UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO-UFPE
Reitor: Prof. Anísio Brasileiro de Freitas Dourado
Campus Recife
Av. Prof. Moraes Rêgo, nº 1.235, Cidade Universitária,
Recife-PE, CEP 50.670-420
Telefone: (81) 2126-8000
CENTRO DE TECNOLOGIA E GEOCIÊNCIAS
Diretor: Prof. Alexandre Ricardo Pereira Schuler
DEPARTAMENTO DE ELETRÔNICA E SISTEMAS
Chefe: Profa. Fernanda Maria Ribeiro de Alencar
COORDENAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA DE
TELECOMUNICAÇÕES
Coordenador: Prof. Joaquim Ferreira Martins Filho
COMISSÃO DE ELABORAÇÃO DO PPC
Prof. Joaquim Ferreira Martins Filho
Profa. Fernanda Maria Ribeiro de Alencar
Prof. Marcos Tavares de Melo
Prof. Daniel Pedro Bezerra Chaves
Prof. Raul Camelo de Andrade Almeida Júnior
Prof. Ricardo Menezes Campello de Souza
Prof. Cecilio José Lins Pimentel
COLABORADOR
TAE: Cristina Florêncio

IDENTIFICAÇÃO DO CURSO:
Nome: Engenharia de Telecomunicações
Diretrizes curriculares: RESOLUÇÃO CNE/CES 11, DE 11 DE
MARÇO DE 2002
Título conferido: Engenheiro de Telecomunicações
Vagas: 20 por semestre
Entrada: 1a e 2a entradas
Turno: Diurno
Carga horária: 3600 horas
Duração: 5 anos
Início do curso: Fevereiro de 2019

2

Sumário
1.

Histórico da UFPE e do Curso de Engenharia de Telecomunicações...........3

2.

Justificativa..................................................................................................................... 5

3.

Marco Teórico................................................................................................................ 8

4.

Objetivos.......................................................................................................................... 9

5.

Perfil Profissional do Egresso................................................................................ 10

6.

Campo de atuação do profissional.......................................................................10

7.

Competências, atitudes e habilidades.................................................................11

8.

Metodologia de ensino do curso...........................................................................12

9.

Sistemática de avaliação.......................................................................................... 15

10.

Organização curricular do Curso......................................................................19

10.1 Formas de acesso ao Curso............................................................................................ 23

11.

Estrutura curricular do Curso...........................................................................24

COMPONENTES CURRICULARES POR PERÍODO......................................................25

12.

Atividades Curriculares....................................................................................... 31

12.1 Atividades Complementares......................................................................................... 31
12.2 Estágio Supervisionado.................................................................................................. 32
12.3 Trabalho de Conclusão de Curso.................................................................................. 33

13.

Corpo Docente........................................................................................................ 34

14.

Suporte para funcionamento do curso...........................................................38

15.

Apoio ao Discente.................................................................................................. 39

16.

Sistemática de concretização do Projeto Pedagógico................................42

17.

Dispositivos Legais e Normativos.....................................................................43

Apêndice A: Programa das Disciplinas do Curso......................................................45
Apêndice B: Portaria que Institui a Comissão de Elaboração do PPC.............212
Apêndice C: Aprovação do PPC pelo Departamento.............................................213
Apêndice D: Aprovação do PPC pelo Centro............................................................214
Anexo 1: Critérios para Atividades Complementares..........................................215
Anexo 2: Regras para o Estágio Curricular..............................................................217
Anexo 3: Regras para o TCC........................................................................................... 218
Anexo 4: Legislação pertinente................................................................................................... 220

3

1. Histórico da UFPE e do Curso de Engenharia de
Telecomunicações
A história da Universidade Federal de Pernambuco tem início em 11 de agosto de 1946,
data de fundação da Universidade do Recife (UR), criada por meio do Decreto-Lei da
Presidência da República nº 9.388, de 20 de junho de 1946. A UR reunia a Faculdade de
Direito do Recife, fundada em 1827, a Escola de Engenharia de Pernambuco (1895), a
Faculdade de Medicina do Recife (1927), com as escolas anexas de Odontologia (1913)
e Farmácia (1903), a Escola de Belas Artes de Pernambuco (1932) e a Faculdade de
Filosofia do Recife (1941). Os Institutos de Geociências, Física, e Ciências do Homem,
entre outros, foram criados na década de 60.
Passados 19 anos, a Universidade do Recife é integrada ao grupo de instituições
federais do novo sistema de educação do País, recebendo a denominação de
Universidade Federal de Pernambuco, autarquia vinculada ao Ministério da Educação.
A atual estrutura de centros e departamentos da UFPE, consagrada em 1975,
compreende 12 centros e 68 departamentos, e oferece atualmente 107 cursos de
graduação, distribuídos no campus Recife, no campus do Agreste (em Caruaru, 140 km
do Recife), e no campus de Vitória de Santo Antão (a 55 km do Recife), com um total de
mais de 28.500 alunos matriculados. A UFPE oferece ainda 116 cursos de pósgraduação stricto sensu, sendo 65 Mestrados Acadêmicos, 6 Mestrados Profissionais e
45 Doutorados, assim como 64 cursos de pós-graduação lato sensu - especializações,
além de cursos de extensão voltados para a comunidade.
A estrutura física da UFPE é complementada, no campus Recife, por uma Biblioteca
Central, 10 bibliotecas setoriais, o Núcleo de Processamento de Dados, a Editora
Universitária, o Núcleo de Educação Física, o Núcleo de Hotelaria e Turismo, o Núcleo
de Práticas Jurídicas, o Laboratório de Imunopatologia Keiso-Asami, o Centro de
Convivência e o Hospital das Clínicas. Na cidade do Recife, encontra-se o Centro de
Ciências Jurídicas Faculdade de Direito, o Núcleo de Educação Continuada, o
Departamento de Extensão Cultural, o Memorial da Universidade de Medicina, o
Teatro Joaquim Cardozo e o Núcleo de Rádio e Televisão. Em cidades vizinhas a Recife,
duas unidades avançadas de pesquisa completam a estrutura da UFPE: Estação
Ecológica Serra dos Cavalos (em Caruaru), e Estação de Itamaracá.
A unidade responsável pela manutenção do Curso de Engenharia de Telecomunicações
na UFPE será o Departamento de Eletrônica e Sistemas — DES. O DES teve origem no
antigo Departamento de Engenharia Elétrica (DEE) da UFPE. Em 1950 foi graduada a
primeira turma de engenheiros eletricistas formados no DEE da UFPE.

4

Um programa conjunto com o Departamento de Física nessa época, com o apoio inicial
do BNDE/TELEBRÁS e posteriormente da FINEP, fortaleceu o grupo de Eletrônica. Em
1977 foi implementado no DEE o programa de Pós-Graduação com a criação do
Mestrado. Foram iniciadas atividades de pesquisa e criadas novas disciplinas nos cursos
de graduação e pós-graduação em Arquitetura e Organização de Computadores,
Bioeletrônica, Processamento de Sinais de Vídeo, Sistemas de Comunicações, Sistemas
de Controle, Reconhecimento de Padrões, Teoria da Informação, Decisão e
Planejamento, Fontes não Convencionais de Energia e Dispositivos de Microondas.
Como conseqüência, a área de Eletrônica e Sistemas, que inicialmente representava
uma pequena fração das atividades do DEE, passou a constituir uma parte substancial
das atribuições desse Departamento. Isso exigiu das referidas áreas uma maior
representatividade, resultando, então, na criação do Departamento de Eletrônica e
Sistemas (DES) em outubro de 1979.
O DES está localizado no campus da UFPE em Recife, no 4º pavimento do Prédio
Escolar, ocupando uma área de 3.000 m2 no Centro de Tecnologia e Geociências. Nessa
área estão instalados os laboratórios didáticos, sala de seminários, laboratórios de
pesquisa, salas de professores e de estudantes de pós-graduação, oficinas de apoio
técnico, salas de apoio administrativo e um anfiteatro. O DES faz uso das instalações do
Laboratório de Computação e da Biblioteca Setorial do CTG.
Para a implantação efetiva das condições de acessibilidade, destinadas a assegurar
condições de acesso para pessoas com deficiência e/ou mobilidade reduzida, o DES
conta com dois elevadores e banheiros adaptados de acordo com as normas vigentes.
Além disso, o DES possui instalações de laboratórios apropriadas e piso tátil de
sinalização e alerta até a recepção.
Atualmente o DES conta com vinte e seis professores, todos doutores com Dedicação
Exclusiva. Oito professores do DES são bolsistas de produtividade em pesquisa do
CNPq. A maioria dos professores participa dos quatro principais grupos de pesquisa do
DES credenciados pela UFPE e CNPq: Eletrônica, Engenharia da Informação, Fotônica e
Comunicações. Estes grupos mantém laboratórios e atuam em ensino e pesquisa nas
áreas de comunicações móveis, comunicações ópticas, telefonia, códigos corretores de
erros, criptografia, teoria da informação, processamento de sinais, propagação de
ondas eletromagnéticas, antenas, dispositivos de microondas, rádioenlace e outras.
Portanto, a Engenharia de Telecomunicações constitui-se em uma vocação natural do
DES.
Atualmente o DES responde pelo Curso de Graduação em Engenharia
Elétrica/Eletrônica e contribui fortemente com os Cursos de Graduação em Engenharia
Elétrica/Eletrotécnica, em Engenharia de Controle e Automação, em Engenharia
Biomédica e em Engenharia de Computação da UFPE. A Engenharia de
Telecomunicações completa o leque de oferta de cursos de graduação na área de
elétrica na UFPE, de acordo com os Referenciais Nacionais dos Cursos de Engenharia do
5

MEC (ver Anexo 4).

2. Justificativa
A sociedade moderna em que vivemos exige o acesso rápido, quase instantâneo, a um
volume de dados e informação cada vez maior. As redes de telecomunicações, como as
redes sem fio e as redes de fibras ópticas, servem de infraestrutura de suporte para a
Internet, para prover serviços como vídeo sob demanda, computação em nuvens,
comércio eletrônico, telefonia, educação a distância, tele-saúde e outros. Portanto,
redes de telecomunicações de alta capacidade e eficiência são fundamentais para o
desenvolvimento da sociedade moderna, seja em nível individual ou corporativo, para
entretenimento ou para uso profissional. Para atender a esta demanda da sociedade
de forma específica, cursos de graduação em Engenharia de Telecomunicações tem
sido criados em várias instituições de ensino pelo mundo. No Brasil há cursos bem
estabelecidos em instituições tradicionais como UNICAMP, UFCG, UFF, UFRN, INATEL e
outras. Vale a pena destacar que, recentemente, tem havido forte tendência para
aumentar o número de cursos em engenharia de telecomunicações nos EUA, conforme
é descrito no artigo “Toward specialized undergraduate Telecommunication
Engineering education in the US, Tarek S. El-Bawa et al., IEEE Communications
Magazine, September 2012”. Isso se deve ao reconhecimento de sua importância, à
valorização profissional, ao grande crescimento e à organização das atividades e dos
produtos deste setor naquele país e no restante do mundo.
Seguindo essa tendência, o Estado de Pernambuco vem recebendo investimentos
vultosos para o desenvolvimento do seu parque tecnológico, e várias indústrias dos
mais diversos setores tem se instalado na Região, em particular em Suape. Em toda
indústria moderna, independente do setor, é impreterível o uso de maquinaria
automatizada e ferramentas de tecnologia de informação e comunicação, que vão
demandar infraestrutura de telecomunicações própria ou de terceiros na sua fase de
operação. No Estado, também existem diversas empresas de desenvolvimento de
equipamentos eletrônicos de telecomunicações, empresas de desenvolvimento de
softwares e empresas de prestação de serviços que necessitam de engenheiros de
telecomunicações capacitados para realizar os seus serviços de forma eficiente,
competente e segura. Por exemplo, o Porto Digital, em Recife, está consolidado como
polo da indústria de Tecnologia da Informação (TI) na região, que produz aplicativos e
softwares, hospeda servidores, distribui conteúdo, etc. Para esse tipo de polo
tecnológico é fundamental uma infraestrutura de telecomunicações eficiente e de alta
capacidade, o que demanda profissionais em engenharia de telecomunicações para
sua implantação, manutenção e modernização. Empresas provedoras de serviços de
telecomunicações, como TIM, Oi, Claro, Vivo, Embratel, SKY, GVT, NET, assim como
empresas que fazem uso intensivo de recursos de telecomunicações, como CHESF,
CELPE e Petrobras, ou empresas desenvolvedoras de produtos de telecomunicações

6

como CPqD, PADTEC, FITEC, PARKS, Nokia-Siemens Networks, Alcatel-Lucent, Huawei,
Ericsson e outras, frequentemente contratam engenheiros de telecomunicações para
seus quadros. Esses são responsáveis por projetar, instalar e manter a infraestrutura de
telecomunicações dessas empresas e, atualmente, implantar as novas plantas 4G de
telefonia móvel, implantar o Plano Nacional de Banda Larga, dentre outros. Portanto, a
demanda por engenheiros de telecomunicações é permanente e não conjuntural.
O Engenheiro de Telecomunicações deve ser habilitado para trabalhar em empresas de
telecomunicações, no desenvolvimento e operação de sistemas de comunicações e
com tecnologia da informação; em empresas de Telemática, com técnicas analógicas e
digitais; em empresas de telefonia e radiocomunicação fixa e móvel com satélites de
comunicação; comunicação multimídia e telecomunicação via cabo ou rádio; com
instalações, equipamentos elétricos, eletrônicos, magnéticos e ópticos da Engenharia
de Comunicação e de Telecomunicações; e com sistemas de cabeamento estruturado e
fibras ópticas; em empresas de radiodifusão de sons e imagens, analógicas e digitais.
Ele deve entender a complexidade dos problemas ambientais e, em consequência, a
necessidade de se desenvolver o senso crítico e as habilidades necessárias para
resolver esses problemas, ajudando a construir uma sociedade socialmente justa,
sustentável e ecologicamente equilibrada.
A sua formação, portanto, é de extrema importância para o desenvolvimento da
Região. Nesse contexto, o curso de Engenharia de Telecomunicações da Universidade
Federal de Pernambuco, além de propiciar essa formação, busca conduzir ao
amadurecimento do conhecimento em ciências, tecnologia, engenharia e matemática
voltado a atender as demandas sociais, desenvolver o trabalho de pesquisa e
investigação científica, integrar os conhecimentos profissionais com a estrutura
intelectual de cada geração, estimular o conhecimento dos problemas atuais mundiais,
nacionais e regionais, desenvolver a capacidade de decisão crítica destacando os
valores éticos e a responsabilidade social, apresentar ao futuro profissional de
telecomunicações os desafios a serem enfrentados e a sua responsabilidade com o
desenvolvimento social, condição necessária para a formação de um profissional ético
e de um cidadão integral.
A criação do curso de Engenharia de Telecomunicações no âmbito do Departamento de
Eletrônica e Sistemas da UFPE justifica-se a partir dos seguintes aspectos:
-

demanda permanente: como descrito anteriormente, há demanda permanente
(e não conjuntural) por engenheiros de telecomunicações na região. A
Universidade de Pernambuco (UPE) oferece 20 vagas semestrais em um curso
noturno de Engenharia de Telecomunicações em Recife, que tem concorrência
no vestibular de 5 candidatos para cada vaga. O curso diurno na UFPE busca
atrair estudantes com perfil diferenciado, e evita a concorrência direta pelos
mesmos alunos que buscam o curso noturno da UPE. Dentre as escolas de
engenharia tradicionais do país que oferecem cursos de graduação em
7

Engenharia de Telecomunicações temos: a UNICAMP, UFCG, UFF, UFRN, INATEL,
UFC e outras.
-

competência instalada: já há competência instalada no DES, em termos de
corpo docente e laboratórios de pesquisa, na área de telecomunicações. Dos 26
docentes do DES, 14 atuam em ensino e pesquisa na área de telecomunicações.
Esses docentes atualmente oferecem disciplinas que cobrem mais de 90% do
conteúdo curricular necessário para o curso de Engenharia de
Telecomunicações, de acordo com os Referenciais Nacionais dos Cursos de
Engenharia.

-

competência em P&D: docentes do DES têm desenvolvido projetos de P&D em
parceria e com financiamento de empresas que atuam em telecomunicações,
como SIEMENS, Parks, Hewlett Packard (HP), FITEC (Porto Digital), PADTEC,
CHESF e CELPE. Esse contato com empresas da área será importante para a
criação de novos laboratórios e modernização dos laboratórios de ensino
existentes, como também para a inserção dos egressos como estagiários ou
engenheiros plenos.

-

superposição dos cursos: atualmente o curso de Engenharia Eletrônica vem
abrangendo, de forma incompleta, os conteúdos curriculares do curso de
Engenharia de Telecomunicações. Os egressos de Engenharia Eletrônica têm
uma formação mista em eletrônica e telecomunicações. A separação dos cursos
e conteúdos específicos fortalecerá a formação específica em cada um dos
cursos. A proposta é dividir o número de vagas atualmente ofertadas pelo curso
de Engenharia Eletrônica, 40 vagas, em 20 vagas para Engenharia Eletrônica e
20 vagas para Engenharia de Telecomunicações. Desta forma, a criação do curso
de Engenharia de Telecomunicações não causará impacto no esforço docente e
infraestrutura física necessários para seu funcionamento nos 3 primeiros anos
de curso.

-

conteúdo curricular e infraestrutura laboratorial: o curso de Engenharia de
Telecomunicações será similar e compartilhado com o curso de Engenharia
Eletrônica até o sexto semestre, do total de 10 semestres. A partir do sétimo
semestre os conteúdos serão específicos para Engenharia de Telecomunicações.
Desta forma, o esforço docente e infraestrutura adicional para a criação do
curso de Engenharia de Telecomunicações é minimizado.

-

Abrangência dos cursos: a UFPE já oferece os cursos de graduação em
Engenharia Elétrica (DEE), Engenharia de Automação e Controle (DEE),
Engenharia de Computação (CIn), Engenharia Biomédica (DEB) e Engenharia
Eletrônica (DES). A oferta do curso de Engenharia de Telecomunicações (DES)
vem completar o leque de cursos de engenharia na área de elétrica/eletrônica,
de acordo com os Referenciais Nacionais dos Cursos de Engenharia do MEC (ver
Anexo 4).
8

A clara separação entre os cursos de Engenharia Eletrônica e Engenharia de
Telecomunicações, além de fortalecer a formação específica dos egressos em cada
curso, diminuirá a atual insatisfação e frustração dos alunos de Engenharia Eletrônica
com o curso, que oferece uma formação mista entre os dois cursos. A oferta do curso
de Engenharia de Telecomunicações tem potencial para atrair alunos que têm interesse
específico pela área de telecomunicações, com uma carga reduzida de conteúdo
curricular de Engenharia Eletrônica. Enquanto que os alunos de Engenharia Eletrônica
poderão obter formação mais específica em eletrônica, com carga reduzida de
telecomunicações, atendendo a alguns dos anseios dos alunos de eletrônica.

3. Marco Teórico
O presente projeto pedagógico fundamenta-se na concepção epistemológica de que o
“Engenheiro”, sendo criador e aplicador das mais diferentes tecnologias para o
benefício da sociedade, é o elemento principal que poderá contribuir como profissional
e cidadão para a solução de problemas relacionados às telecomunicações que afligem
a coletividade. É um pressuposto que este profissional tenha a capacidade de assimilar
outros conhecimentos que o tornem capaz de considerar o ser humano como
elemento central de todas as suas atenções, modificando aqueles costumes e culturas
que contrariem a necessidade de preservação, comunicação e bem estar de seus
semelhantes.
A concepção do currículo do curso de Engenharia de Telecomunicações e as diretrizes
do seu processo adaptativo/evolutivo têm como pilar fundamental a aplicação
metodologias de ensino/aprendizagem que promovam a construção do saber crítico e
reflexivo. Os componentes curriculares devem proporcionar meios para construção de
um novo conceito ou consolidação de um conceito objeto do estudo, com espaço para
construção coletiva e participativa. A metodologia de aprendizagem também deve ser
aprimorada a partir da autoavaliação contínua do curso.
Em adição a preocupação de desenvolvimento de uma base sólida do estudante, o
curso não descuida dos aspectos relativos aos valores éticos e morais, prevendo dentro
o componente curricular obrigatório “sociologia e meio ambiente” a discussão de
temáticas importantes para formação do cidadão em suas dimensões mais amplas,
como fatores culturais sociais, cultura, interação social, grupos sociais, normas sociais
e Relações Étnico raciais os quais são essenciais para a formação do cidadão consciente
de seu papel na sociedade, bem como para a construção de consciência livre de
preconceito e com entendimento das particularidades culturais, devido ao
conhecimento da história dos diferentes grupos culturais, incluindo a história da
9

cultura Afro-brasileira.
O curso favorece ao desenvolvimento do espírito empreendedor presente em cada
aluno, bem como permite a conscientização para o uso equilibrado dos elementos
presentes nos sistemas produtivos, em favor do meio ambiente e de uma cultura que
promova a sustentabilidade com os olhos voltados para as especificidades regionais.
Oportunidades de aprimoramento da formação acadêmica são proporcionadas
durante todo o trajeto dos estudantes no curso, os quais podem participar de iniciação
cientificas, de projetos de pesquisas, de monitorias, bem como de programas de
intercâmbio. Tais ações são incentivadas, bem como instruídas pela coordenação do
curso.
Além do ensino e da pesquisa, os alunos do curso têm participação em atividades de
extensão, as quais são oferecidas por órgão especifico dentro da universidade. É
importante destacar que as atividades de extensão se constituem num importante e
eficaz instrumento institucional que promove a troca de saberes e a integração com a
sociedade. Além disso, ao mesmo tempo em que beneficia a população, contribuindo
para a melhoria da qualidade de vida, inclusão sócio-produtiva e defesa do meio
ambiente, as ações extensionistas – que incluem atividades técnicas, científicas,
culturais e artísticas – propiciam ao estudante a oportunidade para um aprendizado
teórico-prático contextualizado, desenvolvimento cultural, responsabilidade social e
formação da cidadania.
Por tudo que foi colocado, o currículo ora proposto pelo curso estabelece a integração
entre ensino, pesquisa e extensão universitária como metas constantes e integradas.

4. Objetivos
O objetivo do curso de Engenharia de Telecomunicações é formar profissionais com
uma sólida capacidade técnica aliada a uma visão ética, ambientalista e humanista para
atender à demanda tecnológica e científica do mercado local e global, incluindo a
carreira acadêmica.
Os objetivos específicos que se pretende alcançar, em consonância com as diretrizes
curriculares (Anexo 4), são:
•

capacitar o discente a:
o elaborar, executar e analisar projetos técnicos e científicos;
o acompanhar as evoluções
telecomunicações;

tecnológicas

da

engenharia

de

1

o desenvolver pesquisas em telecomunicações;
o atuar administrativamente no desempenho de funções relacionadas à
engenharia de telecomunicações.
•

oferecer um ensino centrado no discente e voltado para os resultados do
aprendizado;

•

enfatizar a solução de problemas de engenharia;

•

formar profissionais adaptáveis às rápidas evoluções tecnológicas;

•

oportunizar uma sólida formação geral;

•

proporcionar uma articulação com a pós-graduação com ênfase na inovação;

•

incentivar a inter-disciplinaridade.

5. Perfil Profissional do Egresso
O perfil dos egressos do curso de Engenharia de Telecomunicações da UFPE compreenderá uma sólida formação técnica-científica e profissional geral que capacite-o a absorver e desenvolver novas tecnologias, estimulando a sua atuação crítica e criativa na
identificação e resolução de problemas, considerando seus aspectos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais, com visão ética, humanística e cidadã, em atendimento às demandas da região e da sociedade como um todo. O profissional a ser formado na UFPE em Engenharia de Telecomunicações terá as seguintes atuações, de
acordo com o CONFEA em sua Resolução n.º 218, Art. 9º: “o desempenho das atividades [...] referentes a materiais elétricos e eletrônicos; equipamentos eletrônicos em geral; sistemas de comunicação e telecomunicações; sistemas de medição e controle
elétrico e eletrônico; seus serviços afins e correlatos” (Anexo 4).

6. Campo de atuação do profissional
O Engenheiro de Telecomunicações da UFPE será um profissional de formação
generalista, que atua com materiais elétricos e eletrônicos; de medição e controle
elétrico e eletrônico; sistemas de comunicação e telecomunicações com e sem fio;
redes de comunicação e satélite. Estuda, projeta e especifica materiais, componentes,
dispositivos ou equipamentos elétricos, eletromecânicos, eletrônicos, magnéticos,
ópticos, de instrumentação, de áudio/vídeo e de telecomunicações. Planeja, projeta,
instala, opera e mantém sistemas e instalações de telecomunicações, equipamentos,
dispositivos e componentes, sistemas e equipamentos de comunicação interna,
externa, celular e satélite, redes de comunicação, cabeamento interno, externo e
estruturado de rede lógica, sistemas irradiantes, de radiodifusão, radar e sistemas de
posicionamento e de navegação. Coordena e supervisiona equipes de trabalho, realiza
estudos de viabilidade técnico-econômica, executa e fiscaliza obras e serviços técnicos;
1

e efetua vistorias, perícias e avaliações, emitindo laudos e pareceres. Em suas
atividades, considera a ética, a segurança, a legislação e os impactos ambientais. A
atuação local e regional dos profissionais engenheiros de telecomunicações ocorre em
empresas prestadoras de serviços de telecomunicações, como TIM, Oi, Vivo, Claro,
Embratel, Serttel; em empresas e indústrias que fazem uso intensivo de sistemas de
telecomunicações em seus processos, como CHESF, CELPE, Petrobras; em empresas e
indústrias produtoras de equipamentos eletro-eletrônicos e de tecnologia da
informação, como as indústrias do Parqtel e do pólo de tecnologia do Porto Digital em
Recife; e em indústrias do Porto de SUAPE em Ipojuca. Esta demanda tende a
aumentar com a modernização de processos de produção e serviços, cada vez mais
automatizados e que utilizam ferramentas e tecnologias de informação e comunicação
que necessitam de infraestrutura de telecomunicações para o seu funcionamento.

7. Competências, atitudes e habilidades
Com a sempre presente tendência da tecnologia de ser cada vez mais aplicada aos
mais diversos produtos e sistemas, o engenheiro de telecomunicações se encontra no
centro de uma grande revolução tecnológica com o potencial para prover profundos
benefícios para a sociedade. Criação de instrumentos de telemetria, desenvolvimento
de redes de comunicação e aplicações em internet são algumas das novas e excitantes
áreas com grandes expectativas para o futuro. Assim, para ser capaz de trabalhar com
sucesso neste ambiente, não basta para o engenheiro de telecomunicações dominar
apenas o conhecimento técnico. É preciso também que ele domine várias habilidades
gerais. A formação do Engenheiro de Telecomunicações terá por objetivo dotar o
profissional dos conhecimentos requeridos para o exercício das seguintes
competências e habilidades gerais:
a) aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à
Engenharia de telecomunicações;
b) projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados;
c) conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos;
d) planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de Engenharia
de telecomunicações;
e) identificar, formular e resolver problemas de Engenharia de telecomunicações;
f) desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas;
g) supervisionar a operação e a manutenção de sistemas de telecomunicação;
h) avaliar criticamente a operação e a manutenção de sistemas de

1

telecomunicação;
i) comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica;
j) atuar em equipes multidisciplinares;
k) compreender e aplicar a ética e responsabilidade profissional;
l) avaliar o impacto das atividades da Engenharia no contexto social e ambiental;
m) avaliar a viabilidade econômica de projetos de Engenharia de telecomunicação;
n) assumir a postura de buscar, permanentemente, a atualização profissional.

8. Metodologia de ensino do curso
Inicialmente, o aluno egresso do processo seletivo será aluno das Engenharias da UFPE
durante o 1º e 2º períodos, e cursará o Ciclo Básico na Área II da Universidade. Ao final
do 1º ano, ele indicará até 10 opções de curso dentro das Engenharias, para que o
Sig@ escolha, baseado em suas notas no referido ano, qual a engenharia que o aluno
cursará.
Para auxiliar na indicação das opções, e buscando contribuir para a diminuição da
evasão através de uma escolha mais consciente e apropriada por parte do aluno, foi
criada a disciplina Introdução às Engenharias (1º período). Trata-se de encontros
semanais nos quais vários professores realizam seminários, apresentando o conteúdo
correspondente a cada uma das engenharias oferecidas pela UFPE. Essa disciplina não
tem avaliação, e o aluno é aprovado por frequência.
Uma vez aceito pelo Sig@ como aluno de Engenharia de Telecomunicações a partir do
3º período, ele continuará as disciplinas do Ciclo Básico até o final do 4º período.
Porém, iniciará, nessa ocasião, as disciplinas do Ciclo Profissional, tendo aulas
expositivas dialogadas1 para o conteúdo teórico; e aulas práticas desenvolvidas nos
laboratórios com auxílio de equipamentos de montagem de circuitos ou com uso de
softwares. Essas disciplinas do Ciclo Profissional servirão para consolidar e estender os
conhecimentos de matemática e ciências naturais visando a sua aplicação no âmbito
1

É uma exposição do conteúdo, com a participação ativa dos estudantes, cujo
conhecimento prévio deve ser considerado e pode ser tomado como ponto de partida. O
professor leva os estudantes a questionarem, interpretarem e discutirem o objeto de estudo, a
partir do reconhecimento e do confronto com a realidade. Deve favorecer análise crítica,
resultando na produção de novos conhecimentos. Propõe a superação da passividade e
imobilidade intelectual dos estudantes. (ANASTASIOU, Léa das Graças Camargos; ALVES,
Leonir Pessate (Org). Processos de Ensinagem na Universidade: pressupostos para
estratégias de trabalho em aula. Joinville, SC: UNIVILLE, 2004, p. 79).

1

do curso.
Nos períodos 5º e 6º, o aluno construirá os conhecimentos profissionais em
comunicações, eletromagnetismo, eletrônica analógica e digital, que darão suporte aos
conhecimentos específicos do curso. Já no 6º período, o aluno poderá iniciar a sua
formação específica em telecomunicações através de disciplinas eletivas.
Do 7º ao 10º período, o aluno se aprofundará nos conhecimentos específicos do curso
de engenharia de telecomunicações, envolvendo as áreas de redes de comunicações,
processamento de sinais, teoria de comunicações, e projetos em geral, em disciplinas
obrigatórias e eletivas. No 9º período, serão ofertadas as disciplinas Segurança no
Trabalho, Introdução à Economia, Introdução ao Direito, Sociologia e Meio Ambiente e
Administração. Tal momento de oferta foi escolhido, porque percebeu-se que essa
seria a melhor ocasião, visto que somente ao final do curso é que o aluno adquire
maturidade para entender a importância delas na preparação para o mercado de
trabalho. No 10º período, o aluno realizará o Estágio Supervisionado (Lei 11788 de
2008, e escreverá seu Trabalho de Conclusão de Curso. A disciplina TCC consiste em
encontros com o professor-orientador durante todo o semestre, resultando na escolha,
por parte do aluno, de um tema, geralmente interdisciplinar, para seu texto. O aluno
será considerado aprovado no curso após completar a carga horária total e submeter
seu TCC à banca examinadora.
Durante todo o curso, o professor acompanhará a aprendizagem do aluno, observando
seu desenvolvimento real (o que ele já conhece) e seu desenvolvimento potencial (o
que ele pode realizar com ajuda). Essa ajuda será mediada 2 pelo professor, durante as
aulas e em atendimento individualizado; ou pelo monitor, durante as aulas e no contraturno, em caso das disciplinas obrigatórias com turmas numerosas e que tenham,
também, carga horária prática. A diferença entre o que o aluno já sabe e o que ele
pode vir a saber (zona de desenvolvimento proximal) será motivo da ação-reflexãoação da práxis docente3 através da avaliação diagnóstica.
Para as disciplinas obrigatórias, além das aulas expositivas dialogadas, serão utilizadas
as técnicas de seminários, resolução de lista de exercícios e realização de projeto final
de disciplina. Em algumas aulas práticas, além da resolução de problemas e confecção
de relatórios, também haverá, por parte do aluno, a preparação prévia para as práticas.
Essa preparação obrigatória consiste em desenvolver um projeto4, que será implantado
2

Baseando-se na teoria de Vygotsky, aprendizagem mediada é aquele que “depende de duas
pessoas, uma mais bem informada do que a outra, possibilitando uma mediação social na ex periência do aprender, a fim de que o menos habilitado se torne progressivamente capaz, [...].”
LINHARES, Maria Beatriz M.; ESCOLANO, Ângela C. M.; ENUMO, Sônia R.F.; (org.) Avaliação
Assistida: fundamentos, procedimentos e aplicabilidade. S.P.: Casa do Psicólogo, 2006. p.17
3
“O ideal é que a aula seja reflexão que veio da ação e que leva para a ação. [...] que sugira
essa aplicação na realidade. E isso pode ser feito em qualquer matéria na medida em que o
professor for realmente professor-educador para a liberdade [...]”. FREIRE, Paulo; SANTOS,
Vlademir; VANNUCCHI, Aldo (org); S.P.: Loyola, 2003. p.26
4

Segundo Freire, atividades de projeto contribuem para uma pedagogia da autonomia [que]

1

com a mediação do professor.
As resoluções de listas de exercícios, revisões e as primeiras notas do aluno também
servirão para indicar se existe ou não necessidade de mudança na abordagem, na
metodologia ou nas técnicas utilizadas (avaliação diagnóstica).
A avaliação formativa (avaliação de conteúdo) será flexibilizada em situações de
estágio, participação em conferências, intercâmbios etc; sendo, também, revistas suas
circunstâncias, caso tenham sido desfavoráveis ao processo, a exemplo de provas
muito longas num tempo muito curto.
Além das avaliações formativa e diagnóstica, ocorrerá a avaliação somativa 5,
(Resolução no.04/1994 do CCEPE), que corresponde à média das notas, com o mínimo
de duas avaliações semestrais.
Juntamente com a bibliografia básica e a complementar na biblioteca setorial do
Centro de Tecnologia e Geociências, também ficará disponibilizado, para download, o
material utilizado nas aulas dos professores (slides, apostilas etc) através da Internet.
Além de a UFPE já destinar percentual de cotas para negros e pardos por ocasião do
ingresso em seus cursos, a questão étnico-racial também será abordada
transversalmente no curso através de atividades e iniciativas institucionais da UFPE
como um todo, como a realização de eventos e seminários, distribuição de material
didático e bibliográfico, abordando a problemática e as possíveis soluções. Além disso,
essas questões serão abordadas especificamente nas disciplinas de conteúdo
humanístico e de ciências sociais, como CS100 – Sociologia e Meio-ambiente – e
PG300 – Introdução ao Direito, como também nos instrumentos de avaliação para
identificação de problemas entre discente-discente, discente-docente ou docentedocente.
A questão ambiental também será abordada no conteúdo das disciplinas de forma
interdisciplinar em Engenharia de Telecomunicações através da conscientização para a
necessidade do desenvolvimento e da adoção de tecnologias “verdes”, ou seja, de
baixo consumo de energia nos dispositivos e sistemas de telecomunicações. Isso será
feito em diversas disciplinas ao longo do curso. Em particular, as disciplinas CS100 –
Sociologia e Meio Ambiente, ES463 – Materiais e Dispositivos Semicondutores dão foco
especial aos riscos ambientais das tecnologias envolvidas na fabricação de produtos
eletrônicos e ao tratamento adequado para os resíduos desta produção.
A integração com a pesquisa e a extensão será realizada através do incentivo e
creditação como atividade complementar, da participação dos alunos em atividades de
pesquisa e desenvolvimento em grupos de pesquisa do DES, seja em programa de
iniciação científica, na participação em projetos de P&D financiados por empresas, ou
tem de estar centrada em experiências estimuladoras da decisão e da responsabilidade, vale
dizer, em experiências respeitosas da liberdade (2010, p. 107).
5

DEPRESBITERIS, Léa. Avaliação Educacional em Três Atos. 3 ed. S.P.: Senac, 2004. p.14

em atividades e eventos promovidos pelo Programa de Pós-Graduação em Engenharia
Elétrica da UFPE, que tem telecomunicações como uma de suas 4 áreas de
concentração.
Já no que diz respeito à acessibilidade metodológica, a UFPE vem desempenhando
ações efetivas para a garantia da acessibilidade que repercutem nas atividades de
ensino. Como exemplo mais recente, pode-se citar a introdução de projetores
multimídias interativos, em que é possível fazer modificação dos slides em projeção,
bem como gravar o que está sendo feito. Certamente, alunos com dificuldades ou
limitações podem usufruir de melhores condições para aprendizagem uma vez que
podem revisar tudo o que é dito em sala na comodidade de suas casas.
Outros aspectos de acessibilidade, como a comunicacional, instrumental,
programática, e atitudinal, vem sendo melhorados através do uso de ferramentas de
comunicação como as redes sociais, o uso de plataformas computacionais de software
livre, o acesso à portais informatizados com informações e normas institucionais, e
especialmente com a conscientização da necessidade de tratamento diferenciado
àqueles que apresentam dificuldades ou limitações. O tratamento diferenciado aos
alunos com dificuldades ou transtornos funcionais específicos da aprendizagem ou
superdotação/altas habilidades especificas, oriundas de algum tipo de deficiência,
incluindo o autismo conforme a Lei 12.764 de 2012, transtorno global do
desenvolvimento ou limitações especiais se materializa, por exemplo, na flexibilização
do tipo e tempo de avaliação, no maior tempo de atenção por parte de docentes e
monitores dentro e fora de sala de aula, na indicação de material didático adicional
diferenciado e adaptado às necessidades.
De acordo com a Portaria nº 4059 de 10 de dezembro de 2004, algumas atividades do
curso poderão ser ofertadas na modalidade semipresencial, com base no art. 81 da Lei
n. 9.394, de 1.996, e no disposto na Resolução 13/2016 – CCEPE que regulamenta a
modalidade a distância nos cursos de graduação presenciais da UFPE, com carga
horária que não ultrapasse 20% do total do curso, de acordo com o estabelecido na
Resolução.

9. Sistemática de avaliação
A UFPE como um todo está em fase de renovação de seu sistema de avaliação,
buscando implementar neste, uma avaliação que observe não só o aprendizado do
aluno como também a sua opinião quanto às práticas pedagógicas adotadas na
Universidade. Ainda, está em processo de institucionalização o uso dos resultados do
ENADE (prova e questionário) objetivando um melhor aproveitamento e
aprimoramento de todo o processo.
Hoje, a avaliação da aprendizagem da UFPE é regida pela Resolução 04/1994 do
Conselho Coordenador de Ensino, Pesquisa e Extensão (CCEPE), de 23 de dezembro de

1994. Esta resolução determina a aprovação por média, aprovação, reprovação e
reprovação por falta. Regula ainda o sistema de revisão de prova, de realização de
segunda chamada entre outras especificidades. O Sistema Acadêmico da Universidade,
o SIG@, garante o cumprimento desta Resolução, garantindo ainda ao aluno a
privacidade dos seus resultados.
A Resolução abrange aspectos de:
1) Freqüência: considera-se reprovado o aluno que não tiver comprovada sua
participação em pelo menos 75% (setenta e cinco por cento) das aulas teóricas
ou práticas computadas separadamente, ou ao mesmo percentual de
avaliações parciais de aproveitamento escolar.
2) Aproveitamento: avalia-se o aluno em termos de aproveitamento da disciplina
ao longo do período letivo, mediante verificações parciais (pelo menos duas),
sob forma de provas escritas, orais ou práticas, trabalhos escritos, seminários, e
outros. Além disso, ao fim do período letivo, depois de cumprido o programa da
disciplina, é realizada uma outra avaliação mediante verificação do
aproveitamento de seu conteúdo total sob a forma de exame final. As
avaliações de aproveitamento serão expressas em graus numéricos de 0,0
(zero) a 10,0 (dez).
3) O aluno que comprovar o mínimo de freqüência (75%) e obtiver uma média
parcial (referentes às suas notas das avaliações parciais) igual ou superior a 7,0
(sete) será considerado aprovado na disciplina com dispensa do exame final,
tendo registrada a situação final de APROVADO POR MÉDIA em seu histórico
escolar, e a sua Média Final será igual à Média Parcial.
4) Comprovado o mínimo de freqüência (75%) o aluno será considerado
APROVADO na disciplina se obtiver simultaneamente:


Média parcial e nota do exame final não inferiores a 3,0 (três);



Média final (consistindo da média aritmética da média parcial e da nota do
exame final) não inferior a 5,0 (cinco)

5) Ficará impedido de prestar exame final o aluno que não obtiver, no mínimo,
75% (setenta e cinco por cento) de freqüência na disciplina, e/ou não obtiver,
no mínimo, 3 (três) como média das duas notas parciais.
Terão critérios especiais de avaliação as disciplinas abaixo discriminadas:
I.

Estágio Curricular - será observado o que estabelecem as Resoluções nº.
20/2015 e 09/2016 do CCEPE;

II.

Disciplinas que envolvam elaboração de projetos, monografias, trabalho de
graduação ou similares, terão critérios de avaliação definidos pelos respectivos
Colegiados do Curso.

Poderá ser concedida 2ª chamada exclusivamente para exame final ou para uma
avaliação parcial especificada no plano de ensino da disciplina. Ao aluno será permitido
requerer até duas revisões de julgamento de uma prova ou trabalho escrito, por meio
de pedido encaminhado ao coordenador do curso.
Sendo assim, de acordo com o Projeto Político Pedagógico Institucional (PPPI) 2007 da
UFPE, assumimos a perspectiva da avaliação formativa assinalada naquele documento,
“Na qual o interesse é voltado para o que foi aprendido, o que permite a função
reguladora de ajustes à aprendizagem e ao ensino, desenvolvendo o sentido de
autonomia e em direção a uma estrutura personalizada e acompanhada das
aprendizagens” (p.58-59).
Essa concepção de avaliação é realizada durante todo o semestre letivo, de modo que
possa ser verificado se os discentes dominam as etapas gradativa e hierarquicamente
do conhecimento, sendo este desdobrado em objetivos, previamente definidos pelo
docente, por ocasião da elaboração do plano de ensino do componente curricular a ser
ministrado.
Na perspectiva avaliativa colocada por Hoffman (2005, p.129) 6, em uma experiência no
Ensino Superior, destacam-se algumas linhas mestras delineadas pela autora:
Oportunizem aos alunos muitos momentos para que estes possam expressar suas
ideias, retomar dificuldades referentes aos conteúdos trabalhados no início e
desenvolvidos ao longo do semestre;
Garantam a realização de muitas tarefas em grupos, a fim de que os alunos, entre si, se
auxiliem nas dificuldades, sem com isso, o professor deixar de acompanhar,
individualmente, o aluno, a partir de tarefas avaliativas individuais em todas as etapas
do processo;
Em lugar de simplesmente marcar “certo” e “errado”, ou, textualmente, fazer
comentários irônicos, de supremacia e de descrédito, o docente possa fazer anotações
significativas para si e para o aluno, apontando-lhe soluções equivocadas e
possibilitando aprimoramento em suas resoluções;
Proporcionem atividades em espiral, ou seja, tarefas relacionadas às anteriores, num
processo de complexidade e gradação coerentes às descobertas feitas pelos alunos, às
dificuldades feitas por eles, ao desenvolvimento do conteúdo;
Convertam a tradicional rotina de atribuir conceitos classificatórios às tarefas,
calculando médias de desempenho final, em tomada de decisão do professor com base
nos registros feitos sobre a evolução dos alunos nas diferentes etapas do processo,
tornando o aluno comprometido com tal processo.
6

HOFFMANN, J. M. L. Avaliação mediadora: uma prática em construção da pré-escola à universidade.
24. ed. Porto Alegre: Mediação, 2005.

