAMENTO ASSINADO PELO COORDENADOR DO CURSO Nº 554/2024 - CGFB (11.51.32) Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO Recife-PE, 27 de setembro de 2024. À: DDE/PROGRAD Encaminho a Reforma parcial do PPC do Curso de Bacharelado em Filosofia do Departamento de Filosofia. Atenciosamente, (Assinado digitalmente em 27/09/2024 20:17) EDUARDO NASSER COORDENADOR - TITULAR CGFB (11.51.32) Matrícula: ###372#7 Processo Associado: 23076.080010/2024-72 Para verificar a autenticidade deste documento entre em http://sipac.ufpe.br/public/documentos/index.jsp informando seu número: 554, ano: 2024, tipo: OFICIO DE ENCAMINHAMENTO ASSINADO PELO COORDENADOR DO CURSO, data de emissão: 27/09/2024 e o código de verificação: bcd81d2665 Universidade Federal de Pernambuco Centro de Filosofia e Ciências Humanas Departamento de Filosofia Projeto Pedagógico do Curso de Bacharelado em Filosofia Março de 2024 2 SUMÁRIO I DADOS DO CURSO 03 II HISTÓRICO DO CURSO 05 III JUSTIFICATIVA PARA REFORMULAÇÃO 08 IV MARCO TEÓRICO 10 V OBJETIVOS DO CURSO 11 VI PERFIL DO PROFISSIONAL 12 VII CAMPO DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL 13 VIII COMPETÊNCIAS, ATITUDES E HABILIDADES 13 IX METODOLOGIA DO CURSO 14 X SISTEMÁTICAS DE AVALIAÇÃO 15 XI ORGANIZAÇÃO CURRICULAR 17 XII FORMAS DE ACESSO AO CURSO 18 XIII ATIVIDADES CURRICULARES 19 XIV ESTRUTURA CURRICULAR 20 XV EMENTÁRIO E BIBLIOGRAFIA 27 XVI CORPO DOCENTE 280 XVII SUPORTE PARA FUNCIONAMENTO DO CURSO 288 XVIII PROGRAMA DO CURSO 293 XIX MONOGRAFIAS 293 XX ANEXOS 295 3 I. DADOS DO CURSO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO – UFPE Reitor Alfredo Macedo Gomes Vice-Reitor Moacyr Cunha de Araújo Filho Campus Recife Av. Prof. Moraes Rêgo, nº 1.235, Cidade Universitária, Recife-PE, CEP 50.670-420 Telefone: (81) 2126-8000 CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS (CFCH) Diretora Maria da Conceição Lafayette de Almeida DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA Chefe Sandro Cozza Sayão Vice-Chefe Érico Andrade Marques de Oliveira COORDENAÇÃO DO CURSO DE BACHARELADO EM FILOSOFIA Coordenador Eduardo Nasser Vice-Coordenador Rogério Fabianne Saucedo Correa NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE Eduardo Nasser Rogério Fabianne Saucedo Correa Junot Cornélio Matos Tárik de Athayde Prata Sandro Márcio Moura de Sena Suzano de Aquino Guimarães Marcos Roberto Nunes Costa. COLABORADORES Ertz Clarck Melindre dos Santos (Técnico em Assuntos Educacionais) Maria Betânia de Oliveira Souza (Secretária do Departamento) Joane Cristina da Silva Santana (Secretaria do Curso de Graduacao) IDENTIFICAÇÃO DO CURSO: Nome: Bacharelado em Filosofia Diretrizes Curriculares: RESOLUÇÃO CNE/CES 12, DE 13 DE MARÇO DE 2002, Parecer N.º 492/2001 Título Conferido: Bacharel em Filosofia Modalidade: Presencial Número de Vagas: 20 Entrada: Primeiro Turno Turno: Tarde Carga horária: 2490h Duração: 8 semestres 4 Início do curso: 2010.1 Data da reforma: 2009 Portaria de Autorização: 28092 de 08/05/1950 Art. 35 Decreto 5.773/06 (Redação dada pelo Art. 2 Decreto 6.303/07) Portaria de Reconhecimento: 28092 de 08/05/1950 Art. 35 Decreto 5.773/06 (Redação dada pelo Art. 2 Decreto 6.303/07) Portaria de Renovação de Reconhecimento: 921 de 27/12/2018 Equipe revisora: Membros do NDE 5 II. HISTÓRICO DO CURSO Em 1940, por iniciativa da madre italiana Enrichetta Cesari, surgia o Instituto Superior de Pedagogia, Ciências e Letras Paula Frassinetti. Já em 13 de março de 1941, o Instituto, criado para atender o público feminino, mudou seu nome para Faculdade de Filosofia do Recife (FAFIRE) e fundamentou sua atuação a partir dos princípios da intuição pedagógica de Santa Paula Frassinetti, que foi fundadora da Congregação das Irmãs de Santa Doroteia. Hoje em dia, a instituição novamente mudou de nome, dessa vez para Faculdade Frassinetti do Recife; e foi a primeira faculdade particular do Recife. Em 20 de junho de 1946, criada por meio de Decreto-Lei nº 9.388, a Universidade do Recife foi fruto da reunião de diversas instituições de ensino e pesquisa do estado de Pernambuco. A Universidade do Recife compreendia a Faculdade de Direito do Recife, fundada por lei em 11 de agosto de 1827, a Escola de Engenharia de Pernambuco, fundada em 1895, a Faculdade de Medicina do Recife, fundada em 1915, e as Escolas anexas de Farmácia e Odontologia, fundadas em 1903 e 1913, respectivamente; Escola de Belas Artes de Pernambuco, fundada no ano de 1932 e a Faculdade de Filosofia do Recife, fundada no ano de 1941, configurando-se assim, como o primeiro centro universitário do Norte e Nordeste. A infraestrutura disponível estava inserida no contexto do Bairro da Boa Vista e Madalena, área central da Cidade do Recife, proporcionando uma dinâmica própria, na qual a vida estudantil se mesclava à vida da cidade. No entanto, a necessidade de expansão de suas atividades fez com que se buscassem novos espaços e, a partir do ano de 1947, um intenso debate foi realizado no sentido de encontrar um melhor local para instalação da Cidade Universitária. A comissão designada pela escolha do local decidiu por uma área no bairro da Várzea, nas antigas terras do Engenho do Meio – uma área com 197 hectares, de fácil acesso, firme e regular. O projeto da cidade universitária ficou a cargo do arquiteto italiano Mario Russo, integrante do corpo docente da Escola de Belas Artes. No ano de 1948, foi iniciada a construção do Campus Universitário – onde hoje está localizado o Campus Recife. As primeiras instalações do campus foram o Instituto de Nutrição (1950), o Instituto de Antibióticos (1952) e o Instituto de Micologia (1954), instituições pioneiras em sua área de atuação, com projeção nacional até os dias atuais. A inauguração do campus foi realizada no ano de 1958, quando o presidente da República, Juscelino Kubitschek, entregou o prédio da Faculdade de Medicina, atual Centro de Ciências Médicas. A partir do ano de 1965, a Universidade do Recife passou a integrar o Sistema Federal de Ensino, com a denominação de Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), na condição de autarquia vinculada ao Ministério da Educação. Poucos anos após a federalização da instituição, sua estrutura administrativa passou por mais uma mudança significativa com a Lei nº 5.540/1968, que reorganizou o funcionamento da educação superior no Brasil, extinguiu o sistema de cátedras e instituiu a estrutura departamental, vigente até nossos dias. Nesse contexto, as universidades passaram a articular ensino e pesquisa, de forma que os institutos de pesquisa fossem progressivamente incorporados aos departamentos. 6 Já no ano de 1970, encontravam-se estruturadas as unidades administrativas de ensino e pesquisa básica: Instituto de Matemática, Instituto de Física, Escola de Química, Instituto de Biociências, Instituto de Geociências, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Escola de Artes, Instituto de Letras, que congregavam as unidades departamentais. O ensino e a pesquisa aplicada ainda se encontravam em unidades isoladas: Escola de Administração, Faculdade de Arquitetura, Faculdade de Ciências Econômicas, Faculdade de Direito, Faculdade de Educação, Faculdade de Enfermagem, Escola de Engenharia, Faculdade de Farmácia, Faculdade de Odontologia e Faculdade de Medicina. O atual sistema de Centros Universitários foi instituído em 23 de abril de 1975, quando foi publicado estatuto que reestruturou administrativamente a UFPE, adotando- se o sistema que ainda está em funcionamento, composto por Centros Acadêmicos que congregam Departamentos e Coordenações. Naquele momento, foram criados os centros de ensino e pesquisa básica: Centro de Artes e Comunicação (CAC), Centro de Ciências Exatas e da Natureza (CCEN), Centro de Ciências Biológicas (CCB), Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFCH), tendo sido adotado mesmo sistema para os Centros de Ensino Profissional e de Ciências Aplicadas: Centro de Educação (CE), Centro de Ciências Sociais Aplicadas (CCSA), Centro de Ciências da Saúde (CCS), Centro de Tecnologia (CT) e Centro de Ciências Jurídicas (CCJ). Atualmente, a UFPE possui 08 Pró-reitorias e 09 órgãos suplementares, 03 campi (Recife, Vitória de Santo Antão, Caruaru), 13 centros acadêmicos, sendo 11 na capital, 01 em Vitória de Santo Antão e 01 em Caruaru. Dados recentes da instituição afirmam que a UFPE tem uma comunidade que ultrapassa o número de 50 mil pessoas, entre professores, servidores técnico-administrativos e alunos de graduação e pós-graduação. Oferece 109 cursos de graduação presenciais regulares no campus Recife, 11 em Caruaru e 06 em Vitória de Santo Antão; 05 cursos de graduação à distância, 145 cursos de Pós-Graduação Stricto Sensu, sendo 75 mestrados acadêmicos, 17 mestrados profissionais e 53 doutorados; 56 cursos de pós-graduação lato-sensu; 722 grupos de pesquisa da UFPE cadastrados no Diretório de Pesquisas do Conselho Nacional de Pesquisas e Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Sob determinada perspectiva, a história da UFPE sugere que uma das áreas mais promissoras no futuro da UFPE é a Cultura, visto que desde os anos 1950, quando Paulo Freire criou o Serviço de Extensão Cultural – mais tarde Departamento de Extensão Cultural –, é no campo artístico e cultural que a UFPE tem apresentado importantes repercussões de sua atividade no seio da sociedade. De fato, a UFPE se constituiu como celeiro de produção artística e cultural, assim como de produtores culturais. São, anualmente, dezenas de peças de teatro, concertos e recitais de música, livros de poesia ou romances, exposições e happenings de artes visuais e fotografia, além de filmes, videoartes e outros produtos culturais que saem do talento criador de docentes, estudantes e técnicos da UFPE. O curso de Filosofia da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) foi reconhecido pela Lei Federal n. 1.254 de 04 de dezembro de 1950 e desde então, tem se consolidado na formação de profissionais voltados, por um lado, para a pesquisa filosófica e, por outro, para o exercício docente da disciplina de Filosofia no nível fundamental e médio. O Curso de Filosofia da UFPE tem com Maria do Carmo Tavares de Miranda (06/08/1926 - 20/12/2012) uma relação especial. A pernambucana ilustre foi filósofa, pedagoga e teóloga de notável erudição clássica e bíblica. Foi assistente de Heidegger em Freiburg em 7 1955 e colega de Gilberto Freyre. Iniciou sua trajetória fazendo duas graduações: Letras Clássicas e Filosofia, ambas na Universidade Federal de Pernambuco. Doutorou-se em Filosofia em Paris no Panthéon-Sorbonne, em 1957, com o trabalho Théorie de la Verité chez Edouard Le Roy. Depois, lecionou na Universidade Federal de Pernambuco. Foi vice- presidente da Academia Internacional de Filosofia da Arte (Atenas, Grécia), professora visitante e mestre de conferências em diversas Universidades internacionais, pesquisadora efetiva de centros internacionais de pesquisa e diretora-geral do Seminário de Tropicologia, da Fundação Joaquim Nabuco (FJN). Em 1983, Maria do Carmo foi eleita para a Academia Pernambucana de Letras (APL), ocupando a cadeira de número 7, que tem como patrono Maciel Monteiro. Traduziu Da Experiência do Pensar, de Martin Heidegger. Pertenceu à Academia Internacional de Filosofia da Arte, à Academia de Filosofia, e ao Instituto Brasileiro de Filosofia. Escreveu obras como Educação no Brasil, Os Franciscanos e a Formação do Brasil, Pedagogia do Tempo e da História, O Ser da Matéria, Caminhos do Filosofar e Aventura Humana. A experiência de Maria do Carmo Tavares de Miranda enquanto docente da UFPE foi registrada, em parte, nos anexos do seu “Caminhos do Filosofar e Aventura Humana”. Entre Agosto de 1957 e 1964, funcionou o Grupo de Estudos de Filosofia na Faculdade de Filosofia do Recife; e, entre 1969 e 1981, funcionou o Seminário de Pesquisa Filosófica, no CFCH, de modo opcional, tanto para discentes e docentes da graduação e pós-graduação (especialização e mestrado). Ambas as atividades ocorreram sob supervisão da nossa conterrânea professora e filósofa. Destacamos os seguintes conteúdos estudados no Grupo e no Seminário já citados: Antropologia filosófica, Filosofia da história e Filosofia da cultura, que posteriormente foram incluídas no currículo do Curso de Filosofia; Pesquisa bibliográfica sobre História do Pensamento e da Educação em Pernambuco; e Pesquisa documental e Entrevistas sobre O existir brasileiro, Aspecto histórico-antropológico do Homem pernambucano e Perspectiva filosófica, visando “estabelecer correlações de ideias-valor-linguagem”. Outros destaques foram encaminhamentos: “de melhores soluções para a vida universitária de estudos e de trabalho pessoal do aluno (...) possibilitando-lhe meios de pesquisas e modos de sua efetivação” sob a forma de Seminários de Iniciação ao Trabalho Científico ou Seminário de Temas distintos dos Seminários de Textos; e de criação do Mestrado em Filosofia (instalado em 1979) e do Doutorado em Filosofia (proposto em 1961, mas não realizado). Em 1968, com o plano de reestruturação da Universidade, o Curso de Filosofia passou a integrar o atual Centro de Filosofia e Ciências Humanas da UFPE. Por várias décadas o curso permaneceu com uma estrutura curricular austera e integrada, própria de cursos seriados, que se auto-organizavam através de disciplinas com pré e co-requisitos. No entanto, com o passar do tempo novas demandas de flexibilidade e de democratização se mostraram necessárias. Isso principalmente para se acompanhar o cenário social e cultural vivido no Brasil e particularmente no estado de Pernambuco, bem como se sintonizar aos novos desafios do tempo, no qual os cursos de formação superior devem, além de uma preparação básica, responder pelas necessidades particulares e subjetivas. Isso, claro, sem perder o rigor e a seriedade própria de cursos superiores. A flexibilidade e a democratização da grade curricular mostraram-se fundamentais, ainda mais em cursos com uma gama tão grande de conteúdos como é o caso do curso de Filosofia. A partir daí caminhou- se para a constituição de uma grade curricular “mais aberta”, com uma estrutura curricular menos rígida e mais flexível, principalmente no que concerne a questão de pré e co-requisitos, e de qualquer outro elemento capaz de “engessar” a formação discente. Há que se considerar ainda que esta rigidez da estrutura curricular dificultou a programação acadêmica de alunos que por algum motivo não conseguiram a aprovação em todas as disciplinas e devem retomá- las em semestres subsequentes. Em cursos seriados há uma grande perda de tempo, visto que o aluno fica impedido de prosseguir seus estudos quando qualquer acontecimento venha a 8 atrapalhar o percurso do curso idealmente projetado. Sendo assim, no começo da década de 90, se procedeu a uma reforma curricular, no anseio de uma real flexibilização da estrutura do curso como um todo, visando possibilitar ao aluno autonomia relativa na sua formação e composição do seu currículo entre as disciplinas filosóficas e não filosóficas oferecidas. Apresentou- se, também, outro elemento crucial nesta configuração de cenários, que foi a valorização da pesquisa e da extensão universitárias. Com os avanços na discussão sobre o trabalho das universidades, se pode visualizar a importância das três instâncias que formam a Universidade: a do ensino, pesquisa e extensão. Para tal, buscou-se ampliar o sentido da pesquisa dentro do curso, com a criação de disciplinas especificamente votadas ao trabalho de investigação e reflexão filosófica, tais como Iniciação à Pesquisa Filosófica; Monografia I e II; os Seminários baseados em textos e obras de Filosofia. Em 1996 o curso passou por uma significativa avaliação que resultou no Relatório da Avaliação Interna Institucional do Curso de Graduação em Filosofia e de uma avaliação externa, resultado da visita de avaliadores do Ministério da Educação. Dessas avaliações surgiram como indicativos e metas: ● a ampliação das disciplinas de história da filosofia, a fim de fortalecer os conhecimentos basilares da filosofia trabalhados durante o curso; ● o fortalecimento da biblioteca, com ampliação de acervo e melhoria na sua estrutura; ● a criação de cursos de extensão e especialização; ● e o fomento à profissionalização dos diplomados. Em maio de 1998, o Curso recebeu nova avaliação, agora do Prof. Dr. Álvaro Valls que considerou a grade curricular ‘muito boa’ e ‘bem adequada ao momento atual da Filosofia no Brasil’. Reconheceu que o Corpo Docente é de ‘boa qualidade’, mesmo que devesse ainda criar maior estabilidade institucional. Apontou também para a urgência de aumentar o acervo da biblioteca de Filosofia, bem como, melhorar a infra-estrutura do curso para atender aos alunos. Desde então, o corpo docente do curso de Filosofia da UFPE tem se empenhado ao máximo para atender as demandas solicitadas, o que culmina com a organização deste projeto de reformulação, bem como o projeto de reformulação do Bacharelado em Filosofia. Cabe frisar que o que se busca é atingir com maior eficácia as metas apontadas pelas avaliações realizadas anteriormente, melhorando ainda mais o curso, principalmente no que concerne a sintonia do trabalho acadêmico rigoroso, com as novas demandas do contexto social e cultural. A história nos tem mostrado que ao longo do tempo não só se aprende de modo diferente como se ensina de modo diferente. Hoje temos um compromisso com a habilidade reflexiva, investigativa e de pesquisa já desde o começo do curso, visto habitarmos um tempo onde o acúmulo da informação e o armazenamento destas não são mais focos centrais. Os avanços na área da tecnologia de armazenagem de dados e o acesso mundializado do saber apontam cada dia mais para a necessidade de se abrir espaço à autonomia reflexiva, criativa e inventiva. Embora a atividade filosófica deve lidar com bagagem cultural acumulada apresentada pelos textos filosóficos, há que se considerar que o pensamento filosófico precisa de espaço, da abertura e de certa leveza que lhe permita momentos de reflexão criativa. III. JUSTIFICATIVA PARA REFORMULAÇÃO A reformulação do projeto do curso de Bacharelado em Filosofia justifica-se pela necessidade constante de adequação do mesmo às mudanças culturais, políticas e sociais por que passam a sociedade brasileira, mudanças estas relativas à democratização, à globalização, às novas tecnologias e aos impactos do ensino de Filosofia na educação básica. Há que se considerar 9 ainda a necessidade de uma adequação do currículo visando alinhar-se às transformações ocorridas nas Universidades Brasileiras, transformações essas consideradas pelas Resoluções do Ministério da Educação acerca dos Bacharelados. No que diz respeito à acessibilidade, tendo por meta atender aos dispositivos relacionados à acessibilidade e inclusão - Resolução 11/2019 ConsUni UFPE, o curso de Bacharelado em Filosofia oferece a seus alunos secretaria, espaços de convivência, salas de aula e sala de atendimento com pleno acesso a pessoas com problemas relacionados à acessibilidade. As salas de aula são amplas, o acesso a elas é facilitado por elevadores, sendo esse um problema equacionado em nossas dependências. No que diz respeito às relações étnico-raciais, a fim de atender ao dispositivo sobre Relações ético-raciais - Res. 01/2004 CNE/CP destacamos as disciplinas eletivas presentes em nosso curso Filosofia da Raça e Filosofia da Cultura. Nessas, aluno/as são chamada/os a pensar criticamente a respeito de elementos relacionados a questões como racismo, racismo estrutural, preconceitos e às estruturas culturais que ainda sustentam a grande distância social entre brancos e negros em nossa sociedade. No que diz respeito à educação ambiental, conforme o dispositivo legal sobre Educação ambiental - Lei 9.795/1999 e Dec. 4.281/2002 nosso curso oferece como disciplina eletiva Filosofia da Natureza, bem como estabelece numa série de outros componentes curriculares como Filosofia da Cultura toda uma discussão relacionada aos aspectos totalitários nos quais se tem a natureza como almoxarifado de recursos e a atitude espoliativa como regra e princípio. Aqui buscamos promover a ideia de uma transformação no modo como devemos nos posicionar diante do ambiental no qual somos e fazemos parte. No que diz respeito aos direitos humanos, com relação ao dispositivo relacionado aos Direitos Humanos - Res. 01/2012 CNE-CP, destacamos o incentivo para que os alunos cursem como disciplina eletiva Educar para os Direitos humanos oferecida pelo Centro de Artes e Comunicação. Essa disciplina tem caráter interdisciplinar tendo alguns de nossos próprios professores como membros efetivos. Os cursos de formação de profissionais pesquisadores em Filosofia exigem uma constante renovação das estratégias e da organização interna dos cursos, principalmente no que concerne às concepções de metodologia de pesquisa. Isso para que o profissional pesquisador possa acompanhar os movimentos do fazer Filosofia que em cada tempo condensa habilidades e necessidades específicas. A ideia é estar coadunado às demandas do tempo e isso significa uma busca constante de novas estratégias de leitura, interpretação, pesquisa e construção do saber. As atas das reuniões do pleno registram as discussões e alterações no PPC tratando de diversas demandas ocorridas durante o período, tais como: criação de normativa referente à regulamentação do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC); criação de resolução para regularização de atividades complementares; criação de disciplinas eletivas (por demanda discente e por chegada de novos docentes). No que diz respeito ao TCC, destacamos que a normativa indica 2 disciplinas específicas com pré-requisito: na primeira ocorre elaboração de projeto de pesquisa já com escolha de orientador e na segunda ocorre produção textual enquanto execução do projeto anteriormente elaborado. Depois desse processo, ocorre a apresentação oral pública dos resultados da pesquisa sob avaliação de uma banca examinadora. Os formatos dos TCCs são: monografia, artigo, ensaio e tradução comentada. No curso de Bacharelado as disciplinas são chamadas de Monografia 1 e Monografia 2. No que diz respeito à avaliação do docente pelo discente, há instrumento institucional de avaliação pelo SIGAA gerando pontuação para progressão na carreira e oportunizando reflexão sobre a prática docente. 10 No que diz respeito à autoavaliação, há instrumento institucional de avaliação pelo SIGAA na forma de questionário sobre andamento e resultados das disciplinas ministradas pelo docente. No que diz respeito aos egressos, há informações de que grande parte deles são aprovados em nosso programa de pós-graduação dando continuidade às suas pesquisas, inclusive, 4 docentes do quadro atual fizeram graduação na casa; há informações também de que parte dos egressos, uma vez possuindo nível superior, são aprovados em concursos para administração pública (Secretaria de Defesa Social etc.) ou atuam em Organizações Não- Governamentais, Partidos Políticos, Sindicatos etc. IV. MARCO TEÓRICO A última reformulação do curso de Bacharelado acolheu as novas exigências da RESOLUÇÃO CNE/CES Nº 2, DE 18 DE JUNHO DE 2007, para a integralização do currículo de Bacharelado; bem como incorporou o Parecer N.º 492/2001 do Conselho Nacional de Educação acerca das Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Filosofia. A adaptação da nova carga horária mínima de 2400 horas e a sua distribuição pelas diferentes atividades obedeceram à perspectiva de uma efetiva articulação teoria-prática nos moldes assinalados pela Resolução CNE/CP 1, de 18 de fevereiro de 2002. Destacamos como horizonte dos princípios norteadores desta reforma curricular uma síntese dos conteúdos enunciados pela Resolução CNE/CP 1, de 18 de fevereiro de 2002 naquilo que tange a proposta de um ensino voltado para aprendizagem do aluno, a sua preparação para o exercício profissional pesquisador e o seu aprimoramento em práticas investigativas. A concepção fundamental da formação oferecida pelo Bacharelado se firma sobre o eixo da preparação do pesquisador da matéria filosófica. Assim, naquilo que concerne à competência, a última reforma curricular do projeto pedagógico considerou a compreensão do papel do pesquisador no contexto social. Tais princípios estão presentes na construção do projeto pedagógico nas suas dimensões da organização institucional da formação de pesquisadores em filosofia; dos recursos para a prática investigativa e a utilização das tecnologias da informação nesta mesma pesquisa. Os princípios orientadores da última reorganização da matriz curricular se expressaram em torno dessas três dimensões a serem contempladas na articulação da formação específica do Bacharel em Filosofia. O que implica, no âmbito da organização institucional da formação, numa interação e comunicação dos diferentes âmbitos de conhecimento voltados para o desenvolvimento da autonomia intelectual e profissional. Além de desdobrar, no âmbito do conhecimento, a articulação entre disciplinaridade e interdisciplinaridade. E, no âmbito do desenvolvimento das competências, a constituição de um eixo articulador dos conhecimentos filosóficos a serem aprendidos e a pesquisa a ser elaborada. No que diz respeito à acessibilidade, há disciplina eletiva de Libras e no local onde ocorrem as aulas do curso, a saber, no NIATE CFCH-CCSA, há elevadores, mesas e cadeiras específicas para acessibilidade. Além disso, o NACE fornece monitores, orientações e materiais didáticos aos docentes e discentes em atendimento. O curso de Bacharelado em Filosofia da UFPE integra-se ao Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI 2014-2018 da UFPE que vem desenvolvendo ações para instituir adequadamente a sua política de acessibilidade, voltada para atendimento prioritário de pessoas portadoras de necessidade especiais, em observância ao Decreto 5296/2004, de 02/12/2004 e também a partir da Resolução ConsUni/UFPE nº11/2019, que dispõe sobre o atendimento em acessibilidade e inclusão educacional na UFPE A UFPE e todas as suas Unidades Acadêmicas, estão executando o plano de promoção de acessibilidade em suas múltiplas dimensões. Essas ações para atendimento vão desde 11 possibilitar atendimento prioritário, imediato e diferenciado para utilização, com segurança e autonomia, total ou assistida, dos espaços, mobiliários e equipamentos urbanos, das edificações, serviços de transporte, à sistemas e meios de comunicação e informação, incluindo os serviços de tradução e interpretação da Linguagem Brasileira de Sinais – LIBRAS. A criação do Núcleo de Acessibilidade da Universidade Federal de Pernambuco (NACE/UFPE) regulamentadas pela Portaria Normativa 04/16, tem como objetivos: Promover a inclusão, a permanência e o acompanhamento de pessoas com deficiência e necessidades específicas, nos diversos níveis de ensino oferecidos pela UFPE; promoção de novas ações voltadas às questões de acessibilidade e inclusão educacional, nos eixos da infraestrutura; comunicação e informação; ensino, pesquisa e extensão; oferecer Atendimento Educacional Especializado (AEE), a partir de uma equipe multidisciplinar, voltado para seu público-alvo. No que diz respeito às condições de acesso, permanência e aprendizagem, destacamos o apoio institucional da UFPE, por exemplo, referente ao sistema de cotas, à bolsa social da PROAES, ao Restaurante Universitário e à comissão de Estudos Planejados. Além disso, houve iniciativa do departamento na criação de comissão de voluntários referente ao acolhimento psicológico (Comissão de Acolhimento ao Estudante). V. OBJETIVOS DO CURSO V.1 OBJETIVOS GERAIS Proporcionar ao bacharel em FILOSOFIA condições teórico-metodológicas necessárias para atuar no desenvolvimento da pesquisa filosófica, demonstrando amplo conhecimento sobre as principais correntes filosóficas e capacidade crítico-reflexiva sobre o contexto social contemporâneo. Apresentar pleno domínio da natureza do conhecimento filosófico e das práticas essenciais de sua produção e difusão V.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ● Promover a habilitação de profissionais preparados para a pesquisa em Filosofia; ● Desenvolver a compreensão do papel crítico do pesquisador em filosofia; ● Possibilitar o domínio do conhecimento e o aperfeiçoamento da prática de pesquisa filosófica; ● Fornecer meios ao aluno para um futuro autogerenciamento do seu desenvolvimento profissional; ● Compreender as diversas concepções teórico-metodológicas e as propostas de organização, desenvolvimento e avaliação do desenvolvimento cognitivo, as quais fundamentam o trabalho do pesquisador; ● Possibilitar meios para a ampliação, aprofundamento e estudo das questões teórico/práticas que envolvem o trabalho de pesquisador em sua totalidade e complexidade; ● Utilizar procedimentos teórico metodológicos de pesquisa em Filosofia, desenvolvendo conhecimentos e habilidades que lhes permitam analisar a realidade na qual trabalham e intervir nela crítica e politicamente; 12 ● Desenvolver um apropriado desempenho técnico-metodológico, adequando sua ação às necessidades sócio-culturais do nosso país; ● Desenvolver autonomia pessoal e intelectual, que permitam aos alunos do curso se relacionarem com o mundo do conhecimento e, ao mesmo tempo, desenvolver, em grau suficiente, habilidades interpessoais necessárias ao estabelecimento da pesquisa e prática filosófica. VI. PERFIL DO PROFISSIONAL O Curso de Bacharelado em Filosofia visa, fundamentalmente, preparar pesquisadores voltados ao trabalho de investigação filosófica. Do pesquisador é exigido conhecimento aprofundado da História da Filosofia, domínio das categorias do pensamento filosóficos, capacidade de trabalhar com conceitos de alta complexidade, não apenas para compreender, repensar e transmitir a herança filosófica, como também para analisar, pensar criticamente a realidade sócio-político-cultural contemporânea e contribuir para solução de seus problemas. Além disso, para a formação do profissional de Filosofia é necessário ainda a capacidade de compreensão de língua estrangeira, bem como manipular as novas tecnologias de informática que são indispensáveis para a pesquisa contemporânea e o acesso a base de dados disponível na rede mundial de computadores. Dessas múltiplas facetas se traduzem as seguintes competências dos profissionais egressos do curso, as quais fazem parte dos requisitos mínimos para a obtenção do título de Bacharel em Filosofia: ● Capacidade de lidar com os conteúdos filosóficos da tradição; ● Compreensão dos vários domínios do conhecimento filosófico em suas respectivas metodologias e formas de avaliação, numa perspectiva de formação contínua e auto-aperfeiçoamento; ● Saber criar espaços para que os problemas teóricos da filosofia e as soluções encontradas pelos principais pensadores da filosofia sejam conhecidos; ● Disponibilidade e competência para o exercício da interdisciplinaridade e para atuação em equipes multiprofissionais, resguardada a autonomia profissional; ● Capacidade de compreender um idioma estrangeiro para ter acesso à pesquisa filosófica em outros idiomas; ● Capacidade de interagir com computador, fazer ações básicas como editar texto, planilhas, apresentações e acesso a internet que vão dar suporte para pesquisa filosófica e produção de material didático de filosofia; ● Atuação ético-profissional, implicando responsabilidade social para a construção de uma sociedade includente, justa e solidária. Em resumo, o profissional que se pretende formar deve estar sintonizado com o ideal que a UNESCO aponta para a educação no séc. XXI, mas que foi e continua sendo também da Filosofia: saber, saber ser, saber fazer, saber conviver: posse, transmissão e produção do saber; primazia dos valores antropológicos e éticos; interação entre teoria e prática numa práxis 13 histórica; compromisso com a busca comunitária e democrática na solução dos problemas humanos. Cumpre ressaltar que o Curso de Filosofia-Bacharelado realiza o acompanhamento dos egressos admitidos no Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFPE. Ademais, vale também destacar que o Curso desenvolve atualmente um projeto de acompanhamento dos egressos que, quando implementado, deverá realizar consultas por meio de questionários voltados para as trajetórias profissionais e acadêmicas dos ex-alunos. A partir disso a pretensão será de criar um banco de dados que será ulteriormente compartilhado na página Web do Curso. Nesse sentido, a intenção é de seguir os moldes do PPGFil, que já realiza esse empreendimento com êxito. VII. CAMPO DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL O campo específico de atuação profissional para o Bacharelado em Filosofia é a pesquisa em Filosofia e a atividade de magistério superior após continuar sua formação no mestrado e no doutorado. Além dos espaços tradicionais, o Bacharel em Filosofia pode atuar em Consultoria, CNU, Polícia Federal, Conselhos de Ética, Grupos de Pesquisa, ONG’s, entre outras. VIII. COMPETÊNCIAS, ATITUDES E HABILIDADES Ao final do curso, o aluno do Bacharelado em Filosofia deverá ser capaz de: a) na esfera da atividade filosófica e da reflexão sobre sua atuação: ● Identificar, questionar e debater os grandes problemas e temas da filosofia ao longo da história da humanidade, bem como suas muitas interfaces; ● Analisar, compreender e problematizar o pensamento, os principais problemas e temas a que se dedicaram os filósofos e pensadores ao longo da história, assim como, a relação destes com seu contexto; ● Analisar, refletir e debater os grandes temas e problemas filosóficos do mundo contemporâneo; ● Refletir, discutir e problematizar a respeito do papel da filosofia e dos filósofos no mundo contemporâneo, bem como, da relação destes com outras áreas do conhecimento humano; ● Estudar a condição humana e os valores a ela relacionados, sejam eles estéticos, éticos ou religiosos; ● Saber produzir e difundir conhecimentos, elaborar textos e desenvolver pesquisa; ● Saber lidar com a bagagem filosófica acumulada pela sociedade com vistas à produção de novos conhecimentos. b) na esfera da formação e da qualificação pessoal e profissional: 14 ● Comprometer-se, de maneira responsável e autônoma, com sua própria formação inicial qualificada e com sua atualização continuada; ● Conhecer e dominar os conteúdos relacionados às áreas de atuação e às questões sociais que serão objeto de estudo, adequando-os aos seus muitos contextos profissionais; ● Localizar, selecionar e utilizar critica e criativamente informações que possam contribuir com a prática filosófica; c) na esfera da atividade profissional nos muitos contextos de trabalho: ● Ser capaz de construir e executar trabalhos de pesquisa de natureza filosófica, numa articulação coerente entre problemas, métodos e bibliografia; ● Saber relacionar-se com as muitas tecnologias de difusão do conhecimento; ● Saber implementar, motivar e coordenar grupos de pesquisa e de debate filosófico; ● Ser capaz de se relacionar com as outras áreas do conhecimento humano estabelecendo interfaces entre a Filosofia e os diferentes tipos de saber; IX. METODOLOGIA DO CURSO A metodologia de ensino utilizada, de modo geral, nas disciplinas do curso é aquela tradicionalmente reconhecida no ensino de filosofia tendo em vista a natureza deste conhecimento. No caso, estamos falando da “aula expositiva”. É certo que não se trataria mais apenas de “palestrar”. Considerando o ambiente institucional de formação e o que diz Antonio Carlos Gil (1946-), em seu “Didática do ensino superior”, apontamos, pelo menos, três modalidades da aula expositiva: exposição, provocação e discussão. Com efeito, a tradição filosófica apresenta o “diálogo” como modus operandi constitutivo do filosofar. Deste modo, podemos incrementar nossa metodologia vigente com a expressão “aula expositiva dialogada”. E mais, havendo processo de ensino-aprendizagem desde uma perspectiva dialética, como dizia Hegel (1770-1831), filósofo que foi professor e diretor de ginásio, professor e reitor de universidade, bem como conselheiro e reformador educacional, em sua “Propedêutica filosófica”, então, “ao aprender a conhecer o conteúdo da filosofia, não se aprende apenas a filosofar, mas também já se filosofa efetivamente”. Por outro lado, o PPC de Bacharelado em Filosofia afirma que os cursos de formação de profissionais pesquisadores em Filosofia exigem uma constante renovação das estratégias e da organização interna dos cursos, principalmente no que concerne às concepções de metodologia de pesquisa. Isso para que o profissional pesquisador possa acompanhar os movimentos do fazer Filosofia que em cada tempo condensa habilidades e necessidades específicas. Ora, conforme orienta o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2019- 2023 da UFPE, todo o “ciclo do movimento de ensino, da vivência curricular, se completa no diálogo reflexivo e transformador entre a sólida base teórica e as experiências do campo profissional”. Neste sentido, além da leitura e discussão de textos, pesquisa, seminários, exibição de vídeos, em sala de aula ou por meio, por exemplo, de estudos dirigidos enquanto Atividades Práticas Supervisionadas (APS), atendendo à Resolução n° 03/2023 CEPE e à Instrução Normativa n° 03/2023 Prograd, eventualmente com apoio de monitores, conforme editais da Prograd, bem como da participação discente em eventos e 15 grupos de estudos organizados e coordenados por docentes do departamento, destacamos iniciativas e práticas metodológicas, com intenção interdisciplinar e atenção à acessibilidade, que podem ser consideradas inovadoras para nossa área do saber e que já foram realizadas por docentes do departamento, tais como: utilização de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) como Google Forms, Google Classroom e aplicativo WhatsApp; performance teatral; autodescrição docente e da turma, bem como descrição de slides; e visita técnica à museus (com dispositivos de audiodescrição). Assim sendo, entendemos que a metodologia descrita no PPC leva em consideração a integração do ensino, pesquisa e extensão, bem como está coerente com a metodologia utilizada no curso. Também é importante destacar que a metodologia do curso de bacharelado em Filosofia da UFPE tem como diretriz a acessibilidade metodológica, respeitando as dinâmicas individuais dos processos de ensino-aprendizagem e buscando identificar as necessidades de cada sujeito aprendente. Embora a acessibilidade arquitetônica seja o aspecto mais conhecido e claramente identificável, recomenda-se a identificação e atendimento das demandas de acessibilidade de todas as naturezas, enfatizando-se as necessidades de acessibilidade atitudinal e metodológica, que têm sido que se apresentam com mais frequência no nosso Curso. Estas ações são realizadas em consonância com a Resolução ConsUni/UFPE nº 11/2019 que trata do atendimento em acessibilidade e inclusão educacional na Universidade, visto que a referida resolução define, em seu art. 9º, as responsabilidades do Coordenador de graduação no tocante à identificação e encaminhamento das demandas específicas ao Núcleo de Acessibilidade da UFPE (NACE) e à Diretoria do Centro. Em nosso curso temos um procedimento bem definido para a identificação destas demandas, sempre realizada em conjunto com o Técnico em Assuntos Educacionais, que sempre participa da identificação e abordagem do discente, acompanhando todo desenvolvimento acadêmico e atitudinal de docentes e discentes no atendimento às necessidades identificadas. Para o atendimento a essas demandas temos apoio de diversos setores da própria UFPE, como está detalhado mais adiante neste texto. Ainda assim, há também orientação expressa do NDE para que as demandas por acessibilidade metodológica sejam discutidas no âmbito do Colegiado do curso e se busquem soluções coletivas entre os docentes e técnicos que estão envolvidos com a demanda naquele período letivo. X. SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO A avaliação da aprendizagem da UFPE é regida pela Resolução 04/1994 do CCEPE (Conselho Coordenador de Ensino, Pesquisa e Extensão), de 23 de dezembro de 1994. Esta resolução rege os aspectos de frequência e de aproveitamento, e determina a aprovação por média, aprovação, reprovação e reprovação por falta. Regula ainda o sistema de revisão de prova, de realização de segunda chamada entre outras especificidades. O Sistema Acadêmico da Universidade, o SIGAA, garante o cumprimento desta Resolução, garantindo ainda aos estudantes a privacidade dos seus resultados. Ainda no universo da avaliação, o curso acrescenta ainda o olhar para acessibilidade na avaliação. A referida questão está em consonância à Resolução ConsUni/UFPE nº11/2019, que dispõe sobre o atendimento em acessibilidade e inclusão educacional na UFPE. A Resolução abrange aspectos de: 1) Frequência: considerando-se reprovado o/a estudante que não tiver comprovada sua participação em pelo menos 75% (setenta e cinco por cento) das aulas teóricas ou práticas 16 computadas separadamente, ou ao mesmo percentual de avaliações parciais de aproveitamento escolar. 2) Aproveitamento: ao longo do período letivo, mediante verificações parciais (pelo menos duas), sob forma de provas escritas, orais ou práticas, trabalhos escritos, seminários e outros. E ao fim do período letivo, depois de cumprido o programa da disciplina, mediante verificação do aproveitamento de seu conteúdo total, sob a forma de exame final. A avaliação de aproveitamento será expressa em graus numéricos de 0,0 (zero) a 10,0 (dez). 3) O/A estudante que comprovar o mínimo de frequência (75%) e obtiver uma média parcial igual ou superior a 7,0 (sete) será considerado/a aprovado/a na disciplina com dispensa do exame final, tendo registrada a situação final de APROVADO POR MÉDIA em seu histórico escolar, e a sua Média Final será igual à Média Parcial. 4) Comprovado o mínimo de frequência (75%) o/a estudante será considerado APROVADO na disciplina se obtiver simultaneamente: I - Média parcial e nota do exame final não inferiores a 3,0 (três); II - Média final não inferior a 5,0 (cinco) 5) Ficará impedido de prestar exame final o/a estudante que não obtiver, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) de frequência na disciplina, e/ou não obtiver, no mínimo, 3 (três) como média das duas notas parciais. Terão critérios especiais de avaliação as disciplinas abaixo discriminadas: I - Estágio Curricular - A avaliação no estágio curricular obrigatório tem critérios diferenciados definidos de acordo com as Resoluções n° 20/2015, n° 09/2016 do CCEPE e Resolução CCEPE de nº09/2018. II - Disciplinas que envolvam elaboração de projetos, monografias, trabalho de graduação ou similares, terão critérios de avaliação definidos pelos respectivos Colegiados do Curso. Poderá ser concedida 2ª chamada exclusivamente para exame final ou para uma avaliação parcial especificada no plano de ensino da disciplina. Aos estudantes será permitido requerer até duas revisões de julgamento de uma prova ou trabalho escrito, por meio de pedido encaminhado ao coordenador do curso ou da área. No processo avaliativo do curso de Filosofia - Bacharelado podem ser utilizados como atividades: Trabalhos escritos, exercícios de reflexão, elaboração de resumos, resenhas, relatórios de pesquisa, seminários e provas. O processo avaliativo caracteriza-se pela análise de tarefas consistentes e coerentes que indiquem, por parte do discente, a demonstração de habilidades de compreensão, de criação e de invenção em detrimento das capacidades de memorização e repetição mecânica; a ação da inteligência para além da memória do/a discente; o seu próprio teor qualitativo, com sentido pedagógico e formativo. Por fim a avaliação é um exercício de relacionamento de caráter político, cuja medida básica é dada pela justiça, priorizando a cidadania como dimensão coletiva. O processo de avaliação do PPC do Curso de Filosofia é responsabilidade do NDE. O processo ocorrerá de forma sistemática a cada ano. Para tanto, e tendo em vista a resolução 10/2017, o NDE está discutindo a aplicação de um questionário. Por meio deste, será possível obter informações sobre pontos positivos, negativos e melhorias para o curso Colegiado do Curso. Além disso, tem-se: Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE); Relatórios Gerenciais do SIGAA. Avaliação do docente pelo discente 17 Com base nesses instrumentos, em especial o questionário, o NDE poderá elaborar uma análise das condições de ensino do Curso de Filosofia. Alguns pontos importantes a serem levados em consideração são a organização didático-pedagógica. Isso inclui a administração acadêmica, o projeto pedagógico do Curso, atividades acadêmicas articuladas ao ensino de graduação. As condições do corpo docente. Nesse caso, será priorizada a formação profissional, as condições de trabalho e a atuação e desempenho acadêmico e profissional. Por fim, um ponto a ser considerado diz respeito à infraestrutura. Condições das instalações gerais, condições do acervo da biblioteca setorial, instalações e laboratórios específicos. As ações elencadas acima têm um caráter descritivo, mas, também prático, pois elas orientarão a formulação de mudanças e melhorias do curso. Estas propostas deverão ser encaminhadas, discutidas, aprovados ou não pelo Colegiado do Curso. XI. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR A Organização Curricular se divide em dois grandes conjuntos de componentes: o dos Componentes Filosóficos Obrigatórios e o dos Componentes Curriculares Eletivos. O primeiro constitui-se pelos seguintes componentes - Introdução à Filosofia, Iniciação à Pesquisa Filosófica, Histórias da Filosofia, Lógica, Filosofia da Arte, Teoria do Conhecimento, Metafísica, Ética, Filosofia Social e Política, Filosofia da Ciência, Filosofia da Linguagem e Pensamento Filosófico Brasileiro -, tais componentes refletem uma preocupação em manter certa tradição alicerçada no antigo currículo mínimo, porém, fornecendo maior liberdade para cada aluno se responsabilizar pela sua formação profissional na escolha de disciplinas eletivas. Assim, Os componentes eletivos de formação filosófica fornecem a possibilidade de um aprofundamento em textos filosóficos e temas através dos seminários e tópicos. Os Seminários se caracterizam por uma leitura e interpretação coletiva de um texto filosófico relevante, com análise e discussão das ideias centrais, colaterais e dos respectivos argumentos apresentados e identificados na obra em estudo. Visam desenvolver tanto a capacidade analítica e argumentativa do aluno, quanto a objetividade de formulação e resolução de problemas. Nos Tópicos de Filosofia, serão trabalhados temas específicos relacionados, preferencialmente, com as pesquisas em andamento dos docentes e/ou com temas e problemas de permanente atualidade. Resumindo, os Componentes Curriculares Obrigatórios visam um estudo mais sistemático; os Seminários, mais monográfico e os Tópicos, mais temático. Além destes existe uma carga horária de duzentas e dez horas (210) prevista para componentes eletivas livres ou outras atividades complementares que serão consideradas equivalentes a créditos cursados. Entre estas componentes os alunos serão orientados para fazer cursos de línguas estrangeiras oferecidas pelo Departamento de Letras que os tornarão aptos para a leitura e pesquisa bibliográfica em idiomas estrangeiros. Além das componentes de línguas estrangeiras, os alunos podem cursar eletivas em Filosofia e nos outros cursos da Universidade, como cursos que o capacitem para o trabalho com computadores, bem como serão consideradas créditos válidos as outras atividades de atividades de ensino, pesquisa e extensão. Entre estas últimas encontram-se monitoria, iniciação científica, congressos, cursos de curta duração, simpósios, palestras, encontros entre outros. No que diz respeito à flexibilidade, interdisciplinaridade e temas transdisciplinares, destacamos que: 1) recentemente houve concurso para uma nova área, a saber, Filosofia Afro- ameríndia; 2) houve incremento na bibliografia de disciplinas sobre temática de gênero e raça; 18 3) houve supressão de pré-requisitos em todas as disciplinas, com exceção de TCC; 4) há possibilidade de cursar disciplinas fora do curso (favorecendo interdisciplinaridade); 5) há possibilidade de cursar disciplinas fora da universidade; 6) há equivalência de disciplinas em outras cursos; 7) há dispensa de disciplinas cursadas em outros cursos e até outras instituições; 8) há aproveitamento de disciplinas para discentes em mobilidade acadêmica (intercâmbio etc.); 9) há aceleração de estudos para conclusão do curso (discentes aprovados em concursos); 10) há possibilidade de evitar jubilamento a partir de projetos. No que diz respeito à distinção entre Componentes eletivos e Atividades complementares destacamos que: 1) entre os Componentes eletivos temos as “eletivas livres”, no caso, são 17 disciplinas de 60h cada, sendo que apenas e até 3 delas poderá ser paga em qualquer curso; daí serem chamadas de “eletivas livres”. Neste sentido, sendo disciplinas, não se confundem com Atividades complementares; 2) são 210h de Atividades complementares (atividades de ensino, pesquisa e extensão, de cunho acadêmico-científico-pedagógico- filosófico-culturais, tais como PIBIC, monitoria, publicações, oficinas, minicursos, eventos etc.) comprovadas mediante documento (declarações, certificados etc.). Contudo, a carga- horária das atividades complementares podem ser pagas com “eletivas livres”, no caso, 3 disciplinas a mais da quantidade mínima exigida de 17. XII. FORMAS DE ACESSO AO CURSO A Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) dispõe a partir do artigo 4 do Estatuto e Regimento Geral da UFPE sobre os critérios de acesso a universidade e construção dos processos seletivos em suas diferentes modalidades. As Formas de ingresso nos cursos presenciais da graduação é realizado, atualmente, pelos processos seletivos Vestibular, pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu/UFPE), por reintegração, transferência interna e por extravestibular, transferência externa, destina-se, portanto, à formação recebida pelos candidatos e a classificá-los, dentro do estrito limite das vagas oferecidas. As vagas oferecidas para o curso de Filosofia são autorizadas pelo Conselho Coordenador de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE/UFPE) e Ministério da Educação. As inscrições para o Processo Seletivo são abertas em Edital publicado pela Comissão de Vestibular da UFPE, que contém as habilitações oferecidas com as respectivas cargas horárias, vagas, os prazos de inscrição, a documentação exigida para a inscrição, os critérios de classificação e desempate e custos, com toda informações na página web da UFPE. O Processo Seletivo é composto pelos diferentes conhecimentos comuns adquiridos na formação escolar de ensino fundamental e médio, mantendo, no máximo, este nível de complexidade. Os candidatos são avaliados através de provas escritas, observando a igualdade de condições de acesso e permanência na escola, conforme determina a Constituição Federal de 1988. O acesso via Sistema de Seleção Unificada (SISU/UFPE) está regulamentado através da Portaria Normativa nº 21, de 05 de novembro de 2012, alterada pela Portaria Normativa nº 1.117, de 1 de novembro de 2018, Termo de Adesão UFPE/SISU 2021 - MEC, as Resoluções número 01/2021, 02/2021 e 04/2021 do Conselho Coordenador de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE/UFPE) e a Portaria Normativa nº 18, de 11 de outubro de 2012, alterada pela Portaria Normativa nº 1.117, de 1 de novembro de 2018, que regulamentam a Lei nº 12.711, de 29 de agosto de 2012, alterada pela Lei nº 13.409, de 28 de dezembro de 2016 , torna público o presente Edital, contendo orientações necessárias para acesso aos cursos de graduação, modalidade presencial, da UFPE. O Processo seletivo por reintegração, Transferência Interna, Transferência Externa e Portador de Diploma nos cursos de graduação da Universidade Federal de Pernambuco, estão regulamentados pela Resolução 08/2021, de 01 abril de 2021, e oportuniza a ocupação de vagas ociosas na UFPE geradas pelos processos de evasão ou retenção, além da possibilidade de mudança de curso, turno ou campus, permitindo maior 19 compatibilização da vida acadêmica com compromissos profissionais anteriormente não previstos, gerando maior motivação para os estudos e maior possibilidade de realização profissional futura. O Processo Seletivo de Ingresso por Reintegração e Transferência Interna é voltado para o reingresso de estudantes desvinculados de curso de Graduação da UFPE e para as transferências internas de turno, de curso e de campus de estudantes com vínculo ativo em curso de Graduação da UFPE. O Processo Seletivo Extra Vestibular – Transferência Externa e Portador de Diploma é voltado ao ingresso de alunos/as de outras Instituições de Ensino Superior, para continuidade do mesmo Curso de Graduação plena ao qual estavam vinculados/as devidamente reconhecidos pelo CNE; vinculados a cursos de graduação reconhecidos pelo Ministério da Educação, modalidade presencial e à distância, grau bacharelado ou licenciatura, para cursos de mesmo nome na UFPE. Podem concorrer à Transferência Externa, os/as candidatos/as que: a) sejam oriundos/as de Curso de Graduação autorizado pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) e reconhecido pelo Ministério da Educação (MEC); b) tenham média geral/coeficiente de rendimento (CR) de no mínimo 5,0 (cinco); c) tiverem cursado com aprovação no máximo 70% (setenta por cento) do curso na Instituição de origem. O Processo Seletivo Extra Vestibular – Portador/a de Diploma: Possibilita o ingresso de diplomados/as em cursos superiores, que: a) sejam oriundos/as de Curso de Graduação da mesma área de conhecimento do curso pretendido, devidamente reconhecidos pelo CNE; b) tenham média geral/coeficiente de rendimento (CR) de no mínimo 5,0 (cinco) no curso de origem. O preenchimento das vagas obedecerá à seguinte ordem de prioridade: I - Transferência Externa; II - Portador de Diploma. Cumpre também ressaltar que a UFPE realiza anualmente a EXPO, evento que reúne todos os cursos de graduação e que oferece programações presenciais e virtuais que estimulam o acesso aos cursos. XIII. ATIVIDADES CURRICULARES DISCIPLINAS O curso de Bacharelado em Filosofia da UFPE possui um total de 2.490 horas, distribuídas em 08 semestres, e 38 componentes curriculares. 21 componentes são obrigatórios, de 4 créditos, e totalizam 1260h / 84 créditos, e 17 componentes eletivos, de 4 créditos, totalizam 1020h / 68 créditos. Ademais, 210 horas são destinadas para as atividades complementares. Atendeu-se o disposto na RESOLUÇÃO CNE/CES 12, DE 13 DE MARÇO DE 2002, que estabelece as diretrizes curriculares para o curso de Filosofia. Atividades Complementares (210 horas – 14 créd.) 20 As atividades complementares perfazem 210 horas/aula na formação do graduando em Filosofia e estão representadas pelas modalidades de iniciação científica, monitoria, e extensão, organização e/ou apresentação de trabalhos em seminários, congressos, encontros de filosofia ou áreas afins, publicações científicas e da participação em cursos. TOTAL 2490 Horas – 166 Créditos XIV. ESTRUTURA CURRICULAR Conteúdos Curriculares de Natureza Científico-Cultural 1. Dos Componentes Obrigatórios de Formação Filosófica (1260 Horas – 84 Créditos) Código Nome Carga Horária Créd. FL010 Introdução à Filosofia 60 04 FL468 Iniciação à Pesquisa Filosófica 60 04 FL211 História da Filosofia Antiga I 60 04 FL212 História da Filosofia Antiga II 60 04 FL213 História da Filosofia Medieval I 60 04 FL214 História da Filosofia Medieval II 60 04 FL215 História da Filosofia Moderna I 60 04 FL216 História da Filosofia Moderna II 60 04 FL515 História da Filosofia Contemporânea I 60 04 FL516 História da Filosofia Contemporânea II 60 04 FL517 Lógica 60 04 FL261 Filosofia da Arte 60 04 FL325 Metafísica 60 04 FL237 Ética 60 04 FL518 Filosofia Social e Política 60 04 FL519 Teoria do Conhecimento 60 04 FL260 Filosofia da Ciência 60 04 FL520 Filosofia da Linguagem 60 04 FL521 Pensamento Filosófico Brasileiro 60 04 FL253 Monografia I 60 04 FL254 Monografia II 60 04 Dos Componentes Eletivos de Formação Filosófica (360 horas - 24 créditos) Código Nome Carga 21 Horária Créd. FL262 Filosofia da Literatura 60 04 FL264 Filosofia e Psicanálise 60 04 FL268 Filosofia da História 60 04 FL269 Filosofia da Cultura 60 04 FL220 Filosofia da Religião 60 04 FL326 Antropologia Filosófica 60 04 FL470 Filosofia da Práxis 60 04 FL227 Filosofia da Natureza 60 04 FL471 Hermenêutica 60 04 FL472 Filosofia da Mente 60 04 FL529 Bases Filosóficas da Psicologia 60 04 FL530 Estética Contemporânea 60 04 FL078 Filosofia da Raça 60 04 FL080 Filosofia da Não Violência 60 04 FL531 Filosofia da Tecnologia 60 04 FL081 Filosofia do Ensino da Filosofia 60 04 FL532 Lógica Informal 60 04 FL535 Filosofia e Formação Humana e Social 60 04 FL540 Grego Instrumental I 30 02 FL537 Grego Instrumental II 30 02 FL538 Latim Instrumental I 30 02 FL539 Latim Instrumental II 30 02 P094 Libras 60 04 Seminários FL473 Seminário de Filosofia Antiga 1 60 04 FL474 Seminário de Filosofia Antiga 2 60 04 FL475 Seminário de Filosofia Antiga 3 60 04 FL476 Seminário de Filosofia Antiga 4 60 04 FL007 - Seminário De Filosofia Antiga 5 60 04 Fl012 - Seminário De Filosofia Antiga 6 60 04 Fl013 - Seminário De Filosofia Antiga 7 60 04 Fl015 - Seminario De Filosofia Antiga 8 60 04 Fl017 - Seminário De Filosofia Antiga 9 60 04 Fl018 - Seminario De Filosofia Antiga 10 60 04 Fl019 - Seminário De Filosofia Antiga 11 30 04 Fl077 - Seminário De Filosofia Antiga 12 30 02 FL477 Seminário de Filosofia Medieval 1 60 04 FL478 Seminário de Filosofia Medieval 2 60 04 FL479 Seminário de Filosofia Medieval 3 60 04 FL480 Seminário de Filosofia Medieval 4 60 04 Fl020 Seminário de Filosofia Medieval 5 60 04 FL021 Seminário De Filosofia Medieval 6 60 04 22 FL022 Seminário de Filosofia Medieval 7 60 04 FL023 Seminário de Filosofia Medieval 8 60 04 Fl024 - Seminário De Filosofia Medieval 9 60 04 Fl025 - Seminário De Filosofia Medieval 10 60 04 Fl026 - Seminário De Filosofia Medieval 11 30 02 Fl027 - Seminário De Filosofia Medieval 12 30 02 FL481 Seminário de Filosofia Moderna 1 60 04 FL482 Seminário de Filosofia Moderna 2 60 04 FL483 Seminário de Filosofia Moderna 3 60 04 FL484 Seminário de Filosofia Moderna 4 60 04 Fl028 - Seminário De Filosofia Moderna 5 60 04 Fl029 - Seminário De Filosofia Moderna 6 60 04 Fl030 - Seminário De Filosofia Moderna 7 60 04 Fl031 - Seminário De Filosofia Moderna 8 60 04 Fl033 - Seminário De Filosofia Moderna 9 60 04 Fl034 - Seminário De Filosofia Moderna 10 60 04 Fl035 - Seminário De Filosofia Moderna 11 30 02 Fl036 - Seminário De Filosofia Moderna 12 30 02 FL485 Seminário de Filosofia Contemporânea 1 60 04 FL486 Seminário de Filosofia Contemporânea 2 60 04 FL487 Seminário de Filosofia Contemporânea 3 60 04 FL488 Seminário de Filosofia Contemporânea 4 60 04 Fl037 - Seminário De Filosofia Contemporânea 5 60 04 Fl038 - Seminário De Filosofia Contemporânea 6 60 04 Fl039 - Seminário De Filosofia Contemporânea 7 60 04 Fl040 - Seminário De Filosofia Contemporânea 8 60 04 Fl041 - Seminário De Filosofia Contemporânea 9 60 04 Fl042 - Seminário De Filosofia Contemporânea 10 60 04 Fl043 - Seminário De Filosofia Contemporânea 11 30 02 Fl044 - Seminário De Filosofia Contemporânea 12 30 02 Tópicos FL489 Tópicos de Filosofia Antiga 1 60 04 FL490 Tópicos de Filosofia Antiga 2 60 04 FL491 Tópicos de Filosofia Antiga 3 60 04 FL492 Tópicos de Filosofia Antiga 4 60 04 Fl045 - Tópicos De Filosofia Antiga 5 60 04 Fl046 - Tópicos De Filosofia Antiga 6 60 04 Fl047 - Tópicos De Filosofia Antiga 7 60 04 Fl048 - Tópicos De Filosofia Antiga 8 60 04 Fl049 - Tópicos De Filosofia Antiga 9 60 04 23 Fl050 - Tópicos De Filosofia Antiga 10 60 04 Fl051 - Tópicos De Filosofia Antiga 11 30 02 Fl052 - Tópicos De Filosofia Antiga 12 30 02 FL493 Tópicos de Filosofia Medieval 1 60 04 FL494 Tópicos de Filosofia Medieval 2 60 04 FL495 Tópicos de Filosofia Medieval 3 60 04 FL496 Tópicos de Filosofia Medieval 4 60 04 Fl053 - Tópicos De Filosofia Medieval 5 60 04 Fl054 - Tópicos De Filosofia Medieval 6 60 04 Fl055 - Tópicos De Filosofia Medieval 7 60 04 Fl056 - Tópicos De Filosofia Medieval 8 60 04 Fl057 - Tópicos De Filosofia Medieval 9 60 04 Fl058 - Tópicos De Filosofia Medieval 10 60 04 Fl059 - Tópicos De Filosofia Medieval 11 30 02 Fl060 - Tópicos De Filosofia Medieval 12 30 02 FL497 Tópicos de Filosofia Moderna 1 60 04 FL498 Tópicos de Filosofia Moderna 2 60 04 FL499 Tópicos de Filosofia Moderna 3 60 04 FL500 Tópicos de Filosofia Moderna 4 60 04 Fl061 - Tópicos De Filosofia Moderna 5 60 04 Fl062 - Tópicos De Filosofia Moderna 6 60 04 Fl063 - Tópicos De Filosofia Moderna 7 60 04 Fl064 - Tópicos De Filosofia Moderna 8 60 04 Fl065 - Tópicos De Filosofia Moderna 9 60 04 Fl066 - Tópicos De Filosofia Moderna 10 60 04 Fl067 - Tópicos De Filosofia Moderna 11 30 02 Fl068 - Tópicos De Filosofia Moderna 12 30 02 FL501 Tópicos de História da Filosofia 60 04 Contemporânea 1 FL502 Tópicos de História da Filosofia 60 04 Contemporânea 2 FL503 Tópicos de História da Filosofia 60 04 Contemporânea 3 FL504 Tópicos de História da Filosofia 60 04 Contemporânea 4 Fl069 - Tópicos De Filosofia Contemporânea 5 60 04 Fl070 - Tópicos De Filosofia Contemporânea 6 60 04 Fl071 - Tópicos De Filosofia Contemporânea 7 60 04 Fl072 - Tópicos De Filosofia Contemporânea 8 60 04 Fl073 - Tópicos De Filosofia Contemporânea 9 60 04 Fl074 - Tópicos De Filosofia Contemporânea 10 60 04 Fl075 - Tópicos De Filosofia Contemporânea 11 30 02 Fl076 - Tópicos De Filosofia Contemporânea 12 30 02 24 SUGESTÃO DE INTEGRALIZAÇÃO (08 Semestres) 1º SEMESTRE Código DISCIPLINA/ATIVIDADE CR CH FL211 História da Filosofia Antiga I 04 60 FL010 Introdução à Filosofia 04 60 FL252 Iniciação à Pesquisa Filosófica 04 60 FL000 Eletiva I 04 60 FL000 Eletiva II 2º SEMESTRE Código DISCIPLINA/ATIVIDADE CR CH FL212 História da Filosofia Antiga II 04 60 FL517 Lógica 04 60 FL261 Filosofia da Arte 04 60 FL000 Eletiva III 04 60 FL000 Eletiva IV 04 60 3º SEMESTRE Código DISCIPLINA/ATIVIDADE CR CH FL213 História da Filosofia Medieval I 04 60 FL325 Metafísica 04 60 FL237 Ética 04 60 FL000 Eletiva V 04 60 FL000 Eletiva VI 04 60 4º SEMESTRE Código DISCIPLINA/ATIVIDADE CR CH FL214 História da Filosofia Medieval II 04 60 FL519 Filosofia Social e Política 04 60 FL519 Teoria do Conhecimento 04 60 FL000 Eletiva VII 04 60 FL000 Eletiva VIII 04 60 5º SEMESTRE Código DISCIPLINA/ATIVIDADE CR CH FL515 História da Filosofia Moderna I 04 60 FL260 Filosofia da Ciência 04 60 FL000 Eletiva IX 04 60 FL000 Eletiva X 04 60 FL000 Eletiva XI 04 60 6º SEMESTRE Código DISCIPLINA/ATIVIDADE CR CH 25 FL216 História da Filosofia Moderna II 04 60 FL520 Filosofia da Linguagem 04 60 FL000 Eletiva XII 04 60 FL000 Eletiva XIII 04 60 FL000 Eletiva XIV 06 90 7º SEMESTRE Código DISCIPLINA/ATIVIDADE CR CH FL515 História da Filosofia Contemporânea I 04 60 FL253 Monografia I 04 60 FL000 Eletiva XV 04 60 FL000 Eletiva XVI 02 30 FL000 Eletiva XVII 02 30 FL000 Eletiva XVIII 04 60 26 8º SEMESTRE Código DISCIPLINA/ATIVIDADE CR CH FL516 História da Filosofia Contemporânea II 04 60 FL521 Pensamento Filosófico Brasileiro 04 60 FL000 Eletiva XIX 02 30 FL000 Eletiva XX 04 60 FL000 Eletiva XXI 04 60 FL524 Monografia II 04 60 27 XV. Ementário e bibliografia Dos Componentes Obrigatórios de Formação Filosófica (1260 Horas – 84 Créditos) 28 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) x OBRIGATÓRIO ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática FL211 História da Filosofia Antiga I 60 00 4 60 1 Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA O desenvolvimento do pensamento filosófico grego a partir da decadência do universo simbólico do mito, do surgimento dos pensadores pré-socráticos com o problema cosmológico e ontológico, da reflexão antropológica realizada pelos sofistas e Sócrates até a expressão da primeira grande síntese nos diálogos de Platão. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 29 1. INTRODUÇÃO: 1.1 Filosofia e História; 1.2 O Mito; 1.3 Os poemas de Homero; 1.4 A poesia de Hesíodo; 1.5 A decadência da religião grega; 1.6 As condições históricas para o surgimento da filosofia. 2. PERÍODO COSMOLÓGICO: 2.1 A escola de Mileto: Tales, Anaximandro, Anaxímenes. Pitágoras e o pitagorismo; 2.2 Heráclito de Éfeso: o movimento e o Logos. 2.3 Xenófanes de Cólofon. 2.4 Os eleatas: Parmênides e Zenão e a questão do ser. 2.5 O ecletismo de Empédocles. 2.6 O pluralismo de Anaxágoras. 2.7 Os atomistas: Demócrito e Leucipo. 3. PERÍODO ANTROPOLÓGICO: 3.1 A Tragédia e a condição humana. 3.2 A escola sofística. 3.3 O homem medida e o poder do discurso. 3.4 Relativismo e convencionalismo. 3.5 O problema de Sócrates. 3.6 Sócrates e o seu projeto filosófico. 4. PERÍODO DAS SÍNTESES: 4.1 Platão e seus diálogos. 4.2 As várias vozes do diálogo: quem representa Platão? 4.3 A aporia dos diálogos socráticos. 4.4 O problema do conhecimento. 4.5 A hipótese do inteligível. 4.6 Opinião e ciência; sensível e inteligível; parecer e ser. 4.7 A crise do platonismo. 4.8 Ontologia, discurso e o problema do não-ser. 4.9 As origens, o mito verossímil e os limites do conhecimento humano. BIBLIOGRAFIA BÁSICA SOUZA, José Cavalcante de (org.). Pré-Socráticos. São Paulo: Abril Cultural, 1979. (Coleção Os Pensadores). PARMÊNIDES. Da natureza. São Paulo: Loyola, 2002. PLATÃO. Diálogos. Trad. de Carlos Alberto Nunes. Belém: UFPA, 1980. (Obras Completas; vol. I - XIII) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ABBAGNANO, Nicola. História da filosofia. Lisboa: Presença, 2006. vols. I e II. BRÉHIER, Émile. História da filosofia. São Paulo: Mestre Jou, 1977. Vol. I, Fasc. 1 e 2. CHÂTELET, François. História da filosofia – edéias doutrinas: Vol. 1 - A Filosofia Pagã. Rio de Janeiro: Zahar, 1973. CASSIN, Barbara. Ensaios sofísticos. São Paulo: Siciliano, 1990. BERGE, Damião. O logos heraclítico: introdução ao estudo dos fragmentos. Rio Janeiro: INL, 1969. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 30 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) X OBRIGATÓRIO ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática FL010 Introdução à Filosofia 60 00 4 60 1 Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA Os problemas fundamentais da filosofia como ser, ação, linguagem, conhecimento, liberdade e arte. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 31 1. ASPECTO GERAIS DO PENSAMENTO FILOSÓFICO 1.1 O que é filosofia? 1.2 A origem grega do pensamento filosófico; 1.3 Filosofia e História da Filosofia; 1.4 A Estrutura do saber teórico; 1.5 A Filosofia e as ciências; 1.6 A Filosofia e sua divisão disciplinar: “Física”, Lógica e Ética; 2. INTRODUÇÃO AOS PROBLEMAS FUNDAMENTAIS DA FILOSOFIA GREGA 2.1 A physis nos filósofos pré-socráticos: Anaximandro, Parmênides e Heráclito; 2.2 A physis e a Metafísica em Platão; 2.3 O ethos e a ética em Aristóteles; 2.4 O lógos e a lógica através de Aristóteles; 3. INTRODUÇÃO AO PROBLEMA FILOSÓFICO DO CONHECIMENTO 3.1 O idealismo metafísico em René Descartes; 4. INTRODUÇÃO AO PROBLEMA FILOSÓFICO DO CONHECIMENTO 4.1 O empirismo em David Hume; 5. INTRODUÇÃO AO PROBLEMA FILOSÓFICO DA LIBERDADE 5.1 Liberdade como livre-arbítrio em de Santo Agostinho; 5.2 Liberdade como autonomia em Kant; 5.3 Liberdade e existência em Jean-Paul Sartre; 6. INTRODUÇÃO AO PROBLEMA FILOSÓFICO DA ARTE 6.1 A arte em Friedrich Nietzsche; 7. A QUESTÃO DA FILOSOFIA DO ENSINO DE FILOSOFIA. BIBLIOGRAFIA BÁSICA AGOSTINHO, S. O livre arbítrio. São Paulo: Paulos, 1997. DESCARTES, R. As Meditações. Trad. de Bento Prado. São Paulo: Abril Cultural, 1983. (Coleção Os Pensadores). NIETZSCHE, F. O nascimeto da tragédia no espírito da música. Tradução de Rubens Rodrigues Torres Filho. São Paulo: Nova Cultural, 1999. (Coleção Os Pensadores). BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR AZEVEDO, F. de A cultura brasileira. Brasília: Editora Universidade de Brasília, 1963. SARTRE, J. P. O Existencialismo é um humanismo. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os pensadores) BORNHEIM, G. et al. Cultura brasileira: tradição/contradição. Rio de Janeiro: Zahar,1987. BOSI, A. Dialética da colonização. São Paulo. Companhia das Letras, 1992. VAZ, H. C. de Lima. Escritos de filosofia II: ética e cultura. São Paulo: Loyola, 1988. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 32 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) x OBRIGATÓRIO ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática FL468 Iniciação à Pesquisa Filosófica 60 00 4 60 1 Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA Iniciar o aluno, de forma teórico-prática, à pesquisa filosófica sobre ensino de filosofia. A pesquisa: sua caracterização; identificação dos principais métodos e técnicas. A pesquisa filosófica: características; métodos; fontes: edições críticas, bibliografia primária, secundária, periódicos nacionais e internacionais. Exercício-Treino de compreensão de textos, de fichamento de leituras, de dissertações escolares, de comentários de textos. Domínio das normas da ABNT. Modalidades de Trabalho de Conclusão de Curso conforme documentos oficiais. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 33 1. A PESQUISA: SUA CARACTERIZAÇÃO; IDENTIFICAÇÃO DOS PRINCIPAIS MÉTODOS E TÉCNICAS 1.1 Analisar e treinar as Normas da ABNT relacionadas com a produção de textos, de modo particular a NBR 6023 relativa às referências bibliográficas; a NBR 14724, relativa a elaboração de trabalhos acadêmicos (teses, dissertações, outros...); a NBR 10520 relativa a citações em documentos 2. A PESQUISA FILOSÓFICA: CARACTERÍSTICAS; FONTES E MÉTODOS. 2.1 Identificar e organizar as principais edições críticas da literatura filosófica (fontes primárias), inclusive em CD, verificando sua disponibilidade no mercando editorial Identificar e registrar as principais Revistas de Filosofia editadas no exterior e relacionadas com determinado filósofo (ex: Kant, Agostinho, Tomás de Aquino, ...,) ou problemáticas filosóficas, tais como ensino de filosofia, metafísica, ética, política, subjetividade e linguagem. 2.2 Treinar as técnicas das fichas de leitura, 2.3 Treinar a explicação e o comentário de textos clássicos da filosofia. 3. O PROJETO DE PESQUISA A qualidade de um Projeto de Pesquisa deve evidenciar a pertinência e relevância filosóficas da questão abordada, a fundamentação teórica e metodológica do trabalho, a indicação da hipótese de trabalho que servirá como fio condutor da pesquisa, o plano de trabalho que descreve as etapas, a adequação das obras citadas na bibliografia primária e secundária, nacional e estrangeira, para o esclarecimento efetivo da questão abordada pelo projeto. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6022: Informação e documentação - Artigo em publicação periódica científica impressa – Apresentação. Rio de Janeiro, 2023. _____. NBR 6023: Informação e documentação – Referências – Elaboração. Rio de Janeiro, 2023. _____. NBR 6024: Informação e documentação – Numeração progressiva das seções de um documento escrito – Apresentação. Rio de Janeiro, 2023. _____. NBR 6027: Sumário – Apresentação. Rio de Janeiro, 2023. _____. NBR 10520: Informação e documentação – Citações em documentos – Apresentação. Rio de Janeiro, 2023. _____. NBR 14724: Informação e documentação – Trabalhos acadêmicos – Apresentação. Rio de Janeiro, 2023 _____. NBR 15287. Informação e documentação — Projeto de pesquisa — Apresentação. Rio de Janeiro, 2023. COSSUTA, F. Elementos para leitura dos textos filosóficos. São Paulo, Martins Fontes: 2001. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR COSTA, M. Manual para normatização de trabalhos acadêmicos: projetos, monografias e artigos. Recife: Ed. do Autor, 2019. CRUZ, Carla; RIBEIRO, Uirá. Metodologia científica: teoria e prática. 2. ed. Rio de Janeiro: Axcel Books, 2004. Com software incorporando as normas da ABNT. ECO, Umberto. Como se faz uma tese. São Paulo: Perspectiva, 1989. FOLSCHEID, D. W.; WUNENBURGER, J.-J. Metodologia filosófica. São Paulo: Martins Fontes, 2002. PAIM, Antônio Ferreira (org.). Bibliografia filosófica brasileira: 1808/1930. Salvador: Centro de Documentação do Pensamento Brasileiro, 1983. ____. Bibliografia filosófica brasileira: período contemporâneo, 1931/1980. Salvador: Centro de Documentação do Pensamento Brasileiro, 1987. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 34 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) x OBRIGATÓRIO ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática FL212 História da Filosofia Antiga II 60 00 4 60 2 Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA O desenvolvimento do pensamento filosófico grego a partir da grande síntese realizada nos tratados de Aristóteles, das escolas filosóficas do período macedônico, as chamadas escolas helenísticas (epicurismo, estoicismo, cepticismo), até o surgimento do neoplatonismo romano. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 35 1. PERÍODO DAS SÍNTESES: 1.1 Aristóteles: aluno da Academia de Platão. 1.2 A Biologia e o pensamento de Aristóteles. 1.3 O homem como animal racional. 1.4 A organização do saber: sensação, experiência, arte e ciência. 1.5 Análise da Metafísica. 1.6 A divisão das ciências: teoréticas, práticas e produtivas. 1.6.1 Ciências Teoréticas: Física, Matemática e Filosofia Primeira. 1.6.2 Ciências Práticas: Ética, Economia e Política. 1.6.3 Ciências Produtivas: Medicina, Retórica, Arquitetura etc. 1.7 A Ciência Procurada. 1.8 A Virtude e o Hábito. 1.9 Análise da Ética a Nicômaco. 1.10 O Homem como Animal Político: a política e as formas de governo. Análise da Política. 1.11 A Física e o movimento. 1.12 O Liceu. 2. PERÍODO HELENÍSTICO: 2.1 Epicuro e o Epicurismo. Liberdade e fatalidade. O jardim e os prazeres. A vida Feliz. Física 2.2 Epicurista. O Tetrapharmakon. 2.3 O Estoicismo. Zenão de Cícion. Lógica, Física e Ética. 2.4 Cepticismo de Pirro. Suspensão de Juízo e Ataraxia. Sexto Empírico. 2.5 O Ecletismo e o Cinismo. 3. PERÍODO RELIGIOSO: 3.1 Fílon de Alexandria. 3.2 Lei mosaica e Cultura grega. 3.3 Fé e Razão. 3.4 Plotino e o neoplatonismo romano. 3.5 O Uno, o Nous e a Alma. 3.6 Origem, natureza e destino do Homem. 3.7 Análise das Enéadas. BIBLIOGRAFIA BÁSICA PESSANHA, José Américo (org.). Aristóteles. v. I-II. São Paulo: Abril Cultural, 1979. PESSANHA, José Américo (org.). Epicuro, Lucrécio, Cícero, Sêneca e Marco Aurélio. São Paulo: Abril Cultural, 1985. PLOTINO. Enéadas. v. I-II. Tradução de Juvino Maia. João Pessoa: Idea, 2021. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ABBAGNANO, Nicola. História da filosofia. Lisboa: Presença, 2006. Vols. I e II. BRÉHIER, Émile. História da filosofia. São Paulo: Mestre Jou, 1977. Vol. I, Fasc. 1 e 2. CHÂTELET, François. História da filosofia – idéias doutrinas: Vol. 1 - A filosofia pagã. Rio de Janeiro: Zahar, 1973. ANGIONI, Lucas. As noções aristotélicas de substância e essência: o Livro VII da Metafísica de Aristóteles. Campinas: Editora da Unicamp, 2008 BRUN, Jean. O epicurismo. Lisboa: Edições 70, 1987. ______. O estoicismo. Lisboa: Edições 70, 1986. ______. O neoplatonismo. Lisboa: Edições 70, 1988. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 36 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) x OBRIGATÓRIO ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática FL213 História da Filosofia Medieval I 60 00 4 60 3 Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA As origens, natureza e o desenvolvimento do pensamento filosófico medieval, com ênfase nos elementos, conceitos e problemas que determinaram sua composição. Visão geral dos períodos pré- patrístico e patrístico. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. AS RAÍZES DA FILOSOFIA MEDIEVAL: 1.1 O confronto entre o legado greco-romano e o judaico-cristão: rejeições e influências mútuas de conceitos. 1.2 O perigo do ecletismo, das heresias e gnosticismos frente as verdades universais do cristianismo. 1.3 A busca da unidade ou harmonia entre fé e razão. 1.4 A formação de uma filosofia cristã: a recuperação ou influência do estoicismo e do neoplatonismo. 2. A FILOSOFIA PATRÍSTICA: 2.1 O período apologético: gnosticismo e defesa cristã; O confronto entre fé e razão: Justino, Tertuliano, Clemente e Orígenes; Os capadócios: Basílio, Gregório Naziazeno e Gregório de Nisa; 2.2 O período patrístico: a harmonia ou síntese entre fé e razão. Santo Agostinho: as grandes linhas de seu pensamento; 2.3 A patrística pós-agostiniana: Boécio, Isidoro de Servilha e o Pseudo Dionísio. 37 BIBLIOGRAFIA BÁSICA ABELARDO. Lógica para principiantes. Tradução Ruy Afonso da Costa Nunes. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Agostinho ANSELMO. Monológio. Tradução de Angelo Ricci. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) AQUINO, Tomás de. O ente e a essência. Tradução de Luiz João Baraúna. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Dante BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ABBAGNANO, Nicola. História da filosofia. Lisboa: Presença, 1978. (vols. II, III e IV). BRÉHIER, Émile. História da filosofia. São Paulo: Mestre Jou, 1978. (vol. I, Fasc. 3). CHÂTELET, François. História da filosofia – idéias doutrinas. Rio de Janeiro: Zahar, 1973. (vols. 2 e 30). BOEHNER, Philotheus ; GILSON, Etienne. História da filosofia cristã: desde as origens até Nicolau de Cusa. Trad. de Raimundo Vier. Petrópolis: Vozes, 1988. DE LIBERA, Alain. A filosofia medieval. Trad. de Nícolas Nyimi Campanário e Yvone Maria de Campos Teixeira da Silva. São Paulo: Loyola, 1998. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 38 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) x OBRIGATÓRIO ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática FL214 História da Filosofia Medieval II 60 00 4 60 4 Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA As origens, natureza e desenvolvimento do pensamento filosófico medieval, com ênfase nos elementos e conceitos que determinaram sua composição: seus conflitos ou problemas e suas convergências, fazendo dela uma Filosofia Cristã. Visão geral dos períodos pré-escolástico e escolástico com suas características e problemáticas próprias, trazendo à tona uma variedade de filosofias dentro da unidade da Filosofia Cristã. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1 A FILOSOFIA PRÉ-ESCOLÁSTICA: 1.1 O renascimento carolíngio: João Escoto Eurígena. 1.2 A escola de Paris: dialéticos e anti-dialéticos: o “problema dos universais”. Santo Anselmo, Pedro Abelardo, Pedro Damião, Bernardo Claraval, Hugo de São Vitor. 1.3 A filosofia árabe-judia e o ressurgimento do aristotelismo: Avicena, Averróis, Maimônides. 2 A FILOSOFIA ESCOLÁSTICA: 2.1 Agostinianismo-neopolatonismo e aristolelismo: a busca de uma nova síntese entre fé e razão: São Boaventura, Alberto Magno, Tomás de Aquino. 2.2 A crise política na alta Idade Média: a “querela das investiduras”: papistas e anti-papistas: Egídio Romano, João Quidort, Marsílio de Pádua, Guilherme de Ockham. 2.3 A escolástica pós-tomista: a formação ou bases do pensamento científico moderno: João Duns Scoto, Rogério Bacon, Nicolau de Cusa. 39 BIBLIOGRAFIA BÁSICA ABELARDO. Lógica para principiantes. Tradução Ruy Afonso da Costa Nunes. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Agostinho ANSELMO. Monológio. Tradução de Angelo Ricci. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) AQUINO, Tomás de. O ente e a essência. Tradução de Luiz João Baraúna. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Dante SCOTT, Duns Escritos filosóficos. Carlos Arthur Nascimento. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ABBAGNANO, Nicola. História da filosofia. Lisboa: Presença, 1978. Vols. II,III e IV BRÉHIER, Émile. História da filosofia. São Paulo: Mestre Jou, 1978. Vol. I, Fasc. 3. CHÂTELET, François. História da filosofia – ideias e doutrinas. Rio de Janeiro: Zahar, 1973. Vols. 2 e 3. GILSON, Etienne. História da filosofia cristã: desde as origens até Nicolau de Cusa. Trad. de Raimundo Vier. Petrópolis: Vozes, 1988. GILSON, Etienne. A filosofia na Idade Média. Trad. de Eduardo Brandão. São Paulo: Martins fontes, 1995. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 40 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) x OBRIGATÓRIO ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática FL215 História da Filosofia Moderna I 60 00 4 60 5 Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA Relação entre ciência e filosofia no que concerne à tentativa do idealismo de fundamentar o conhecimento empírico em bases a priori, as respostas do empirismo quanto ao caráter contingente da experiência científica e a tentativa do idealismo transcendental de fundar a necessidade das leis da natureza na estrutura transcendental do sujeito. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. O método e a determinação da certeza: o sujeito em Descartes. 2. A ontologia e a matemática como a medida do real: Leibniz. 3. O empirismo e o problema da causação: Locke e Hume. 4. O idealismo transcendental e a necessidade da experiência: o sujeito em Kant. BIBLIOGRAFIA BÁSICA DESCARTES, R. As Meditações. Trad. de Bento Prado. São Paulo: Abril Cultural, 1983 (Col. Os Pensadores) LEIBNIZ, W. A Monadologia e discurso sobre a metafísica. Trad. de Marilena Chauí. São Paulo: Abril Cultural, 1983 (Col. Os Pensadores) HUME, D. Investigações sobre o entendimento humano. Trad. de L. Vallandro. São Paulo: Abril, 1973. (Col. Os Pensadores) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 41 LOCKE, J. Ensaio acerca do entendimento humano. Trad. de A. Aiex. São Paulo: Abril, 1978 (Col. Os Pensadores) DESCARTES, R. Regras para direção do espírito. São Paulo: Martins Fontes, 2000. ABBAGNANO, Nicola. História da Filosofia. Lisboa: Presença, 1978. (vols. V, VI, VII, VIII e IX). BRÉHIER, Émile. História da filosofia. São Paulo: Mestre Jou, 1978. (vol. II, Fasc. 1, 2 e 3). CHÂTELET, François. História da filosofia – ideias doutrinas. Rio de Janeiro: Zahar, 1973. (vols. IV e V) DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 42 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) x OBRIGATÓRIO ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática FL216 História da Filosofia Moderna II 60 00 4 60 6 Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA O Idealismo Alemão e seus desdobramentos; as questões principais desse período da História da Filosofia. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. O IDEALISMO ALEMÃO E SEUS PRINCIPAIS PENSADORES: 1.1 Fichte – o idealismo subjetivo; 1.2 Schelling – o idealismo objetivo; 1.3 Hegel – o idealismo absoluto. 2. DESDOBRAMENTOS IMEDIATOS: 2.1 Reação na Filosofia da Religião: Feuerbach; 2.2 Reação na Filosofia da Existência: Nietzsche, Schopenhauer & Kierkegaard; 2.3 Reação na Filosofia Social e Política: Marx BIBLIOGRAFIA BÁSICA HEGEL. A fenomenologia do espírito. Tradução de Henrique Cláudio de Lima Vaz. São Paulo: Abril Cultural, 1974. (Coleção Os Pensadores) KANT, I. Crítica da razão pura. Tradução de Valério Rohden. São Paulo: Abril Cultural, 1974. (Coleção Os Pensadores) KIERKEGAARD. O desespero humano. Tradução de Adolfo Casais Monteiro. São Paulo: Abril Cultural, 1974. (Coleção Os Pensadores) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 43 ABBAGNANO, Nicola. História da filosofia. Lisboa: Presença, 1978. Vols. V, VI, VII, VIII e IX. BRÉHIER, Émile. História da filosofia. São Paulo: Mestre Jou, 1978. Vol. II, Fasc. 1, 2 e 3. CHÂTELET, François. História da Filosofia – idéias doutrinas. Rio de Janeiro: Zahar, 1973. Vols. IV- V. BEDESCHI, G. Marx. Lisboa: Edições 70, 1989. HARTMANN, N. A filosofia do idealismo alemão. 2. ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, [s.d.]. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 44 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) x OBRIGATÓRIO ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática FL515 História da Filosofia Contemporânea I 60 4 60 7 Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA Passagem do período filosófico moderno para o contemporâneo por meio dos principais temas e problemas como a superação da metafísica moderna, o movimento fenomenológico, existencialista, estruturalista e a Escola de Frankfurt. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 45 1. A substância da modernidade; 1.1 O fim da modernidade e a crise da metafísica; 2. A questão estética e a expressão do tempo; 2.1 Os movimentos temporais; 3. Nietzsche e a transvaloração dos valores; 4. Wittgenstein e a metafísica como contrassenso; 5. Fenomenologia; 5.1 O que é fenomenologia? 6 Husserl e a busca das essências; 7.Heidegger; 7.1 A ontologia fundamental; 8. Merleau-Ponty; 8.1 O olho e o espírito; 8.2 A fenomenologia da sensibilidade; 9. Existencialismo; 9.1 O existencialismo é um humanismo; 9.2. A liberdade como condição fundamental; 10. Teoria crítica; 10.1 Adorno e Horkeimer: o conceito de esclarecimento; 11. Michael Foucault: verdade e poder; 12. Jacques Derrida: a desconstrução e a diferença; 13. Emmanuel Levinas 13.1 Ética da alteridade 13.2 Humanismo do Outro homem 13.3 Totalidade e Infinito. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ADORNO, HORKHEIMER. Dialética do esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar 1985. DERRIDA, J. Margens da filosofia. São Paulo: Papirus, 1991. FOUCAULT, M. Microfísica do poder. Rio de Janeiro: Edições Graal, 2001. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR LEVINAS, E. Humanismo do outro homem. Petrópolis: Editora Vozes, 1993. MERLEAU-PONTY, M. O olho e o espírito. São Paulo: Cosac & Naify, 2004. NIETZSCHE, F. Humano demasiado humano. São Paulo: Companhia das Letras, 2000. SARTRE. O existencialismo é um humanismo. São Paulo: Nova cultural, 1988. (Coleção os Pensadores) LEVINAS, E. Totalidade e infinito. Lisboa: Edições 70, 1980. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 46 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) x OBRIGATÓRIO ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática FL516 História da Filosofia Contemporânea II 60 00 4 60 8 Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA As principais correntes filosóficas contemporâneas com ênfase na hermenêutica, na filosofia analítica e no pensamento pós-moderno. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Ciências da natureza e ciências do espírito no pensamento de Wilhem Dilthey; 2. Verdade e método e o esboço de uma Hermenêutica filosófica – Hans-Georg Gadamer; 3. Principais conceitos presentes no pensamento de Ludwig Joseph Johann Wittgenstein; 4. Teoria do agir comunicativo – Jürgen Habermas. BIBLIOGRAFIA BÁSICA DILTHEY. W. Psicologia y teoria del conhecimento. Trad. de Eugenio Imaz. México: Fondo de Cultura Econômica, 1945. GADAMER H. G. Verdade e método. 4. ed. Trad. de Flávio P. Meurer. Petrópolis: Vozes, 2002. HABERMAS, J. Consciência moral e agir comunicativo. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1989. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 47 ABBAGNANO, Nicola. História da filosofia. Lisboa: Presença, 1978. Vols. IX, X, XI e XII. BRÉHIER, Émile. História da filosofia. São Paulo: Mestre Jou, 1978. Vol. II, Fasc. 4. CHÂTELET, François. História da filosofia – idéias doutrinas. Rio de Janeiro: Zahar, 1973. Vols. VI, VII e VIII. DILTHEY. W. El mundo histórico. Trad. de Eugenio Imaz. México: Fondo de Cultura Econômica, 1944. WITTGENSTEIN, Ludwig. Observações filosóficas. São Paulo: Edições Loyola, 2005. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 48 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) x OBRIGATÓRIO ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática FL517 Lógica 60 4 60 2 Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA Aspectos históricos do desenvolvimento da lógica. Dominar métodos de decisão para Lógica proposicional e Lógica de predicados de Primeira ordem. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Introdução: sentença e proposição, verdade, os princípios clássicos da lógica, argumento, consequência e validade, o conceito de lógica, aspectos históricos do desenvolvimento da lógica. 2. Lógica aristotélica: o termo e o conceito (intensão e extensão), silogismo categórico (conceito, regras, figuras, modos, reduções de modos e quadrado de oposições), diagramas de Venn. 5. Lógica proposicional: sintaxe e semântica da linguagem dos conectivos, tabelas verdade, cálculo proposicional (deduções e demonstrações), métodos de prova, propriedades metalógicas do cálculo proposicional. 5. Lógica de predicados de primeira ordem: sintaxe e semântica da linguagem de quantificadores, cálculo de predicados de primeira ordem (deduções e demonstrações), propriedades metalógicas do cálculo de predicados de primeira ordem, identidade e descrições. BIBLIOGRAFIA BÁSICA KNEALE, William & Martha. O desenvolvimento da lógica. Trad. de M. Lourenço. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1980. MORTARI, Cezar. Introdução à lógica. São Paulo: Editora UNESP, 2001. 49 NOLT, John; ROHATYN, Dennis. Lógica. Trad. de Mineko Yamashita. São Paulo: McGraw-Hill, 1991. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR COPI, Irving M. Introdução à lógica. Trad. de Álvaro Cabral. São Paulo: Mestre Jou, 1974. CRUZ, Ângela de ALMEIDA; MOURA, José Eduardo. A lógica na construção dos argumentos. São Carlos: Sociedade Brasileira de Matemática Aplicada e Computacional, 2004. CERQUEIRA, Luiz Alberto; OLIVA, Alberto. Introdução à lógica. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1980. HAACK, Susan. Filosofia das lógicas. Trad. de C. Mortari e L.H. Dutra. São Paulo: Editora UNESP, 2002. HEGENBERG, Leônidas. Lógica, simbolização e dedução. São Paulo: EPU/EDUSP, 1975. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 50 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) x OBRIGATÓRIO ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática FL261 Filosofia da Arte 60 00 4 60 2 Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA Os fundamentos da Filosofia da Arte, a tradição histórica da Filosofia da Arte dos gregos aos dias de hoje, arte e sociedade, assim como o sentido da arte e da experiência estética. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 51 1. OS FUNDAMENTOS DA FILOSOFIA DA ARTE 1.1 Relação entre Estética e Filosofia da Arte. 1.2. Relação entre Estética e Filosofia dos Valores. 1.3. A forma e a matéria na arte. Os conteúdos estéticos. 1.4. O ser do objeto estético. 1.5. Objeto Estético e a obra de arte. 2. A TRADIÇÃO HISTÓRICA DA FILOSOFIA DA ARTE. 2.1. As concepções estéticas no mundo grego, destacando as de Platão e de Aristóteles. 2.2. A visão da beleza na filosofia medieval. 2.3. A estética do classicismo, do barroco e do romantismo. 2.4. As concepções estéticas na filosofia moderna. 2.5. Concepções estéticas contemporâneas. 3. ARTE E SOCIEDADE 3.1. Visão sociológica da arte. 3.2. A visão psicanalítica da arte 3.3. As funções da arte na educação. 3.4. As funções da arte no mundo contemporâneo. 4. O SENTIDO DA ARTE E DA EXPERIÊNCIA ESTÉTICA 4.1. Relação da arte com a natureza 4.2. Relação do criador com a experiência estética. 4.3. Relação do expectador ou fruidor com a experiência estética. 4.4. A super individualidade da experiência estética. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARISTÓTELES. Poética. São Paulo: Nova Cultural, 1996. BAYER, R. História da estética. Lisboa: Editoria Stampa, 1979. READ, H. O sentido da arte. São Paulo: Ibrasa, 1978. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DUFRENNE, M. Estética e filosofia. São Paulo: Editora Perspectiva, 1972. ECO, Humberto (org.). História da beleza. Rio de Janeiro: Record, 2004. GEIGER, M. Problemática da estética e estética fenomenológica. Salvador: Livraria Progresso Editora, 1958. NUNES, B. Introdução à filosofia da arte. São Paulo: Editora, 1966. OSBORNE, H. Estética e terapia da arte. São Paulo: Cultrix, 1978. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 52 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) x OBRIGATÓRIO ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática FL325 Metafísica 60 00 4 60 3 Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA Domínio de investigações da ontologia ou metafísica geral na filosofia; as alternativas metodológicas para o desenvolvimento da ontologia; as quatro funções básicas do conceito “ser” (predicação, identidade, existência e verdade). CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 53 1 NOÇÃO GERAL DE METAFÍSICA 1.1 A metafísica como disciplina filosófica. 1.2 As ambiguidades do termo “metafísica” ao longo da história. 1.3 Metafísica geral e metafísica especial. 2 A FILOSOFIA COMO ONTOLOGIA 2.1 Definição de ontologia. 2.2 Aristóteles e a filosofia primeira: ciência universal e fundamental. 2.3 A ciência dos entes enquanto entes. 3. O MÉTODO NA ONTOLOGIA E A PROPEDÊUTICA LÓGICO-SEMÂNTICA DO “SER” 3.1 O problema do ser e a gramática do termo “ser”. 