Desdobrando essas linhas mestras em instrumentos mais explícitos e específicos de avaliação, neste Projeto Pedagógico de Curso serão utilizadas várias técnicas e
instrumentos de avaliação, listados a seguir:


Artigos e relatos de experiência;



Estudos de caso;



Participação em sala de aula;



Projetos de pesquisa;



Projetos executivos;



Provas práticas;



Provas teóricas;



Provas teórico-práticas;



Relatórios de execução.



Relatórios de pesquisa;



Seminários temáticos;



Trabalhos teóricos;



Tutoria e orientação;

Registra-se ainda que tais instrumentos de avaliação podem ser periodicamente
discutidos pelo Colegiado do Curso e pelo Núcleo Docente Estruturante, com a
finalidade de aprimorar e redimensionar as práticas desenvolvidas em sala de aula.
Coloca-se ainda que outros instrumentos serão utilizados, sempre que necessário, para
adequar as estratégias que surgirem na vigência deste PPC decorrentes das práticas
pedagógicas vivenciadas ao longo dos componentes curriculares.
Com relação a acessibilidade do processo avaliativo é notório que cada caso deve ser
tratado com todo a devida atenção devido as particularidades de cada indivíduo. Por
exemplo, alunos com dificuldades visuais podem ser atendidos com provas com letras
maiores ou provas em Braille, dependendo do grau da limitação. O NACE é o setor
responsável da universidade para pensar e delimitar estratégias viáveis para cada
deficiência encontrada.
Além da avaliação da aprendizagem, existem outros métodos de avaliação destinados a
melhoria do curso e da instituição como um todo. Ao docente, por exemplo, cabe a
autoavaliação e a avaliação da infraestrutura da universidade. Já ao discente cabe a
avaliação estrutura da universidade bem como a avaliação dos docentes. A avaliação
do docente pelo discente, realizada periodicamente através do Sig@, é um
instrumento que permite aos docentes compreender como os alunos enxergam o

execução do seu trabalho. Neste sistema informatizado para avaliação do docente
pelos discentes, os alunos avaliam o docente de cada disciplina sob vários aspectos,
incluindo sua metodologia, capacidade e clareza de comunicação, relacionamento com
os alunos, assiduidade e pontualidade nas aulas, capacidade de avaliação e atribuição
de notas, cumprimento do plano de ensino, capacidade de motivar os alunos para o
aprendizado do conteúdo da disciplina, dentre outros aspectos. Os alunos respondem
a um questionário online no sistema Sig@ de forma que a sua identidade não é
conhecida pelos docentes. Os docentes recebem ao final do período letivo a avaliação
na forma de um histograma indicando a distribuição das respostas dos alunos, e uma
nota entre 0 e 10 é atribuída ao docente. Tal avaliação também é considerada para a
progressão dos docentes em sua carreira. Por fim, a avaliação do curso é realiza pelo
Colegiado e NDE através de consultas regulares e diálogo com os discentes e docentes
do curso.

10. Organização curricular do Curso
O curso de Engenharia de Telecomunicações da UFPE segue as recomendações da Lei
de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB – Lei 9.394 de 20/12/1996), o Projeto
Político Pedagógico Institucional (PPPI, julho/2007), as Diretrizes Curriculares Nacionais
do Curso de Graduação em Engenharia (Resolução CNE/CES nº 11/2002 de
11/03/2002), bem como a atual estruturação do Conjunto das Engenharias da UFPE.
O curso de Engenharia de Telecomunicações operará no período integral, nos turnos de
manhã e tarde. A carga horária total do curso é de 3.600 horas e pode ser concluído
em um mínimo de 10 semestres e no máximo de 18 semestres. O número de vagas
será de 20 alunos por semestre no turno manhã/tarde (20 na 1ª entrada e 20 na 2ª
entrada).
A carga horária do curso está distribuída com os seguintes componentes:
I) Disciplinas obrigatórias do ciclo básico das engenharias da UFPE (1050 horas);
II) Disciplinas obrigatórias do ciclo profissional do Curso (1755 horas);
III) Componentes eletivos do perfil (360 horas);
IV) Componentes eletivos livres (60 horas)
V) Atividades Complementares (135 horas)
VI) Trabalho de Conclusão de Curso (60 horas)
VII) Estágio Curricular (180 horas)

Em relação ao que determina as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de
Graduação em Engenharia, RESOLUÇÃO CNE/CES 11, DE 11 DE MARÇO DE 2002,
temos:

Núcleo de Conteúdos básicos (mín de 30%)
Núcleo de Conteúdos Profissionalizantes (min de 15%)
Núcleo de Conteúdos Específicos

1485 h
1020 h
1095 h

41,25%
28,33%
30,42%

O curso de Engenharia de Telecomunicações da UFPE tem um perfil de formação
determinado pelas disciplinas da sua matriz curricular, descrita abaixo, com área de
concentração única em telecomunicações, sem ênfases ou habilitações específicas.
Estas disciplinas encontram-se distribuídas em dez períodos, e obedecem a restrições
de pré-requisitos e co-requisitos. Desta forma, pode-se representá-las graficamente
para mostrar estas dependências, como as figuras seguintes demonstram.

2

As disciplinas obrigatórias correspondem à formação necessária para o Bacharel em
Engenharia de Telecomunicações formado na UFPE, e todas devem ser cursadas para a
conclusão do curso. As disciplinas obrigatórias se dividem por sua vez em disciplinas do
ciclo básico e disciplinas do ciclo profissional. Atendidos os conteúdos do núcleo básico
da Engenharia, os conteúdos profissionalizantes do curso são: Eletricidade; Circuitos
Elétricos; Circuitos Lógicos; Eletromagnetismo; Eletrônica Analógica e Digital;
Propagação de Ondas; Antenas; Dispositivos Ópticos; Processamento Digital de Sinais;
Redes de Computadores; Telefonia; Comunicações Móveis e sem Fio; Sistemas Ópticos;
Comunicação Via Satélite; Sistemas de Modulação e Codificação.
A carga horária plena do curso é de 3600 horas, sendo que 360 horas devem ser
escolhidas dentre disciplinas eletivas do perfil e 135 horas em atividades
complementares. Na matriz curricular existem 24 disciplinas eletivas do perfil do curso
dentre as quais o aluno poderá escolher.
A oferta de disciplinas eletivas do curso será feita segundo a disponibilidade de
professor e seguindo os objetivos do Projeto Pedagógico do Curso.
Os programas de disciplina para as disciplinas listadas abaixo estão descritas no
Apêndice A. Estes programas contêm a ementa, conteúdo programático e as
bibliografias básica e complementar, entre outras informações, das disciplinas a que se
referem.
Sempre que aplicável, os conteúdos das disciplinas deste curso visam a obedecer a
Resolução CP/CNE nº 1, de 17 de junho de 2004, que instituiu diretrizes curriculares
nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e
cultura afro-brasileira e africana em todas as instituições de ensino do Brasil. Em
particular, as disciplinas CS100 – Sociologia e Meio-ambiente – e PG300 – Introdução
ao Direito – abordam os temas da luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e
o negro na formação da sociedade nacional, de modo a resgatar a contribuição do
povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à História do Brasil.
Um outro aspecto importante trabalhado de forma transversal neste curso é a questão
da educação ambiental. Os conteúdos das disciplinas apresentam uma abordagem
integradora e inter-relacionada das questões ambientais e humanas de modo a
promover o entendimento das origens, causas e consequências da degradação
ambiental e colaborar na preservação dos meios naturais. Em geral, a necessidade do
desenvolvimento e da adoção de tecnologias “verdes”, ou seja, de baixo consumo de
energia, será abordada em várias disciplinas do curso. E em particular, as disciplinas
CS100 – Sociologia e Meio Ambiente, ES463 – Materiais e Dispositivos Semicondutores
dão foco especial aos riscos ambientais das tecnologias envolvidas no desenvolvimento
de produtos eletrônicos e ao tratamento adequado para os resíduos desta produção.
Isto propicia aos alunos a possibilidade de adquirir conhecimentos dos valores, o

2

interesse ativo e as atitudes necessárias para proteger e melhorar o meio-ambiente.
A disciplina de ES484 - Metodologia Científica é obrigatória e deverá ser cursada a
partir do oitavo período em turma especial mediante solicitação da Coordenação do
Curso de Graduação à PROACAD.
A disciplina de LIBRAS é eletiva e poderá ser cursada em turma especial mediante
solicitação da Coordenação do Curso de Graduação à PROACAD.
O conteúdo relativo à Comunicação e Expressão é avaliado nos relatórios, trabalhos e
apresentações realizados em várias disciplinas ao longo do curso, assim como na
disciplina de Metodologia Científica.
Os conteúdos a que se referem as Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos
Humanos (Resolução 1 de 2012 do MEC) são abordados nas disciplinas CS100 –
Sociologia e Meio-ambiente – e PG300 – Introdução ao Direito.

10.1 Formas de acesso ao Curso
Existem três formas de ingresso aos cursos da UFPE, além da transferência por "força
de lei". A primeira e mais importante é através do SISU, a segunda através do ingresso
extra-vestibular; e a terceira através da realização de convênios entre a UFPE e outras
instituições, inclusive de fora do país.
No caso de Engenharia de Telecomunicações, o ingresso se dará na realidade para o
conjunto de engenharias do Centro de Tecnologias e Geociências (Engenharias CTG) da
UFPE. O estudante é admitido para este conjunto e no primeiro ano realiza os seus
estudos em conjunto com todos os alunos de todas as engenharias do CTG. Apenas no
3° período é que o estudante opta por uma das engenharias, que incluem o curso de
Engenharia de Telecomunicações. Uma vez feita e aprovada a opção, o estudante tem o
direito de cursar as disciplinas específicas listadas na Seção 13.
O Ingresso extra-vestibular é oferecido semestralmente, através de vagas ociosas nos
diversos cursos de graduação em diferentes áreas de conhecimento/formação
profissional por meio de transferência interna, transferência externa, reintegração e
ingresso em outra habilitação ou outro curso de graduação para diplomados. Desde o
segundo semestre letivo de 2002, a Universidade passou a realizar provas para avaliar
o conhecimento e habilidades dos candidatos que estivessem disputando vagas por
transferência interna, por transferência externa, como portador de diploma ou ainda
por reintegração. Para os casos de transferência externa, o candidato deverá já ter
cumprido 25% da carga horária do curso, ou seja, ter concluído os primeiros semestres.
Será preciso também comprovar ter menos de 70% da carga horária a cumprir para
conseguir a transferência.
Os convênios entre a UFPE e outras Instituições são conduzidos por uma coordenação
específica ligada à Reitoria para o caso dos convênios internacionais e ligada à

2

PROACAD para os casos de convênios nacionais.
É possível também realizar matrícula para cursar disciplinas isoladas
(http://www.proacad.ufpe.br), nos casos de aluno vinculado à Universidade, não
vinculado, vinculado a outra instituição de ensino superior ou diplomado. Entretanto,
estes alunos não são alunos efetivos.

11. Estrutura curricular do Curso
As tabelas a seguir mostram as disciplinas do curso de Engenharia de
Telecomunicações da UFPE, com seus pré-requisitos e carga horária.

2

Sigla
Depto.
MA026
FI006
MA036
EG407
IN701

CICLO PROFISSIONAL
1º PERÍODO
Cálculo Diferencial e Integral 1
Física Geral 1
Geometria Analítica 1
Introdução ao Desenho
Introdução à Engenharia

Carga
Horária
Teo

Prát

60
60
60
30
60

0
0
0
30
0

Ch Total

COMPONENTES OBRIGATÓRIOS

Créditos

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO - PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
COMPONENTES CURRICULARES POR PERÍODO

4
4
4
3
4

60
60
60
60
60

TOTAL
MA046
MA027
IF165
FI021
FI007
QF001

2º PERÍODO
Álgebra Linear 1
Cálculo Diferencial e Integral 2
Computação Eletrônica
Física Experimental 1
Física Geral 2
Química Geral 1
3º PERÍODO
Cálculo Diferencial e Integral 3
Cálculo Numérico
Estatística 1
Física Geral 3
Métodos Computacionais
Circuitos Digitais 1

60
60
30
0
60
60

0
0
30
45
0
0

4
4
3
1
4
4

60
60
60
45
60
60

MA129
FI122
FI109
ES461
MA326
ES463

ES462
ES464
ES417
ES460
ES465
CI107

5º PERÍODO
Análise de Circuitos 2
Eletromagnetismo 1
Sinais e Sistemas
Circuitos Digitais 2
Circuitos Analógicos 1
Fenômenos de Transportes

60
60
75
60
30
30

0
0
0
0
30
30

4
4
5
4
3
3

60
60
75
60
60
60

60
0
60
60
75
60

0
45
0
30
0
0

4
1
4
5
5
4

60
45
60
90
75
60

60
60
60
45
45
30

0
0
0
15
30
0

4
4
4
4
4
2

60
60
60
60
75
30

7º PERÍODO
Redes de Comunicação

MA027, MA036
MA027, IF165
MA027
FI007
IF165

MA046

MA128
FI108

MA128
FI108, FI021
FI108

FI109
MA129
MA129, FI108
MA129
FI108

ES461
FI108, MA129
ES459, ES461
ES463
MA128, FI006

ES461

345 HORAS

60
60
45
60
60

0
0
15
0
0

3
4
3
4
4

60
60
60
60
60

TOTAL
ES479

FI007
MA027

390 HORAS

TOTAL
6º PERÍODO
Eletromagnetismo 2
Servomecanismos
Circuitos Analógicos 2
Probabilidade e Processos Estocásticos
Matemática Discreta

FI006
FI006

375 HORAS

TOTAL

ES466
ES475
ES476
ES477
ES478

MA036
MA026

345 HORAS

TOTAL
4º PERÍODO
Cálculo Diferencial e Integral 4
Física Experimental 2
Física Geral 4
Análise de Circuitos 1
Complementos de Matemática 1
Materiais e Dispositivos Semicondutores

Co-Requisitos

300 HORAS

TOTAL
MA128
IF215
ET101
FI108
IF264
ES459

Pré-Requisitos

ES464
ES462
ES465
ET101
MA046

ES417

300 HORAS

60

0

4

60

ES481

2

ES480
ES481
ES265
ES482

Propagação Eletromagnética e Antenas
Introdução aos Sistemas de Comunicação
Processamento Digital de Sinais
Engenharia de Tráfego

45
60

15
0

4
4

60
60

ES466
ES417

60
45

0
15

4
4

60
60

ES417

TOTAL
ES468
ES483
ES484

8º PERÍODO
Comunicações Móveis
Teoria da Informação e Codificação
Metodologia Científica

60
60
60

0
0
0

4
4
4

60
60
60

TOTAL
CI112
EQ400
ou
EQ775
EC001
PG300
CS100
AD200

ES481
ES478
180 HORAS

9º PERÍODO
Int. à Mecânica e à Resist. dos Materiais
Segurança no Trabalho

60
30

0
0

4
2

60
30

MA128

Economia 1
Introdução ao Direito
Sociologia e Meio Ambiente
Administração

60
30
30
60

0
0
0
0

4
2
2
4

60
30
30
60

ET101

TOTAL
ES485
ES486

ES477
300 HORAS

10º PERÍODO
Estágio Supervisionado
Trabalho de Conclusão de Curso

270 HORAS

0
15

180
45

6
4

180
60

TOTAL

Sigla
Depto.

Ciclo Profissional

Teo

Prát

Créditos

Ch Total

240 HORAS

ES419
ES487
ES470
ES498
ES356
ES488
ES489
ES490
ES491

Engenharia de Requisitos
Comunicações Ópticas
Criptografia
Projeto de Sistemas Digitais
Teoria da Decisão
Redes Ópticas
Microondas 1
Gestão de Projetos
Laboratório de Processamento Digital de
Sinais
Comunicação Digital
Microondas 2
Tecnologias em Telecomunicações
Projeto de Radioenlace
Teoria da Informação
Filtros Digitais
Projeto de Circuitos para Telecomunicações
Projeto de Antenas
Processamento de Imagem
Códigos Corretores de Erro
Processamento de Voz
Comunicação via Satélite
Programação Matemática
Empreendorismo 1

45
45
60
30
60
60
45
60
15

15
15
0
30
0
0
15
0
45

4
4
4
3
4
4
4
4
4

60
60
60
60
60
60
60
60
60

45
60
45
45
60
45
45

15
0
15
15
0
15
15

3
4
4
4
4
3
3

60
60
60
60
60
60
60

ES481
ES466

45
45
60
45
60
60
60

15
15
0
15
0
0
0

3
3
4
4
4
4
4

60
60
60
60
60
60
60

ES480
ES417
ES514
ES417

Componentes Eletivos

ES471
ES492
ES493
ES494
ES348
ES236
ES495
ES496
ES472
ES469
ES473
ES497
ES474
IN095

Carga
Horária

Pré-Requisitos

Co-Requisitos

ES463
ES478
ES460
ES477
ES466
ES265, ES460
ES477

ES480
ES483
ES265
ES481

MA046, MA128

2

LE716

Introdução a Libras

60

0

4

60

2

Sigla
Depto.
MA026
MA027
MA128
MA129
MA036
MA046
ET101
FI006
FI007
FI108
FI109
FI021
FI122
EG407
IN701
IF165
QF001
IF215

Ciclo Geral ou Ciclo Básico
Cálculo Diferencial e Integral 1
Cálculo Diferencial e Integral 2
Cálculo Diferencial e Integral 3
Cálculo Diferencial e Integral 4
Geometria Analítica 1
Álgebra Linear 1
Estatística 1
Física Geral 1
Física Geral 2
Física Geral 3
Física Geral 4
Física Experimental 1
Física Experimental 2
Introdução ao Desenho
Introdução à Engenharia
Computação Eletrônica
Química Geral 1
Cálculo Numérico

Teo

Prát

Ch Total

Componentes Obrigatórias

Créditos

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO - PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
CURRÍCULO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE TELECOMUNICAÇÕES
(PERFIL 2000) - Válido para os alunos ingressos a partir de fevereiro 2019

60
60
60
60
60
60
75
60
60
60
60
0
0
30
60
30
60
60

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
45
45
30
0
30
0
0

4
4
4
4
4
4
5
4
4
4
4
1
1
3
4
3
4
4

60
60
60
60
60
60
75
60
60
60
60
45
45
60
60
60
60
60

30
45
30
60
60
75
60
60
45
45
60
60
45
30
60
60
60
60
60

30
15
30
30
0
0
0
0
30
15
0
0
15
0
0
0
0
0
0

3
4
3
5
4
5
4
4
4
3
4
4
4
2
4
4
4
4
4

60
60
60
90
60
75
60
60
75
60
60
60
60
30
60
60
60
60
60

60
45
60
60
60
60
30

0
15
0
0
0
0
0

4
4
4
4
4
4
2

60
60
60
60
60
60
30

Carga
Horária

Pré-Requisitos

Co-Requisitos

MA026
MA027, MA036
MA128

MA046

MA036
MA027
FI006
FI007
FI108
FI006
FI108, FI021

MA027
MA128
MA129
FI007
FI109

MA027, IF165

Ciclo Profissional ou Tronco Comum
ES459
ES460
IF264
ES461
ES462
MA326
ES478
ES463
ES465
ES476
ES464
ES466
ES480
CI107
ES475
ES477
ES417
ES479
ES481
ES265
ES482
ES468
ES483
ES484
CI112
EQ400

Circuitos Digitais 1
Circuitos Digitais 2
Métodos Computacionais
Análise de Circuitos 1
Análise de Circuitos 2
Complementos de Matemática 1
Matemática Discreta
Materiais e Dispositivos Semicondutores
Circuitos Analógicos 1
Circuitos Analógicos 2
Eletromagnetismo 1
Eletromagnetismo 2
Propagação Eletromagnética e Antenas
Fenômenos de Transportes
Servomecanismos
Probabilidade e Processos Estocásticos
Sinais e Sistemas
Redes de Comunicação
Introdução aos Sistemas de Comunicação
Processamento Digital de Sinais
Engenharia de Tráfego
Comunicações Móveis
Teoria da Informação e Codificação
Metodologia Científica
Int. à Mecânica e à Resist. dos Materiais
Segurança no Trabalho

FI108
ES459, ES461
IF165
MA129, FI108
ES461
MA129
MA046
ES463
ES465
FI108, MA129
ES464
ES466
MA128, FI006
ET101

FI108
ES461

ES462
ES417
ES481

ES417
ES417
ES477
ES481
ES478
MA128

2

EC001
PG300
CS100
AD200
ES485
ES486

Introdução à Economia
Introdução ao Direito
Sociologia e Meio Ambiente
Administração
Estágio Supervisionado
Trabalho de Conclusão de Curso

60
30
30
60
0
15

0
0
0
0
180
45

4
2
2
4
6
4

60
30
30
60
180
60

ET101

45
45
60
30
60
60
45
60
15

15
15
0
30
0
0
15
0
45

4
4
4
3
4
4
4
4
4

60
60
60
60
60
60
60
60
60

45
60
45
45
60
45
45

15
0
15
15
0
15
15

3
4
4
4
4
3
3

60
60
60
60
60
60
60

ES481
ES466

45
45
60
60
60
60
60
60

15
15
0
0
0
0
0
0

3
3
4
4
4
4
4
4

60
60
60
60
60
60
60
60

ES480
ES417
ES483
ES417

COMPONENTES ELETIVOS
ES419
ES487
ES470
ES498
ES356
ES488
ES489
ES490
ES491
ES471
ES492
ES493
ES494
ES348
ES236
ES495
ES496
ES472
ES469
ES473
ES497
ES474
IN095
LE716

Engenharia de Requisitos
Comunicações Ópticas
Criptografia
Projeto de Sistemas Digitais
Teoria da Decisão
Redes Ópticas
Microondas 1
Gestão de Projetos
Laboratório de Processamento Digital de
Sinais
Comunicação Digital
Microondas 2
Tecnologias em Telecomunicações
Projeto de Radioenlace
Teoria da Informação
Filtros Digitais
Projeto de Circuitos para Telecomunicações
Projeto de Antenas
Processamento de Imagem
Códigos Corretores de Erro
Processamento de Voz
Comunicação via Satélite
Programação Matemática
Empreendorismo 1
Introdução a Libras

ES463
ES478
ES460
ES477
ES466
ES265, ES460
ES477

ES480
ES483
ES265
ES481

MA046, MA128

Observações do Perfil:
1- CARGA HORÁRIA PLENA DO CURSO: 3600 HORAS.
2- CARGA HORÁRIA DE COMPONENTES OBRIGATÓRIOS: 3045 HORAS.
3- DENTRE OS COMPONENTES ELETIVOS, O ALUNO DEVERÁ CURSAR 555 HORAS PARA COMPLEMENTAR A CARGA HORÁRIA PLENA DO CURSO, SENDO NO MÍNIMO DE 360 HORAS MINISTRADAS NO PRÓPRIO CURSO, NO MÁXIMO 60 HORAS EM OUTROS CURSOS DE GRADUAÇÃO E
PÓS-GRADUAÇÃO DA UFPE, E NO MÁXIMO DE 135 HORAS DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES.

Síntese de Carga Horária
Componentes Obrigatórios
Componentes Eletivos do Perfil
Componentes Eletivos Livres
Atividades Complementares
Carga Horária Total

3045 h
360 h
60 h
135 h
3600 h

INTEGRALIZAÇÃO CURRICULAR
Tempo Mínimo*
Tempo Médio
Tempo Máximo*

10 semestres
14 semestres
18 semestres

3

* preenchimento obrigatório

QUADRO DE EQUIVALÊNCIA DE
COMPONENTE CURRICULAR
COMPONENTE CURRÍCULAR

COMPONENTE EQUIVALENTE

PERFIL: 2000
CÓDIGO NOME

CH

CÓDIGO NOME

CH

ES440

Técnicas Digitais

75

ES459

Circuitos Digitais 1

60

EL452

Sistemas Digitais

60

ES459

Circuitos Digitais 1

60

ES441

Eletrônica Digital 1A

75

ES460

Circuitos Digitais 2

60

ES272

ELETRONICA DIGITAL 1A

75

ES460

Circuitos Digitais 2

60

EL215

Circuitos Elétricos 1A

90

ES461

Análise de Circuitos 1

90

EL216

Circuitos Elétricos 2A

90

ES462

Análise de Circuitos 2

60

ES260

Sistemas Discretos

60

ES478

Matemática Discreta

60

ES232

Introdução
aos
Semicondutores

Dispositivos

60

ES463

Materiais
e
Semicondutores

Dispositivos

60

ES446

ELETRÔNICA
SEMICONDUTORES

DOS

60

ES463

Materiais
e
Semicondutores

Dispositivos

60

ES238

Eletrônica 1

75

ES465

Circuitos Analógicos 1

75

ES239

Eletrônica 2

60

ES476

Circuitos Analógicos 2

60

ES203

Eletromagnetismo 1

75

ES464

Eletromagnetismo 1

60

EL389

ELETROMAGNETISMO

60

ES464

Eletromagnetismo 1

60

ES256

Servomecanismos

75

ES475

Servomecanismos

60

ES253

Sistemas Probabilísticos 1

60

ES477

Probabilidade
Estocásticos

ES417

Sinais e Sistemas

60

ES417

Sinais e Sistemas

ES344

Princípios de Comunicação

75

ES481

Introdução aos
Comunicação

EC335

Engenharia Econômica

60

EC001

Economia 1

60

EC450

ECONOMIA 1

60

EC001

Economia 1

60

EC335

Engenharia Econômica

60

EC001

Economia 1

60

ES424

Comunicações Ópticas

60

ES487

Comunicações Ópticas

60

ES257

Microondas

60

ES489

Microondas 1

60

e

Processos

60
60

Sistemas

de

60

3

ES427

Dispositivos para Microondas

60

ES492

Microondas 2

60

ES249

Circuitos de Comunicação

60

ES495

Projeto
de
Circuitos
Telecomunicações

ES264

Antenas 1

60

ES496

Projeto de Antenas

60

ES204

Eletromagnetismo 2

60

ES466

Eletromagnetismo 2

60

ES290

Comunicações Móveis

60

ES468

Comunicações Móveis

60

EQ400

Segurança no Trabalho

30

EQ775

Segurança no Trabalho

60

ES268

Criptografia

60

ES470

Criptografia

60

ES341

Comunicação Digital

60

ES471

Comunicação Digital

60

ES235

Processamento de Imagem

60

ES472

Processamento de Imagem

60

ES267

Códigos Corretores de Erro

60

ES469

Códigos Corretores de Erro

60

ES291

Processamento de Voz

60

ES473

Processamento de Voz

60

ES357

Programação Matemática

60

ES474

Programação Matemática

60

para

60

12. Atividades Curriculares
12.1 Atividades Complementares
O curso de Engenharia de Telecomunicações incentiva os seus discentes com bom
desempenho acadêmico a participarem de atividades de monitoria, iniciação científica
e extensão ligadas ao curso. Estas atividades deverão ser realizadas sob a orientação de
professores do próprio curso e são úteis para os discentes aprofundarem os seus
conhecimentos específicos adquiridos ao longo dos estudos, despertarem o interesse
pela docência e pela pesquisa, aprimorarem o seu pensamento analítico e científico, e
se integrarem com o restante da sociedade, melhorando-a através dos seus esforços.
Como atividades complementares, para fins de integralização curricular, poderão ser
computadas até 135 horas como carga horária, distribuídas entre Iniciação Científica,
Monitoria, Estágios não obrigatórios (no Brasil ou no Exterior), ou outras atividades
acadêmicas autorizadas pelo Colegiado do Curso, como participação em Empresa
Júnior, creditação de disciplinas de graduação e de pós-graduação (no Brasil ou no
Exterior), entre outros, na forma estabelecida na Resolução nº 12/2013 da UFPE e de
acordo com os critérios estabelecidos pelo Colegiado do Curso.

3

12.2 Estágio Supervisionado
O aluno de Engenharia de Telecomunicações deverá fazer um estágio supervisionado
de 180 horas. O estágio supervisionado poderá ser feito quando o discente obtiver
aprovação em no mínimo 80% da carga horária de disciplinas obrigatórias do 7°
período do curso e obedece as regras normativas para estágio supervisionado
definidos pela UFPE, de acordo com o procedimento estabelecido a seguir.

REQUISITOS FORMAIS: Convênio e Termo de Compromisso
Para a realização do estágio, a UFPE celebrará convênio diretamente com unidades
concedentes de estágio, estabelecendo as condições para a sua realização, de acordo o
previsto nos artigos 6º a 14 da Lei 11.788 / 2008. A celebração de convênio de
concessão de estágio entre a UFPE e a parte concedente não dispensa a celebração do
termo de compromisso de que trata o inciso II do caput do art. 3° da Lei 11.788 / 2008.
Para a formalização do convênio, a Universidade é representada pelo Reitor ou, por
delegação deste, pelo Pró-Reitor Acadêmico.
A legislação possibilita que a UFPE recorra aos serviços dos agentes de integração (IEL,
CIEE e outros), celebrando convênio com esses agentes que atuarão como auxiliares,
no processo de identificação das oportunidades de estágio, ajustamento das condições
de realização, acompanhamento administrativo, negociação do seguro contra
acidentes pessoais e cadastramento dos estudantes.
No entanto, o fato do estágio ser intermediado pelo agente de integração, não afasta a
responsabilidade da instituição de ensino no seu acompanhamento. De acordo com a
Lei 11.788, o agente de integração não pode representar a instituição de ensino. Ele
deve assinar o Termo de Compromisso como anuente, desde que podem ser
responsabilizados civilmente, caso indiquem estudantes para estágios não compatíveis
com a sua formação.
O Estágio Curricular Obrigatório poderá realizar-se internamente, em Unidades da
própria Universidade. Nesse caso, não é necessário o convênio, no entanto, é
obrigatório o termo de compromisso firmado pela Unidade da Universidade
concedente do estágio, pelo estudante e pela Coordenação do Curso de Graduação ao
qual está vinculado, como aluno regularmente matriculado.
Os Termos de Compromisso, no modelo próprio da instituição concedente do estágio,
poderão ser assinados pelas coordenações de curso, desde que não exista
incompatibilidade com o que está prescrito no Termo de Compromisso da UFPE, sendo
imprescindível que esteja explicitada a responsabilidade pela cobertura do seguro
contra acidentes pessoais do estagiário, durante o período de realização do estágio, e a
indicação do profissional que se responsabilizará pela supervisão do estagiário na

3

empresa, além das outras exigências contidas na Lei 11.788. O nome da seguradora e o
número da apólice do seguro deverão constar no documento ou, alternativamente,
uma cópia da respectiva apólice poderá ser anexada ao mesmo. As dúvidas surgidas
deverão ser objeto de consulta formal à Coordenação de Apoio Acadêmico da
PROACAD.

12.3 Trabalho de Conclusão de Curso
O Trabalho de Conclusão de Curso do curso de Engenharia de Telecomunicações
consiste do trabalho realizado e defendido na disciplina de Trabalho de Conclusão do
Curso (TCC), que faz parte do grupo de disciplinas do curso de Engenharia de
Telecomunicações da UFPE. Sendo assim, aplicam-se também os prazos divulgados no
calendário escolar (matrícula, trancamento, etc.) e os critérios de aprovação (nota igual
ou superior a 5 (cinco) e acompanhamento (ata de freqüência) das demais disciplinas.
A disciplina de TCC tem uma carga horária total de 60 horas, estando alocada no
décimo período.

3

13. Corpo Docente
As tabelas a seguir mostram o corpo docente do curso. O corpo docente atual do DES que se envolverá com as disciplinas do curso de
Engenharia de Telecomunicações é formado por 28 professores, todos doutores, todos trabalhando em regime de 40h com dedicação exclusiva
(DE).
Ficha do Curso – Docentes
Curso: Engenharia de Telecomunicações
Vinculação: [Deptº/Centro/Pró-Reitoria]: DES/CTG/UFPE
NOME

CPF

Antonio Jeronimo Belfort de Oliveira

145.605.77404
459.450.47449
028.681.04410
023.955.61436
192.903.22420
283.092.94468
349.895.95491
019.064.29472
012.279.07400
962.615.10482
588.454.614-

Cecílio José Lins Pimentel
Daniel de Filgueiras Gomes
Daniel Pedro Bezerra Chaves
Eduardo Fontana
Edval José Pinheiro Santos
Fernanda Maria Ribeiro de Alencar
Fernando Menezes Campello de Souza
Gilson Jerônimo da Silva Junior
Guilherme Nunes Melo
Hermano Andrade Cabral

ÁREA DE CONHECIMENTO*

TITULAÇÃO

QUALIFICAÇÃO **
PROFISSIONAL

REGIME DE
TRABALHO

VÍNCULO EMPREGATÍCIO

Eletrônica

Doutorado

Engenharia Elétrica

DE

Estatutário

Telecomunicações

Doutorado

Engenharia Eletrônica

DE

Estatutário

Eletrônica

Doutorado

Engenharia Eletrônica

DE

Estatutário

Telecomunicações

Doutorado

Engenharia Eletrônica

DE

Estatutário

Eletrônica

Doutorado

Engenharia Elétrica

DE

Estatutário

Eletrônica

Doutorado

Engenharia Eletrônica

DE

Estatutário

Eletrônica

Doutorado

Engenharia Eletrônica

DE

Estatutário

Eletrônica

Doutorado

Engenharia Elétrica

DE

Estatutário

Telecomunicações

Doutorado

Engenharia Eletrônica

DE

Estatutário

Eletrônica

Doutorado

Engenharia Eletrônica

DE

Estatutário

Eletrônica

Doutorado

Engenharia Eletrônica

DE

Estatutário

3

João Marcelo Xavier Natário Teixeira
João Pereira de Brito Filho
Joaquim Ferreira Martins Filho
José Sampaio de Lemos Neto
Juliano Bandeira Lima
Lauro Rodrigo Gomes da Silva Lourenço Novo
Leonardo Didier Coelho
Marco Aurelio Benedetti Rodrigues
Marcos Antonio Martins de Almeida
Marcos Tavares de Melo
Mauro Rodrigues dos Santos
Patrícia Silva Lessa
Raul Camelo de Andrade Almeida Jr.
Renato Evangelista de Araujo
Ricardo Menezes Campello de Souza
Tomaz de Carvalho Barros
Valdemar Cardoso da Rocha Júnior

OBS:

91
046.275.52408
127.864.46449
525.803.93404
035.646.52418
034.490.98403
038.721.55490
028.975.86451
599.970.52072
125.871.17453
231.627.67415
054.076.72472
621.234.67472
007.406.95436
889.970.57472
104.178.34420
886.324.23800
557.834.70406

Eletrônica

Doutorado

Ciência da Computação

DE

Estatutário

Eletrônica

Doutorado

Engenharia Elétrica

DE

Estatutário

Telecomunicações

Doutorado

Engenharia Eletrônica

DE

Estatutário

Eletrônica

Doutorado

Engenharia Eletrônica

DE

Estaturário

Telecomunicações

Doutorado

Engenharia Eletrônica

DE

Estatutário

Eletrônica

Doutorado

Engenharia Eletrônica

DE

Estatutário

Telecomunicações

Doutorado

Engenharia Eletrônica

DE

Estatutário

Eletrônica

Doutorado

Engenharia Elétrica

DE

Estatutário

Telecomunicações

Doutorado

Engenharia Elétrica

DE

Estatutário

Eletrônica

Doutorado

Física

DE

Estatutário

Eletrônica

Doutorado

Engenharia Elétrica

DE

Estatutário

Eletrônica

Doutorado

Engenharia Eletrônica

DE

Estatutário

Telecomunicações

Doutorado

Engenharia Eletrônica

DE

Estatutário

Eletrônica

Doutorado

Física

DE

Estatutário

Telecomunicações

Doutorado

Engenharia Elétrica

DE

Estatutário

Eletrônica

Doutorado

Engenharia Elétrica

DE

Estatutário

Telecomunicações

Doutorado

Engenharia Eletrônica

DE

Estatutário

* Área em que o Docente prestou o Concurso
* * A Qualificação Profissional é o Curso de Graduação

3

Ficha do Curso – Docentes
Curso: Engenharia de Telecomunicações
Vinculação: [Deptº/Centro/Pró-Reitoria]:Outros departamentos, CTG/UFPE
NOME

CPF

CICERO MARIANO PIRES DOS SANTOS

084.042.16487
247.702.56434
620.446.48415
326.810.89468

MILDE MARIA DA SILVA LIRA
LICIA MOUTA DA COSTA
JOSE GERALDO DE ANDRADE PACHECO FILHO

OBS:

ÁREA DE CONHECIMENTO*

TITULAÇÃO

QUALIFICAÇÃO **
PROFISSIONAL

REGIME DE
TRABALHO

VÍNCULO EMPREGATÍCIO

Engenharia Elétrica

Doutorado

Engenharia Elétrica

DE

Estatutário

Engenharia Elétrica

Doutorado

Engenharia Elétrica

DE

Estatutário

Engenharia Civil

Doutorado

Engenharia Civil

DE

Estatutário

Engenharia Química

Doutorado

Engenharia Química

DE

Estatutário

REGIME DE
TRABALHO

VÍNCULO EMPREGATÍCIO

* Área em que o Docente prestou o Concurso
* * A Qualificação Profissional é o Curso de Graduação

Ficha do Curso – Docentes
Curso: Engenharia de Telecomunicações
Vinculação: [Deptº/Centro/Pró-Reitoria]:Vários departamentos, CCEN/UFPE
NOME
JALILA RIOS DOS SANTOS
EUDES NAZIAZENO GALVAO

CPF
983.611.80559
039.490.54405

ÁREA DE CONHECIMENTO*

TITULAÇÃO

QUALIFICAÇÃO **
PROFISSIONAL

Matemática

Doutorado

Matemática

DE

Estatutário

Matemática

Doutorado

Matemática

DE

Estatutário

3

RICARDO TUROLLA BORTOLOTTI
FRANCISCO FORTES DE BRITO
CARLA CLAUDIA DA ROCHA REGO
MONTEIRO
EDILSON LUCENA FALCAO FILHO
SANDRA SAMPAIO VIANNA
EDUARDO PADRON HERNANDEZ
ROSA MARIA SOUTO MAIOR

OBS:

380.893.96801
036.240.72315
794.118.35449
877.706.60491
037.906.48809
013.546.76408
234.656.97472

Matemática

Doutorado

Matemática

DE

Estatutário

Matemática

Doutorado

Matemática

DE

Estatutário

Matemática

Doutorado

Estatística

DE

Estatutário

Física

Doutorado

Física

DE

Estatutário

Física

Doutorado

Física

DE

Estatutário

Física

Doutorado

Física

DE

Estatutário

Química

Doutorado

Química

DE

Estatutário

ÁREA DE CONHECIMENTO*

TITULAÇÃO

QUALIFICAÇÃO **
PROFISSIONAL

REGIME DE
TRABALHO

VÍNCULO EMPREGATÍCIO

Administração

Doutorado

Administração

DE

Estatutário

Direito

Mestrado

Direito

DE

Estatutário

Informática

Doutorado

Computação

DE

Estatutário

Informática

Doutorado

Computação

DE

Estatutário

Informática

Doutorado

Computação

DE

Estatutário

* Área em que o Docente prestou o Concurso
* * A Qualificação Profissional é o Curso de Graduação

Ficha do Curso – Docentes
Curso: Engenharia de Telecomunicações
Vinculação: [Deptº/Centro/Pró-Reitoria]: Outros centros - UFPE
NOME

CPF

JACKELINE AMANTINO DE ANDRADE

308.360.85191
173.073.33449
045.066.07457
028.031.62407
030.711.90417

MARIA REGINA DAVINA PINTO FERREIRA
PEDRO MACHADO MANHAES DE CASTRO
SERGIO RICARDO DE MELO QUEIROZ
EDUARDO ANTONIO GUIMARAES TAVARES

3

ANDIARA VALENTINA DE FREITAS E
LOPES

OBS:

018.477.62441

Arquitetura

Doutorado

Arquitetura

DE

Estatutário

* Área em que o Docente prestou o Concurso
* * A Qualificação Profissional é o Curso de Graduação

3

14. Suporte para funcionamento do curso
O Curso de Engenharia de Telecomunicações da UFPE compartilhará a estrutura física
do Departamento de Eletrônica e Sistemas da UFPE, como também compartilhará
laboratórios e corpo docente do curso de Engenharia Eletrônica da UFPE, pois os cursos
serão similares e compartilhados até o sexto período, do total de 10 períodos. A partir
do sétimo período os conteúdos serão específicos para Engenharia de
Telecomunicações. Desta forma, o esforço docente e a infraestrutura adicional para a
criação do curso de Engenharia de Telecomunicações são minimizados. Atualmente o
DES conta com professores da área de telecomunicações em número suficiente para
atender as demandas do curso, não sendo necessária a contração de novos professores
para o curso.
Os laboratórios de ensino do ciclo profissional do curso de Engenharia Eletrônica
atualmente disponíveis para o curso de Engenharia de Telecomunicações são:
-

Laboratório Didático de Eletrônica (LDE) – Laboratório com 100 m 2 de área para
aulas práticas de eletrônica analógica e digital, microprocessadores, e
simulações de sistemas.

-

Laboratório de Prototipagem – Laboratório com 25 m 2 para produção de
circuitos impressos e prototipagem de circuitos.

-

Laboratório de Telefonia – Laboratório com 40 m 2 com centrais telefônicas para
aulas práticas e experimentos de telefonia convencional e VOIP.

-

Laboratório Didático de Automação e Modelagem de Sistemas (LADAMS) –
Laboratório com 40 m2 para aulas práticas de sistemas de automação e
controle.

Estes laboratórios serão modernizados para melhor atender às necessidades dos cursos
de Engenharia Eletrônica e de Engenharia de Telecomunicações.
Além destes, outros três laboratórios de ensino estão sendo especificados e estão em
processo de compra de materiais para serem montados no DES:
-

Laboratório de Dispositivos Lógicos Programáveis - Este laboratório didático
com 50 m2 de área se destinará a todas as aulas práticas que envolvem
dispositivos lógicos programáveis (CPLDs, FPGAs e SoCs).

-

Laboratório de Microcontroladores e Microprocessadores - Este laboratório
didático com 50 m2 de área se destinará a todas as aulas práticas que envolvem
microprocessadores, microcontroladores, arquitetura de computadores,
programação, encriptação de dados e redes de comunicação.

4

-

Laboratório de Telecomunicações – Este laboratório didático com 50 m2 de área
se destinará às práticas de disciplinas de sistemas de telecomunicações e redes
de comunicação, como comunicações móveis, comunicações ópticas, antenas,
radioenlace, e propagação eletromagnética.

Estes novos laboratórios didáticos serão viabilizados pela ampliação do DES com a
construção do novo bloco do CTG onde o DES disporá de aproximadamente 900 m 2 de
área de laboratórios de pesquisa e de ensino. O novo bloco do CTG está em fase de
licitação de projeto executivo e a construção está prevista para 2015-2016.
As aulas do curso serão realizadas nas salas da Área II da UFPE para as disciplinas do
ciclo básico. No ciclo profissional as aulas ocorrerão no primeiro andar do bloco escolar
do CTG e nas salas do DES. Salas de aula adicionais estão previstas no novo bloco do
CTG que será construído em 2015-2016.
O Departamento de Eletrônica e Sistemas oferece aos docentes do curso gabinetes
individuais de 15 m2 com ar-condicionado, computador, impressora, telefone e acesso
à Internet. Os gabinetes compartilham, a cada dois, uma antessala com mesa de
reunião com 6 cadeiras para os professores realizarem pequenas reuniões e receberem
os alunos em horário extra-classe.
A biblioteca do Centro de Tecnologia e Geociências (CTG) será utilizada pelos alunos do
curso, que já possui um acervo de livros e publicações na área de telecomunicações.
No entanto, será realizado um esforço para modernização e ampliação do acervo, que
continuará alojado na biblioteca do CTG.
Destacamos que, todas as áreas novas e nas áreas utilizadas em comum com o DES,
atendem (ou atenderão) às condições de acesso para pessoas com deficiência e/ou
mobilidade reduzida (Decreto n° 5.296/2004). No estacionamento do CTG existem
vagas reservadas para pessoas com deficiência e/ou mobilidade reduzida. O prédio do
CTG possui também elevadores e banheiros adaptados.

15. Apoio ao Discente
O Sistema de Gestão Acadêmica da UFPE (Sig@) oferece aos estudantes as informações
acadêmicas de modo online a partir de qualquer computador conectado à Internet.
Para os que não possuem computadores pessoais, o Núcleo de Tecnologia da
Informação possui um bem equipado espaço, denominado Praça da Informação, usado
não somente para acesso à Internet, como também para trabalhos dos estudantes. As
páginas Web da UFPE e da PROACAD contêm todas as demais informações como,
Calendário Acadêmico, Manual do Estudante, Editais de matrícula, modalidades de
apoio ao estudante, etc. Versões impressas podem também ser obtidas através da
secretaria do curso.

4

O Curso possuirá um site institucional, onde serão disponibilizadas várias informações
acadêmicas, informações relativas ao corpo docente, disponibilização de material
acadêmico e notícias relevantes ao curso. O endereço do mesmo será
http://www.ufpe.br/engtelecom.

Além disso, a Pró-Reitoria para Assuntos Estudantis (PROAES) da UFPE mantém os
seguintes programas de apoio ao Discente:

Acessibilidade na Educação Superior
O Programa de Acessibilidade na Educação Superior (Incluir) cumpre o disposto nos
decretos nº 5.296/2004 e nº 5.626/2005, na Lei 12.764/2012 e no edital INCLUIR
04/2008, publicado no Diário Oficial da União nº 84, seção 3, páginas 39 e 40, de 5 de
maio de 2008, e propõe ações que garantem o acesso pleno de pessoas com
deficiência às instituições federais de ensino superior. O Incluir/UFPE tem como
principal objetivo fomentar a criação e a consolidação do núcleo de acessibilidade na
UFPE, o qual responde pela organização de ações institucionais que garantam a
integração de pessoas com deficiência à vida acadêmica, eliminando barreiras
comportamentais, pedagógicas, arquitetônicas e de comunicação.

Assistência Estudantil
O Programa de Assistência Estudantil é ofertado através de editais semestrais e está
pautado no Decreto nº 7.234/2010 da Presidência da República, o qual busca ampliar
as condições para permanência dos jovens, em vulnerabilidade socioeconômica, na
educação superior pública federal com objetivo de conclusão do curso superior,
contribuindo para minimizar as desigualdades sociais e regionais favorecendo a
inclusão social pela educação. O programa consiste em:

Auxílio Alimentação
Concessão de isenção total para duas refeições diárias (almoço e jantar) no
Restaurante Universitário para os estudantes do Campus Recife. Nos campi do Agreste
e Vitória o auxílio é financeiro no valor total correspondente ao custo mensal das duas
refeições por estudante para a UFPE.

Auxílio Creche
Auxílio concedido a estudantes-mães através de vagas para seus filhos na Creche Paulo
Rosas para o Campus Recife ou auxílio financeiro pago durante o período letivo da

4

UFPE para os campi do Agreste de Vitória.

Auxílio Transporte
Concessão de auxílio financeiro aos estudantes de graduação dos dos campi Recife,
Agreste e Vitória para o seu deslocamento no trecho casa/UFPE /casa, possibilitando a
frequência às atividades acadêmicas do curso ao qual está matriculado.

Bolsa Permanência
Bolsa que objetiva auxiliar os estudantes de graduação e em vulnerabilidade
socioeconômica a permanência no curso e desenvolver suas atividades curriculares e
extracurriculares.

Moradia Estudantil
Concessão de moradia para estudantes oriundos de cidades diferentes das sedes dos
campi da UFPE ou outros Estados, em Casa do Estudante Universitário (CEU´s) ou
auxílio financeiro para este fim.

Apoio ao Aprendizado
Caracteriza-se pela oferta de acompanhamento pedagógico e aparatos didáticos.

Apoio a Eventos
Auxílio financeiro a estudantes regularmente matriculados em cursos de graduação da
UFPE para participação em eventos acadêmicos científicos, tecnológicos, culturais e
ligados ao movimento estudantil realizado fora da UFPE, sendo a seleção realizada
através de Edital.

Apoio ao Esporte
Concessão de bolsa de incentivo a prática do desporto a estudantes-atletas
regularmente matriculados nos cursos de graduação da UFPE para auxiliar no
treinamento para participação em competições locais, regionais e nacionais, atuação
na gestão esportiva, atrelado ao seu bom desempenho acadêmico.

Promisaes
Concessão de auxílio financeiro pagos pelas IES diretamente aos estudantes
4

estrangeiros do Programa de Estudantes Convênio de Graduação (PEC-G), que atendam
aos critérios estabelecidos pela Portaria nº 745 de 05/06/12.

Bem-Estar Mental / PROBEM
Consiste no acompanhamento psicoterápico, psiquiátrico e orientação profissional, em
parceria com profissionais de saúde, coordenado pela equipe de psicologia da PROAES.

NACE
O Núcleo de Acessibilidade da Universidade Federal de Pernambuco (NACE/UFPE) tem
por finalidade de apoiar e promover a acessibilidade aos estudantes e servidores com
deficiência, mobilidade reduzida, transtorno funcional específico da aprendizagem,
transtorno global do desenvolvimento e/ou altas habilidades/superdotação.

NASE
Os estudantes de graduação da UFPE em situação de vulnerabilidade social podem
obter tratamento no Núcleo de Atenção à Saúde do Estudante (NASE). O núcleo
oferece serviços nas áreas de Psicologia, Psiquiatria, Clínica Médica, Nutrição,
Enfermagem e Serviço Social.

16. Sistemática de concretização do Projeto
Pedagógico
A avaliação do desenvolvimento do Projeto Pedagógico se dará em relação ao
cumprimento de seus objetivos, perfil do egresso e habilidades e competências. A
avaliação será realizada também com relação à necessidade de flexibilização curricular
ou de modificação da estrutura curricular, das atividades complementares e do corpo
docente e discente.
O PPC será avaliado trianualmente pelo Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso
de graduação de Engenharia de Telecomunicações para fins de verificação da
necessidade de sua atualização. O NDE constitui-se de um grupo de cinco a sete
docentes, com atribuições acadêmicas de acompanhamento, atuante no processo de
concepção, consolidação e contínua atualização do projeto pedagógico do curso.
O colegiado do curso será responsável por aprovar ou rejeitar os atos do NDE relativos
ao PPC.
Com o objetivo de verificar a necessidade de atualização do PPC, o NDE levará em
conta vários indicadores, entre os quais pode-se citar os seguintes:
4



Os resultados das provas do ENADE;



o resultado do questionário sócio-econômico do ENADE;



avaliações institucionais realizadas pela UFPE;



avaliações promovidas pelo próprio DES e pelo DA de Engenharia de
Telecomunicações.

O NDE será responsável por promover a avaliação do PPC através da elaboração de um
relatório realizado a cada três anos.

17. Dispositivos Legais e Normativos
Dispositivo Legal

Explicitação do Dispositivo

Observações

1

Diretrizes Curriculares
Nacionais do Curso.

O PPC está coerente com as
Diretrizes Curriculares
Nacionais para cursos de
Graduação em Engenharia.

2

Diretrizes Curriculares
Nacionais para Educação das
Relações Étnico-raciais e
para o Ensino de História e
Cultura Afro-brasileira e
Africana (Resolução CNE/CP
N° 01 de 17 de junho de
2004)

3

Titulação do corpo docente
(Art. 66 da Lei 9.394, de 20
de dezembro de 1996)

4

Núcleo Docente Estruturante
(NDE)
(Resolução CONAES N° 1, de
17/06/2010 e Resolução
01/2013 CCEPE)
Carga horária mínima, em

A Educação das Relações
Étnico-raciais, bem como o
tratamento de questões e
temáticas que dizem
respeito aos
afrodescendentes estão
inclusas nas disciplinas e
atividades curriculares do
curso.
Todo o Corpo Docente tem
formação em PósGraduação, sendo 90% com
doutorado e 10% com
Mestrado.
Como o curso é novo, foi
constituída uma Comissão
de Elaboração do PPC.

A organização
curricular segue as
Diretrizes Curriculares
Nacionais do Curso de
Graduação em
Engenharia (Resolução
CNE/CES nº 11/2002
de 11/03/2002). Vide
Seção 10
Vide Seções 10 e 11

5

O curso atende à carga

Vide Seção 13

Vide anexo 4

Vide Seções 10 e 11

4

horas – para Bacharelados e
Licenciaturas:
• Resolução CNE/CES N°
02/2007 (Graduação,
Bacharelado, Presencial).

horária mínima, em horas,
estabelecidas nas
Resoluções.

Tempo de integralização:
• Resolução CNE/CES N°
02/2007 (Graduação,
Bacharelado, Presencial.

O curso atende ao Tempo de
Integralização proposto nas
Resoluções.

Vide Seções 10 e 11

Condições de acesso para
pessoas com deficiência
e/ou mobilidade reduzida
(Dec. N° 5.296/2004, com
prazo de implantação das
condições até dezembro de
2008)
8 Disciplina obrigatória/eletiva
de Libras
(Dec. N° 5.626/2005)
9 Informações acadêmicas
(Portaria Normativa N° 40 de
12/12/2007, alterada pela
Portaria Normativa MEC N°
23 de 01/12/2010, publicada
em 29/12/2010)
10 Políticas de educação
ambiental
(Lei nº 9.795, de 27 de abril
de 1999 e Decreto Nº 4.281
de 25 de junho de 2002)
11 Diretrizes Nacionais para a
Educação em Direitos
Humanos (Resolução N°.
01/2012 do CNE e Parecer N°
08/2012 do CNE)
12 Proteção dos Direitos da
Pessoa com Transtorno do
Espectro Autista (Lei 12.764)

A IES apresenta condições
de acesso para pessoas com
deficiência e/ou mobilidade
reduzida.

Vide Seção 14

O curso oferece o
Componente Curricular
Libras.
As informações acadêmicas
exigidas estão
disponibilizadas na forma
impressa e virtual.

Vide Seção 11

Há integração da educação
ambiental com as disciplinas
do curso de modo
transversal, contínuo e
permanente.
O curso aborda os
conteúdos em direitos
humanos

Vide Seções 10 e 11

Há metodologias e
programas para lidar com
discentes autistas

Vide Seções 8 e 15

6

7

Vide Seção 15

Vide Seções 10 e 11

4

Apêndice A
Este apêndice contém os programas das disciplinas obrigatórias do curso organizadas por
período letivo e das disciplinas eletivas.

47

Disciplinas do Curso de Graduação em
Engenharia de Telecomunicações

Primeiro Período

48

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

Disciplina

Estágio

Atividade complementar

Prática de ensino

Monografia

Módulo

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Carga Horária Semanal
Código

MA026

Nome
Teórica

Prática

4

0

Nº. De Créditos

C. H. Global

Período

60

1º

Cálculo Diferencial e Integral 1

Pré-requisitos

Co-Requisitos

4

Requisitos C.H.

EMENTA
LIMITES E CONTINUIDADE DE FUNÇÕES. DERIVADAS. APLICAÇÕES DA DERIVADA. TEOREMA DE ROLLE, TEOREMA DO VALOR
MÉDIO E TEOREMA DO VALOR MÉDIO GENERALIZADO. INTEGRAIS DEFINIDAS. INTEGRAIS INDEFINIDAS. TÉCNICAS DE INTEGRAÇÃO.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Limites e continuidades: Introdução, definição de função contínua, definição de limite,limites laterais,
Propriedades operatórias, teorema do confronto, teorema do valor intermediário.
2. Derivadas: Introdução, derivada de uma função, existência da derivada, regras de derivação, derivadas; Derivadas das funções trigonométricas, regra da cadeia para a derivação de função composta; Derivação de função dada implicitamente, derivada da função inversa.
3. Estudo da variação das funções: Teorema do valor médio, intervalos de crescimento e decrescimento, concavidade e pontos de inflexão,
grafias.

49

4. Integrais: Primitiva de uma função, integral definida teorema fundamental do cálculo, cálculo de área.Métodos de integração:Substituição
e por partes.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
[1] JAMES STEWART, CENGAGE. Cálculo, Vol 1, 7a Edição, 2014;
[2] BOULOS, P. e ABUD, Z. I Cálculo diferencial e integral, Vol 1; Makron, 2006;
[3] SWOKOWSKI, E. W Cálculo com geometria analítica, Makron Books do Brasil, 1995
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
[1] GERALDO AVILA Cálculo 1 Funções de uma Variável, V1.-LTC, 7a Edição, 2003.
[2] THOMAS, G. B Cálculo. vol. 1, 10. ed. Pearson Education do Brasil, 2002;
[3] ANTON, H.: Cálculo, Um Novo Horizonte - Vol. 2, 6ª edição. Editora Bookman, 2000;
[4] MARSDEN, J.E. and TROMBA, A.J.: Vector Calculus, 4ª edição. W.H.Freeman and Co., 1996.
[5] PINTO, D. e MORGADO, M.C.F. : Cálculo Diferencial e Integral de Funções de Várias Variáveis. Editora UFRJ, 1999

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO

DE CURSO
Matemática

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO

50

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

Disciplina

Estágio

Atividade complementar

Prática de ensino

Monografia

Módulo

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Carga Horária Semanal
Código

Nome

FI006

Física Geral 1

Pré-requisitos

Teórica

Prática

4

0

Co-Requisitos

Nº. de Créditos

4

C. H. Global

Período

60

1º

Requisitos C.H.

EMENTA
Movimento em uma Dimensão;Vetores;Movimento em um Plano;Dinâmica da Partícula;
Trabalho e Energia;Conservação da Energia;Conservação do Momentum Linear;Choques;
Cinemática da Rotação;Dinâmica da Rotação.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. MOVIMENTO EM UMA DIMENSÃO: Cinemática da Partícula,Velocidades Média e Instantânea,
Aceleração Média e Instantânea,Movimento Unidimensional com Aceleração constante,
Corpos em queda Livre e suas Equações do Movimento.
2. VETORES: Vetores e Escalares,Adição de Vetores,Multiplicação de Vetores e as Leis da Física.
3. MOVIMENTO EM UM PLANO: Movimento num Plano com aceleração constante,
Movimento de um projétil,Movimento circular uniforme,Velocidade e aceleração Relativas.
4. DINÂMICA DA PARTICULA: Primeira lei de Newton,força e massa,Segunda lei de Newton,
A terceira lei de Newton,Sistemas de unidades mecânicas,as leis de força,forças de atrito,
Dinâmica do movimento circular uniforme,forças reais e fictícias.
5. TRABALHO E ENERGIA: Trabalho realizado por uma força constante,Trabalho

51

realizado por uma força variável,energia cinética,potência.
6.CONSERVAÇÃO DA ENERGIA: Sistemas conservativos e não-conservativos energia
Potencial massa e energia.
7.CONSERVAÇÃO DO MOMENTUM LINEAR: Centro de massa,movimento do
centro de massa,momentum linear de um sistema de partículas, sistemas de massa variável.
8.CHOQUES: Impulso e momento linear,choques em uma e duas dimensões
9.CINEMÁTICA DA ROTAÇÃO:Movimento de rotação,grandezas vetoriais na rotação,
Relação entre cinemática linear e angular de uma partícula em movimento circular.
10.DINÂMICA DA ROTAÇÃO: Momento de uma força,momentum angular de um sistema
de

partículas,energia cinética de rotação,momento de inércia,movimento combinado

de translação e rotação de corpos rígidos,conservação do momentum angular
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
[1] RESNICK, R. HALLIDAY, D. e KRANE, K.S. Física I. 9. ed. LTC. Rio de Janeiro, 2012.
[2] P.TIPLER ,FISICA Vol.1, 6ª edição,LTC,Rio de Janeiro,2009.
[3] CUTNELL, J. D.; JOHNSON, K. W. Física .v. 1. 1.ed. LCT, 2006.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
[1]YOUNG, H. D. FREDMAN, R.A. Física I: Mecânica. 10. ed. Addinson-Wesley, São Paulo. 2004;
[2] NUSSENZVEIG, H. M. Curso de física básica. 4. ed. v. 1. Edgard Blucher, São Paulo. 2002;
[3] MCKELVEY, J.P. Física , São Paulo, LTC – Livros Técnicos e Científicos Editora S.A,2000, v.3;
[4] CUTNELL, John D.; JOHNSON, KENNETH W. Física .Vol. 1. 1.ed. LCT, 2006;
[5] PAULI, RONALD ULYSSES. Física 1,(et ad). SP. EPU.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIA-

DO DE CURSO
Física

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO

52

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

Disciplina

Estágio

Atividade complementar

Prática de ensino

Monografia

Módulo

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Carga Horária Semanal
Código

Nome

MA036

Geometria Analítica 1

Pré-requisitos

Co-Requisitos

Teórica

Prática

4

0

Nº. de Créditos

4

C. H. Global

Período

60

1º

Requisitos C.H.

EMENTA
Sistemas de Coordenadas no Plano. A Reta, a Circunferência, as Cônicas. Cálculo Vetorial. Coordenadas no Espaço. Retas e Planos. Mu dança de Coordenadas (Rotação e Translação). Relação entre Retas e Planos.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

53

1. Coordenadas na reta, no plano e no espaço.
2. Vetores de R2 e R3. Coordenadas. Norma de um vetor. Operações. Produto interno e produto vetorial. Propriedades. Ângulo entre dois
vetores. Projeção Ortogonal. Produto Misto.
3. A equação ax + by + c = 0. Gráficos. Aplicações do cálculo vetorial à geometria plana. Ângulo entre duas retas. Retas paralelas e perpendiculares.
4. A equação ax + by + cz + d = 0. Ângulo entre duas retas.
5. Equações paramétricas da reta em Ez. Equação simétrica da reta. Retas reversas. Relação entre retas e planos.
6. Distância de um ponto a um plano. Distância entre planos paralelos. Distância de um ponto a uma reta em E z.
7. A equação ax2 + by2 + c = 0. Cônicas: circunferência, elípse, hipérbole, parábola. Definição geométrica, equações e gráficos. A equação
ax2 + by2 + cz + dy + e = 0.
8. Retas tangentes às cônicas.
9. Superfícies de revolução z = f (x2 +y2). Gráficos.
10. Descrição geométrica das superfícies quádricas do tipo: ax2 + by2 + cz2 + d = 0 (esferas, elipsóides, hiperbolóides, cones, cilindros e
quádricas degeneradas).
11. Descreção geométrica de superfícies quádricas do tipo: z = ax2 + by2 (parabolóide elíptico, parabolóide hiperbólico e cilindros parabólicos). Gráficos.
12. A equação ax2 + by2 + cz2 + dx + ey + fz + g = 0.
13. Cones e cilindros.
Matrizes 2x2 e 3x3. Determinantes. Autovalores e autovetores. (Cálculo). A equação ax 2 + by2 + cxy + dx + ey + f = 0. Diagonalização da
matriz associada. Gráficos.
14. 14. Matrizes 2x2 e 3x3. Determinantes. Autovalores e autovetores. (Cálculo). A equação ax2 + by2 + cxy + dx + ey + f = 0. Diagonalização
da matriz associada. Gráficos.
15. A equação ax2 + by2 + cz2 + dxy + exz + fyz + gx + hy + lz + m = 0. Identificação e gráfico.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
[1] STEINBRUCH &WINTERLE. Geometria analítica. Makron, Ed 2, 1987.
[2]SANTOS, N. M. Vetores e matrizes. Thomson Pioneira, 2007
[3] REIS & SILVA. Geometria analítica. LTC. Ed. 2, 1996
[4] LEITHOLD, Louis. O cálculo com geometria analítica. São Paulo: Harbra, 2004.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

[1] FLEMMING, Diva Marília; GONÇALVES, Mirian Buss. Cálculo A: funções, limites, derivações e integração. 6. ed. São Paulo: Pearson
Education, 2007;
[2]SHAUM, Ayres Jr, Frank .Cálculo (Col. Schaum). 4.ed. Porto Alegre: Bookman, 2007;
[3] GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um curso de cálculo. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007;
[4] ANTON, Howard, Cálculo: Um Novo Horizonte. São Paulo: Boockman. 6ª ed., 2002; Vol 1;
[5] PENNEY, David & EDWARDS C. Henry, Cálculo com Geometria Analítica Vol 2., LTC Editora, 1999

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIAD

O DE

CURSO
Matemática

Engenharia de Telecomunicações

________________________________________
_________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO

54

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

Disciplina

Estágio

Atividade complementar

Prática de ensino

Monografia

Módulo

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Carga Horária Semanal
Código

EG407

Nome
Teórica

Prática

2

2

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

4

60

1º

Introdução ao Desenho

Pré-requisitos

Co-Requisitos

Requisitos
C.H.

EMENTA
Capacitar os alunos dos Cursos de Ciências Exatas e Tecnologia a representar as formas tridimensionais mais usadas nos principais
sistemas de representação gráfica.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1. Apresentação da Disciplina, Revisão de elementos da geometria.
2. Utilização do equipamento de desenho. Sistema Mongeano.
3. Sistema Mongeano.
4. Sistema Mongeano. Axonometria Ortogonal.
5. Axonometria Ortogonal.
6. Axonometria Ortogonal. Sistema Ortooblíquo
7. Cavaleira.
8. Cavaleira. Sistema Ortocônico.
9. Cavaleira Cônica.
l0. Cavaleira Cônica. Axonometria Cônica de duas fugas.

55

ll. Axonometria Cônica de duas fugas.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
[1] Geometria/Gráfica Tridimensional. Volume l, dos Professores Mário Duarte Costa e Alcy Paes de Andrade Vieira Costa. Kawano, et
al. Porto Alegre: Bookman, 2002.
[2] C.P.D. Ribeiro, R.S. Papazoglou, Desenho técnico para engenharias, 1ª Ed., Editora Juruá, 2008;
[3] A.J.F. Rocha, R.S. Gonçalves, Desenho técnico, v. 1”, 4ª Ed., Editora Plêiade,2008;

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
[1] CARVALHO, Benjamin de A ABNT/SENAI-SP. Coletânea de normas de desenho técnico, 1990;
[2] Desenho básico. 3. ed. Rio de Janeiro: LTC, 1986.
[3] GIESECKE, FREDERICK E. et al, Comunicação gráfica moderna – trad. Alexandre
[4] T. Freench, C.J. Vierck, Desenho técnico e tecnologia gráfica, 7ª Ed., Editora Globo, 2002;
[5] A.S. Ribeiro, C.T. Dias, Desenho técnico moderno, 4ª Ed., Editora LTC, 2006.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COL

EGIADO DE

CURSO
Desenho

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

Engenharia de Telecomunicações

________________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO

56

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

Disciplina

Estágio

Atividade complementar

Prática de ensino

Monografia

Módulo

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE
Carga Horária Semanal
Código

Nome
Teórica

IN701

C. H. Global

Período

60

1º

Nº. de Créditos
Prática

Introdução à Engenharia
4

Pré-requisitos

Co-Requisitos

0

4

Requisitos C.H.

EMENTA
Apresentação do CTG e dos cursos de engenharia.
Legislação Acadêmica na UFPE.
Apresentação de cada curso participante do primeiro ano comum.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1- Apresentação da Universidade
2- Apresentação dos Cursos de Engenharia
3- Origens da Engenharia
4- Atividade do Engenheiro
5- Sistema CREA-CONFEA
6- Apresentação de cada curso participante do primeiro ano comum

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

57

[1] BAZZO, W. A, e PERREIRA, L. T. V., Introdução à Engenharia, 4. ed., UFSC, Florianópolis, 2013;
[2] BAZZO, W. A, e PERREIRA, L. T. V., Ensino de Engenharia, UFSC, Florianópolis, 1997;
[3] BROOKSHEAR, J. G. Ciência da Computação: Uma visão abrangente. 5. ed. Porto Alegre: Bookman Companhia Editora, 2000.
500p.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

[1] WALTER ANTONIO BAZZI e LUIZ TEIXEIRA do VALE PEREIRA- Introdução à Engenharia – Conceitos, Ferramentas e Compor tamentos -, Editora da UFSC – 2006.
[2] BAZZO, W. A, e PERREIRA, L. T. V., Ciência, Tecnologia e Sociedade, UFSC, Florianópolis, 1998.
[3] WANDERLEY, L. O Que é Universidade – Coleção Primeiros Passos. 9. ed.
São Paulo: Editora Brasiliense, 1999. 83p;
[4] CAPRON, H.L., e JOHNSON, J.A., Introdução à Informática, 8. ed. São Paulo:Pearson Prentice Hall, 2004. 368p;
[5] Notas de aula e slides apresentados na aula.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PE

LO COLEGIADO DE CURSO
Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO

58

Segundo Período

59

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

Disciplina

Estágio

Atividade complementar

Prática de ensino

Monografia

Módulo

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE
Carga Horária Semanal
Código

MA027

Pré-requisitos

Nome
Teórica

Prática

4

0

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

60

2º

Cálculo Diferencial e Integral 2

MA026-Cálculo Diferencial e
Integral 1

Co-Requisitos

4

Requisitos
C.H.

EMENTA
Técnicas de integração, Diferenciabilidade em duas variáveis e Integração em duas variáveis
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1.Métodos de integração.Aplicações ao cálculo de áreas,superfície e volume de sólidos obtidos por revolução.Integrais impróprias.Cálculo do comprimento de arcos e curvas.
2.Derivada parcial e direcional.regra da cadeia.
3.Plano tangente e reta normal.Gradiente e curvas de nível.Diferencial total.Derivadas
de funções definidas implicitamente.Integrais duplas.Mudança de coordenadas.
4.Aplicações ao cálculo de áreas,Volumes,centro de massa,momentos de inércia,
áreas de figuras definidas por gráficos de função.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

60

[1] FLEMMING, Diva Marília; GONÇALVES, Mirian Buss. Cálculo A: funções, limites, derivações e integração. 6. ed. São Paulo: Pearson
Education, 2007.
[2] SHAUM, Ayres Jr, Frank .Cálculo (Col. Schaum). 4.ed. Porto Alegre: Bookman, 2007.
[3] GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um curso de cálculo. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

[1] LEITHOLD, L. O cálculo com geometria analítica. 3.ed.[S.l.]: Harbra, 1994. v.2.
[2] PENNEY, D.E.; EDWARDS, Jr. C.H. Cálculo com geometria analítica. 4.ed. .[S.l.]: Prentice Hall do Brasil, 1999. v.2.
[3] SIMMONS, G.F. Cálculo com geometria analítica. 1.ed. São Paulo: McGraw-Hill, 1987. v.2.
[4] SWOKOWSKI, E.D. Cálculo com geometria analítica. 2.ed. São Paulo: Makron Books, 1994. v.2.
[5] THOMAS, George B. Cálculo. 11. ed. São Paulo: Addison Wesley, 2008

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE

CURSO
Matemática

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________

________________________________________________

ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

61

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

Disciplina

Estágio

Atividade complementar

Prática de ensino

Monografia

Módulo

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE
Carga Horária Semanal
Código

FI007

Pré-requisitos

Nome
Teórica

Prática

4

0

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

60

2º

Física Geral 2

FI006-Física geral 1

Co-Requisitos

4

MA027-Cálculo Diferencial e Integral 2

Requisitos
C.H.

EMENTA
Gravitação;Fluidos;Movimento oscilatório;Ondas;Superposição e Interferência de ondas Harmônicas;Termologia;Leis da termodinâmica;Teoria cinética dos gases; expansão térmica.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1.GRAVITAÇÃO: Campo e energia potencial gravitacional,movimento planetários e de satélites.
FLÚIDOS: Flúidos,pressão e densidade,princípio de pascal e Arquimedes, escoamento
de flúidos, equação de Bernoulli.
2.MOVIMENTO OSCILATÓRIO: Oscilações,movimento harmônico simples,superposição de
mônicos,movimento harmônico amortecido,oscilações forçadas e ressonância.

movimentos har -

3.ONDAS: Ondas mecânicas,ondas acústicas,propagação e velocidade de ondas longitudinais,
Ondas longitudinais estacionárias,sistemas vibrantes e fontes sonoras.
4.SUPERPOSIÇÃO E INTERFERÊNCIA DE ONDAS HARMÔNICAS: Batimentos,análise
e síntese harmônicas,pacotes de ondas,dispersão.
5.TERMOLOGIA: Temperatura,equilíbrio térmico,calor,quantidade de calor e calor específico.
6.LEIS DA TERMODINÂMICA: Calor e trabalho,primeira lei da termodinâmica,transformações

62

Reversíveis e irreversíveis, o ciclo de Carnot, a segunda lei da termodinâmica,entropia,
Processos reversíveis e irreversíveis.
7.TEORIA CINÉTICA DOS GASES: Gás ideal,descrição macroscópica e descrição microscópica,
Cálculo cinético da pressão,interpretação cinemática da temperatura,entropia e desordem,equação de estado de van der waals.
8.EXPANSÃO TÉRMICA: Mudanças de fase e calor latente, a transferência de calor.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1]R. Resnick e D.Halliday. FÍSICA, vol. 2 ,9ªed.,livros técnicos e científicos,Rio de Janeiro,2012
[2] P. Tipler, FÍSICA vol.2,6ªed.,LTC,Rio de Janeiro,2009;
[3] MCKELVEY, J.P. Física , São Paulo, LTC – Livros Técnicos e Científicos Editora S.A,2000, v.2.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

[1] CUTNELL, J. D.; JOHNSON, K. W. Física. vol. 2. 1. ed. LCT. Rio de Janeiro. 2006;
[2] NUSSENZVEIG, M. Curso de Física Básica. Fluidos, Oscilações e Ondas de Calor. 4.ed. Edgard Blucher, 2003;
[3] SEARS E ZEMANSKY, Física 2 São Paulo, Addison Wesley, 2003, v.2;
[4] ZEMANSKY, M. W.; Calor e Termodinâmica, Editora Guanabara Dois S.A., Rio de Janeiro, 1978;
[5] GREF - Grupo de Reelaboração do Ensino de Física. São Paulo: Edusp, 1991.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA
Física

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE

CURSO

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________

________________________________________________

ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

63

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

Disciplina

Estágio

Atividade complementar

Prática de ensino

Monografia

Módulo

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE
Carga Horária Semanal
Código

MA046

Pré-requisitos

Nome
Teórica

Prática

4

0

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

60

2º

Álgebra Linear 1

MA036-Geometria Analítica

Co-Requisitos

4

Requisitos
C.H.

EMENTA
Matrizes e sistemas lineares. Noção de espaço vetorial; Subespaços; Bases; Dimensão; Transformações lineares;Operadores;Autovalores e Autovetores; Diagonalização.Produto escalar.Operadores simétricos e Ortogonais.Aplicações a Quádricas e a Sistemas de
Equações Diferenciais

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

64

1.Revisão de matrizes;Sistemas de Equações Lineares;Matriz Associada;Operaçõe Elementares;Redução à Forma Escada.
2.Posto e Nulidade;Soluções de Sistemas.
3.Determinantes;Desenvolvimento de Laplace por Linhas ou Colunas;Propriedades e
Características.
4.Regra de Cramer;Matrizes Elementares;Cálculo da Inversa.
5.Espaços Vetoriais;Subespaço;Combinação Linear;Subespaço Gerado.
6.Dependência Linear;Bases e Dimensão.
7.Transformações Lineares;Núcleo e Imagem;Injetividade;Subjetividade;Isomorfismo.Matiz de Transformação Linear;Mudança de Base.Autovalores e Autovetores.
8.Diagonalização de Operadores;Vibrações.
9.Produto Interno: Projeção e Base Ortogonal.
10.Complemento Ortogonal;Operadores e matrizes Ortogonais;Rotação.
11.Diagonalização de Operadores Autoadjuntos.
12.Quádricas.
Sistemas de Equações Diferenciais Lineares.Potência e Exponencial de Matrizes.Tópicos Adicionais.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1] ANTON, H; CHRIS, R. Álgebra linear com aplicações. Ed. 10, Porto Alegre : Bookman, 2012.
[2]BOLDRINI, J. L. Álgebra linear. Harbra, Ed. 3, 1986.
[3] LIPSCHUTZ, S. Álgebra Linear. Coleção Schaum- McGraw-Hill, 2012.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
[1] CALLIOLI, C. A. et alii. Álgebra linear e aplicações. São Paulo: Atual, 1978;
[2] CAMARGO, I.; BOULOS, P. Geometria analítica - um tratamento vetorial. 3. ed. São Paulo: Pearson Education, 2005;
[3] CALLIOLI, C. A. et alii. Matrizes, vetores e geometria analítica. São Paulo:Nobel, 1978;
[4] LANG, S. Álgebra Linear. Edgard Blucher;
[5] STEINBRUCH, A. & WINTERLE, P. Álgebra linear. São Paulo: McGraw-Hill, 1987.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA
Matemática

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CUR

SO

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________

_______________________________________________

ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

65

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

Disciplina

Estágio

Atividade complementar

Prática de ensino

Monografia

Módulo

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE
Carga Horária Semanal
Código

IF165

Nome
Teórica

Prática

2

2

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

60

2º

Computação Eletrônica

Pré-requisitos

Co-Requisitos

3

Requisitos
C.H.

EMENTA
Computadores e Computação;Programação e Extensões.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1.COMPUTADORES E COMPUTAÇÃO.
Informatização da sociedade; descrição do computador; formas de comunicação;Hardware
E Software de computadores.
2.PROGRAMAÇÃO
Conceito de algoritmo;Tipo de dados(constantes,variáveis arrays e records);
Operadores;Funções embutidas e expresões;Atribuição;Entrada e saída;Decisão(if-then-else)
Repetição(while-repeat-for);aplicações com arrays;procedimentos e funções;arquivos.
3.EXTENSÕES.
Go to;Case;with;Set;Recurssão;Apontadores;etc.
.

66

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

[1] CAPRON, H. e JOHNSON, J. A. Introdução à Informática. Ed. 8, Prentice Hall Brasil, 2004.
[2] ASCENCIO, A. F. G. e CAMPOS, E.A. V. Fundamentos da Programação de Computadores. Prentice Hall Brasil, 2002.
[3] MANZANO, J. A. N. G. Estudo Dirigido de Fortran. Érica, 2003.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

[1] GRILLO,M.C.A. - Turbo Pascal.Rio de Janeiro.LTC.1988.
[2] TELES, AS.- Pascal e Técnicas de programação.LTC.1988 WOOD,S. -Turbo Pascal: Guia do usuário.São Paulo.Mcgraw-Hill.1987
[3] BLOCH, S. C. Excel para Engenheiros e Cientistas, LTC;
[4] MUHAMMAD H. Rashid , Eletrônica de Potenica Circuitos, Dispositivos e aplicações, Makron Books Ltda. 1999;
[5] N. MOHAN, T.M. Underland, W.P. Robbins, Power Electronics: Converters, Applications, and Design, John Willey & Sons, Inc.,
1989.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLI

NA

HOMOLOGADO PELO COLEGI -

ADO DE CURSO
Informática

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________

________________________________________________

ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

67

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

Disciplina

Estágio

Atividade complementar

Prática de ensino

Monografia

Módulo

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE
Carga Horária Semanal
Código

FI021

Pré-requisitos

Nome
Teórica

Prática

0

3

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

45

2º

Física Experimental 1

FI006-Física Geral 1

Co-Requisitos

1

FI007-Física Geral 2

Requisitos
C.H.

EMENTA
Cinemática;Energia mecânica;Colisões,Dinâmica dos corpos rígidos;oscilações e ondas;Hidrostática e
Termodinâmica.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1.CINEMÁTICA; Experiência de medida de tempo,velocidade média,velocidade instantânea e aceleração.
2.ENERGIA MECÂNICA: Cinética e potencial,conservação de energia;efeito de atrito.
3.COLISÕES; Conservação do momento Linear,colisões elásticas e inelásticas.
4.DINÃMICA DOS CORPOS RÍGIDOS: Momentos de inércia;Conservação do momento angular.
5.OSCILAÇÕES E ONDAS; Experiências com osciladores harmônicos simples;ondas mecânicas
em cordas e superfícies de líquidos.
6.HIDROSTÁTICA E TERMODINÂMICA: Medidas de densidades de líquidos;Medidas de temperatura e calor específico;Experiências
simples d transição de fase.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

68

1]R. Resnick e D.Halliday. FÍSICA, vol. 1 e 2 ,9ªed.,livros técnicos e científicos,Rio de Janeiro,2012
[2] P. Tipler, FÍSICA vol.1 e 2,6ªed.,LTC,Rio de Janeiro,2009;
[3] NUSSENSWEIG, Moisés. Curso de Física Básica.1, São Paulo, Editora Edgard Blucher Ltda,1981, v.1

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

[1] SILVA, W.P.; SILVA, C.M.P.D.P.S. Tratamento de dados experimentais. 2. Ed. Revisada e Ampliada, João Pessoa: EdUFPB. 1998.
[2] SILVA,W.P; SILVA, C.M.P.D..S. Mecânica experimental para físicos e engenheiros.Ed. João Pessoa: EdUFPB. 2000
[3] CAMPOS, A. A.; ALVES, E. S.; SPEZIALI, N. L. Física Experimental Básica na Universidade. 1.ed. Belo Horizonte: EdUFMG, 2007.
[4] SEARS E ZEMANSKY, Física 1 São Paulo, Addison Wesley, 2003, v.1;
[5] MCKELVEY, J.P. Física , São Paulo, LTC – Livros Técnicos e Científicos Editora

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO

DE CURSO
Física

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________

________________________________________________

ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

69

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

Disciplina

Estágio

Atividade complementar

Prática de ensino

Monografia

Módulo

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE
Carga Horária Semanal
Código

QF001

Nome
Teórica

Prática

4

0

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

60

2º

Química Geral 1

Pré-requisitos

Co-Requisitos

4

Requisitos
C.H.

EMENTA
Química, Ciência e Sociedade, Teoria Atômica Moderna, Sólidos, Líquidos e gases, Estequiometria, Leis da Termodinâmica, Entropia,
Energia Livre – Termodinâmica, Constante de Equilíbrio, constante de solubilidade, Propriedades Periódicas, Ácidos, Bases, Reações
com transferência de carga, Eletroquímica, Cinética química e Catálise.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1.O papel da química na sociedade. A fixação do nitrogênio para a produção de fertilizantes e explosivos. Aspectos energéticos, dinâmicos e estruturais da síntese da amônia.
Demonstração: Reações envolvendo Amônia; 2.Revisão da estequiometria química. Conceito de mol e o número de Avogadro. Sólidos,
líquidos e gases.
Demonstração: Experiência da garrafa azul, Ebulição de um líquido a baixa pressão; Sublimação de Iodo; 3.Lei da Termodinâmica,
energia interna, entalpia, capacidade calorífica.
Demonstração: Processos endotérmicos e exotérmicos; pólvora e combustíveis; 4.Aplicação da 1a Lei e exercícios;5.Lei da termodinâmica, Reversibilidade e espontaneidade, entropia, variação da entropia com temperatura.
Demonstração: Termodinâmica da borracha.
Aplicações da 2a Lei da Termodinâmica. Exercícios; 6.Energia livre de Gibbs e energia livre padrão. Constantes de equilíbrio;
7.. Demonstração: Equilíbrio CoCL2/ solvente. Deslocamento de equilíbrio(C,R,T)

70

8. Demonstração sobre equilíbrio químico; 9.Equilíbrio de solubilidade.10.Demonstração: Precipitação seletiva. 11.Compostos complexos.;Exercícios e bases : Arthemius. Lowry-Bronsted, Levis. Equilíbrio em soluções de ácidos e bass fracos.
Demostração: Equilíbrios ácido-base.
12.Auto-ionização de água, escala de PH e indicadores ácido-base; Demonstração: Mágica do Vinho
13.Hidrólise. Tampão;Demonstração: Hidrólise e PH
14.Reações de óxido-redução, conceito de semi-reação; Demonstração: Oxidação de metais; Combustão do Mg; Toque de fogo.
15.Pilhas: potenciais padrão e equações de Nernst;Demonstração: Pilha de Daniell; Pilha seca; Pilha de concentração.
16.Potenciais de cela e constantes de equilíbrio. Exercícios;Filme: Eletrochermical Cells
17.Eletrólise. Exercícios; Demonstração: Determinação de Faraday via eletrólise da água, Produção de H;2
18.Cinética química, efeitos de concentração e ordem de reação; Demonstração: Reação relógio.
19.Tempo de meia-vida, métodos das velocidades iniciais.
20.Mecanismos de reação e leis de velocidade, energia de ativação, equação de Arthemius;Demonstração: Reação oscilante.
21.Catálise;Demonstração: Catálise homogênea e heterogênea; 22.Exercícios de Revisão;23.Video: Isto é a Química;24.Exercícios de
Revisão

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1] ATKINS, P., JONES, L., Princípios de química. 5. ed. Bookman, 2011.
[2] RUSSEL, J. Química geral. Makron, Ed. 2, 1994.
[3] EBBING, D. D., Química geral. vol. I eII, LTC. Rio de Janeiro. 1996

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

[1] BROWN, LAWRENCE S., HOLME, THOMAS A., Química Geral Aplicada a Engenharia, Cengage, Ed. 1, 2009
[2] BRADY, J. E.; HUMISTON, G. E. Química geral. LTC, Rio de Janeiro. 1983.
[3] KOTZ, C. J. e TREICHEL, P.Jr. Química geral. vol. I eII, LTC. Rio de Janeiro. 1996;
[4] W.L. Masterton, E.J. Slowinski, C.L. Stanitski, Princípios de Química, Rio de Janeiro: LTC, 1990;
[5] ATKINS. P., J. de Paula, Julio de, Físico-química v. 1, 7ª Ed., Rio de Janeiro: LTC, 2003.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA
Química

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE

CURSO

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________

________________________________________________

ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

71

72

Terceiro Período

73

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

Disciplina

Estágio

Atividade complementar

Prática de ensino

Monografia

Módulo

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE
Carga Horária Semanal
Código

MA128

Pré-requisitos

Nome
Teórica

Prática

4

0

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

60

3º

Cálculo Diferencial e Integral 3

MA036-Geometria Analítica
1; MA027-Cálculo diferencial
e integral 2

4

MA046-Álgebra Linear 1
Co-Requisitos

Requisitos
C.H.

EMENTA
Séries. Fórmula de Taylor. Máximos e mínimos.Integrais triplas.Integrais de linha e de superfície. Teorema de Green, Gauss e Stokes.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1.Integrais triplas: Mudança de coordenadas, coordenadas cilíndricas e esféricas.
2.Aplicações ao cálculo de volumes; centros de massa, momentos de inércia, integrais de Linha. Teorema de Green. Integrais independentes do caminho. Superfícies parametrizadas: área de superfície.
3.Teoremas de Gauss e Stokes. Fórmula de Taylor para funções de mais de uma variável.
4.Máximos e mínimos de funções de mais de uma variável. Multiplicadores de LaGrange. Séries numéricas: alguns critérios de conver gência. Séries de potências.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA

[1] FLEMMING, Diva Marília; GONÇALVES, Mirian Buss. Cálculo A: funções, limites, derivações e integração. 6. ed. São Paulo: Pear son Education, 2007.