3.2 A transformação semântica da ontologia. 3.3 As multiplicidades dos significados do ser: existência, predicação, identidade, verdade. 4. MULTIPLICIDADE E IDENTIDADE DOS SIGNIFICADOS DE “SER” 4.1 O significado predicativo do termo ser. 4.2 O termo ser como identidade. 4.3 O significado existencial do termo ser. 4.4 - O ser veritativo. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARISTOTELES. Metafísica (3 Volumes). Belo Horizonte: Loyola, 2002. HEIDEGGER, Martin. Ser e Tempo. Trad. Márcia de Sá Cavalcanti. Petrópolis: Vozes, 1988. KANT, Immanuel. Prolegômenos a toda metafísica futura que pretenda se apresentar como ciência. Abril Cultural, São Paulo, 1981. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CARNAP, R. La superación de la metafísica mediante el análisis lógico del lenguaje. Fondo de cultura económica. México: 1965. DESCARTES, René. Meditações Metafísicas. Abril Cultural, 1981. (Col. Os Pensadores) HEGEL, Georg Friedrich Wilhelm. Ciência da Lógica. Trad. Augusta y Rodolfo Mondolfo. Solar/Hachete, 1968. HUSSERL, E. Invitación a la Fenomenología. Barcelona: Paidós, 1992. KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. São Paulo: Abril Cultural, 1980. (Col. Os Pensadores) DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 54 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) X OBRIGATÓRIO ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática FL237 Ética 60 00 4 60 3 Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA As bases que sustentam as muitas demandas da ética, bem como seus pressupostos antropológicos, os componentes do agir moral, a consciência moral, a liberdade, o conhecimento moral, as disposições sociais e culturais do agir moral, o desdobrar histórico da ética e seus princípios epistemológicos; a correlação entre a dimensão ética e os desafios dos Direitos humanos e da salvaguarda da vida; a relação entre Ética e Totalidade. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. O que significa falar em ethos; 2. Raízes históricas da ética; 3. Pressupostos antropológicos da ética. 4. Consciência moral, liberdade, disposições sociais e culturais do agir moral. 5. Desdobramento histórico da questão ética; 6. Ética da alteridade, Ética e Totalidade; 7. Ética, cidadania e direitos humanos. BIBLIOGRAFIA BÁSICA HABERMAS. Fundamentação da ética do discurso. In: _____. Consciência moral e agir comunicativo. São Paulo: Ed. Brasileiras, 2000. KANT, I. Crítica da razão prática. Tradução de Valério Rohden, São Paulo: Martins Fontes, 2002. LEVINAS, E. Ética e infinito. Petrópolis: Vozes, 2011. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 55 ANDRADE, É. São Paulo: o homem vazio: uma crítica ao utilitarismo. Trans/Form/Ação. v. 36 n. 2 , 2013. BUTLER. J. Relatar a si mesmo. São Paulo: Autêntica 2005. COMPARATO, Fábio. Ética. São Paulo: Companhia das Letras, 2016. DALLARI, Dalmo de Abreu. Direitos humanos e cidadania. São Paulo: Moderna, 2004. DAVIS, A. Mulher, raça e classe. São Paulo: Boi tempo, 2016 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 56 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) x OBRIGATÓRIO ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática FL518 Filosofia Social e Política 60 4 60 4 Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA Conceitos e concepções políticas de filosofias clássicas, bem como suas repercussões atuais. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Platão e a cidade ideal. 2. Aristóteles a cidade e a cidadania. 3. Maquiavel: um homem incompreendido? 4. Rousseau: o iluminista heterodoxo. 5. Hegel e a dialética do senhor e do escravo 6. O conceito de estado em Marx 7. O conceito de hegemonia em Gramsci. BIBLIOGRAFIA BÁSICA CHEVALLIER, J. História do pensamento político: da Cidade-Estado ao apogeu do Estado- Nação monárquico. Trad. de Roberto Cortes de Oliveira. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1982. Tomo 1. CHEVALLIER, J. As grandes obras políticas de Maquiavel a nossos dias. 6. ed. Trad. de Lydia Cristina. Rio de Janeiro: Agir, 1993. DUHAMEL, O. ; PISTER, E. (Orgs). Dicionário de obras políticas. Trad. de Glória de C. Lins e Manoel F. Paulino. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1993. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 57 ARITÓTELES. A política. São Paulo: Martins Fontes, 2008. PLATÃO. A República. Trad. de Anna Lia Amaral de Almeida Prado. São Paulo: Martins Fontes, 2006. HEGEL. Fenomenologia do espírito. 2. ed. Tradução de Paulo Menezes, com a colaboração de Karl-Heins Efken e José Nogueira Machado. Petrópolis: Vozes ; Bragança Paulista: Universidade São Francisco, 2003. MAQUIAVEL, N. O príncipe. São Paulo: Abril Cultural, 1973. MARX. Crítica à filosofia do direito de Hegel. São Paulo: Boitempo, 2005. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 58 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) x OBRIGATÓRIO ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática FL519 Teoria do Conhecimento 60 4 60 4 Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA Tópicos e problemas centrais da Teoria do Conhecimento como mente, sujeito, verdade, representação, objetividade, ceticismo e realidade tanto pela sua história quanto pela análise crítica de argumentos. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. A metafísica racionalista 1.1 O método da dúvida metódica; 1.2 O argumento do cogito; 1.3 As provas da existência de Deus; 1.4 Representacionalismo; 1.5 O problema mente e corpo; 2. Ceticismo 2.1 Naturalismo; 2.2 Causalidade e substância; 3 Idealismo transcendental 3.1 A natureza das ciências naturais; 3.2 Juízos sintéticos a priori; 3.3 Fenômeno e coisa-em-si. 59 BIBLIOGRAFIA BÁSICA DESCARTES, R. Meditações. Trad. de J. Guinsburg e Bento Prado Júnior. São Paulo: Abril Cultural, 1979. (Col. Os Pensadores). HUME, D. Investigações sobre o entendimento humano. Trad. de L. Vallandro. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Col. Os Pensadores) KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. Trad. de valério Rohden e Udo Baldur. São Paulo: Abril Cultural, 1980. (Col. Os Pensadores) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BAKER, G.; MORRIS, K. Descarte’s dualism. London: Routledge, 2002. BERKELEY, G Tratado sobre os princípios do conhecimento Humano. Trad. de Antônio Sérgio. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Col. Os Pensadores). DESCARTES, R. Regras para direção do espírito. São Paulo: Martins Fontes, 2000. DESCARTES, R. Discurso do método. Trad. de J. Guinsburg e Bento Prado Júnior. São Paulo: Abril Cultural, 1979. (Col. Os Pensadores). FILHO, Raul Landim. Evidência e verdade no sistema cartesiano. São Paulo: Loyola, 1992. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 60 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) X OBRIGATÓRIO ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática FL260 Filosofia da Ciência 60 00 4 60 5 Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA A distinção entre proposições analíticas e sintéticas, a priori e a posteriori, assim como os diferentes modelos sugeridos de explicação científica. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. INTRODUÇÃO 1.1 Histórico das noções de analítico e sintético. 1.2 Histórico das noções de a priori e a posteriori. 1.3 Os critérios empiristas de significado. 2. FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS FORMAIS 2.1 O logicismo de Frege-Russell. 2.2 Construtivismo e formalismo. 3 FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS NATURAIS 3.1 A estrutura da explicação científica. 3.2 O dualismo teórico-observacional. 3.3 Comensurabilidade e incomensurabilidade. 4 FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS HUMANAS 4.1 Explicação e compreensão. 4.2 Explicação e dialética. 4.3 Explicação e estrutura. 61 BIBLIOGRAFIA BÁSICA CHALMERS, A. F. O que é ciência afinal? São Paulo: Brasiliense, 2007. FEYERABEND, P. Contra o Método. Rio de Janeiro: Livraria Francisco Alves, 1983. HEMPEL, C. Filosofia da ciência natural. Rio de Janeiro: zahar, 1979. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALVES, Rubem: Filosofia da ciência: introdução ao jogo e suas regras. São Paulo: Brasiliense, 1982. BACHELARD, Gaston. Filosofia do novo espírito científico. Lisboa: Presença, [s.d.]. BURTT, Edwin: As bases metafísicas da ciência moderna. Brasília: UnB, 1983, 1991. FOUREZ, Gérard. A construção das ciências. São Paulo: UNESP, 1995. HALL, A Rupert. A revolução na ciência. Lisboa: Edições 70, 1983. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 62 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) x OBRIGATÓRIO ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática FL520 Filosofia da Linguagem 60 00 4 60 6 Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA Os principais problemas da filosofia da linguagem, como, por exemplo, a questão do significado e da referência e seus vários usos nas diversas teorias linguísticas. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. O problema do significado. 2. Teorias do significado. 3. A questão do significado na antiguidade. 4. Referência. 5. Nomes próprios. 6. Descrições definidas. 7. Pragmática e atos de fala. 8. Pressuposição. Metáfora. BIBLIOGRAFIA BÁSICA FREGE, Gottlob. Lógica e filosofia da linguagem. São Paulo: Cultrix/Edusp, 1978. AYER, A. El positivismo logico. Madrid: Fondo de Cultura Economica, 1993. RUSSELL, B. Da denotação. Textos escolhidos. São Paulo: Abril Cultural, 1980 (Col. Os Pensadores). BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 63 ALSTON, W. Filosofia da Linguagem. Rio de Janeiro: Zahar, 1972. APEL Karl Otto. Transformação da filosofia. São Paulo: Loyola, 2000. 2 vols. CARNAP, R. Significado e sinonímia nas linguagens naturais. São Paulo: Abril Cultural, 1980. (Coleção Os Pensadores). CARNAP, R. Testabilidade e significado. São Paulo: Abril Cultural, 1980. (Coleção Os Pensadores) CAORSI, Carlos E. Observaciones filosóficas. Montevideo: UdeLAR, 2009. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 64 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) x OBRIGATÓRIO ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática FL521 Pensamento Filosófico Brasileiro 60 00 4 60 8 Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA A história da filosofia brasileira como campo específico de conhecimento. Os fenômenos filosóficos que caracterizam os diversos períodos do processo de desenvolvimento histórico do Brasil estudados a partir da consideração das influências exercidas pelas diversas correntes de pensamento dominantes, que marcaram o contexto social, político, econômico e cultural de cada momento histórico. A consideração dessa história para o entendimento da configuração atual da sociedade brasileira. Os conceitos de Filosofia e de Educação para uma Filosofia nos limites da redescrição significativa e inventiva. Análise hermenêutica das principais obras da Filosofia brasileira na história. 65 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. O pensamento filosófico brasileiro: considerações gerais e divisão. 2. O pensamento do Brasil colônia. 3. As origens Lusíadas. 4. As ideias iluministas. 5. O romantismo. 6. O ecletismo no Brasil. 7. O positivismo e sua influência na formação cultural brasileira. 8. A Filosofia materialista no Brasil. 9. O Monismo e o evolucionismo no Brasil. 10. A Escola do Recife. 11.. A reação espiritualista. 12. A Filosofia Racional no Brasil. 13. Cientificismo e analiticismo. 14. Os grupos logicistas. 15. Culturalismo e Historicismo. 16. As tendências marxistas, idealistas e existencialistas. 17. A Filosofia da libertação. 17.1 Por uma filosofia brasileira e latino-americana. BIBLIOGRAFIA BÁSICA CRIPPA, A. (Coord.) As idéias filosóficas no Brasil. São Paulo: Convívio, 1978. JAIME, Jorge. História da filosofia no Brasil. Petrópolis: Vozes, 1999. 4 vols. MACHADO, G. P. A filosofia no Brasil. São Paulo: Cortez e Moraes, 1976. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ACERBONI, L. A filosofia contemporânea no Brasil. São Paulo: Grijalbo, 1969. CHAUÍ, Marilena. Mito fundador e sociedade autoritária. São Paulo: Moderna, 2000. CRUZ COSTA, J. Contribuição a história das idéias no Brasil. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira,1967. DA SILVA, Juremir Machado. Os anjos da perdição. Porto Alegre: Sulina, 1998. DUSSEL, E. Filosofia da libertação. São Paulo: Loyola, 1982. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 66 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) x OBRIGATÓRIO ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática FL253 Monografia I 60 00 4 60 7 Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA Investigação relacionada a temáticas específicas do campo da educação, da prática pedagógica, da prática docente, do ensino, da aprendizagem e da avaliação relacionadas à área da Filosofia na forma de um projeto de pesquisa. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Definição de temática de pesquisa; 2. Construção de um projeto de pesquisa; 3. Desenvolvimento e execução. BIBLIOGRAFIA BÁSICA AZEVEDO, Israel Belo de. O Prazer da produção Científica. São Paulo: Hagnos, 2000. BRENNER, Eliana de Moraes. Manual de Planejamento e Apresentação de Trabalhos Acadêmicos. São Paulo: Atlas, 2007. BARROS, Aidil de Jesus Paes de e LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Projeto de pesquisa: propostas metodológicas. 8.ed. Petrópolis: Vozes, 1999. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR MEDEIROS, João Bosco. Redação científica. A prática de fichamentos, resumos, resenhas. 4.ed. São Paulo: Atlas, 1999. MORAES, Reginaldo C. Corrêa de. Atividade de pesquisa e produção de texto. Textos Didáticos IFCH/Unicamp, Campinas, n. 33, 1999. 67 RUDIO, Franz Victor. Introdução ao projeto de pesquisa científica. 24.ed. Petrópolis:Vozes, 1999. SALOMON, Délcio Vieira. Como fazer uma monografia. 8.ed. São Paulo: Martins Fontes, 1999. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 20.ed. São Paulo:Cortez, 1996. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 68 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) x OBRIGATÓRIO ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática FL254 Monografia II 60 00 4 60 8 Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA Investigação relacionada a temáticas específicas do campo da educação, da prática pedagógica, da prática docente, do ensino, da aprendizagem e da avaliação relacionadas à área da Filosofia na forma de um projeto de pesquisa e sua conseqüente escrita monográfica. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Definição de temática de pesquisa; 2. Construção de um projeto de pesquisa; 3. Desenvolvimento e execução; 4. Escrito monográfico; BIBLIOGRAFIA BÁSICA AZEVEDO, Israel Belo de. O Prazer da produção Científica. São Paulo: Hagnos, 2000. BRENNER, Eliana de Moraes. Manual de Planejamento e Apresentação de Trabalhos Acadêmicos. São Paulo: Atlas, 2007. BARROS, Aidil de Jesus Paes de e LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Projeto de pesquisa: propostas metodológicas. 8.ed. Petrópolis: Vozes, 1999. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR MEDEIROS, João Bosco. Redação científica. A prática de fichamentos, resumos, resenhas. 4.ed. São Paulo: Atlas, 1999. MORAES, Reginaldo C. Corrêa de. Atividade de pesquisa e produção de texto. Textos Didáticos IFCH/Unicamp, Campinas, n. 33, 1999. RUDIO, Franz Victor. Introdução ao projeto de pesquisa científica. 24.ed. Petrópolis:Vozes, 1999. 69 SALOMON, Délcio Vieira. Como fazer uma monografia. 8.ed. São Paulo: Martins Fontes, 1999. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 20.ed. São Paulo:Cortez, 1996. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 70 Dos Componentes Eletivos de Formação Filosófica (1020 horas - 68 créditos) 71 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) OBRIGATÓRIO X ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática FL 326 Antropologia filosófica 60 00 4 60 Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA teorias sobre o homem; o diagnóstico do homem de hoje; os questionamentos contemporâneos do homem; o homem em busca de auto compreensão; as dimensões humanas; os humanismos; a utopia do homem total e o homem como “pastor do ser”. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 72 1.TEORIAS SOBRE O HOMEM. 1.1 O homem em comparação com o animal. 1.2 O homem em comparação com o outro homem. 1.3 O homem em relação ao transcendente. 1.4 A questão da natureza humana. 2. DIAGNÓSITICO DO HOMEM DE HOJE. 2.1 O homem em busca da superação. 2.2 A ciência e tecnologia. 2.3 O homem a caminho da autodestruição. 2.4 As manifestações sub-humana. 2.5 As manifestações de dignificação do homem. 3. OS QUESTIONAMENTOS CONTEMPORÂNEOS DO HOMEM. 3.1 Análise crítica dos enunciados de verdade do passado. 3.2 Os choques culturais: mudanças na compreensão da realidade. 3.3 A questão do sentido da vida. 4. O HOMEM EM BUSCA AUTOCOMPREENSÃO 4.1 Os humanismos. 4.2 A dimensão política do homem. 4.3 A dimensão ética. 4.4 A vida dialogal - a linguagem, a cultura... 4.5 As ciências do homem: psicologia, sociologia... 4.6 A dimensão de profundidade do homem - as religiões. 4.7 A utopia do homem total. 4.8 O homem como “pastor do ser”. BIBLIOGRAFIA BÁSICA CASSIRER, Ernest. Antropologia filosófica. S. Paulo: Mestre Jou, 1977. CORETH, Emerich. O que é o homem? Lisboa / S. Paulo: Verbo, 1986. HEIDEGGER, Martin. O ser e o tempo. Petrópolis: Vozes, 1988. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DALLE NOGARE, Pedro. Humanismo e anti-humanismos. Petrópolis: Vozes, 1985. MARÍAS, Julian. Antropologia metafísica. S. Paulo: Duas cidades, 1971. RABUSKE, Edivino. Antropologia filosófica. Petrópolis: Vozes, 1987. VAZ, Henrique Cláudio de Lima. Antropologia filosófica I. São Paulo: Loyola, 1993. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 73 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) OBRIGATÓRIO X ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática FL529 Bases filosóficas da psicologia 60 00 4 60 Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA Pressupostos extracientíficos da psicologia nas suas principais correntes: subjetivismo e objetivismo; determinismo e liberdade; positivismo e naturalismo; essencialismo e mecanicismo. Ciência, psicologia e existência. O humanismo existencialista. A fenomenologia analíticoexistencial. Existência e linguagem. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Pressupostos filosóficos da psicologia 1.1Conceito de psiqué; 1.2 O problema da relação mente e corpo; 1.3 A questão da subjetividade; 1.4 Subjetividade, consciência e liberdade. 2. Ciência e método na psicologia 2.1 Conceito de ciência na epistemologia contemporânea; 2.2 Ciências da natureza e ciências humanas; 2.3 Diferentes concepções de método na psicologia: introspeccionismo, behaviorismo, funcionalismo. 3. Antropologia filosófica e clínica psicológica 3.1 Diversidade de concepções antropológicas e diversidade de teorias clínicas; 3.2 O problema dos humanismos; 3.3 Análise da existência: mundo da vida, ser-no-mundo; 3.4 Linguagem e formas de vida. BIBLIOGRAFIA BÁSICA 74 BUNGE, M. "Filosofia da Psicologia" In: Epistemologia. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, pp. 115-135, 1980. CHURCHLAND, P. Matéria e consciência: uma introdução contemporânea à filosofia da mente. São Paulo: Editora da Unesp, 2004. HEIDEGGER, M. Seminários de Zollikon. Tradução de Gabriela Arnhold e Maria de Fátima Almeida Prado. Petrópolis: Vozes, 2001. HUSSERL, E. A idéia da fenomenologia. Lisboa: Edições 70, 1990. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR MASLIN, K. T. Introdução à filosofia da mente. 2ª edição. Porto Alegre: Artmed, 2009. PENNA, A. G. Filosofia da mente: introdução ao estudo crítico da psicologia. Rio de Janeiro: Imago, 1990. SARTRE, J. P. O imaginário: psicologia fenomenológica da imaginação. São Paulo: Editora Ática, 1996. SARTRE, J. P. Esboço para uma teoria das emoções. Porto Alegre: L&PM, 2010. SEARLE, J. R. Mente, cérebro e ciência. Lisboa: Edições 70, s/d. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 75 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) OBRIGATÓRIO X ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática FL530 Estética Contemporânea 60 00 4 60 Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA Analisar, a partir das artes visuais, conceitos e problemas estéticos tais como a relação entre percepção e obra de arte e questões políticas tais como o caráter de crítica social da arte. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Pintura, fotografia e movimento: considerações gerais sobre as artes visuais 2. Arte ou artes? Considerações sobre o juízo na arte a partir das artes visuais Filosofia da arte 3. Qual é o papel da história na compreensão da arte? 4. Filosofia da arte ou crítica de arte? 5. Filosofia como crítica da arte 6. Crítica de arte: limites e perspectivas 7. Filosofando com as artes visuais: uma análise prática da arte BIBLIOGRAFIA BÁSICA CASSIRER, Ernst. A Filosofia do Iluminismo. Campinas: Editora da UNICAMP, 1992. CASTRO, Cláudia Maria de. A inversão da verdade: notas sobre “O nascimento da tragédia”. Kriterion. 2008, vol.49, n.117, pp. 127-142. COUTINHO, Evaldo. A imagem autônoma: ensaios de teoria do cinema. Rio de Janeiro: Perspectiva, 1996. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR NUNES, Benedito. Introdução à filosofia da arte. São Paulo: Ática, 1966. PALHARES, T; NAVES, R. (orgs.). Arte Brasileira na Pinacoteca do Estado de São Paulo. São Paulo: CosacNaify, Imprensa Oficial, 2010. 240p . PONTY-MERLEAU, M. O olho e o espírito. São Paulo: CosacNaify, 2000 76 RANCIÈRE, Jacques. A partilha do sensível. São Paulo: 34, 2005. TARKOVSKI, A. Esculpir o tempo. Trad. J. L. Camargo. São Paulo: Martins Fontes, 1990. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 77 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) OBRIGATÓRIO X ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática FL269 Filosofia da Cultura 60 00 4 60 Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA As concepções sobre a cultura; os principais conceitos e categorias; elementos da Filosofia da Cultura; filosofia da Cultura Brasileira e Universal e o sentido da Cultura. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. A Cultura e a humanização do homem 1.2 Conceitos preliminares: meio diferente de mundo 1.3 Raízes da Cultura do Ocidente 1.4 Ocidente e Oriente: Cultura e Pensamento 1.5 As Revoluções Culturais: evolução intracultural e diversidade intracultural 1.6 As diferentes maneiras de considerar a Cultura 1.7 A Cultura como Espírito – a abordagem hegeliana 1.8 Cultura e Poder (domínios hegemônicos) 2. A Crítica da Escola de Frankfurt 2.1 A Cultura na “Sociedade da Informação” 2.2 A Cultura Brasileira e a Questão da Identidade Nacional 2.3 A Cultura Brasileira e a Diversidade Cultural da América Latina 2.4 A Cultura e seus problemas contemporâneos: o debate atual. BIBLIOGRAFIA BÁSICA DI MATTEO, V. (org.) Subjetividade e cultura. Recife: Ed. dos Autores, 2005. MORAIS, R. Estudos de filosofia da cultura. São Paulo: Loyola, 1992. HABERMAS, J. Teoria do agir comunicativo. São Paulo: Vozes, 2011. (vols. I e II). BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 78 AZEVEDO, F. de A cultura brasileira. Brasília: Editora Universidade de Brasília, 1963. BORNHEIM, G. et al. Cultura brasileira: tradição/contradição. Rio de Janeiro: Zahar,1987. BOSI, A. Dialética da colonização. São Paulo. Companhia das Letras, 1992. VAZ, H. C. de Lima. Escritos de filosofia II: ética e cultura. São Paulo: Loyola, 1988. JAMESON, F. Pós-modernidade, a lógica cultural do capitalismo tardio. São Paulo: Ática, 1997. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 79 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) OBRIGATÓRIO X ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática FL268 Filosofia da História 60 00 4 60 Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA A história universal desde uma perspectiva filosófica e objetiva; as diversas propostas de compreensão da história humana quanto ao seu télos, princípio motor e sujeitos (autores/atores). CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. É possível uma História Universal? 2. Duas leituras da História: História Descendente e História Ascendente; 3. Principais pensadores sobre a História 3.1 Vico: origens da filosofia da história; 3.2 Kant: a história do ponto de vista cosmopolita; 3.3 Hegel: a liberdade como força-motriz da história; 3.4 Marx: a história como ideologia. 3.5 Comte: visão positivista da história. 4. A crítica contemporânea da História. BIBLIOGRAFIA BÁSICA HEGEL, G. W. F. Introdução à filosofía da história. Madrid: Alianza Editorial, 2006. HOBSBAWN, Eric. Sobre a história. São Paulo: Cia. das Letras, 1998. TOYNBEE, A. Um estudo da história. Brasília: Martins Fontes/UnB, 1987. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BEDESCHI, G. Marx. Lisboa: Edições 70, 1989. HARTMANN, N. A Filosofia do idealismo alemão. 2. ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, s/d. 80 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 81 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) OBRIGATÓRIO X ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática FL 262 Filosofia da Literatura 60 00 4 60 Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA A literatura como expressão do ethos do homem, as várias concepções da literatura na tradição da história da Filosofia e a literatura e suas funções. Análise de textos e obras da literatura num enfoque filosófico. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 82 1. A LITERATURA COMO EXPRESSÃO DO ETHOS DO HOMEM. 1.1 O discurso literário como mediação entre o mundo da vida e o tempo histórico e social. 1.2 A poesia como resistência à falsa ordem e como proposição de uma nova ordem. 1.3 O tríplice tempo do discurso poético. 2. O TEMA DA LITERATURA NA HISTÓRIA DA FILOSOFIA 2.1 Concepção platônica 2.2 Concepção aristotélica 2.3 Concepção kantiana 2.4 Concepção hegeliana 2.5 O pathos nietzschiano 2.6 Concepção heideggeriana 3. A LITERATURA, SUAS FUNÇÕES E INTERPRETAÇÕES. 3.1 A Literatura como expressão de arquétipos 3.2 A Literatura como imitação da realidade. 3.3 A Literatura como expressão do pathos vital. 3.4 A Literatura como expressão do inconsciente coletivo. 3.5 A Literatura como crítica e superação da realidade. 3.6 A Literatura como expressão da normatividade ética da conduta humana 4. ANÁLISE DE TEXTOS E OBRAS DA LITERATURA 4.1 O platonismo na Obra de Camões. 4.2 O platonismo na Obra de Fernando Pessoa 4.3 Monografia sobre: “O Platonismo em Camões e Fernando Pessoa – Descrição e Confronto”. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARISTÓTELES. Poética. Trad. Paulo Pinheiro. São Paulo: Edições 34, 2019. SCHILLER, F. Poesia ingênua e sentimental. Trad. Márcio Suzuki. São Paulo: Iluminuras, 1991. BLANCHOT, M. O Espaço Literário. Tradução: Álvaro Cabral. Rio de Janeiro: Rocco. 2011. LUKACS, G. A teoria do romance. Tradução, José Marcos Mariani de Macedo. São Paulo: Editora 34, 2009. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BAYER, Raimond. História da estética. Lisboa: Editorial Stampa,1979. BOSI, A. O ser e o tempo da poesia. São Paulo: Cultrix, s.d. DUFRENNE, Mikel. Estética e filosofia. São Paulo: Perspectiva, 1972. DUFRENNE, M. O poético. Porto Alegre: Globo, 1969. FISCHER, Ernst. A necessidade da arte. Rio de Janeiro: Zahar, 1976. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 83 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) OBRIGATÓRIO X ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática FL472 60 00 4 60 Filosofia da Mente Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA O conceito de mente e os diferentes tipos de fenômenos mentais, os problemas epistemológicos e linguísticos a respeito da mente, a intencionalidade, a consciência e qualia. O problema ontológico (o dualismo de substâncias e o dualismo de propriedades), o behaviorismo, a teoria da identidade, o funcionalismo, o monismo anômalo e os fisicalismos reducionista e não reducionista. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 84 1. TEMAS FUNDAMENTAIS DA FILOSOFIA DA MENTE 1.1 Os diferentes tipos de fenômenos mentais; 1.2 Os problemas epistemológicos da filosofia da mente: o problema do auto-conhecimento e o problema de outras mentes; 1.3 O problema linguístico da filosofia da mente: como expressões psicológicas obtém significado? 1.4 O problema da identidade pessoal. 2. AS NOÇÕES DE CONSCIÊNCIA E INTENCIONALIDADE 2.1 Sobre a multiplicidade de conceitos de consciência; 2.2 Consciência transitiva e intransitiva, consciência introspectiva e não introspectiva; 2.3 Consciência de acesso e consciência fenomenal; 2.4 Intencionalidade como característica de fenômenos mentais; 2.5 Modo psicológico, conteúdo representativo, opacidade e outras características dos estados intencionais; 3. O PROBLEMA ONTOLÓGICO (PROBLEMA MENTE-CORPO) 3.1 Os argumentos de Descartes para o dualismo de substâncias e suas dificuldades; 3.2 Argumentos e objeções ao dualismo de propriedades; 3.3 Behaviorismo lógico e metodológico; 3.4 As diferentes versões da teoria da identidade mente-cérebro; 3.5 Os diferentes tipos de funcionalismo em filosofia da mente; 3.6 Monismo anômalo, naturalismo biológico e diferentes formas de fisicalismo não redutivo. BIBLIOGRAFIA BÁSICA DENNET, D. C. Tipos de mente. Rio de Janeiro: Rocco, 1997. HEIL, J. Filosofia da mente: uma introdução contemporânea. Lisboa: Instituto Piaget, 2001. NAGEL, T. Como é ser um morcego? Cadernos de História e Filosofia da Ciência, Campinas, Série 3, Vol. 15, no 1, pp. 245-262, jan-jun, 2005. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR COSTA, C. Uma introdução contemporânea à filosofia. São Paulo: Martins Fontes, 2002. COSTA, C. Filosofia da mente. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2005. 85 DUPUY, J. P. Nas origens das ciências cognitivas. São Paulo: Editora da Unesp, 1996. GARDNER, H. A nova ciência da mente: uma história da revolução cognitiva. São Paulo: Edusp, 1995. HILL, C. Consciência. São Paulo: Editora Unesp, 2011. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 86 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) OBRIGATÓRIO X ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática 60 00 4 60 FL227 Filosofia da Natureza Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA Os problemas fundamentais da filosofia da natureza, o ser da matéria. A relação entre a Filosofia da Natureza e as ciências positivas, a natureza na História da Filosofia. As características fundamentais da natureza orgânica e da natureza inorgânica. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 87 1. INTRODUÇÃO 1.1 A Filosofia da Natureza e a importância de seu estudo na atualidade. 2. PROBLEMAS E PRINCÍPIOS DA FILOSOFIA DA NATUREZA. 2.1 A Filosofia da Natureza e a Metafísica. 2.2 A mitificação da Natureza 2.3 O animismo e o mecanismo 2.4 Cosmogonias e Cosmologias. 2.5 A Filosofia da Natureza na História da Filosofia. 3. O SER DA MATÉRIA 3.1 A quantidade: perspectiva científico-filosófica. 3.2 A Qualidade perspectiva científico-filosófica. 3.3 A teoria do hilemorfismo; o atomismo e o dinamismo. 3.4 Movimento, lugar, espaço e tempo. 3.5 Causa eficiente e mudanças naturais. O acaso. 4. FILOSOFIA DA NATUREZA E CIÊNCIAS POSITIVAS. 4.1 Os progressos do domínio da natureza 4.2 Teorias atuais sobre a matéria e o universo 4.3 A matematização da natureza. 5. A NATUREZA ORGÂNICA 5.1 Distinção entre o orgânico e o inorgânico. 5.2 Características do mundo orgânico. 5.3 A vida e suas manifestações. 5.4 Características da vida. 5.5 Problemas atuais relativos à natureza viva. 5.6 Manipulações da vida na atualidade. BIBLIOGRAFIA BÁSICA 88 ARISTÓTELES. Física I-II. Trad. de Lucas Angioni. Campinas: Unicamp, 2002. HEGEL, G.W.F. Enciclopédia das Ciências Filosóficas em Compêndio (1830). V. II. Tradução: Paulo Meneses e José Nogueira Machado. São Paulo: Loyola, 1995. DESCARTES, R. Princípios da filosofia. Tradução: João Gama. Lisboa: Edições 70, 1997. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BACHELARD, G. Filosofia do não: o novo espírito científico. São Paulo: Abril Cultural, 1994. COLLINGWOOD, R. G. Ciência e filosofia. Lisboa: Ciências Humanas, s/d. HULL, D. Filosofia da ciência biológica. Rio de Janeiro: Zahar, 1975. JAULIN, Annick. (org.) Matière et devenir dnas lês philosophies anciennes. Revue de Méthaphysique et de Morale. Paris, n. 1, 2003. MOLES, A. A criação científica. São Paulo: Ed. Perspectiva 1981. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 89 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) OBRIGATÓRIO X ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática FL080 Filosofia da Não Violência 60 00 4 60 Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA Compreender a Não Violência como filosofia prática e do coração, base da Cultura de Paz, com foco nas origens dos conflitos interpessoais e no papel do diálogo (CNV) e da consciência ética libertadora CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 90 1. Roda de Diálogo – Violência e Paz no cotidiano 2. Histórico e Fundamentos da Não Violência 2.1 Introdução ao legado de Gandhi 2.2Introdução ao legado de Luther King e questão racial. 3. A Cultura de Paz. A construção do Olhar (e cegueiras) do campo relacional. Interditos morais e Julgamentos. Punição e Vingança. Culpa e Premiação. 4. Etiologias e funções do Conflito (existenciais, crescimento, necessidades, autodefesa edefesa do grupo); campo conflitivo/pacificador. 4.1-Tipos de Violência. Espirais negativas e positivas. 4.2 A Sombra Coletiva, Trauma, projeções e integração. 5. A Comunicação Não Violenta como filosofia do coração (Rosenberg, (Rogers)) 5.1 Conceitos Essenciais em CNV. Auto-empatia, Empatia, vulnerabilidade, vida. 5.2- Estrutura do Diálogo. Presença. Escuta, atenção e potencial das Perguntas (Sócrates). Aspectos Comunicacionais – Passiva, Agressiva e Compassiva. A incapacidade para o diálogo (Gadamer) 5.3. O Método principal da CNV – 4 passos. Observação, Sentimentos (Emoções e sensações), Necessidades e Pedidos. Exercícios de Diálogo 6. Conexões da Não Violência com orientações às lutas de libertação no Brasil. BIBLIOGRAFIA BÁSICA GANDHI, M. Minha vida e minhas experiências com a verdade. SP: Palas Athena. LUTHER KING, M. & CARSON, C. Autobiografia de Martin Luther King. RJ: Zahar, 2014. MULLER, Jean-Marie. Princípio da não-violência: uma trajetória filosófica. SP: Palas Athena. 2006. PELIZZOLI, M.L. Cultura de paz. Recife: EDUFPE, 2010. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BUTLER, Judith. A força da Não violência. SP: Boitempo, 2021. BUBER, M. Do diálogo e do dialógico. Trad. Marta E. de S. Queiroz e R. Weinberg. São Paulo: Editora Perspectiva, 1982. GADAMER, H.G. A incapacidade para o diálogo. In: Hermenêutica Filosófica. Porto Alegre: Edipucrs, 1998. HELLINGER, Bert. Conflito e paz: uma resposta. São Paulo: Cultrix, 2007. PELIZZOLI, Marcelo L. (org.) “Introdução à CNV – reflexões sobre fundamentos e método.” In. Pelizzoli, M. & Sayão S. (Orgs.) Diálogo, mediação e justiça restaurativa. Recife: EDUFPE, 2012. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA 91 _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 92 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) OBRIGATÓRIO X ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática 60 00 4 60 FL 470 Filosofia da Práxis Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA A noção de marxista de práxis; o papel da política e da revolução social no pensamento de Marx e Engels; a concepção da organização; o proletariado como sujeito político e social; a concepção ética no ideário marxista; o jovem Marx e o pensador na maturidade e o marxismo na atualidade. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Marxismo: uma filosofia da práxis 2. O marxismo inicial 3. As concepções do Estado e da revolução Em Marx e Engels 4. O conceito de organização 5. Ditadura e democracia: a transição para o socialismo. 6. Quem é o sujeito da revolução? 7. As concepções de Marx e Engels na maturidade 8. Marx no século XXI. 9. Ética e sujeito na teoria de Marx BIBLIOGRAFIA BÁSICA ENGELS, F. Anti-Dühring. São Paulo: Boi Tempo, 2014. MARX, K. Manuscritos Econômicos e Filosóficos. São Paulo: Boi tempo, 2004. MARX, K. As Lutas de Classe na França. São Paulo: Boi Tempo, 2012. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 93 BUEY, Francisco. Marx (sem ismos). Rio de Janeiro: UFRJ, 2004. HARDT, Michael; NEGRI, Antonio. Multidão. Rio de Janeiro: Record, 2005. TEXIER, Jacques. Democracia e revolução em Marx e Engels. Rio de Janeiro: UFRJ, 2005. WOOD, Ellen Meiksins; FOSTER, John Bellamy (orgs). Em defesa da história: marxismo e pós- modernismo. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1999. Wheen, Francis. Karl Marx. Rio de Janeiro: Record, 2001. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 94 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) OBRIGATÓRIO X ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática FL078 Filosofia da Raça 60 00 4 60 Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA Analisar as principais concepções de raça e problemas em torno do conceito de raça. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Raça como categoria socialmente construída: construtivismo social 2. Raça como categoria natural: realismo biológico 3. Raça como categoria vazia: eliminativismo 4. Deflacionismo racial 5. Raça miscigenada 6. Racismo e racialismo BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1. BÁSICA: APPIAH, Kwame Anthony. Na casa de meu pai: a áfrica na filosofia da cultura. Tradução Vera Ribeiro. Rio de Janeiro, 2010. GUIMARÃES, Antônio Sérgio Alfredo. Racismo e antirracismo no Brasil. São Paulo: Editora 34, 2019. _____. Classes, raças e democracia. São Paulo: Editora 34, 2012. WIEVIORKA, Michel. O racismo, uma introdução. Trad. de Fany Kon. São Paulo: Perspectiva, 2007. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 95 GLASGOW, J. et. al. What Is Race?: Four Philosophical Views. Oxford: Oxford University Press, 2019. HASLANGER, Sally. Resisting reality: social construction and social critique. Oxford: Oxford University Press, 2012. ZACK, Naomi. Thinking about race. Belmont: Wadsworth Cenage Learning, 2006. COMAS, Juan et al. Raça e ciência I. Trad. de Dora Rhman e Geraldo Gerson de Souza. São Paulo: Perspectiva, 1970. BARBUJANI, Guido. A invenção das raças. Trad. Rodolfo Ilari. São Paulo: Contexto, 2007. MBEMBE, Achille. Crítica da razão negra. Trad. Marta Lança. Lisboa: Antígona, 2017. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 96 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) OBRIGATÓRIO X ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática 60 00 4 60 FL220 Filosofia da Religião Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA A dimensão espiritual do homem, o universo mítico, a tradição e religião. O problema de Deus na história da Filosofia, a possibilidade de um absoluto religioso e a experiência religiosa: suas manifestações históricas e sua função social. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 97 1. O HOMEM E SUA DIMENSÃO RELIGIOSA. 1.1 O homem ser no mundo: sua relação com o mundo próprio, com o mundo natural, com o mundo interpessoal e com mundo sobrenatural. 1.2 As diversas abordagens do fenômeno religioso. 2 O PROBLEMA DE DEUS NA HISTÓRIA DA FILOSOFIA. 2.1 No pensamento mítico. 2.2 Na filosofia grega. 2.2 Na filosofia medieval. 2.3 Na filosofia moderna. 2.4 As críticas radicais de Feuerbach, Marx, Freud e Nietzsche. 3. A POSIBILIDADE DE UM ABSOLUTO RELIGIOSO. 3.1 Das antigas às modernas concepções de transcedência. 3.2 Das experiências existenciais se transcedênciais à possibilidade de um absoluto como respostas às interrogações radicais do homem. 4. A EXPERIENCIA RELIGIOSA: SUAS MANIFESTACÕES HISTÓRICAS E SUA FUNCÃO SOCIAL. 4. 1 Elementos constitutivos da experiência religiosa. 4. 2 A crise das regiões tradicionais e o surto das novas formas religiosas. 4. 3 Análise da religiosidade popular brasileira. 4. 4 As religiões e sua função social. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ELIADE, Mircea. Mito e realidade. São Paulo: Perspectiva, 2004. FROM, E. Psicanálise e religião. Rio de Janeiro: Livro Ibero - americano, LTDA, 1966. PENZO, Giorgio; Gibellini. Deus na filosofia do século XX. São Paulo: Loyola, 1998. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR AQUINO, M. F. de. O conceito de religião em Hegel. São Paulo: Loyola, 1990. BENKO, A. Psicologia da religião. São Paulo: Loyola, 1981. HERRERO, X. Religião e história em Kant. São Paulo: Loyola, 1991. MONDIM, B. Quem é Deus? São Paulo: Paulus, 1997. OLIVEIRA, M. A. de. Filosofia transcendental e religião. São Paulo: Loyola, 1985. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 98 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) OBRIGATÓRIO X ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática FL 531 Filosofia da Tecnologia 60 00 4 60 Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA Estudo das concepções historiográficas concernentes à gênese e dinâmica do conhecimento tecnológico, que aparecem indissoluvelmente ligadas às diversas caracterizações lógicas e metafísicas da ciência. Delineamento das concepções históricas do desenvolvimento da tecnologia e estabelecimento de suas vinculações com as análises internas da estrutura e dinâmica das teorias científicas.Investigação sobre os pressupostos metafísicos da tecnologia, isto é, das concepções metafísicas concernentes à natureza, estrutura e composição do mundo (da realidade) ou do conhecimento. Tecnoética. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 99 1.Otimismo e pessimismo tecnológico; 2.Distinção entre ciência e tecnologia; 3.Caracterizando a tecnologia; 4.História e determinismo tecnológico; 5.A tecnocracia e cultura tecnológica; 6.Tecnoestrurura ; 7.Racilonalidade tecnológica; 8.As leis de Kransberg; 9.Principais teóricos da filosofia da tecnologia passando por Platão, Bacon, Comte, Simon, Marx, Heidegger, Ellul, Ihde, Feenberg, Haraway e outros. 10.Filosofia, hermenêutica e tecnologia; 11.Tecnologia, ferramentas e linguagem; 12.A tecnologia não-ocidental e conhecimentio local; 13.Antitecnologia; 14.Tecnologia e cultura de massas na sociedade informacional e do ciber-espaço; 15.Repensar a tecnologia a partir da democracia e do pluralismo contemporâneo. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARENDT, H. A condição humana. Rio de Janeiro, Forense, 1983 [1958]. DURBIN, P. T. (Ed.). Technology and contemporary life. Dordrecht: Reidel, 1988. DUSEK, Val. Filosofia da tecnologia. São Paulo: Moderna, 2010. HEIDEGGER, M. Sein und Zeit. Tübingen: Max Niemeyer, 1967. _______. A questão da técnica. Cadernos de tradução, n. 2, Departamento de Filosofia-USP, 1997 [1954]. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BUNGE, M. La investigación científica. Barcelona: Ariel, 1969. CUPANNI, A. A tecnologia como problema filosófico. Sciently Sudia, Florianópolis, UFSC, 2004, p.493-518. LADRIÈRE, J. Os desafios da racionalidade. Petrópolis: Vozes, 1979. ORTEGA Y GASSET, J. Meditación de la técnica. Madri: Espasa-Calpe, 1965. PINTO, Álvaro.V. O conceito de tecnologia. São Paulo: Contraponto, 2010. 2 vols. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 100 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) OBRIGATÓRIO X ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática 60 00 4 60 FL081 Filosofia do Ensino de Filosofia Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA Problematização filosófica do ensino de filosofia considerando perspectiva histórico-filosófica e relação entre identidade e didática da filosofia, bem como demandas contemporâneas predominantemente no contexto institucional brasileiro. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Ensino de filosofia como problema filosófico: filósofo(a) versus professor(a) de filosofia, concepções de filosofia e limites e possibilidades de uma didática filosófica; 2. Ensino de filosofia no contexto institucional brasileiro; 3. Os sentidos do “aprender e ensinar filosofia” a partir de demandas contemporâneas; 4. A questão do “ensinar filosofia ou ensinar a filosofar” numa perspectiva histórico-filosófica. BIBLIOGRAFIA BÁSICA CERLETTI, A. O ensino de filosofia como problema filosófico. Belo Horizonte: Autêntica editora, 2009. RODRIGO, L. O filósofo e o professor de filosofia: práticas em comparação. In: TRENTIN, R; GOTO, R. A filosofia e seu ensino: caminhos e sentidos. São Paulo: Loyola, 2009, p.79-93. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR FILOSOFIA Goiás (UFG Regional Goiás). 11. Reforma do ensino médio. Como fica a filosofia? Disponível em: https://anchor.fm/filosofiagoias/episodes/11--Reforma-do-ensino- mdio--Como-fica-a-filosofia-egimak Acesso em: 28 mai 2023. 101 GALLO, S. Metodologia do ensino de filosofia: uma didática para o ensino médio. Campinas, SP: Papirus, 2012. MARQUES, B. Uma experiência antropofágica no Ensino de Filosofia em nível médio. Disponível em: http://www.anpof.org/portal/images/Colecao_XVI_Encontro_ANPOF/CarvalhoM.Benedito_de_ Almeida_JuniorJ._GontijoP._Filosofia_e_Ensinar_Filosofia.pdf Acesso em: 15 jan. 2021. NASCIMENTO, W. Entre apostas e heranças: Contornos africanos e afro-brasileiros na educação e no ensino de filosofia no Brasil. Rio de Janeiro: NEFI, 2020. Disponível em: http://filoeduc.org/nefiedicoes/colecoes.php?#livros Acesso em: 28 abr. 2022. TOLENTINO, J. Fissuras decoloniais: trauma colonial, filosofias e ensino, Revista Sul- Americana de Filosofia e Educação - RESAFE, n. 34, p.110-126, nov. 2020 – abril 2021. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/resafe/article/view/35135 Acesso em: 30 abr. 2022. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 102 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) OBRIGATÓRIO X ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática 60 00 4 60 FL535 Filosofia e Formação Humana e Social Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA A problemática da formação como uma questão da filosofia política, ética e moral. O problema da formação do homem na/para vida em sociedade. A formação traduzida enquanto Paidéia (Gregos), Humanitas (Romanos e Medievais), Bildung (Idealismo Alemão), Education (Empirismo Inglês e Pragmatismo Americano) e Educação/Educación (Latinos Contemporâneos). Reflexão acerca dos modelos de condições de possibilidade para a formação do homem na/para vida em sociedade: a relação entre educação e teorias do conhecimento. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. A questão da formação como problema da filosofia política. 2. A anamnesis da virtude e a formação do cidadão como condição para a República platônica; 3. Aristóteles e a Paidéia como fundamento da vida ética e política; 4. O Estoicismo romano e a Humanitas enquanto a efetividade social do Kosmos; 5. Agostinho e o problema da formação moral do Homem e da Cidade; 6. A função pedagógica da Lex Humanas em Aquino; 7. O dilema da Bildung (Formação Moral) diante da autonomia da vontade em Kant; 8. Experiência e constituição da subjetividade do homem moderno: Education em Locke e Berkeley; 9. O papel histórico da Erziehung (Instrução) em Hegel e Marx; 10. Conhecimento, experiência e formação para sociedade democrática em John Dewey; 11. A experiência fenomenológica da consciência e a emancipação social em Paulo Freire e Enrique Dussel; 12. Formação e Ethos: a educação no dilema entre cultura e ética e moral. BIBLIOGRAFIA BÁSICA 103 ARISTÓTELES. Tratado da Política. Trad. M. de Campos. Lisboa: Europa-América. 1977. DEWEY, J. Textos Escolhidos. Coleção Os Pensadores. São Paulo: Abril. 1975. HEGEL. Escritos pedagógicos. México: Fondo de Cultura Econômica. 1998. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR AGOSTINHO – O Mestre. IN Os Pensadores.. São Paulo: Abril Cultural, 1972. BERKELEY. Textos Escolhidos. Coleção Os Pensadores. São Paulo: Abril. 1975. DALBOSCO, Claudio Almir. Kant e a educação. Belo Horizonte: Ed. Autêntica, 2011. GILSON, Etienne. História da Filosofia Cristã. Rio de Janeiro: Vozes. 2006 JAEGER, Werner. Paidéia. Trad. Artur Parreira. 1 edição São Paulo: Martins Fontes. maio/1986. REALE, Giovani & ANTISERI, Dario - História da Filosofia: Vol. I – II - III. São Paulo, Paulus, 1991. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 104 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) OBRIGATÓRIO X ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática 60 00 4 60 FL264 Filosofia e Psicanálise Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA A psicanálise no contexto da cultura contemporânea, a gênese e desenvolvimento do pensamento freudiano sobre o patológico o normal e o cultural. Analisar o diálogo interdisciplinar entre Filosofia e Psicanálise a partir dos principais temas em comum na área da Subjetividade, da Ética e da Cultura CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 105 1. A PSICANÁLISE NO CONTEXTO DA CULTURA CONTEMPORÂNEA 1.1 A revolução psicanalítica 1.2 As resistências à psicanálise e o impacto na cultura contemporânea. 2. PSICANÁLISE E FILOSOFIA. METAPSICOLOGIA E METAFÍSICA 2.1 Os caminhos que levaram Freud à descoberta da psicanálise (o sonho, a psicopatologia da vida cotidiana, os sintomas) 2.2 Do inconsciente dos filósofos ao inconsciente psicanalítico 2.3 As sucessivas descrições do ‘aparelho psíquico’ 2.4 A metapsicologia freudiana das pulsões, da sexualidade, da angústia 2.5 Subjetividade em Filosofia e psicanálise 3. FILOSOFIA, PSICANÁLISE, CULTURA 3.1Análise comparativa dos problemas culturais: religião, moral, arte, cultura 4. AS LEITURAS FILOSÓFICAS DE FREUD 4.1 Possibilidade e limites de uma leitura filosófica de Freud 4.2 A presença da psicanálise na literatura filosófica do séc. XX. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ASSOUN, Pierre-Laurent. Freud, a filosofia e os filósofos. Rio de Janeiro: Francisco Alves, l978. RICOEUR, P. Da interpretação: ensaio sobre Freud. Rio de Janeiro: Imago, 1977. RICOEUR, P. O conflito das interpretações: ensaios de hermenêutica. Rio de Janeiro: Imago, 1978. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BIRMAN, Joel. Freud & a filosofia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003. FULGÊNCIO, L.; SIMANKE, R.T. Freud na filosofia brasileira. São Paulo: Escuta, 2005. MACHADO, Jorge Antônio Torres. Filosofia e psicanálise. Porto Alegre: Edipucrs, 1999 PENNA, Antônio Gomes. Freud as ciências humanas e a filosofia. Rio de Janeiro: Imago, 1994. PRADO JR., Bento (org.). Filosofia da psicanálise. S. Paulo: Brasiliense, 1991. 106 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 107 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010 PROGRAMA DE DISCIPLINA DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL PO494 FUNDAMENTOS DA LÌNGUA 04 00 04 60 BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) NA EDUCAÇÃO PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Reflexão sobre aspectos históricos da inclusão das pessoas surdas na sociedade em geral e na escola; a LIBRAS como língua de comunicação social em contexto de comunicação entre pessoas surdas e como segunda língua. Estrutura lingüística e gramatical de LIBRAS. Especificidade da escrita do aluno surdo, na produção de texto em Língua Portuguesa. O Intérprete e a interpretação como fator de inclusão social e acesso educacional para alunos surdos ou com baixa audição. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO I – O INDIVÌDUO SURDO AO LONGO DA HISTÓRIA: História das línguas de sinais no mundo e no Brasil (contribuições, impacto social e inclusão da pessoa surda por meio da Língua Brasileira de Sinais); Línguas de sinais como línguas naturais. II- GRAMÁTICA DA LIBRAS: Fonologia; Morfologia; Sintaxe; Semântica Lexical III- PARÂMETROS DA LIGUAGEM DE SINAIS: Expressão manual (sinais e soletramento manual/datilogia) e não-manual (facial); Reconhecimento de espaço de sinalização; Reconhecimento dos elementos que constituem os sinais; Reconhecimento do corpo e das marcas não-manuais (Relação entre gesto e fala) IV- LIBRAS COMO LÍNGUA DE COMUNICAÇÃO SOCIAL ENTRE PESSOAS SURDAS E ENTRE OUVINTES E SURDOS BILINGÜES: 108 Comunicando-se em Libras nos vários contextos sociais (falando Libras nas diferentes situações de interação social, com ênfase na escola, no trabalho, no lazer e em situações hospitalares); A Libras falada na escola por professores, intérpretes e alunos surdos (Libras como registro lingüístico de comunicação acadêmica ou instrumental); A aprendizagem da Língua de Sinais por alunos surdos em contexto escolar (a aquisição e desenvolvimento lingüístico da Língua Brasileira de Sinais na escola). V – O INTÉRPRETE E A INTERPRETAÇÃO EM LIBRAS/PORTUGUÊS ENQUANTO MEDIAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM NA ESCOLA: Noções sobre interpretação de Libras; Simultaneidade versus linearidade; O papel do intérprete na inclusão do aluno surdo no contexto de sala de aula; A relação professor e o intérprete de Libras na educação do aluno surdo (quem rege x quem interpreta para o aluno e a quem este deve se dirigir para sua aprendizagem); O intérprete como colaborador na aquisição da Língua Portuguesa como segunda língua para o aluno surdo; O intérprete no apoio ao professor no entendimento da produção textual do aluno surdo (quebrando mitos e preconceito sobre a escrita do surdo na Língua Portuguesa) BIBLIOGRAFIA BÁSICA ALBRES, Neiva de Aquino e VILHALVA, Shirley. Língua de Sinais: processo de aprendizagem como segunda língua. Petrópolis: Editora Arara Azul, 2001. Disponível em http://www.editora-arara-azul.com.br/pdf/artigo12.pdf. GOLDFELD, M. A. A criança surda: linguagem e cognição numa perspectiva sóciointeracionista. São Paulo: Plexus, 1997. MAIA, M. E. No Reino da fala: a linguagem e seus sons. 3. ed. São Paulo: Ática, 1991. MOURA, M.C. O surdo: caminhos para uma nova identidade. Rio de janeiro: Revinter, 2000. Disponível em: http://www.ges.ced.ufsc.br/publicações.htm QUADROS, Ronice Muller de. Educação de surdos: efeitos de modalidade práticas pedagógicas. Disponível em: http://www.ronice.ced.ufsc.br/publicaçoes/edu_surdos.pdf QUADROS, Ronice Muller de. Aquisição de linguagem. Disponível em: http://penta.ufrgs.br/edu/telelab/edusurdos/linguage.htm VILHALVA, Shirley. Despertar do silêncio. Petrópolis: Editora Arara Azul, 2001. Disponível em: http://www.editora-arara-azul.com.br/pdf/livro1.pdf VILHALVA, Shirley. Pedagogia surda. Petrópolis: Editora Arara Azul, 2001. Disponível em: http://www.editora-arara-azul.com.br/pdf/artigo8.pdf DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAIS _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 109 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) OBRIGATÓRIO X ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática 30 00 2 30 FL540 Grego Instrumental 1 Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA O curso pretende funcionar como uma introdução e uma propedêutica à língua grega clássica. Nesse sentido, ele buscará transmitir ao aluno conhecimentos elementares do idioma, no que diz respeito à sua fonética, à sua sintaxe e à sua morfologia. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. O alfabeto grego e a pronúncia restaurada (pronúncia erasmiana). 2. O presente do indicativo do verbo ser (eimí). 3. O presente do indicativo dos verbos em ômega. 4. Noções de caso e declinação. 5. Os pronomes pessoais. 6. Os artigos. 7. A primeira, a segunda e a terceira declinações. 8. O dativo locativo e de posse. 9. O acusativo como objeto direto e o acusativo de relação. 10. O genitivo como adjunto adnominal. 11. Análise sintática: as frases nominais e a ordem das palavras. 12. O sistema verbal grego e a noção de aspecto (duração, acabamento, resultado). 13. O imperfeito do verbo eimí. 14. O aoristo. 15. As preposições. BIBLIOGRAFIA BÁSICA 110 BRANDÃO, J. L.; SARAIVA, M. O. de Q.; LAGE, C. F. Helleniká. Introdução ao grego antigo. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2009. FREIRE, A. Gramática grega. São Paulo: Martins Fontes, 2008, 3ª. edição (1987). JACT, I. Aprendendo Grego. Trad. portuguesa de Luiz Alberto Machado Cabral. São Paulo: Odysseus, 2010. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BAILLY, A. Dictionnaire Grec-Français. Paris: Hachette, 1995. CHANTRAINE, P. Dictionnaire étymologique de la langue grecque. Histoire des mots. Paris: Klincksieck, 1983, 2 vol. HUMBERT, Jean. Syntaxe Grecque. Paris: Éditions Klincksieck, 1972. LIDELL, H. G., SCOTT, R. A Greek-English Lexicon. Oxford: Clarendon Press, 1966 TERRA, J. E. M. O deus dos indo-europeus. Zeus e a proto-religião dos indo-europeus. São Paulo: Loyola, 2001. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 111 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) OBRIGATÓRIO X ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática 30 00 02 30 FL537 Grego Instrumental 2 Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA O curso pretende dar prosseguimento à disciplina “Grego instrumental 1” e transmitir ao aluno mais conteúdos e noções fundamentais de morfologia e sintaxe da língua grega antiga. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Verbos: o presente e o aoristo dos verbos depoentes. 2. Declinação do pronome interrogativo tís. 3. O particípio: morfologia e sintaxe. 4. Os pronomes relativos e suas declinações. 5. Verbos: as vozes ativa, média e passiva. 6. O dativo como complemento verbal indireto. 7. O acusativo de duração 8. A declinação dos pronomes pessoais e demonstrativos 9. Verbos: o perfeito. 10. Os verbos contratos. Os numerais. BIBLIOGRAFIA BÁSICA BRANDÃO, J. L.; SARAIVA, M. O. de Q.; LAGE, C. F. Helleniká. Introdução ao grego antigo. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2009. FREIRE, A. Gramática grega. São Paulo: Martins Fontes, 2008, 3ª. edição (1987). JACT, I. Aprendendo Grego. Trad. portuguesa de Luiz Alberto Machado Cabral. São Paulo: Odysseus, 2010. 112 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BAILLY, A. Dictionnaire Grec-Français. Paris: Hachette, 1995. CHANTRAINE, P. Dictionnaire étymologique de la langue grecque. Histoire des mots. Paris: Klincksieck, 1983, 2 vol. HUMBERT, Jean. Syntaxe Grecque. Paris: Éditions Klincksieck, 1972. LIDELL, H. G., SCOTT, R. A Greek-English Lexicon. Oxford: Clarendon Press, 1966 TERRA, J. E. M. O deus dos indo-europeus. Zeus e a proto-religião dos indo-europeus. São Paulo: Loyola, 2001. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 113 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) OBRIGATÓRIO X ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática 02 00 02 30 FL538 Latim Instrumental 1 Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA Este curso apresentará as primeiras noções de língua latina (alfabeto e pronúncia, valores semânticos de palavras e introdução à morfossintaxe) a partir do estudo da gramática e de excertos de textos originais selecionados. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Nomes e casos: 1a e 2a declinações; 2. Plural; neutros da 2a declinação; 3. Adjetivos da 1a classe; verbos est/sunt; 4. Introdução aos verbos; sum, esse; pronomes pessoais; 5. Verbos: as quatro conjugações e os tempos primitivos; 6. Os nomes puer, magister e vir e seus paradigmas (2a declinação); 7. A 3a declinação; 8. A 4a declinação; 9. A 5a declinação; 10. Verbos: voz ativa e voz passiva; os particípios passados; 11. Pronomes demonstrativos e pronome relativo. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ALMEIDA, Napoleão Mendes de. Gramática latina. 30ª. edição. São Paulo: Saraiva, 2011. CARDOSO, Zelia de Almeida. Iniciação ao latim. 6ª. edição. São Paulo: Ática, 2006. 114 SARAIVA, F. R. dos Santos. Dicionário latino português. 12ª. edição. Rio de Janeiro: Garnier, 2006. SHARPLEY, G. D. A. Essential Latin. 2ª. ed. New York: Routledge-USA, 2012. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALMENDRA, Maria Ana. Compéndio de gramática latina. Porto: Porto Editora, 1996. BORREGANA, António Afonso. Gramática latina. Porto: Porto Editora, 2006. CARDOSO, Zelia de Almeida. A literatura latina. São Paulo: WMF Martins Fontes, 2011. GONÇALVES, Rodrigo Tadeu; ROCHA JÚNIOR, Roosevelt Araújo da. Língua latina. DVDs com videoaulas (cód. 6115). Curitiba: IESDE, 2007. JONES, Peter V.; SIDWELL, Keith C. Aprendendo latim. São Paulo: Odysseus, 2012. STOCK, Leo. Conjugação dos verbos latinos. Lisboa: Editorial Presença, 2000. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 115 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) OBRIGATÓRIO X ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática FL 471 Hermenêutica 60 00 4 60 Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA Temas gerais da hermenêutica, com ênfase em H-G. Gadamer, a partir de sua obra Verdade e Método; os conceitos principais desta filosofia e suas relações com o mundo da vida e da ciência. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Hermes grego e o olhar do oculto. 2. Diálogo socrático e Platônico como base da hermenêutica de Gadamer. 3. Pontos de Hermenêutica em Scheleiermacher 4. Pontos de Hermenêutica em Dilthey. 5. Husserl e Heidegger como abertura da Hermenêutica Contemporânea. 6. Motivações e conceitos básicos do pensamento de Gadamer. 7. A estrutura de Verdade e Método. 8. Aplicações da hermenêutica. BIBLIOGRAFIA BÁSICA FOUCAULT, M. Hermenêutica do sujeito. São Paulo: Martins Fontes, 2006. GADAMER, H.G.; Vogler, P. Nova antropologia. São Paulo: Epu-Edusp,1977. Vols. 6 e 7. GADAMER, Hans-Georg. Verdad y metodo I. Petrópolis: Vozes, 1993. GADAMER, Hans-Georg. Verdade y metodo II. Salamanca: Ediciones Sígueme, 1994. HABERMAS, Jürgen. Conhecimento e interesse. Io de janeiro: Ed. Guanabara, 1987. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 116 ALMEIDA, Custódio L.S. de; FLICKINGER, Hans-Georg; ROHDEN, Luiz. Hermenêutica filosófica. Porto Alegre: Edipucrs, 2000. BLEICHER, Josef. Hermenêutica contemporânea. Lisboa: Edições 70. CORETH, Emerich. Questões fundamentais de hermenêutica. Trad. de Carlos Lopes de Matos. São Paulo: EDUSP, 1973. JAPIASSU, Hilton. Nascimento e morte das ciências humanas. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1978. PALMER, Richard. Hermenêutica. Lisboa: Edições 70. PELIZZOLI, Marcelo L. Correntes da ética ambiental. Rio de Janeiro: Vozes, 2003. ____. O eu e a diferença: Husserl e Heidegger. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2002. SANTOS, Boaventura de Souza. Introdução a uma ciência pós-moderna. Rio de janeiro: Graal, 1989, 176 pág. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 117 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) OBRIGATÓRIO X ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática 02 00 02 30 FL539 Latim Instrumental 2 Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA Este curso apresentará as primeiras noções de língua latina, dando sequência ao curso anterior (Latim Instrumental 1), a partir do estudo da gramática (detendo-se na morfossintaxe verbal e na semântica dos casos) e de excertos de textos originais selecionados. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Revisão geral das declinações nominais; 2. Revisão geral das conjugações (tempos e modos) verbais; 2. A 2a classe dos adjetivos; 3. O grau comparativo dos adjetivos; 4. Verbos: imperativo; 5. Verbos: particípios; 6. Verbos: gerundivo; 7. Verbos depoentes; 8. Verbos: infinitivos; 9. Discurso indireto; 10. Verbos: gerúndios; 11. Introdução aos numerais. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ALMEIDA, Napoleão Mendes de. Gramática latina. 30ª. edição. São Paulo: Saraiva, 2011. CARDOSO, Zelia de Almeida. Iniciação ao latim. 6ª. edição. São Paulo: Ática, 2006. 118 SARAIVA, F. R. dos Santos. Dicionário latino português. 12ª. edição. Rio de Janeiro: Garnier, 2006. SHARPLEY, G. D. A. Essential Latin. 2ª. ed. New York: Routledge-USA, 2012. STOCK, Leo. Conjugação dos verbos latinos. Lisboa: Editorial Presença, 2000. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALMENDRA, Maria Ana. Compéndio de gramática latina. Porto: Porto Editora, 1996. BORREGANA, António Afonso. Gramática latina. Porto: Porto Editora, 2006. CARDOSO, Zelia de Almeida. A literatura latina. São Paulo: WMF Martins Fontes, 2011. GONÇALVES, Rodrigo Tadeu; ROCHA JÚNIOR, Roosevelt Araújo da. Língua latina. DVDs com videoaulas (cód. 6115). Curitiba: IESDE, 2007. JONES, Peter V.; SIDWELL, Keith C. Aprendendo latim. São Paulo: Odysseus, 2012. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 119 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) X Disciplina Estágio Atividade Complementar Módulo Trabalho de Graduação Ação Curricular de Extensão STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) OBRIGATÓRIO X ELETIVO DADOS DO COMPONENTE C. H. Período Carga Horária Nº. de Total Código Nome Créditos Teórica Prática 04 00 04 60 FL532 Lógica Informal Pré-requisitos Não Co-Requisitos Não Requisitos C.H. EMENTA Os fundamentos da lógica informal. Validade argumentativa e persuasão. Estudo detalhado das falácias informais CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1.Falácias em geral 2.Falácias de relevância 3.Falácias de indução fraca 4.Falácias de presunção, ambiguidade e analogia gramatical As falácias no discurso cotidiano BIBLIOGRAFIA BÁSICA COPI, Irving. Introdução à lógica. São Paulo: Mestre Jou, 2010 WALTON, Douglas. Lógica informal. São Paulo: Martins Fontes, 2002 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HURLEY, Patrick. A concise introduction to logica. Nova York: Wadsworth, 2004 WRIGHT, Larry. Critical thinking. Oxford: Oxford University Press, 2001 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO 120 FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 121 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL473 SEMINÁRIO DE FILOSOFIA 04 00 04 60 ANTIGA I PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período antigo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARISTÓTELES. Categorias. Tradução, introdução e comentário de Ricardo Santos. Porto: Porto Editora, 1995. ______. Metafísica. Vol I-III. Ensaio introdutório, texto grego com tradução e comentário de Giovanni Reale. Trad. do italiano de Marcelo Perine. São Paulo: Loyola, 2002. ______. Metafísica IV - VI. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2001. ______. Metafísica VII - VIII. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2002. ______. Metafísica IX - X. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2004. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR PLATÃO. Diálogos (O Banquete, Fédon, Sofista, Político). Seleção de textos de José Américo Motta Pessanha; tradução e notas de José Cavalcante de Souza, Jorge Paleikat e João Cruz Costa. 4a. Edição. São Paulo: Nova Cultural, 1987, (Os pensadores). PLATÃO. Protágoras. Tradução e Estudo Introdutório de Eleazar Magalhães Teixeira. Fortaleza: EUFC, 1986. PLATÃO. A República. Introdução, tradução e notas de Maria Helena da Rocha Pereira. 5ª edição. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1987. PLATÃO. Sofista. Tradução e notas de Jorge Paleikat e João Cruz Costa. São Paulo: Nova Cultural, 1987. 122 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 123 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL474 SEMINÁRIO DE FILOSOFIA 04 00 04 60 ANTIGA II PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período antigo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARISTÓTELES. Categorias. Tradução, introdução e comentário de Ricardo Santos. Porto: Porto Editora, 1995. ______. Metafísica. Vol I-III. Ensaio introdutório, texto grego com tradução e comentário de Giovanni Reale. Trad. do italiano de Marcelo Perine. São Paulo: Loyola, 2002. ______. Metafísica IV - VI. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2001. ______. Metafísica VII - VIII. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2002. ______. Metafísica IX - X. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2004. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR PLATÃO. Diálogos (O Banquete, Fédon, Sofista, Político). Seleção de textos de José Américo Motta Pessanha; tradução e notas de José Cavalcante de Souza, Jorge Paleikat e João Cruz Costa. 4a. Edição. São Paulo: Nova Cultural, 1987, (Os pensadores). PLATÃO. Protágoras. Tradução e Estudo Introdutório de Eleazar Magalhães Teixeira. Fortaleza: EUFC, 1986. PLATÃO. A República. Introdução, tradução e notas de Maria Helena da Rocha Pereira. 5ª edição. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1987. PLATÃO. Sofista. Tradução e notas de Jorge Paleikat e João Cruz Costa. São Paulo: Nova Cultural, 1987 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO 124 FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 125 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL475 SEMINÁRIO DE FILOSOFIA 04 00 04 60 ANTIGA III PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período antigo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARISTÓTELES. Categorias. Tradução, introdução e comentário de Ricardo Santos. Porto: Porto Editora, 1995. ______. Metafísica. Vol I-III. Ensaio introdutório, texto grego com tradução e comentário de Giovanni Reale. Trad. do italiano de Marcelo Perine. São Paulo: Loyola, 2002. ______. Metafísica IV - VI. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2001. ______. Metafísica VII - VIII. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2002. ______. Metafísica IX - X. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2004. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR PLATÃO. Diálogos (O Banquete, Fédon, Sofista, Político). Seleção de textos de José Américo Motta Pessanha; tradução e notas de José Cavalcante de Souza, Jorge Paleikat e João Cruz Costa. 4a. Edição. São Paulo: Nova Cultural, 1987, (Os pensadores). PLATÃO. Protágoras. Tradução e Estudo Introdutório de Eleazar Magalhães Teixeira. Fortaleza: EUFC, 1986. PLATÃO. A República. Introdução, tradução e notas de Maria Helena da Rocha Pereira. 5ª edição. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1987. PLATÃO. Sofista. Tradução e notas de Jorge Paleikat e João Cruz Costa. São Paulo: Nova Cultural, 1987. 126 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 127 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL476 SEMINÁRIO DE FILOSOFIA 04 00 04 60 ANTIGA IV PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período antigo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARISTÓTELES. Categorias. Tradução, introdução e comentário de Ricardo Santos. Porto: Porto Editora, 1995. ______. Metafísica. Vol I-III. Ensaio introdutório, texto grego com tradução e comentário de Giovanni Reale. Trad. do italiano de Marcelo Perine. São Paulo: Loyola, 2002. ______. Metafísica IV - VI. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2001. ______. Metafísica VII - VIII. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2002. ______. Metafísica IX - X. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2004. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR PLATÃO. Diálogos (O Banquete, Fédon, Sofista, Político). Seleção de textos de José Américo Motta Pessanha; tradução e notas de José Cavalcante de Souza, Jorge Paleikat e João Cruz Costa. 4a. Edição. São Paulo: Nova Cultural, 1987, (Os pensadores). PLATÃO. Protágoras. Tradução e Estudo Introdutório de Eleazar Magalhães Teixeira. Fortaleza: EUFC, 1986. PLATÃO. A República. Introdução, tradução e notas de Maria Helena da Rocha Pereira. 5ª edição. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1987. PLATÃO. Sofista. Tradução e notas de Jorge Paleikat e João Cruz Costa. São Paulo: Nova Cultural, 1987. 128 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ 129 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL007 SEMINÁRIO DE FILOSOFIA 04 00 04 60 ANTIGA V PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período antigo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARISTÓTELES. Categorias. Tradução, introdução e comentário de Ricardo Santos. Porto: Porto Editora, 1995. ______. Metafísica. Vol I-III. Ensaio introdutório, texto grego com tradução e comentário de Giovanni Reale. Trad. do italiano de Marcelo Perine. São Paulo: Loyola, 2002. ______. Metafísica IV - VI. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2001. ______. Metafísica VII - VIII. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2002. ______. Metafísica IX - X. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2004. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR PLATÃO. Diálogos (O Banquete, Fédon, Sofista, Político). Seleção de textos de José Américo Motta Pessanha; tradução e notas de José Cavalcante de Souza, Jorge Paleikat e João Cruz Costa. 4a. Edição. São Paulo: Nova Cultural, 1987, (Os pensadores). PLATÃO. Protágoras. Tradução e Estudo Introdutório de Eleazar Magalhães Teixeira. Fortaleza: EUFC, 1986. PLATÃO. A República. Introdução, tradução e notas de Maria Helena da Rocha Pereira. 5ª edição. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1987. PLATÃO. Sofista. Tradução e notas de Jorge Paleikat e João Cruz Costa. São Paulo: Nova Cultural, 1987. 130 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ 131 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL012 SEMINÁRIO DE FILOSOFIA 04 00 04 60 ANTIGA VI PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período antigo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARISTÓTELES. Categorias. Tradução, introdução e comentário de Ricardo Santos. Porto: Porto Editora, 1995. ______. Metafísica. Vol I-III. Ensaio introdutório, texto grego com tradução e comentário de Giovanni Reale. Trad. do italiano de Marcelo Perine. São Paulo: Loyola, 2002. ______. Metafísica IV - VI. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2001. ______. Metafísica VII - VIII. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2002. ______. Metafísica IX - X. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2004. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR PLATÃO. Diálogos (O Banquete, Fédon, Sofista, Político). Seleção de textos de José Américo Motta Pessanha; tradução e notas de José Cavalcante de Souza, Jorge Paleikat e João Cruz Costa. 4a. Edição. São Paulo: Nova Cultural, 1987, (Os pensadores). PLATÃO. Protágoras. Tradução e Estudo Introdutório de Eleazar Magalhães Teixeira. Fortaleza: EUFC, 1986. PLATÃO. A República. Introdução, tradução e notas de Maria Helena da Rocha Pereira. 5ª edição. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1987. PLATÃO. Sofista. Tradução e notas de Jorge Paleikat e João Cruz Costa. São Paulo: Nova Cultural, 1987. 132 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ 133 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL013 SEMINÁRIO DE FILOSOFIA 04 00 04 60 ANTIGA VII PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período antigo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARISTÓTELES. Categorias. Tradução, introdução e comentário de Ricardo Santos. Porto: Porto Editora, 1995. ______. Metafísica. Vol I-III. Ensaio introdutório, texto grego com tradução e comentário de Giovanni Reale. Trad. do italiano de Marcelo Perine. São Paulo: Loyola, 2002. ______. Metafísica IV - VI. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2001. ______. Metafísica VII - VIII. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2002. ______. Metafísica IX - X. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2004. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR PLATÃO. Diálogos (O Banquete, Fédon, Sofista, Político). Seleção de textos de José Américo Motta Pessanha; tradução e notas de José Cavalcante de Souza, Jorge Paleikat e João Cruz Costa. 4a. Edição. São Paulo: Nova Cultural, 1987, (Os pensadores). PLATÃO. Protágoras. Tradução e Estudo Introdutório de Eleazar Magalhães Teixeira. Fortaleza: EUFC, 1986. PLATÃO. A República. Introdução, tradução e notas de Maria Helena da Rocha Pereira. 5ª edição. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1987. PLATÃO. Sofista. Tradução e notas de Jorge Paleikat e João Cruz Costa. São Paulo: Nova Cultural, 1987. 134 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ 135 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL015 SEMINÁRIO DE FILOSOFIA 04 00 04 60 ANTIGA VIII PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período antigo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARISTÓTELES. Categorias. Tradução, introdução e comentário de Ricardo Santos. Porto: Porto Editora, 1995. ______. Metafísica. Vol I-III. Ensaio introdutório, texto grego com tradução e comentário de Giovanni Reale. Trad. do italiano de Marcelo Perine. São Paulo: Loyola, 2002. ______. Metafísica IV - VI. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2001. ______. Metafísica VII - VIII. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2002. ______. Metafísica IX - X. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2004. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR PLATÃO. Diálogos (O Banquete, Fédon, Sofista, Político). Seleção de textos de José Américo Motta Pessanha; tradução e notas de José Cavalcante de Souza, Jorge Paleikat e João Cruz Costa. 4a. Edição. São Paulo: Nova Cultural, 1987, (Os pensadores). PLATÃO. Protágoras. Tradução e Estudo Introdutório de Eleazar Magalhães Teixeira. Fortaleza: EUFC, 1986. PLATÃO. A República. Introdução, tradução e notas de Maria Helena da Rocha Pereira. 5ª edição. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1987. PLATÃO. Sofista. Tradução e notas de Jorge Paleikat e João Cruz Costa. São Paulo: Nova Cultural, 1987. 136 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ 137 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL017 SEMINÁRIO DE FILOSOFIA 04 00 04 60 ANTIGA IX PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período antigo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARISTÓTELES. Categorias. Tradução, introdução e comentário de Ricardo Santos. Porto: Porto Editora, 1995. ______. Metafísica. Vol I-III. Ensaio introdutório, texto grego com tradução e comentário de Giovanni Reale. Trad. do italiano de Marcelo Perine. São Paulo: Loyola, 2002. ______. Metafísica IV - VI. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2001. ______. Metafísica VII - VIII. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2002. ______. Metafísica IX - X. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2004. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR PLATÃO. Diálogos (O Banquete, Fédon, Sofista, Político). Seleção de textos de José Américo Motta Pessanha; tradução e notas de José Cavalcante de Souza, Jorge Paleikat e João Cruz Costa. 4a. Edição. São Paulo: Nova Cultural, 1987, (Os pensadores). PLATÃO. Protágoras. Tradução e Estudo Introdutório de Eleazar Magalhães Teixeira. Fortaleza: EUFC, 1986. PLATÃO. A República. Introdução, tradução e notas de Maria Helena da Rocha Pereira. 5ª edição. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1987. PLATÃO. Sofista. Tradução e notas de Jorge Paleikat e João Cruz Costa. São Paulo: Nova Cultural, 1987. 138 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ 139 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL018 SEMINÁRIO DE FILOSOFIA 04 00 04 60 ANTIGA X PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período antigo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARISTÓTELES. Categorias. Tradução, introdução e comentário de Ricardo Santos. Porto: Porto Editora, 1995. ______. Metafísica. Vol I-III. Ensaio introdutório, texto grego com tradução e comentário de Giovanni Reale. Trad. do italiano de Marcelo Perine. São Paulo: Loyola, 2002. ______. Metafísica IV - VI. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2001. ______. Metafísica VII - VIII. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2002. ______. Metafísica IX - X. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2004. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR PLATÃO. Diálogos (O Banquete, Fédon, Sofista, Político). Seleção de textos de José Américo Motta Pessanha; tradução e notas de José Cavalcante de Souza, Jorge Paleikat e João Cruz Costa. 4a. Edição. São Paulo: Nova Cultural, 1987, (Os pensadores). PLATÃO. Protágoras. Tradução e Estudo Introdutório de Eleazar Magalhães Teixeira. Fortaleza: EUFC, 1986. PLATÃO. A República. Introdução, tradução e notas de Maria Helena da Rocha Pereira. 5ª edição. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1987. PLATÃO. Sofista. Tradução e notas de Jorge Paleikat e João Cruz Costa. São Paulo: Nova Cultural, 1987. 140 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ 141 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL019 SEMINÁRIO DE FILOSOFIA 04 00 04 60 ANTIGA XI PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período antigo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARISTÓTELES. Categorias. Tradução, introdução e comentário de Ricardo Santos. Porto: Porto Editora, 1995. ______. Metafísica. Vol I-III. Ensaio introdutório, texto grego com tradução e comentário de Giovanni Reale. Trad. do italiano de Marcelo Perine. São Paulo: Loyola, 2002. ______. Metafísica IV - VI. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2001. ______. Metafísica VII - VIII. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2002. ______. Metafísica IX - X. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2004. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR PLATÃO. Diálogos (O Banquete, Fédon, Sofista, Político). Seleção de textos de José Américo Motta Pessanha; tradução e notas de José Cavalcante de Souza, Jorge Paleikat e João Cruz Costa. 4a. Edição. São Paulo: Nova Cultural, 1987, (Os pensadores). PLATÃO. Protágoras. Tradução e Estudo Introdutório de Eleazar Magalhães Teixeira. Fortaleza: EUFC, 1986. PLATÃO. A República. Introdução, tradução e notas de Maria Helena da Rocha Pereira. 5ª edição. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1987. PLATÃO. Sofista. Tradução e notas de Jorge Paleikat e João Cruz Costa. São Paulo: Nova Cultural, 1987. 142 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ 143 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL077 SEMINÁRIO DE FILOSOFIA 04 00 04 60 ANTIGA XII PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período antigo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARISTÓTELES. Categorias. Tradução, introdução e comentário de Ricardo Santos. Porto: Porto Editora, 1995. ______. Metafísica. Vol I-III. Ensaio introdutório, texto grego com tradução e comentário de Giovanni Reale. Trad. do italiano de Marcelo Perine. São Paulo: Loyola, 2002. ______. Metafísica IV - VI. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2001. ______. Metafísica VII - VIII. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2002. ______. Metafísica IX - X. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2004. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR PLATÃO. Diálogos (O Banquete, Fédon, Sofista, Político). Seleção de textos de José Américo Motta Pessanha; tradução e notas de José Cavalcante de Souza, Jorge Paleikat e João Cruz Costa. 4a. Edição. São Paulo: Nova Cultural, 1987, (Os pensadores). PLATÃO. Protágoras. Tradução e Estudo Introdutório de Eleazar Magalhães Teixeira. Fortaleza: EUFC, 1986. PLATÃO. A República. Introdução, tradução e notas de Maria Helena da Rocha Pereira. 5ª edição. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1987. PLATÃO. Sofista. Tradução e notas de Jorge Paleikat e João Cruz Costa. São Paulo: Nova Cultural, 1987. 144 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ 145 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL47 SEMINÁRI DE FILOSOFI 04 00 04 60 7 O A MEDIEVAL I PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período medieval. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ABELARDO. Lógica para principiantes. Tradução Ruy Afonso da Costa Nunes. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Agostinho ANSELMO. Monológio. Tradução de Angelo Ricci. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) AQUINO, Tomás de. O ente e a essência. Tradução de Luiz João Baraúna. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Dante BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ABBAGNANO, Nicola. História da filosofia. Lisboa: Presença, 1978. (vols. II, III e IV). BRÉHIER, Émile. História da filosofia. São Paulo: Mestre Jou, 1978. (vol. I, Fasc. 3). CHÂTELET, François. História da filosofia – idéias doutrinas. Rio de Janeiro: Zahar, 1973. (vols. 2 e 30). DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA 146 _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL47 SEMINÁRI DE FILOSOFI 04 00 04 60 8 O A MEDIEVAL II PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período medieval. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ABELARDO. Lógica para principiantes. Tradução Ruy Afonso da Costa Nunes. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Agostinho ANSELMO. Monológio. Tradução de Angelo Ricci. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) AQUINO, Tomás de. O ente e a essência. Tradução de Luiz João Baraúna. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Dante BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ABBAGNANO, Nicola. História da filosofia. Lisboa: Presença, 1978. (vols. II, III e IV). BRÉHIER, Émile. História da filosofia. São Paulo: Mestre Jou, 1978. (vol. I, Fasc. 3). CHÂTELET, François. História da filosofia – idéias doutrinas. Rio de Janeiro: Zahar, 1973. (vols. 2 e 30). DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO 147 _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU Á COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL47 SEMINÁRIO DE FILOSOFI 04 00 04 60 9 MEDIEVAL III A PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período medieval. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ABELARDO. Lógica para principiantes. Tradução Ruy Afonso da Costa Nunes. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Agostinho ANSELMO. Monológio. Tradução de Angelo Ricci. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) AQUINO, Tomás de. O ente e a essência. Tradução de Luiz João Baraúna. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Dante BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ABBAGNANO, Nicola. História da filosofia. Lisboa: Presença, 1978. (vols. II, III e IV). BRÉHIER, Émile. História da filosofia. São Paulo: Mestre Jou, 1978. (vol. I, Fasc. 3). CHÂTELET, François. História da filosofia – idéias doutrinas. Rio de Janeiro: Zahar, 1973. (vols. 2 e 30). DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO 148 FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 149 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL48 SEMINÁRIO DE FILOSOFI 04 00 04 60 0 A MEDIEVAL IV PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período medieval. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ABELARDO. Lógica para principiantes. Tradução Ruy Afonso da Costa Nunes. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Agostinho ANSELMO. Monológio. Tradução de Angelo Ricci. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) AQUINO, Tomás de. O ente e a essência. Tradução de Luiz João Baraúna. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Dante BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ABBAGNANO, Nicola. História da filosofia. Lisboa: Presença, 1978. (vols. II, III e IV). BRÉHIER, Émile. História da filosofia. São Paulo: Mestre Jou, 1978. (vol. I, Fasc. 3). CHÂTELET, François. História da filosofia – idéias doutrinas. Rio de Janeiro: Zahar, 1973. (vols. 2 e 30). DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ 150 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL02 SEMINÁRIO DE FILOSOFI 04 00 04 60 0 A MEDIEVAL V PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período medieval. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ABELARDO. Lógica para principiantes. Tradução Ruy Afonso da Costa Nunes. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Agostinho ANSELMO. Monológio. Tradução de Angelo Ricci. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) AQUINO, Tomás de. O ente e a essência. Tradução de Luiz João Baraúna. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Dante BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ABBAGNANO, Nicola. História da filosofia. Lisboa: Presença, 1978. (vols. II, III e IV). BRÉHIER, Émile. História da filosofia. São Paulo: Mestre Jou, 1978. (vol. I, Fasc. 3). CHÂTELET, François. História da filosofia – idéias doutrinas. Rio de Janeiro: Zahar, 1973. (vols. 2 e 30). DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ 151 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL02 SEMINÁRIO DE FILOSOFI 04 00 04 60 1 A MEDIEVAL VI PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período medieval. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ABELARDO. Lógica para principiantes. Tradução Ruy Afonso da Costa Nunes. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Agostinho ANSELMO. Monológio. Tradução de Angelo Ricci. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) AQUINO, Tomás de. O ente e a essência. Tradução de Luiz João Baraúna. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Dante BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ABBAGNANO, Nicola. História da filosofia. Lisboa: Presença, 1978. (vols. II, III e IV). BRÉHIER, Émile. História da filosofia. São Paulo: Mestre Jou, 1978. (vol. I, Fasc. 3). CHÂTELET, François. História da filosofia – idéias doutrinas. Rio de Janeiro: Zahar, 1973. (vols. 2 e 30). DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ 152 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL02 SEMINÁRIO DE FILOSOFI 04 00 04 60 2 A MEDIEVAL VII PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período medieval. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ABELARDO. Lógica para principiantes. Tradução Ruy Afonso da Costa Nunes. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Agostinho ANSELMO. Monológio. Tradução de Angelo Ricci. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) AQUINO, Tomás de. O ente e a essência. Tradução de Luiz João Baraúna. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Dante BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ABBAGNANO, Nicola. História da filosofia. Lisboa: Presença, 1978. (vols. II, III e IV). BRÉHIER, Émile. História da filosofia. São Paulo: Mestre Jou, 1978. (vol. I, Fasc. 3). CHÂTELET, François. História da filosofia – idéias doutrinas. Rio de Janeiro: Zahar, 1973. (vols. 2 e 30). DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ 153 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL02 SEMINÁRIO DE FILOSOFI 04 00 04 60 3 A MEDIEVAL VIII PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período medieval. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ABELARDO. Lógica para principiantes. Tradução Ruy Afonso da Costa Nunes. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Agostinho ANSELMO. Monológio. Tradução de Angelo Ricci. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) AQUINO, Tomás de. O ente e a essência. Tradução de Luiz João Baraúna. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Dante BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ABBAGNANO, Nicola. História da filosofia. Lisboa: Presença, 1978. (vols. II, III e IV). BRÉHIER, Émile. História da filosofia. São Paulo: Mestre Jou, 1978. (vol. I, Fasc. 3). CHÂTELET, François. História da filosofia – idéias doutrinas. Rio de Janeiro: Zahar, 1973. (vols. 2 e 30). DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ 154 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL02 SEMINÁRIO DE FILOSOFI 04 00 04 60 4 A MEDIEVAL IX PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período medieval. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ABELARDO. Lógica para principiantes. Tradução Ruy Afonso da Costa Nunes. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Agostinho ANSELMO. Monológio. Tradução de Angelo Ricci. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) AQUINO, Tomás de. O ente e a essência. Tradução de Luiz João Baraúna. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Dante BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ABBAGNANO, Nicola. História da filosofia. Lisboa: Presença, 1978. (vols. II, III e IV). BRÉHIER, Émile. História da filosofia. São Paulo: Mestre Jou, 1978. (vol. I, Fasc. 3). CHÂTELET, François. História da filosofia – idéias doutrinas. Rio de Janeiro: Zahar, 1973. (vols. 2 e 30). DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ 155 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL02 SEMINÁRIO DE FILOSOFI 04 00 04 60 5 A MEDIEVAL X PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período medieval. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ABELARDO. Lógica para principiantes. Tradução Ruy Afonso da Costa Nunes. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Agostinho ANSELMO. Monológio. Tradução de Angelo Ricci. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) AQUINO, Tomás de. O ente e a essência. Tradução de Luiz João Baraúna. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Dante BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ABBAGNANO, Nicola. História da filosofia. Lisboa: Presença, 1978. (vols. II, III e IV). BRÉHIER, Émile. História da filosofia. São Paulo: Mestre Jou, 1978. (vol. I, Fasc. 3). CHÂTELET, François. História da filosofia – idéias doutrinas. Rio de Janeiro: Zahar, 1973. (vols. 2 e 30). DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ 156 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL02 SEMINÁRIO DE FILOSOFI 04 00 04 30 6 A MEDIEVAL XI PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período medieval. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ABELARDO. Lógica para principiantes. Tradução Ruy Afonso da Costa Nunes. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Agostinho ANSELMO. Monológio. Tradução de Angelo Ricci. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) AQUINO, Tomás de. O ente e a essência. Tradução de Luiz João Baraúna. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Dante BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ABBAGNANO, Nicola. História da filosofia. Lisboa: Presença, 1978. (vols. II, III e IV). BRÉHIER, Émile. História da filosofia. São Paulo: Mestre Jou, 1978. (vol. I, Fasc. 3). CHÂTELET, François. História da filosofia – idéias doutrinas. Rio de Janeiro: Zahar, 1973. (vols. 2 e 30). DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ 157 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL02 SEMINÁRIO DE FILOSOFI 04 00 04 30 7 A MEDIEVAL XII PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período medieval. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ABELARDO. Lógica para principiantes. Tradução Ruy Afonso da Costa Nunes. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Agostinho ANSELMO. Monológio. Tradução de Angelo Ricci. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) AQUINO, Tomás de. O ente e a essência. Tradução de Luiz João Baraúna. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Dante BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ABBAGNANO, Nicola. História da filosofia. Lisboa: Presença, 1978. (vols. II, III e IV). BRÉHIER, Émile. História da filosofia. São Paulo: Mestre Jou, 1978. (vol. I, Fasc. 3). CHÂTELET, François. História da filosofia – idéias doutrinas. Rio de Janeiro: Zahar, 1973. (vols. 2 e 30). DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ 158 ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL48 SEMINÀRI DE FILOSOFI 04 00 04 60 1 O A MODERNA I PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período moderno. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1. Os seguintes volumes da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Erasmo de Rotterdam, More, Maquiavel, Bruno, Galileu, Campanela, Descartes, Bacon, Locke, Hobbes, Berkeley, Hume, Vico, Pascal, Leibniz, Espinoza, Diderot, Voltaire, Montesquieu, Kant, chelling, Fiche, Hegel, Schopenhauer, Comte. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DESCARTES, R. Regras para Direção do Espírito. São Paulo: Martins Fontes, 2000. 159 ESPINOSA, B. Pensamentos metafísicos. In: ____. Pensamentos metafísicos; Tratado da correção do intelecto; Tratado político; Correspondência. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. HEGEL, G.W.F. Fenomenologia do Espírito. Petrópolis: Vozes, 2002 HUME, D. Tratado da Natureza Humana. São Paulo: Unesp, 2001. HUME, D. Investigações sobre o entendimento humano. Trad. Vallandro, L. In.: Coleção os Pensadores. São Paulo: Abril, 1973. LOCKE, J. Ensaio acerca do entendimento humano. In.: Coleção os Pensadores. Trad. Aiex, A. São Paulo: Abril, 1978. KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. Tradução de Manuela Pinto dos Santos e Alexandre Fradique Mourão. 5ª ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2001 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 160 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL48 SEMINÀRI DE FILOSOFI 04 00 04 60 2 O A MODERNA II PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período moderno. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1. Os seguintes volumes da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Erasmo de Rotterdam, More, Maquiavel, Bruno, Galileu, Campanela, Descartes, Bacon, Locke, Hobbes, Berkeley, Hume, Vico, Pascal, Leibniz, Espinoza, Diderot, Voltaire, Montesquieu, Kant, chelling, Fiche, Hegel, Schopenhauer, Comte. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DESCARTES, R. Regras para Direção do Espírito. São Paulo: Martins Fontes, 2000. ESPINOSA, B. Pensamentos metafísicos. In: ____. Pensamentos metafísicos; Tratado da correção do intelecto; Tratado político; Correspondência. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. HEGEL, G.W.F. Fenomenologia do Espírito. Petrópolis: Vozes, 2002 HUME, D. Tratado da Natureza Humana. São Paulo: Unesp, 2001. HUME, D. Investigações sobre o entendimento humano. Trad. Vallandro, L. In.: Coleção os Pensadores. São Paulo: Abril, 1973. LOCKE, J. Ensaio acerca do entendimento humano. In.: Coleção os Pensadores. Trad. Aiex, A. São Paulo: Abril, 1978. KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. Tradução de Manuela Pinto dos Santos e Alexandre Fradique Mourão. 5ª ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2001 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO 161 FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 162 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL48 SEMINÀRIO DE FILOSOFI 04 00 04 60 3 A MODERNA III PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período moderno. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1. Os seguintes volumes da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Erasmo de Rotterdam, More, Maquiavel, Bruno, Galileu, Campanela, Descartes, Bacon, Locke, Hobbes, Berkeley, Hume, Vico, Pascal, Leibniz, Espinoza, Diderot, Voltaire, Montesquieu, Kant, chelling, Fiche, Hegel, Schopenhauer, Comte. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DESCARTES, R. Regras para Direção do Espírito. São Paulo: Martins Fontes, 2000. ESPINOSA, B. Pensamentos metafísicos. In: ____. Pensamentos metafísicos; Tratado da correção do intelecto; Tratado político; Correspondência. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. HEGEL, G.W.F. Fenomenologia do Espírito. Petrópolis: Vozes, 2002 HUME, D. Tratado da Natureza Humana. São Paulo: Unesp, 2001. HUME, D. Investigações sobre o entendimento humano. Trad. Vallandro, L. In.: Coleção os Pensadores. São Paulo: Abril, 1973. LOCKE, J. Ensaio acerca do entendimento humano. In.: Coleção os Pensadores. Trad. Aiex, A. São Paulo: Abril, 1978. KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. Tradução de Manuela Pinto dos Santos e Alexandre Fradique Mourão. 5ª ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2001 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO 163 FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 164 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL48 SEMINÀRIO DE FILOSOFI 04 00 04 60 4 A MODERNA IV PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período moderno. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1. Os seguintes volumes da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Erasmo de Rotterdam, More, Maquiavel, Bruno, Galileu, Campanela, Descartes, Bacon, Locke, Hobbes, Berkeley, Hume, Vico, Pascal, Leibniz, Espinoza, Diderot, Voltaire, Montesquieu, Kant, chelling, Fiche, Hegel, Schopenhauer, Comte. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DESCARTES, R. Regras para Direção do Espírito. São Paulo: Martins Fontes, 2000. ESPINOSA, B. Pensamentos metafísicos. In: ____. Pensamentos metafísicos; Tratado da correção do intelecto; Tratado político; Correspondência. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. HEGEL, G.W.F. Fenomenologia do Espírito. Petrópolis: Vozes, 2002 HUME, D. Tratado da Natureza Humana. São Paulo: Unesp, 2001. HUME, D. Investigações sobre o entendimento humano. Trad. Vallandro, L. In.: Coleção os Pensadores. São Paulo: Abril, 1973. LOCKE, J. Ensaio acerca do entendimento humano. In.: Coleção os Pensadores. Trad. Aiex, A. São Paulo: Abril, 1978. KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. Tradução de Manuela Pinto dos Santos e Alexandre Fradique Mourão. 5ª ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2001 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO 165 FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 166 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL02 SEMINÀRIO DE FILOSOFI 04 00 04 60 8 A MODERNA V PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período moderno. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA 2. Os seguintes volumes da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Erasmo de Rotterdam, More, Maquiavel, Bruno, Galileu, Campanela, Descartes, Bacon, Locke, Hobbes, Berkeley, Hume, Vico, Pascal, Leibniz, Espinoza, Diderot, Voltaire, Montesquieu, Kant, chelling, Fiche, Hegel, Schopenhauer, Comte. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DESCARTES, R. Regras para Direção do Espírito. São Paulo: Martins Fontes, 2000. ESPINOSA, B. Pensamentos metafísicos. In: ____. Pensamentos metafísicos; Tratado da correção do intelecto; Tratado político; Correspondência. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. HEGEL, G.W.F. Fenomenologia do Espírito. Petrópolis: Vozes, 2002 HUME, D. Tratado da Natureza Humana. São Paulo: Unesp, 2001. HUME, D. Investigações sobre o entendimento humano. Trad. Vallandro, L. In.: Coleção os Pensadores. São Paulo: Abril, 1973. LOCKE, J. Ensaio acerca do entendimento humano. In.: Coleção os Pensadores. Trad. Aiex, A. São Paulo: Abril, 1978. KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. Tradução de Manuela Pinto dos Santos e Alexandre Fradique Mourão. 5ª ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2001 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO 167 FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 168 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL02 SEMINÀRIO DE FILOSOFI 04 00 04 60 9 A MODERNA VI PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período moderno. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA 3. Os seguintes volumes da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Erasmo de Rotterdam, More, Maquiavel, Bruno, Galileu, Campanela, Descartes, Bacon, Locke, Hobbes, Berkeley, Hume, Vico, Pascal, Leibniz, Espinoza, Diderot, Voltaire, Montesquieu, Kant, chelling, Fiche, Hegel, Schopenhauer, Comte. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DESCARTES, R. Regras para Direção do Espírito. São Paulo: Martins Fontes, 2000. ESPINOSA, B. Pensamentos metafísicos. In: ____. Pensamentos metafísicos; Tratado da correção do intelecto; Tratado político; Correspondência. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. HEGEL, G.W.F. Fenomenologia do Espírito. Petrópolis: Vozes, 2002 HUME, D. Tratado da Natureza Humana. São Paulo: Unesp, 2001. HUME, D. Investigações sobre o entendimento humano. Trad. Vallandro, L. In.: Coleção os Pensadores. São Paulo: Abril, 1973. LOCKE, J. Ensaio acerca do entendimento humano. In.: Coleção os Pensadores. Trad. Aiex, A. São Paulo: Abril, 1978. KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. Tradução de Manuela Pinto dos Santos e Alexandre Fradique Mourão. 5ª ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2001 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO 169 FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 170 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL03 SEMINÀRIO DE FILOSOFI 04 00 04 60 0 A MODERNA VII PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período moderno. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA 4. Os seguintes volumes da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Erasmo de Rotterdam, More, Maquiavel, Bruno, Galileu, Campanela, Descartes, Bacon, Locke, Hobbes, Berkeley, Hume, Vico, Pascal, Leibniz, Espinoza, Diderot, Voltaire, Montesquieu, Kant, chelling, Fiche, Hegel, Schopenhauer, Comte. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DESCARTES, R. Regras para Direção do Espírito. São Paulo: Martins Fontes, 2000. ESPINOSA, B. Pensamentos metafísicos. In: ____. Pensamentos metafísicos; Tratado da correção do intelecto; Tratado político; Correspondência. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. HEGEL, G.W.F. Fenomenologia do Espírito. Petrópolis: Vozes, 2002 HUME, D. Tratado da Natureza Humana. São Paulo: Unesp, 2001. HUME, D. Investigações sobre o entendimento humano. Trad. Vallandro, L. In.: Coleção os Pensadores. São Paulo: Abril, 1973. LOCKE, J. Ensaio acerca do entendimento humano. In.: Coleção os Pensadores. Trad. Aiex, A. São Paulo: Abril, 1978. KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. Tradução de Manuela Pinto dos Santos e Alexandre Fradique Mourão. 5ª ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2001 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO 171 FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 172 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL03 SEMINÀRIO DE FILOSOFI 04 00 04 60 1 A MODERNA VIII PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período moderno. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA 5. Os seguintes volumes da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Erasmo de Rotterdam, More, Maquiavel, Bruno, Galileu, Campanela, Descartes, Bacon, Locke, Hobbes, Berkeley, Hume, Vico, Pascal, Leibniz, Espinoza, Diderot, Voltaire, Montesquieu, Kant, chelling, Fiche, Hegel, Schopenhauer, Comte. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DESCARTES, R. Regras para Direção do Espírito. São Paulo: Martins Fontes, 2000. ESPINOSA, B. Pensamentos metafísicos. In: ____. Pensamentos metafísicos; Tratado da correção do intelecto; Tratado político; Correspondência. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. HEGEL, G.W.F. Fenomenologia do Espírito. Petrópolis: Vozes, 2002 HUME, D. Tratado da Natureza Humana. São Paulo: Unesp, 2001. HUME, D. Investigações sobre o entendimento humano. Trad. Vallandro, L. In.: Coleção os Pensadores. São Paulo: Abril, 1973. LOCKE, J. Ensaio acerca do entendimento humano. In.: Coleção os Pensadores. Trad. Aiex, A. São Paulo: Abril, 1978. KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. Tradução de Manuela Pinto dos Santos e Alexandre Fradique Mourão. 5ª ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2001 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO 173 FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 174 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL03 SEMINÀRIO DE FILOSOFI 04 00 04 60 3 A MODERNA IX PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período moderno. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA 6. Os seguintes volumes da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Erasmo de Rotterdam, More, Maquiavel, Bruno, Galileu, Campanela, Descartes, Bacon, Locke, Hobbes, Berkeley, Hume, Vico, Pascal, Leibniz, Espinoza, Diderot, Voltaire, Montesquieu, Kant, chelling, Fiche, Hegel, Schopenhauer, Comte. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DESCARTES, R. Regras para Direção do Espírito. São Paulo: Martins Fontes, 2000. ESPINOSA, B. Pensamentos metafísicos. In: ____. Pensamentos metafísicos; Tratado da correção do intelecto; Tratado político; Correspondência. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. HEGEL, G.W.F. Fenomenologia do Espírito. Petrópolis: Vozes, 2002 HUME, D. Tratado da Natureza Humana. São Paulo: Unesp, 2001. HUME, D. Investigações sobre o entendimento humano. Trad. Vallandro, L. In.: Coleção os Pensadores. São Paulo: Abril, 1973. LOCKE, J. Ensaio acerca do entendimento humano. In.: Coleção os Pensadores. Trad. Aiex, A. São Paulo: Abril, 1978. KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. Tradução de Manuela Pinto dos Santos e Alexandre Fradique Mourão. 5ª ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2001 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO 175 FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 176 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL03 SEMINÀRIO DE FILOSOFI 04 00 04 60 4 A MODERNA X PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período moderno. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA 7. Os seguintes volumes da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Erasmo de Rotterdam, More, Maquiavel, Bruno, Galileu, Campanela, Descartes, Bacon, Locke, Hobbes, Berkeley, Hume, Vico, Pascal, Leibniz, Espinoza, Diderot, Voltaire, Montesquieu, Kant, chelling, Fiche, Hegel, Schopenhauer, Comte. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DESCARTES, R. Regras para Direção do Espírito. São Paulo: Martins Fontes, 2000. ESPINOSA, B. Pensamentos metafísicos. In: ____. Pensamentos metafísicos; Tratado da correção do intelecto; Tratado político; Correspondência. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. HEGEL, G.W.F. Fenomenologia do Espírito. Petrópolis: Vozes, 2002 HUME, D. Tratado da Natureza Humana. São Paulo: Unesp, 2001. HUME, D. Investigações sobre o entendimento humano. Trad. Vallandro, L. In.: Coleção os Pensadores. São Paulo: Abril, 1973. LOCKE, J. Ensaio acerca do entendimento humano. In.: Coleção os Pensadores. Trad. Aiex, A. São Paulo: Abril, 1978. KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. Tradução de Manuela Pinto dos Santos e Alexandre Fradique Mourão. 5ª ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2001 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO 177 FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 178 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL03 SEMINÀRIO DE FILOSOFI 04 00 04 30 5 A MODERNA XI PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período moderno. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA 8. Os seguintes volumes da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Erasmo de Rotterdam, More, Maquiavel, Bruno, Galileu, Campanela, Descartes, Bacon, Locke, Hobbes, Berkeley, Hume, Vico, Pascal, Leibniz, Espinoza, Diderot, Voltaire, Montesquieu, Kant, chelling, Fiche, Hegel, Schopenhauer, Comte. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DESCARTES, R. Regras para Direção do Espírito. São Paulo: Martins Fontes, 2000. ESPINOSA, B. Pensamentos metafísicos. In: ____. Pensamentos metafísicos; Tratado da correção do intelecto; Tratado político; Correspondência. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. HEGEL, G.W.F. Fenomenologia do Espírito. Petrópolis: Vozes, 2002 HUME, D. Tratado da Natureza Humana. São Paulo: Unesp, 2001. HUME, D. Investigações sobre o entendimento humano. Trad. Vallandro, L. In.: Coleção os Pensadores. São Paulo: Abril, 1973. LOCKE, J. Ensaio acerca do entendimento humano. In.: Coleção os Pensadores. Trad. Aiex, A. São Paulo: Abril, 1978. KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. Tradução de Manuela Pinto dos Santos e Alexandre Fradique Mourão. 5ª ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2001 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO 179 FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 180 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL03 SEMINÀRIO DE FILOSOFI 04 00 04 30 6 A MODERNA XII PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período moderno. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA 9. Os seguintes volumes da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Erasmo de Rotterdam, More, Maquiavel, Bruno, Galileu, Campanela, Descartes, Bacon, Locke, Hobbes, Berkeley, Hume, Vico, Pascal, Leibniz, Espinoza, Diderot, Voltaire, Montesquieu, Kant, chelling, Fiche, Hegel, Schopenhauer, Comte. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DESCARTES, R. Regras para Direção do Espírito. São Paulo: Martins Fontes, 2000. ESPINOSA, B. Pensamentos metafísicos. In: ____. Pensamentos metafísicos; Tratado da correção do intelecto; Tratado político; Correspondência. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. HEGEL, G.W.F. Fenomenologia do Espírito. Petrópolis: Vozes, 2002 HUME, D. Tratado da Natureza Humana. São Paulo: Unesp, 2001. HUME, D. Investigações sobre o entendimento humano. Trad. Vallandro, L. In.: Coleção os Pensadores. São Paulo: Abril, 1973. LOCKE, J. Ensaio acerca do entendimento humano. In.: Coleção os Pensadores. Trad. Aiex, A. São Paulo: Abril, 1978. KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. Tradução de Manuela Pinto dos Santos e Alexandre Fradique Mourão. 5ª ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2001 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO 181 FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 182 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL48 SEMINÁRIO DE FILOSOFI 04 00 04 60 5 CONTEMPORÂNEA I A PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período contemporâneo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ADORNO, HORKHEIMER. Dialética do esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1985. DELACAMPAGNE, Christian. História da Filosofia no século XX. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997 DERRIDA, J. Margens da Filosofia. Campinas, São Paulo: Papirus, 1991. DERRIDA, Jacques. A escritura e a diferença. São Paulo: Perspectiva, 1995. GADAMER H. G. Verdade e método. 4ª. Ed. Trad. Flávio P. Meurer. Petrópolis: Vozes, HABERMAS, J. O discurso filosófico da modernidade. Lisboa: Dom Quixote, 1990. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HEIDEGGER, M. Carta sobre o humanismo. São Paulo: Guimarães e editores. HEIDEGGER, Martin. Ser e Tempo. 5 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995. HUSSERL, E. Investigações lógicas. São Paulo: Nova cultural, 1988. (Coleção os pensadores) LEVINAS, E. Totalidade e Infinito. Lisboa: Edições 70, 1980. NIETZSCHE, Friedrich Wilhelm. Obras incompletas. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. SARTRE. O existencialismo é um humanismo. (Coleção os pensadores) SARTRE. O ser e o nada. Petrópolis: Vozes, 2007. SOKOLOWSKI, Robert. Introdução à Fenomenologia. São Paulo: Ed. Loyla, 2004. VATTIMO, G. O fim da modernidade: niilismo e hermenêutica na cultura pós-moderna. 2 São Paulo: Martins Fontes, 2002. WITTGENSTEIN, Ludwig. Investigações Filosóficas. Petrópolis: Vozes, 1994. WITTGENSTEIN, Ludwig. Tractatus Logico-Philosophicus. São Paulo: Edusp, 1994. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO 183 FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 184 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL48 SEMINÁRIO DE FILOSOFI 04 00 04 60 6 CONTEMPORÂNEA II A PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período contemporâneo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ADORNO, HORKHEIMER. Dialética do esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1985. DELACAMPAGNE, Christian. História da Filosofia no século XX. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997 DERRIDA, J. Margens da Filosofia. Campinas, São Paulo: Papirus, 1991. DERRIDA, Jacques. A escritura e a diferença. São Paulo: Perspectiva, 1995. GADAMER H. G. Verdade e método. 4ª. Ed. Trad. Flávio P. Meurer. Petrópolis: Vozes, HABERMAS, J. O discurso filosófico da modernidade. Lisboa: Dom Quixote, 1990. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HEIDEGGER, M. Carta sobre o humanismo. São Paulo: Guimarães e editores. HEIDEGGER, Martin. Ser e Tempo. 5 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995. HUSSERL, E. Investigações lógicas. São Paulo: Nova cultural, 1988. (Coleção os pensadores) LEVINAS, E. Totalidade e Infinito. Lisboa: Edições 70, 1980. NIETZSCHE, Friedrich Wilhelm. Obras incompletas. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. SARTRE. O existencialismo é um humanismo. (Coleção os pensadores) SARTRE. O ser e o nada. Petrópolis: Vozes, 2007. SOKOLOWSKI, Robert. Introdução à Fenomenologia. São Paulo: Ed. Loyla, 2004. VATTIMO, G. O fim da modernidade: niilismo e hermenêutica na cultura pós-moderna. 2 São Paulo: Martins Fontes, 2002. WITTGENSTEIN, Ludwig. Investigações Filosóficas. Petrópolis: Vozes, 1994. WITTGENSTEIN, Ludwig. Tractatus Logico-Philosophicus. São Paulo: Edusp, 1994. 185 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 186 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL48 SEMINÁRIO DE FILOSOFI 04 00 04 60 7 CONTEMPORÂNEA III A PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período contemporâneo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ADORNO, HORKHEIMER. Dialética do esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1985. DELACAMPAGNE, Christian. História da Filosofia no século XX. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997 DERRIDA, J. Margens da Filosofia. Campinas, São Paulo: Papirus, 1991. DERRIDA, Jacques. A escritura e a diferença. São Paulo: Perspectiva, 1995. GADAMER H. G. Verdade e método. 4ª. Ed. Trad. Flávio P. Meurer. Petrópolis: Vozes, HABERMAS, J. O discurso filosófico da modernidade. Lisboa: Dom Quixote, 1990. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HEIDEGGER, M. Carta sobre o humanismo. São Paulo: Guimarães e editores. HEIDEGGER, Martin. Ser e Tempo. 5 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995. HUSSERL, E. Investigações lógicas. São Paulo: Nova cultural, 1988. (Coleção os pensadores) LEVINAS, E. Totalidade e Infinito. Lisboa: Edições 70, 1980. NIETZSCHE, Friedrich Wilhelm. Obras incompletas. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. SARTRE. O existencialismo é um humanismo. (Coleção os pensadores) SARTRE. O ser e o nada. Petrópolis: Vozes, 2007. SOKOLOWSKI, Robert. Introdução à Fenomenologia. São Paulo: Ed. Loyla, 2004. VATTIMO, G. O fim da modernidade: niilismo e hermenêutica na cultura pós-moderna. 2 São Paulo: Martins Fontes, 2002. WITTGENSTEIN, Ludwig. Investigações Filosóficas. Petrópolis: Vozes, 1994. WITTGENSTEIN, Ludwig. Tractatus Logico-Philosophicus. São Paulo: Edusp, 1994. ed. 187 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 188 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL48 SEMINÁRIO DE FILOSOFI 04 00 04 60 8 CONTEMPORÂNEA IV A PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período contemporâneo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ADORNO, HORKHEIMER. Dialética do esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1985. DELACAMPAGNE, Christian. História da Filosofia no século XX. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997 DERRIDA, J. Margens da Filosofia. Campinas, São Paulo: Papirus, 1991. DERRIDA, Jacques. A escritura e a diferença. São Paulo: Perspectiva, 1995. GADAMER H. G. Verdade e método. 4ª. Ed. Trad. Flávio P. Meurer. Petrópolis: Vozes, HABERMAS, J. O discurso filosófico da modernidade. Lisboa: Dom Quixote, 1990. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HEIDEGGER, M. Carta sobre o humanismo. São Paulo: Guimarães e editores. HEIDEGGER, Martin. Ser e Tempo. 5 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995. HUSSERL, E. Investigações lógicas. São Paulo: Nova cultural, 1988. (Coleção os pensadores) LEVINAS, E. Totalidade e Infinito. Lisboa: Edições 70, 1980. NIETZSCHE, Friedrich Wilhelm. Obras incompletas. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. SARTRE. O existencialismo é um humanismo. (Coleção os pensadores) SARTRE. O ser e o nada. Petrópolis: Vozes, 2007. SOKOLOWSKI, Robert. Introdução à Fenomenologia. São Paulo: Ed. Loyla, 2004. VATTIMO, G. O fim da modernidade: niilismo e hermenêutica na cultura pós-moderna. 2 São Paulo: Martins Fontes, 2002. WITTGENSTEIN, Ludwig. Investigações Filosóficas. Petrópolis: Vozes, 1994. WITTGENSTEIN, Ludwig. Tractatus Logico-Philosophicus. São Paulo: Edusp, 1994. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO 189 FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 190 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA PRÁTICA TEÓRICA CREDITOS GLOBAL FL037 SEMINÁRIO DE FILOSOFIA 04 00 04 60 CONTEMPORÂNEA V PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período contemporâneo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ADORNO, HORKHEIMER. Dialética do esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1985. DELACAMPAGNE, Christian. História da Filosofia no século XX. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997 DERRIDA, J. Margens da Filosofia. Campinas, São Paulo: Papirus, 1991. DERRIDA, Jacques. A escritura e a diferença. São Paulo: Perspectiva, 1995. GADAMER H. G. Verdade e método. 4ª. Ed. Trad. Flávio P. Meurer. Petrópolis: Vozes, HABERMAS, J. O discurso filosófico da modernidade. Lisboa: Dom Quixote, 1990. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HEIDEGGER, M. Carta sobre o humanismo. São Paulo: Guimarães e editores. HEIDEGGER, Martin. Ser e Tempo. 5 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995. HUSSERL, E. Investigações lógicas. São Paulo: Nova cultural, 1988. (Coleção os pensadores) LEVINAS, E. Totalidade e Infinito. Lisboa: Edições 70, 1980. NIETZSCHE, Friedrich Wilhelm. Obras incompletas. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. SARTRE. O existencialismo é um humanismo. (Coleção os pensadores) SARTRE. O ser e o nada. Petrópolis: Vozes, 2007. SOKOLOWSKI, Robert. Introdução à Fenomenologia. São Paulo: Ed. Loyla, 2004. VATTIMO, G. O fim da modernidade: niilismo e hermenêutica na cultura pós-moderna. 2 São Paulo: Martins Fontes, 2002. 191 WITTGENSTEIN, Ludwig. Investigações Filosóficas. Petrópolis: Vozes, 1994. WITTGENSTEIN, Ludwig. Tractatus Logico-Philosophicus. São Paulo: Edusp, 1994. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 192 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA PRÁTICA TEÓRICA CREDITOS GLOBAL FL038 SEMINÁRIO DE FILOSOFIA 04 00 04 60 CONTEMPORÂNEA VI PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período contemporâneo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ADORNO, HORKHEIMER. Dialética do esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1985. DELACAMPAGNE, Christian. História da Filosofia no século XX. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997 DERRIDA, J. Margens da Filosofia. Campinas, São Paulo: Papirus, 1991. DERRIDA, Jacques. A escritura e a diferença. São Paulo: Perspectiva, 1995. GADAMER H. G. Verdade e método. 4ª. Ed. Trad. Flávio P. Meurer. Petrópolis: Vozes, HABERMAS, J. O discurso filosófico da modernidade. Lisboa: Dom Quixote, 1990. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HEIDEGGER, M. Carta sobre o humanismo. São Paulo: Guimarães e editores. HEIDEGGER, Martin. Ser e Tempo. 5 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995. HUSSERL, E. Investigações lógicas. São Paulo: Nova cultural, 1988. (Coleção os pensadores) LEVINAS, E. Totalidade e Infinito. Lisboa: Edições 70, 1980. NIETZSCHE, Friedrich Wilhelm. Obras incompletas. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. SARTRE. O existencialismo é um humanismo. (Coleção os pensadores) SARTRE. O ser e o nada. Petrópolis: Vozes, 2007. SOKOLOWSKI, Robert. Introdução à Fenomenologia. São Paulo: Ed. Loyla, 2004. VATTIMO, G. O fim da modernidade: niilismo e hermenêutica na cultura pós-moderna. 2 São Paulo: Martins Fontes, 2002. 193 WITTGENSTEIN, Ludwig. Investigações Filosóficas. Petrópolis: Vozes, 1994. WITTGENSTEIN, Ludwig. Tractatus Logico-Philosophicus. São Paulo: Edusp, 1994. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 194 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA PRÁTICA TEÓRICA CREDITOS GLOBAL FL039 SEMINÁRIO DE FILOSOFIA 04 00 04 60 CONTEMPORÂNEA VII PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período contemporâneo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ADORNO, HORKHEIMER. Dialética do esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1985. DELACAMPAGNE, Christian. História da Filosofia no século XX. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997 DERRIDA, J. Margens da Filosofia. Campinas, São Paulo: Papirus, 1991. DERRIDA, Jacques. A escritura e a diferença. São Paulo: Perspectiva, 1995. GADAMER H. G. Verdade e método. 4ª. Ed. Trad. Flávio P. Meurer. Petrópolis: Vozes, HABERMAS, J. O discurso filosófico da modernidade. Lisboa: Dom Quixote, 1990. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HEIDEGGER, M. Carta sobre o humanismo. São Paulo: Guimarães e editores. HEIDEGGER, Martin. Ser e Tempo. 5 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995. HUSSERL, E. Investigações lógicas. São Paulo: Nova cultural, 1988. (Coleção os pensadores) LEVINAS, E. Totalidade e Infinito. Lisboa: Edições 70, 1980. NIETZSCHE, Friedrich Wilhelm. Obras incompletas. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. SARTRE. O existencialismo é um humanismo. (Coleção os pensadores) SARTRE. O ser e o nada. Petrópolis: Vozes, 2007. SOKOLOWSKI, Robert. Introdução à Fenomenologia. São Paulo: Ed. Loyla, 2004. VATTIMO, G. O fim da modernidade: niilismo e hermenêutica na cultura pós-moderna. 2 São Paulo: Martins Fontes, 2002. 195 WITTGENSTEIN, Ludwig. Investigações Filosóficas. Petrópolis: Vozes, 1994. WITTGENSTEIN, Ludwig. Tractatus Logico-Philosophicus. São Paulo: Edusp, 1994. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 196 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA PRÁTICA TEÓRICA CREDITOS GLOBAL FL040 SEMINÁRIO DE FILOSOFIA 04 00 04 60 CONTEMPORÂNEA VIII PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período contemporâneo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ADORNO, HORKHEIMER. Dialética do esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1985. DELACAMPAGNE, Christian. História da Filosofia no século XX. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997 DERRIDA, J. Margens da Filosofia. Campinas, São Paulo: Papirus, 1991. DERRIDA, Jacques. A escritura e a diferença. São Paulo: Perspectiva, 1995. GADAMER H. G. Verdade e método. 4ª. Ed. Trad. Flávio P. Meurer. Petrópolis: Vozes, HABERMAS, J. O discurso filosófico da modernidade. Lisboa: Dom Quixote, 1990. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HEIDEGGER, M. Carta sobre o humanismo. São Paulo: Guimarães e editores. HEIDEGGER, Martin. Ser e Tempo. 5 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995. HUSSERL, E. Investigações lógicas. São Paulo: Nova cultural, 1988. (Coleção os pensadores) LEVINAS, E. Totalidade e Infinito. Lisboa: Edições 70, 1980. NIETZSCHE, Friedrich Wilhelm. Obras incompletas. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. SARTRE. O existencialismo é um humanismo. (Coleção os pensadores) SARTRE. O ser e o nada. Petrópolis: Vozes, 2007. SOKOLOWSKI, Robert. Introdução à Fenomenologia. São Paulo: Ed. Loyla, 2004. VATTIMO, G. O fim da modernidade: niilismo e hermenêutica na cultura pós-moderna. 2 São Paulo: Martins Fontes, 2002. 197 WITTGENSTEIN, Ludwig. Investigações Filosóficas. Petrópolis: Vozes, 1994. WITTGENSTEIN, Ludwig. Tractatus Logico-Philosophicus. São Paulo: Edusp, 1994. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 198 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA PRÁTICA TEÓRICA CREDITOS GLOBAL FL041 SEMINÁRIO DE FILOSOFIA 04 00 04 60 CONTEMPORÂNEA IX PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período contemporâneo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ADORNO, HORKHEIMER. Dialética do esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1985. DELACAMPAGNE, Christian. História da Filosofia no século XX. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997 DERRIDA, J. Margens da Filosofia. Campinas, São Paulo: Papirus, 1991. DERRIDA, Jacques. A escritura e a diferença. São Paulo: Perspectiva, 1995. GADAMER H. G. Verdade e método. 4ª. Ed. Trad. Flávio P. Meurer. Petrópolis: Vozes, HABERMAS, J. O discurso filosófico da modernidade. Lisboa: Dom Quixote, 1990. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HEIDEGGER, M. Carta sobre o humanismo. São Paulo: Guimarães e editores. HEIDEGGER, Martin. Ser e Tempo. 5 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995. HUSSERL, E. Investigações lógicas. São Paulo: Nova cultural, 1988. (Coleção os pensadores) LEVINAS, E. Totalidade e Infinito. Lisboa: Edições 70, 1980. NIETZSCHE, Friedrich Wilhelm. Obras incompletas. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. SARTRE. O existencialismo é um humanismo. (Coleção os pensadores) SARTRE. O ser e o nada. Petrópolis: Vozes, 2007. SOKOLOWSKI, Robert. Introdução à Fenomenologia. São Paulo: Ed. Loyla, 2004. VATTIMO, G. O fim da modernidade: niilismo e hermenêutica na cultura pós-moderna. 2 São Paulo: Martins Fontes, 2002. 199 WITTGENSTEIN, Ludwig. Investigações Filosóficas. Petrópolis: Vozes, 1994. WITTGENSTEIN, Ludwig. Tractatus Logico-Philosophicus. São Paulo: Edusp, 1994. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 200 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA PRÁTICA TEÓRICA CREDITOS GLOBAL FL042 SEMINÁRIO DE FILOSOFIA 04 00 04 60 CONTEMPORÂNEA X PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período contemporâneo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ADORNO, HORKHEIMER. Dialética do esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1985. DELACAMPAGNE, Christian. História da Filosofia no século XX. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997 DERRIDA, J. Margens da Filosofia. Campinas, São Paulo: Papirus, 1991. DERRIDA, Jacques. A escritura e a diferença. São Paulo: Perspectiva, 1995. GADAMER H. G. Verdade e método. 4ª. Ed. Trad. Flávio P. Meurer. Petrópolis: Vozes, HABERMAS, J. O discurso filosófico da modernidade. Lisboa: Dom Quixote, 1990. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HEIDEGGER, M. Carta sobre o humanismo. São Paulo: Guimarães e editores. HEIDEGGER, Martin. Ser e Tempo. 5 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995. HUSSERL, E. Investigações lógicas. São Paulo: Nova cultural, 1988. (Coleção os pensadores) LEVINAS, E. Totalidade e Infinito. Lisboa: Edições 70, 1980. NIETZSCHE, Friedrich Wilhelm. Obras incompletas. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. SARTRE. O existencialismo é um humanismo. (Coleção os pensadores) SARTRE. O ser e o nada. Petrópolis: Vozes, 2007. SOKOLOWSKI, Robert. Introdução à Fenomenologia. São Paulo: Ed. Loyla, 2004. VATTIMO, G. O fim da modernidade: niilismo e hermenêutica na cultura pós-moderna. 2 São Paulo: Martins Fontes, 2002. 201 WITTGENSTEIN, Ludwig. Investigações Filosóficas. Petrópolis: Vozes, 1994. WITTGENSTEIN, Ludwig. Tractatus Logico-Philosophicus. São Paulo: Edusp, 1994. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 202 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA PRÁTICA TEÓRICA CREDITOS GLOBAL FL043 SEMINÁRIO DE FILOSOFIA 04 00 04 60 CONTEMPORÂNEA XI PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período contemporâneo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ADORNO, HORKHEIMER. Dialética do esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1985. DELACAMPAGNE, Christian. História da Filosofia no século XX. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997 DERRIDA, J. Margens da Filosofia. Campinas, São Paulo: Papirus, 1991. DERRIDA, Jacques. A escritura e a diferença. São Paulo: Perspectiva, 1995. GADAMER H. G. Verdade e método. 4ª. Ed. Trad. Flávio P. Meurer. Petrópolis: Vozes, HABERMAS, J. O discurso filosófico da modernidade. Lisboa: Dom Quixote, 1990. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HEIDEGGER, M. Carta sobre o humanismo. São Paulo: Guimarães e editores. HEIDEGGER, Martin. Ser e Tempo. 5 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995. HUSSERL, E. Investigações lógicas. São Paulo: Nova cultural, 1988. (Coleção os pensadores) LEVINAS, E. Totalidade e Infinito. Lisboa: Edições 70, 1980. NIETZSCHE, Friedrich Wilhelm. Obras incompletas. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. SARTRE. O existencialismo é um humanismo. (Coleção os pensadores) SARTRE. O ser e o nada. Petrópolis: Vozes, 2007. SOKOLOWSKI, Robert. Introdução à Fenomenologia. São Paulo: Ed. Loyla, 2004. VATTIMO, G. O fim da modernidade: niilismo e hermenêutica na cultura pós-moderna. 2 São Paulo: Martins Fontes, 2002. 203 WITTGENSTEIN, Ludwig. Investigações Filosóficas. Petrópolis: Vozes, 1994. WITTGENSTEIN, Ludwig. Tractatus Logico-Philosophicus. São Paulo: Edusp, 1994. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 204 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA PRÁTICA TEÓRICA CREDITOS GLOBAL FL044 SEMINÁRIO DE FILOSOFIA 04 00 04 60 CONTEMPORÂNEA XII PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de obra ou texto relevante de filósofos do período contemporâneo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo a obra ou texto escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ADORNO, HORKHEIMER. Dialética do esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1985. DELACAMPAGNE, Christian. História da Filosofia no século XX. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997 DERRIDA, J. Margens da Filosofia. Campinas, São Paulo: Papirus, 1991. DERRIDA, Jacques. A escritura e a diferença. São Paulo: Perspectiva, 1995. GADAMER H. G. Verdade e método. 4ª. Ed. Trad. Flávio P. Meurer. Petrópolis: Vozes, HABERMAS, J. O discurso filosófico da modernidade. Lisboa: Dom Quixote, 1990. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HEIDEGGER, M. Carta sobre o humanismo. São Paulo: Guimarães e editores. HEIDEGGER, Martin. Ser e Tempo. 5 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995. HUSSERL, E. Investigações lógicas. São Paulo: Nova cultural, 1988. (Coleção os pensadores) LEVINAS, E. Totalidade e Infinito. Lisboa: Edições 70, 1980. NIETZSCHE, Friedrich Wilhelm. Obras incompletas. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. SARTRE. O existencialismo é um humanismo. (Coleção os pensadores) SARTRE. O ser e o nada. Petrópolis: Vozes, 2007. SOKOLOWSKI, Robert. Introdução à Fenomenologia. São Paulo: Ed. Loyla, 2004. VATTIMO, G. O fim da modernidade: niilismo e hermenêutica na cultura pós-moderna. 2 São Paulo: Martins Fontes, 2002. 205 WITTGENSTEIN, Ludwig. Investigações Filosóficas. Petrópolis: Vozes, 1994. WITTGENSTEIN, Ludwig. Tractatus Logico-Philosophicus. São Paulo: Edusp, 1994. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 206 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL489 TÓPICOS DE FILOSOFIA ANTIGA I 04 00 04 60 PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período antigo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARISTÓTELES. Categorias. Tradução, introdução e comentário de Ricardo Santos. Porto: Porto Editora, 1995. ______. Metafísica. Vol I-III. Ensaio introdutório, texto grego com tradução e comentário de Giovanni Reale. Trad. do italiano de Marcelo Perine. São Paulo: Loyola, 2002. ______. Metafísica IV - VI. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2001. ______. Metafísica VII - VIII. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2002. ______. Metafísica IX - X. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2004. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR PLATÃO. Diálogos (O Banquete, Fédon, Sofista, Político). Seleção de textos de José Américo Motta Pessanha; tradução e notas de José Cavalcante de Souza, Jorge Paleikat e João Cruz Costa. 4a. Edição. São Paulo: Nova Cultural, 1987, (Os pensadores). PLATÃO. Protágoras. Tradução e Estudo Introdutório de Eleazar Magalhães Teixeira. Fortaleza: EUFC, 1986. PLATÃO. A República. Introdução, tradução e notas de Maria Helena da Rocha Pereira. 5ª edição. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1987. PLATÃO. Sofista. Tradução e notas de Jorge Paleikat e João Cruz Costa. São Paulo: Nova Cultural, 1987. 207 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 208 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL490 TÓPICOS DE FILOSOFIA ANTIGA II 04 00 04 60 PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período antigo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARISTÓTELES. Categorias. Tradução, introdução e comentário de Ricardo Santos. Porto: Porto Editora, 1995. ______. Metafísica. Vol I-III. Ensaio introdutório, texto grego com tradução e comentário de Giovanni Reale. Trad. do italiano de Marcelo Perine. São Paulo: Loyola, 2002. ______. Metafísica IV - VI. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2001. ______. Metafísica VII - VIII. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2002. ______. Metafísica IX - X. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2004. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR PLATÃO. Diálogos (O Banquete, Fédon, Sofista, Político). Seleção de textos de José Américo Motta Pessanha; tradução e notas de José Cavalcante de Souza, Jorge Paleikat e João Cruz Costa. 4a. Edição. São Paulo: Nova Cultural, 1987, (Os pensadores). PLATÃO. Protágoras. Tradução e Estudo Introdutório de Eleazar Magalhães Teixeira. Fortaleza: EUFC, 1986. PLATÃO. A República. Introdução, tradução e notas de Maria Helena da Rocha Pereira. 5ª edição. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1987. PLATÃO. Sofista. Tradução e notas de Jorge Paleikat e João Cruz Costa. São Paulo: Nova Cultural, 1987. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 209 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL491 TÓPICOS DE FILOSOFIA ANTIGA 04 00 04 60 III PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período antigo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhada pelo professor segundo o tema ou problema escolhido BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARISTÓTELES. Categorias. Tradução, introdução e comentário de Ricardo Santos. Porto: Porto Editora, 1995. ______. Metafísica. Vol I-III. Ensaio introdutório, texto grego com tradução e comentário de Giovanni Reale. Trad. do italiano de Marcelo Perine. São Paulo: Loyola, 2002. ______. Metafísica IV - VI. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2001. ______. Metafísica VII - VIII. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2002. ______. Metafísica IX - X. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2004. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR PLATÃO. Diálogos (O Banquete, Fédon, Sofista, Político). Seleção de textos de José Américo Motta Pessanha; tradução e notas de José Cavalcante de Souza, Jorge Paleikat e João Cruz Costa. 