74

[2] SHAUM, Ayres Jr, Frank .Cálculo (Col. Schaum). 4.ed. Porto Alegre: Bookman, 2007.
[3] GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um curso de cálculo. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

[1] BOULOS, P. e ABUD, Z. I. Cálculo diferencial e integral. vol. 2. Makron Books do Brasil, 2000.
[2] McCALLUM, W. G., HUGNES-HALLETT, D.; GLEASON, A. M. et al. Cálculo de várias variáveis. Edgard Blücher, 1997.
[3] THOMAS, G. B. Cálculo. vol. 2. 10 ed. Pearson Education do Brasil, 2002;
[4] MACHADO, N.J. Cálculo (Funções de mais de uma variável). Rio de Janeiro. Ed. Guanabara Dois. 1982 - 4 exemplares;
[5] AYRES Jr, F. Cálculo Diferencial e Integral. São Paulo. Ed. McGraw-Hill. 1981 - 3 exemplares;

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMO

LOGADO PELO COLEGIADO DE

CURSO
Matemática

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________

________________________________________________

ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

75

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

Disciplina

Estágio

Atividade complementar

Prática de ensino

Monografia

Módulo

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE
Carga Horária Semanal
Código

Nome

FI108

Física Geral 3

Pré-requisitos

FI007-Física Geral 2

Teórica

Prática

4

0

Co-Requisitos

Nº. de Créditos

4

MA128-Cálculo Diferencial e Integral 3

C. H. Global

Período

60

3º

Requisitos
C.H.

EMENTA
Campo elétrico; potencial Elétrico; Capacitores e Dielétricos; Circuitos Elétricos; Campo Magnético; Lei de Ampére; Indução Eletromagnética.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

76

1.CAMPO ELÉTRICO: Carga elétrica, condutores e isolantes, lei de coulomb, conservação da carga elétrica, quantização da carga, linhas de força, cálculo de campos elétricos, dipolo elétricos, lei de Gauss, condutor isolado.
2.POTENCIAL ELÉTRICO; Relação com o campo elétrico, energia potencial elétrico.
3.CAPACITORES E DIELÉTRICOS: Capacitância e energia de um capacitor, ação de um campo elétrico sobre dielétricos, visão mi croscópica dos dielétricos, propriedades elétricas dos dielétricos.
4.CIRCUITOS ELÉTRICOS; Corrente elétrica, densidade de corrente elétrica, resistência, resistividade e condutividades elétricas, lei
de ohm, visão microscópica, transferência de energia em um circuito elétrico, força eletromotriz, leis de Kirchoff.
5.CAMPO MAGNÉTICO; Força magnética sobre uma carga elétrica e sobre uma corrente elétrica, torque sobre uma espira de corrente, dipolo magnético, efeito Hall.
6.LEI DE AMPÉRE: Campo magnético gerado por corrente elétrica, linhas e indução, lei de Biot-Savart.
7.INDUÇÃO ELÉTROMAGNÉTICA; Lei de Faraday, lei de Lenz, campos magnéticos dependentes do tempo, Indução e movimento re lativo.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1] R. Resnick e D. Halliday, FÍSICA: Vol.3, 9ª ed., Livros técnicos e científicos, Rio de Janeiro, 2012.
[2] P. TIPLER, FÍSICA; Vol. 2, 6ª ed., LTC, Rio de janeiro, 2009;
[3] MCKELVEY, J.P. Física , São Paulo, LTC – Livros Técnicos e Científicos Editora S.A, 2000, v.3.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

[1] CUTNELL, J. D.; JOHNSON, K. W. Física. V.3. 1. Ed. Rio de janeiro: LTC, 2006.
[2] NUSSENZVEIG, M. FÍSICA 3 4.ed. Edgard Blucher, 2003;
[3] SEARS E ZEMANSKY, Física 3 São Paulo, Addison Wesley, 2003, v.3;
[4] YOUNG,H.D, Sears e Zemansky — Física III:eletromagnetismo, 10aedição, São Paulo: Addison Wesley, 2004;
[5] SERWAY, R.A., Princípios de Física, volume 3, São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2004.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO

DE CURSO
Física

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
___________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO
ÁREA

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU

77

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS

DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRA

MA DE COMPONENTE CURRICULAR

TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

Disciplina

Estágio

Atividade complementar

Prática de ensino

Monografia

Módulo

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE
Carga Horária Semanal
Código

Nome

ET101

Pré-requisitos

Teórica

Prática

5

0

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

75

3º

Estatística 1

MA027 Cálculo Diferencial e
Integral 2

Co-Requisitos

5

Requisitos
C.H.

EMENTA
Probabilidade: Conceitos e Definições. Probabilidade Condicional e Independência de Eventos, Variáveis Aleatórias e Contínuas. Prin cipais Distribuições Discretas e Contínuas. Estatística Inferencial. Propriedades de um Estimador e Métodos de Estimação. Intervalo de
Confiança para Parâmetros de Gaussiana. Testes de Hipóteses para Distribuição Normal. Estatística Descritiva. Correlação e Regressão. Médias Móveis. Tabela ANOVA.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Estatística Descritiva;
2.Séries Estatísticas - Cronológica., Geográfica, Temporal, Mista, Distribuição de Frequência. População, Amostra, Dados Brutos, Rol,
Amplitude Total.
3.Distribuição de Frequência - Frequência Absoluta, Acumulada e Relativa e Pontos Médios. Histograma, Polígono de Frequência e
Ogivas; 4.Número de Classes e Amplitudes de Classes. Outras representações gráficas: Cartogramas e Gráficos de Setores.
5.Medidas de Tendência Central: Média Aritmética e Geométrica, Mediana, Mola e Separatrizes; 6.Medidas de Variabilidade: Variância, Desvio Padrão, Coeficiente de Variação;7.Medidas de Assimetria e Curtose;8.Teoria Elementar de Probabilidade; 9.Conceitos Básicos. Espaço Amostral. Probabilidade Axiomática; 10.Probabilidade Condicional e Independência de Evento.
11.Variáveis Aleatória Discreta e Contínuas.
12.Valor Esperado e Variância.

78

13.Principais Distribuições Discretas e Contínuas: Normal, Log-Normal, Binomial, Poison, Exponencial, X², t-student, F-Snedecon.
14.Estatística inferencial: Conceito de Estimador, Função Perda. Estimadores: Centrados, Consistentes e Eficientes.
Métodos de Estimativa dos Parâmetros e Propriedades dos Estimadores.
Distribuição de X, ns² , (X - n) n - 1
2

s

15.Intervalos de Confiança para Parâmetros de uma Distribuição Normal.
Intervalos de uma Confiança para a Diferença de Médias e Quociente de Variância de duas
16.Populações Normais. Testes de Hipóteses: Erro do tipo I e do tipo II
Testes Relativos a Média e Variância de uma População Normal. Testes Relativos a Comparação de Média e Variância de duas Populações Normais. Noções da Tabela ANOVA.
17.Correlação e Regressão
Regressão Linear e Quadrática; Anamorfose, Regressão Linear Múltipla.18.Coeficiente de Correlação e Matriz de Correlação.M
Média Móvel.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
[1] HINES, W.W.; BORROR, C.M.; MONTGOMERY, D.C.; GOLDSMAN, D.M. Probabilidade e estatística na engenharia. 4.ed. . [S.l.]:
LTC, 2006.
[2] MEYER, P.L. Probabilidade: aplicações à estatística. 2.ed. . [S.l.]: LTC, 2000.
[3] PAPOULIS, A.; PILLAI, U. Probability, random variables and stochastic processes. 4.ed. [S.l.]: McGraw-Hill, 2001.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
[1] Curso de Estatística - Jairo Simon da Fonseca e Gilberto de Andrade Martins, Atlas Editora, Ed. 6, 1996.
[2] WALPOLE, RONALD E., MYERS, RAYMOND H. Probabilidades e Estatística para Engenharia, Ed. 8, Prentice Hall Brasil, 2008
[3] Modelos Probabilísticos em Engenharia e Ciências - Soong.
[4] Apostila de notas de Aulas de Estatística - Enivaldo Carvalho da Rocha e Jacira Guiro Carvalho da Rocha.
[5] SPIEGEL, M.R.; SCHILLER, J.; SRINIVASAN, R.A. Probabilidade e estatística.[S.l.]: Bookman, 2004.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIA -

DO DE CURSO
Estatística

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
__________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

79

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

Disciplina

Estágio

Atividade complementar

Prática de ensino

Monografia

Módulo

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE
Carga Horária Semanal
Código

Nome

IF215

Teórica

Prática

4

0

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

60

3º

Cálculo Numérico

Pré-requisitos

IF165-Computação eletrônica; MA027-Cálculo Diferencial e Integral 2

Co-Requisitos

4

Requisitos
C.H.

EMENTA
Noções de aritmética de máquina; zeros de funções; sistemas de equações lineares; Ajustamento; Interpolação Polinomial; Interação
Numérica.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1.

Noções de aritmética de máquina
Objetivos, Erros Absoluto e Relativo, Arredondamento e Truncamento, Aritmética de Ponto Flutuante.

2.

Zeros de Funções Lineares
Localização de Raízes, Métodos de Bisseção, Método da Iteração Linear, Método de Newton- Raphson, Método das Cordas.

3.

Sistemas de Equações Lineares
Objetivos, Métodos Diretos (Eliminação de Gauss e Eliminação de Gauss – Jordan), Métodos Iterativos ( Jacobi e Gauss –
Seidel ), Convergência dos Métodos Iterativos.

4.

Ajustamento
Apresentação do problema, Método dos mínimos Quadrados, Aplicações de aproximação de funções.

5.
6.

Interpolação Polinomial
Teorema de Existência e Unicidade do Polinômio Interpolador, Polinômio Interpolador de Lagrange, Diferenças Finitas, Polinômio Interpolador de Newton, Polinômio Interpolador de Gregory- Newton, Estimativa do Erro em Polinômios Interpoladores.
7. Integração Numérica Objetivos, Métodos de Newton- Cotes (Trapézios e Simpson), Estudo do Erro na Integração Numérica.
8.Equações Diferenciais Ordinárias: Introdução, Métodos de Euler, Métodos de Runge- Kutta,Erros

80

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1] Dalcidio de Moraes Claudio - Jussara Maria Marins- Cálculo Numérico Computacional - Teoria e Prática - –Editora Atlas - 2ºEdição1994.
[2] - Márcia A Gomes Ruggiero - Vera Lúcia da Rocha Lopes Cálculo Numérico - Aspectos Teóricos e Computacionais - Editora Makron
Books-2º Edicão-1996.
[3] SPERANDIO, D. et al. Cálculo numérico: características matemáticas e computacionais, Prentice Hall do Brasil, São Paulo, 2003.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
[1] FRANCO, N. M. B. Cálculo Numérico, Prentice Hall Brasil, 2006;
[2] STEPHEN J. C. Programação em MATLAB curso completo, Prentice Hall. 2003;
[3] CHAPRA, S. et al, Numerical methods for engineers , Boston : McGraw-Hill , 1998;
[4] RUGGIERO, M.A.G. et al. Cálculo Numérico: aspectos teóricos e computacional. São Paulo: Pearson Makron Books, 2006;
[5] BARROS, Ivan de Queiroz. Introdução ao cálculo numérico. São Paulo: Edgar Blücher, 1972. 114 p.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA
Informática

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE C

URSO

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
____________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO

81

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE
Código

ES459

Pré-requisitos

Nome

Circuitos Digitais 1

Não tem

Carga Horária Semanal

Nº. de Créditos

Teórica

Prática

30

30

Co-Requisitos

FI108

3

C. H. Global

60
Requisitos C.H.

Período

3º
Não tem

EMENTA

Sistemas Digitais, Álgebra de Boole, Análise e Síntese de Circuitos Combinacionais, Análise e Síntese de
Circuitos Sequenciais, Noções de Circuitos de Memória, Circuitos Integrados Digitais, Dispositivos Lógicos
Programáveis, Princípios de conversão Analógico/Digital e Digital/Analógico, Projeto de Sistemas Digitais
com Auxílio de Computador e Linguagem de Descrição de Hardware.
OBJETIVO (S) DO COMPONENTE

Capacitar os alunos para:
•
Analisar, projetar, implementar e testar circuitos eletrônicos digitais de baixa complexidade;
•
Identificar e caracterizar os principais circuitos utilizados em eletrônica digital;
•
Compreender como os elementos ensinados nesta disciplina se agregam em sistemas digitais;
•
Compreender domínios de atuação da eletrônica digital versus analógica.
METODOLOGIA

No desenvolvimento das aulas, o envolvimento dos alunos no processo de ensino-aprendizagem será através de:
•
Aulas expositivas dialogadas
•
Aulas de laboratório de eletrônica digital
•
Projetos práticos de laboratório
•
Resolução de exercícios
•
Prova discursiva para avaliação de conteúdo
•
Realização de relatórios práticos a respeito dos projetos
AVALIAÇÃO

Exercícios Escolares
Dois exercícios Escolares
• Provas discursivas individuais para verificação do aproveitamento e assimilação do conteúdo: entre 70% e 80% da nota
•
Relatórios das práticas de laboratório: entre 20% e 30% da nota
Prova final

82

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1. Sistemas Digitais
Sistemas Discretos versus Sistemas Analógicos; O Computador Digital
2. Sistemas Numéricos
Sistemas Numéricos complemento-1 e complemento-2; Operações Aritméticas e implementações.
3. Álgebra de Boole
Introdução a álgebra de Boole; Conectivas Lógicas e Teoremas; Funções Lógicas completamente especificadas; Tabela da Verdade; Síntese de Funções Lógicas.
4. Análise e síntese de Circuitos combinacionais
Minimização de Funções Lógicas completamente especificadas; Funções Lógicas não completamente
especificadas; Minimização; Tempo de propagação e corridas entre variáveis lógicas;
5. Circuitos Integrados combinacionais
Portas lógicas; Multiplexadores; Decodificadores; Somadores; Comparadores. Aplicações e projetos
6. Máquinas seqüenciais
Definição; Elementos de Memória: Latch R-S, Flip-Flops, Máquinas sequenciais síncronas; Máquinas
de Estados Finitos, Síntese e Minimização;
7. Circuitos Integrados sequenciais e aplicações
Contadores, registradores de deslocamento, projeto com contradores lógicos
8. Circuitos de memória
Tipos de memória, endereçamento, barramentos, controle de escrita e leitura
9. Projetos em dispositivos programáveis
Projetos programáveis em memória, descrição e síntese de hardware em CPLDs e FPGAs.
10. Noções de conversão A/D e D/A
Conversores A/D flash, conversores D/A com malhas resistivas (ponderada e R-2R) e PWM digital.
Taxa de amostragem, resolução, sample & hold, aliasing.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA

•
•

F. G. Capuano e I. V. Idoeta, Elementos de Eletrônica Digital, 41ª. edição – Erica, 2011.
R. J. Tocci, N. S. Widmer e G. L. Moss, Sistemas digitais, 11ª edição, Pearson – PrenticeHall,
2011.
V. Pedroni, Eletrônica Digital Moderna e VHDL, Campus Editora – RJ, 2010.

•

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

•
•
•
•
•

Morgado Dias, Sistemas Digitais - Princípios e Prática (3.ª Edição Revista). Editora FCA;
2012.
Ronald Sass & Andrew Schmidt, Embedded Systems Design with Platform FPGAs: Principles and Practices, 1 edition. Morgan Kaufmann; 2010.
J. W. Bignell e R. Donovan, Eletrônica Digital, 5ª edição, Cengage Learning; 2009.
Pong P Chu. FPGA Prototyping by VHDL Examples: Xilinx Spartan-3 Version, 1 edition.
Wiley-Interscience; 2008.
M. Ercegovac, T. Lang e J. H. Moreno, Introdução aos Sistemas Digitais, Bookman; 2000.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

Eletrônica e Sistemas

Engenharia de Telecomunicações

______________________________________
___

________________________________________________

ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

83

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

Nome

IF264

MÉTODOS COMPUTACIONAIS

IF165 Computação
Eletrônica

Pré-requisitos

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

2

2

Co-Requisitos

Não tem

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

03

60

3º

Requisitos C.H.

EMENTA
Introdução, arranjos, Pilhas e Filas, Listas Encadeadas, Árvores. Classificação interna e Externa.

O COMPONENTE

OBJETIVO (S) D

Estudar os conceitos e fundamentos da organização básica de um computador. Apresentação dos conceitos de listas,
pilhas, filas, arranjos, árvores. Aspectos de classificação e aplicações.
METODOLO

GIA

Aulas expositivas, discussão de problemas em sala, práticas em laboratório.
AVALIAÇÃO
Testes em sala de aula, listas de problemas para casa, provas escritas em sala, relatório de atividades em laboratório.
CONT

EÚDO PROGRAMÁTICO

Introdução: Organização Básica de um computador. Criação de Programas e Analise de Programas.
Arranjos: Axiomatização., Listas ordenadas, Matrizes esparsas e Representação de arranjos.
Pilhas e Filas: Definição e Fundamentos, O Problema do Labirinto, Avaliação das Expressões, Pilhas e
Filas Múltiplas.
Listas Encadeadas: Listas com Encadeamento Único, Pilhas e Filas Encadeadas, Agrupamento de
Memórias, Adição Polinomial, Matrizes Esparsas, Listras Duplamente Encadeadas e Gerenciamento
Dinâmico de Memória, Listas Generalizada, Coleta e Compactação de Lixo.
Árvores: Árvores Binárias Representações de Árvores Binárias, Atravessamento de Árvores Binárias,
árvores Binárias Encadeadas.
Classificação Interna: Pesquisa, Classificação por Inserção, Classificação Rápida, Velocidade de

84

Classificação, Classificação pro Intercalação de 2 vias, Classificação por Monte, Classificação
comDiversas Chaves.
Classificação Externa: Dispositivos de Armazenamento, Classificação com Discos, Classificação com as
Fitas.
Aplicações

BIBLIOGRAF

IA BÁSICA

1. Fundamentos de Estruturas de Dados, Ellis Horowitz e Sartaj Sahni, Editora Campos, 1987.
2. The Art of Computer Programming, Donald Ervin Knuth, Vol. 1-4, Addison-Wesley, 2011.
3. Estrutura de Dados e Técnicas de Programação, Francisco Bianchi, Elsevier, 2014.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1. Estruturas de Dados: algoritmos, análise da complexidade e implementações em JAVA e C/C++,
Ana Fernanda Gomes Ascencio, Graziela Santos Araújo, Pearson, 2015.
2. Estruturas de Dados, Fabiana Lorenzi, Cengage CTP, 2006.
3. Lógica de programação e estrutura de dados com aplicações em Java, Sandra Puga, Gerson Rissetti, Pearson; 2a Edição, 2008.
4. Estruturas de Dados em C. Uma Abordagem Didática, Silvio do Lago Pereira, Érica, 2015.
5. Estruturas de Dados e Algoritmos em Java, Michael T. Goodrich, Roberto Tamassia, 5a Edição,
Bookman, 2013.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

Centro de Informática

_________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO

DE CURSO

ENGENHARIA DE TELECOMUNICAÇÕES

________________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

85

Quarto Período

86

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

Disciplina

Estágio

Atividade complementar

Prática de ensino

Monografia

Módulo

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Carga Horária Semanal
Código

Nome
Teórica

Cálculo Diferencial e Integral 4

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

60

4º

Prática

4

0

4

MA129

Pré-requisitos

MA128- Cálculo Diferencial e
Integral 3

Co-Requisitos

Requisitos
C.H.

EMENTA
Equações Diferenciais Ordinárias de 1ª Ordem e Aplicações; Equações Diferenciais Ordinárias de 2ª Ordem e Aplicações;Transformada e Laplace.Séries de Fourrier e Aplicações às Equações; Diferenciais Parciais.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1ª Unidade;
-Conceitos Introdutórios e classificação das Equações Diferenciais.Equações Diferenciais Ordinárias
de 1ª Ordem. Obtenção de solução de equações lineares,separáveis,exatas,não-exatas com
fatores integrantes,homogêneas,etc.
-Aplicações das equações de 1ª ordem a modelos matemáticos para problemas de física, química,
ecologia,etc.
-Equações diferenciais lineares de 2ª ordem. Propriedades gerais das soluções. Solução das
equações homogêneas com coeficientes constantes.

87

2ª Unidade;
-Equações diferenciais lineares não-homogêneas.Método dos coeficientes a determinar.Método da
variação dos parâmetros.
-Transformada de Laplace,definição e propriedades fundamentais.Utilização de transformada da
Laplace para resolução de equações diferenciais com coeficientes constantes.
3ª Unidade;
-Equação do calor.Método de separação de variáveis.
-Séries de fourrier. Coeficientes de Fourier.Teorema de convergência.Funções pares e ímpares.
-Equações das ondas,vibrações de uma corda elástica.
-Equação de Laplace.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
[1] BOYCE, W.E.; DI PRIMA, R.C. Equações diferenciais elementares e problemas de valores e contorno.7.ed. [S.l.]: LTC, 2002.
[2] LEITHOLD, L. O cálculo com geometria analítica. 3.ed.[S.l.]: Harbra, 1994. v.2.
[3] PENNEY, D.E.; EDWARDS, Jr. C.H. Cálculo com geometria analítica. 4.ed. .[S.l.] Prentice Hall do Brasil, 1999. v.2.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
[1] CHURCHILL, R.V. Séries de Fourier e problemas de valores de contorno. 2.ed. [S.l]: McGraw-Hill, 1978.
[2] SIMMONS, G.F. Cálculo com geometria analítica. 1.ed. São Paulo: McGraw-Hill, 1987.v.2;
[3]WILLIANSON, R. E., CROWELL, R. H. E TROTTER H. F., Cálculo de Funções Vetoriais, Volumes 1 e 2, LTC, São Paulo, 1974
[4]MARTIN, B., Equações Diferenciais e Suas Aplicações, Campus, Rio de Janeiro, 1979.
[5] BASSANEZI, R. C., Ensino-Aprendizagem com ModelagemMatemática, Contexto, São Paulo: 2002.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO

DE CURSO
Matemática

Engenharia de Telecomunicações

________________________________________
__________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO

88

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

Carga Horária Semanal

Nome

FI109

Teórica

Prática

04

00

Física Geral 4

Pré-requisitos

FI108

Co-Requisitos

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

04

60

4o

MA129

Requisitos C.H.

EMENTA
Magnetismo em meios Materiais; Circuitos de Corrente Alternada; As equações de Maxwell e as Ondas Eletromagnéticas; Luz; Ótica Geométrica;
Ótica Física; Teoria da Relatividade; Quantização.

ROGRAMÁTICO

CONTEÚDO P

. MAGNETISMO EM MEIOS MATERIAIS: O campo magnético H, magnetização, suscetibilidade magnética, permeabilidade magnética, diamagnetismo, paramagnetismo, ferromagnetismo.
. CIRCUITOS DE CORRENTE ALTERNADA: Circuito com resistor, circuito com capacitor, circuito com indutor, circuito RLC, transformador.
. AS EQUAÇÕES DE MAXWELL E AS ONDAS ELETROMAGNÉTICAS: As equações básicas do eletromagnetismo, ondas eletromagnéticas.
. LUZ: Onda ou partícula, velocidade da luz, o espectro eletromagnético, princípio de Fermat, reflexão, refração, polarização.
. ÓTICA GEOMÉTRICA: Espelho plano, espelhos esféricos, lentes, formação de imagens por refração
.
. ÓTICA FÍSICA: Natureza ondulatória da luz, interferência com duas ou mais fontes, modelo vetorial para a adição de ondas harmônicas, difração,figuras de difração.
. TEORIA DA RELATIVIDADE: Postulados de Einstein, dilatação dos tempos, contração dos comprimentos, conceito de simultaneidade, momento relativístico, energia relativística, massa e energia de ligação.
. QUANTIZAÇÃO: Constante de Planck, efeito fotoelétrico, efeito compzon, dualidade onda-partícula, princípio da incerteza.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
[1] R. Resnick e D. Halliday, FÍSICA: Vol.4 ,9ª ed., Livros técnicos e científicos, Rio de Janeiro,2012.
[2] P. TIPLER, FÍSICA; Vol. 4, 3ª ed., LTC, Rio de janeiro,1995;
[3] MCKELVEY, J.P. Física , São Paulo, LTC – Livros Técnicos e Científicos Editora S.A,2000, v.4.

89

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

[1] CUTNELL, J. D.; JOHNSON, K. W. Física. V.4. 1. Ed. Rio de janeiro: LTC, 2006.
[2] NUSSENZVEIG, M. FÍSICA 4, 4.ed. Edgard Blucher, 2003;
[3] SEARS E ZEMANSKY, Física 4, São Paulo, Addison Wesley, 2003, v.3;
[4] YOUNG,H.D, Sears e Zemansky — Física IV, 10aedição, São Paulo: Addison Wesley, 2004;
[5] SERWAY, R.A., Princípios de Física, volume 4, São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2004.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO

DE CURSO
Física

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

90

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

FI122

Pré-requisitos

Carga Horária Semanal

Nome

Física Experimental 2

FI108/FI021

Teórica

Prática

00

03

Co-Requisitos

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

01

45

4o

FI109

Requisitos C.H.

EMENTA
Eletromagnetismo, Ótica

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
ELETROMAGNETISMO: Experiências sobre campos elétricos e potenciais elétricos; Uso de osciloscópios, voltímetros e amperímetros no estudo de circuitos simples; Magnetismo e indução magnética; Oscilações eletromagnéticas; Condutores, isolantes e semicodutores.
ÓTICA: Propriedades de propagação da luz; Ótica geométrica, reflexão e refração; Estudo de componentes óticos diversos; Fenômenos de interferência; Difração e polarização da luz; Espectros de descarga em gases.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
FÍSICA, R. Resnick e D. Halliday, Vols. 3 e 4, Ed. 9, Livros Técnicos e Científicos Editora S.A, 2012
FÍSICA, P. Tipler, Vol. 2, Ed. 3, LTC, Rio de Janeiro, 1995
NOTAS DE CURSO: Junção PN (formação da barreira de potencial) ;Diodos semicondutores funcionamento; Retificadores de meiaonda e de onda completa; Fontes de tensão contínua.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

[1] CUTNELL, J. D.; JOHNSON, K. W. Física. V.4. 1. Ed. Rio de janeiro: LTC, 2006.
[2] NUSSENZVEIG, M. FÍSICA 4, 4.ed. Edgard Blucher, 2003;
[3] SEARS E ZEMANSKY, Física 4, São Paulo, Addison Wesley, 2003, v.3;
[4] YOUNG,H.D, Sears e Zemansky — Física IV, 10aedição, São Paulo: Addison Wesley, 2004;

91

[5] SERWAY, R.A., Princípios de Física, volume 4, São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2004.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

HOMOLOGADO PELO COLEGIA -

DO DE CURSO
Física

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

92

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

Carga Horária Semanal

Nome

ES461

Análise de Circuitos 1

Pré-requisitos

Teórica

Prática

04

01

Co-Requisitos

Nº de Créditos

C. H. Global

Período

04

90

4o

MA129, FI108

Requisitos C.H.

EMENTA
Elementos de Circuitos Elétricos; Associação de Bipolos; Técnicas de Solução de Circuitos Elétricos; Circuitos de 1a e 2a Ordem no Domínio do Tempo;
Técnicas de Fasores; Regime Permanente Senoidal.

E

OBJETIVO (S) DO COMPONENT
Fazer com que o estudante aprenda as ferramentas básicas de análise de circuitos que serão usadas durante todo o curso de Engenharia de Controle e Automação.

METODOLOGIA
AULA

TIPO

HOR
A

AC

01
02
03

T
T
T

02
02
02

02
04
06

04

T

02

08

05
06
07
08
09

T
T
T
T
T

02
02
02
02
02

10
12
14
16
18

10

T

02

20

11
12

T
T

02
02

22
24

13

T

02

26

14
15
16

T
T
E

02
02
02

28
30
32

17

T

02

34

18

T

02

36

19

T

02

38

REC

ASSUNTO

REF. BIB.

Leis e modelos; definição de corrente e tensão; leis de Kirchhoff; associação de resistores.
Potência, energia e princípio da conservação da energia.
Equivalência estrela-triângulo de resistências; resolução de exercícios.
Fontes de tensão e corrente, diodo ideal; fontes dependentes; amplificador operacional ideal.
Resolução de circuitos elétricos com fontes dependentes e amplificador operacional ideal.
Princípio da superposição; equivalente Thevénin-Norton.
Método das equações dos nós; método das equações das malhas.
Deslocamento de fontes de tensão e corrente; resolução de exercícios.
Resolução de circuitos elétricos com fontes dependentes e amplificador operacional ideal.
Associação de capacitores e de indutores; energia armazenada; capacidade de armazenamento de energia em capacitores e em indutores.
Circuitos de 1ª ordem no domínio do tempo: resposta natural e forçada.
Circuitos de 1ª ordem no domínio do tempo: solução por inspeção para entrada contínua.
Circuitos de 1ª ordem no domínio do tempo: resposta natural e forçada para uma entrada
qualquer.
Resolução de circuitos elétricos: Circuitos de 1ª ordem no domínio do tempo.
Teste: Circuitos de 1ª ordem no domínio do tempo.
1º Exercício Escolar.
Circuitos de 2ª ordem no domínio do tempo: circuito RLC série, RLC paralelo com entrada nula.
Circuitos de 2ª ordem no domínio do tempo: circuitos sub, sobre e criticamente amortecido
(resposta a uma entrada qualquer).
Circuitos de 2ª ordem no domínio do tempo: introdução aos grafos (árvores/enlaces e cortes/laços fundamentais).

1,3,7
1,3,7
1,3,7
1,3,7
1,3,7
1,3,7
1,3,4,7
1,3,4,7
1,3,4,7
1,3,4,7
1,3,4,7
1,3,4,7
1,3,4,7
1,3,4,7
1,2,3,4,7
1,5,6,7
1,5,6,7
1,5,6,7
1,5,6,7

93

Utilização de grafos na resolução de circuitos; obtenção da equação diferencial de 2ª ordem com a utilização de grafos.
Circuitos em regime permanente senoidal: formas de ondas periódicas e a função senoidal;
21
T
02
42
obtenção dos valores de pico, médio e eficaz; período, frequência e defasagem entre ondas
senoidais.
22
T
02
44
Circuitos em regime permanente senoidal: representação de funções senoidais por fasores.
Circuitos fasoriais, impedância complexa; resolução de circuitos elétricos utilizando a téc23
T
02
46
nica de fasores.
Técnicas de solução de circuitos elétricos utilizando fasores; método dos nós e das malhas
24
T
02
48
com fasores.
25
T
02
50
Equivalente Thevénin e Norton em circuitos fasoriais.
26
T
02
52
Indutância própria, indutância mútua, polaridade e coeficiente de acoplamento.
Circuitos fasoriais com indutância mútua; obtenção equação matricial método das malhas
27
T
02
54
em circuitos com indutâncias.
Potência instantânea, potência ativa (média), potência reativa, potência complexa e fator
28
T
02
56
de potência; resolução de exercícios.
29
T
02
58
Teste: Circuitos de 2ª ordem no domínio do tempo ou sobre fasores.
30
E
02
60
2º Exercício Escolar.
LEGENDA: (T) Aula Teórica; (P) Aula Prática; (AC) Horas Acumuladas; (E) Exercício Escolar.
REC: (R) Retroprojetor; (S) Slide; (VT) Vídeo; (L) Laboratório; (C) Computador; (V) Visita.
20

T

02

40

1,5,6,7
1,2,5,6,7
1,2,5,6,7
1,2,5,6,7
1,2,5,6,7
1,2,5,6,7
2
1,2,5,6,7
1,2,5,6,7
1,2,5,6,7
1,2,5,6,7

AVALIAÇÃO
DATA

TIPO
1o Exercício Escolar
2o Exercício Escolar
Exame Final

ASSUNTO
Aulas 01 a 15.
Aulas 17 a 29.
Todo o assunto teórico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO











Circuitos elétricos: leis e modelos; definição de corrente e tensão; leis de Kirchhoff - validação; associação de resistores (lineares e não lineares); potência, energia e princípio da conservação da energia (Teorema de Tellegen); fontes de tensão e corrente, diodo ideal; fontes dependentes; amplificador operacional ideal; equivalência estrela-triângulo de resistências.
Técnicas de solução de circuitos: princípio da superposição; equivalente Thevénin-Norton; método das equações dos nós; método das
equações das malhas; equação matricial para o método das equações dos nós e das malhas; deslocamento de fontes de tensão e fontes de
corrente.
Capacitores e indutores: associação de capacitores e associação de indutores; energia armazenada; capacidade de armazenamento de energia.
Circuitos de 1ª ordem no domínio do tempo: resposta natural e forçada; solução por inspeção para entrada contínua; resposta natural e
forçada para uma entrada qualquer.
Circuitos de 2ª ordem no domínio do tempo: circuito RLC série, RLC paralelo com entrada nula; Solução de circuitos diversos de 2ª ordem – circuitos sub, sobre e criticamente amortecido (resposta a uma entrada qualquer); introdução aos grafos (árvore, enlaces e cortes) –
equação de cortes e de laços para a obtenção da equação diferencial de 2ª ordem.
Circuitos em regime permanente senoidal: formas de ondas periódicas e a função senoidal; obtenção dos valores de pico, médio e eficaz
de funções periódicas; período, frequência e defasagem entre ondas senoidais; representação de funções senoidais por fasores; circuitos fasoriais, impedância complexa; resolução de circuitos elétricos utilizando a técnica de fasores; método dos nós e das malhas com fasores;
indutância própria, indutância mútua - polaridade e coeficiente de acoplamento; equivalente Thevénin e Norton, associação de impedâncias complexas, associação de indutores (com ou sem indutância mútua) utilizando a técnica de fasores; potência instantânea, potência ativa (média) potência reativa, potência complexa e fator de potência; correção do fator de potência.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1.
D. E. Johnson, “Fundamentos de Análise de Circuitos Elétricos”, 4a Edição, LTC, 2001.
2.
J. O. Malley, , “Análise de Circuitos”, 2a Edição, Coleção Schaum, 2a Edição, Mc. Graw-Hill, 1994.
3.
Y. Burian Jr., “Circuitos Elétricos - Engenharia Elétrica”, 2a Edição, Unicamp, 1991.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1.
R. C. Dorf, “Introdução aos Circuitos Elétricos”, 5a Edição, LTC, 2003.
2.
J. W. Nilsson, “Circuitos Elétricos”, 6a Edição, LTC, 2003.
3.
J. D. Irwin, “Análise de Circuitos em Engenharia”, 4a Edição, Makron Books, 2000.
4.
Notas de Aula.
5.
Charles A. Desoer and Ernest S. Kuh, Basic Circuit Theory, 1st ed. McGraw-Hill, 1969.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO

DE CURSO
Engenharia Elétrica

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

94

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

MA 326

Nome

COMPLEMENTOS DE MATEMÁTICA

Pré-requisitos

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

05

00

Co-Requisitos

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

05

75

4°

MA 129 CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL 4

Requisitos C.H.

EMENTA
Teoria das Variáveis Complexas; Funções Analíticas; Funções Elementares; Transformações Conforme; Integração;
Séries de Potência; Transformada de Laplace; Resoluções Diferenciais.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. NÚMEROS COMPLEXOS E FUNÇÕES
Números complexos; valor absoluto; multiplicação e o plano complexo; regiões e funções.
2. A DERIVADA COMPLEXA
Funções analíticas; funções trigonométricas e exponencial; logaritmo complexo; funções
harmônicas; aplicações à escoamento de fluidos.
3. INTEGRAÇÃO COMPLEXA
Teorema integral de Cauchy; formula integral de Cauchy e suas conseqüências; séries de
Taylor; unicidade e o princípio de máximos; singularidades isoladas; série de Laurent.
4. TEORIA DOS RESÍDUOS
Teorema do resíduo; integrais sobre o eixo real; princípio do argumento; teorema de Rouché; fórmulas de Poisson, Hilbert e Bromwich; deformação de contornos.

95

5. APLICAÇÃO CONFORME
Transformação bilinear; funções harmônicas; transformação Schwarz-Christoffel; polinômios de Hurwitz e funções positivas.
6. CONVERGÊNCIA UNIFORME
Convergência e sequencias; convergência de séries; série de potências; teorema de Parseval, Schwarz e Poisson.
7. TRANSFORMAÇÃO DE LAPLACE
Definição; transformação de função elementar; propriedades de uma transformada; transformada inversa; determinação da função original; resolução de equações diferencias.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1) Geraldo Ávila "Variaveis Complexas e aplicações", Terceira edição (2000), LTC editora
(Livros Tecnicos Cientificos Editora S.A.)
2) Colwell, P & Mathews, J, "Introdução Às variaveis complexas"
Editora Edgard Bl"ucher LTDA Editora da Universidade de São Paulo, 1976
3) R. V. Churchill, "Variaveis complexas e aplicações" Makron, 1975.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1) L. BOURCHTEIN, A. BOURCHTEIN, “Teoria Das Funções de Variável Complexa”, LTC,
2014.
2) António H. de Simões Abreu, “Funções de Variável Complexa - Teoria e Aplicação”, Ist
Press, 2009.
3) David A. Wunsch , “Complex Variables with Applications”, 3rd Edition, Pearson, 2004
4) John D. Paliouras and Douglas S. Meadows, Complex Variables for Scientists and Engineers”, Second Edition, Dover Publications, 2014
5) David McMahon, " Variáveis Complexas Desmistificadas" Ciência Moderna, 2008.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

HOMOLOGADO PELO COLEGIA -

DO DE CURSO
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA

ENGENHARIA DE TELECOMUNICAÇÕES

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

96

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

ES463

Nome

Materiais e Dispositivos Semicondutores

Pré-requisitos

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

4

0

Co-Requisitos

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

4

60

4O

FI 108 - Física Geral 3

Requisitos C.H.

EMENTA
Introdução à Física do Estado Sólido e das principais características dos materiais condutores, isolantes e semicondutores. Apresentação dos principais dispositivos semicondutores e suas aplicações.

OBJETIVO (S) DO COMPONENTE
Apresentar os principais materiais e dispositivos eletrônicos e optoeletrônicos, sua estrutura interna, princípio eletrônico e físico de funcionamento, principais aplicações, símbolo e circuitos
de polarização.
METODOLOGIA
Aulas presenciais expositivas, aulas de solução de problemas e exemplos, uso limitado de recursos de multimídia.
AVALIAÇÃO
Duas provas e mais uma prova final.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
 Elétrons em Cristais
 Bandas de energia em cristais
 Massa efetiva
 Distribuição de Fermi-Dirac e densidade de estados

97



Mecanismo de corrente elétrica



Materiais
Condutores, isolantes e semicondutores (nível de Fermi, gap de energia direto e indireto, bandas
de condução e de valência)
Semicondutores intrínsecos (elétrons e buracos, transições em gap direto e indireto)
Semicondutores extrínsecos (dopagem tipo p e n, concentração de portadores em equilíbrio)
Dinâmica de portadores em semicondutores (geração e recombinação, corrente de condução,
mobilidade, efeito Hall, corrente de difusão, equação da continuidade de carga)




































Junção p-n e Diodos
Fabricação de junções p-n (processos de fabricação) e seu impacto ambiental
Junção em equilíbrio (aproximação de junção abrupta, barreira de potencial, região de depleção,
carga, campo elétrico, capacitância de junção)
Junção polarizada (equação do diodo, característica IxV de diodos)
Heterojunções (função trabalho, afinidade eletrônica, junção metal-semicondutor, semicondutor-semicondutor, metal-isolante-semicondutor)
Modelo de diodo de junção (diodo ideal, diodo real, símbolo do diodo de junção)
Aplicações de diodos de junção (circuito retificador de meia onda, detetor de pico)
Diodo Schottky (barreira Schottky, contato retificador, contato ôhmico, equação do diodo, aplicações)
Diodo Zener (ruptura de polarização reversa, efeito Zener, efeito avalanche, símbolo, aplicações
em reguladores de tensão)
Diodo Varactor
Diodo túnel
Transistores
TBJ (estrutura do dispositivo, configuração base comum, correntes do TBJ, parâmetros , B, ,
, equações de Ebers-Moll, característica IxV de entrada e de saída, impedância de entrada e de
saída, região ativa, de saturação, de corte e inversa, configuração emissor comum, ganho de
corrente, efeito Early).
Aplicações de TBJ (símbolo, reta de carga, polarização do TBJ, amplificador, chaveador).
FET's (tipos de FET's)
JFET (estrutura, equações de corrente de dreno, característica IxV, comparação com o TBJ)
Dispositivos MOS (capacitor e transistor MOS, tensão crítica de inversão)
MOSFET (equação de corrente de dreno, característica IxV, canal n e canal p, símbolo)
Aplicação de MOSFET (circuito CMOS como inversor lógico).
Circuitos integrados (dispositivos discretos e integrados, características gerais, vantagens).
Dispositivos Optoeletrônicos
Propriedades ópticas dos materiais (espectro visível, índice de refração, intensidade óptica, potência, coeficiente de absorção, refletividade dos materiais, absorção e emissão de luz em isolantes e semicondutores).
Fotodetetores (foto-resistores, fotodiodos, estruturas de fotodiodos e fotodiodo PIN, fototransistor, fotocorrente, equação de correntes, característica IxV).
Células Solares (equação de correntes, característica IxV, potência elétrica, eficiência de conversão, FF, estruturas).
LED's (luminescência em junção p-n, estrutura típica, encapsulamento, estrutura Burus, símbolo, circuito de polarização, aplicações).
Lasers (emissão espontânea e estimulada, componentes de um lasers: cavidade óptica, meio

98



ativo, mecanismo de bombeamento, amplificação por inversão de população, tipos de lasers).
Laser de semicondutor (materiais para lasers semicondutores, estrutura de dispositivos, característica IxV, LxI, Lx).

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
 “Materiais e Dispositivos Eletrônicos”, Sergio M. Rezende, 3ª Edição, Editora Livraria da
Física, São Paulo, 2014, ISBN 978-85-7861-134-7 (livro texto)
 “Semiconductor Devices: Physics and Technology”, S. M. Sze e Ming-Kwei Lee, Jonh Wiley & Sons, New York, 3a Edição, USA, 2012, ISBN-10: 0470537949
 “Introduction to Semiconductor Devices”, K. Brennan, Cambridge, 2010, ISBN:
0521153611
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR






“Solid State Electronic Devices”, Ben G. Streetman, 6a Edição , Prentice Hall Series in
Solid State Physical Electronics, 2005
“Introduction to Semiconductor Materials and Devices”, M. S. Tyagi, WSE, USA 2008
"Eletrônica, Dispositivos e Circuitos", J. Millman e C. C. Halkias, McGraw-Hill, São
Paulo, 1981
“Dispositivos Semicondutores – Diodos e Transistores”, Angelo Eduardo B. Marques,
Eduardo Cesar A. Cruz, Salomão Choueri Júnior, 13a Edição, Erica, 2012.
“Semiconductor Devices and Circuits”, A. Dutta, Oxford, 2008, ISBN: 0195676874.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

Departamento de Eletrônica e Sistemas

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURS

O

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

99

Quinto Período

10

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

Nome

ES462

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

Análise de Circuitos 2

4

0

ES461 - Análise de
Circuitos 1

Co-Requisitos

Pré-requisitos

Não tem

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

4

60

5°

Requisitos C.H.

Não tem

EMENTA
Análise de circuitos no domínio da frequência; circuitos seletores de frequência; quadripolos; circuitos trifásicos

OBJETIVO (S) DO COMPONENTE
O objetivo da disciplina é complementar os conhecimentos básicos sobre circuitos, bem como familiarizar
o aluno à atividades práticas de laboratório e à elaboração de relatórios.

DOLOGIA

METO

No desenvolvimento das aulas, o envolvimento dos alunos no processo de ensino-aprendizagem será através de:
•
Aulas expositivas dialogadas
•
Aulas de laboratório
•
Projetos práticos de laboratório
•
Resolução de exercícios
•
Prova discursiva para avaliação de conteúdo
•
Realização de relatórios práticos a respeito dos projetos

AVALIAÇÃO
•
•
•
•

Exercícios escolares consistindo de provas discursivas individuais para verificação do aproveitamento e assimilação do conteúdo: entre 60% e 70% da nota
Relatórios das práticas de laboratório: entre 30% e 40% da nota
Exercício de classe com nível difícil: pontos extras
Prova final

10

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. ANÁLISE NO DOMÍNIO DA FREQUÊNCIA
a. Método da transformada de Laplace;
b. Método da transformada de Fourier;
c. Relação entre resposta ao Impulso e a integral de convolução;
2. GENERALIZAÇÃO DOS MÉTODOS DE ANÁLISE
a. Deslocamento de fontes independentes;
b. Grafos de Circuitos
c. Análise por equações de nó;
d. Análise por equações de malha;
e. Análise por equações de corte;
f. Análise por equações de laço;
3. CIRCUITOS NO DOMÍNIO DA FREQUÊNCIA
a. Análise da equações de estado;
b. Relação entre a frequências naturais e estado inicial;
c. Funções de Transferência;
d. Filtros;
e. Análise de quadripolos;
4. CIRCUITOS TRIFÁSICOS
a. Potência Trifásica;
b. Circuitos Trifásicos Equilibrados;
c. Conversão de Cargas Triângulo-Estrela;
d. Correção do Fator de Potência;
e. Notação por Unidade;
f. Transformadores Trifásicos;
g. Circuitos Trifásicos Desbalanceados;
h. Componentes Simétricas;
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
James W. Nilsson e Susan A. Riedel, Circuitos Elétricos, ed. 8. Pearson, 2009.
J. D. Glover, Power System Analysis and Design, 4th ed. Cengage Learning, 2008.
R. C. Dorf, “Introdução aos Circuitos Elétricos”, 5a Edição, LTC, 2003.




BIBLIOG







RAFIA COMPLEMENTAR
E. Johnson, John L. Hilburn e Johnny R. Johnson, Fundamentos de Análise de Circuitos Elétricos, ed. 4. LTC, 2001.
Charles A. Desoer and Ernest S. Kuh, Basic Circuit Theory, 1st ed. McGraw-Hill, 1969.
J. D. Irwin, “Análise de Circuitos em Engenharia”, 4a Edição, Makron Books, 2000.
J. O. Malley, , “Análise de Circuitos”, 2a Edição, Coleção Schaum, 2a Edição, Mc.
Graw-Hill, 1994.
Y. Burian Jr., “Circuitos Elétricos - Engenharia Elétrica”, 2a Edição, Unicamp, 1991.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

Eletrônica e Sistemas

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO

DE CURSO

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

10

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

ES464

Pré-requisitos

Nome

Eletromagnetismo 1
FI108 - Física Geral 3 e
MA129 - Cálculo 4

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

4

0

Co-Requisitos

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

4

60

5º

Requisitos C.H.

EMENTA
Estudo e compreensão de conceitos de Eletrostática, Problemas de valores de fronteira em eletrostática, Condução elétrica e Magnetostática.
OBJETIVO (S) DO COMPONENTE
Capacitar os alunos para:
 Adquirir familiaridade com o conceito de campo escalar e vetorial
 Adquirir familiaridade com a formulação matemática que unifica os fenômenos físicos
nas equações de Maxwell no regime estático.
 Adquirir familiaridade com as técnicas de solução de problemas de campo por intermédio
das formulações integral e diferencial.
 Entender as propriedades básicas eletromagnéticas de meios materiais e como essas propriedades podem ser manipuladas na construção de dispositivos.
 Entender o funcionamento e as propriedades básicas de dispositivos de baixas frequências
a partir da análise dos campos eletromagnéticos envolvidos.
METODOLOGIA
 Aulas expositivas e videoaulas gravadas em sala de aula e disponibilizadas para os alunos
via internet
 Aulas de exercícios com monitores e videoaulas de exercícios disponibilizadas para os
alunos via internet
 Aulas e práticas de simulações computacionais
 Aulas e práticas de demonstração experimental em sala de aula
AVALIAÇÃO
 Avaliação realizada com a aplicação de 02 a 06 provas para verificação do aproveitamento e assimilação do conteúdo

10



Uma prova final para alunos que não tenham atingido a média mínima para aprovação na
disciplina.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. REVISÃO MATEMÁTICA: Campo vetorial e escalar, álgebra vetorial. Alguns sistemas de coordenadas: cartesianas, cilíndricas e esféricas. Transformação de coordenadas e vetores. Integrais:
linha, superfície e volume. Operações diferenciais com vetores: gradiente, divergente e rotacional.
Teorema de Gauss. Teorema de Stokes.Identidades de Green.Teorema de Helmholtz.
2. ELETROSTÁTICA: Lei de Coulomb. Campo eletrostático. O conceito de cargas distribuídas.
Lei de Gauss para o Campo Elétrico. Potencial Eletrostático.Energia potencial de uma distribuição
de cargas. Equações de Maxwell para a Eletrostática. Densidade de energia. Eletrostática em Meios
Materiais. Potencial e campo do dipolo elétrico. Energia de interação entre campo e dipólo elétrico.
Campo de uma distribuição de dipolos:vetor polarização e vetor densidade de fluxo elétrico. Cargas
de polarização e relações constitutivas em meios materiais. Tipos de meios materiais. Condições de
Contorno.
3. PROBLEMAS DE VALORES DE FRONTEIRA EM ELETROSTÁTICA: Uma solução integral para a equação de Poisson. Teorema da unicidade. Problemas em eletrostática governados pela
equação de Laplace. O conceito de capacitância. Energia armazenada no capacitor. Solução da
equação de Laplace pelo método da separação de variáveis. Separação de variáveis em coordenadas
cartesianas. Separação de variáveis em coordenadas cilíndricas. Separação de variáveis em coordenadas esférica. Solução da equação de Poisson - método das imagens.
4. CONDUÇÃO ELÉTRICA, PRINCÍPIO DA CONSERVAÇÃO DA CARGA, LEI DE OHM:
Corrente elétrica e densidade de corrente. Portadores de carga sob a ação de um campo eletrostático. Lei de Ohm e resistência elétrica. Princípio da conservação da carga. Dissipação de energia em
condutores. Condições de contorno para o vetor densidade de corrente. Problemas de valores de
fronteira em meios condutores.
5. MAGNETOSTÁTICA: Força magnetostática e definição do vetor densidade de fluxo magnético. Lei de Biot-Savart. Potencial vetor magnético. Equações de Maxwell para a magnetostática:
forma diferencial e integral. O dipolo magnético. Campo de uma distribuição de dipolos: vetor
magnetização, correntes de magnetização e relações constitutivas em meios materiais. Tipos de
meios materiais. Condições de Contorno.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. Matthew N. O. Sadiku, "Elementos de Eletromagnetismo", Bookman Companhia Editora, 3a.
edição (2004)
2. David K. Cheng, Field and Wave Electromagnetics, 2nd Edition, Addison-Wesley, 1989.
3. Eduardo Fontana, “Eletromagnetismo – Parte 1”, edição do autor 2011 (e-book disponível em
http://www.ufpe.br/fontana/Eletromagnetismo1)
4. Eduardo Fontana, “Videoaulas do Curso de Eletromagnetismo 1 – ES203 – DES – UFPE”,
disponível em http://www.ufpe.br/fontana/es203
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1. Simon Ramo, John R. Whinnery and Thodore Van Duzer, " Fields and Waves in Communication Electronics", 3rd edition (1994).
2. Demetrius T. Paris e F. Kenneth Hurd , Teoria Eletromagnética Básica, Mc-Graw Hill,
1984.
3. John R. Reitz, Frederick J. Milford e Robert W. Christy, Fundamentos da Teoria Eletromagnética, Editora Campus, 1988.
4. Edward M. Purcel. Curso de Física de Berkeley-Eletricidade e Eletromagnetismo,vol.1, Editora Universidade de Brasília,1970.
10

5. Clayton R. Paul, Eletromagnetismo para Engenheiros, LTC Editora, 2006.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

HO

MOLOGADO PELO COLEGIADO DE

CURSO
Eletrônica e Sistemas

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

10

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

ES 478
Pré-requisitos

Nome

Matemática Discreta
MA046 Álgebra Linear 1

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

4

0

Co-Requisitos

Não tem

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

4

60

5°

Requisitos C.H.

EMENTA
Introdução à Teoria dos Números, Estruturas Algébricas Finitas e suas Aplicações:
Criptografia, Comunicação Digital, Processamento Digital de Sinais.
OBJETIVO (S) DO COMPONENTE
Apresentar ao aluno noções básicas de algumas ferramentas de matemática discreta e suas aplicações na engenharia.
METODOLOGIA
Aulas expositivas.
AVALIAÇÃO
Provas (3), testes (3), projetos.
CONTEÚDO PROGRAM

ÁTICO

10

1. Introdução à Teoria dos Números:
1.1 Divisibilidade; 1.2 O algoritmo de Euclides; 1.3 Equações diofânticas; 1 Primos de Fermat e
Mersenne; 1.5 Congruência lineares; 1.6 O teorema chinês dos restos; 1.7 Aritmética de resíduos; 1.8
O Pequeno teorema de Fermat; 1.9 Determinação de números primos grandes.
2. Noções de Segurança de Dados e Criptografia:
2.1 Comércio eletrônico na Internet; 2.2 Criptossistemas de chave pública; 2.3 O criptossistema da
mochila; 2.4 Funções aritméticas; 2.5 As funções de Moebius e de Euler; 2.6 O teorema de Euler; 2.7
O criptossistema RSA; 2.8 Raízes primitivas; 2.9 O sistema Diffie-Hellman; Criptoanálise.
3. Estruturas Algébricas Finitas:
3.1 Grupos finitos; 3.2 Subgrupos e classes laterais; 3.3 Famílias especiais de grupos; 3.4 Introdução
à teoria dos grafos; 3.5 Grafos de grupo.
4. Noções de Comunicação Digital e Controle de Erros:
4.1 Códigos de grupo; 4.2 Descrição matricial de códigos de bloco lineares binários e multiníveis;
4.3 Decodificação por tabela de síndrome; 4.4 Cotas em códigos; 4.5 Códigos cíclicos; 4.6 Códigos
LDPC; 4.7 Grafos de Tanner.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. D.M. Burton, Elementary Number Theory, McGraw-Hill, 7ª ed., 2012.
2. J. A. Gallian, Contemporary Abstract Algebra, Brooks/Cole CENGAGE Learning, 2013.
3. W. Stallings, Criptografia e Segurança de Redes, Pearson Prentice Hall, 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1. J. P. de Oliveira Santos, Introdução à Teoria dos Números, IMPA, 3ª ed., 2014.
2. H. R. Nemati and L Yang, Applied Cryptography for Ciber Security and Defense, IGI Global,
2011.
3. M. R. Schroeder, Number Theory in Science and Communication, Springer, 4ª ed., 2005.
4. S. Lin and D.J. Costello Jr., Error Control Coding, Pearson Prentice Hall, 2ª ed., 2004.
5. C. Stein, R. L Drysdale and K. Bogart, Matemática Discreta para Ciência da Computação,
Pearson, 2013.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO

DE CURSO
Eletrônica e Sistemas

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

10

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

Nome

ES465

Circuitos Analógicos 1

Pré-requisitos

ES463 – Materiais e Dispositivos Semicondutores

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

3

2

Co-Requisitos

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

4

75

5º

Requisitos C.H.

Não há

ES461 – Análise de Circuitos 1

MENTA
Estudo do comportamento de circuitos eletrônicos no regime de pequenos sinais e baixas freqüências, com especial ênfase nos blocos de circuito que compõem o amplificador operacional. No final do curso, os blocos são combinados para a construção de um ampli-op básico.
E

OBJETIVO (S) DO COMPONENTE
Determinar modelos que representem o comportamento de dispositivos eletrônicos, e estudar a
aplicação dos mesmos em circuito em circuitos de baixa freqüência. Estudar amplificação de sinais usando transistores, incluindo-se polarização, e análise de pequenos sinais. Estudar aplicações em fontes de correntes.
METODOLOGIA
 Aulas teóricas expositivas, em quadro ou com a utilização de meios eletrônicos,
 Aulas práticas envolvendo o projeto e montagem de circuitos eletrônicos acompanhados
de relatório técnico
AVAL

IAÇÃO






Provas
Relatórios práticos
Projetos
Seminários

10

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Modelos p-híbrido e SPICE de dispositivos semicondutores (diodo, transitor bipolar, JFET,
MOSFET);
Circuitos com um transistor (BC, EC, CC): impedância de entrada, impedância de saída, ganho de
tensão e ganho de corrente;
Polarização;
Estágio de saída: linearidade e eficiência;
Espelhos de corrente;
Amplificadores com vários estágios;
Noções de realimentação;
Aspectos básicos da resposta em freqüência: diagrama de Bode, margem de fase, margem de ganho, compensação por polo dominante;
Par-diferencial
Configuração interna do amplificador operacional;
Aplicações básicas do amplificador operacional;
Fonte regulada com amplificador operacional;
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
- Adel S. Sedra e Kenneth C. Smith, “Microeletrônica”, 5ª Ed., Prentice Hall.(2010)
- Behzad Razavi, “Fundamentals of Microelectronics”, 2ª Ed., Wiley (2014)
- Edval J. P. Santos, “Eletrônica Analógica Integrada e Aplicações”, Editora Livraria da Física
(2011)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
- Donald Neamen, “Microelectronics Circuits Analysis and Design”, 4ª Ed., McGraw-Hill Science/Engineering/Math (2009)
- Richard C. Jaeger e Travis N. Blalock, “Microelectronic Circuit Design”, 4ª Ed., McGraw-Hill
Science/Engineering/Math (2010)
- Thomas L. Floyd, “Electronic Devices”, 9ª Ed., Prentice Hall (2011)
- Thomas F. Shubert e Ernest M. Kim, “Active and Non-Linear Electronics”, Wiley (1996)
- Paul R. Gray e Robert G. Meyer, “Analysis and design of analog integrated circuits”, 3 ª Ed.,
John Wiley & Sons (1984)

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

HOMOLOGADO PELO COLEGI -

ADO DE CURSO
Eletrônica e Sistemas

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

10

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

Carga Horária Semanal

Nome

CI 107

Teórica

Prática

02

00

FENÔMENOS DOS TRANSPORTES

Pré-requisitos

FI 006 – FÍSICA GERAL 1

Co-Requisitos

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

02

30

5º

MA 128 – CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL 3

Requisitos C.H.

EMENTA
Fundamentos de Fenômenos de Transporte; Conceitos Fundamentais de Termodinâmica; Propriedades dos
Fluidos; Estática dos Fluidos; Transferência de Calor; Transporte de Massa; Cinemática dos Fluidos; Leis de
Conservação; Escoamento de Fluidos Reais Incompressíveis; Aplicações a Eletrotécnica e a Eletrônica.

NTEÚDO PROGRAMÁTICO

CO

1.
2.
3.
4.
5.

Introdução. Propriedades dos Fluidos e dos meios contínuos. Unidades e dimensões.
Campos. Densidade de fluxo. Intensidade de Campo. Características das equações cinéticas.
Sistema e volume de controle. Leis de conservação.
Temperatura. Calor. Lei zero da termodinâmica. Primeira e segunda lei da termodinâmica.
Estática de Fluidos. Equação fundamental da estática. Estática dos fluidos incompressíveis. Fluidos compressíveis. Forças em superfícies planas e em superfícies curvas.
6. Transferência de calor por condução. Sistemas unidimensionais. Sistemas multidimensionais. Soluções analíticas. Soluções numéricas. Noções de radiação e convecção.
7. Transporte de massa
8. Campo de escoamento. Tipos de escoamento. Critério Euter e de Lagrange.
9. Conservação da massa. Forma diferencial e integral da equação da continuidade. Conservação de quantidade
de movimento. Conservação de Energia. Equação de Bernoulli.
10. Escoamento de fluidos reais. Equação de Navier-Stokes. Escoamento em tubulações. Bombeamentos.
11. Aplicações a Eletrotécnica e Eletrônica. Noções de Hidrelétricas. Lubrificação de Máquinas. Esforços e Potência de Hidrogeradores e Aerogeradores. Refrigeração de Componentes Eletrônicos.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. POTTER, MERLE C., RAMADAN, BASSEM H., WIGGERT, DAVID, Mecânica dos Fluidos, Congage, Ed. 4,
2014.
2. Fox, Introdução à Mecânica dos Fluidos, LTC, Ed. 8, 2014.
3. F. Bastos, Problemas de Mecânica dos Fluidos

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1. J. Cirilo, Análise Dimensional e Semelhança
2. C.O Bennett E J.C. Myers, Fenômeno de Transporte

11

3. Rui C.C. Vieira, Atlas de Mecânica Dos Fluidos, Edgard Blucher
4. A. Montenegro, Mecânica dos Fluidos e Hidraulica
5. T. Never, Curso de Hidraulica

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO

DE CURSO
DPTO DE ENGENHARIA CIVIL

ENGENHARIA DE TELECOMUNICAÇÕES
____________________________________________

________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

11

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

ES460
Pré-requisitos

Nome

CIRCUITOS DIGITAIS 2
ES459 Circuitos Digitais 1

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

3

1

Co-Requisitos

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

4

60

5°

Não tem

Requisitos C.H.

EMENTA
Estudo dos circuitos integrados digitais bipolares e monopolares, incluindo o projeto lógico utilizando circuitos integrados. Projeto em Lógica Fixa e Lógica Programável. Introduzir circuitos integrados digitais especiais. Projeto lógico utilizando linguagens de Descrição de Hardware.

OBJETIVO (S) DO COMPONENTE
Apresentar um tratamento científico da informação, do seu processamento e de seus limitantes de desempenho em
sistemas de comunicação, tanto de armazenamento como de transmissão de informação.

METODOLOGIA
Aulas de teoria expositiva, discursão de problemas em sala e realização de projetos em dispositivos lógicos programáveis e simulações com EDA.
AVALIAÇÃO
Testes em sala de aula, listas de problemas para casa, provas escritas em sala de aula e apresentação de projetos.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Tecnologia dos Circuitos Integrados
Bipolar, MOS, CMOS, BiCmos
2. Apresentação dos Principais Circuitos Integrados Bipolares e CMOS
Circuitos Integrados em Pequena Escala de Integração (Small Scale Integration – SSI): Portas Básicas. Portas (ou
C.I) com coletor (dreno) aberto e ligação “Wire-And”, Schmitt-Trigger, Monoestáveis, Buffers Latches e Flip-Flops.
Aplicações Típicas
3. Circuitos Integrados de Média Escala de Integração (Medium Scale Integration) Bipolares e CMOS
Decodificadores e Demultiplexadores. Multiplexadores, Circuitos Aritméticos. Contadores e Registradores. Aplicações
4. Apresentação dos principais circuitos integrados CMOS
Comparação entre a tecnologia bipolar e a tecnologia CMOS: Potência Consumida, Volume de Integração, tempo de
comutação, fan-out, fan-in (característica de saída e de entrada), Versatilidade Lógica.
Circuitos integrados CMOS específicos: Temporizadores, Memórias, Registradores, Voto Majoritário,....
5. Projeto Lógico utilizando circuitos Integrados S.S.I e M.S.I
Técnicas estruturadas para realização de projetos lógicas

11

6. Dispositivos Lógicos Programáveis
Descrição dos dispositivos PLAs, PAL, FPGAs e aplicações
7. Linguagem de Descrição de Hardware
Apresentação da linguagem VHDL. Descrição das principais funções lógica com VHDL. O ambiente de projeto lógico com auxílio do computador. Exemplo. Projetos utilizando VHDL e ferramentas CAD.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
M. ERCEGOVAC, T. LAANG, J.H. MORENO: Introdução aos sistemas Digitais, Bookman-2000
Z.. SALCIC, A. SMAILAGIC: Digital Systems Design and Prototyping Using Field Programmable Logic; KLUWER-1997
F. J. HILL, G.R. PETERSON: Computer Aided Logical Design with emphasis on VLSI; 4th Ed. Wiley 1993
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTA

R

Kenneth L. Short, VHDL for Engineers, Prentice Hall, 2008
William J. Dally, John W. Poulton, Digital Systems Engineering, Cambridge University Press, 1998
Volnei A. Pedroni, Cricuit Design with VHDL, The MIT Press, 2004
J. V. OLDFIELD, R. C. DORF; Field Programmable Gate Arrays, Wiley 1993
ALTERA E XILINX: Manuais e Notas Técnicas

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

ELETRÔNICA E SISTEMAS

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO

DE CURSO

ENGENHARIA DE TELECOMUNICAÇÕES

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

11

Sexto Período

11

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

Nome

ES466

Eletromagnetismo 2

Pré-requisitos

ES464 Eletromagnetismo I

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

4

0

Co-Requisitos

Não tem

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

4

60

6º

Requisitos C.H.

Não tem

EMENTA
ONDAS TEM, TE E TM. REFLEXÃO E REFRAÇÃO DE ONDAS PLANAS. ESTRUTURAS
GUIADAS. RADIAÇÃO ELETROMAGNÉTICA.

OBJETIVO (S) DO COMPONENTE
Capacitar os alunos para:
 Compreender e aplicar as Equações. de Maxwell.
 Conhecer e analisar ondas eletromagnéticas.
 Compreender, analisar, projetar, implementar e medir linhas de transmissão, guias de onda, cavidades e
ressoadores eletromagnéticos.
 Compreender os princípios básicos de radiação e antenas

METODOLOGIA
No desenvolvimento das aulas, o envolvimento dos alunos no processo de ensino-aprendizagem será através de:
•
Aulas expositivas dialogadas
•
Videoaulas gravadas em sala de aula e disponibilizadas aos alunos via internet
•
Aulas práticas de simulações computacionais e de demonstrações experimentais em sala de
aula
• Resolução de exercícios e videoaulas de exercícios resolvidos disponibilizadas aos alunos via internet
•
Provas discursivas para avaliação de conteúdo

AVALI

AÇÃO

Exercícios Escolares: provas discursivas individuais para verificação do aproveitamento e assimilação do

11

conteúdo
Prova final

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Lei de Faraday, Corrente de Deslocamento e as Eqs. de Maxwell
 Lei de Faraday e aplicações
 Energia magnética
 Indutância
 Corrente de Deslocamento
 Eqs. de Maxwell
 Teorema de Poynting
2. Ondas Eletromagnéticas
 Onda plana uniforme
 Eqs. de Maxwell para campos harmônicos
 Onda plana no regime harmônico
 Modelo simples da resposta em frequência de dielétricos e condutores
 Teorema de Poynting no regime senoidal
 Atenuação
 Dispersão
3. Reflexão e Refração
 Reflectância e Transmitância
 Reflexão interna total e ângulo de Brewster
 Reflexão e refração em uma interface simples
 Reflexão e refração: interface entre meio transparente e meio absorvedor
 Reflexão para incidência frontal em um meio condutor.
4. Linhas de Transmissão
 Modos TEM em linhas de transmissão
 Modelo de parâmetros distribuídos
 Impedância de entrada
 Parâmetros de desempenho
 Carta de Smith
 Transformação e casamento de impedâncias
5. Guias de Onda, Cavidades e Ressoadores
 Método formal de determinação de campos
 Guia de onda retangular
 Dispersão em guias de onda
 Outras estruturas guiantes
 Cavidade retangular
 Ressoador Fabry-Perot
6. Radiação e Antenas – Princípios Básicos
 Potenciais eletromagnéticos
 Radiação produzida por um dipolo hertziano
 Outras estruturas radiantes e parâmetros de antenas
 Conjunto de antenas
B

IBLIOGRAFIA BÁSICA
•
•
•

Matthew N. O. Sadiku, Elementos de Eletromagnetismo, Bookman Companhia, 2004.
David K. Cheng, Field and Wave Electromagnetics, 2nd Edition, Addison-Wesley, 1989.

Eduardo Fontana, “Eletromagnetismo – Parte 2”, e-book, disponível em http://www.ufpe.br/
fontana/Eletromagnetismo2
Eduardo Fontana, “Videoaulas do Curso de Eletromagnetismo 2 – ES204 – DES – UFPE”,
disponível em http://www.ufpe.br/fontana/es204

•

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

•
•

Herbert P. Neff Jr., Introductory Electromagnetics, John Wiley & Sons, 1991.
Simon Ramo, John R. Whinnery e Theodore van Duzer, Fields and Waves in Communication Electronics, John Wiley & Sons, 3ª edição, 1994.

11

•
•
•

Demetrius T. Paris e F. Kenneth Hurd , Teoria Eletromagnética Básica, Mc-Graw Hill, 1984.
John R. Reitz, Frederick J. Milford e Robert W. Christy, Fundamentos da Teoria Eletromagnética, Editora Campus, 1988.
Edward M. Purcel. Curso de Física de Berkeley-Eletricidade e Eletromagnetismo,vol.1, Editora Universidade de Brasília,1970.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

Eletrônica e Sistemas

HOMOLOGADO PELO COLEGIAD

O DE CURSO

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

11

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

Carga Horária Semanal

Nome

ES476

Teórica

Prática

3

1

Circuitos Analógicos 2

Pré-requisitos

ES465 - Circuitos Analógicos 1

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

4

60

6O

Co-Requisitos

Requisitos C.H.

ENTA
Estudo do comportamento de circuitos eletrônicos no regime de pequenos sinais, com ênfase para as
frequências de áudio; Aplicação dos modelos básicos de amplificadores na formação de configurações mais complexas e análise detalhada de suas respostas em frequência; Compreensão do método
de análise de circuitos com realimentação e seus critérios de estabilidade; Compreensão dos requisitos para a elaboração de filtros e projeto de filtros ativos com amplificadores operacionais realimentados; Análise de algumas tipos de estágios de saída e descrição dos blocos de circuito que
compõem o amplificador operacional.
EM

OBJETIVO (S) DO COMPONENTE
Determinar modelos que representem o comportamento de dispositivos eletrônicos, e estudar a
aplicação dos mesmos em circuito de frequência moderada. Estudar resposta em frequência de
amplificadores, realimentação de circuitos eletrônicos, critérios de estabilidade e oscilação, filtros ativos e amplificadores de potência.
METODOLOGIA

Aulas teóricas expositivas, em quadro ou com a utilização de meios eletrônicos; Aulas de solução de problemas e exemplos; Atividades em laboratório.
AVALIAÇÃO
O aluno será avaliado por três exames escritos e seu desempenho em atividades de laboratório,
além da prova final.
ÁTICO
Amplificadores com múltiplos transistores

CONTEÚDO PROGRAM






Análise em pequenos sinais das configurações Darlington, Cascode, par diferencial

Resposta em frequência
Gráfico de Bode

11















Transistor em altas frequências
Análise de Resposta em frequência

Realimentação
Características da realimentação negativa
As 4 topologias básicas
Os modelos ideais e reais para análise das topolgias
Critério de estabilidade

Filtros Ativos
Os filtros de Butterworth e Chebyshev
Implementações de filtros utilizando amplificadores operacionais

Estágios de saída
Classes A, B e AB
Proteção contra curto-circuito
 Amplificadores de áudio

RAFIA BÁSICA
1. Adel. S. Sedra e Kenneth C. Smith, “Microeletrônica”, 5ª edição, Pearson Prentice Hall,
2007.
2. Paul R. Gray, Paul J. Hurst, Stephen H. Lewis, Robert G. Meyer, “Analysis and design of
analog integrated circuits”, 5a edição, John Wiley & Sons, 2009.
3. Thomas F. Schulbert, Ernest M. Kim, “Active and Non-Linear Electronics”, 1a edição, John
Wiley & Sons, 1996.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1. Edval J.P. Santos, “Eletrônica analógica integrada e aplicações, Editora Livraria da Física, 2009.
2. Behzad Razavi, “Fundamentals of Microelectronics”, 1a edição, John Wiley & Sons,
2008.
3. Donald Neamen, “Microelectronics Circuit Analysis and Design”, 4a edição, McGrawHill Science/Engineering/Math, 2009.
4. Richard Jaeger, Travis Blalock, “Microelectronic Circuit Design”, 4a edição, McGrawHill Science/Engineering/Math; 2010.
5. J. Millman, C.C. Halkias, “Integrated electronics, analog and digital circuits and systems”, McGraw-Hill, 1972.
BIBLIOG

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO

DE CURSO
Departamento de Eletrônica e Sistemas

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

11

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código
ES477

Nome

Probabilidade e Processos Estocásticos

Pré-requisitos

ET101 – Estatística

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

4

0

Co-Requisitos

Não há

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

4

60

6O

Requisitos
C.H.

Não há

EMENTA
Apresentação dos principais conceitos da teoria da probabilidade e processos estocásticos com aplicações na área de engenharia de telecomunicações.

OBJETIVO (S) DO COMPONENTE
Familiarizar o aluno com o tratamento matemático de fenômenos aleatórios que comumente
ocorrem no modelamento de sistemas de telecomunicações.
METODOLOGI

A

Aulas presenciais expositivas, aulas de solução de problemas e exemplos, uso intensivo de recursos de multimídia.
AVALI

AÇÃO

Duas provas ou trabalhos e mais uma prova final.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Axiomas de Kolmogorov; Propriedades Elementares da Probabilidades; Espaços de Probabilidade;
O Teorema da Continuidade da Probabilidade; Probabilidade Conjunta; Probabilidade Condicional;
Regra de Bayes; Eventos Independentes; Experimentos Independentes; Função Indicadora de Conjunto (Variável Aleatória); Funções de Distribuição de Probabilidade; Funções Densidade de Probabilidade; Variáveis Aleatórias Mistas; Vetores Aleatórios; Funções de Distribuição de Probabili12

dade Conjunta; Funções Densidade de Probabilidade Conjunta; Funções de Distribuição de Probabilidade Condicional; Variáveis Aleatórias Independentes; Funções de Variáveis Aleatórias; Funções de Vetores Aleatórios; Momentos (Média, Variância, etc); Momentos Conjuntos; Vetores Aleatórios Gaussianos; Médias Condicionais; Desigualdades de Momentos (Chebyshev, CauchySchwarz, etc); Média Amostral; Frequência Relativa; Leis dos Grandes Números; Diversos Tipos
de Convergência de Sequências de Variáveis Aleatórias; Predição; Processos Estocásticos; Estacionaridade; Funções de Covariância e Correlação; Amostragem de um Processo Estocástico; Transformações Lineares; Densidade Espectral; Filtragem; Processo de Contagem de Poisson; Processo
de Poisson Filtrado; Propriedade de Markov; Cadeias de Markov; Equações de Chapman-Kolmogorov; Processos Aleatórios Gaussianos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1) DAVENPORT, JR., Wilbur B. Probability and Random Processes: An Introduction for Applied Scientists and Engineers, McGraw-Hill, 1970.
 D. Bertsekas and J. Tsitsiklis, Introduction to Probability, Aethena Scientific, 2002.
 F. CAMPELLO DE SOUZA, Probabilidade, Estatística e Processos Estocásticos (4 volumes).
2013.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1) Albuquerque, J.P., Fortes, J.M, Finamore, W., Probabilidade, Variáveis Aleatórias e Processos Estocásticos, Editora Interciência, 2008.
2) M. Magalhães, Probabilidade e Variáveis Aleatórias, 3a Edição, Edusp, 2011.
3) R. Gallager, Stochastic Processes: Theory and Applications, Cambridge University Press,
2014.
4)A. Papoulis, Probability, Random Variables, and Stochastic Processes, 3ed. McGraw-Hill,
1991.
5) R. Yates, D. Goodman, Probability and Stochastic Processes: A Friendly Introduction for
Electrical and Computer Engineers, 3 ed., Willey, 2014.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO

DE CURSO
Eletrônica e Sistemas

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

12

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

ES417
Pré-requisitos

Nome

Sinais e Sistemas
Não há

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

4

0
Co-Requisitos

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

4

60

6°

Não tem

Requisitos C.H.

NTA
Representação de sinais e sistemas de tempo contínuo e de tempo discreto. Séries e transformadas
de Fourier. As Transformadas z e de Laplace. Filtros analógicos e digitais.
EME

OBJETIVO (S) DO COMPONENTE
1. Apresentar ao aluno noções básicas sobre:
i) Sinais e sistemas, com ênfase em sistemas lineares invariantes no tempo (LIT), e
ii) Análise de sistemas LIT por meio de transformadas, com ênfase em séries trigonométricas/
exponenciais de Fourier, na transformada de Fourier contínua, na transformada de Fourier de
tempo discreto e na transformada Z.
2. Capacitar o aluno para analisar sistemas LIT por meio destas ferramentas.
METODOLOGIA

Aulas expositivas. Aulas de laboratório.
AVALIAÇÃO
Provas (3), testes (3), projetos.

12

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Sinais e sistemas de tempo discreto e de tempo contínuo:
1.1 Sinais exponenciais, senoidais, impulso e degrau unitário; 1.2 Sistemas de tempo discreto e de
tempo contínuo, causalidade, estabilidade, linearidade e invariância no tempo.
1.3 Caracterização de sistemas LIT, resposta ao impulso; 1.4 Sistemas LIT de tempo discreto, a
soma de convolução; 1.5 Sistemas LIT de tempo contínuo, a integral de convolução; 1.6 Sistemas
LIT descritos por equações de diferenças ou equações diferenciais.
2. Representação em séries de Fourier de sinais periódicos em tempo contínuo ou discreto.
3. A transformada de Fourier de tempo contínuo:
3.1 Propriedades da transformada, espectro de sinais; 3.2 Relações de energia; 3.3 Filtros passivos
seletivos à frequência; 3.4 Projeto de filtros Butterworth.
4. A transformada Z:
4.1 Propriedades; 4.2 Análise e caracterização de sistema LIT por meio da transformada Z;
4.3 Introdução a filtros digitais.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. A.V. Oppenheim e A.S. Willsky, Sinais e Sistemas, 2ª ed., Pearson Prentice Hall, 2010.
2. C. L. Phillips, J. Parr and E. Riskin, Signals, Systems & Transforms, Prentice Hall, 2013.
3. B. P. Lathi, Sinais e Sistemas Lineares, 2ª ed., Bookman, 2004.
BIBLIOGR

AFIA COMPLEMENTAR

1. L. Chaparro, Signals and Systems using Matlab, Elsevier, 2010.
2. S. Haykin e B. Van Veen, Sinais e Sistemas, Bookman, 2006.
3. E. W. Kamen and B. S. Heck, Fundamentals of Signals and Systems using Matlab, Prentice
Hall, 2006.
4. C-T Chen, Signals and Systems, 3ª ed., Oxford University Press, 2004.
5. B. Girod, R. Rabenstein e A. Stenger, Sinais e Sistemas, John Wiley/LTC, 2003.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

HOMOLO

GADO PELO COLEGIADO DE

CURSO
Eletrônica e Sistemas

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

12

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

ES475
Pré-requisitos

Nome

SERVOMECANISMO
Não há

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

4

0

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

4

60

6°

Co-Requisitos

ES462

Requisitos C.H.

EMENTA
Estudo dos conceitos de sistemas e de modelos; representação dos sistemas; conceito de estado, de controlabilidade e de
observabilidade; propriedades dos sistemas no domínio do tempo, estabilidade de Routh; lugar das raízes; resposta em
freqüência: diagramas de Bode e estabilidade de Nyquist. Abordagem envolvendo estudo de aplicações e com o emprego de simulações.

OBJETIVO (S) DO COMPONENTE
Estudar os conceitos de sistemas e de modelos; representação dos sistemas; conceito de estado, de controlabilidade e
de observabilidade; propriedades dos sistemas no domínio do tempo, estabilidade de Routh; lugar das raízes; respos ta em freqüência: diagramas de Bode e estabilidade de Nyquist. Abordar esses conceitos com enfoque em aplicações
e com o auxilio de simulação.

DOLOGIA

METO

Aulas de teoria expositiva, discursão de problemas em sala e realização de projetos envolvendo análise teórica e simulação.
AVALIAÇÃO
Testes em sala de aula, listas de problemas para casa, provas escritas em sala de aula e apresentação de projetos.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
01 - Introdução;
02 - Conceito de Sistemas, Modelo Matemáticos;
03 - Classificação dos Modelos, Modelos em Malhas Aberta e Fechada;
04 - Representação dos Sistemas.- Diagramas de Blocos e de Fluxo de Sinais;
05 - Conceito de Estado de um Sistema. Representação pôr Equações Dinâmicas;
06 - Análise Linear e conceitos de Controlabilidade e de Observabilidade;
07 - Especificações dos Sistemas no Domínio do Tempo, Critério de Estabilidade de Routh;
08 - Análise do Sinal de Erro de um Sistema;
09 - Traçado do Lugar das Raízes;
10 - Análise da Resposta em Freqüência de um Sistema;
11 - Análise por Diagramas de Bode;
12 - Critério de Estabilidade de Nyquist;
13 - Aplicações do MATLAB e Scilab;
14 - Projeto de Sistemas de Controle Lineares

12

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. K. Ogata, Engenharia de Controle Moderno, Prentice Hall do Brasil, 2009
2. O. Elgerd, Control System Theory, McGraw-Hill Int. Student Ed.,1967
3. R. C. Dorf, Sistemas de Controle Modernos, Décima Segunda edição, LTC, 2011

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1. G. F. Franklin, J. D. Powell, A. E.-Naeini, Feedback Control of Dynamic Systems, Sexta edição, Prentice Hall,
2009
2. K. Ogata, Discrete-Time Control Systems, Segunda edição, Prentice Hall,1995
3. M. Mahmoud, Y. Xia, Applied Control Systems Design, Springer, 2012
4. C. T. Chen, Linear System Theory and Design, Quarta edição, Oxford University Press, 2012
5. K. Ogata, MATLAB for Control Engineers, Prentice Hall, 2007

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

ELETRÔNICA E SISTEMAS

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CU

RSO

ENGENHARIA DE TELECOMUNICAÇÕES

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

12

Sétimo Período

12

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

ES479

Nome

Redes de Comunicação

Pré-requisitos

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

4

0

Co-Requisitos

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

4

60

7O

ES481 Introdução aos
Sistemas de Comunicação

Requisitos C.H.

EMENTA
Conhecimento sobre o desenvolvimento das redes de comunicação; Estudo dos tipos de comutação
e entendimento nas diversas tecnologias de redes: Redes Telefônicas, Redes ATM, SONET/SDH,
IP; Classificação das arquiteturas pelo alcance geográfico: LANs, MANs e WANs; Compreensão do
modelo em camadas OSI e discussão detalhada do TCP/IP; Entendimento geral da camada de aplicação, e dos métodos de Segurança em redes. Conhecimento sobre Arquiteturas futuras das redes de
comunicação. Discussões de temas do interesse do aluno através de Seminários.
MPONENTE

OBJETIVO (S) DO CO

Fornecer aos alunos os subsídios necessários para a compreensão dos fundamentos das Redes de
Comunicação. Fazê-los entender como funcionam as redes de comunicação através da integração
das suas diversas camadas e elementos construtivos. Entender as tendências das novas redes de
comunicação.
METODOLOGIA
Aulas presenciais expositivas, aulas de discussão sobre implementações, seminários, uso frequente de recursos de multimídia.
AVALIAÇÃO
Duas provas, um seminário e mais uma prova final.
NTEÚDO PROGRAMÁTICO
 Introdução.

CO

12

 Apresentação dos termos provenientes das Redes de Computadores.
 Sistemas de Comunicação: Redes Telefônicas, Redes ATM, SONET/SDH.
 Técnicas de comutação:
 Comutação de circuitos, Comutação de Pacotes, Comutação de Mensagens, Comutação por
Rótulos.
 Redes Locais e Metropolitanas, Redes Geograficamente Distribuídas.
 Topologias, Arquiteturas e Padrões.
 Órgãos de Padronização, Arquiteturas: OSI, TCP/IP, IEEE 802, Serviços e Protocolos.
 A rede em camadas:
 Nível Físico
 Meios de transmissão.
 Nível de Enlace
 Enquadramento, Controle de erro e Controle de fluxo.
 A subcamada de Controle de Acesso ao Meio.
 Padrões IEEE 802, destacadamente a 802.3.
 Comutação na camada de Enlace de Dados.
 Nível de Rede
 Algoritmos de roteamento: Dijkstra, Vetor de Distância e Estado de Enlace.
 Inundação, roteamento hierárquico, por difusão e por multidifusão.
 Interligação de redes.
 A camada de Rede e Transporte na Internet
 Arquitetura TCP/IP.
 O Protocolos IP: estrutura, cabeçalho, endereçamento (de classes cheias, número de subrede e máscara, CIDR), fragmentação, NAT (Network Address Translation ) e ARP (Address Resolution Protocol).
 Protocolos TCP, UDP: estrutura, cabeçalho, estabelecimento e encerramento de conexões
(Three Way handshake), fragmentação, controle de fluxo e congestionamento.
 Nível de Aplicação
 Aplicações TCP/IP – DNS, Correio Eletrônico, WWW, multimídia e seus protocolos
(SMTP, HTTP).
 Segurança de Redes
 Segurança na comunicação e protocolos de autenticação.
 Alguns tipos de Redes Ópticas.
 Novos Conceitos
 Cloud Computing, Information-Centric Networks.
A BÁSICA
1. Keith W. Ross, James F. Kurose, “Redes de Computadores e a Internet, uma Abordagem
Top-Down”, Pearson Education – Br., Tradução da 5a edição, 2010.
2. Andrew S. Tanenbaum, David J. Wetherall, “Redes de Computadores”, Pearson Education Br, Tradução da 5a edição, 2011.
3. Douglas E. Comer, “Computer Networks and Internets, 6a edição, Addison-Wesley, 2014.

BIBLIOGRAFI

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1. Alberto Leon-Garcia, Indra Widjaja, “Communication Networks”, McGraw-Hill Science/Engineering/Math; 2a edição, 2003.
2. Douglas E. Comer, “Internetworking with TCP/IP - Principles, Protocols and Architecture”, Addison-Wesley; 6a edition, 2013.
3. Computer Networks, A systems Approach, Peterson & Davie, 5a edição, Morgan Kauf-

12

mann, 2011.
4. Guido Lemos, Luiz F.G. Soares, Sergio Colcher, “Redes de Computadores – Das LANs,
MANs e WASs às Redes ATM, Editora Campus, Tradução da 4a edição, 1999.
5. R. Srikant, Lei Ying, “Communication Networks: An Optimization, Control and Stochastic Networks Perspective”, Cambridge University Press, 2014.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO

DE CURSO
Departamento de Eletrônica e Sistemas

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

12

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

ES480

Nome

Propagação Eletromagnética e Antenas

Pré-requisitos

ES466 – Eletromagnetismo 2

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

3

1

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

4

60

7º
Não há

Co-Requisitos

Requisitos C.H.

MENTA
Compressão e aprofundamento dos Princípios básicos de propagação; Meios de transmissão, Propagação em visibilidade, Obstrução e Reflexão; Atenuações e balanço de potência; Dipolo curto e antena linear. Definições e conceitos relativos às antenas. Princípio da Multiplicação de Diagramas
E

OBJETIVO (S) DO COMPONENTE
Objetivos Gerais: Apresentar ao aluno os conceitos e definições relativos à propagação eletromagnética e antenas
Objetivos Específicos: Conhecer os mecanismos de radiação e cálculo de radioenlace. Uso de
aplicativos no tratamento das antenas e meios de propagação.
METODOLOGIA
- Aulas expositivas;
- Uso de aplicativos de rádio enlace e Antenas (SONNET, CST, etc) para caracterizar as antenas;
- Atividades de laboratório.
-Atividades de Campo
AVALIAÇÃO
O aluno será avaliado por dois exames escritos e seu desempenho em atividades de laboratório,
um pré-projeto e um projeto final.