4a. Edição. São Paulo: Nova Cultural, 1987, (Os pensadores). PLATÃO. Protágoras. Tradução e Estudo Introdutório de Eleazar Magalhães Teixeira. Fortaleza: EUFC, 1986. PLATÃO. A República. Introdução, tradução e notas de Maria Helena da Rocha Pereira. 5ª edição. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1987. PLATÃO. Sofista. Tradução e notas de Jorge Paleikat e João Cruz Costa. São Paulo: Nova Cultural, 1987. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ 210 ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 211 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL492 TÓPICOS DE FILOSOFIA ANTIGA 04 00 04 60 IV PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período antigo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARISTÓTELES. Categorias. Tradução, introdução e comentário de Ricardo Santos. Porto: Porto Editora, 1995. ______. Metafísica. Vol I-III. Ensaio introdutório, texto grego com tradução e comentário de Giovanni Reale. Trad. Do italiano de Marcelo Perine. São Paulo: Loyola, 2002. ______. Metafísica IV – VI. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2001. ______. Metafísica VII – VIII. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2002. ______. Metafísica IX – X. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2004. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR PLATÃO. Diálogos (O Banquete, Fédon, Sofista, Político). Seleção de textos de José Américo Motta Pessanha; tradução e notas de José Cavalcante de Souza, Jorge Paleikat e João Cruz Costa. 4a. Edição. São Paulo: Nova Cultural, 1987, (Os pensadores). PLATÃO. Protágoras. Tradução e Estudo Introdutório de Eleazar Magalhães Teixeira. Fortaleza: EUFC, 1986. PLATÃO. A República. Introdução, tradução e notas de Maria Helena da Rocha Pereira. 5ª edição. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1987. PLATÃO. Sofista. Tradução e notas de Jorge Paleikat e João Cruz Costa. São Paulo: Nova Cultural, 1987. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 212 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL045 TÓPICOS DE FILOSOFIA ANTIGA V 04 00 04 60 PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período antigo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARISTÓTELES. Categorias. Tradução, introdução e comentário de Ricardo Santos. Porto: Porto Editora, 1995. ______. Metafísica. Vol I-III. Ensaio introdutório, texto grego com tradução e comentário de Giovanni Reale. Trad. Do italiano de Marcelo Perine. São Paulo: Loyola, 2002. ______. Metafísica IV – VI. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2001. ______. Metafísica VII – VIII. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2002. ______. Metafísica IX – X. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2004. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR PLATÃO. Diálogos (O Banquete, Fédon, Sofista, Político). Seleção de textos de José Américo Motta Pessanha; tradução e notas de José Cavalcante de Souza, Jorge Paleikat e João Cruz Costa. 4a. Edição. São Paulo: Nova Cultural, 1987, (Os pensadores). PLATÃO. Protágoras. Tradução e Estudo Introdutório de Eleazar Magalhães Teixeira. Fortaleza: EUFC, 1986. PLATÃO. A República. Introdução, tradução e notas de Maria Helena da Rocha Pereira. 5ª edição. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1987. PLATÃO. Sofista. Tradução e notas de Jorge Paleikat e João Cruz Costa. São Paulo: Nova Cultural, 1987. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 213 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL046 TÓPICOS DE FILOSOFIA ANTIGA 04 00 04 60 VI PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período antigo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARISTÓTELES. Categorias. Tradução, introdução e comentário de Ricardo Santos. Porto: Porto Editora, 1995. ______. Metafísica. Vol I-III. Ensaio introdutório, texto grego com tradução e comentário de Giovanni Reale. Trad. Do italiano de Marcelo Perine. São Paulo: Loyola, 2002. ______. Metafísica IV – VI. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2001. ______. Metafísica VII – VIII. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2002. ______. Metafísica IX – X. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2004. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR PLATÃO. Diálogos (O Banquete, Fédon, Sofista, Político). Seleção de textos de José Américo Motta Pessanha; tradução e notas de José Cavalcante de Souza, Jorge Paleikat e João Cruz Costa. 4a. Edição. São Paulo: Nova Cultural, 1987, (Os pensadores). PLATÃO. Protágoras. Tradução e Estudo Introdutório de Eleazar Magalhães Teixeira. Fortaleza: EUFC, 1986. PLATÃO. A República. Introdução, tradução e notas de Maria Helena da Rocha Pereira. 5ª edição. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1987. PLATÃO. Sofista. Tradução e notas de Jorge Paleikat e João Cruz Costa. São Paulo: Nova Cultural, 1987. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 214 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL047 TÓPICOS DE FILOSOFIA ANTIGA 04 00 04 60 VII PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período antigo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARISTÓTELES. Categorias. Tradução, introdução e comentário de Ricardo Santos. Porto: Porto Editora, 1995. ______. Metafísica. Vol I-III. Ensaio introdutório, texto grego com tradução e comentário de Giovanni Reale. Trad. Do italiano de Marcelo Perine. São Paulo: Loyola, 2002. ______. Metafísica IV – VI. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2001. ______. Metafísica VII – VIII. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2002. ______. Metafísica IX – X. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2004. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR PLATÃO. Diálogos (O Banquete, Fédon, Sofista, Político). Seleção de textos de José Américo Motta Pessanha; tradução e notas de José Cavalcante de Souza, Jorge Paleikat e João Cruz Costa. 4a. Edição. São Paulo: Nova Cultural, 1987, (Os pensadores). PLATÃO. Protágoras. Tradução e Estudo Introdutório de Eleazar Magalhães Teixeira. Fortaleza: EUFC, 1986. PLATÃO. A República. Introdução, tradução e notas de Maria Helena da Rocha Pereira. 5ª edição. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1987. PLATÃO. Sofista. Tradução e notas de Jorge Paleikat e João Cruz Costa. São Paulo: Nova Cultural, 1987. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 215 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL048 TÓPICOS DE FILOSOFIA ANTIGA 04 00 04 60 VIII PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período antigo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARISTÓTELES. Categorias. Tradução, introdução e comentário de Ricardo Santos. Porto: Porto Editora, 1995. ______. Metafísica. Vol I-III. Ensaio introdutório, texto grego com tradução e comentário de Giovanni Reale. Trad. Do italiano de Marcelo Perine. São Paulo: Loyola, 2002. ______. Metafísica IV – VI. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2001. ______. Metafísica VII – VIII. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2002. ______. Metafísica IX – X. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2004. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR PLATÃO. Diálogos (O Banquete, Fédon, Sofista, Político). Seleção de textos de José Américo Motta Pessanha; tradução e notas de José Cavalcante de Souza, Jorge Paleikat e João Cruz Costa. 4a. Edição. São Paulo: Nova Cultural, 1987, (Os pensadores). PLATÃO. Protágoras. Tradução e Estudo Introdutório de Eleazar Magalhães Teixeira. Fortaleza: EUFC, 1986. PLATÃO. A República. Introdução, tradução e notas de Maria Helena da Rocha Pereira. 5ª edição. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1987. PLATÃO. Sofista. Tradução e notas de Jorge Paleikat e João Cruz Costa. São Paulo: Nova Cultural, 1987. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 216 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL049 TÓPICOS DE FILOSOFIA ANTIGA 04 00 04 60 IX PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período antigo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARISTÓTELES. Categorias. Tradução, introdução e comentário de Ricardo Santos. Porto: Porto Editora, 1995. ______. Metafísica. Vol I-III. Ensaio introdutório, texto grego com tradução e comentário de Giovanni Reale. Trad. Do italiano de Marcelo Perine. São Paulo: Loyola, 2002. ______. Metafísica IV – VI. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2001. ______. Metafísica VII – VIII. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2002. ______. Metafísica IX – X. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2004. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR PLATÃO. Diálogos (O Banquete, Fédon, Sofista, Político). Seleção de textos de José Américo Motta Pessanha; tradução e notas de José Cavalcante de Souza, Jorge Paleikat e João Cruz Costa. 4a. Edição. São Paulo: Nova Cultural, 1987, (Os pensadores). PLATÃO. Protágoras. Tradução e Estudo Introdutório de Eleazar Magalhães Teixeira. Fortaleza: EUFC, 1986. PLATÃO. A República. Introdução, tradução e notas de Maria Helena da Rocha Pereira. 5ª edição. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1987. PLATÃO. Sofista. Tradução e notas de Jorge Paleikat e João Cruz Costa. São Paulo: Nova Cultural, 1987. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 217 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL050 TÓPICOS DE FILOSOFIA ANTIGA X 04 00 04 60 PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período antigo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARISTÓTELES. Categorias. Tradução, introdução e comentário de Ricardo Santos. Porto: Porto Editora, 1995. ______. Metafísica. Vol I-III. Ensaio introdutório, texto grego com tradução e comentário de Giovanni Reale. Trad. Do italiano de Marcelo Perine. São Paulo: Loyola, 2002. ______. Metafísica IV – VI. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2001. ______. Metafísica VII – VIII. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2002. ______. Metafísica IX – X. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2004. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR PLATÃO. Diálogos (O Banquete, Fédon, Sofista, Político). Seleção de textos de José Américo Motta Pessanha; tradução e notas de José Cavalcante de Souza, Jorge Paleikat e João Cruz Costa. 4a. Edição. São Paulo: Nova Cultural, 1987, (Os pensadores). PLATÃO. Protágoras. Tradução e Estudo Introdutório de Eleazar Magalhães Teixeira. Fortaleza: EUFC, 1986. PLATÃO. A República. Introdução, tradução e notas de Maria Helena da Rocha Pereira. 5ª edição. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1987. PLATÃO. Sofista. Tradução e notas de Jorge Paleikat e João Cruz Costa. São Paulo: Nova Cultural, 1987. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 218 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL051 TÓPICOS DE FILOSOFIA ANTIGA 04 00 04 30 XI PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período antigo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARISTÓTELES. Categorias. Tradução, introdução e comentário de Ricardo Santos. Porto: Porto Editora, 1995. ______. Metafísica. Vol I-III. Ensaio introdutório, texto grego com tradução e comentário de Giovanni Reale. Trad. Do italiano de Marcelo Perine. São Paulo: Loyola, 2002. ______. Metafísica IV – VI. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2001. ______. Metafísica VII – VIII. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2002. ______. Metafísica IX – X. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2004. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR PLATÃO. Diálogos (O Banquete, Fédon, Sofista, Político). Seleção de textos de José Américo Motta Pessanha; tradução e notas de José Cavalcante de Souza, Jorge Paleikat e João Cruz Costa. 4a. Edição. São Paulo: Nova Cultural, 1987, (Os pensadores). PLATÃO. Protágoras. Tradução e Estudo Introdutório de Eleazar Magalhães Teixeira. Fortaleza: EUFC, 1986. PLATÃO. A República. Introdução, tradução e notas de Maria Helena da Rocha Pereira. 5ª edição. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1987. PLATÃO. Sofista. Tradução e notas de Jorge Paleikat e João Cruz Costa. São Paulo: Nova Cultural, 1987. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 219 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL052 TÓPICOS DE FILOSOFIA ANTIGA 04 00 04 30 XII PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período antigo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARISTÓTELES. Categorias. Tradução, introdução e comentário de Ricardo Santos. Porto: Porto Editora, 1995. ______. Metafísica. Vol I-III. Ensaio introdutório, texto grego com tradução e comentário de Giovanni Reale. Trad. Do italiano de Marcelo Perine. São Paulo: Loyola, 2002. ______. Metafísica IV – VI. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2001. ______. Metafísica VII – VIII. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2002. ______. Metafísica IX – X. Trad. Lucas Angioni. Campinas: IFCH – UNICAMP, 2004. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR PLATÃO. Diálogos (O Banquete, Fédon, Sofista, Político). Seleção de textos de José Américo Motta Pessanha; tradução e notas de José Cavalcante de Souza, Jorge Paleikat e João Cruz Costa. 4a. Edição. São Paulo: Nova Cultural, 1987, (Os pensadores). PLATÃO. Protágoras. Tradução e Estudo Introdutório de Eleazar Magalhães Teixeira. Fortaleza: EUFC, 1986. PLATÃO. A República. Introdução, tradução e notas de Maria Helena da Rocha Pereira. 5ª edição. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1987. PLATÃO. Sofista. Tradução e notas de Jorge Paleikat e João Cruz Costa. São Paulo: Nova Cultural, 1987. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 220 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL493 TÓPICOS DE FILOSOFIA MEDIEVAL 04 00 04 60 I PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período medieval. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ABELARDO. Lógica para principiantes. Tradução Ruy Afonso da Costa Nunes. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Agostinho ANSELMO. Monológio. Tradução de Angelo Ricci. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) AQUINO, Tomás de. O ente e a essência. Tradução de Luiz João Baraúna. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Dante BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ABBAGNANO, Nicola. História da filosofia. Lisboa: Presença, 1978. (vols. II, III e IV). BRÉHIER, Émile. História da filosofia. São Paulo: Mestre Jou, 1978. (vol. I, Fasc. 3). CHÂTELET, François. História da filosofia – idéias doutrinas. Rio de Janeiro: Zahar, 1973. (vols. 2 e 30). DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO _____________________________________ ___________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 221 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL494 TÓPICOS DE FILOSOFIA MEDIEVAL 04 00 04 60 II PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período medieval. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ABELARDO. Lógica para principiantes. Tradução Ruy Afonso da Costa Nunes. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Agostinho ANSELMO. Monológio. Tradução de Angelo Ricci. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) AQUINO, Tomás de. O ente e a essência. Tradução de Luiz João Baraúna. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Dante BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ABBAGNANO, Nicola. História da filosofia. Lisboa: Presença, 1978. (vols. II, III e IV). BRÉHIER, Émile. História da filosofia. São Paulo: Mestre Jou, 1978. (vol. I, Fasc. 3). CHÂTELET, François. História da filosofia – idéias doutrinas. Rio de Janeiro: Zahar, 1973. (vols. 2 e 30). DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO _____________________________________ ___________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 222 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010 DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL495 TÓPICOS DE FILOSOFIA MEDIEVAL 04 00 04 60 III PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período medieval. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ABELARDO. Lógica para principiantes. Tradução Ruy Afonso da Costa Nunes. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Agostinho ANSELMO. Monológio. Tradução de Angelo Ricci. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) AQUINO, Tomás de. O ente e a essência. Tradução de Luiz João Baraúna. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Dante BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ABBAGNANO, Nicola. História da filosofia. Lisboa: Presença, 1978. (vols. II, III e IV). BRÉHIER, Émile. História da filosofia. São Paulo: Mestre Jou, 1978. (vol. I, Fasc. 3). CHÂTELET, François. História da filosofia – idéias doutrinas. Rio de Janeiro: Zahar, 1973. (vols. 2 e 30). DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DO CURSO _____________________________________________ ______________________________________ 223 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL496 TÓPICOS DE FILOSOFIA MEDIEVAL 04 00 04 60 IV PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período medieval. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ABELARDO. Lógica para principiantes. Tradução Ruy Afonso da Costa Nunes. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Agostinho ANSELMO. Monológio. Tradução de Angelo Ricci. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) AQUINO, Tomás de. O ente e a essência. Tradução de Luiz João Baraúna. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Dante BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ABBAGNANO, Nicola. História da filosofia. Lisboa: Presença, 1978. (vols. II, III e IV). BRÉHIER, Émile. História da filosofia. São Paulo: Mestre Jou, 1978. (vol. I, Fasc. 3). CHÂTELET, François. História da filosofia – idéias doutrinas. Rio de Janeiro: Zahar, 1973. (vols. 2 e 30). DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO ______________________________________ _________________________________ 224 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010 DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL053 TÓPICOS DE FILOSOFIA MEDIEVAL 04 00 04 60 V PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período medieval. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ABELARDO. Lógica para principiantes. Tradução Ruy Afonso da Costa Nunes. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Agostinho ANSELMO. Monológio. Tradução de Angelo Ricci. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) AQUINO, Tomás de. O ente e a essência. Tradução de Luiz João Baraúna. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Dante BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ABBAGNANO, Nicola. História da filosofia. Lisboa: Presença, 1978. (vols. II, III e IV). BRÉHIER, Émile. História da filosofia. São Paulo: Mestre Jou, 1978. (vol. I, Fasc. 3). CHÂTELET, François. História da filosofia – idéias doutrinas. Rio de Janeiro: Zahar, 1973. (vols. 2 e 30). DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DO CURSO _____________________________________________ ______________________________________ 225 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010 DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL054 TÓPICOS DE FILOSOFIA MEDIEVAL 04 00 04 60 VI PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período medieval. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ABELARDO. Lógica para principiantes. Tradução Ruy Afonso da Costa Nunes. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Agostinho ANSELMO. Monológio. Tradução de Angelo Ricci. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) AQUINO, Tomás de. O ente e a essência. Tradução de Luiz João Baraúna. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Dante BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ABBAGNANO, Nicola. História da filosofia. Lisboa: Presença, 1978. (vols. II, III e IV). BRÉHIER, Émile. História da filosofia. São Paulo: Mestre Jou, 1978. (vol. I, Fasc. 3). CHÂTELET, François. História da filosofia – idéias doutrinas. Rio de Janeiro: Zahar, 1973. (vols. 2 e 30). DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DO CURSO _____________________________________________ ______________________________________ 226 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010 DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL055 TÓPICOS DE FILOSOFIA MEDIEVAL 04 00 04 60 VII PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período medieval. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ABELARDO. Lógica para principiantes. Tradução Ruy Afonso da Costa Nunes. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Agostinho ANSELMO. Monológio. Tradução de Angelo Ricci. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) AQUINO, Tomás de. O ente e a essência. Tradução de Luiz João Baraúna. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Dante BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ABBAGNANO, Nicola. História da filosofia. Lisboa: Presença, 1978. (vols. II, III e IV). BRÉHIER, Émile. História da filosofia. São Paulo: Mestre Jou, 1978. (vol. I, Fasc. 3). CHÂTELET, François. História da filosofia – idéias doutrinas. Rio de Janeiro: Zahar, 1973. (vols. 2 e 30). DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DO CURSO _____________________________________________ ______________________________________ 227 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010 DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL056 TÓPICOS DE FILOSOFIA MEDIEVAL 04 00 04 60 VIII PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período medieval. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ABELARDO. Lógica para principiantes. Tradução Ruy Afonso da Costa Nunes. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Agostinho ANSELMO. Monológio. Tradução de Angelo Ricci. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) AQUINO, Tomás de. O ente e a essência. Tradução de Luiz João Baraúna. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Dante BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ABBAGNANO, Nicola. História da filosofia. Lisboa: Presença, 1978. (vols. II, III e IV). BRÉHIER, Émile. História da filosofia. São Paulo: Mestre Jou, 1978. (vol. I, Fasc. 3). CHÂTELET, François. História da filosofia – idéias doutrinas. Rio de Janeiro: Zahar, 1973. (vols. 2 e 30). DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DO CURSO _____________________________________________ ______________________________________ 228 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010 DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL057 TÓPICOS DE FILOSOFIA MEDIEVAL 04 00 04 60 IX PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período medieval. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ABELARDO. Lógica para principiantes. Tradução Ruy Afonso da Costa Nunes. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Agostinho ANSELMO. Monológio. Tradução de Angelo Ricci. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) AQUINO, Tomás de. O ente e a essência. Tradução de Luiz João Baraúna. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Dante BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ABBAGNANO, Nicola. História da filosofia. Lisboa: Presença, 1978. (vols. II, III e IV). BRÉHIER, Émile. História da filosofia. São Paulo: Mestre Jou, 1978. (vol. I, Fasc. 3). CHÂTELET, François. História da filosofia – idéias doutrinas. Rio de Janeiro: Zahar, 1973. (vols. 2 e 30). DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DO CURSO _____________________________________________ ______________________________________ 229 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010 DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL058 TÓPICOS DE FILOSOFIA MEDIEVAL 04 00 04 60 X PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período medieval. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ABELARDO. Lógica para principiantes. Tradução Ruy Afonso da Costa Nunes. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Agostinho ANSELMO. Monológio. Tradução de Angelo Ricci. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) AQUINO, Tomás de. O ente e a essência. Tradução de Luiz João Baraúna. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Dante BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ABBAGNANO, Nicola. História da filosofia. Lisboa: Presença, 1978. (vols. II, III e IV). BRÉHIER, Émile. História da filosofia. São Paulo: Mestre Jou, 1978. (vol. I, Fasc. 3). CHÂTELET, François. História da filosofia – idéias doutrinas. Rio de Janeiro: Zahar, 1973. (vols. 2 e 30). DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DO CURSO _____________________________________________ ______________________________________ 230 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010 DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL059 TÓPICOS DE FILOSOFIA MEDIEVAL 04 00 04 30 XI PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período medieval. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ABELARDO. Lógica para principiantes. Tradução Ruy Afonso da Costa Nunes. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Agostinho ANSELMO. Monológio. Tradução de Angelo Ricci. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) AQUINO, Tomás de. O ente e a essência. Tradução de Luiz João Baraúna. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Dante BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ABBAGNANO, Nicola. História da filosofia. Lisboa: Presença, 1978. (vols. II, III e IV). BRÉHIER, Émile. História da filosofia. São Paulo: Mestre Jou, 1978. (vol. I, Fasc. 3). CHÂTELET, François. História da filosofia – idéias doutrinas. Rio de Janeiro: Zahar, 1973. (vols. 2 e 30). DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DO CURSO _____________________________________________ ______________________________________ 231 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS PROGRAMA VÁLIDO PARA O 1º. SEMESTRE DE 2010 DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL060 TÓPICOS DE FILOSOFIA MEDIEVAL 04 00 04 30 XII PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período medieval. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ABELARDO. Lógica para principiantes. Tradução Ruy Afonso da Costa Nunes. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Agostinho ANSELMO. Monológio. Tradução de Angelo Ricci. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) AQUINO, Tomás de. O ente e a essência. Tradução de Luiz João Baraúna. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Coleção Os Pensadores) Dante BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ABBAGNANO, Nicola. História da filosofia. Lisboa: Presença, 1978. (vols. II, III e IV). BRÉHIER, Émile. História da filosofia. São Paulo: Mestre Jou, 1978. (vol. I, Fasc. 3). CHÂTELET, François. História da filosofia – idéias doutrinas. Rio de Janeiro: Zahar, 1973. (vols. 2 e 30). DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DO CURSO _____________________________________________ ______________________________________ 232 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL49 TÓPICOS DE FILOSOFI 04 00 04 60 7 MODERNA I A PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período moderno. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1. Os seguintes volumes da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Erasmo de Rotterdam, More, Maquiavel, Bruno, Galileu, Campanela, Descartes, Bacon, Locke, Hobbes, Berkeley, Hume, Vico, Pascal, Leibniz, Espinoza, Diderot, Voltaire, Montesquieu, Kant, chelling, Fiche, Hegel, Schopenhauer, Comte. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DESCARTES, R. Regras para Direção do Espírito. São Paulo: Martins Fontes, 2000. ESPINOSA, B. Pensamentos metafísicos. In: ____. Pensamentos metafísicos; Tratado da correção do intelecto; Tratado político; Correspondência. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. HEGEL, G.W.F. Fenomenologia do Espírito. Petrópolis: Vozes, 2002 HUME, D. Tratado da Natureza Humana. São Paulo: Unesp, 2001. HUME, D. Investigações sobre o entendimento humano. Trad. Vallandro, L. In.: Coleção os Pensadores. São Paulo: Abril, 1973. LOCKE, J. Ensaio acerca do entendimento humano. In.: Coleção os Pensadores. Trad. Aiex, A. São Paulo: Abril, 1978. KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. Tradução de Manuela Pinto dos Santos e Alexandre Fradique Mourão. 5ª ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2001 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO 233 FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 234 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL498 TÓPICOS DE FILOSOFIA MODERNA 04 00 04 60 II PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período moderno. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1. Os seguintes volumes da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Erasmo de Rotterdam, More, Maquiavel, Bruno, Galileu, Campanela, Descartes, Bacon, Locke, Hobbes, Berkeley, Hume, Vico, Pascal, Leibniz, Espinoza, Diderot, Voltaire, Montesquieu, Kant, chelling, Fiche, Hegel, Schopenhauer, Comte. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DESCARTES, R. Regras para Direção do Espírito. São Paulo: Martins Fontes, 2000. ESPINOSA, B. Pensamentos metafísicos. In: ____. Pensamentos metafísicos; Tratado da correção do intelecto; Tratado político; Correspondência. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. HEGEL, G.W.F. Fenomenologia do Espírito. Petrópolis: Vozes, 2002 HUME, D. Tratado da Natureza Humana. São Paulo: Unesp, 2001. HUME, D. Investigações sobre o entendimento humano. Trad. Vallandro, L. In.: Coleção os Pensadores. São Paulo: Abril, 1973. LOCKE, J. Ensaio acerca do entendimento humano. In.: Coleção os Pensadores. Trad. Aiex, A. São Paulo: Abril, 1978. KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. Tradução de Manuela Pinto dos Santos e Alexandre Fradique Mourão. 5ª ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2001 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO 235 FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 236 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL499 TÓPICOS DE FILOSOFIA MODERNA 04 00 04 60 III PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período moderno. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1. Os seguintes volumes da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Erasmo de Rotterdam, More, Maquiavel, Bruno, Galileu, Campanela, Descartes, Bacon, Locke, Hobbes, Berkeley, Hume, Vico, Pascal, Leibniz, Espinoza, Diderot, Voltaire, Montesquieu, Kant, chelling, Fiche, Hegel, Schopenhauer, Comte. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DESCARTES, R. Regras para Direção do Espírito. São Paulo: Martins Fontes, 2000. ESPINOSA, B. Pensamentos metafísicos. In: ____. Pensamentos metafísicos; Tratado da correção do intelecto; Tratado político; Correspondência. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. HEGEL, G.W.F. Fenomenologia do Espírito. Petrópolis: Vozes, 2002 HUME, D. Tratado da Natureza Humana. São Paulo: Unesp, 2001. HUME, D. Investigações sobre o entendimento humano. Trad. Vallandro, L. In.: Coleção os Pensadores. São Paulo: Abril, 1973. LOCKE, J. Ensaio acerca do entendimento humano. In.: Coleção os Pensadores. Trad. Aiex, A. São Paulo: Abril, 1978. KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. Tradução de Manuela Pinto dos Santos e Alexandre Fradique Mourão. 5ª ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2001 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ 237 ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁR 238 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL500 TÓPICOS DE FILOSOFIA MODERNA 04 00 04 60 IV PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período moderno. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1. Os seguintes volumes da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Erasmo de Rotterdam, More, Maquiavel, Bruno, Galileu, Campanela, Descartes, Bacon, Locke, Hobbes, Berkeley, Hume, Vico, Pascal, Leibniz, Espinoza, Diderot, Voltaire, Montesquieu, Kant, chelling, Fiche, Hegel, Schopenhauer, Comte. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DESCARTES, R. Regras para Direção do Espírito. São Paulo: Martins Fontes, 2000. ESPINOSA, B. Pensamentos metafísicos. In: ____. Pensamentos metafísicos; Tratado da correção do intelecto; Tratado político; Correspondência. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. HEGEL, G.W.F. Fenomenologia do Espírito. Petrópolis: Vozes, 2002 HUME, D. Tratado da Natureza Humana. São Paulo: Unesp, 2001. HUME, D. Investigações sobre o entendimento humano. Trad. Vallandro, L. In.: Coleção os Pensadores. São Paulo: Abril, 1973. LOCKE, J. Ensaio acerca do entendimento humano. In.: Coleção os Pensadores. Trad. Aiex, A. São Paulo: Abril, 1978. KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. Tradução de Manuela Pinto dos Santos e Alexandre Fradique Mourão. 5ª ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2001 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO 239 FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 240 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL061 TÓPICOS DE FILOSOFIA MODERNA 04 00 04 60 V PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período moderno. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA 2. Os seguintes volumes da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Erasmo de Rotterdam, More, Maquiavel, Bruno, Galileu, Campanela, Descartes, Bacon, Locke, Hobbes, Berkeley, Hume, Vico, Pascal, Leibniz, Espinoza, Diderot, Voltaire, Montesquieu, Kant, chelling, Fiche, Hegel, Schopenhauer, Comte. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DESCARTES, R. Regras para Direção do Espírito. São Paulo: Martins Fontes, 2000. ESPINOSA, B. Pensamentos metafísicos. In: ____. Pensamentos metafísicos; Tratado da correção do intelecto; Tratado político; Correspondência. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. HEGEL, G.W.F. Fenomenologia do Espírito. Petrópolis: Vozes, 2002 HUME, D. Tratado da Natureza Humana. São Paulo: Unesp, 2001. HUME, D. Investigações sobre o entendimento humano. Trad. Vallandro, L. In.: Coleção os Pensadores. São Paulo: Abril, 1973. LOCKE, J. Ensaio acerca do entendimento humano. In.: Coleção os Pensadores. Trad. Aiex, A. São Paulo: Abril, 1978. KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. Tradução de Manuela Pinto dos Santos e Alexandre Fradique Mourão. 5ª ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2001 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO 241 FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 242 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL062 TÓPICOS DE FILOSOFIA MODERNA 04 00 04 60 VI PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período moderno. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA 3. Os seguintes volumes da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Erasmo de Rotterdam, More, Maquiavel, Bruno, Galileu, Campanela, Descartes, Bacon, Locke, Hobbes, Berkeley, Hume, Vico, Pascal, Leibniz, Espinoza, Diderot, Voltaire, Montesquieu, Kant, chelling, Fiche, Hegel, Schopenhauer, Comte. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DESCARTES, R. Regras para Direção do Espírito. São Paulo: Martins Fontes, 2000. ESPINOSA, B. Pensamentos metafísicos. In: ____. Pensamentos metafísicos; Tratado da correção do intelecto; Tratado político; Correspondência. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. HEGEL, G.W.F. Fenomenologia do Espírito. Petrópolis: Vozes, 2002 HUME, D. Tratado da Natureza Humana. São Paulo: Unesp, 2001. HUME, D. Investigações sobre o entendimento humano. Trad. Vallandro, L. In.: Coleção os Pensadores. São Paulo: Abril, 1973. LOCKE, J. Ensaio acerca do entendimento humano. In.: Coleção os Pensadores. Trad. Aiex, A. São Paulo: Abril, 1978. KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. Tradução de Manuela Pinto dos Santos e Alexandre Fradique Mourão. 5ª ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2001 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO 243 FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 244 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL063 TÓPICOS DE FILOSOFIA MODERNA 04 00 04 60 VII PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período moderno. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA 4. Os seguintes volumes da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Erasmo de Rotterdam, More, Maquiavel, Bruno, Galileu, Campanela, Descartes, Bacon, Locke, Hobbes, Berkeley, Hume, Vico, Pascal, Leibniz, Espinoza, Diderot, Voltaire, Montesquieu, Kant, chelling, Fiche, Hegel, Schopenhauer, Comte. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DESCARTES, R. Regras para Direção do Espírito. São Paulo: Martins Fontes, 2000. ESPINOSA, B. Pensamentos metafísicos. In: ____. Pensamentos metafísicos; Tratado da correção do intelecto; Tratado político; Correspondência. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. HEGEL, G.W.F. Fenomenologia do Espírito. Petrópolis: Vozes, 2002 HUME, D. Tratado da Natureza Humana. São Paulo: Unesp, 2001. HUME, D. Investigações sobre o entendimento humano. Trad. Vallandro, L. In.: Coleção os Pensadores. São Paulo: Abril, 1973. LOCKE, J. Ensaio acerca do entendimento humano. In.: Coleção os Pensadores. Trad. Aiex, A. São Paulo: Abril, 1978. KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. Tradução de Manuela Pinto dos Santos e Alexandre Fradique Mourão. 5ª ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2001 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO 245 FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 246 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL064 TÓPICOS DE FILOSOFIA MODERNA 04 00 04 60 VIII PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período moderno. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA 5. Os seguintes volumes da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Erasmo de Rotterdam, More, Maquiavel, Bruno, Galileu, Campanela, Descartes, Bacon, Locke, Hobbes, Berkeley, Hume, Vico, Pascal, Leibniz, Espinoza, Diderot, Voltaire, Montesquieu, Kant, chelling, Fiche, Hegel, Schopenhauer, Comte. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DESCARTES, R. Regras para Direção do Espírito. São Paulo: Martins Fontes, 2000. ESPINOSA, B. Pensamentos metafísicos. In: ____. Pensamentos metafísicos; Tratado da correção do intelecto; Tratado político; Correspondência. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. HEGEL, G.W.F. Fenomenologia do Espírito. Petrópolis: Vozes, 2002 HUME, D. Tratado da Natureza Humana. São Paulo: Unesp, 2001. HUME, D. Investigações sobre o entendimento humano. Trad. Vallandro, L. In.: Coleção os Pensadores. São Paulo: Abril, 1973. LOCKE, J. Ensaio acerca do entendimento humano. In.: Coleção os Pensadores. Trad. Aiex, A. São Paulo: Abril, 1978. KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. Tradução de Manuela Pinto dos Santos e Alexandre Fradique Mourão. 5ª ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2001 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO 247 FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 248 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL065 TÓPICOS DE FILOSOFIA MODERNA 04 00 04 60 IX PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período moderno. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA 6. Os seguintes volumes da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Erasmo de Rotterdam, More, Maquiavel, Bruno, Galileu, Campanela, Descartes, Bacon, Locke, Hobbes, Berkeley, Hume, Vico, Pascal, Leibniz, Espinoza, Diderot, Voltaire, Montesquieu, Kant, chelling, Fiche, Hegel, Schopenhauer, Comte. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DESCARTES, R. Regras para Direção do Espírito. São Paulo: Martins Fontes, 2000. ESPINOSA, B. Pensamentos metafísicos. In: ____. Pensamentos metafísicos; Tratado da correção do intelecto; Tratado político; Correspondência. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. HEGEL, G.W.F. Fenomenologia do Espírito. Petrópolis: Vozes, 2002 HUME, D. Tratado da Natureza Humana. São Paulo: Unesp, 2001. HUME, D. Investigações sobre o entendimento humano. Trad. Vallandro, L. In.: Coleção os Pensadores. São Paulo: Abril, 1973. LOCKE, J. Ensaio acerca do entendimento humano. In.: Coleção os Pensadores. Trad. Aiex, A. São Paulo: Abril, 1978. KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. Tradução de Manuela Pinto dos Santos e Alexandre Fradique Mourão. 5ª ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2001 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO 249 FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 250 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL066 TÓPICOS DE FILOSOFIA MODERNA 04 00 04 60 X PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período moderno. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA 7. Os seguintes volumes da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Erasmo de Rotterdam, More, Maquiavel, Bruno, Galileu, Campanela, Descartes, Bacon, Locke, Hobbes, Berkeley, Hume, Vico, Pascal, Leibniz, Espinoza, Diderot, Voltaire, Montesquieu, Kant, chelling, Fiche, Hegel, Schopenhauer, Comte. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DESCARTES, R. Regras para Direção do Espírito. São Paulo: Martins Fontes, 2000. ESPINOSA, B. Pensamentos metafísicos. In: ____. Pensamentos metafísicos; Tratado da correção do intelecto; Tratado político; Correspondência. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. HEGEL, G.W.F. Fenomenologia do Espírito. Petrópolis: Vozes, 2002 HUME, D. Tratado da Natureza Humana. São Paulo: Unesp, 2001. HUME, D. Investigações sobre o entendimento humano. Trad. Vallandro, L. In.: Coleção os Pensadores. São Paulo: Abril, 1973. LOCKE, J. Ensaio acerca do entendimento humano. In.: Coleção os Pensadores. Trad. Aiex, A. São Paulo: Abril, 1978. KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. Tradução de Manuela Pinto dos Santos e Alexandre Fradique Mourão. 5ª ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2001 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO 251 FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 252 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL067 TÓPICOS DE FILOSOFIA MODERNA 04 00 04 30 XI PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período moderno. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA 8. Os seguintes volumes da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Erasmo de Rotterdam, More, Maquiavel, Bruno, Galileu, Campanela, Descartes, Bacon, Locke, Hobbes, Berkeley, Hume, Vico, Pascal, Leibniz, Espinoza, Diderot, Voltaire, Montesquieu, Kant, chelling, Fiche, Hegel, Schopenhauer, Comte. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DESCARTES, R. Regras para Direção do Espírito. São Paulo: Martins Fontes, 2000. ESPINOSA, B. Pensamentos metafísicos. In: ____. Pensamentos metafísicos; Tratado da correção do intelecto; Tratado político; Correspondência. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. HEGEL, G.W.F. Fenomenologia do Espírito. Petrópolis: Vozes, 2002 HUME, D. Tratado da Natureza Humana. São Paulo: Unesp, 2001. HUME, D. Investigações sobre o entendimento humano. Trad. Vallandro, L. In.: Coleção os Pensadores. São Paulo: Abril, 1973. LOCKE, J. Ensaio acerca do entendimento humano. In.: Coleção os Pensadores. Trad. Aiex, A. São Paulo: Abril, 1978. KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. Tradução de Manuela Pinto dos Santos e Alexandre Fradique Mourão. 5ª ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2001 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO 253 FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 254 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL068 TÓPICOS DE FILOSOFIA MODERNA 04 00 04 30 XII PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período moderno. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA 9. Os seguintes volumes da Coleção Os Pensadores da Nova Cultural: Erasmo de Rotterdam, More, Maquiavel, Bruno, Galileu, Campanela, Descartes, Bacon, Locke, Hobbes, Berkeley, Hume, Vico, Pascal, Leibniz, Espinoza, Diderot, Voltaire, Montesquieu, Kant, chelling, Fiche, Hegel, Schopenhauer, Comte. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DESCARTES, R. Regras para Direção do Espírito. São Paulo: Martins Fontes, 2000. ESPINOSA, B. Pensamentos metafísicos. In: ____. Pensamentos metafísicos; Tratado da correção do intelecto; Tratado político; Correspondência. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. HEGEL, G.W.F. Fenomenologia do Espírito. Petrópolis: Vozes, 2002 HUME, D. Tratado da Natureza Humana. São Paulo: Unesp, 2001. HUME, D. Investigações sobre o entendimento humano. Trad. Vallandro, L. In.: Coleção os Pensadores. São Paulo: Abril, 1973. LOCKE, J. Ensaio acerca do entendimento humano. In.: Coleção os Pensadores. Trad. Aiex, A. São Paulo: Abril, 1978. KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. Tradução de Manuela Pinto dos Santos e Alexandre Fradique Mourão. 5ª ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2001 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO 255 FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 256 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL50 TÓPICOS DE FILOSOFI 04 00 04 60 1 CONTEMPORÂNEA I A PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período contemporâneo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ADORNO, HORKHEIMER. Dialética do esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1985. DELACAMPAGNE, Christian. História da Filosofia no século XX. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997 DERRIDA, J. Margens da Filosofia. Campinas, São Paulo: Papirus, 1991. DERRIDA, Jacques. A escritura e a diferença. São Paulo: Perspectiva, 1995. GADAMER H. G. Verdade e método. 4ª. Ed. Trad. Flávio P. Meurer. Petrópolis: Vozes, HABERMAS, J. O discurso filosófico da modernidade. Lisboa: Dom Quixote, 1990. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HEIDEGGER, M. Carta sobre o humanismo. São Paulo: Guimarães e editores. HEIDEGGER, Martin. Ser e Tempo. 