13

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Meio de transmissão, mecanismo de propagação, faixas de V.H.F., U.H.F. e S.H.F, conceitos de
refratividade, obstrução e reflexão, refração atmosférica, análise da refratividade e do fator K, zonas de Fresnel, efeitos do terreno na propagação, reflexões no solo, atenuações (espaço livre e suplementares), dutos, análise da atenuação pluviométrica e absorção atmosférica. Dipolo curto e antena linear; características básicas das antenas: diagrama de radiação, intensidade de radiação, abertura efetiva, relação frente-costa, diretividade, ganho, polarização, impedância de entrada; arranjo
de fontes isotrópicas; Princípio da Multiplicação de Diagramas; arranjos de fontes anisotrópicas;
autoimpedância e impedância mútua.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
- Marcos Tavares de Melo e Antonio J. Belfort de Oliveira, Propagação, antenas e projeto de radi oenlace. 1a. ed., Recife, Editora Universitária da UFPE, 2008.
- Antenna Theory, analysis and design. Constantine Balanis. John Wiley, 1997.
- Eduardo Fontana, “Eletromagnetismo – Parte 1”, edição do autor 2011 (e-book disponível em
http://www.ufpe.br/fontana/Eletromagnetismo1)

BLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
- Edson Mitsugo Miyoshi e Carlos alberto Sanches, Projetos de Sistemas Rádios, Editora Érica, 2005.
- Robert S. Elliot, Antenna Theory and Design, Printece-Hall, 1981
- Edward A. Wolff, Antenna Analysis, John Wiley, 1956
- R. E. Collin, Antenna and Radiowave Propagation, McGraw-Hill, 1985
-Vicent F. Fusco, Teoria e Técnicas de Antenas(princípio e prática), Bookman, 2006.

BI

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

HOMOLOGADO

PELO COLEGIADO DE

CURSO
Eletrônica e Sistemas

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

13

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

ES481

Nome

Introdução aos Sistemas de Comunicação

Pré-requisitos

ES417 – Sinais e Sistemas

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

4

0

Co-Requisitos

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

4

60

7o

Requisitos C.H.

EMENTA
Estudo dos sistemas de comunicações analógicas e digitais. Conceituação de modulação e demodulação com aplicações em sistemas de comunicações atuais.
OBJETIVO (S) DO COMPONENTE
Familiarizar os engenheirandos com sistemas, técnicas e métodos empregados em Telecomunicações. Abordagem sobre esquemas de modulações analógicos (AM, FM) e digitais (PSK, ASK,
QAM, FSK) para transmissão de dados. Teorema da Amostragem de Shannon/Nyquist e conversores A/D; modulações pulsadas; sistemas PCM, DPCM, delta, multiplexação.

METODOLOGIA
Aulas expositivas. Disponibilização de material (textos complementares, circuitos, exercícios)
via Internet. Listas de exercício, horários extra de revisão, consultas por e-mail.
AVALIAÇÃO
Três exames escritos, desafios e mini-testes. Práticas com análise de esquemas comerciais de receptores de diversos tipos.

13

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Meios de Transmissão e Propagação, Transmissão sem distorção, Banda passante, Filtros: Butterworth, Chebyshev, Nyquist. Sistemas AM; Moduladores: Lei quadrática, chaveados, quatro quadrantes (single chip); detecção: síncrona e envoltória; Banda Lateral Única SSB, Sinal analítico;
Receptor superheteródino de Armstrong: RF, FI, Mixer, AGC; Modulações FM e PM; largura de
faixa; Geração FM- Método direto, Digital e Armstrong. Detecção FM: Discriminadores, detecção
com PLL.
Teorema da Amostragem de Shannon/Nyquist e conversores A/D e D/A; PAM- amostragem e retenção; Modulações pulsadas PDM e PPM; Sistemas PCM, DPCM, delta. Multiplexação FDM,
TDM; modulações digitais em banca básica e passa-faixa (ASK, PSK, QAM, FSK), demodulação
coerente, desempenho de modulações digitais em presença de ruído Gaussiano branco.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1) H. Magalhães de Oliveira, Engenharia de Telecomunicações, 783 pág., DES-UFPE, 2012.
2) B. Lathi, Sistemas de Comunicações Analógicos e Digitais, LTC, 2012.
3) S. Haykin, M. Moher, Sistemas de Comunicação, 5a ed., Bookman, 2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1) S. Haykin, Digital Communication Systems, Wiley, 2013.
2) L. Couch, Digital and Analog Communication Systems, 8a Edition, Prentice Hall, 2012.
3) M. A. Alencar, Televisão Digital, Érica, 2007.
4) D. Silage, Digital Communication Systems using MATLAB and Simulink, Bookstand, 2009.
5) J. C. Brandão, A. Alcaim, R. Sampaio Neto, Princípios de Comunicações, Notas de Aula,
CETUC, PUC-RIO, 2010.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

HOMOLOGADO PELO

COLEGIADO DE CUR-

SO
Eletrônica e Sistemas

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

13

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

ES 265
Pré-requisitos

Nome

Processamento Digital de Sinais
ES417 Sinais e Sistemas

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

4

0

Co-Requisitos Não tem

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

4

60

7°

Requisitos C.H.

EMENTA
Sinais, sistemas e transformadas em tempo discreto. Análise, síntese e implementação de filtros digitais. Algoritmos rápidos para Processamento de Sinais.
S) DO COMPONENTE
Apresentar ao aluno as principais ferramentas de processamento digital de sinais, com ênfase no
projeto de filtros digitais e na análise espectral de sinais.
OBJETIVO (

METODOLOGIA
Aulas expositivas.

ÃO
Provas (3), testes (3), projetos (3).
AVALIAÇ

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Amostragem de Sinais de Tempo contínuo:
1.1 O teorema da amostragem; 1.2 Processamento de tempo discreto de sinais analógicos;
1.3 Mudança da taxa de amostragem; Processamento multitaxa de sinais.
2. Análise por transformadas de sistemas discretos lineares e invariantes no tempo (LIT):
2.1 A resposta em frequência de sistemas LIT; 2.2 A relação fase x amplitude; 2.3 Filtros
passa-tudo; 2.4 Sistemas de fase mínima; 2.5 Filtros FIR com fase linear generalizada.
3. Estruturas para implementação de sistemas em tempo discreto.
4. Técnicas de projeto de filtros digitais FIR e IIR:
4.1 Os métodos de invariância ao impulso, transformação bilinear e transformação em
13

frequência; 4.2 Projetos de filtros digitais FIR por janelas; 4.3 A janela de Kaiser.
5. Algoritmos rápidos para processamento de sinais:
5.1 Convoluções lineares e cíclicas; 5.2 Convoluções de bloco; 5.3 Filtragem digital rápida, o
teorema da convolução cíclica; 5.4 Os algoritmos de Cook-Toom e Winograd; 5.5 A transformada
discreta de Fourier; 5.6 A transformada rápida de Fourier (FFT); 5.7 As FFTs de Cooley-Tukey,
Good-Thomas e Rader-primo; 5.8 Os algoritmos de Goertzel e JCO; 5.9 A FFT de base ciclotômica. A
5.10 A transformada de Fourier em um campo finito. 5.11 A transformada discreta de Hartley e
do cosseno; 5.12 Wavelets.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. A. V. Oppenheim e R.W. Schafer, Processamento em tempo Discreto de Sinais, Pearson, 3ª ed.,
2013.
2. R.E. Blahut, Fast Algorithms for Signal Processing, Cambridge University Press, 2ª ed., 2010.
3. L. Tan and J. Jiang, Digital Signal Processing Fundamentals and Applications, Academic Press,
2ª ed., 2013.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1. R. Allred, Digital Filters for Everyone, Creative Arts & Sciences House, 2ª ed., 2013.
2. P. S. R. Diniz, E. A. B. da Silva and S. L. Netto, Digital Signal Processing - System Analysis and
Design, Cambridge University Press, 2011.
3. S. A. Khan, Digital Design of Signal Processing Systems A Practical Approach, Wiley, 2011.
4. S. J. Orfanidis, Introduction to Signal Processing, Prentice-Hall, 2010.
5. J. G. Proakis and D. G. Manolakis, Digital Signal Processing Principles, Algorithms and
Applications, Pearson Prentice-Hall, 4ª ed., 2006.
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

Eletrônica e Sistemas

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

13

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

Nome

ES482

Engenharia de Tráfego

Pré-requisitos

Não há

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

3

1

Co-Requisitos

ES477

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

4

60

7O

Requisitos
C.H.

EMENTA
Introdução dos conceitos e modelos de Engenharia de Tráfego; Descrição dos modelos baseados
no Processo de Nascimento e Morte; Conceituação dos Processos Markovianos (contínuos e discretos) e seus métodos de análise; Compreensão dos modelos de Erlang, Poisson, Bernoulli e Pareto; Introdução à Teoria de Filas e utilização em problemas diversos; Avaliação de Desempenho
em Redes Estatísticas, com ênfase em critérios de Qualidade de Serviços (QoS).
OBJETIVO (S) DO COMPONENTE
 Preparação do aluno para a modelagem e dimensionamento de capacidades de sistemas
de atendimento.
 Aplicação dos conhecimentos adquiridos nas disciplinas básicas do curso.
 Visualização sistêmica do atendimento em sistemas de redes.
METODOLOGIA
Aulas teóricas presenciais expositivas com recursos de multimídia, aulas práticas usando simulação de modelos de engenharia de tráfego, estudos de casos e exemplos, uso intensivo de recursos
de multimídia.
AVALIAÇÃO
Duas provas ou trabalhos e mais uma prova final.
RAMÁTICO
Revisão dos conceitos da Teoria da Probabilidade, Estatística e Processos Estocásticos.
Distribuição Exponencial - Dualidade entre a Distribuição exponencial e o processo de Poisson; aplicação aos tempos de chegada e atendimento dos serviços; Propriedades da função
densidade exponencial, Processo de Nascimento e Morte; Processo de Poisson como processo aleatório de contagem.
Classes de Tráfego em redes de multiserviços: CBR - Constant Bit Rate; ABR - Avaible Bit

CONTEÚDO PROG






13






Rate; UBR - Unspecifield Bit Rate; GFR - Garanteed Bit Rate; rt-VBR - Real Time Variable Bite Rate; nrt-VBR - Non Real Time Variable Bit Rate.
Teoria das Filas - Diagrama de estados, equação de equilíbrio estatístico e parâmetros de
desempenho em sistemas de filas. Modelos de filas: M/M/1/FIFO/∞/∞, M/M/1/DGS/K/∞,
M/M/s/DGS/∞/∞, M/M/s/DGS/K/∞, M/M/s/DGS/∞/∞; M/M/s/DGS/K/K; M/M/∞/DGS/∞/
∞ (Poisson); M/M/s/DGS/s/∞ (Erlang - B); M/G/1/DGS/∞/∞ (resultados Pollaczec-Khintchine); M/D/1/DGS/∞/∞; M/Ek/1/DGS/∞/∞ ((Erlang - C).
Modelos de filas em série, parâmetros de desempenho utilizados em redes ATM, Dimensionamento de redes de pacotes.
Tráfego em redes IP e MPLS - Multiprotocol Label Switching.

ÁSICA
1. Roger P. Roess, Elena S. Prassas, William R. McShane, “Traffic Engineering”, Prentice
Hall, 4a edição, 2010.
2. Donald Gross, John F. Shortle, James M. Thompson, Carl Haris, “Fundamemtals of Queueing Theory”, Wiley-Interscience, 4a edição, 2008.
3. Gerald J. Lieberman, Frederick S. Hillier, “Introdução à Pesquisa operacional”, McGrawHill Brasil, 9a edição, 2013.

BIBLIOGRAFIA B

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1. Erick Osborne, Ajay Simha, “Traffic Engineering with MPLS (Networking Technology), Cisco Press, 1a edição, 2002.
2. Leonard Kleinrock, “Queueing Systems – Volume 1: Theory”, Wiley-Interscience, 1a
edição, 1975.
3. Leonard Kleinrock, Richard Gail, “Queueing Systems: Problems and Solutions”, WileiInterscience, 1a edição, 1996.
4. Horacio Hideki, Yanassemarcos Arenales, Reinando Morabito, Vinicius Armentano,
“Pesquisa operacional – para cursos de engenharia”, Editora Campus, 1a edição, 2006.
5. Laszlo Lakatos, Laszlo Szeidl, Miklos Telek, “Introduction to Queueing Systems with
Telecommunication Applications, Springer; 2013.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

HOMO

LOGADO PELO COLEGIADO DE

CURSO
Eletrônica e Sistemas

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

13

Oitavo Período

13

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

Nome

ES46
8

Comunicações Móveis

Pré-requisitos

ES481 Introdução aos
Sistemas de Comunicação

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

4

0

Co-Requisitos

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

4

60

8

Requisitos C.H.

EMENTA

Apresentação da arquitetura dos sistemas celulares de segunda, terceira e quarta gerações. Detalhamento dos modelos de propagação em ambientes móveis e modelos estocásticos para desvanecimento de pequena escala. Descrição de técnicas de espalhamento espectral e de acesso múltiplo.
OBJETIVO (S) DO COMPONENTE
Formar o aluno com conteúdos avançados em uma disciplina com alta carga de inovação ao longo dos anos. Formar engenheiros para o mercado de telecomunicações. O enfoque é descrever o
planejamento de um sistema celular e descrever a arquitetura de sistemas existentes.
OGIA
Aulas expositivas sobre o conteúdo programático.
METODOL

AVALIAÇÃ

O

Duas provas por semestre e seminários.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Introdução ao sistema celular: primeira, segunda e terceira gerações.
2. Engenharia do sistema celular: plano de frequências, handoff, setorização.
3. Cálculo de interferências co-canal e canal adjacente.
4. Capacidade do sistema celular, entroncamento e grau de serviço.
5. Modelos de propagação em ambientes móveis: equação de Friss, 2 raios e modelos empíricos.
13

Sombreamento log-normal. Zonas de Fresnel e difração por cume de faca.
6. Modelos estocásticos para desvanecimento de pequena escala. Classificação do canal móvel
quanto a seletividade em frequência e variabilidade no tempo.
7. Técnicas de codificação de sinais de voz: PCM, ADPCM, sub-bandas, delta, LPC, CELP,
VSELP, RPE-LTP.
8. Espalhamento espectral: DS-CDMA, FH, TH.
9. Técnicas de acesso múltiplo: FDMA, TDMA, CDMA, ALOHA, SDMA, CSMA, PRMA.
10. Padrões de telefonia móvel celular: IS-95, GSM.
11. Terceira geração: UMTS.
12. Quarta-geração: LTE.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1) T. S. Rappaport. Comunicações sem fio: Princípios e Práticas. Pearson. 2009.
2) A. Molisch, Wireless Communications, Second Edition, Wiley, 2011.

3) G. Stuber, Principles of Mobile Communications, Springer, 2012.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1) M. S. Alencar, Telefonia Celular Digital. Editora Érica, 2004.
2) M. D. Yacoub, Foundations of Mobile Radio Engineering, CRC Press, 1993.
3) C. Cox, An Introduction to LTE: LTE, LTE-Advanced, SAE and 4G Mobile Communications, Wiley, 2012.
4) A. Goldsmith, Wireless Communications, Cambrigde University Press, 2005.
5) Understanding LTE with MATLAB: From Mathematical Modeling to Simulations and Prototyping, Wiley, 2014.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

HOM

OLOGADO PELO COLEGIADO DE

CURSO
Eletrônica e Sistemas

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

14

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

ES483

Nome

Teoria da Informação e Codificação

Pré-requisitos

ES478 Matemática Discreta

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

4

0

Co-Requisitos

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

4

60

8

Requisitos C.H.

NTA
Apresentar conceitos básicos de teoria da informação, codificação de fontes discretas sem memória,
compressão de dados, capacidade de canal, teorema da codificação de canal, modelo de fonte de canal, codificação algébrica, códigos detectores e códigos corretores de erros, conceitos básicos de
códigos de bloco lineares, códigos convolucionais e algoritmo de Viterbi.
EME

BJETIVO (S) DO COMPONENTE
Apresentar ao aluno os conceitos introdutórios de teoria da informação e codificação com aplicações ao projeto de sistemas de comunicação.
METODOLOGIA
Aulas presenciais utilizando recursos multimídia e trabalhos que envolvam pesquisa teórica em
livros e artigos da área, assim como implementação de algoritmos para análise e síntese dos sistemas abordados.
AVALIAÇÃO
Provas e trabalhos.
O

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Teoria da Informação
Introdução
Conceito de quantidade de informação (medida da informação); Entropia e taxa de informação; Entropia conjunta e condicional; Entropia Relativa; Informação Mútua; Desigualdade de Jensen; Estatística Suficiente
Fontes de Informação
Modelo matemático; Introdução à teoria de cadeias de Markov finitas; Incerteza de fonte; Ordem
de uma fonte; Aproximação de uma fonte qualquer por uma fonte de ordem finita; Propriedade de
equipartição assintótica

14

Codificação de Fonte
Problema da decodificação única; Códigos instantâneos; Desigualdade de Kraft e consequências; Teo-

rema de codificação de fonte; Códigos de Huffman e propriedades; Codificação de Shannon-FanoElias; Códigos aritméticos; Código de Lempel-Ziv
Codificação de Canal
Modelos para canais de comunicação; Capacidade de canal; classificação de canais; Cálculo da capacidade de canal; Esquema de decodificação; Teorema fundamental de teoria da informação
Códigos Corretores de Erros
Introdução
Corpo e espaço vetorial; Tipos de códigos; Modulação e codificação; Decodificação por máxima verossimilhança; Tipos de erros; Estratégias de controle de erro; Medidas de desempenho; Códigos lineares; Distância e peso de Hamming; Distância mínima; Códigos perfeitos; Códigos quase perfeitos; Empacotamento de esfera e limitante de Hamming; Códigos duais; Limitante de Singleton; Limitante de Gilbert-Varshamov; Puncionamento e expurgação de códigos; Alongamento e encurtamento de códigos; Extensão de paridade
Códigos de Bloco
Correção e detecção de erro; Definição e parâmetros; Matrizes geradora e de paridade; Forma sistemática; Síndrome e cosets; Capacidade de correção e detecção de erro; ARQ e aplicações em sistemas de controle de erro; Código de Reed-Muller; Código de Golay; Códigos Produto; Códigos entrelaçados; Distribuição de pesos do código e seu dual
Códigos Cíclicos
Descrição polinomial; Polinômio gerador; Forma sistemática; Matrizes geradora e de paridade; Codificação; Cálculo da síndrome e detecção de erro; Decodificação; Códigos encurtados; Códigos
produto; Códigos Quase-cíclicos;
Código BCH binários
Descrição, projeto e limitantes; Decodificação; Polinômios de localização e correção de erro; Algoritmo Euclidiano de decodificação
Códigos Convolucionais
Circuitos sequenciais lineares; Codificadores; Codificadores Catastróficos; Codificadores Sistemáticos; Representação de codificadores; Codificadores FIR e IIR; Propriedades de distância do
código; Distância livre mínima; Detecção por máxima verossimilhança; Algoritmo de Viterbi
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Jorge Castiñeira Moreira e Patrick Guy Farrell, “Essentials of Error-Control Coding”, Wiley, 2006
Thomas M. Cover e Joy A. Thomas, “Elements of Information Theory”, 2° Ed., Wiley-Interscience, 2006
F. J. MacWilliams e N. J. A. Sloane, “The Theory of Erro-Correcting Codes”, North Holland Publishing Co., 1977
BIBLIOGRA

FIA COMPLEMENTAR

W. Wesley Peterson e E. J. Welson, “Error-Correcting Codes”, 2° Ed., The MIT Press, 1972
Todd K. Moon, “Error Correction Coding: Mathematical Methods and Algorithms”, Wiley-Interscience, 2005
William Ryan e Shu Lin, “Channel Codes: Classical and Modern”, Cambridge University Press, 2009
Shu Lin e Daniel J. Costello, Jr., “Error Control Coding”, 2° Ed., Prentice Hall, 2004
David J. C. MacKay, “Information Theory, Inference and Learning Algorithms”, Cambridge University Press, 2003

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

Departamento de Eletrônica e Sistemas

HOMOLOGADO PELO COLEGIA

DO DE CURSO

Engenharia de Telecomunicações

14

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

14

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

Carga Horária Semanal

Nome

ES484

Teórica

Prática

4

0

Metodologia Científica

Pré-requisitos

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

4

60

8

Co-Requisitos

Requisitos C.H.

EMENTA
Conceitos. Formas de Aquisição do Conhecimento. A Linguagem Científica. O Método Científico. Projeto de Pesquisa.
Tipos de Publicações Científicas. Estruturação da Monografia
OBJETIV

O (S) DO COMPONENTE

Identificar a importância da Metodologia e do uso de uma linguagem formalizada como expressão do rigor científico, na elaboração do trabalho científico.

METODOLOGIA
Aulas presenciais expositivas, com seminários e debates.

AVALIAÇÃO
Participação durante a aula, seminários, construção de resumos/ mapas conceituais; trabalhos de classe; e, frequência
CONTEÚDO PROGRAMÁT

ICO

1 – Conceitos - caracterização; do que trata; definição de terminologias existentes, objetivos enquanto ciência.
Pesquisa científica
2 - Formas de Aquisição do Conhecimento - O conhecimento; propriedades e objetivos do conhecimento
científico;classificação; a ciência e a metodologia da ciência
3 – A Linguagem Científica - Formalização da linguagem cientifica; o cálculo dos predicados; enunciados singulares; enunciados gerais. Tipos e estratégias de leitura, análise e interpretação de textos
4 - O Método Científico - O modo científico de ver o mundo; tipos de métodos; formulação e critérios de aceitação
de hipóteses.
5- Projeto de Pesquisa – Planejamento e etapas da pesquisa

14

6- Tipos de Publicações Científicos – Formas de relato dos resultados da pesquisa
7 - Estruturação da Monografia - Estilo do trabalho, uniformização gráfica, indicação de fontes bibliográficas no
texto, referências bibliográficas.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. METODOLOGIA CIENTÍFICA: Ciência e conhecimento científico. Métodos científicos. Teoria, hipóteses e variáveis. Metodologia jurídica. 6ª ed. São Paulo: Editora Atlas. 2011.
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. FUNDAMENTOS DE METODOLOGIA CIENTÍFICA. 7
ed., São Paulo: Editora Atlas, 2010.
BARROS, Aidil Jesus S., LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. FUNDAMENTOS DE METODOLOGIA CIENTÍFICA. 3. ed. ampliada. São Paulo: Makron Books, 2008.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
KÖCHE, José Carlos. FUNDAMENTOS DE METODOLOGIA científica: teoria da ciência e iniciação à pesquisa.
26. ed. Petrópolis:Vozes, 2009
Vozes, 2009. MATTAR NETO, João Augusto. METODOLOGIA CIENTIFICA NA ERA DA INFORMÁTICA.
3ª ed. São Paulo: Editora Saraiva, 2008.
CERVO, A. L., BERVIAN, P. A., SILVA, R. da. METODOLOGIA CIENTÍFICA: teoria e prática. 6 ed., São Paulo: Editora Pearson Prentice Hall, 2007.
RUIZ, João Alvaro. METODOLOGIA CIENTIFICA GUIA PARA EFICIÊNCIA NOS ESTUDOS. 6ª ed. São Parulo: Editora Atlas, 2006.
ECO, Humberto. COMO SE FAZ UMA TESE. 20 ed., trad. Gilson César Cardoso de Souza. São Paulo: Perspectiva, 2006.
MARTINS, Gilberto de Andrade. ESTUDO DE CASO: uma estratégia de pesquisa. São Paulo: Atlas, 2006.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO

DE CURSO
Departamento de Eletrônica e Sistemas

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

14

Nono Período

14

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

CI112

Nome

INTRODUÇÃO À MECÂNICA E RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS

Pré-requisitos

Carga Horária Semanal

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

0

4

60

9°

Co-Requisitos

Não tem

Teórica

Prática

4

MA128 CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL III

Requisitos C.H.

EMENTA
Estudo dos princípios de física mecânica necessários para o projeto de estruturas mecânicas. Introdução de estruturas
mecânicas básicas, como: treliças e vigas. Estudo dos esforços sobre essas estruturas em cenário estático.
OB

JETIVO (S) DO COMPONENTE

Estudar os princípios de física mecânica necessários para o projeto de estruturas mecânicas. Introduzir as estruturas
mecânicas básicas, como: treliças e vigas. Estudar os esforços sobre essas estruturas em cenário estático.

DOLOGIA

METO

Aulas de teoria expositiva, discursão de problemas em sala e realização de projetos.
AVALIAÇÃO
Testes em sala de aula, listas de problemas para casa, provas escritas em sala de aula e apresentação de projetos.
CONTEÚDO

PROGRAMÁTICO

1. Introdução e objetivos.
2. Vetores.
3. Sistemas de Forças.
4. Equações de equilíbrio
5. Apoios e vínculos.
6. Centroides e momento de inércia.
7. Esforços seccionais e linhas de estado.
8. Treliças planas simples.
9. Carregamento axial.
10. Estado plano de tensões.
11. Tensões das vigas carregadas transversalmente.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. Beer e Johnson, Mecânica Vetorial para Engenheiros, MCGRAW HILL – ARTMED, Ed. 9, 2012.
2. Timoshenko, Resistencia dos Materiais, Ed. 3, Edgard Blucher, 2015
3. Ferdinand P. Beer, E. Russel Johnston Jr., John T. DeWolt, David F. Mazurek, Mecânica dos Materiais, Quinta edição, McGraw Hill.

14

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
4. Manoel H. C. Botelho, Resistência dos Materiais, Edgard Blucher.
5. James M. Gere, Barry J. Goodno, Mecânica dos Materiais, Sétima edição, CENGAGE.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMEN

TAR

1. Cláudio G. Schön, Mecânica dos Materiais: Fundamentos e Tecnologia do Comportamento Mecânico, Campus.
2. Roy R. Graig, Mecânica dos Materiais, LTC.
3. Don H. Morris, William F. Riley, Leroy D. Stuges, Mecânica dos Materiais, LTC.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

ENGENHARIA CIVIL

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CUR

SO

ENGENHARIA DE TELECOMUNICAÇÕES

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

14

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

EQ 400

Nome

SEGURANÇA DO TRABALHO

Pré-requisitos

Não tem

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

2

00

Co-Requisitos

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

02

30

9º

Não tem

Requisitos C.H.

EMENTA
Introdução ao tema acidente no trabalho e os elementos relacionados: arranjo físico, cor e sinalização na indústria.
Apresentação das técnicas de análise de projetos industriais e civis, à vista das exigências de segurança. Estudo da legislação e normas relacionadas à segurança do trabalho.

OBJETIVO (S) DO COMPONENTE
Introduzir o tema acidente no trabalho e os elementos relacionados: arranjo físico, cor e sinalização na indústria.
Apresentar as técnicas de análise de projetos industriais e civis, à vista das exigências de segurança. Estudar a legislação e normas relacionadas à segurança no trabalho.

METODOLOGIA
Aulas de teoria expositiva, discursão de problemas em sala e trabalhos de pesquisa.
AVALIAÇÃO
Testes em sala de aula, listas de problemas para casa, provas escritas em sala e trabalhos.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1 - NORMALIZAÇÃO E LEGISLAÇÃO
2 - ACIDENTES DO TRABALHO
2.1 - Definição.
2.2 - Causas.
2.3 - Prejuízos.
3 - IMPLANTAÇÃO DE SERVIÇO ESPECIALIZADO EM SEGURANÇA E MEDICINA DO TRABALHO
3.1 - Definições.
3.2 - Norma Regulamentadora em Vigor.
4 - IMPLANTAÇÃO DA COMISSÃO INTERNA DE PREVENÇÃO DE ACIDENTES - CIPA
4.1 - Norma Regulamentadora em Vigor.
4.2 - Integrantes da CIPA.
4.3 - Atribuições da CIPA..
5 - EQUIPAMENTOS DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL
5.1 - Norma Regulamentadora em Vigor.
5.2 - Definição.

14

5.3 - Usos Para Proteção.
6 - PREVENÇÃO E COMBATE A INCÊNDIOS
6.1 - Forma Regulamentadora em Vigor.
7 - PRIMEIROS SOCORROS NOS ACIDENTES DE TRABALHO
8 - COR E SINALIZAÇÃO NA EMPRESA
8.1 - Norma Regulamentadora em Vigor.
9 - ARRANJO FÍSICO DE UMA EMPRESA
9.1 - Definições.
9.2 - Objetivos.
10 - ANÁLISE DE PROJETOS INDUSTRIAIS E CIVIS AVISTA DAS EXIGÊNCIAS DE SEGURANÇA

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BARBOSA FILHO, Antonio Nunes. Segurança do trabalho e gestão ambiental. São Paulo: Atlas, 2011.
KUME, H. Métodos estatísticos para melhoria da qualidade, S. P. Ed. Gente,1993.
MONTGOMERY, D.C. Introduction to statistical quality control. 3 ed. New York, John Wiley , 1996.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
WHEELER , D.J. CHAMBERS D.S. Understanding statistical process control. 2 el. Knoxville, SPC Press, 1992.
GALGANO, A., Calidad Total -- Editora Diaz de Santos 1993
A máquina que mudou o mundo- Womak, Jones e Roos-1992
MAIN, J. Guerras pela Qualidade, Editora Campus 1994
GITLOW, H. S. Planejando a Qualidade, a Produtividade e a Competitividade, Qualitiymark-1993

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

HOMOLOGADO

PELO COLEGIADO DE

CURSO
ENGENHARIA QUÍMICA

ENGENHARIA DE TELECOMUNICAÇÕES

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

15

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO

PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR

TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)

X

Disciplina

Prática de Ensino

Atividade complementar

Módulo

Monografia

Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)

X

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Carga Horária Semanal
Código

Nome

C. H. Global

Período

Nº. de Créditos
Teórica

Prática

4

0

EC001
ECONOMIA 1

Pré-requisitos

ET101 Estatística 1

Co-Requisitos

4
Não tem

60

9°

Requisitos C.H.

EMENTA
ORIGEM E EVOLUÇÃO DAS CIÊNCIAS ECONÔMICAS: INTRODUÇÃO ÀS CIÊNCIAS ECONÔMICAS, ÀS DOUTRINAS ECONÔMICAS.
INTRODUÇÃO A TEORIA ECONÔMICA: TEORIA DO VALOR-TRABALHO, MACROECONOMIA E MICROECONOMIA.

OBJETIVO (S) DO COMPONENTE

15

Fornecer ao aluno uma visão geral da economia, estudando a importância da economia nacional e internacional
nas organizações empresariais, face aos novos conceitos de mercado e seus aspectos econômicos e sociais.

METODOLOGIA
Aulas expositivas e interativas, exercícios de fixação, análise conjuntural utilizando-se textos dos principais periódicos, atividades em grupo e individuais com a finalidade de desenvolver as competências e habilidades. Também serão abordados temas da atualidade e serão realizados exercícios para fixação de conteúdo e seminários sobre as suntos relevantes.
AVALIAÇÃO
Testes em sala de aula, listas de problemas para casa, provas escritas em sala de aula e apresentação de projetos.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Conceito da Lei da Escassez.
2. A curva de Possibilidade de Produção.
3. As alternativas econômicas.
4. As questões fundamentais da produção.
5. A dinâmica econômica (fluxos).
6. A lei dos rendimentos decrescentes.
7. A teoria dos preço.
8. Lei da oferta e da procura.
9. Princípios da elasticidade econômica.
10. Deslocamento da curva P.P.
11. Preço de equilíbrio.
12. Princípios da utilidade marginal.
13. Estrutura do mercado.
14. Concorrência perfeita.
15. A empresa mono e oligopolista.
16. Maximização da Produção.
17. Questões centrais da engenharia econômica.
18. Capitalização simples e composta.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. FERREIRA, Roberto G. Engenharia Econômica e Avaliação de Projetos de Investimento: Critérios de Avaliação, Financiamentos e Benefícios Fiscais, Análise de Sensibilidade e Risco. São Paulo: Atlas, 2009.
2. FERREIRA, Roberto G. Matemática Financeira Aplicada: Mercado de Capitais, Administração Financeira e Finanças Pessoais. São Paulo: Atlas, 2010.
3. CASAROTTO FILHO, Nelson & KOPITTKE, Bruno. Análise de Investimentos: Matemática Financeira, Engenharia
Econômica, Tomada de Decisão e Estratégia Empresarial. São Paulo: Atlas, 2010.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1. VASCONCELLOS, Marco Antonio S. Economia, Micro e Macro. 5ª. Edição. São Paulo: Atlas, 2011.
2. MANKIW, Gregory N. Introdução à Economia. Tradução da 5ª. Edição. São Paulo: Cengage Learning Editora,
2009.
3. KRUGMAN, Paul; WELLS, Robin, OLNEY, Martha L.. Princípios de Economia. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.

15

2. SAMANEZ, Carlos Patrício. Engenharia Econômica. São Paulo. Editora Prentice Hall, 2009.
3. BRUNI, Adriano Leal; FAMA, Rubens. Matemática Financeira com HP 12 e Excel. São Paulo. Ed. Atlas, 2004.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

HOMOLOGAD

O PELO COLEGIADO DE

CURSO
ECONOMIA

ENGENHARIA DE TELECOMUNICAÇÕES

ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU
ÁREA

15

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

Carga Horária Semanal

Nome

PG 300

INTRODUÇÃO AO DIREITO

Pré-requisitos

Não tem

Teórica

Prática

2

00

Co-Requisitos

Não tem

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

02

30

9º

Requisitos C.H.

EMENTA
NOÇÕES GERAIS DE DIREITO. SISTEMA CONSTITUCIONAL BRASILEIRO. NOÇÕES DE DIREITO CIVIL.
NOÇÕES DE DIREITO COMERCIAL. NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO. NOÇÕES DE DIREITO DO
TRABALHO. NOÇÕES DE DIREITO TRIBUTÁRIO. A REGULAMENTAÇÃO PROFISSIONAL.

OBJETIVO (S) DO COMPONENTE
Estudar os conceitos e fundamentos do Direito e sua relação com outras ciências. Introduzir os problemas fundamentais, das normas e conduta social. Apresentar o conceito de norma jurídica, das fontes do Direito, dos conceitos e re quisitos essenciais da lei. Estudar os fundamentos do Direito positivo e Direito Natural. Estudar os fundamentos do
Direito público e Direito privado e seus ramos. Estudar os fundamentos do Direito Subjetivo. Apresentar as categorias de normas de Direito Legal e Direito convencional.

ODOLOGIA

MET

Aulas de teoria expositiva, discursão de problemas em sala.
AVALIAÇÃO
Testes em sala de aula, listas de problemas para casa, provas escritas em sala.
CONTEÚDO PROGRAM

1.

2.

ÁTICO

INTRODUÇÃO
 Direito. Direito e Sociedade.
 Natureza e Cultura.
 Fato Social, Instituições Sociais do Direito.
 Relações do Direito Com Outras Ciências.
TEORIA DO DIREITO
 Definição e Elementos.
 Direito Positivo e Direito Natural.
 Ordem Jurídica.
 Validade, Vigência, Eficácia e Legitimidade.
 Direito e as Demais Normas Sociais.

15

3.

4.

 Norma Jurídica: Caracteres, Sanção e Classificação.
 Fontes do Direito.
RELAÇÃO JURÍDICA
 Relação Jurídica. Elementos e Definições.
 Direito Subjetivo.
 Aquisição, Modificação e Extinção dos Direitos.
 Elementos Pessoais da Relação Jurídica.
 Pessoa Natural e Jurídica.
ANÁLISE DE LEGISLAÇÃO ATINENTES AOS PROFISSIONAIS DE ENGENHARIA

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. Brasil, Constituição da República Federativa do Brasil, disponível em http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/ConstituicaoCompilado.htm
2. R. Nunes, Manual de Introdução ao Estudo do Direito, Décima Segunda edição, Saraiva, 2014
3. L. C. Brando, Manual de Introdução ao Direito, Sexta edição, Ed. Millennium, 2013
4. P. Nader, Introdução ao Estudo do Direito, Trigésima Sexta edição, Ed. Forense, 2014
BIBLIOGR

AFIA COMPLEMENTAR

1. E. B. Moreira, Introdução ao Estudo do Direito, Ed. Ciência Moderna, 2008
2. M. Reale, Lições Preliminares de Direito, Vigésima Sétima edição, Saraiva, 2002
3. M. H. Diniz, Compêndio de Introdução à Ciência do Direito, Vigésima Primeira edição, Saraiva, 2010
4. D. Dimoulis, Manual de Introdução ao Estudo do Direito, Quinta edição, Editora RT, 2013
5. G. F. B. Garcia, Introdução ao Estudo do Direito – Teoria Geral do Direito – Didática Diferenciada, Segunda edição, Ed. Método, 2013
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO

DE CURSO
DEP. Direito Público Geral e Processual

ENGENHARIA DE TELECOMUNICAÇÕES

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

15

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

CS 100

Nome

SOCIOLOGIA E MEIO AMBIENTE

Pré-requisitos

Não tem

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

2

0

Co-Requisitos

Não tem

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

2

30

9°

Requisitos C.H.

EMENTA
Abordar a histórico e conceitos básicos da sociologia, com estudo dos temas: instruções sociais, o homem e o meio, po pulação e migrações, desenvolvimento e meio ambiente e da mudança social.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1.

Histórico do Pensamento Social e Sociologia como Ciência.
2.
Interação Social e Outros Processos Sociais.
3.
Normas Sociais.
4.
Cultura.
5.
Grupos Sociais e Estratificação Social.
6.
Mudança Social.
7.
Aspectos Demográficos e o Meio Ambiente.
8.
Instituições Sociais: Famílias, Economia e Educação, Fundações Sociais. Papel Educativo em Relação ao
meio ambiente.
9.
Urbanização: Aspectos Sociais e Ambientais. Poluição e legislação. Energia. Transporte. Habitação. Saneamento Básico.
10.
Desenvolvimento e Sub-Desenvolvimento. Fatores Culturais, Sociais e Ambientais.
11.
Industrialização. Sindicalismo e Relações de Trabalho.
12.
Questão Agrária e Agrícola no Brasil. Aspectos Sócio-Ambientais. Poluição, Desmatamento e Desertificação. Legislação Contra a Poluição do Solo.
BIBLIOGRAFI

A BÁSICA

1] BOUDON, Raymond. Tratado de Sociologia. Rio de Janeiro: Zahar, 1995.
[2] BOURDIEU, Pierre. Sociologia. SP: Át
ica, 1994. (Coleção Grandes Cientistas Sociais).
[3] BURKE, Peter. Sociologia e história. Porto: Edições Afrontamento, 1990.
BIBLIOGR

AFIA COMPLEMENTAR

[1] CHINOY, Ely. Sociedade: Uma introdução à sociologia. Trad. por Octávio Mendes Cajado. São Paulo: Cultrix Brasília: INL, 1975.
[2] COHN, Gabriel. Weber: sociologia. SP: Ática, 1991. (Coleção Grandes Cientistas Sociais);
[3] CANDIDO, Antonio. "A Sociologia no Brasil". In: Enciclopédia Delta Larousse. Vol. 4. 2ª ed. Rio de Janeiro, Ed. Delta, 1964 [1ª ed.
1962], pp. 2107-2123;
[4] ARON, Raymond. As Etapas do Pensamento Sociológico. Trad. Sérgio Bath. São Paulo, Martins Fontes, 2002 [orig. fr. 1967];
[5] DURKHEIM, Émile. As Regras do Método Sociológico. Trad. Maria Isaura Pereira de Queiroz. 4ª ed. Rio de Janeiro, Companhia Editora Nacional, 1966 [orig. fr. 1895], pp. 1-12

15

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS

HOMOLOGADO PELO COLEGIAD

O DE CURSO

ENGENHARIA DE TELECOMUNICAÇÕES

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

15

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

Disciplina

Estágio

Atividade complementar

Prática de ensino

Monografia

Módulo

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Carga Horária Semanal
Código

Nome

Administração

Teórica

Prática

4

0

Nº. de Créditos

4

C. H. Global

Período

60

9º

AD200

Pré-requisitos

Co-Requisitos

EC335-Engenharia Econômica

Requisitos
C.H.

EMENTA
ORGANIZAÇÃO. ESTRUTURA ADMINISTRATIVA. ADMINISTRAÇÃO DE PESSOAL; DE MATERIAL; FINANCEIRA E CONTABILIDADE; MERCADOLÓGICA E DA PRODUÇÃO.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

NOÇÕES SOBRE ORGANIZAÇÃO E PROCESSO ADMINISTRATIVO
1.Os Fundamentos da Administração:
Conceitos de administração. Evolução histórica da administração. Teorias da administração. Situação atual e pespectiva futuras da administração.
2.A Função do Planejamento:
Conceito, objetivos e impotância do planejamento. O planejamento estratégico. O planejamento tático. O planejamento operacional.
3.A Função Organização :
Conceitos de organização. Estrutura organizacional. Características Organizacional. Tipos de estruturas organizacionais. Departamen-

15

talização Gráficos de organização.
4.A Função Direção.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
[1] DAVIS, William. Mitos da administração: tudo o que você pensa que sabe pode estar errado. São Paulo: Negócio Editora, 2006.
[2] MASIERO, Gilmar. Administração de Empresas. São Paulo: Saraiva, 2007.
[3] MAXIMIANO, Antonio César Amaru. Teoria Geral da Administração. São Paulo: Atlas, 2007.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
[1] CHIAVENATO, I., Administração de recursos humanos. Compacta. SP. Atlas, 2000.
[2] CHIAVENATO, I., Administração nos novos tempos. 2. ed. RJ. Campus, 1999.
[3] MORAES, A. M. P., Iniciação ao estudo da administração. SP. Makron Books, 2000.
[4] Stoner, James. Administração. Rio de Janeiro: Prentice-Hall do Brasil, 1982;
[5] OLIVEIRA, DJALMA. Planejamento estratégico: conceitos, metodologia e práticas. São Paulo: Atlas, 1999.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE A DISCIPLINA

HOMOLOGADO PELO CO

LEGIADO DE CUR-

SO
Administração

Engenharia de Telecomunicações

________________________________________
___________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

15

Décimo Período

16

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

Nome

ES485

ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Pré-requisitos

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

0

12

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

6

180

10º

Co-Requisitos

Requisitos C.H.

EMENTA
Estágio em empresa de telecomunicações.
OBJETIVO (S) DO COMPONENTE

Proporcionar ao aluno experiência prática em ambiente de projeto, manutenção ou serviços de telecomunicações

METODOLOGIA
Estágio supervisionado por docente da UFPE com apresentação e exposição de atividades individuais em relatório.

ÇÃO

AVALIA

Análise de relatório.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Estágio em empresa de telecomunicações.
BIBLI

OGRAFIA BÁSICA

1) MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. METODOLOGIA CIENTÍFICA: Ciência e conhecimento científico. Métodos científicos. Teoria, hipóteses e variáveis. Metodologia jurídica. 6ª ed. São Paulo: Editora Atlas. 2011.
2) Andrew S. Tanenbaum, David J. Wetherall, “Redes de Computadores”, Pearson Education - Br, Tradução da 5a edição, 2011.
3) B. Lathi, Sistemas de Comunicações Analógicos e Digitais, LTC, 2012.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1) Adel S. Sedra e Kenneth C. Smith, “Microeletrônica”, 5ª Ed., Prentice Hall, 2010.
2) Demetrius T. Paris e F. Kenneth Hurd , Teoria Eletromagnética Básica, Mc-Graw Hill, 1984.
3) M. Ercegovac, T. Laang, J.H. Moreno: Introdução aos sistemas Digitais, Bookman-2000
4) C. Pimentel, Comunicação Digital. Brasport, Rio de Janeiro, 2007
5) R. C. Dorf, “Introdução aos Circuitos Elétricos”, 5a Edição, LTC, 2003.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

HOMOLOGADO PELO COLEGI -

ADO DE CURSO
Eletrônica e Sistemas

Engenharia de Telecomunicações

16

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

OBRIGATÓRIO

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

Nome

ES486

TCC

Pré-requisitos

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

1

3

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

4

60

10º

Co-Requisitos

Requisitos C.H.

EMENTA
O Trabalho de Conclusão de Curso deve ser desenvolvido pelos alunos sob a orientação de um professor responsável,
dentro de temas relevantes e atuais de pesquisa ou de domínio tecnológico da Engenharia de Telecomunicações.

OMPONENTE

OBJETIVO (S) DO C

Aplicação da filosofia de projeto e dos métodos de síntese e de análise apresentados ao longo do curso de Engenharia
de Telecomunicações para o desenvolvimento de projeto de sistema complexo. Exercitar o trabalho em equipe simulando o ambiente de uma empresa de engenharia real.

METODOLOGIA
Atividades em grupo, trabalhos em laboratório, uso de softwares para simulações, estudos dirigidos.

AVALIAÇÃO
Seminário de defesa de TCC, de acordo com as normas específicas definidas pelo Colegiado do Curso.
CONTEÚDO PROGRAMÁTI

CO

Planejamento e desenvolvimento de um projeto em áreas relacionadas à engenharia e/ou sistemas de telecomunicações.
Elaboração de uma monografia de conclusão de curso relacionada ao projeto.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1) MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. METODOLOGIA CIENTÍFICA: Ciência e conhecimento científico. Métodos científicos. Teoria, hipóteses e variáveis. Metodologia jurídica. 6ª ed. São Paulo: Editora Atlas. 2011.
2) Andrew S. Tanenbaum, David J. Wetherall, “Redes de Computadores”, Pearson Education - Br, Tradução da 5a edição, 2011.
3) B. Lathi, Sistemas de Comunicações Analógicos e Digitais, LTC, 2012.
BIBLIOGRAFIA COMPLEM

ENTAR

1) Adel S. Sedra e Kenneth C. Smith, “Microeletrônica”, 5ª Ed., Prentice Hall, 2010.
2) Demetrius T. Paris e F. Kenneth Hurd , Teoria Eletromagnética Básica, Mc-Graw Hill, 1984.
3) M. Ercegovac, T. Laang, J.H. Moreno: Introdução aos sistemas Digitais, Bookman-2000
4) C. Pimentel, Comunicação Digital. Brasport, Rio de Janeiro, 2007

16

5) R. C. Dorf, “Introdução aos Circuitos Elétricos”, 5a Edição, LTC, 2003.
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

HO

MOLOGADO PELO COLEGIADO DE

CURSO
DEPARTAMENTO ELETRÔNICA E SISTEMAS

ENGENHARIA DE TELECOMUNICAÇÕES
_________________________________________

________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

16

Eletivas

16

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
OBRIGATÓRIO

X

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

ES419

Nome

Engenharia de Requisitos

Pré-requisitos

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

3

1

Co-Requisitos

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

4

60

6O

Requisitos
C.H.

EMENTA

1. Introdução à Engenharia de Requisitos.
2. Estudo de Viabilidade
3. O Processo de Engenharia de Requisitos, Reutilização de Requisitos.
4. Documentação de Requisitos.
5. Modelagem de Requisitos.
OBJETIVO (S) DO COMPONENTE
Perceber a importância e consequências oriundas da correta especificação de um documento de
requisitos do sistema pretendido, compreendendo como a modelagem é fundamental nessa atividade.
METODOLOGIA
Aulas teóricas presenciais expositivas e dialogadas, com recursos de multimídia, e aulas práticas
individuais e em grupo, usando-se ferramentas case que ajudam na especificação e modelagem
dos requisitos.
AVALIAÇÃO
Construção de mapas conceituais e seminários semanais com parte da avaliação formativa.
Dois exercícios escolares: uma prova individual; e, um projeto, em grupo, onde se visa à definição e especificação de um sistema cujo artefato final é o documento de requisitos.
Prova final individual.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. INTRODUÇÃO À ENGENHARIA DE REQUISITOS
a. Conceituar requisitos
b. Apresentar a tipologia de requisitos
i. Requisitos de Usuário
ii. Requisitos de Sistema
iii. Funcionais
16

2.

3.

4.
5.

iv. Não-funcionais
c. Importância da definição dos requisitos
ESTUDO DE VIABILIDADE
a. Viabilidade operacional
b. Viabilidade técnica
c. Viabilidade de cronograma
d. Viabilidade econômica
O PROCESSO DA ENGENHARIA DE REQUISITOS
a. Levantamento de Requisitos.
b. Análise e Negociação de Requisitos.
c. Documentação de Requisitos.
d. Verificação e Validação de Requisitos.
e. Gerência de Requisitos
i. Rastreabilidade de Requisitos.
DOCUMENTAÇÃO DE REQUISITOS
a. Padrão IEEE
MODELAGEM DE REQUISITOS
a. Visão geral da modelagem intencional
i. Framework i*,
b. Visão geral da modelagem orientada a objetos
i. Técnica UML

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. SOMMERVILLE, Ian. Engenharia de Software, 9th ed.,Addison-Wesley, 2011.
2. BOOCH, Grady; JACOBSON, Ivar; RUMBAUGH, Jame. Uml: guia do usuário. trad., 2ª ed.,
Rio de Janeiro: Elsevier, 2006.
3. PRESSMAN, Roger S. Engenharia de Software: uma abordagem profissional. 7a. ed. ed., New
York: McGraw-Hill, 2011.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1. YU, Eric S. K., GIORGINI, Paolo, MAIDEN, Neil. Social Modeling for Requirements Engineering. Massachusetts: MIT PRESS, 2011.
2. ROBERTSON, S. and ROBERTSON, J. Mastering the Requirements Process: Getting Requirements Right. Addison Wesley, New Jersey, 2012
3. SOMMERVILLE, Ian and Kotonya, Gerald. Requirements Engineering. 1a ed. John Wiley
Professio, 1998
4. HULL, Elizabeth, JACKSON, Ken and DICK, Jeremy. Requirements Engineering. 2a. ed.
Springer Verlag NY, 2004
5. SOMMERVILLE, Ian and SAWER, Peter. Requirements Engineering: a good practice
guide. 1a ed. John Wiley Professio, 1997
6. WIEGERS, Karl and BEATTY, Joy. Software Requirements. 3th ed., Washington:
Microsoft Press, 2013.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

Eletrônica e Sistemas

HOMOLOGADO PELO COLEGIA

DO DE CURSO

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

16

16

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
OBRIGATÓRIO

X

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

Nome

ES487

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

3

1

Comunicações Ópticas

Pré-requisitos

ES463 – Materiais e Dispositivos
Semicondutores

Co-Requisitos

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

4

60

6O

Não há

Requisitos C.H.

Não há

EMENTA
 Elementos de Sistemas Ópticos de Comunicação
 Sistemas de Comunicação Óptica
 Introdução às Redes Ópticas
OBJETIVO (S)

DO COMPONENTE

Apresentar os principais componentes de um sistema de comunicação óptica, suas funcionalidades, características e especificações principais, apresentar metodologias de projeto e de análise de
sistemas ópticos tipo WDM de comunicação, introduzir aspectos de redes ópticas de núcleo e de
acesso (topologias, elementos de rede, resiliência, roteamento, alcance). Realizar projeto de sistema de comunicação óptica.
TODOLOGIA

ME






Aulas presenciais expositivas
Resolução de problemas e exemplos
Uso intensivo de recursos de multimídia.
Acompanhamento individual dos projetos dos alunos

AVALIAÇÃO
Uma prova ou apresentação oral ou listas de exercícios, um projeto e mais uma prova final.

16

NTEÚDO PROGRAMÁTICO
- Dispositivos para Comunicações Ópticas
o Fibras ópticas (efeitos lineares e não-lineares)
o Transmissores (Lasers e LEDs)
o Receptores
o Moduladores
o Amplificadores ópticos
o MUX/DEMUX
- Sistemas de Comunicação Óptica
o WDM, DWDM e CWDM
o Ruídos em sistemas ópticos
o Metodologia de Projeto
- Elementos de Redes Ópticas
o Terminal de linha
o Regeneradores
o OADMs
o OXCs
- Topologias de Redes Ópticas
o Ponto-a-ponto, Anel, Árvore, Barramento, Malha
- Controle e Gerenciamento de Redes Ópticas
o Funções de gerenciamento
o Subcamadas ópticas
o Interoperabilidade
o Gerenciamento de configurações
- Proteção e Restauração em Redes Ópticas
- Roteamento e alocação de comprimentos de onda
- Redes Ópticas de Acesso
o HFC (Hybrid fiber coax)
o FTTC (fiber to the curb)
o PON (passive optical networks)
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CO

R. Ramaswami, K. N. Sivarajan. Optical Networks. A Practical Perspective. 3a Edição, Londres, Morgan Kaufmann Publishers, Academic Press, 2009, ISBN-10: 0123740924
Milorad Cvijetic and Ivan B. Djordjevic, Advanced Optical Communication Systems and Networks, Artech
House, 2013, ISBN-10: 1608075559
B. Mukherjee, “Optical WDM Networks (Optical Networks)”, 1a edição, Springer, 2006.





BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR






G. P. Agrawal. Fiber-Optic Communication Systems. 4a Edição, Nova Iorque, John Wiley & Sons, 2010,
ISBN-10: 0470505117
Ivan Kaminow, Tingye Li, Alan E. Willner, Optical Fiber Telecommunications Volume VI, Edição 6,
Academic Press, 2013, ISBN-10: 0123969603
José Antônio Justino Ribeiro, Comunicações Ópticas, Edição 2, Érica, 2011, ISBN: 8571949654
José Roberto de Almeida Amazonas, Projeto de Sistemas de Comunicações Ópticas, Manole, 2005, ISBN:
8520420702
Mohammad Azadeh, Fiber Optics Engineering, 1a edição, Springer; 2009.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE

CURSO
16

Departamento de Eletrônica e Sistemas

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
OBRIGATÓRIO

x

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

ES470
Pré-requisitos

Nome

CRIPTOGRAFIA
ES478 Matemática Discreta

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

4

0
Co-Requisitos

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

4

60

6

Requisitos C.H.

EMENTA
Apresentação dos conceitos de sigilo perfeito, sistemas criptográficos simétricos, sistemas criptográficos de chave-pública, cifras de chave-pública, assinaturas digitais, função de hash, complexidade de algoritmos criptográficos.
OBJETIVO (S) DO COMPONENTE
Introduzir os fundamentos teóricos da criptografia e descrever os principais criptossistemas propostos.
METODOLOGIA
Aulas presenciais utilizando recursos multimídia e trabalhos que envolvam pesquisa teórica em
livros e artigos da área, assim como implementação de algoritmos para análise e síntese dos sistemas abordados.
AVALIAÇÃO
Testes em sala de aula, listas de problemas para casa, provas escritas em sala de aula.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Introdução à Criptografia e Criptografia de chave-simétricos
Objetivos da criptografia.
Criptografia de chave-secreta.
Teoria de Shannon de sigilo perfeito (conceitos básicos de entropia).
Hipótese de Kerckhoff.
Sigilo imperfeito e distância de unicidade.
Substituição homofônica.
Segurança incondicional e segurança computacional.
LFSR (linear feedback shift-register) – síntese e análise
17

Projeto de cifras de fluxo com CPRNG – (cryptographic pseudo-random number generator)
Cifras de bloco e modos de operação
Algoritmo meet-in-the-middle
Criptografia de chave-pública
Conceito e paradigmas.
Funções unidirecionais.
Exponenciação discreta e a (conjecturada) função unidirecional de Diffie-Hellman-Pohlig.
Sistema de distribuição pública de chaves de Diffie-Hellman
Funções unidirecionais com armadilha
Sistemas criptográficos de chave pública e assinaturas digitais
Função unidirecional com armadilha (conjecturada) de Rivest-Shamir-Adleman.
Problema do logaritmo discreto
Algoritmo de Pohlig-Hellman
Método rho de Pollard
Método babystep-giantstep
Cálculo de índice
Criptosistemas sobre curvas elípticas
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
 J.L. Massey, “Cryptography, Fundamentals and Applications, Advanced Technology Seminars, Zurich, 1997.
 Christof Paar, Jan Pelzl e Bart Preneel, “Understanding Cryptography: A Textbook for Students and Practitioners”, 2011
 Jonathan Katz e Yehuda Lindell, “Introduction to Modern Cryptography: Principles and Protocols, Chapman and Hall/CRC, 2007
 Jeffrey Hoffstein, Jill Pipher e J. H. Silverman, “An Introduction to Mathematical Cryptography”, Springer, 2008
 J.L. Massey, “An Introduction to Contemporary Cryptology", Proceedings of the IEEE,
vol.76, No.5, Maio 1988, págs. 533-548.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
 C.E. Shannon, Communication Theory of Secrecy Systems", Bell System Technical
 Journal, vol.28, outubro 1949, págs. 656-715.
 W. Diffie e M.E. Hellman, “New Directions in Cryptography", IEEE Trans. on Inform.
 Theory, vol.IT-22, No.6, novembro de 1976, págs. 644-654.
 R.E. Merkle,”Secure Communications Over Insecure Channels", Communications of the
 ACM, vol.21, No.4, abril 1978, págs. 294-299.
 R.L. Rivest, A. Shamir e L. Adleman, “A Method for Obtaining Digital Signatures and
 Public-Key Cryptosystems", Communications of the ACM, vol.21, No.2, fevereiro de
 1978, págs. 120-126.
 G.J. Simmons,”A Survey of Information Authentication", Proceedings of the IEEE,
vol.76, No.5, maio de 1988, págs. 603-620.
 B. Schneier, Applied Cryptography, John Wiley & Sons, 1996.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO

DE CURSO
Eletrônica e Sistemas

Engenharia de Telecomunicações

17

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

17

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
OBRIGATÓRIO

X

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

Nome

ES356

Teoria da Decisão

Pré-requisitos

ES477 Probabilidade e Proc Estocásticos

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

4

0

Co-Requisitos

Não há

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

4

60

7O

Requisitos
C.H.

Não há

EMENTA
UTILIDADE; PROBLEMAS DE DECISÃO; REGRAS DE BAYES, NEYMAN-PEARSON E MINIMAX; ESTIMAÇÃO PARAMÉTRICA; ESTATÍSTICA SUFICIENTE; MÉTODOS DA MÁXIMA SEMELHANÇA; ESTIMAÇÃO
NÃO PARAMÉTRICA.

OBJETIVO (S) DO

COMPONENTE

Apresentar as ferramentas clássicas da teoria da decisão e familiarizar o engenheiro de telecomunicações
com emprego de um conjunto de técnicas que o auxiliam na tomada de decisões.

METODOLOGIA
Aulas presenciais expositivas, aulas de solução de problemas e exemplos, uso intensivo de recursos de multimídia.
ÇÃO

AVALIA

Duas provas ou trabalhos e mais uma prova final.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Problema da Representação das Preferências, Axiomas de von Neumann e Morgenstern, Função
Utilidade, Utilidade para Objetos com Múltiplos Atributos, Paradoxo de São Petersburgo, Formulações de Problemas de Decisão, Regras de Decisão, Função Perda, Função Risco, Princípio de Bayes, Cálculo das Regras de Decisão de Bayes, Bayes Empírico, Inexistência de Distribuição a Prio17

ri, Enfoque de Neyman-Pearson, Testes de Hipóteses, Minimax, Estimação Paramétrica, Método
dos Momentos, Métodos Clássicos, Enfoque da Teoria da Decisão, Estatística Suficiente, Teorema
da Fatoração, Classes Completas e Essencialmente Completas de Regras de Decisão baseadas em
Estatística Suficiente, Teorema de Rao-Blackwell, Famílias Exponenciais de Distribuição, Estatística Suficiente Completa, Método do Máximo de Verossimilhança, Estimação Não Paramétrica, Métodos Clássicos, Métodos Estatísticos Baseados em Postos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
 CAMPELLO DE SOUZA, Fernando Menezes, Decisões Racionais em Situações de Incerteza,
Vade Mecum, 2007.
 BERGER, J. O., Statistical Decision Theory and Bayesian Analysis, Springer Verlag, 1993.
 FERGUSON, T. S., Mathematical Statistics: A Decision-Theoretic Approach, Academic Press,
1967.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
 DEGROOT, Morris H., Optimal Statistical Decisions, McGraw-Hill, 1970.
 KEENEY, Ralph l., and RAIFFA, Howard, Decisions with Multiple Objectives: Preferences
and Value Tradeoffs, John Wiley & Sons, 1976.
 M. Peterson, Introduction to Decision theory, Cambridge University Press, 2009.
 J. Pratt, H. Raiffa, R Schlaifer, Introduction to Statistical Decision Theory, MIT Press, 2008.
 Liese, F., Miescke, Klaus-J., Statistical Decision Theory: Estimation, Testing, and Selection,
Springer-Verlag New York, 2008.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

HOMOLOGADO

PELO COLEGIADO DE

CURSO
Eletrônica e Sistemas

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

17

`UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
OBRIGATÓRIO

x

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

ES488

Nome

Redes Ópticas

Pré-requisitos

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

4

0

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

4

60

8O

Co-Requisitos

Requisitos C.H.

EMENTA
Conhecimentos fundamentais sobre as Redes Ópticas, tais como seus clientes e elementos construtivos, tipos e topologias. Estudo de alguns métodos de otimização para compreensão das heurísticas analisadas no curso. Entendimento de al guns modelos para consideração de restrições de camada física e de controle e gerenciamento da rede. Análise dos principais algoritmos de alocação de rota e comprimento de onda, proteção e restauração e possíveis proposições de novos
modelos. Estudo das redes ópticas de pacotes e de rajadas, além de redes ópticas de acesso.

OBJETIVO (S) DO COMPONENTE
Discutir os principais dispositivos ópticos e opto-eletrônicos utilizados em Comunicações Ópticas; Oferecer uma visão sistêmica e detalhada sobre Redes Ópticas, enfatizando os aspectos atuais sobre alocação de recursos, proteção,
gerenciamento, integração com outras tecnologias e as novas tendências.

METODOLOGIA
Aulas presenciais expositivas, aulas de discussão sobre implementações, seminários, uso frequente de recursos de
multimídia.

AVALIAÇÃO
Duas provas, seminários, participação nas aulas e resolução dos tópicos elaborados em sala.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
 Introdução
 Apresentação da disciplina e dos termos provenientes das Redes Ópticas
 A necessidade das Redes Ópticas
 Clientes das Redes Ópticas
 SDH/SONET
 ATM
 IP
 Gigabit Ethernet
 Elementos Chaves das Redes Ópticas

17

 Filtros e Multiplexadores
 Terminal de linha, Regeneradores, Conversores de Comprimento de Onda
 Comutadores Ópticos (OADMs, OXCs, ROADMs)
 Topologias de Redes Ópticas
 Ponto-a-ponto
 Anel
 Malha
 Métodos de otimização
 Fontes de ruído e de interferência entre canais
 Modelos para consideração de restrições de camada física
 Efeitos lineares e não lineares
 Roteamento e Alocação de Comprimentos de Onda (com e sem restrições de camada física)
 Métodos centralizados e distribuídos
 Algoritmos de Colocação e Atribuição de Regeneradores e conversores de comprimento de onda
 Controle e Gerenciamento de Redes Ópticas
 Plano de Controle para as Redes Ópticas
 GMPLS
 Redes Ópticas Translúcidas
 Proteção e Restauração em Redes Ópticas
 Redes Ópticas Passivas – PON
 Novos Conceitos de Redes Ópticas
 Redes de Pacotes Ópticos – OPS
 Redes de Rajadas Ópticas – OBS
 Redes de Caminhos Ópticos Elásticos – EON
BIBLIOGRAFIA BÁSIC

1.
2.
3.
BIB

A

R. Ramaswami; K. N. Sivarajan, “Optical Networks: A Practical Perspective”, 3a edição, Morgan Kaufmann,
2009.
Ivan Kaminow, Tingye Li, Alan E. Willner, “Optical Fiber Telecommunications, Volume VIB - Systems and
Networks”, 6a edição, Academic Press, 2013.
M. Cvijetic; I.B. Djordjevic, “Advanced Optical Communication Systems and Networks”, 1a edição, Artech
house, 2013.

LIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1.
2.
3.
4.
5.
6.

B. Mukherjee, “Optical WDM Networks (Optical Networks)”, 1a edição, Springer, 2006.
T. E. Stern, G. Ellinas; K. Bala, “Multiwavelength Optical Networks: Architectures, Design, and Control.”
2a edição, Cambridge University Press, 2001.
Mohammad Azadeh, Fiber Optics Engineering, 1a edição, Springer; 2009.
Mohammad Ilyas, Hussein T.Muftah, The Handbook of Optical Communication Networks, CRC Press,
2003.
Bob Chomycz, Planning Fiber Optics Networks, 1a edição, McGraw-Hill Professional, 2009.
Artigos Científicos.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

Departamento de Eletrônica e Sistemas

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURS

O

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________

________________________________________________

ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

17

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
OBRIGATÓRIO

X

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

Nome

ES489

Pré-requisitos

Microondas 1
ES466 Eletromagnetismo 2

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

3

1

Co-Requisitos

Não tem

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

3

60

7º

Requisitos C.H.

Não tem

EMENTA
Estudo e compressão de diversos tipos de linhas de transmissão para alta frequência; teoria de circuitos para
sistemas guiantes; casamento de impedância; circuitos ressonantes e geração de microondas.

OBJETIVO (S) DO

COMPONENTE

Capacitar os alunos para:
•
Conhecer, analisar e especificar linhas de transmissão em microfita, stripline e outros tipos.
•
Analisar, projetar, implementar e medir circuitos de micro-ondas baseado na teoria de circuitos
para
micro-ondas.
•
Conhecer, analisar e projetar cavidade ressonante
•
Compreender os passos para a Geração e Amplificação de Microondas

METODOLOGIA
No desenvolvimento das aulas, o envolvimento dos alunos no processo de ensino-aprendizagem será através de:
•
Aulas expositivas dialogadas teórico-práticas
•
Seminários
•
Resolução de exercícios
•
Prova discursiva para avaliação de conteúdo
•
Trabalhos práticos de simulação e / ou fabricação e medição de circuitos de micro-ondas
•
Projetos de desenvolvimento e pesquisa

17

AVALIAÇÃO
Provas discursivas individuais para verificação do aproveitamento e assimilação do conteúdo, Pré-projeto
e projeto final, Seminário individual e prova final. Prova final
CONTEÚDO PROGRAM

11.

ÁTICO

Teoria de circuitos para sistemas guiantes
a. Matriz de espalhamento
b. Matriz ABCD
Linha de Transmissão
a. LT coaxial
b. LT planares
Casadores de impedância
a. Casamento com elementos concentrados
b. Casamento com stubs simples e duplo
c. Transformador de quarto de onda
d. Transformadores de Binomial e Chebyshev
Ressoadores de micro-ondas
a. Cavidades resonantes
Geração de Microondas: Klystron, Magnetron, Tubos de ondas viajantes, Diodo Gun - Dispositivos de estado sólido

12.
13.

14.
15.
BIBLIOGRA

FIA BÁSICA

David M. Pozar, Microwave Engineering, 3rd edition, John Wiley & Sons, 2005.
Robert E. Collins, Foundations for Microwave Engineering, Wiley-IEEE Press, 2 nd edition, 2000.

•
•
•

Eduardo Fontana, “Eletromagnetismo – Parte 2”, e-book, disponível em http://www.ufpe.br/
fontana/Eletromagnetismo2

BIBLIOGRAFIA COMPLE

•
•
•
•
•

MENTAR

B. C. Wadell , Transmission Line Design Handbook, Artech House,1991.
R. K. Mongia, I. J. Bahl, P. Bhartia and J. Hong. RF and Microwave Coupled-Line Circuits.
Arthech House, 2007.
Devendra K. Misra, Radio-Frequency and Microwave Communication Circuits, Wiley,
2004.
Thomas Laverghetta, Microwave Materials and Fabrication Techniques, Artech House, 1991
Terry Edwards, Foundations for Microstrip Circuit Design, Wiley, 1992

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

Eletrônica e Sistemas

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE

CURSO

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

17

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
OBRIGATÓRIO

X

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

ES490

Nome

Gestão de Projetos

Pré-requisitos

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

4

0

Co-Requisitos

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

4

60

7O

Requisitos
C.H.

EMENTA
1. Aspectos gerais de projetos, suas características, abordagem por fases.
2. Etapas de um projeto: Escopo, Tempo, Custos, Qualidade, Recursos Humanos, Comunicação, Riscos,
Aquisições e Integração.
3. Apresentar ferramentas de planejamento e controle dos projetos.
4. Consolidar os conceitos em um plano de projeto.

COMPONENTE
Compreender a importância da gestão de projetos para o controle e o sucesso do desenvolvimento pretendido, explorando as várias perspectivas dos atores envolvidos e as ferramentas case que
ajudam à gestão.
OBJETIVO (S) DO

METODOLOGIA
Aulas teóricas presenciais expositivas e dialogadas, com recursos de multimídia, e seminários individuais.
AVALIAÇÃO
Construção de mapas conceituais e seminários semanais.
Dois exercícios escolares: uma prova individual; e, um projeto, em grupo, onde se visa a definição e especificação de um sistema cujo artefato final é o documento de requisitos.
Prova final individual.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. INTRODUÇÃO
1.1. Introdução no contexto da disciplina
2. ENTENDENDO GERÊNCIA DE PROJETOS
2.1. O que é um projeto
17

2.2. Objetivos e fases do projeto
2.3. Áreas de conhecimento
2.4. Tipos de organizações
3. GESTÃO DO ESCOPO DO PROJETO
3.1. Definição do escopo
3.2. Documentos de escopo
3.3. Detalhamento do escopo
3.4. Controle de Mudanças
4. GESTÃO DO TEMPO DO PROJETO
4.1. Definição das atividades
4.2. Seqüenciamento das atividades
4.3. Métodos de estimativa de duração
4.4. Desenvolvimento e controle do cronograma
4.5. Ferramentas de controle de projetos
5. GERÊNCIA DO CUSTO DO PROJETO
5.1. Planejamento de recursos
5.2. Estimativa de custos
5.3. Controle de custos
6. GERÊNCIA DA QUALIDADE DO PROJETO
6.1. Planejamento da qualidade
6.2. Garantia da qualidade
6.3. Métodos de controle da qualidade
7. GERÊNCIA DOS RECURSOS HUMANOS
7.1. Planejamento organizacional
7.2. Montagem da equipe
7.3. Gestão da equipe
8. GERÊNCIA DAS COMUNICAÇÕES DO PROJETO
8.1. Planejamento das comunicações
8.2. Distribuição das informações
8.3. Relato de desempenho
9. GERÊNCIA DOS RISCOS DO PROJETO
9.1. Planejamento da gerência de riscos
9.2. Identificação dos riscos
9.3. Análise qualitativa de riscos
9.4. Análise quantitativa de riscos
9.5. Desenvolvimento de respostas a riscos
9.6. Controle e monitoração de riscos
10. GERÊNCIA DA INTEGRAÇÃO DO PROJETO
10.1.Desenvolvimento do plano de projeto
10.2.Controle integrado do projeto

18

A BÁSICA
1. PROJECT MANAGEMENT INSTITUTE. Um Guia do Conhecimento Em Gerenciamento de
Projetos: Guia Pmbok. 5ª ed., São Paulo: Ed. SARAIVA, 2014
BIBLIOGRAFI

2. .Carvalho, Marly Monteiro de e RABECHINI Jr,Roque. Fundamentos em Gestão de Projetos:
construindo competências para gerenciar projetos. 3ª. ed., São Paulo: Atlas, 2011.
3. BRANCO, Renato Henrique Ferreira; KEELLINg, Ralph. Gestão de Projetos: uma abordagem
global, 2ª ed. Rio de Janeiro: Saraiva, 2012.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1. CLEMENTS, James P. e GIDO, Jack. Gestão de Projetos. trad. 5ª ed. Norte-Americana,
Cengage Learning, 2014.
2. HELDMAN, Kim Gerência de Projetos: fundamentos. 5ª ed, São Paulo: Ed. Campus, 2009.
3. DINSMORE, Paul Campbell e SILVEIRA NETO, Fernando Henrique. Gerenciamento de
Projetos. São Paulo: QUALITYMARK, 2004. Rio de Janeiro: Alta Books, 2003.
4. MOLINARI, Leonardo Gestão de Projetos: teoria, técnicas e práticas. São Paulo: Ed. Erica,
2010.
5. DINSMORE, Paul Campbell e SILVEIRA NETO, Fernando Henrique. Gerenciamento de
Projetos e o Fator Humano. 2ª ed. São Paulo: QUALITYMARK, 2011.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

Eletrônica e Sistemas

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO D

E CURSO

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

18

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
OBRIGATÓRIO

X

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

ES491

Nome

Laboratório de Processamento Digital de Sinais

Pré-requisitos

ES265 - Processamento Digital
de Sinais
ES460 – Circuitos Digitais 2

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

1

3

Co-Requisitos

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

4

60

8º

Requisitos C.H.

EMENTA
Introdução a processamento digital de sinais (PDS) empregando dispositivos lógicos programáveis
(DLP); estrutura de FPGAs; metodologia de projeto; sistema de numeração; métodos para cálculo
de funções especiais em DLP; Processamento multitaxa de sinais, banco de filtros; filtros CIC; implementação de filtros FIR e IIR; convoluções de bloco; algoritmos rápidos para filtragem digital;
implementação de transformadas discretas: Fourier (DFT), Hartley (DHT), cosseno (DCT) e wavelet (DWT); implementação de transformadas rápidas em FPGA.
OBJETIVO (S) DO COMPONENTE
Abordar as metodologias e técnicas de projetos para processamento digital de sinais em dispositivos lógicos programáveis.
METODOLOGIA
Aulas presenciais, utilizando recursos multimídia, abordando conceitos e técnicas de projeto de
sistemas de processamento digital de sinais sobre dispositivos lógicos programáveis. O curso é
baseado em pelo menos uma plataforma DLP.
AVALIAÇÃO
Desenvolvimento e apresentação de projetos.
DO PROGRAMÁTICO
 Introdução
Aspectos tecnológicos de FPGAs; requisitos tecnológicos para implementação de um processador
digital de sinais (DSP) em FPGA; metodologia para o desenvolvimento de projetos de DSP em
FPGA (análise da estrutura do FPGA empregado no curso); emprego de blocos funcionais pré-projetados (IP Cores).
 Aritmética computacional
CONTEÚ

18

Representação numérica; somadores; multiplicadores; divisores; aritmética de ponto fixo e de ponto flutuante; conceitos de MAC (multiply-accumulate) e SOP (Sum of Product); cálculo de funções
especiais empregando CORDIC e MAC.
 Filtros Digitais
Estruturas para implementação e projeto de filtros FIR e IIR; Filtros FIR com fase linear generalizada; filtragem pelos métodos de sobreposição e soma e de sobreposição e armazenamento; convoluções lineares e cíclicas; implementação de filtragem digital rápida pelo teorema da convolução
cíclica e pelos algoritmos de Cook-Toom e de Winograd.
 Processamento Multitaxa de Sinais
Dizimação e interpolação; decomposição polifásica; filtros CIC de Hogenauer; dizimador multiestágio; projeto de conversores de taxa de amostragem; banco de filtros.
 Transformadas Discretas
DFT: Aproximação da transformada de Fourier através da DFT; FFT: Implementação dos algoritmos de Cooley-Tukey, de Good-Thomas, Rader primo, de Winograd e JCO; Computação de uma
componente da DFT: Implementação dos algoritmos de Goertzel e de bases ciclotômicas. Implementação de transformadas numéricas; outras transformadas: implementação das transformadas
rápidas de Hartley (FHT), do cosseno/seno (FDCT/FDST) e wavelet (FWT) em FPGA.
FIA BÁSICA
1. “FPGA-based implementation of Signal Processing Systems”, Roger Woods, John McAllister,
Gaye Lightbody, Ying Yi. John Wiley & Sons, 2008
2. “Digital Signal Processing with Field Programmable Gate Arrays”, Uwe Meyer-Baese. Springer,
2007
3. “Synthesis of Arithmetic Circuits: FPGA, ASIC and Embedded Systems”, Jean-Pierre Deschamps, Gery J.A. Bioul, Gustavo D. Sutter. John Wiley & Sons, 2006
BIBLIOGRA

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1. “Discrete-Time Signal Processing”, A. V. Oppenheim and R. W. Schafer. Pearson PrenticeHall, 3a. ed., 2010.
2. P. S. R. Diniz, E. A. B. da Silva and S. L. Netto, Digital Signal Processing - System Analysis
and
Design, Cambridge University Press, 2011.
3. S. A. Khan, Digital Design of Signal Processing Systems A Practical Approach, Wiley, 2011.
4. S. J. Orfanidis, Introduction to Signal Processing, Prentice-Hall, 2010.
5. J. G. Proakis and D. G. Manolakis, Digital Signal Processing Principles, Algorithms and
Applications, Pearson Prentice-Hall, 4ª ed., 2006.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

HOMOLOGAD

O PELO COLEGIADO DE

CURSO
Departamento de Eletrônica e Sistemas

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

18

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
OBRIGATÓRIO

x

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código
ES471

Pré-requisitos

Nome

Comunicação Digital
ES481 – Introdução
aos Sistemas de Comunicação

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

3

1

Co-Requisitos

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

3

60

8

Requisitos C.H.

Não há

ES477 Probab e Estocásticos

EMENTA
Estudo do problema da detecção de sinais em presença de ruído aditivo Gaussiano branco. Projeto
de demoduladores ótimos e cálculo de desempenho. Descrição dos esquemas de modulações digitais passa-faixa. Apresentação das características espectrais dos sistemas de modulações digitais.
OBJETIVO (S) DO COMPONENTE
Descrever os princípios básicos de um esquema de transmissão digital, com enfoque no projeto
de moduladores e demoduladores digitais. Formar recursos humanos especializados para o mercado de telecomunicações.
METODOLOGIA
Aulas expositivas sobre o conteúdo programático.
AVALIAÇÃO
Duas provas por semestre.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Revisão de probabilidade e processos estocásticos: processos estocásticos Gaussianos, estacionaridade, densidade espectral de potência, ruído branco, filtragem de processos estocásticos.
2. Teoria estatística das comunicações: critério de decisão de Bayes, regra de decisão por máxima
18

probabilidade a posteriori (regra MAP), teste de razão de verossimilhança, regiões de Voronoi.
3. Representação vetorial de sinais: teorema da ortogonalização de Gram-Schmidt, descrição das
constelações de sinais: M-ASK, M-PSK, M-QAM, M-FSK, sinais biortogonais e simplex.
4. Detecção ótima de vetores em presença de ruído aditivo Gaussiano branco: projeto de receptores
ótimos, receptores de correlação, filtros casados.
5. Cálculo de desempenho do receptor ótimo coerente: probabilidade de erro para constelações binárias e para sinais M-QAM, M-PSK, M-FSK, vértices de um hipercubo. Uso do limite da união
para avaliação de desempenho. Representação complexa das modulações digitais. Sistemas
OQPSK e MSK.
6. Densidade espectral de potência de sinais ciclo-estacionários: largura de faixa e eficiência espectral das modulações digitais. Códigos de linha: RZ, NRZ, Manchester, AMI.
7. Critérios para eliminação da interferência intersimbólica. Teoremas de Nyquist. Pulso de formatação cosseno levantado. Sistemas duobinários. Algoritmos para projeto de equalizadores.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1) C. Pimentel, Comunicação Digital. Brasport, Rio de Janeiro, 2007.
2) S. Haykin, M. Moher, Sistemas de Comunicação, 5a ed., Bookman, 2009.
3) J. G. Proakis, M. Salehi, Digital Communications, McGraw-Hill Book Company, 5a edition,
New York, 2007.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
 S. Benedetto, E. Biglieri, Principles of Digital Transmission with Wireless Applications,
Kluwer Academic/Plenum Publishers, New York, 1999.
 B. Sklar, Digital Communications, Prentice-Hall, second edition, 2000.
 L. Couch, Digital and Analog Communication Systems, 8a Edition, Prentice Hall, 2012.
 S. Haykin, Digital Communication Systems, Wiley, 2013.
 B. P. Lathi, Modern Digital and Analog Communication Systems, Oxford Series in Electrical Enginnering, 2009.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

HOM

OLOGADO PELO COLEGIADO DE

CURSO
Eletrônica e Sistemas

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

18

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
OBRIGATÓRIO

X

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

Nome

ES492

Microondas 2

Pré-requisitos

ES466 – Eletromagnetismo 2

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

4

0

Co-Requisitos

Não tem

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

4

60

8º

Requisitos C.H.

Não tem

EMENTA
Estudo e Compressão da evolução história de micro-ondas, de diversos dispositivos e aplicações, materiais,
fabricação, estruturas periódicas, filtros de micro-ondas e projetos eletromagnético de dispositivos em 3D

OBJETIV

O (S) DO COMPONENTE

Capacitar os alunos para:
• Identificar e analisar dispositivos de micro-ondas
• Analisar, desenvolver, construir e medir circuitos de micro-ondas que usem ressoadores, acopladores direcionais, divisores de potência, Diplexadores, Interferômetros, filtros, etc.
• Aprender a projetar circuitos de alta frequência, usando simulador 3D.

METODOLOGIA
No desenvolvimento das aulas, o envolvimento dos alunos no processo de ensino-aprendizagem será através de:
•
Aulas expositivas dialogadas teórico-práticas
•
Resolução de exercícios
•
Seminários
•
Trabalhos computacionais
•
Projetos de desenvolvimento e pesquisa
•
Prova discursiva para avaliação de conteúdo

AVALIAÇÃO
Exercícios Escolares: provas discursivas individuais para verificação do aproveitamento e assimilação do
conteúdo, Pré-projeto e projeto final, Seminário individual e prova final.

18

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

BIBLI

Introdução histórica sobre microondas e suas aplicações;
Apresentação de vários tipos de dispositivos e suas aplicações: acoplador direcional, isolador,
circulador, atenuador, guia fendido, corneta, defasador, detector, ressoador, divisor de potência,
linha de atraso etc.;
Circuitos de Micro-ondas
Estudo de materiais de alta freqüência: dielétricos e laminados;
Processos de fabricação de dispositivos: ablação a laser, sputtering, fotolitografia e pirólise;
Conectores de alta freqüência: projetos e montagem
Análise de circuitos de duas ou mais portas
Estruturas Periódicas
Filtros: passa-faixa, passa-baixo, passa-alta e relações de transformações
Projeto de circuitos passivos planares integrados: design, simulação e fabricação; softwares utilizados: Sonnet, Microwave Office, CST, HFSS, Mathlab e Mathcad.

OGRAFIA BÁSICA
David M. Pozar, Microwave Engineering, 3rd edition, John Wiley & Sons, 2005.
Robert E. Collins, Foundations for Microwave Engineering, Wiley-IEEE Press, 2 nd edition, 2000.
R. K. Mongia, I. J. Bahl, P. Bhartia and J. Hong. RF and Microwave Coupled-Line Circuits. Arthech
House, 2007.

•
•
•

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
•
•
•
•
•

B. C. Wadell , Transmission Line Design Handbook, Artech House,1991.
Devendra K. Misra, Radio-Frequency and Microwave Communication Circuits, Wiley,
2004.
Thomas Laverghetta, Microwave Materials and Fabrication Techniques, Artech House, 1991
Terry Edwards, Foundations for Microstrip Circuit Design, Wiley, 1992

Eduardo Fontana, “Eletromagnetismo – Parte 2”, e-book, disponível em http://www.ufpe.br/fontana/Eletromagnetismo2

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

HOMOLOGADO PELO COL

EGIADO DE CUR-

SO
Eletrônica e Sistemas

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

18

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
OBRIGATÓRIO

X

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

ES493

Nome

Tecnologias em Telecomunicações

Pré-requisitos

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

3

1

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

4

60

8O

Co-Requisitos

Requisitos
C.H.

EMENTA
1. Fundamentos da Tecnologia da Voz.
2. Codificadores de Voz, Vídeo e Dados.
3. Redes de Acesso e Transporte, NGN-Next Generation Network.
4. Voz sobre IP e Telefonia IP.
5. Convergência e Evolução de Redes, Produtos e Serviços.
6. Tecnologias Emergentes.
OBJETIVO (S) DO COMPONENTE
 Preparação do aluno no conhecimento de tecnologias emergentes.
 Aplicação dos conhecimentos adquiridos nas disciplinas básicas do curso.
 Visualização sistêmica das tecnologias de telecomunicações.
METODOLOGI

A

Aulas teóricas presenciais expositivas com recursos de multimídia, aulas práticas sobre configuração de sistemas VoIP, estudos de casos e exemplos, uso intensivo de recursos de multimídia.
AVALIAÇÃO

Duas provas ou trabalhos e mais uma prova final.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
 Fundamentos da voz. Modelo matemático da produção de voz.
 Padrões ITU sobre codificadores de voz, paramétricos e de formas de ondas: G.711, G.723,
G.726, G.728 e G.729.
 Padrões sobre codificadores de vídeo e dados: H.261, H.263, H.264, MPEG-X e T.120.
 Convergência Digital, Modo de funcionamento e Tecnologias utilizadas nas Redes de Aces18

so e Transporte (ISDN, X-DSL, Wi-Fi, WiMax, WiBro, Satélite, ATM, Acessos Móveis e
evolução da tecnologia 3G: WCDMA, UMTS, HSPA- High Speed Packet Access.
 Filosofia, princípios e requisitos para uso de tecnologias 4G: LTE-Long Term Evolution
(MIMO – Multiple Inputs, SAE – System Architecture Evolution, OFDMA, SC-OFDM,
Adaptive Modulation and coding up to 64-QAM).
 Padrões VoIP: H.323 e SIP. Protocolos de sinalização, protocolos de transporte e Qualidade
de Serviços – QoS.
 Estudos tecnológicos sobre TV Digital, IPTV, MBMS – Multimedia Broadcast Multicast
Service, Imagens 3D – Princípios e tecnologia.
 Princípios de Engenharia de Tráfego: Dimensionamento e Capacidades nas redes.
 Aulas Práticas: Configuração de facilidades e serviços em terminais analógicos, digitais,
IPs, softphones e videoconferência, utilizando o laboratório de VoIP: terminais e centrais
HiPath 3000, HiPath 4000 e Asterisk. Configurações de ramais analógicos, digitais e IP,
troncos analógicos e digitais e facilidades da central VoIP.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
 Redes de Computadores e a Internet, James F. Kurose e Keith W. Ross – Editora Pearson – Addison Wesley.
 Redes de Banda Larga, Paulo Sérgio Milano e Claude Falbriard – Editora Érica
 Telefonia Digital, Marcelo Sampaio Alencar – Editora Érica.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR






Manuais Técnicos Siemens HiPath 3000 e Asterisk (Aulas Práticas).
Carrier Grade Voice over IP, Daniel Collins – Editora Mc Graw Hill
Telefonia IP - Comunicação Multmídia baseada em protocolos, Oliver Hersent, David Guide e Jean-Pierre Petit – Editora Addison Wesley
Alberto Leon-Garcia, Indra Widjaja, “Communication Networks”, McGraw-Hill Science/
Engineering/Math; 2a edição, 2003.
Douglas E. Comer, “Internetworking with TCP/IP - Principles, Protocols and Architecture”,
Addison-Wesley; 6a edition, 2013.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

Eletrônica e Sistemas

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO

DE CURSO

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

18

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
OBRIGATÓRIO

X

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

Nome

ES494

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

Projeto de Radioenlace

3

1

ES480 Propagação Eletromagnética e Antenas

Co-Requisitos

Não tem

Pré-requisitos

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

3

60

8º

Requisitos C.H.