5 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995. HUSSERL, E. Investigações lógicas. São Paulo: Nova cultural, 1988. (Coleção os pensadores) LEVINAS, E. Totalidade e Infinito. Lisboa: Edições 70, 1980. NIETZSCHE, Friedrich Wilhelm. Obras incompletas. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. SARTRE. O existencialismo é um humanismo. (Coleção os pensadores) SARTRE. O ser e o nada. Petrópolis: Vozes, 2007. SOKOLOWSKI, Robert. Introdução à Fenomenologia. São Paulo: Ed. Loyla, 2004. VATTIMO, G. O fim da modernidade: niilismo e hermenêutica na cultura pós-moderna. 2 São Paulo: Martins Fontes, 2002. WITTGENSTEIN, Ludwig. Investigações Filosóficas. Petrópolis: Vozes, 1994. WITTGENSTEIN, Ludwig. Tractatus Logico-Philosophicus. São Paulo: Edusp, 1994. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO 257 FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 258 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL50 TÓPICOS DE FILOSOFI 04 00 04 60 2 CONTEMPORÂNEA II A PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período contemporâneo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ADORNO, HORKHEIMER. Dialética do esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1985. DELACAMPAGNE, Christian. História da Filosofia no século XX. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997 DERRIDA, J. Margens da Filosofia. Campinas, São Paulo: Papirus, 1991. DERRIDA, Jacques. A escritura e a diferença. São Paulo: Perspectiva, 1995. GADAMER H. G. Verdade e método. 4ª. Ed. Trad. Flávio P. Meurer. Petrópolis: Vozes, HABERMAS, J. O discurso filosófico da modernidade. Lisboa: Dom Quixote, 1990. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HEIDEGGER, M. Carta sobre o humanismo. São Paulo: Guimarães e editores. HEIDEGGER, Martin. Ser e Tempo. 5 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995. HUSSERL, E. Investigações lógicas. São Paulo: Nova cultural, 1988. (Coleção os pensadores) LEVINAS, E. Totalidade e Infinito. Lisboa: Edições 70, 1980. NIETZSCHE, Friedrich Wilhelm. Obras incompletas. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. SARTRE. O existencialismo é um humanismo. (Coleção os pensadores) SARTRE. O ser e o nada. Petrópolis: Vozes, 2007. SOKOLOWSKI, Robert. Introdução à Fenomenologia. São Paulo: Ed. Loyla, 2004. VATTIMO, G. O fim da modernidade: niilismo e hermenêutica na cultura pós-moderna. 2 São Paulo: Martins Fontes, 2002. WITTGENSTEIN, Ludwig. Investigações Filosóficas. Petrópolis: Vozes, 1994. WITTGENSTEIN, Ludwig. Tractatus Logico-Philosophicus. São Paulo: Edusp, 1994. ed. 259 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 260 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL50 TÓPICOS DE FILOSOFI 04 00 04 60 3 CONTEMPORÂNEA III A PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período contemporâneo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ADORNO, HORKHEIMER. Dialética do esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1985. DELACAMPAGNE, Christian. História da Filosofia no século XX. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997 DERRIDA, J. Margens da Filosofia. Campinas, São Paulo: Papirus, 1991. DERRIDA, Jacques. A escritura e a diferença. São Paulo: Perspectiva, 1995. GADAMER H. G. Verdade e método. 4ª. Ed. Trad. Flávio P. Meurer. Petrópolis: Vozes, HABERMAS, J. O discurso filosófico da modernidade. Lisboa: Dom Quixote, 1990. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HEIDEGGER, M. Carta sobre o humanismo. São Paulo: Guimarães e editores. HEIDEGGER, Martin. Ser e Tempo. 5 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995. HUSSERL, E. Investigações lógicas. São Paulo: Nova cultural, 1988. (Coleção os pensadores) LEVINAS, E. Totalidade e Infinito. Lisboa: Edições 70, 1980. NIETZSCHE, Friedrich Wilhelm. Obras incompletas. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. SARTRE. O existencialismo é um humanismo. (Coleção os pensadores) SARTRE. O ser e o nada. Petrópolis: Vozes, 2007. SOKOLOWSKI, Robert. Introdução à Fenomenologia. São Paulo: Ed. Loyla, 2004. VATTIMO, G. O fim da modernidade: niilismo e hermenêutica na cultura pós-moderna. 2 São Paulo: Martins Fontes, 2002. WITTGENSTEIN, Ludwig. Investigações Filosóficas. Petrópolis: Vozes, 1994. WITTGENSTEIN, Ludwig. Tractatus Logico-Philosophicus. São Paulo: Edusp, 1994. 261 DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA _________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 262 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL50 TÓPICOS DE FILOSOFI 04 00 04 60 4 CONTEMPORÂNEA IV A PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período contemporâneo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA DORNO, HORKHEIMER. Dialética do esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1985. DELACAMPAGNE, Christian. História da Filosofia no século XX. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997 DERRIDA, J. Margens da Filosofia. Campinas, São Paulo: Papirus, 1991. DERRIDA, Jacques. A escritura e a diferença. São Paulo: Perspectiva, 1995. GADAMER H. G. Verdade e método. 4ª. Ed. Trad. Flávio P. Meurer. Petrópolis: Vozes, HABERMAS, J. O discurso filosófico da modernidade. Lisboa: Dom Quixote, 1990. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HEIDEGGER, M. Carta sobre o humanismo. São Paulo: Guimarães e editores. HEIDEGGER, Martin. Ser e Tempo. 5 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995. HUSSERL, E. Investigações lógicas. São Paulo: Nova cultural, 1988. (Coleção os pensadores) LEVINAS, E. Totalidade e Infinito. Lisboa: Edições 70, 1980. NIETZSCHE, Friedrich Wilhelm. Obras incompletas. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. SARTRE. O existencialismo é um humanismo. (Coleção os pensadores) SARTRE. O ser e o nada. Petrópolis: Vozes, 2007. SOKOLOWSKI, Robert. Introdução à Fenomenologia. São Paulo: Ed. Loyla, 2004. VATTIMO, G. O fim da modernidade: niilismo e hermenêutica na cultura pós-moderna. 2 São Paulo: Martins Fontes, 2002. WITTGENSTEIN, Ludwig. Investigações Filosóficas. Petrópolis: Vozes, 1994. 263 WITTGENSTEIN, Ludwig. Tractatus Logico-Philosophicus. São Paulo: Edusp, 1994. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA ____________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 264 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL06 TÓPICOS DE FILOSOFI 04 00 04 60 9 CONTEMPORÂNEA V A PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período contemporâneo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA DORNO, HORKHEIMER. Dialética do esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1985. DELACAMPAGNE, Christian. História da Filosofia no século XX. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997 DERRIDA, J. Margens da Filosofia. Campinas, São Paulo: Papirus, 1991. DERRIDA, Jacques. A escritura e a diferença. São Paulo: Perspectiva, 1995. GADAMER H. G. Verdade e método. 4ª. Ed. Trad. Flávio P. Meurer. Petrópolis: Vozes, HABERMAS, J. O discurso filosófico da modernidade. Lisboa: Dom Quixote, 1990. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HEIDEGGER, M. Carta sobre o humanismo. São Paulo: Guimarães e editores. HEIDEGGER, Martin. Ser e Tempo. 5 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995. HUSSERL, E. Investigações lógicas. São Paulo: Nova cultural, 1988. (Coleção os pensadores) LEVINAS, E. Totalidade e Infinito. Lisboa: Edições 70, 1980. NIETZSCHE, Friedrich Wilhelm. Obras incompletas. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. SARTRE. O existencialismo é um humanismo. (Coleção os pensadores) SARTRE. O ser e o nada. Petrópolis: Vozes, 2007. SOKOLOWSKI, Robert. Introdução à Fenomenologia. São Paulo: Ed. Loyla, 2004. VATTIMO, G. O fim da modernidade: niilismo e hermenêutica na cultura pós-moderna. 2 São Paulo: Martins Fontes, 2002. WITTGENSTEIN, Ludwig. Investigações Filosóficas. Petrópolis: Vozes, 1994. 265 WITTGENSTEIN, Ludwig. Tractatus Logico-Philosophicus. São Paulo: Edusp, 1994. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA ____________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 266 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL07 TÓPICOS DE FILOSOFI 04 00 04 60 0 CONTEMPORÂNEA VI A PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período contemporâneo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA DORNO, HORKHEIMER. Dialética do esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1985. DELACAMPAGNE, Christian. História da Filosofia no século XX. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997 DERRIDA, J. Margens da Filosofia. Campinas, São Paulo: Papirus, 1991. DERRIDA, Jacques. A escritura e a diferença. São Paulo: Perspectiva, 1995. GADAMER H. G. Verdade e método. 4ª. Ed. Trad. Flávio P. Meurer. Petrópolis: Vozes, HABERMAS, J. O discurso filosófico da modernidade. Lisboa: Dom Quixote, 1990. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HEIDEGGER, M. Carta sobre o humanismo. São Paulo: Guimarães e editores. HEIDEGGER, Martin. Ser e Tempo. 5 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995. HUSSERL, E. Investigações lógicas. São Paulo: Nova cultural, 1988. (Coleção os pensadores) LEVINAS, E. Totalidade e Infinito. Lisboa: Edições 70, 1980. NIETZSCHE, Friedrich Wilhelm. Obras incompletas. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. SARTRE. O existencialismo é um humanismo. (Coleção os pensadores) SARTRE. O ser e o nada. Petrópolis: Vozes, 2007. SOKOLOWSKI, Robert. Introdução à Fenomenologia. São Paulo: Ed. Loyla, 2004. VATTIMO, G. O fim da modernidade: niilismo e hermenêutica na cultura pós-moderna. 2 São Paulo: Martins Fontes, 2002. WITTGENSTEIN, Ludwig. Investigações Filosóficas. Petrópolis: Vozes, 1994. 267 WITTGENSTEIN, Ludwig. Tractatus Logico-Philosophicus. São Paulo: Edusp, 1994. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA ____________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 268 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL07 TÓPICOS DE FILOSOFI 04 00 04 60 1 CONTEMPORÂNEA A VII PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período contemporâneo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA DORNO, HORKHEIMER. Dialética do esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1985. DELACAMPAGNE, Christian. História da Filosofia no século XX. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997 DERRIDA, J. Margens da Filosofia. Campinas, São Paulo: Papirus, 1991. DERRIDA, Jacques. A escritura e a diferença. São Paulo: Perspectiva, 1995. GADAMER H. G. Verdade e método. 4ª. Ed. Trad. Flávio P. Meurer. Petrópolis: Vozes, HABERMAS, J. O discurso filosófico da modernidade. Lisboa: Dom Quixote, 1990. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HEIDEGGER, M. Carta sobre o humanismo. São Paulo: Guimarães e editores. HEIDEGGER, Martin. Ser e Tempo. 5 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995. HUSSERL, E. Investigações lógicas. São Paulo: Nova cultural, 1988. (Coleção os pensadores) LEVINAS, E. Totalidade e Infinito. Lisboa: Edições 70, 1980. NIETZSCHE, Friedrich Wilhelm. Obras incompletas. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. SARTRE. O existencialismo é um humanismo. (Coleção os pensadores) SARTRE. O ser e o nada. Petrópolis: Vozes, 2007. SOKOLOWSKI, Robert. Introdução à Fenomenologia. São Paulo: Ed. Loyla, 2004. VATTIMO, G. O fim da modernidade: niilismo e hermenêutica na cultura pós-moderna. 2 São Paulo: Martins Fontes, 2002. WITTGENSTEIN, Ludwig. Investigações Filosóficas. Petrópolis: Vozes, 1994. 269 WITTGENSTEIN, Ludwig. Tractatus Logico-Philosophicus. São Paulo: Edusp, 1994. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA ____________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 270 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL07 TÓPICOS DE FILOSOFI 04 00 04 60 2 CONTEMPORÂNEA A VIII PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período contemporâneo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA DORNO, HORKHEIMER. Dialética do esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1985. DELACAMPAGNE, Christian. História da Filosofia no século XX. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997 DERRIDA, J. Margens da Filosofia. Campinas, São Paulo: Papirus, 1991. DERRIDA, Jacques. A escritura e a diferença. São Paulo: Perspectiva, 1995. GADAMER H. G. Verdade e método. 4ª. Ed. Trad. Flávio P. Meurer. Petrópolis: Vozes, HABERMAS, J. O discurso filosófico da modernidade. Lisboa: Dom Quixote, 1990. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HEIDEGGER, M. Carta sobre o humanismo. São Paulo: Guimarães e editores. HEIDEGGER, Martin. Ser e Tempo. 5 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995. HUSSERL, E. Investigações lógicas. São Paulo: Nova cultural, 1988. (Coleção os pensadores) LEVINAS, E. Totalidade e Infinito. Lisboa: Edições 70, 1980. NIETZSCHE, Friedrich Wilhelm. Obras incompletas. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. SARTRE. O existencialismo é um humanismo. (Coleção os pensadores) SARTRE. O ser e o nada. Petrópolis: Vozes, 2007. SOKOLOWSKI, Robert. Introdução à Fenomenologia. São Paulo: Ed. Loyla, 2004. VATTIMO, G. O fim da modernidade: niilismo e hermenêutica na cultura pós-moderna. 2 São Paulo: Martins Fontes, 2002. WITTGENSTEIN, Ludwig. Investigações Filosóficas. Petrópolis: Vozes, 1994. 271 WITTGENSTEIN, Ludwig. Tractatus Logico-Philosophicus. São Paulo: Edusp, 1994. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA ____________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 272 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL07 TÓPICOS DE FILOSOFI 04 00 04 60 3 CONTEMPORÂNEA IX A PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período contemporâneo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA DORNO, HORKHEIMER. Dialética do esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1985. DELACAMPAGNE, Christian. História da Filosofia no século XX. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997 DERRIDA, J. Margens da Filosofia. Campinas, São Paulo: Papirus, 1991. DERRIDA, Jacques. A escritura e a diferença. São Paulo: Perspectiva, 1995. GADAMER H. G. Verdade e método. 4ª. Ed. Trad. Flávio P. Meurer. Petrópolis: Vozes, HABERMAS, J. O discurso filosófico da modernidade. Lisboa: Dom Quixote, 1990. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HEIDEGGER, M. Carta sobre o humanismo. São Paulo: Guimarães e editores. HEIDEGGER, Martin. Ser e Tempo. 5 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995. HUSSERL, E. Investigações lógicas. São Paulo: Nova cultural, 1988. (Coleção os pensadores) LEVINAS, E. Totalidade e Infinito. Lisboa: Edições 70, 1980. NIETZSCHE, Friedrich Wilhelm. Obras incompletas. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. SARTRE. O existencialismo é um humanismo. (Coleção os pensadores) SARTRE. O ser e o nada. Petrópolis: Vozes, 2007. SOKOLOWSKI, Robert. Introdução à Fenomenologia. São Paulo: Ed. Loyla, 2004. VATTIMO, G. O fim da modernidade: niilismo e hermenêutica na cultura pós-moderna. 2 São Paulo: Martins Fontes, 2002. WITTGENSTEIN, Ludwig. Investigações Filosóficas. Petrópolis: Vozes, 1994. 273 WITTGENSTEIN, Ludwig. Tractatus Logico-Philosophicus. São Paulo: Edusp, 1994. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA ____________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 274 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL07 TÓPICOS DE FILOSOFI 04 00 04 60 4 CONTEMPORÂNEA X A PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período contemporâneo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA DORNO, HORKHEIMER. Dialética do esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1985. DELACAMPAGNE, Christian. História da Filosofia no século XX. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997 DERRIDA, J. Margens da Filosofia. Campinas, São Paulo: Papirus, 1991. DERRIDA, Jacques. A escritura e a diferença. São Paulo: Perspectiva, 1995. GADAMER H. G. Verdade e método. 4ª. Ed. Trad. Flávio P. Meurer. Petrópolis: Vozes, HABERMAS, J. O discurso filosófico da modernidade. Lisboa: Dom Quixote, 1990. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HEIDEGGER, M. Carta sobre o humanismo. São Paulo: Guimarães e editores. HEIDEGGER, Martin. Ser e Tempo. 5 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995. HUSSERL, E. Investigações lógicas. São Paulo: Nova cultural, 1988. (Coleção os pensadores) LEVINAS, E. Totalidade e Infinito. Lisboa: Edições 70, 1980. NIETZSCHE, Friedrich Wilhelm. Obras incompletas. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. SARTRE. O existencialismo é um humanismo. (Coleção os pensadores) SARTRE. O ser e o nada. Petrópolis: Vozes, 2007. SOKOLOWSKI, Robert. Introdução à Fenomenologia. São Paulo: Ed. Loyla, 2004. VATTIMO, G. O fim da modernidade: niilismo e hermenêutica na cultura pós-moderna. 2 São Paulo: Martins Fontes, 2002. WITTGENSTEIN, Ludwig. Investigações Filosóficas. Petrópolis: Vozes, 1994. 275 WITTGENSTEIN, Ludwig. Tractatus Logico-Philosophicus. São Paulo: Edusp, 1994. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA ____________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 276 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL07 TÓPICOS DE FILOSOFI 04 00 04 30 5 CONTEMPORÂNEA XI A PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período contemporâneo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA DORNO, HORKHEIMER. Dialética do esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1985. DELACAMPAGNE, Christian. História da Filosofia no século XX. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997 DERRIDA, J. Margens da Filosofia. Campinas, São Paulo: Papirus, 1991. DERRIDA, Jacques. A escritura e a diferença. São Paulo: Perspectiva, 1995. GADAMER H. G. Verdade e método. 4ª. Ed. Trad. Flávio P. Meurer. Petrópolis: Vozes, HABERMAS, J. O discurso filosófico da modernidade. Lisboa: Dom Quixote, 1990. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HEIDEGGER, M. Carta sobre o humanismo. São Paulo: Guimarães e editores. HEIDEGGER, Martin. Ser e Tempo. 5 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995. HUSSERL, E. Investigações lógicas. São Paulo: Nova cultural, 1988. (Coleção os pensadores) LEVINAS, E. Totalidade e Infinito. Lisboa: Edições 70, 1980. NIETZSCHE, Friedrich Wilhelm. Obras incompletas. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. SARTRE. O existencialismo é um humanismo. (Coleção os pensadores) SARTRE. O ser e o nada. Petrópolis: Vozes, 2007. SOKOLOWSKI, Robert. Introdução à Fenomenologia. São Paulo: Ed. Loyla, 2004. VATTIMO, G. O fim da modernidade: niilismo e hermenêutica na cultura pós-moderna. 2 São Paulo: Martins Fontes, 2002. WITTGENSTEIN, Ludwig. Investigações Filosóficas. Petrópolis: Vozes, 1994. 277 WITTGENSTEIN, Ludwig. Tractatus Logico-Philosophicus. São Paulo: Edusp, 1994. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA ____________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 278 COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA SEMANAL N.º DE CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA CREDITOS GLOBAL FL07 TÓPICOS DE FILOSOFI 04 00 04 30 6 CONTEMPORÂNEA A XII PRÉ – REQUISITOS Sem Pré-Requisitos EMENTA Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período contemporâneo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A ser detalhado pelo professor segundo o tema ou problema escolhido. BIBLIOGRAFIA BÁSICA DORNO, HORKHEIMER. Dialética do esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1985. DELACAMPAGNE, Christian. História da Filosofia no século XX. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997 DERRIDA, J. Margens da Filosofia. Campinas, São Paulo: Papirus, 1991. DERRIDA, Jacques. A escritura e a diferença. São Paulo: Perspectiva, 1995. GADAMER H. G. Verdade e método. 4ª. Ed. Trad. Flávio P. Meurer. Petrópolis: Vozes, HABERMAS, J. O discurso filosófico da modernidade. Lisboa: Dom Quixote, 1990. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HEIDEGGER, M. Carta sobre o humanismo. São Paulo: Guimarães e editores. HEIDEGGER, Martin. Ser e Tempo. 5 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995. HUSSERL, E. Investigações lógicas. São Paulo: Nova cultural, 1988. (Coleção os pensadores) LEVINAS, E. Totalidade e Infinito. Lisboa: Edições 70, 1980. NIETZSCHE, Friedrich Wilhelm. Obras incompletas. 3 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. SARTRE. O existencialismo é um humanismo. (Coleção os pensadores) SARTRE. O ser e o nada. Petrópolis: Vozes, 2007. SOKOLOWSKI, Robert. Introdução à Fenomenologia. São Paulo: Ed. Loyla, 2004. VATTIMO, G. O fim da modernidade: niilismo e hermenêutica na cultura pós-moderna. 2 São Paulo: Martins Fontes, 2002. WITTGENSTEIN, Ludwig. Investigações Filosóficas. Petrópolis: Vozes, 1994. 279 WITTGENSTEIN, Ludwig. Tractatus Logico-Philosophicus. São Paulo: Edusp, 1994. DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO FILOSOFIA ____________________________________________ ________________________________________________ ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA 280 XVI. CORPO DOCENTE O corpo docente do Curso de Bacharelado em Filosofia é composto em sua totalidade pelos docentes do Departamento de Filosofia do Centro de Filosofia e Ciências Humanas da UFPE, que ministram tanto as disciplinas obrigatórias como eletivas do Curso. O corpo docente é formado por 16 professores, todos com doutorado e com Dedicação Exclusiva (DE) oficialmente definida em seu contrato de trabalho. A entrada de todos na instituição foi por meio de concurso público e em área específica para o trabalho a ser realizado. Cabe ressaltar que as disciplinas eletivas e obrigatórias do curso são distribuídas entre os docentes, respeitando a área de atuação de cada um e o contexto da pesquisa e extensão realizadas por estes junto ao Departamento de Filosofia. É importante salientar que todos os professores do curso desenvolvem atividades de pesquisa com carga horária institucional específica para tal atividade. Dos 16 professores do curso, a quase totalidade (14 ao todo) têm projetos de pesquisa aprovados institucionalmente e estão ligados ao Programa de Pós-graduação em Filosofia - Mestrado e Doutorado (PPGFIL) ou ao Mestrado Profissional Interinstitucional ao qual a UFPE é participante. Apenas três professores não estão ligados à pós-graduação, mas desenvolvem igualmente atividades de pesquisa relacionadas à área de atuação por esses desenvolvida, com também carga horária institucional definida para essa atividade. Importa destacar que o Corpo Docente tem notório envolvimento com a pesquisa e corporifica esse perfil de trabalho junto aos alunos do Curso de Bacharelado, através de diferentes atividades como grupos de pesquisa (nacionais e internacionais), projetos e cursos de extensão relacionados a esses grupos de pesquisa, projetos de Pibic, etc. Cada um dos professores do Curso possui gabinete próprio individual ou compartilhado, para atendimento aos alunos e ainda pode contar com salas equipadas com equipamentos de multimídia, junto ao próprio Departamento de Filosofia, para desenvolver reuniões de pesquisa, orientação ou atendimento individual ou coletivo tanto presencial como de modo on-line. O corpo docente é formado por um número significativo de professores com larga experiência docente no ensino superior. Entre esses, apenas um possui menos de 4 anos de experiência no ensino superior. Descrição dos anos de experiência docente no ensino superior dos professores ● 3 professores com 30 ou mais anos de experiência; ● 5 professores com 20 ou mais anos de experiência; ● 4 professores com 15 ou mais anos de experiência; ● 3 professores com 10 ou mais anos de experiência; ● 2 professores entre quatro e dois anos de experiência; Ademais, a maior parte dos professores está envolvida com grupos/núcleos/laboratórios de pesquisa na UFPE ou fora dela. Grupos/Núcleos/Laboratórios de pesquisa aos quais os docentes do Departamento estão vinculados: ● Núcleo de pesquisa “NEAFI – Núcleo de Estudos Agostinianos e Filosofia na Idade Média – UFCA”; ● Grupo de pesquisa “Dynamis – Filosofia Antiga e seus desdobramentos” – UFPE”; 281 ● Laboratório de Estudos Hegelianos (LEH) da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA); ● História da Filosofia: visões e revisões do Mestrado Profissional em Filosofia (Prof- Filo) da Universidade Federal do Paraná (UFPR / Núcleo UFPE); ● Consciência e cognição; ● Grupo de Estudos Nietzsche (GEN); ● Núcleo de Estudos de Filosofia Alemã (NEFA); ● Núcleo de Pesquisa e Estudos em Fenomenologia (NUPEFE); ● Crítica e negatividade na Escola de Frankfurt; ● Grupo de pesquisa em Levinas/Centro Brasileiros de Estudos em Emmanuel Levinas; ● Projeto prismas - Gênero, ética e saúde ( Parceria UFPE/Fiocruz/RIO); ● Núcleo de pesquisa Construção de subjetividades e Biopolítica (UFC/UFPE); ● Núcleo “Reimaginando a cosmopolítica” - Universidade de Lisboa; ● Nefipe - Núcleo de Estudos em Filosofia Política e Ética – UFPE; ● Grupo NormAtiva (UFPE); ● Núcleo de Estudos Afro-brasileiros (NEABE); ● Linguagem e Cognição; ● Sertão Filosófico do Instituto Federal de Educação Ciência e tecnologia do Sertão Pernambucano (IFSertãoPE). 282 TABELA DO CORPO DOCENTE Curso: Filosofia ÁREA DO QUALIFICAÇÃO REGIME DE VÍNCULO NOME CPF CONHECIM TITULAÇÃO PROFISSIONAL TRABALHO EMPREGATÍCIO ENTO HISTÓRIA DA Dedicação Alfredo De Oliveira Moraes 09089870482 FILOSOFIA Doutorado Filosofia Estatutário Exclusiva MODERNA HISTÓRIA DA FILOSOFIA ANTIGA E Dedicação Anastácio Borges De Araujo Junior 38216752415 ONTOLOGIA Doutorado Psicologia Exclusiva Estatutário METAFÍSICA E CONHECIME Dedicação Eduardo Nasser 26795229823 NTO Doutorado Filosofia Exclusiva Estatutário HISTÓRIA DA Dedicação Érico Andrade Marques De Oliveira 02891143493 FILOSOFIA Doutorado Filosofia Estatutário Exclusiva MODERNA FILOSOFIA GERAL COM ÊNFASE EM Dedicação Filipe Augusto Barreto Campello De Melo 05149187488 ESTÉTICA Doutorado Filosofia Exclusiva Estatutário FUNDAMENT OS SÓCIO- FILOSÓFICO S DA Dedicação Junot Cornélio Matos 33579881434 EDUCAÇÃO Doutorado Filosofia Exclusiva Estatutário HISTÓRIA DA FILOSOFIA Dedicação Marcelo Luiz Pelizzoli 58995544015 Doutorado Filosofia Estatutário CONTEMPO Exclusiva RÂNEA 283 METAFÍSICA E CONHECIME Dedicação Marcos Antonio Da Silva Filho 09715632769 NTO Doutorado Filosofia Exclusiva Estatutário HISTÓRIA DA Marcos Roberto Nunes Costa 29802601420 FILOSOFIA Doutorado Dedicação Estatutário MEDIEVAL Filosofia Exclusiva LÓGICA E Dedicação Rodrigo Jungmann De Castro 52989488472 Doutorado Letras Estatutário LINGUAGEM Exclusiva FILOSOFIA CONTEMPO Dedicação Rogério Fabianne Saucedo Corrêa 63245493053 RÂNEA Doutorado Filosofia Exclusiva Estatutário HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPO Dedicação Sandro Cozza Sayão 91768942072 RÂNEA Doutorado Filosofia Exclusiva Estatutário FILOSOFIA MODERNA E CONTEMPO Dedicação Sandro Márcio Moura De Sena 75489074434 RÂNEA Doutorado Filosofia Exclusiva Estatutário ENSINO DA Dedicação Suzano De Aquino Guimarães 83146555468 FILOSOFIA Doutorado Filosofia Exclusiva Estatutário INTRODUÇÃ OÀ Dedicação Tárik De Athayde Prata 74638068391 FILOSOFIA Doutorado Filosofia Exclusiva Estatutário FILOSOFIA MODERNA E CONTEMPO Dedicação Thiago André Moura De Aquino 03673264427 RÂNEA Doutorado Filosofia Exclusiva Estatutário 284 DOCENTE: ALFREDO DE OLIVEIRA MORAES Bacharelado 1° FL215 - HISTÓRIA DA FILOSOFIA MODERNA 1 60h 2° FL216 - HISTÓRIA DA FILOSOFIA MODERNA 2 60h 3° FL521 - PENSAMENTO FILOSÓFICO BRASILEIRO 60h 4° FL268 - FILOSOFIA DA HISTÓRIA 60h 5° FL481 - SEMINÁRIO DE FILOSOFIA MODERNA I 60h 6° FL497 - TÓPICOS DE FILOSOFIA MODERNA I 60h 7° FL518 - FILOSOFIA SOCIAL E POLÍTICA 60h 8° FL237 – ETICA 60h 9° FL529 - BASES FILOSÓFICAS DA PSICOLOGIA 60h 10° FL252 - INICIACAO A PESQUISA FILOSÓFICA 60h DOCENTE: ANASTACIO BORGES DE ARAUJO JUNIOR Bacharelado 1° FL211 - HISTORIA DA FILOSOFIA ANTIGA 1 60h 2° FL212 - HISTORIA DA FILOSOFIA ANTIGA 2 60h 3° FL473 - SEMINÁRIO DE FILOSOFIA ANTIGA I 60h 4° FL489 - TÓPICOS DE FILOSOFIA ANTIGA I 60h 5° FL262 - FILOSOFIA DA LITERATURA 60h DOCENTE: EDUARDO NASSER Bacharelado 1° FL325 – METAFISICA 60h 2° FL515 - HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA 1 60h 3° FL516 - HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA 2 60h 4° FL261 - FILOSOFIA DA ARTE 60h 5° FL262 - FILOSOFIA DA LITERATURA 60h 6° FL471 – HERMENÊUTICA 60h 7° FL227 - FILOSOFIA DA NATUREZA 60h DOCENTE: ERICO ANDRADE MARQUES DE OLIVEIRA Bacharelado 1° FL078 - FILOSOFIA DA RAÇA 60h 285 2° FL518 - FILOSOFIA SOCIAL E POLÍTICA 60h 3° FL237 – ETICA 60h 4° FL516 - HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA 2 60h 5° FL264 - FILOSOFIA E PSICANALISE 60h 6° FL535 - FILOSOFIA E FORMAÇÃO HUMANA E SOCIAL 60h 7° FL269 - FILOSOFIA DA CULTURA 60h 8° FL470 - FILOSOFIA DA PRAXIS 60h 9° FL530 - ESTÉTICA CONTEMPORÂNEA 60h DOCENTE: FILIPE AUGUSTO BARRETO CAMPELLO DE MELO Bacharelado 1° FL261 - FILOSOFIA DA ARTE 60h 2° FL531 - FILOSOFIA DA TECNOLOGIA 3° FL518 - FILOSOFIA SOCIAL E POLÍTICA 60h 4° FL485 - SEMINÁRIO DE FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA I 60h DOCENTE: JUNOT CORNELIO MATOS Bacharelado 1° FL268 - FILOSOFIA DA HISTÓRIA 60h 2° FL521 - PENSAMENTO FILOSÓFICO BRASILEIRO 60h 3° FL237 – ETICA 60h 4° FL326 - ANTROPOLOGIA FILOSOFICA 60h DOCENTE: MARCELO LUIZ PELIZZOLI Bacharelado 1° FL080 - FILOSOFIA DA NÃO VIOLÊNCIA 60h 2° FL237 – ETICA 60h 3° FL485 - SEMINÁRIO DE FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA I 60h 4° FL501 - TÓPICOS DE FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA I 60h 5° FL010 - INTRODUCAO A FILOSOFIA 1 60h DOCENTE: MARCOS ANTONIO DA SILVA FILHO Bacharelado 1° FL520 - FILOSOFIA DA LINGUAGEM 60h 2° FL517 – LÓGICA 60h 286 3° FL472 - FILOSOFIA DA MENTE 60h 4° FL515 - HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA 1 60h 5° FL516 - HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA 2 60h 6° FL215 - HISTORIA DA FILOSOFIA MODERNA 1 60h 7° FL216 - HISTORIA DA FILOSOFIA MODERNA 2 60h 8° FL260 - FILOSOFIA DA CIENCIA 60h 9° FL501 - TÓPICOS DE FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA I 60h 10° FL485 - SEMINÁRIO DE FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA I 60h DOCENTE: MARCOS ROBERTO NUNES COSTA Bacharelado 1° FL213 - HISTORIA DA FILOSOFIA MEDIEVAL 1 60h 2° FL214 - HISTORIA DA FILOSOFIA MEDIEVAL 2 60h 3° FL252 - INICIACAO A PESQUISA FILOSOFICA 60h 4° FL518 - FILOSOFIA SOCIAL E POLÍTICA 60h 5° FL477 - SEMINÁRIO DE FILOSOFIA MEDIEVAL I 60h 6° FL493 - TÓPICOS DE FILOSOFIA MEDIEVAL I 60h DOCENTE: RODRIGO JUNGMANN DE CASTRO Bacharelado 1° FL515 - HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA 1 60h 2° FL516 - HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA 2 60h 3° FL532 - LÓGICA INFORMAL 4° FL220 - FILOSOFIA DA RELIGIAO DOCENTE: ROGERIO FABIANNE SAUCEDO CORREA Bacharelado 1° FL252 - INICIACAO A PESQUISA FILOSOFICA 60h 2° FL519 - TEORIA DO CONHECIMENTO 3° FL520 - FILOSOFIA DA LINGUAGEM 60h 4° FL517 – LÓGICA 60h DOCENTE: SANDRO COZZA SAYAO Bacharelado 1° FL254 - MONOGRAFIA 2 60h 287 2° FL253 - MONOGRAFIA 1 60h 3° FL237 – ETICA 60h 4° FL516 - HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA 2 60h 5° FL080 - FILOSOFIA DA NÃO VIOLÊNCIA 60h 6° FL262 - FILOSOFIA DA LITERATURA 60h DOCENTE: SANDRO MARCIO MOURA DE SENA Bacharelado 1° FL010 - INTRODUCAO A FILOSOFIA 1 60h 2° FL501 - TÓPICOS DE FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA I 60h 3° FL485 - SEMINÁRIO DE FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA I 60h 4° FL325 – METAFISICA 60h 5° FL326 - ANTROPOLOGIA FILOSOFICA 60h 6° FL261 - FILOSOFIA DA ARTE 60h 7° FL471 – HERMENÊUTICA 60h DOCENTE: SUZANO DE AQUINO GUIMARAES Bacharelado 1° FL081 - FILOSOFIA DO ENSINO DE FILOSOFIA 60h 2° FL010 - INTRODUCAO A FILOSOFIA 1 60h 3° FL252 - INICIACAO A PESQUISA FILOSOFICA 60h 4° FL497 - TÓPICOS DE FILOSOFIA MODERNA I 60h 5° FL521 - PENSAMENTO FILOSÓFICO BRASILEIRO 60h DOCENTE: TÁRIK DE ATHAYDE PRATA Bacharelado 1° FL010 - INTRODUCAO A FILOSOFIA 1 60h 2° FL529 - BASES FILOSÓFICAS DA PSICOLOGIA 60h 3° FL520 - FILOSOFIA DA LINGUAGEM 60h 4° FL516 - HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA 2 60h 5° FL485 - SEMINÁRIO DE FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA I 60h DOCENTE: THIAGO ANDRE MOURA DE AQUINO Bacharelado 1° FL215 - HISTÓRIA DA FILOSOFIA MODERNA 1 60h 288 2° FL216 - HISTÓRIA DA FILOSOFIA MODERNA 2 60h 3° FL471 – HERMENÊUTICA 60h 5° FL227 - FILOSOFIA DA NATUREZA 60h PROFESSORES DE OUTROS CURSOS DOCENTE: JOSE ARNOR DE LIMA JUNIOR Bacharelado PO494 - FUNDAMENTOS DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS DOCENTE: DAVID PESSOA DE LIRA Bacharelado FL540 - GREGO INSTRUMENTAL 1 FL537 - GREGO INSTRUMENTAL 2 FL538 - LATIM INSTRUMENTAL 1 FL539 - LATIM INSTRUMENTAL 2 XVII. SUPORTE PARA FUNCIONAMENTO DO CURSO ESPAÇO DE TRABALHO PARA DOCENTES Todos os professores do Departamento de Filosofia têm salas individuais ou compartilhadas, o que lhes possibilita um ambiente adequado de estudo, pesquisa e atendimento individualizado aos alunos. Essas salas são suficientemente amplas e equipadas com mobiliário, mesas, cadeiras e estações de trabalho, bem como computadores e a quase totalidade delas contam com aparelhos de ar-condicionados. As salas de permanência dos professores possuem ainda pequenas bibliotecas individuais e outros materiais que auxiliam no atendimento aos alunos. Todas têm pontos de internet e todas elas estão equipadas com computador. Além disso, contamos ainda com mais outras salas de apoio para o trabalho dos professores como: sala de reuniões e atendimentos e uma outra sala (Sala Juan) amplamente equipada com computador, câmera, microfone e data-show, que permite atividades híbridas, como: orientações à distância e reuniões on-line quando necessário. Fora isso, o Departamento de Filosofia oferece uma sala de aula equipada para uso coletivo com capacidade para 30 pessoas. ESPAÇO DE TRABALHO PARA O COORDENADOR A coordenação do curso tem espaço próprio no centro, localizado na secretaria do curso. A sala possui mesas, cadeiras, armários e equipamentos eletrônicos. A sala também conta com ramal próprio, ponto de rede com internet e endereço eletrônico próprio. SALAS DE AULA 289 As aulas do Curso de Bacharelado em Filosofia acontecem no prédio do CFCH e no Núcleo Integrado de Atividades de Ensino (NIATE) do CFHC/CCSA. Os NIATES são prédios de salas de aulas e laboratórios para o ensino dos cursos de graduação, atendendo todos os centros acadêmicos do Campus Recife. A estrutura do NIATE comporta os cursos de graduação de dois centros o CFCH e o CCSA. Esse núcleo possui três andares com salas de aula equipadas com ar-condicionado, Datashow e quadro branco. As salas possuem tamanhos distintos, que comportam ora de 60 a 80 estudantes à salas com capacidade de 30 estudantes. O NIATE ainda possui laboratório de informática e auditório. A iluminação tanto natural quanto artificial é eficiente e suficiente para o desenvolvimento adequado das atividades. O mobiliário das salas é composto de uma mesa com cadeira para o professor, carteiras individuais de acordo com o número de alunos, quadro branco e suporte para tela de projeção, computador conectado à Internet e canhão de projeção. A reserva é feita semestralmente quando a coordenação envia a demanda de salas e disciplinas para a secretaria do NIATE. O NIATE possui equipe de limpeza que trabalham nos três períodos, devidamente uniformizadas que podem ser facilmente identificadas, que são responsáveis pela higiene e conservação de todas as dependências. Por semestre, o Curso faz uso de seis salas para disciplinas obrigatórias e eletivas. As salas usadas pelo Curso de Filosofia do prédio do CFCH estão situadas no terceiro andar. O Curso usa quatro salas com uma capacidade máxima de 70 lugares. Cumpre ainda destacar que o Curso dispõe de um auditório para 100 pessoas equipado com sistema de som, TV, vídeo, vídeo show, computador e acesso à internet; de sala de secretaria e coordenação com computador e impressora; de uma sala para Coordenação do Curso e uma sala que serve para Reunião do Departamento e outras eventuais reuniões, tais como as pedagógicas. RECURSOS HUMANOS Atualmente o Curso de Bacharelado em Filosofia conta o suporte das secretárias da Graduação e do Departamento, Joane Cristina da Silva Santana e Maria Betânia de Oliveira Souza, além de duas bolsistas, Jeislane Vitor Barbora e Cleyciane da Silva. Cumpre ainda destacar a colaboração de Ertz Clarck Melindre dos Santos, técnico em assuntos educacionais. EQUIPAMENTOS DE INFORMÁTICA O Curso de Bacharelado em Filosofia faz uso do laboratório de informática do Centro de Filosofia e Ciências Humanas. O referido laboratório conta com 40 computadores todos com acesso a internet, a sala ainda contém uma mesa individual para os docentes com um computador, ar-condicionado e softwares atualizados instalados. BIBLIOTECA O sistema de bibliotecas (SIB) da UFPE é composto por uma biblioteca central e nove bibliotecas setoriais. O usuário encontra nas unidades do SIB um vasto acervo de livros, publicações periódicas impressas e eletrônicas, teses, CD ROM, fitas de vídeo, Diário Oficial da União e uma diversidade de materiais bibliográficos. Em 2007, o CFCH, inaugurou suas novas instalações para abrigar a Biblioteca.do Cento. O acesso aos livros se tornou direto e aumentou o número de computadores para se ter acesso ao sistema PERGAMUM, que disponibiliza on-line o acervo da UFPE. A nova Biblioteca dispõe, também, de uma sala de vídeo, uma de vídeoconferência e outra de computadores para pesquisa. 290 O acervo total de livros é de 46.000 exemplares. Há, também, uma quantidade considerável de livros que estão sendo devidamente catalogados para entrar no sistema. Desse total, aproximadamente 10% são de Filosofia. O número de periódicos catalogados é de 59 títulos. Uma Biblioteca setorial de Filosofia, que ficava nas dependências do Departamento, desceu para o andar térreo e foi incorporada à nova Biblioteca setorial do CFCH. O acervo integrado do SIB da UFPE facilita fortemente a Pós-Graduação em Filosofia que compartilha do excelente acervo que a UFPE dispõe em Matemática, Física, Lógica e Linguística, essenciais para a pesquisa em Filosofia das Ciências, da Linguagem, bem como em Ciência Política para a área de Filosofia Política, sem contar com o acervo da Biblioteca Central da UFPE que funciona em prédio próximo ao do CFCH. LABORATÓRIOS Todos os alunos da Graduação como da Pós de filosofia dispõem de um laboratório localizado na Biblioteca Central – Estação Pesquisa, o qual disponibiliza para os usuários vinculados à UFPE, um serviço de pesquisa bibliográfica em bases de dados on-line, disponíveis no portal Periódicos da CAPES. Nas pesquisas, os usuários contam com a assistência e orientação de bibliotecários. O setor oferece treinamento, na utilização das bases, para grupos de pesquisadores (alunos, professores e bibliotecários). O Programa dispõe de duas salas, abrigando dois laboratórios de Filosofia. O primeiro é equipado com seis computadores ligados à Internet, acoplados a bancadas fixas com cadeiras móveis. O segundo laboratório dispõe de mobiliário, computador, gravador digital, filmadora e outros pequenos componentes eletrônicos. Vai abrigar, também, mapas e vídeo didáticos, maquetes de civilizações antigas (Egito, Grécia, Roma etc.). Estará disponível a alunos de Graduação e Pós-Graduação bem como aberto a excursões de alunos de nível fundamental e médio visando uma motivação para o mundo da filosofia. Visa, fundamentalmente, incentivar e dinamizar os alunos, engajando-os em projetos de extensão. APOIO AO DISCENTE O Curso de Filosofia - Bacharelado oferece anualmente 20 vagas no turno vespertino. Entre as ações que visam reduzir a evasão e melhorar a relação entre estudantes e docentes, a coordenação do curso sempre reserva um dia no começo de cada semestre para fazer o acolhimento aos estudantes calouros que ingressam no curso (aula inaugural). Nesta ocasião, vários docentes e servidores técnico-administrativos que compõem o curso de Filosofia são apresentados aos estudantes. Representantes estudantis também participam desse momento de acolhimento, apresentando a estrutura disponível para uso como copa, sala do Centro Acadêmico, etc. O apoio discente está previsto no Plano de Desenvolvimento Institucional da UFPE, e tem como objetivo beneficiar e estimular programas de apoio extraclasse. Esse apoio institucional é muito importante porque o perfil dos alunos do curso tem predominância de oriundos de escolas públicas que dependem de assistência social para manutenção na universidade. Na UFPE, existe uma pró-reitoria responsável pelo apoio ao discente, a Pró- Reitoria para Assuntos Estudantis (PROAES), criada em 2011. A PROAES tem como missão oferecer ao discente, condições materiais e psicológicas que assegurem o processo de formação acadêmica, o desenvolvimento de capacidade profissional e de cidadania. Além disso, a PROAES, através de suas ações, procura beneficiar e estimular programas de apoio psicopedagógico, atividades de nivelamento e extraclasse, bem como estimular a participação do aluno em atividades de outros centros acadêmicos e em intercâmbios. 291 Na UFPE há o desenvolvimento de programas de apoio pedagógico e financeiro aos alunos de graduação, tais como os descritos abaixo: Acessibilidade na Educação Superior: O Programa de Acessibilidade na Educação Superior (INCLUIR) cumpre o disposto nos decretos nº 5.296/2004 e nº 5.626/2005 e no edital INCLUIR 04/2008, publicado no Diário Oficial da União nº 84, seção 3, páginas 39 e 40, de 5 de maio de 2008, e propõe ações que garantem o acesso pleno de pessoas com deficiência às instituições federais de ensino superior. O Incluir/UFPE tem como principal objetivo fomentar a criação e a consolidação do núcleo de acessibilidade na UFPE, o qual responde pela organização de ações institucionais que garantam a integração de pessoas com deficiência à vida acadêmica, eliminando barreiras comportamentais, pedagógicas, arquitetônicas e de comunicação. Assistência Estudantil: O Programa de Assistência Estudantil é ofertado através de editais semestrais e está pautado no Decreto nº 7.234/2010 da Presidência da República, o qual busca ampliar as condições para permanência dos jovens, em vulnerabilidade socioeconômica, na educação superior pública federal com objetivo de conclusão do curso superior, contribuindo para minimizar as desigualdades sociais e regionais favorecendo a inclusão social pela educação. O programa consiste em: - Auxílio Alimentação: (RESTAURANTE UNIVERSITÁRIO): assegura a refeição a preço subsidiado aos estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica do Colégio de Aplicação, dos cursos de graduação e pós-graduação. - Auxílio Creche: auxílio concedido a estudantes-mães através de vagas para seus filhos na Creche Paulo Rosas para o Campus Recife ou auxílio financeiro pago durante o período letivo da UFPE para os campi do Agreste de Vitória. - Auxílio Transporte: tem por objetivo a concessão de Auxílio Transporte Urbano aos estudantes de graduação devidamente matriculados, que serão selecionados prioritariamente conforme critério socioeconômico. - Bolsa Emergencial: bolsa temporária concedida a estudantes de graduação que, por alguma questão recente e emergencial estão em situação de vulnerabilidade socioeconômica e não podem suprir suas despesas para frequentar as disciplinas que estão em curso no semestre em andamento. - Bolsa Permanência: (Manutenção Acadêmica): atende aos estudantes não residentes nas CEUs, oriundos de famílias comprovadamente em situação de vulnerabilidade socioeconômica. A seleção para a Bolsa de Apoio Estudantil é realizada no início do segundo semestre letivo e as datas e critérios de seleção são divulgados através de Edital publicado na Diretoria Geral de Assuntos Estudantis (DAE/Prograd). - Programa de Concessão de Auxílios a Eventos Estudantis: apoia financeiramente a participação de estudantes em eventos estudantis, podendo participar todos os estudantes regularmente matriculados em cursos de graduação da UFPE. - Moradia Estudantil: concessão de moradia para estudantes oriundos de cidades diferentes das sedes dos campi da UFPE ou outros Estados, em Casa do Estudante Universitário (CEU´s) ou auxílio financeiro para este fim. - Programa de Apoio Pedagógico: possibilita que os estudantes com vulnerabilidade socioeconômica tenham acesso ao material didático necessário às aulas práticas. Os estudantes são selecionados a partir do critério de renda familiar per capita recebem o material exigido naquele período letivo. Para o caso de empréstimo de materiais permanentes, no final do semestre letivo, o estudante devolverá estes materiais, que deverá ser repassado para outro estudante. - Bolsa Atleta: a implementação dessa modalidade tem por objetivo estimular os estudantes que têm afinidades com alguma atividade esportiva a se aprimorarem, permitindo 292 que eles se dediquem à prática do esporte, contribuindo para a formação de novos atletas na UFPE. * Promisaes: Concessão de auxílio financeiro pagos pelas Instituições de Ensino Superior diretamente aos estudantes estrangeiros do Programa de Estudantes Convênio de Graduação (PEC-G), que atendam aos critérios estabelecidos pela Portaria nº 745 de 05/06/12. * Bem-Estar Mental / PROBEM: Consiste no acompanhamento psicoterápico, psiquiátrico e orientação profissional, em parceria com profissionais de saúde, coordenado pela equipe de psicologia da PROAES. * Curso Básico de línguas Estrangeiras On-Line via convênio Santander/Universia: Essa ação disponibiliza mais de 600 vagas para alunos regularmente matriculados em cursos de graduação da UFPE em Cursos Básicos de Idiomas (Inglês, Mandarim ou Espanhol) com carga horária de 60 (sessenta) horas cada, na modalidade on-line. O objetivo dessa ação é ampliar a formação dos alunos da UFPE no conhecimento de uma língua estrangeira, iniciando a qualificação para o acesso a outras atividades acadêmicas e até mesmo ao mercado de trabalho. Além dessas ações, há na Universidade uma representação estudantil central, que é o Diretório Central dos Estudantes (DCE), e representações por Curso de Graduação, o DA. Para cada uma destas representações há a disponibilização de espaço físico e equipamentos para o funcionamento. O Curso também conta com o apoio e parceria do NACE (Núcleo de apoio a acessibilidade do estudante) e com o NASE (Núcleo de apoio a saúde do estudante) com questões relacionadas à Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista (Lei N° 12.764/2012). Por fim, cumpre ressaltar que o Curso de Filosofia criou a Comissão de Acolhimento ao Estudante voltada para questões psicológicas que envolvam os discentes. Cabe também destacar que o Curso pretende criar em breve a Comissão de Estudos Planejados, que deverá atender alunos que enfrentam dificuldades acadêmicas. ACESSIBILIDADE ARQUITETÔNICA Quanto à acessibilidade arquitetônica aos estudantes com deficiência e/ou mobilidade reduzida, as aulas do Curso de Bacharelado em Filosofia ocorrem no prédio do Centro de Filosofia e Ciências Humanas- CFCH e no Núcleo Integrado de Atividades de Ensino - NIATE-CFCH/CCSA. Ambos estão adaptados à norma da ABNT número 9050/2015 no que diz respeito à: inclinação das rampas de acesso, largura dos corredores, altura dos corrimãos, elevadores para patamares superiores, abertura de portas, banheiros com boxes adaptados com privadas e cubas na altura adequada, vagas de estacionamento para pessoas com mobilidade reduzida e espaço reservado à frente, nas salas de aula e auditórios. Além disso, dispõem de quadros brancos formicados, que facilitam a visualização para pessoas com baixa visão. As condições de acessibilidade das pessoas com deficiência e/ou mobilidade reduzida, referendado pelo Dec. N°. 5.296/2004 e pela Lei N°13.146/2015, com prazo de implantação das condições até dezembro de 2008, está contemplado neste projeto. INFORMAÇÕES ACADÊMICAS Através do SIGAA, o discente possui acesso às informações acadêmicas do Departamento de Filosofia da UFPE. A exigência da disponibilização dessas informações acadêmicas está 293 cumprida conforme a Portaria Normativa N°. 40, de 12/12/2007, alterada pela Portaria Normativa MEC N°. 23, de 01/12/2010, publicada em 29/12/2010. XVIII. PROGRAMA DO CURSO O programa do curso e o detalhamento de algumas componentes, como os Seminários e Tópicos, serão realizados pelos professores após a oferta dos componentes e antes da matrícula dos alunos no semestre em curso. Não haveria sentido em detalhar um programa que será adaptado a partir do ementário pelo professor designado para ministrar o componente curricular. Por outro lado, é necessário que os Seminários e Tópicos se adequem, dinamicamente, por um lado, aos textos e temas que o professor considere relevante em ler e pesquisar, e, por outro lado, que estes textos e temas atendam, também, às demandas de formação dos alunos. XIX. MONOGRAFIAS A Monografia é um trabalho acadêmico de pesquisa em que se dá a potencialização e sistematização das habilidades e competências construídas ao longo da graduação. Trata-se de uma experiência fundamental na formação do Bacharelado em Filosofia, uma vez que proporciona ao aluno a oportunidade de investigar e resolver, de forma rigorosa e criativa, problemas teóricos e empíricos relacionados ao Ensino de Filosofia. Em se constituindo instância de culminância do curso, tem por objetivos a sistematização e a discussão dos aspectos que compõem a peculiaridade e a inter-relação dos processos pedagógicos da Educação em Filosofia e dos conhecimentos Filosóficos como um todo. Sua inserção no currículo do Curso se deve à necessidade de oportunizar aos alunos um espaço que favoreça a efetivação da síntese das discussões, análises e aplicações feitas ao longo das disciplinas realizadas, bem como disponibilizar um espaço efetivamente voltado à produção de conhecimento vinculado a componentes curriculares próprios com a orientação específica de um professor do curso. Considerando ainda que como trabalho que se submete aos padrões da produção acadêmica de nível superior, o TCC ou Monografia deve respeitar alguns parâmetros de orientação que envolvem: - a formulação de um projeto; - sua execução na forma de uma investigação; - e a apresentação de seus resultados de maneira a ser julgada pela própria comunidade acadêmica (apresentação oral e escrita). Neste sentido, ficam estabelecidas para o Trabalho de conclusão de Curso ou Monografia do curso de Bacharelado em Filosofia as seguintes diretrizes: a. A Monografia deverá ser desenvolvido e concluído no penúltimo e último semestres do curso; b. O aluno deverá estar oficialmente matriculado na disciplina de Monografia; c. Além do professor responsável pela disciplina de Monografia, o aluno contará ainda com o apoio de um professor orientador; d. Como trabalho de síntese que articula o conhecimento global do aluno no interior de sua área de formação, este caso na área de Pesquisa em Filosofia, a Monografia deve ser concebido e executado como uma atividade acadêmica de pesquisa e não como forma de avaliação de seu desempenho no domínio e/ou avaliação de um conteúdo disciplinar específico; 294 deve possuir caráter monográfico que respeita a área de estudos à qual se encontra vinculado sem fugir aos objetivos propostos acima. 295 XX. ANEXOS ANEXO I Resolução Nº XXX/2018 Regulamenta as atividades referentes às componentes Monografia I e II e Trabalho de Conclusão de Curso I e II dos Cursos de Bacharelado e Licenciatura em Filosofia da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). DISPOSIÇÕES PRELIMINARES Art. 1 Esse regulamento normatiza as atividades relacionadas às atividades de Monografia I e II e Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) I e II. Tratam-se de componentes curriculares voltados para a proposição e realização de trabalho monográfico individual. A devida elaboração, defesa pública e entrega da versão final desse trabalho constitui requisito obrigatório para conclusão dos cursos de Bacharelado e de Licenciatura em Filosofia. Art. 2 Para efeitos deste regulamento, a Monografia e o TCC em Filosofia devem orientar-se pelos princípios estabelecidos no Projeto Político-Pedagógico do curso. Art. 3 O trabalho final das componentes deverá constituir-se como trabalhos por escrito, podendo ser em forma de como artigo científico, trabalho monográfico, ensaio, resenha, tradução comentada de texto filosófico em idioma estrangeiro, entre outros. §1 A configuração formal dos trabalhos deve seguir as normas atualizadas da ABNT ou de periódicos científicos reconhecidos na área. §2 Em casos omissos, prevalecem as recomendações do professor orientador. Art. X Recomenda-se que as componentes Monografia I e Trabalho de Conclusão de Curso I sejam ofertadas em períodos semestrais ímpares e as componentes restantes em períodoso semestrais pares. §1 A partir dessa Resolução, as componentes de Monografia I e II e Trabalho de Conclusão de Curso I e II deixam de possuir co-requisitos. CAPÍTULO 1 - DAS ATIVIDADES RELACIONADAS ÀS DISCIPLINAS Art. 4 O trabalho final das componentes de “Monografia I” e “Monografia II”, “Trabalho de Conclusão de Curso I” e “Trabalho de Conclusão de Curso II” estará condicionado à entrega, na secretaria do curso de graduação, de carta de aceite do professor orientador, segundo modelo anexado a esta Resolução (Anexo I). 296 §1 É de responsabilidade do estudante realizar contato prévio com o professor orientador antes da matrícula e solicitar assinatura da carta de aceite. §2 A carta de aceite deverá ser entregue até o final da terceira semana do Início das Aulas, conforme o Calendário Acadêmico da UFPE. §3 Estudantes que não entregarem a carta de aceite em tempo hábil serão reprovados na disciplina. §4 A mudança de orientação fica condicionada à entrega, pelo aluno, na Secretaria do Curso, de nova carta de aceite, assinada pelo ex-orientador e pelo novo orientador. Art. 5 A carga horária das componentes está dividida do seguinte modo: I - Para as disciplinas de Monografia I e II : a) 10 (dez) horas-aulas dedicadas a reuniões com o professor coordenador da disciplina; b) 50 (cinquenta) horas-aulas dedicadas a atividades orientadas pelo professor orientador. II - Para as disciplinas de TCC I e II: a) 6 (seis) horas-aulas dedicadas a reuniões com o professor coordenador da disciplina; b) 24 (vinte e quatro) horas-aula dedicadas a atividades orientadas pelo professor orientador. §1 Recomenda-se que cada professor tenha, no máximo, 3 (três) estudantes orientandos. CAPÍTULO II - DAS COMPETÊNCIAS Art. 7 Compete ao Coordenador das componentes aqui regulamentadas: I - supervisionar as atividades relacionadas à elaboração, pelos alunos, das Monografias e dos Trabalhos de Conclusão de Curso; II - programar encontros com os alunos matriculados nas componentes, a fim de realizar orientações sobre objetivos das componentes, cronograma, tipos de atividades a serem realizadas ao longo do semestre e formatação dos trabalhos finais. 297 IV - convocar, se necessário, reuniões com orientadores e orientandos; V - solicitar prestação de relatórios a orientadores e orientandos em casos de faltas recorrentes e sem justificativas; VI - elaborar e divulgar, com máxima antecedência possível, o calendário do evento de apresentação dos trabalhos finais de Monografia II e TCC II. VII - inserir no Sig@, em tempo hábil, as notas das componentes divulgadas pelos professores orientadores e pela banca examinadora através de pareceres e de ata de defesa pública. VIII - supervisionar o depósito final da cópia do trabalho final, conforme Capítulo IV. Art. 8 Compete ao professor orientador: I - atender e orientar seus orientandos em todas as fases da elaboração e conclusão da monografia ou do TCC; II - avaliar a viabilidade do projeto de pesquisa de monografia ou TCC, levando em conta o roteiro de pesquisa, a revisão bibliográfica e o cronograma de atividades; III - emitir parecer (Anexo III), com nota entre 0 e 10, sobre o projeto de pesquisa da monografia I ou do TCC I. A nota dada no parecer valerá como nota final para as disciplinas de Monografia I e Trabalho de Conclusão de Curso I, conforme o caso; IV - emitir parecer final, com nota de 0 a 10, sobre a monografia ou TCC, junto à banca examinadora. Tal nota integrará a disciplina de Monografia II e Trabalho de Conclusão de Curso II (Anexo IV); V – compor a banca examinadora de seus orientandos durante o evento de apresentação dos trabalhos finais das componentes II. Art. 9 Compete ao aluno orientando: I - escolher um professor orientador; II - comparecer e participar das sessões de orientação nas datas agendadas pelo professor responsável pela disciplina e das reuniões marcadas com o professor orientador; III - cumprir os prazos estabelecidos para a entrega da proposta de pesquisa e da versão final da monografia ou TCC ao professor orientador e aos demais membros da banca examinadora, quando for o caso; IV - depositar a versão final da monografia ou do TCC por via digital, na Coordenação do Curso no prazo solicitado; Qual o prazo? (VER. Cap. IV, Art. 14) V - Seguir as diretrizes de ética e integridade da pesquisa vigentes na UFPE. Art 10 Compete à Coordenação do curso: I - Disponibilizar, no período de Ajuste de Matrículas, as disciplinas de TCC I e II e Monografia I e II para cada professor que possui orientação com o número de vagas correspondente aos alunos orientandos que entregaram a Carta de Aceite do orientador em tempo hábil; II - Divulgar e promover as Jornadas de Apresentação das Monografias e TCC’s III - Administrar arquivo das monografias e TCC’s defendidas e aprovadas nos cursos de Bacharelado e Licenciatura em Filosofia da UFPE. IV - Dar o devido encaminhamento às demandas dos professores orientadores e dos alunos orientandos, salvo as não contempladas por suas atribuições oficiais. 298 CAPÍTULO III - DAS AVALIAÇÕES Art. 11 Nas disciplinas de Monografia I e TCC I, a avaliação final consistirá na elaboração, pelo aluno, de projeto de pesquisa a ser executado durante as disciplinas de Monografia II e TCC II, respectivamente. §1 Caberá ao professor orientador elaborar parecer sobre o projeto de pesquisa de seu(s) orientando(s). §2 O parecer do projeto deverá ser enviado à secretaria do curso até o último dia de aula, conforme Calendário Acadêmico da UFPE. §3 Recomenda-se que os projetos sejam avaliados de acordo com os seguintes critérios: a) relevância do problema filosófico abordado; b) exequibilidade; c) clareza e precisão na elaboração de objetivos; d) revisão bibliográfica (ver Anexo III). §4 A nota final nas disciplinas Monografia I e TCC I será constituída por uma nota de 0 a 10 dada pelo orientador. Art. 12 Nas disciplinas de Monografia II e TCC II, a avaliação final consistirá na elaboração e na defesa pública, perante banca examinadora, de trabalho escrito individual, resultante da pesquisa projetada pelo aluno nas disciplinas Monografia I e TCC I, respectivamente. §1 O trabalho final será avaliado por uma banca examinadora composta pelo professor orientador e, no mínimo um (01) professor convidado. §2 Os membros da banca poderão ser professores do próprio curso ou de outros cursos ou universidades, professores aposentados ou, ainda, estudantes de programas de pós- graduação em Filosofia. §3 Os membros da banca serão definidos de comum acordo entre o orientador e o orientando, em até 60 dias antes da avaliação final, conforme calendário estipulado no início do semestre. §4 O aluno orientando deve, com, pelo menos, 14 (catorze) dias de antecedência em relação à data marcada para a defesa pública do seu trabalho, entregar cópia impressa e digital da monografia ou TCC a todos os membros da banca examinadora. §5 A nota final nas disciplinas Monografia II e TCC II consistirá na média simples entre a nota do professor orientador e a nota do outro membro da banca. § O aluno será avaliado pelo trabalho final, que comporá 70% da nota, e pela apresentação oral, que comporá 30%. §6 Monografias ou TCC’s com nota abaixo de 5 implicam, automaticamente, a reprovação do estudante. §7 Monografias ou TCC’s com nota entre 5 e 8,9 terão sua aprovação condicionada a uma revisão do trabalho por parte do estudante, nos termos definidos pela banca examinadora. 299 §8 A revisão de que trata o parágrafo anterior deverá ocorrer em até sete (7) dias após a entrega dos pareceres da banca e deverá ser aprovada pelo professor orientador. §9 Monografias com nota entre 9 e 10 serão consideradas aprovadas, sem necessidade de revisão, salvo nos casos em que a banca o recomendar expressamente. §10 A ata de defesa da banca examinadora (Anexo V) deverá ser entregue, com a assinatura da banca examinadora, imediatamente após o rito na secretaria do curso. §11 Eventuais pedidos de prorrogação do prazo para entrega da monografia ou do TCC deverão ser encaminhados por escrito pelo aluno ao Colegiado do curso, ao qual caberá aceitar ou rejeitar o pedido. §12 O não cumprimento dos prazos estabelecidos no início do semestre implica na reprovação do estudante matriculado. Art. 13 A defesa pública, por parte do aluno, da monografia ou do TCC, perante uma banca examinadora, constitui rito indispensável para a atribuição da nota final nas disciplinas de Monografia II e TCC II. §1 A defesa pública deverá ocorrer, preferencialmente, durante a programação da Semana Acadêmica do Curso de Graduação de Filosofia. §2 Durante o rito de defesa pública do TCC ou Monografia, o aluno terá até quinze (15) minutos para a sua argumentação inicial e dez (10) minutos para responder a questionamentos, comentários e sugestões. §3 Caso não compareça ou não participe do rito de defesa pública do seu trabalho monográfico ou TCC, o aluno será automaticamente reprovado na disciplina. CAPÍTULO IV - DO DEPÓSITO DAS VERSÕES FINAIS DOS TRABALHOS Art. 14 Após a avaliação e a defesa pública da sua monografia ou TCC, o aluno deverá, até o penúltimo dia da inserção das notas no sistema da Universidade: I - enviar cópia digitalizada da monografia ou TCC para o correio eletrônico da secretaria de graduação do curso em formato padronizado .pdf. §1 A não entrega de qualquer um dos itens acima no prazo determinado implica em reprovação nas componentes de Monografia II ou TCC II, conforme o caso. CARTA DE ACEITE DO(A) ORIENTADOR(A) 300 Eu, Prof(a.). ________________________________________________________, declaro, para os devidos fins, que aceito orientar, no período letivo de _____________, as atividades relacionadas ao componente ( ) Monografia 1 ( ) TCC 1 ( ) Monografia 2 ( ) TCC 2 do(a) estudante _______________________________________________________________. O trabalho possui o seguinte título provisório: ________________________________________ __________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________. Declaro, ainda, que estou ciente da Resolução que regulamenta as atividades relacionadas à disciplina. Recife, _________ de____ ________________ de ___________. __________________________________________ Assinatura do(a) Professor(a) Orientador(a) __________________________________________ Assinatura do(a) Estudante FICHA DE AVALIAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA Título do Projeto:_ _____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Componente: ( ) Monografia 1 ( ) TCC 1 301 Item Nota do(a) orientador(a) Relevância Exequibilidade Clareza e precisão Revisão Bibliográfica Nota Final Recife, _________ de____ ________________ de ___________. __________________________________________ Assinatura do(a) Professor(a) Orientador(a) __________________________________________ Assinatura do(a) Estudante FICHA DE AVALIAÇÃO DO TRABALHO FINAL Recife, ______ de ___________ de 20_____. Título do Trabalho: _____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Componente: ( ) Monografia 2 ( ) TCC 2 302 Item Orientador(a) Avaliador(a) 1 Avaliador(a) 2 Trabalho Escrito (0 - 80) Apresentação Oral (0 - 20) Nota parcial (0 - 100) NOTA FINAL: __________________________ BANCA EXAMINADORA: __________________________________________ Orientador(a) __________________________________________ Avaliador(a) 1 __________________________________________ Avaliador(a) 3 __________________________________________ Estudante ATA DE DEFESA PÚBLICA DE MONOGRAFIA TCC Aos ______ do mês de _________________ de 20________, às ___________ horas, em sessão pública na sala ___________ do ______________________ da UFPE, realizou-se defesa do trabalho final intitulado _________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________, de autoria do(a) estudante _______________________________________________________ ____________________________________________________________________________ do curso de graduação de Filosofia da UFPE. 303 A Comissão Organizadora foi constituída pelo(a) professor(a) orientador(a)___________ ____________________________________________________________________________ e pelos(as) seguintes avaliadores(as): Avaliador(a) 1. ________________________________________________________________ Avaliador(a) 2. ________________________________________________________________ Concluídos os trabalhos de apresentação e arguição, os membros da banca consideraram o trabalho ( ) aprovado ( ) aprovado com alterações ( ) reprovado com nota final ______________. As alterações deverão ser realizadas sob avaliação do(a) professor(a) orientador(a) antes do depósito junto à Secretaria do curso. BANCA EXAMINADORA: __________________________________________ Orientador(a) __________________________________________ Avaliador(a) 1 __________________________________________ Avaliador(a) 3 __________________________________________ Estudante 304 ANEXO II RESOLUÇÃO SOBRE ATIVIDADES COMPLEMENTARES UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA COORDENAÇÃO DO CURSO DE FILOSOFIA RESOLUÇÃO n. 01/2013 – Colegiado do Curso de Filosofias em 29 de Julho de 2013. Dispõe sobre normas para regulamentação e aferição das 210 (duzentas e dez) horas de atividades complementares, consideradas atividades de ensino, pesquisa e extensão, de cunho acadêmico-científico-pedagógico- filosófico-culturais dos alunos dos Cursos de Bacharelado e Licenciatura em Filosofia. O Colegiado do Curso de Filosofia, em cumprimento à RESOLUÇÃO n.12./2013, do Conselho Coordenador de Ensino, Pesquisa e Extensão – UFPE, CONSIDERANDO a implementação do novo Currículo dos Cursos de Bacharelado em Filosofia (Perfil 04113-1) e Licenciatura em Filosofia (Perfil 04114-1) que estão de acordo com as diretrizes do Ministério da Educação para os cursos de graduação, que prever a existência de 210 (duzentos e dez) horas que podem ser realizadas através de atividades complementares; e CONSIDERANDO a necessidade de definir e padronizar as regras de contabilização desses atividades complementares; RESOLVE: i. Aprovar os critérios a seguir exposto para aferição das 210 (duzentas e dez) horas de atividades complementares para alunos dos Cursos de Bacharelado e Licenciatura em Filosofia que ingressaram a partir do primeiro semestre de 2010; ii. Que estes mesmos critérios devem ser aplicados aos antigos Cursos de Bacharelado e Licenciatura em Filosofia (Perfil 0908), considerando que estão previstas nestes currículos 270 (duzentos e setenta) horas de atividades complementares; iii. A presente resolução entra em vigor na data de sua publicação. Coordenação do Curso de Filosofia, em Recife, 10 de outubro de 2013 305 Prof. Dr. Marcos Roberto Nunes Costa RESOLUÇÃO n. 01/ 2013 do Colegiado do Curso de Filosofia, em cumprimento à RESOLUÇÃO n. 12/2013 do Conselho Coordenador de Ensino, Pesquisa e Extensão – UFPE, que estabelecer as normas de regularização para contabilização das atividades complementares dos Cursos de Bacharelado e Licenciatura em Filosofia. CAPÍTULO 1 Disposições Preliminares Art. 1º Esta Resolução estabelece os critérios para aferição das 210 (duzentos e dez) horas de atividades complementares, em ensino, pesquisa e extensão, de cunho acadêmico-científico-pedagógico-filosóficas. Art. 2º - Conforme consta na Estrutura Curricular dos dois Cursos de Filosofia (Bacharelado e Licenciatura), em tópico – “Das Disciplinas Eletivas Livres e/ou Atividades Complementares”, o aluno poderá acumular, também, as 210 horas de Atividades Complementares durante o curso, cumprindo a carga horária total ou parcial em Componentes Eletivas do Curso de Filosofia e/ou de outros Cursos da Universidade Federal de Pernambuco (Eletivas livres), inclusive em Componentes de Línguas Estrangeiras e/ou Computação. CAPÍTULO 2 Aferição das horas e créditos das atividades complementares Art. 3º O aluno poderá cumprir sua carga horária de Atividades Complementares, realizando atividades de ensino, pesquisa e extensão, de cunho acadêmico-científico-pedagógico-filosófico-culturais. As atividades a serem computadas, bem como sua pontuação em termos de carga horária/aula e créditos, obedecerão a seguinte tabela de pontuação: a) Atividades institucionais da UFPE Atividade Carga horária Créditos Limite máximo válidos Monitoria 60 horas por 04 créditos 08 créditos/120 (bolsista e semestre horas voluntário) PIBIC (bolsista 120 horas por ano 08 créditos 08 créditos/120 ou voluntário) horas 306 PET 120 horas por ano 08 créditos 08 créditos/120 horas PIBID 120 horas por ano 08 créditos 08 créditos/120 horas PIBEX 120 horas por ano 08 créditos 08 créditos/120 horas Bolsa BIA 60 horas por 04 créditos 08 créditos/120 semestre horas Jovens Talentos 60 horas por 04 créditos 08 créditos/120 semestre horas Atividades de aquela que consta no 01 crédito para 08 créditos/120 extensão diversas certificado (no cada 15 horas horas com certificado mínimo, 30 horas) emitido pela PROEXT b) Publicações Atividade Carga horária Créditos válidos Limite máximo Livro 60 horas 04 créditos 08 créditos/120 horas Capítulo de livro 15 horas 01 crédito 08 créditos/120 horas Organização de 15 horas 01 crédito 08 créditos/120 horas livro Artigo de revista Com Qualis: 45 03 créditos 08 créditos/120 horas horas 01 crédito Sem Qualis: 15 horas Artigo de Anais de 15 horas 01 crédito 08 créditos/120 horas Evento Resumo expandido 15 horas 01 crédito 08 créditos/120 horas em Anais de Evento Resumo em Anais 15 horas 01 crédito 08 créditos/120 horas de Evento Artigo de Jornal 15 horas 01 crédito 08 créditos/120 horas c) Participação em eventos com apresentação de trabalhos Atividade Carga horária Créditos Limite máximo válidos Apresentação de 15 horas por 01 crédito 08 créditos/120 horas palestra, conferência, apresentação comunicação, etc. Minicurso/oficina total de horas 01 crédito a 08 créditos/120 horas constante no cada 15 horas certificado d) Participação em eventos como ouvinte 307 Atividade Carga horária Créditos Limite máximo válidos Palestra, 03 horas por 01 crédito a 08 créditos/120 horas conferência, atividade específica cada 15 horas comunicação, etc. Cursos, Minicursos total de horas 01 crédito a 08 créditos/120 horas e oficinas constante no cada 15 horas (inclusive de língua certificado estrangeira e de computação) Evento no todo: total de horas 01 crédito a 08 créditos/120 horas Congresso, constante no cada 15 horas Simpósio, Colóquio, certificado Encontro, etc. Participação em total de horas 01 crédito a 08 créditos/120 horas Comissão constante no cada 15 horas coordenadora ou certificado organizadora de eventos acadêmico- científicos (como monitor ou voluntário) e) atividades de representação discente Atividade Carga horária Créditos Limite máximo válidos Membro de DAs e 60 horas por 04 créditos 08 créditos/120 horas comissões oficiais semestre (mediante cópia de Ata da Assembléia que o elegeu e/ou portaria) f) Atividades pedagógicas Atividade Carga horária Créditos Limite máximo válidos Estágio de docência 60 horas por 04 créditos 08 créditos/120 horas não obrigatório não semestre remunerado Grupos de estudos, total de horas 04 créditos 08 créditos/120 horas constante no certificado No ato da entrega da documentação o aluno deverá apresentar os originais das cópias anexas para que estas sejam autenticadas pela(o) Secretária(o) do Curso. A solicitação será encaminha ao Coordenador do Curso que depois de examiná-la registrará a devida pontuação no siga. 308 Art. 4º - Só serão contabilizados atividades realizadas durante o período em que o aluno estiver vinculado ao Curso de Filosofia. Art. 5º – O Colegiado do Curso poderá definir novas normas para complementação/alteração das normas aqui apresentadas. Art. 6º - Os casos omissos desta Resolução serão objeto de decisão do Colegiado do Curso de Filosofia. 309 ANEXO III PORTARIA DE PESSOAL No 026, de 26 de setembro de 2022. Colegiado dos Cursos de Graduação em Filosofia A DIRETORA DO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS, no uso de suas atribuições legais e estatutárias, RESOLVE: Designar os Professores Eduardo Nasser, Rogério Fabianne Saucedo Correa, Anastácio Borges de Araújo Júnior, Marcos Roberto Nunes Costa, Sandro Márcio Moura de Sena, Suzano de Aquino Guimarães, Thiago André Moura de Aquino, Gildemarks Costa e Silva (CE) e Rafael Guazelli (CE) e a representante estudantil Marianne Serafim de França como membros do Colegiado dos Cursos de Graduação em Filosofia (Bacharelado e Licenciatura), em conformidade com a Resolução 02/2003 do Conselho Coordenador de Ensino, Pesquisa e Extensão, republicada na 2a Sessão Ordinária de 2003, em 12 de junho de 2003. Profa. Maria da Conceição Lafayette de Almeida Diretora do CFCH 310 ANEXO IV GOVERNO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PORTARIA N.o 1650, DE 28 DE ABRIL DE 2023. DESIGNAÇÃO COLETIVA O REITOR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO, no uso das atribuições legais e estatutárias, R E S O L V E: Designar os membros abaixo relacionados para composição do Núcleo Docente Estruturante - NDE dos Cursos da Graduação em Filosofia (Bacharelado e Licenciatura), do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFCH), conforme listagem abaixo: 1. Eduardo Nasser- Coordenador - Início do mandato: 02/05/2022 (Designação); 2. Rogério Fabianne Saucedo Correa - Início do mandato: 18/02/2023 (Recondução); 3. Junot Cornélio Matos - Início do mandato: 18/02/2023 (Recondução); 4. Tarik de Athayde Prata - Início do mandato: 18/02/2023 (Recondução); 5. Sandro Márcio Moura de Sena - Início do mandato: 18/02/2023(Recondução); 6. Suzano de Aquino Guimarães - Início do mandato: 18/02/2023 (Recondução); 7. Marcos Roberto Nunes Costa - Início do mandato: 18/02/2023(Recondução); Processo n.o 23076.032907/2023-89 ALFREDO MACEDO GOMES Reitor 311 ANEXO V COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS GRADE CURRICULAR 2010.1 SITUAÇÃO ATUAL SITUAÇÃO PR A B C D E F G CÓDIGO NOME DA DISCIPLINA E REQUISITOS (33 dígitos) CH SEM T P Nº da CR Alteração Código NOME DA DISCIPLINA E REQU FL010 Introdução à Filosofia 04 04 09 FL010 Introdução à Filosofia FL252 Iniciação à Pesquisa Filosófica 04 04 09 FL000 Iniciação à Pesquisa Filos FL233 Hist. da Fil. Antiga 04 04 11 FL000 História da Filosofia Anti FL000 História da Filosofia Anti FL234 Hist. da Fil. Medieval 04 04 11 FL000 História da Filosofia Med FL000 História da Filosofia Med FL235 Hist. da Fil. Moderna 04 04 11 FL000 História da Filosofia Mod FL000 História da Filosofia Mod FL236 Hist. da Fil. Contemporânea 04 04 11 FL000 História da Filosofia C FL000 História da Filosofia Con FL249 Lógica Clássica 04 04 02 e 09 FL000 Lógica FL261 Filosofia da Arte 04 04 14 FL Filosofia da Arte 261 FL325 Metafísica 04 04 09 FL Metafísica 325 FL237 Ética 04 04 09 FL Ética 237 FL267 Filosofia Social e 04 04 12 e 14 FL000 Filosofia Social e Política FL270 Filosofia Política 04 04 FL225 Teoria do Conhecimento 1 04 04 02 e 12 FL000 Teoria do Conhecimento FL226 Teoria do Conhecimento 2 04 04 FL260 Filosofia da Ciência 04 04 09 e 14 FL260 Filosofia da Ciência 05 FL000 Filosofia da Linguagem FL219 História da Filosofia no Brasil 04 04 02 e 09 FL000 Pensamento Filosófico B FL253 Monografia I 04 04 FL000 Monografia I FL254 Monografia II 04 04 FL000 Monografia II FL262 Filosofia da Literatura 04 04 09 FL262 Filosofia da Literatura 312 FL264 Filosofia e Psicanálise 04 04 09 FL264 Filosofia e Psicanálise FL268 Filosofia da História 04 04 09 FL268 Filosofia da História FL269 Filosofia da Cultura 04 04 09 FL269 Filosofia da Cultura FL220 Filosofia da Religião 04 04 13 FL220 Filosofia da Religião FL326 Antropologia Filosófica 04 04 13 FL326 Antropologia Filosófica FL263 Marxismo 04 04 02 e 09 FL000 Filosofia da Praxis FL227 Filosofia da Natureza 04 04 09 FL227 Filosofia da Natureza 06 FL000 Hermenêutica 06 FL000 Filosofia da Mente 06 FL000 Seminário de Filosofia A 06 FL000 Seminário de Filosofia A 06 FL000 Seminário de Filosofia A 06 FL000 Seminário de Filosofia A 06 FL000 Seminário de Filosofia M 06 FL000 Seminário de Filosofia M 06 FL000 Seminário de Filosofia M 06 FL000 Seminário de Filosofia M 06 FL000 Seminário de Filosofia M 06 FL000 Seminário de Filosofia M 06 FL000 Seminário de Filosofia M 06 FL000 Seminário de Filosofia M 06 FL000 Sem. de Filosofia Contem 06 FL000 Sem. de Filosofia Contem 06 FL000 Sem. de Filosofia Contem 06 FL000 Sem. de Filosofia Contem 06 FL000 Tópicos de Filosofia Anti 06 FL000 Tópicos de Filosofia Anti 06 FL000 Tópicos de Filosofia Anti 06 FL000 Tópicos de Filosofia Anti 06 FL000 Tópicos de Filosofia Med 06 FL000 Tópicos de Filosofia Med 06 FL000 Tópicos de Filosofia Med 06 FL000 Tópicos de Filosofia Med 06 FL000 Tópicos de Filosofia Mod 06 FL000 Tópicos de Filosofia Mod 06 FL000 Tópicos de Filosofia Mod 06 FL000 Tópicos de Filosofia Mod 06 FL000 Tópicos de Filosofia Con 06 FL000 Tópicos de Filosofia Con 313 06 FL000 Tópicos de Filosofia Con 06 FL000 Tópicos de Filosofia Con LE214 Francês 1 04 04 LE214 Francês 1 LE215 Francês 2 04 04 LE215 Francês 2 LE461 Língua Inglesa 1ª 04 04 LE461 Língua Inglesa 1ª LE462 Língua Inglesa 2ª 04 04 LE462 Língua Inglesa 2ª LE031 Língua Alemã 1 04 04 LE031 Língua Alemã 1 LE032 Língua Alemã 2 04 04 LE032 Língua Alemã 2 CS004 Fundamentos de Sociologia 04 04 07 LE006 Português Instrumental 04 04 07 PS241 Psicologia 3 (Introdução à Psicologia) 04 04 07 PS281 Processos Cognitivos 04 04 07 CS201 Sociologia do Conhecimento 04 04 07 FL238 Ética Sistemática 04 04 07 FL258 Lógica Elementar Moderna (Lógica 04 04 07 Sentencial e dos Predicados) FL203 Introdução à Filosofia da Educação 04 04 08 FL265 Problemas Atuais da Filosofia 04 04 08 FL266 Filosofia dos Valores 04 04 08 FL259 Lógica Elementar Moderna (Cálculo 04 04 08 de Predicados de Relação e Identidade) FL271 Filosofia e Psicologia 04 04 08 FL272 Metodologia da Ciência 04 04 08 FL273 História da Ciência 04 04 FL274 Seminário Filosófico 1 04 04 08 FL275 Seminário Filosófico 2 04 04 08 FL276 Seminário Filosófico 3 04 04 08 FL277 Seminário Filosófico 4 04 04 08 FL278 Seminário Filosófico 5 04 04 08 FL279 Seminário Filosófico 6 04 04 08 FL280 Seminário Filosófico 7 04 04 08 FL281 Seminário Filosófico 8 04 04 08 FL282 Seminário Filosófico 9 04 04 08 FL283 Seminário Filosófico 10 04 04 08 XX000 Eletiva da Universidade1 1 Não excluímos, nem incluímos as eletivas da universidade, pois dependem de resolução do colegiado de curso sobre eletivas livres e atividades complementares que deverá ser feita até dia 31 de dezembro de 2009. 314 INSTRUÇÕES PARA PREENCHIMENTO SITUAÇÃO ATUAL: Coloque claramente nas Colunas A,B,C, e D, todas as características da (s) atual (is) disciplinas (s), como se encontra (m) no CADI. ATENÇÃO: No caso de novas disciplinas, preencher apenas a parte relativa a situação proposta. SITUAÇÃO PROPOSTA: ( 1 ) MUDANÇA DE DEPARTAMENTO ( 9 ) INCLUSÃO DE DISCIPLINAS ( 2 ) MUDANÇA DE EPÍGRAFE ( 10 ) EXCLUSÃO DE HABILITAÇÃO ( 3 ) ALTERAÇÃO DE CARGA HORÁRIA ( 11 ) DESDOBRAMENTO DE DISCIPLINA ( 4 ) ALTERAÇÃO DE REQUISITOS ( 12 ) FUSÃO DE DISCIPLINAS ( 5 ) INCLUSÃO DE DISCIPLINA OBRIGATÓRIA ( 13 ) TRANSFORMAÇÃO DE DISCIPLINA OBRIGATÓRIA EM EL ( 6 ) INCLUSÃO DE DISCIPLINA ELETIVA ( 14 ) TRANSFORMAÇÃO DE DISCIPLINA ELETIVA EM OBRIGAT ( 7 ) EXCLUSÃO DE DISCIPLINA OBRIGATÓRIA ( 8 ) EXCLUSÃO DE DISCIPLINA ELETIVA COLUNA E – De acordo com a tabela acima, colocar o número correspondente a alteração pretendida. COLUNA F - Colocar apenas o código referente ao Departamento no qual a disciplina deverá ficar alocada. COLUNA G – Indicar a epígrafe da (s) disciplina (s) com todos os seus elementos e requisitos. ATENÇÃO: No caso de criação de nova disciplina, a mesma deverá ter apenas 33 dígitos. COLUNA H e I – Especificar a carga horária teórica e prática da (s) disciplina (s), bem como o número de créditos. ANEXO V UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO COORDENAÇÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DIVISÃO DE CURRÍCULOS E PROGRAMAS BACHARELADO EM FILOSOFIA QUADRO DE EQUIVALÊNCIA DE DISCIPLINAS DISCIPLINA EQUIVALENTE NO DISCIPLINA NOVA CURRÍCULO ANTIGO CÓD NOME CH CÓD NOME CH FL010 Introdução à Filosofia 60 FL010 Introdução à Filosofia 60 315 FL000 História da Filosofia Antiga I 60 FL233 História da Filosofia Antiga 60 FL000 História da Filosofia Antiga II 60 FL274 Seminário Filosófico 1 60 (Textos e Obras de Filosofia Greco-Romana). FL000 História da Filosofia Medieval I 60 FL234 História da Filosofia 60 Medieval FL000 História da Filosofia Medieval II 60 FL275 Seminário Filosófico 2 60 (Textos e Obras de Filosofia da Idade Média). FL000 História da Filosofia Moderna I 60 FL235 História da Filosofia 60 Moderna FL000 História da Filosofia Moderna II 60 FL276 Sem. Fil. 3 (Textos e Obras 60 de Fil. no Renascimento e na Idade Moderna). FL000 História da Filosofia 60 FL236 História da Filosofia 60 Contemporânea I Contemporânea FL000 História da Filosofia 60 FL277 Seminário Filosófico 4 60 Contemporânea II (Fenomenologia e Existencialismo). FL000 Lógica 60 FL249 Lógica Clássica 60 FL261 Filosofia da Arte 60 FL261 Filosofia da Arte 60 FL325 Metafísica 60 FL325 Metafísica 60 FL000 Ética 60 FL237 Ética 60 FL000 Filosofia Social e Política 60 FL267 Filosofia Social ou 60 FL270 Filosofia Política 60 FL225 Teoria do Conhecimento 60 FL225 Teoria do Conhecimento 1 60 FL260 Filosofia da Ciência 60 FL260 Filosofia da Ciência 60 FL000 Pensamento Filosófico Brasileiro 60 FL219 História da Filosofia no 60 Brasil FL262 Filosofia da Literatura 60 FL 262 Filosofia da Literatura 60 FL264 Filosofia e Psicanálise 60 FL 264 Filosofia e Psicanálise 60 FL268 Filosofia da História 60 FL 268 Filosofia da História 60 FL269 Filosofia da Cultura 60 FL 269 Filosofia da Cultura 60 FL220 Filosofia da Religião 60 FL 220 Filosofia da Religião 60 FL326 Antropologia Filosófica 60 FL 326 Antropologia Filosófica 60 FL000 Filosofia da Praxis 60 FL 263 Marxismo 60 316 FL227 Filosofia da Natureza 60 FL 227 Filosofia da Natureza 60 FL000 Filosofia da Mente 60 FL271 Filosofia e Psicologia 60 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E FOLHA DE ASSINATURAS CONTRATOS Emitido em 27/09/2024 PROJETO Nº 2/2024 - CGFB (11.51.32) (Nº do Documento: 329) (Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO) (Assinado digitalmente em 27/09/2024 20:17 ) EDUARDO NASSER COORDENADOR - TITULAR CGFB (11.51.32) Matrícula: ###372#7 Visualize o documento original em http://sipac.ufpe.br/documentos/ informando seu número: 329, ano: 2024, tipo: PROJETO, data de emissão: 27/09/2024 e o código de verificação: 13ed0c2dbc UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA COORDENAÇÃO DE GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA ATA DA REUNIÃO EXTRAORDINÁRIA VIRTUAL DO COLEGIADO DA GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA (BACHARELADO E LICENCIATURA) DO DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA DO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO, DO DIA VINTE E CINCO (25) DE SETEMBRO DE DOIS MIL E VINTE E QUATRO (25/09/2024). Membros presentes: Professores Eduardo Nasser, Suzano de Aquino Guimarães, Rogério Fabianne Saucedo Correa, Marcos Roberto Nunes Costa, Anastácio Borges de Araújo Jr e Raphael Guazzelli Valerio. Em votação extraordinária realizada virtualmente, os membros do Colegiado se mostraram favoráveis à aprovação da reforma parcial do PPC do Curso de Bacharelado em Filosofia. E, nada mais a tratar, eu, Joane Cristina da Silva Santana, servidora da Coordenação de Graduação em Filosofia, lavrei a presente Ata que dato e assino. Recife, 25 de setembro de 2024. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E FOLHA DE ASSINATURAS CONTRATOS Emitido em 27/09/2024 ATA DE COLEGIADO Nº 3/2024 - CGFB (11.51.32) (Nº do Documento: 715) (Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO) (Assinado digitalmente em 27/09/2024 20:17 ) EDUARDO NASSER COORDENADOR - TITULAR CGFB (11.51.32) Matrícula: ###372#7 Visualize o documento original em http://sipac.ufpe.br/documentos/ informando seu número: 715, ano: 2024, tipo: ATA DE COLEGIADO, data de emissão: 27/09/2024 e o código de verificação: aca7e1a510 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA ATA DA REUNIÃO DO PLENO DO DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA DO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO, DO DIA VINTE E SETE (27) DE SETEMBRO DE DOIS MIL E VINTE E QUATRO (13/09/2024). Membros presentes: Professores Sandro Sayão, Eduardo Nasser, Anastácio Borges de Araújo Júnior, Marcos Roberto Nunes Costa, Sandro Márcio Moura de Sena, Thiago Aquino, Suzano Guimarães, Rogério Saucedo, Filipe Campello, Marcos Silva e a representante discente Audrey. Em seguida, o Prof. Sandro Sayão, Chefe do Departamento apresentou a reforma parcial do PCC do Curso de Bacharelado em Filosofia, anteriormente aprovada em Reunião do Colegiado do Curso. A reforma parcial foi aprovada por unanimidade. E, nada mais a tratar, eu, Maria Betânia de Oliveira Souza, servidora do Departamento de Filosofia, lavrei a presente Ata que dato e assino. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E FOLHA DE ASSINATURAS CONTRATOS Emitido em 27/09/2024 EXTRATO DE ATA Nº 2/2024 - DEPFILOS (11.51.48) (Nº do Documento: 2245) (Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO) (Assinado digitalmente em 27/09/2024 12:12 ) MARIA BETANIA DE OLIVEIRA SOUZA ASSISTENTE EM ADMINISTRACAO DEPFILOS (11.51.48) Matrícula: ###343#2 Visualize o documento original em http://sipac.ufpe.br/documentos/ informando seu número: 2245, ano: 2024, tipo: EXTRATO DE ATA, data de emissão: 27/09/2024 e o código de verificação: e56d8140f0 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E FOLHA DE ASSINATURAS CONTRATOS Emitido em 27/09/2024 ATA DE APROVACAO Nº 3/2024 - CGFB (11.51.32) (Nº do Documento: 426) (Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO) (Assinado digitalmente em 27/09/2024 20:17 ) EDUARDO NASSER COORDENADOR - TITULAR CGFB (11.51.32) Matrícula: ###372#7 Visualize o documento original em http://sipac.ufpe.br/documentos/ informando seu número: 426, ano: 2024, tipo: ATA DE APROVACAO, data de emissão: 27/09/2024 e o código de verificação: fbf769ce7f GOVERNO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PORTARIA N.º 1650, DE 28 DE ABRIL DE 2023. DESIGNAÇÃO COLETIVA O REITOR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO, no uso das atribuições legais e estatutárias, R E S O L V E: Designar os membros abaixo relacionados para composição do Núcleo Docente Estruturante - NDE dos Cursos da Graduação em Filosofia (Bacharelado e Licenciatura), do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFCH), conforme listagem abaixo: 1. Eduardo Nasser- Coordenador - Início do mandato: 02/05/2022 (Designação); 2. Rogério Fabianne Saucedo Correa - Início do mandato: 18/02/2023 (Recondução); 3. Junot Cornélio Matos - Início do mandato: 18/02/2023 (Recondução); 4. Tarik de Athayde Prata - Início do mandato: 18/02/2023 (Recondução); 5. Sandro Márcio Moura de Sena - Início do mandato: 18/02/2023(Recondução); 6. Suzano de Aquino Guimarães - Início do mandato: 18/02/2023 (Recondução); 7. Marcos Roberto Nunes Costa - Início do mandato: 18/02/2023(Recondução); Processo n.º 23076.032907/2023-89 ALFREDO MACEDO GOMES Reitor MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E FOLHA DE ASSINATURAS CONTRATOS Emitido em 28/04/2023 PORTARIA Nº 3382/2023 - SAAP PROGEPE (11.07.27) (Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO) (Assinado digitalmente em 28/04/2023 12:59 ) ALFREDO MACEDO GOMES REITOR - TITULAR GR (11.01) Matrícula: 1171268 Para verificar a autenticidade deste documento entre em http://sipac.ufpe.br/documentos/ informando seu número: 3382, ano: 2023, tipo: PORTARIA, data de emissão: 28/04/2023 e o código de verificação: 25511e0903 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E FOLHA DE ASSINATURAS CONTRATOS Emitido em 27/09/2024 PORTARIA Nº 4/2024 - CGFB (11.51.32) (Nº do Documento: 7843) (Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO) (Assinado digitalmente em 27/09/2024 20:17 ) EDUARDO NASSER COORDENADOR - TITULAR CGFB (11.51.32) Matrícula: ###372#7 Visualize o documento original em http://sipac.ufpe.br/documentos/ informando seu número: 7843, ano: 2024, tipo: PORTARIA, data de emissão: 27/09/2024 e o código de verificação: 4be6f0b314 PORTARIA DE PESSOAL Nº 027, de 17 de outubro de 2022. Colegiado dos Cursos de Graduação em Filosofia A DIRETORA DO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS, no uso de suas atribuições legais e estatutárias, RESOLVE: Designar os Professores Eduardo Nasser, Rogério Fabianne Saucedo Correa, Anastácio Borges de Araújo Júnior, Marcos Roberto Nunes Costa, Sandro Márcio Moura de Sena, Suzano de Aquino Guimarães, Thiago André Moura de Aquino, Gildemarks Costa e Silva (CE) e Rafael Guazelli (CE) e o representante estudantil Fredson Melquiades de Andrade Junior como membros do Colegiado dos Cursos de Graduação em Filosofia (Bacharelado e Licenciatura), em conformidade com a Resolução 02/2003 do Conselho Coordenador de Ensino, Pesquisa e Extensão, republicada na 2ª Sessão Ordinária de 2003, em 12 de junho de 2003. Revogam-se, a partir desta data, os efeitos da Portaria nº 026, de 26 de setembro de 2022. Profa. Maria da Conceição Lafayette de Almeida Diretora do CFCH B.O. UFPE, RECIFE, 57 ( 187 BOLETIM DE SERVIÇO ): 1 - 71 17 DE OUTUBRO DE 2022 71 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E FOLHA DE ASSINATURAS CONTRATOS Emitido em 27/09/2024 PORTARIA Nº 6/2024 - CGFB (11.51.32) (Nº do Documento: 7844) (Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO) (Assinado digitalmente em 27/09/2024 20:17 ) EDUARDO NASSER COORDENADOR - TITULAR CGFB (11.51.32) Matrícula: ###372#7 Visualize o documento original em http://sipac.ufpe.br/documentos/ informando seu número: 7844, ano: 2024, tipo: PORTARIA, data de emissão: 27/09/2024 e o código de verificação: d8d5b18349 27/09/2024, 20:28 Ofício Eletrônico - SIPAC MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO COORDENACAO DIDATICO-PEDAGOCICA DOS CURSOS DE GRADUACAO - PROGRAD OFICIO ELETRONICO Nº 13/2024 - CDPCG PROGRAD (11.13.29) (Código: 202509923) Nº do Protocolo: 23076.080011/2024-45 Recife-PE, 27 de Setembro de 2024. COORDENAÇÃO DA GRADUACAO EM FILOSOFIA (BACHARELADO) - CFCH Título: Aprovação da Reforma Parcial do PPC Assunto: 121.1 - PROJETO PEDAGOGICO DOS CURSOS DE GRADUACAO À Coordenação do Curso de Bacharelado em Filosofia - CFCH, Informamos que a Coordenação Didático-Pedagógica dos Cursos de Graduação, da Pró- Reitoria de Graduação (CDPCG/PROGRAD), aprova a Reforma Curricular Parcial do Projeto Pedagógico do Curso (PPC) de Bacharelado em Filosofia, do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFCH), efetuada através do Processo Eletrônico nº 23076.080010/2024-72, de 27 de setembro de 2024. Informamos que, após a aprovação, o Processo Eletrônico será arquivado na CDPCG, conforme fluxo processual de Reforma do PPC. Estamos à disposição para eventuais esclarecimentos que se fizerem necessários. Atenciosamente, (Autenticado em 27/09/2024 20:28) LENIVALDO IDALINO DE OLIVEIRA JUNIOR COORDENADOR - TITULAR CDPCG PROGRAD (11.13.29) Matrícula: 2098619 Para verificar a autenticidade deste documento entre em http://sipac.ufpe.br/public/documentos/index.jsp informando seu número: 13, ano: 2024, tipo: OFICIO ELETRONICO, data de emissão: 27/09/2024 e o código de verificação: 962eda3048 Copyright 2007 - Superintendência de Tecnologia da Informação (STI-UFPE) - UFPE https://sipac.ufpe.br/sipac/protocolo/memorando_eletronico/memorando_eletronico.jsf?idMemorandoEletronico=2943874&sr=true 1/1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E FOLHA DE ASSINATURAS CONTRATOS Emitido em 27/09/2024 COPIA DE OFICIO Nº 888/2024 - CDPCG PROGRAD (11.13.29) (Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO) (Assinado digitalmente em 27/09/2024 20:31 ) LENIVALDO IDALINO DE OLIVEIRA JUNIOR COORDENADOR CDPCG PROGRAD (11.13.29) Matrícula: ###986#9 Visualize o documento original em http://sipac.ufpe.br/documentos/ informando seu número: 888, ano: 2024, tipo: COPIA DE OFICIO, data de emissão: 27/09/2024 e o código de verificação: 1f57b3a3d7