Não tem

EMENTA
Compressão e aprofundamento prático de propagação; Refratividade, Obstrução e Reflexão; Atenuações;
Cálculo do desempenho do sistema rádio digital; Comparações de sistemas de modulação digital e analógicos

OBJETIVO (S) DO COMPONENTE
Objetivos Gerais: Desenvolver no aluno a Capacidade de:
•
Projetar, simular e montar sistemas de Radioenlace.
Objetivos Específicos: Desenvolver no aluno a Capacidade de:
•
Compreender e questionar os projetos práticos de Propagação Eletromagnética
•
Compreender e questionar projetos práticos de Refratividade, Obstrução e Reflexão
•
Desenvolver Cálculos do desempenho do sistema rádio digital
•
Comparar sistemas de modulação digital e analógicos
METODOLOG

IA

No desenvolvimento das aulas, o envolvimento dos alunos no processo de ensino-aprendizagem será através de:
•
Aulas expositivas dialogadas teórico-práticas
•
Resolução de exercícios
•
Prova discursiva para avaliação de conteúdo
•
Projetos de desenvolvimento e pesquisa

AVALIAÇÃO
Exercícios Escolares: provas discursivas individuais para verificação do aproveitamento e assimilação do

19

conteúdo
Relatórios e apresentações dos trabalhos e projetos desenvolvidos
Prova final

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO








Revisão de conceitos básicos de:
o Propagação
o Refratividade, Obstrução e Reflexão
Atenuações (Espaço Livre e Suplementares)
o Dutos e Aplicação
o Análise da Atenuação Pluviométrica e Aplicação
o Absorção Atmosférica
Projeto de cálculo do desempenho do sistema rádio digital
o Introdução
o Introdução a Desvanecimentos
o Desvanecimento Plano
o Desvanecimento Seletivo
o Diversidade
o Fatores de Melhoria
o Planejamento de Freqüências
Comparações de sistemas de modulação digital e analógicos
o Introdução
o Codificação e Modulação
o Códigos de Transmissão para Rádio Enlaces Digitais em Rádio Freqüência
o Utilização da Banda RF

SICA
Marcos Tavares de Melo e Antonio J. Belfort de Oliveira, Propagação, antenas e projeto de
radioenlace. 1a. ed., Recife, Editora Universitária da UFPE, 2008.
Edson Mitsugo Miyoshi e Carlos alberto Sanches, Projetos de Sistemas Rádios, Editora Érica, 2005.
R. E. Collin, Antenna and Radiowave Propagation, McGraw-Hill, 1985

BIBLIOGRAFIA BÁ

•
•
•

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
•
•
•
•
•

José Antonio Justino Ribeiro, Propagação das Ondas Eletromagnéticas- Princípios e Aplicações, Editora Érica, 2004
Constantine Balanis, Antenna Theory, analysis and design, John Wiley, 1997
Geraldo Gil Ramundo Gomes, Sistemas De Radioenlaces Digitais - Terrestres e Por Satelites, Editora Érica, 2013.
Barradas G. Silva, Sistemas de Radiovisibilidade, 2 ed. Litec, 1978.
Robert F. White, Enginnering Considerations for Microwave Communications Systems,
1970.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

Departamento de Eletrônica e Sistemas

HOMOLOGADO PELO COLEG

IADO DE CURSO

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

19

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
OBRIGATÓRIO

X

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

ES348
Pré-requisitos

Nome

Teoria Da Informação
ES483 Teoria da Informação e Codificação

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

4

0

Co-Requisitos

Não tem

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

4

60

9O

Requisitos C.H.

TA

EMEN

MEDIDAS DE INFORMAÇÃO, ENTROPIA, FONTES E CANAIS. CODIFICAÇÃO DE FONTES E DE CANAL,
OS TEOREMAS DE SHANNON.
OBJETIVO (S) DO COMPONENTE
Apresentar um tratamento científico da informação, do seu processamento e de seus limitantes de
desempenho em sistemas de comunicação, tanto de armazenamento como de transmissão de informação.
METODOLOGIA
Aulas de teoria expositiva e discursão de problemas em sala.
AVALIAÇÃO

Testes em sala de aula, listas de problemas para casa e duas provas escritas em sala de aula.
CONTEÚDO PROGRA

MÁTICO

Introdução
Revisão sobre entropia e informação mútua; Desigualdade de Fano; Medida de Kullback-Leibler.
Processo Markoviano e taxa de entropia.
Fonte
Compressão de dados: Desigualdade de Kraft, Teorema da Codificação de Fonte, aplicações de
compressão de dados.
Codificação de fonte universal: Codificação universal para fontes binárias, códigos aritméticos, codificação de Lempel-Ziv e propriedades.
Canal
Capacidade de Canal: Exemplos de cálculo da capacidade de canal, canais simétricos, canais com
apagamento, canais em cascata, redução de canais, propriedades da capacidade de canal. Teorema
da Codificação de Canal, códigos livres de erros, desigualdade de Fano, canais com realimentação,
Teorema da separação canal-fonte.
19

Entropia Diferencial: Definição, entropia conjunta, entropia condicional, entropia relativa e informação mútua, propriedades.
Canais Gaussianos: Definição, canais gaussianos paralelos, canais gaussianos com realimentação.
Teoria da Informação de Múltiplos Usuários: Canais gaussianos de múltiplos-usuários, sequências
típicas conjuntamente, canais de múltiplo acesso, codificação de fontes correlacionadas, canal de
difusão, canais cooperativos com auxílio de relés.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Cover, T. and Thomas, J., Elements of Information Theory, John Wiley, 2006
El Gamal, Abbas and Kim, Young-Han, Network Information Theory, Cambridge University Press, 2012
Abramson, N., Information Theory and Coding, McGraw Hill, 1963

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Rocha, V.C. Jr., Notas de aula de teoria da informação. DES-UFPE, Março de 2010
Gallager, R.G., Information Theory and Reliable Communication, John Wiley, 1968
McEliece, R. J., The Theory of Information and Coding, Cambridge University Press, 2004
Massey, J.L., Applied Digital Information Theory I, ETH Zurich, 1997 (Apostila disponível via Internet)
David J. C. MacKay, “Information Theory, Inference and Learning Algorithms”, Cambridge University Press, 2003

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

HOMOLOG

ADO PELO COLEGIADO DE

CURSO
ELETRÔNICA E SISTEMAS

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

19

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
OBRIGATÓRIO

x

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

ES236
Pré-requisitos

Nome

Filtros Digitais
ES265 Processamento Digital de Sinais

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

3

1

Co-Requisitos

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

3

60

9º

Requisitos
C.H.

-

-

EMENTA
Especificação, projeto e implementação de filtros digitais FIR e IIR.
OBJETIVO (S) DO COMPONENTE
Apresentar ao aluno as principais técnicas de projeto de filtros digitais.
LOGIA
Aulas expositivas e práticas.
METODO

AVALIAÇÃO
Provas (3), testes (3), projetos.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Processamento digital de sinais:
1.1 Transformadas discretas; 1.2 Estruturas para implementação de sistemas de tempo discreto lineares invariantes no tempo.
2. Aplicações de filtros digitais.
3. Filtros passa-tudo, filtros de equalização, filtros notch.
4. Projeto de filtros digitais:
4.1 Projeto de filtros IIR; 4.2 Filtros de Butterworth, de Bessel, de Chebychev tipos I e II, filtros
elípticos; 4.3 Filtros FIR com fase linear; 4.4 Projeto de filtros FIR por meio de janelas, por amostragem em frequência e por aproximação ótima; o algoritmo de Parks-McClellan; 4.5 Projeto de
diferenciadores de tempo discreto e de transformadores de Hilbert; 4.6 Projeto de dizimadores e in-

19

terpoladores; 4.7 FIR versus IIR;
5. Filtros variantes no tempo, filtragem adaptativa.
6. Efeitos de aritmética de precisão finita.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. R. Allred, Digital Filters for Everyone, Creative Arts and Sciences House, 2ª ed., 2013.
2. D. Schlichthärle, Digital Filters: Basics and Design, 2ª ed., Springer, 2011.
3. F. J. Taylor, Digital Filters: Principles and Applications with Matlab, Wiley/IEEE Press, 2011.
GRAFIA COMPLEMENTAR
1. W-K Chen, Passive, Active and Digital Filters, CRC Press, 3ª ed., 2009.
2. J. O. Smith III, Introduction to Digital Filters: with Audio Applications, W3K Publishing,
2007.
3. A. Antoniou, Digital Signal Processing: Signals, Systems, and Filters, McGraw-Hill, 2005.
4. A. V. Oppenheim e R.W. Schafer, Processamento em tempo Discreto de Sinais, Pearson, 3ª
ed.,
2013.
5. B. A. Shenoi, Introduction to Digital Signal Processing and Filter Design, Wiley, 2005.

BIBLIO

MENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE
PELO COLEGIADO DE CURSO
DEPARTA

Eletrônica e Sistemas

HOMOLOGADO
Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

19

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
OBRIGATÓRIO

X

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

ES495

Nome

Projeto de Circuitos para Telecomunicações

Pré-requisitos

ES481 Introdução aos Sistemas
de Comunicação

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

3

1

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

4

60

9

Co-Requisitos

Requisitos C.H.

EMENTA
Estudo de sistemas eletrônicos de comunicação analógica e digital, do ruído e distorção, de filtros e
sistemas ressonantes. Síntese e análise de osciladores, misturadores, amplificadores sintonizados,
moduladores, demoduladores, sistemas eletrônicos contemporâneos de comunicação. Abordagem de
SoC em RF.
OBJETIVO (S) DO COMPONENTE
Apresentar ao aluno os circuitos tipicamente utilizados para a geração, recepção, processamento
de sinais em equipamentos de telecomunicações e, neste contexto, abordar as tecnologias e técnicas empregadas no projeto de sistemas de comunicação contemporâneos.
METODOLOGIA
Aulas presenciais utilizando recursos multimídia e práticas que envolvam o projeto e síntese dos
sistemas abordados, que inclua o uso de simuladores, e envolvam a apresentação de relatórios
técnicos.
AVALIAÇÃO
Uma prova abordando conceitos teóricos, projetos e trabalhos.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
 Introdução a RF e conceitos básicos
Definição de RF, especificação e projeto de sistemas, síntese de circuitos, comunicação wireless

 Arquitetura de Transceptores
Receptores super-heteródinos (SHR), receptores por conversão direta (DCR), receptores com IF baixo ou nulo (VLIF);
Transmissores com conversão em passo duplo (TSCT), transmissores diretos (DLT); transmissores de FM (DFMT),
transmissores diretos de porta dupla (DDFMT); arquitetura full-duplex CDMA/FDMA, arquitetura half-duplex/TDMA,
arquitetura simplex/TDD, sistemas UWB

 Redes seletivas em frequência e transformadores
Circuitos ressonante em série e paralelo, Circuitos ressonantes paralelos com transformador, Casamento de impedância

19

e filtragem harmônica com redes reativas, atraso de filtragem e distorção de sinal

 Ruído e distorção
Efeito da filtragem sobre o sinal, distorção harmônica e de fase, sinais não determinísticos, fontes de ruído, densidade
espectral de ruído e cálculos de circuitos, ruído e realimentação, figura de ruído, temperatura de ruído, banda passante
de ruído, correlação e ruído.

 Amplificadores de baixo ruído
Amplificadores de um estágio com sintonia simples, Amplificadores de um estágio duplamente sintonizados, Amplificadores sintonizados de múltiplos estágios, ruído em circuitos de RF, amplificadores de faixa larga

 Amplificadores de potência em RF
Características Estáticas e Classes de Operação, Distorção Harmônica, Eficiência, Configurações e Dimensionamento,
Exemplos de circuitos discretos com amplificadores operacionais e outros circuitos amplificadores integrados

 Osciladores e sintetizadores
Estabilidade e condições para oscilação, Osciladores RC e osciladores LC, Exemplos utilizando circuitos discretos e
com amplificadores operacionais envolvendo redes seletivas de freqüência com circuitos RC, LC e cristais piezoeléctricos

 Mixers e Multiplicadores
Circuitos misturadores com diodo balanceados e duplamente balanceados, problema da imagem e componentes harmônicas, Circuitos misturadores com transistores simples e par diferencial, Célula de Gilbert e misturadores completamente balanceados (Quad-Mixer)

 PLL (Phase-Locked Loops)
Configuração e aplicação, resposta em frequência e banda passante, ruído, técnicas de otimização, sintetizadores de frequência, receptores coerentes e aplicações em FM e FSK

 Modulação e detecção
Modulação por amplitude de pulso, modulação por largura de pulso e por posição de pulso, modulação digital, ruído de
quantização, sistemas receptores AM e demodulação, receptores super-heteródinos, ganho e sensibilidade de receptores, AGC e faixa dinâmica, requisitos de filtragem para controle de interferência e seletividade, amplificadores de FI,
modulação de frequência e fase, estabilidade de frequência e AFC, receptores de FM

 Rádio digitais
Comunicação digital e transmissão digital, SDR (Software Defined Radios), arquiteturas de SDR, introdução a Bluetooth

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
- “Analog Integrated Circuits for Communication: Principles, Simulation and Design”. Donald O. Pederson e Kartikeya Mayaram, Segunda Edição, Springer (Novermber 16, 2007)
- “Técnicas de Comunicação Eletrônica”. Paul H. Young, Quinta Edição, Pearson Prentice Hall (2006)
- “Modern Communication Circuits”. Segunda Edição, Jack R. Smith, McGraw-Hill (August 1, 1997)

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
- “Practical RF Circuit Design for Modern Wireless Systems: Passive Circuits and Systems”, vol. I. Rowan Gilmore e Les Besser,
Artech House Publishers (October 31, 2003)
- “Practical RF Circuit Design for Modern Wireless Systems: Active Circuits and Systems”, vol. II. Rowan Gilmore e Les Besser,
Artech House Publishers (May 31, 2003)
- “Software Defined Radio: Enabling Technologies”. Walter H. W. Tuttlebee (June 24, 2002)
- “Wireless Transceiver Design: Mastering the Design of Modern Wireless Equipment and Systems”. Ariel Luzzatto e Gadi Shirazi,
Wiley (February 27, 2007)
- “Implementing Software Defined Radio”. Eugene Grayver, Springer (July 20, 2012)

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

Departamento de Eletrônica e Sistemas

HOMOLOGADO PELO COLEGIA

DO DE CURSO

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

19

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
OBRIGATÓRIO

X

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

ES496

Pré-requisitos

Nome

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

Projeto de Antenas

3

1

ES480 Propagação
Eletromagnética e
Antenas

Co-Requisitos

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

4

60

9º

Não há

Não há
Requisitos C.H.

EMENTA
Estudo e Compressão sobre dipolo curto e antena linear, conceitos relativos às antenas, arranjos de
antenas, antenas independentes da frequência, antenas de abertura e suas aplicações.

S) DO COMPONENTE
Apresentar ao aluno os conceitos e definições relativos às antenas e fazê-lo conhecer os mecanismos de radiação. Fazê-lo conhecedor do uso de aplicativos no tratamento das antenas. Fazê-lo
conhecer os tipos de antenas mais usuais e suas aplicações.
OBJETIVO (

METODOLOGIA
- Aulas expositivas;
- uso de aplicativos (SONNET, CST etc) para caracterizar as antenas;
- atividades de laboratório.
AVALIAÇÃO
O aluno será avaliado por dois exames escritos e seu desempenho em atividades de laboratório.
TEÚDO PROGRAMÁTICO
O dipolo curto e antena linear; características básicas das antenas: diagrama de radiação, intensidade de radiação, abertura efetiva, relação frente-costa, diretividade, ganho, polarização, impedância
de entrada; arranjo de fontes isotrópicas; Princípio da Multiplicação de Diagramas; arranjos de antenas anisotrópicas; autoimpedância e impedância mútua; dipolo dobrado, antenas Yági, log-peri-

CON

19

ódica, cônica, espiral plana e helicoidal; Princípio da Equivalência dos Campos; equações da radiação; antenas de abertura; antenas parabólicas; antenas em microstrip; antenas e suas aplicações.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
- Constantine Balanis, Antenna Theory, analysis and design, John Wiley, 1997.
- Waren L. Stutzman e Gary A. Thiele, Antenna Theory and Design, John Wiley, 2012.
- Marcos Tavares de Melo e Antonio J. Belfort de Oliveira, Propagação, antenas e projeto de radioenlace. 1a. ed., Recife, Editora Universitária da UFPE, 2008.
NTAR
- Robert S. Elliot, Antenna Theory and Design, Printece-Hall, 1981
- Edward A. Wolff, Antenna Analysis, John Wiley, 1956
- R. E. Collin, Antenna and Radiowave Propagation, McGraw-Hill, 1985.
- Vicent F. Fusco, Teoria e Técnicas de Antenas(princípio e prática), Bookman, 2006
- David K. Cheng, Field and Waves Electromagnetics, Addilson-Wesley, 1992.

BIBLIOGRAFIA COMPLEME

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

Departamento de Eletrônica e Sistemas

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE

CURSO

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

19

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
OBRIGATÓRIO

X

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

ES472
Pré-requisitos

Nome

Processamento de Imagem

ES417 Sinais e Sistemas

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

3

1

Co-Requisitos

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

3

60

9O

Requisitos
C.H.

-

-

EMENTA
Fundamentos de processamento de imagem, transformações de imagem, filtragem espacial e no domínio da frequência, processamento morfológico, restauração, compressão e segmentação de imagens.
OBJETIVO (S) DO COMPONENTE
Apresentar ao aluno as principais ferramentas de processamento digital de imagens, com ênfase
na análise, compressão e restauração de imagens em tons de cinza e coloridas.
METODOLOGIA

Aulas expositivas e práticas.
AVALIAÇÃO
Provas (3), testes (3), projetos.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Fundamentos de processamento de imagem:
1.1 Origens do processamento de imagem; 1.2 Componentes de um sistema de processamento de
imagem.
2 Decomposição de imagens: as transformadas de Haar, Walsh, Hadamard, discreta de Fourier, discreta do cosseno e do seno, wavelet.
3. Fundamentos de filtragem espacial:
3.1 Filtros espaciais de suavização e de aguçamento; 3.2 Suavização de imagens usando filtros digitais; 3.3 Filtragem seletiva à frequência; 3.4 Modelos do processo de degradação de imagens, modelos de ruído; 3.5 Restauração em presença de ruído, a função de degradação.
4. Reconstrução de imagens a partir de projeções:
4.1 Princípios de tomografia computadorizada; 4.2 A transformada de Radon.

20

5. Fundamentos e modelos de cores, transformações de cores.
6. Técnicas de codificação de imagens:
6.1 As codificações de Huffman, aritmética, LZW, de comprimento de carreira, preditiva e wavelet;
6.2 Padrões de compressão de imagem.
7. Detecção de ponto, linha e borda em imagens.
8. Processamento morfológico de imagens:
8.1 Erosão e dilatação; 8.2 Abertura e fechamento; 8.3 Algoritmos morfológicos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. R. C. Gonzalez e R. E. Woods, Processamento Digital de Imagens, 3ª. ed., Pearson, 2010.
2. M. Petrou and C. Petrou, Image Processing: The Fundamentals, 2ª. ed., Wiley, 2010.
3. S. L. Tanimoto, An Interdisciplinary Introduction to Image processing: Pixels, Numbers and
Programs, MIT Press, 2012.
EMENTAR
1. M. Sonka, V. Hlavac and R. Boyle, Image Processing, Analysis, and Machine Vision, Cengage
Learning, 2014.
2. J. R. Parker, Algorithms for Image Processing and Computer Vision, 2ª. ed., Wiley, 2011.
3. J. C. Russ, The Image Processing Handbook, 6ª. ed., CRC Press, 2011.
4. G. Dougherty, Digital Image Processing for Medical Applications, Cambridge University
Press, 2009.
5. R. C. Gonzalez and S. L. Eddins, Digital Image Processing using MATLAB, 2ª. ed.,
Gatesmark, 2009.

BIBLIOGRAFIA COMPL

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO

DE CURSO
Eletrônica e Sistemas

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

20

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
OBRIGATÓRIO

x

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

ES469

Nome

Códigos Corretores de Erros

Pré-requisitos

ES483

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

4

0
Co-Requisitos

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

4

60

A partir do 8°

Não tem

Requisitos C.H.

EMENTA
Estudo de códigos de bloco lineares, códigos algébricos, decodificação algébrica e decodificação probabilística, códigos convolucionais, códigos turbo, LDPC, codificação espaço-tempo, modulação codificada

OBJETIVO (S) DO COMPONENTE
Aprofundar os conceitos relacionados à codificação de canal; Estudar e caracterizar as principais classes
de códigos corretores de erros empregadas nos modernos sistemas de armazenamento e transmissão de in formação digital; Estudar as principais técnicas de implementação de codificadores e decodificadores, ca pacitando o aluno a unidades de codificação em sistemas de comunicação.

METODOLOGIA
Aulas expositivas; Elaboração e apresentação de trabalhos pelos alunos seguidos de discursão sobre o
tema e análise comparativa; Desenvolvimento de projetos empregado estrutura laboratorial.

AVALIAÇÃO
Provas (2), testes (2), seminários, projetos.
CONTEÚDO PROGRAMÁT

ICO

Conceitos Iniciais (revisão)
Codificação de canal e exemplos de códigos (Hamming, Golay, Reed-Muller)
Princípios de projeto e medidas de desempenho
Conceitos matemáticos: corpos, anéis de polinômios sobre corpos, construção de corpos finitos, subcorpos,
automorfismo, polinômio minimal
Geometria finita: euclidiana e projetiva
Códigos Lineares e de Blocos
Matriz geradora e matriz de paridade
Distribuição de pesos e distância de Hamming mínima
Decodificação de códigos de bloco lineares
Limitantes superiores e limitantes assimptóticos
Códigos cíclicos: Revisão de conceitos, idempotentes, multiplicadores. Códigos BCH e Reed-Solomon

20

Algoritmos de decodificação BCH: Peterson–Gorenstein–Zierler, Berlekamp–Massey
Algoritmos de decodificação suave para códigos de bloco lineares
Códigos Convolucionais
Descrição algébrica, codificadores catastróficos, codificadores minimais, projeto de códigos convolucionais,
diagrama de estados e treliça de estados, algoritmo de Viterbi, algoritmo BCJR, MAP e MAX-log-MAP, estimação de desempenho de decodificadores.
Códigos LDPC
Introdução, grafo de Tanner, representações matricial e através de grafo, classificação de códigos LDPC, passagem de mensagem e o princípio Turbo, algoritmo soma-produto (SPA), SPA com complexidade reduzida,
decodificação interativa para códigos LDPC, exemplos de algoritmos de decodificação para BEC e BSC e
AWGN.
Códigos Turbo
Introdução, propriedades de distância e desempenho, projeto de códigos turbo com concatenação em paralelo
e em série, decodificação interativa, códigos turbo-produto.
Modulação codificada
Modulação codificada sobre treliça: introdução, construção de código, análise de desempenho, códigos invariantes a rotação e multidimensional. Modulação codificada sobre blocos. Codificação espacio-temporal.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Jorge Castiñeira Moreira e Patrick Guy Farrell, “Essentials of Error-Control Coding”, Wiley, 2006
William Ryan e Shu Lin, “Channel Codes: Classical and Modern”, Cambridge University Press, 2009
F. J. MacWilliams e N. J. A. Sloane, “The Theory of Erro-Correcting Codes”, North Holland Publishing Co., 1977
Shu Lin e Daniel J. Costello, Jr., “Error Control Coding”, 2ª Ed., Prentice Hall, 2004
David J. C. MacKay, “Information Theory, Inference and Learning Algorithms”, Cambridge University Press, 2003

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
W. Wesley Peterson e E. J. Welson, “Error-Correcting Codes”, 2ª Ed., The MIT Press, 1972
Todd K. Moon, “Error Correction Coding: Mathematical Methods and Algorithms”, Wiley-Interscience, 2005
U. Meyer-Baese, “Digital Signal Processing with Field Programmable Gate Arrays”, 3ª ed., Springer, 2007
Y.Jiang, “A Pratical Guide to Error-Control Coding Using MATLAB”, Artech House, 2010
W. Cary Huffman e Vera Pless, “Fundamentals of Error-Correcting Codes”, Cambridge University Press, 2003

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

Eletrônica e Sistemas

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO D

E CURSO

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

20

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
OBRIGATÓRIO

X

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

ES473
Pré-requisitos

Nome

Processamento de voz
ES417

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

3

1
Co-Requisitos

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

4

60

10O

-

Requisitos
C.H.

-

EMENTA
Fundamentos de processamento de voz, modelos de produção da voz, técnicas de análise, síntese,
codificação e realce de sinais de voz. Reconhecimento de voz e de locutor, redes neurais, voz sobre
IP.
(S) DO COMPONENTE
Apresentar ao aluno as principais ferramentas de processamento de sinais de voz, com ênfase na
análise, síntese, compressão e reconhecimento de voz.
OBJETIVO

METODOLOGIA
Aulas expositivas e práticas.
AVALIAÇÃO
Provas (3), testes (3), projetos.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Fundamentos de processamento de voz:
1.1 Anatomia e fisiologia do sistema de produção de voz; 1.2 Fonética e fonemas.
2. Modelos de produção da voz:
2.1 A teoria acústica, modelos de tempo discreto; 2.2 Processamento de voz de curta duração, quadros de voz; 2.3 Análise preditiva linear, análise cepstral e processamento homomórfico.
3. Estimação de timbre e de formantes.
4. Quantização vetorial, Codificação paramétrica e de forma de onda:
4.1 Vocoders; 4.2 Codificação por transformadas; 4.3 Codificação de áudio.
5. Métodos de realce de sinais de voz.
6. Filtragem de Wiener, cancelamento de ruído adaptativo.
20

7. Reconhecimento de voz e de locutor, programação dinâmica, modelos de Markov.
8. Redes neurais.
9. Voz sobre IP.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. L. Rabiner and R. Schafer, Theory and Applications of Digital Speech Processing, Pearson, 2010.
2. I. McLoughlin, Applied Speech and Audio Processing: with Matlab Examples, Cambridge
University Press, 2009.
3. B. Gold, N. Morgan and D. Ellis, Speech and Audio Signal Processing: Processing and
Perception of Speech and Music, John Wiley, 2011.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1. M. H. Farouk, Application of Wavelets in Speech Processing, Springer, 2014.
2. T. Ganchev, Computer Methods for Speech Parameterization, Springer, 2011.
3. J. Benesty, J. Chen, Y. Huang and I. Cohen, Noise Reduction in Speech Processing, SpringerVerlag, 2010.
4. N. Wittenberg, Understanding Voice Over IP Technology, Delmar, 2009.
5. K. Wallace, Voice over IP First Step, Cisco Press, 2006.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE
DO PELO COLEGIADO DE CURSO
Eletrônica e Sistemas

HOMOLOGA Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

20

`UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
OBRIGATÓRIO

x

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

ES497

Nome

Comunicação via Satélite

Pré-requisitos

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

4

0

Co-Requisitos

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

4

60

10O

Requisitos C.H.

EMENTA
Introdução e descrição dos sistemas de comunicação via satélite, tanto no Brasil quanto no mundo;
Apresentação dos elementos básicos da comunicação via satélite e suas contribuições na formação
do sistema; Detalhamento dos componentes do satélite e da estação terrena; Modelamento de sistemas de comunicação via satélite, com ênfase nos métodos de modulação/demodulação e de múltiplo
acesso; Sistemas e aplicações comerciais; Introdução aos satélites de baixa e média órbita; Aplicações comerciais atuais e futuras;
OBJETIVO (S) DO COMPONENTE
Fornecer ao aluno uma base sólida de conceitos, fundamentos técnicos, tecnologias, redes, serviços e aplicações dos sistemas de comunicações via satélite.
METODOLOGIA
Aulas presenciais expositivas, aulas de solução de problemas e exemplos, uso de recursos de
multimídia.
AVALIAÇÃO

Duas provas e mais uma prova final.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
 Histórico das Comunicações via Satélite
 Introdução;
 Evolução das Comunicações Via Satélite no Brasil e no Mundo;
 Visão Sistêmica das Comunicações via Satélite
 Aplicações da comunicação via satélite;
 Faixas de freqüências para satélites;
 Elementos da Comunicação via Satélite
 Construção de Satélites de Comunicação
 Órbita e Inclinação;

20

 Tipos de satélites existentes e suas finalidades;
 Tipo de transmissão utilizada;
 Formas de se colocar um satélite em órbita e em que órbita eles trabalham;
 Cálculo de altitude e área de cobertura de satélite geoestacionário;
 Estrutura de satélites;
 Transponders;
 Antenas do satélite;
 Descrição da Estação Terrena
 Descrição de uma estação terrena típica;
 Equipamentos e Composição das Estações Terrenas para Diferentes Aplicações;
 Ruído;
 Figura de mérito do receptor;
 Amplificador de alta potência (HPA);
 Amplificador de baixo ruído (LNA);
 Conversor de subida (Up-converter);
 Conversor de descida (Downconverter);
 Cálculo do Enlace de Comunicação.
 Modelamento de canal
 Métodos de modulação e demodulação;
 Técnicas de Múltiplo Acesso via Satélite;
 Sistemas de Comunicações via Satélite
 Intelsat;
 Brasilsat;
 Satélites de baixa e média órbita
 LEOS;
 MEOS 2.6;
 Tópicos Gerais
 Aplicações comerciais usando sistemas de banda ultra larga;
 Aplicações de satélites para o futuro;
 Problemas metereológicos e Geológicos;

ÁSICA
1. Bruce R. Elbert, “Introduction to Satellite Communication”, Artech House Space Applications, 3a edição, 2008.
2. T. Pratt, C. W. Bostian, “Satellite Communication”, John Wiley & Sons, 1986.
3. Tereza M. Braun, “Satellite Communications Payload and System”, Wiley-IEEE Press, 1a
edição, 2012.

BIBLIOGRAFIA B

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1.
2.
3.
4.
5.

Louis J. Ippolito Jr., “Satellite Communications Systems Engineering: Atmospheric Effects, Satellite Link
Design and System Performance”, Wiley, 1a edição, 2008.
B. Pattan – Satellite-based Cellular Communications – McGraw Hill – 1998.
Gerard Maral, Michel Bousquet, Zhili Sun, “Satellite Communications Systems: Systems, Techniques and
Technology”, Wiley, 5a edição, 2010.
Dennis Rodddy, “Satellite Communications”, McGraw-Hill Professional, 4a edição, 2006.
Antonio F. Costella, “Comunicação – do grito ao satélite”, Editora Mantiqueira, 5a edição, 2002.

EPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE
DO PELO COLEGIADO DE CURSO
D

Departamento de Eletrônica e Sistemas

HOMOLOGA Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________

________________________________________________

ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

20

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
OBRIGATÓRIO

X

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código
ES474

Nome

Programação Matemática

Pré-requisitos

MA046 – Álgebra Linear 1
MA128 – Cálculo Integral e
Diferencial 3

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

4

0

Co-Requisitos

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

4

60

7O

Requisitos
C.H.

Não há

Não há

EMENTA
Apresentação de técnicas de programação linear e programação inteira. Descrição de métodos numéricos de otimização.
OBJETIVO (S) DO COMPONE

NTE

Familiarizar o engenheirando com técnicas de otimização e pesquisa operacional.
METODOLOGIA

Aulas presenciais expositivas, aulas de solução de problemas e exemplos, uso intensivo de recursos de multimídia.
AVALIAÇÃO
Duas provas ou trabalhos e mais uma prova final.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Formulação de um Problema de Programação Linear; Solução de Casos Simples; Dualidade; O Algoritmo Simplex; O Algoritmo Simplex Revisado; Formulação do Problema do Transporte; Solução de Exemplos Concretos; O Problema do Fluxo Máximo; Planejamento e Controle de Projetos
com PERT-CPM; A Técnica do Branch and Bound; Programação Inteira Mista; Máximos e Mínimos; O Teorema de Weierstrass (Generalizado); O Problema Clássico de Otimização; Condições
Necessárias de Otimalidade; Condições Suficientes de Otimalidade; Condições de Qualificação de
20

Vínculos; Multiplicadores de Lagrange; Condições de Karush-Kuhn-Tucker; Buscas Unidirecionais; Método dos Gradientes Conjugados; Algoritmos Modernos de Programação Não Linear; Algoritmos Probabilísticos; Princípio do Máximo de Pontryagin; Princípio de Otimalidade de Bellmann.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1) H. WAGNER, Pesquisa Operacional, Prentice Hall, 1986.
2) M. AVRIEL, Nonlinear Programming: Analysis and Methods, Prentice-Hall, 1976.
3) F. CAMPELLO DE SOUZA, Programação Não Linear. 2013.
LIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1) M. Bazaraa, H. Sherali, and C. Shetty, Nonlinear Programming:Theory and Algorithms,”Willey, 2006.

BIB

2) H. Taha, Pesquisa Operacional; 8a. Edição; São Paulo;Pearson Prentice Hall, 2008.
3) F. CAMPELLO DE SOUZA, Programação Linear, 2014.
4) D. P. Bertsekas, Nonlinear Programming, Athena Scientific, 1995.
5) Darci Prado, Programação Linear, INDG; Edição: 6ª, 2010

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

Eletrônica e Sistemas

HOMOLOGADO PELO COLEG

IADO DE CURSO

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

20

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO

PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
OBRIGATÓRIO

X

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

IN095

Nome

Empreendedorismo 1

Pré-requisitos

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

4

0

Co-Requisitos

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

4

60

9º

Requisitos C.H.

EMENTA
Conceitos básicos do empreendedorismo, modelos de liderança, comunicação e trabalho em equipe.
Formas de comportamento e atitudes empreendedoras, criatividade, pensamento convergente e divergente.
OMPONENTE
Capacitar os participantes a implantarem as suas próprias empresas na área da indústria de telecomunicações e a entenderem o funcionamento de uma empresa com fins lucrativos.
OBJETIVO (S) DO C

METODOLOGIA
Atividades em grupo, estudos dirigidos, aulas expositivas, seminários, aulas de utilização de
softwares e exercícios.
AVALIAÇÃO
De acordo com os critérios adotados pela UFPE (Res. 04/94 do CCEPE)

21

CONTEÚDO PRO

GRAMÁTICO

1 . Apresentação do Plano de Formação de Empreendedores
1.2 O trabalho e suas perspectivas futuras
1.3 O conceito de empreendedor e “intrapreneur”
1.4 Importância do empreendedorismo no mercado de trabalho
1.5 Mudança de paradigmas e globalização
1.6 Apresentação das ementas que compõem a ênfase em empreendedorismo
1.7 Questionário de auto-descrição comportamental
2. Integração do Grupo
2.2 Discussão das expectativas quanto ao curso de engenharia e à ênfase em
empreendedorismo
2.3 Apresentação dos participantes
2.4 Desenvolvimento dos conceitos de liderança situacional, comunicação,
trabalho em equipe e interação grupal
2.5 Levantamento das características individuais quanto aos conceitos
desenvolvidos no item anterior
3.
Sensibilização
3.2 Desenvolvimento do uso dos sentidos na execução de tarefas
3.3 Reconhecimento das dimensões do corpo e do espaço
3.4 Expressão de movimentos e emoções
3.5 Linguagem corporal
3.6 Processo de integração e confiança interpessoal
3.7 Exercícios de cooperação
4.
Iniciação do trabalho em grupo
4.2 Papéis sociais em grupo
4.3 Reconhecimento de limitações auto-impostas
4.4 Superação de inibições
5.
Vivência de Negócios I
5.2 Concepção de produto
5.3 Definição de tecnologias, processos, produtos e serviços
5.4 Terceirização, parcerias e sociedades
6.
Sessão de feedback
6.2 Avaliação dos tópicos abordados
6.3 Levantamento de necessidades de aprimoramento individual
6.4 Entrega dos trabalhos individuais
7.
Criatividade no desenvolvimento de negócios
7.2 Avaliação individual do potencial criativo
7.3 Desenvolvimento de atitudes adequadas às situações imprevistas
7.4 Estímulo à expressão do pensamento divergente
7.5 Pensamento divergente e solução de problemas
7.6 Estímulo à expressão do pensamento convergente
7.7 Pensamento convergente e solução de problemas
7.8 Exercícios envolvendo simultaneamente o pensamento divergente e
convergente
8.
Vivência de negócios II
8.2 Competitividade e negociações
8.3 Planejamento e organização do negócio
8.4 Tomada de decisões
9.
Avaliação da disciplina e dos participantes
9.2 Aplicação de instrumentos de auto-avaliação
9.3 Feedback da equipe
9.4 Prova escrita

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
[1] Bird, Barbara J. – Entrepreneurial Behavior - Scott, Foresman (Glenview, Ill) - 1989
[2] Duailibi, Roberto; Simonsen Jr, Harry - Criatividade & Marketing São Paulo - MacGraw Hill, 1990
[3] May, Rollo - A Coragem de Criar - Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1982

21

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
FLEURY, M.T.; FISCHER, R. Processo e relações de trabalho no Brasil, São Paulo, Atlas,
1985.
FLEURY, M.T.; FISCHER, R. Cultura e poder nas organizações. São Paulo, Atlas, 1990.
CHIAVENATO, I. Teoria geral da administração. 4 ed. São Paulo, Makron, 1993.
MINTZBERG, H. Criando organizações eficazes. São Paulo, Atlas, 1995.
MORGAN, G. Imagens da organização. São Paulo, Atlas, 1996.
THIOLLENT, M. Crítica metodológica, investigação social e enquête operária. São Paulo, Polis, 1980.
THIOLLENT, M. A capacitação de informação nos dispositivos de pesquisa social: problemas
de distorção e relevância. Texto apresentado ao VIII encontro Nacional de Estudos Rurais e Urbanos, CERU, USP, 1981.
ZARIFIAN, P.; AUBE, N. Cadernos de encargos da organização qualificante e flexível. Paris,
LATTS/ENPC, s.d.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

DEPARTAMENTO DE ELETRÔNICA E SISTEMAS

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CUR

SO

ENGENHARIA DE TELECOMUNICAÇÕES

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

21

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
x

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
OBRIGATÓRIO

X

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE

Código

Nome

LE716

INTRODUÇÃO À LIBRAS

Pré-requisitos

Carga Horária Semanal
Teórica

Prática

4

0

Co-Requisitos

Nº. de Créditos

C. H. Global

Período

4

60

9º

Requisitos C.H.

EMENTA
Reflexão sobre os aspectos históricos da inclusão das pessoas surdas na sociedade em geral e na escola; a libras como língua de comunicação social em contexto de comunicação entre pessoas surdas e como segunda
língua. Estrutura linguística e gramatical de libras. Especificidades da escrita do aluno surdo na produção de texto em língua portuguesa. O intérprete e a interpretação como fator de inclusão e acesso educacional para os
alunos surdos ou com baixa audição.

OBJETIVO (S) DO COMPONENTE
Introduzir a linguagem de libras visando a inclusão social de pessoas surdas.

METODOLOGIA
Aula expositiva usando quadro branco e Data-show. Palestras e Visitas.

AVALIAÇÃO
De acordo com os critérios adotados pela UFPE (Res. 04/94 do CCEPE)

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Parte I – Estudos teórico em relação à política de inclusão da pessoa surda
· Aspectos legais: Legislação nacional e acordos internacionais e inclusão da pessoa surda.
Parte II – LIBRAS
· Estrutura linguística da libras; tradução e interpretação da libras; uso do vocabulário apropriado na prática
profissional do atendimento que envolve a educação física e os esportes.
Parte III – Prática da libras
· Uso da comunicação através da libras no contexto da disciplina.
BIBLIOGR

AFIA BÁSICA

BRITO, L.F. (1995). Por uma Gramática de Língua de Sinais. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro.
KARNOPP, L.B. (1997). Aquisição fonológica nas línguas de sinais. Letras de Hoje, 32(4):147.
MAIA, M.E. No Reino da Fala: A Linguagem e seus Sons. 3.ª ed. São Paulo: Ática, Série Fundamentos, 1991.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
PIMENTA, N. e QUADROS, Ronice M. de Curso de LIBRAS. Nível Básico I. 2006. LSBVídeo.
Disponível para venda no site www.lsbvideo.com.br
QUADROS, R. M. (1997). Aspectos da sintaxe e da aquisição da Língua Brasileira de Sinais.
Letras de Hoje, 32(4): 125-146.

21

QUADROS R. M., PERLIN G., Situando as diferenças lingüísticas implicadas na educação.
Em Ponto de Vista. Estudos Surdos. NUP/UFSC. 2003
BERNARDINO, E. L. Absurdo ou lógica? Os surdos e sua produção lingüística. Belo
Horizonte: Profetizando Vida, 2000.
CHOMSKY, N. Review of B. F. Skinner’s Verbal Behavior. Language, v. 35, p. 26-58,
1959.
FIGUEIREDO, F. J. Q. de. Aprendendo com os erros: uma perspectiva comunicativa
de ensino de línguas. 2ª ed. Goiânia: Ed. da UFG, 2002.
SANDLER, W.; LILLO-MARTIN, D. C. Sign language and linguistic universals.
Cambridge: Cambridge University Press, 2005.
VYGOTSKY, L. S. A Formação Social da Mente. São Paulo: Martins Fontes, 1998.
VYGOTSKY, L. S. Pensamento e Linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 2005.
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

LETRAS

HOMOLOGADO PELO COLEGIA

DO DE CURSO

Engenharia de Telecomunicações

_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA

21

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCOPRÓ-REITORIA PARA
ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO

PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção)
X

Disciplina
Atividade complementar
Monografia

Prática de Ensino
Módulo
Trabalho de Graduação

STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção)
OBRIGATÓRIO

X

ELETIVO

OPTATIVO

DADOS DO COMPONENTE
Código

Carga Horária Semanal

Nome

Teórica

ES498

Projeto de Sistemas Digitais

Pré-requisitos

ES460

Nº. de Créditos

C. H.
Global

Período

Prática

30

30

Co-Requisitos

Não tem

4
Requisitos C.H.

60

6º
Não tem

EMENTA

Lógica programável. Dispositivos de armazenamento. Verificação de projeto e metodologia de teste. Projeto
e síntese de controladores datapath. Algoritmos e arquiteturas para processadores digitais. Arquitetura para
processadores aritméticos. Representação de dados. Conjunto de instruções. Busca e armazenamento.
Branch e execução condicional. Programação estruturada. Programação conjunta em C e Assembly.
Interrupções. Aritmética em ponto fixo e em ponto flutuante. Codificação e decodificação de instruções.
GPIO.
OBJETIVO (S) DO COMPONENTE

Capacitar os alunos para:
• Desenvolver projetos avançados em FPGA (HDL - Verilog)
• Desenvolver projetos de sistemas embarcados empregando arquitetura ARM e programação em C
METODOLOGIA

No desenvolvimento das aulas, o envolvimento dos alunos no processo de ensino-aprendizagem será através
de:
• Aulas expositivas dialogadas
• Aulas de laboratório de eletrônica digital
• Desenvolvimento de projetos práticos de laboratório
• Implementação dos projetos em laboratório e respectivos relatórios
AVALIAÇÃO

•
•

Provas discursivas individuais para verificação do aproveitamento e assimilação do conteúdo
Apresentação das práticas em laboratório e avaliação dos respectivos relatórios

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Projeto com HDL
• Lógica programável e dispositivos de armazenamento; verificação de projeto e metodologia de
teste; atraso de propagação;
• Projeto e síntese de controladores datapath: máquinas RISC; UART

21

•
•

Algoritmos e arquiteturas para processadores digitais: filtro digital; processador de sinal;
arquitetura de pipeline; FIFO assíncrono
Arquitetura para processadores aritméticos

Arquitetura ARM
• Representação de dados; conjunto de instruções (lógicas e aritméticas); busca e armazenamento.
• Branch e execução condicional; programação estruturada; sub-rotinas; processamento de dados em
64-bis; programação conjunta em C e Assembly; interrupções.
• Aritmética em ponto fixo e em ponto flutuante; codificação e decodificação de instruções; GPIO.
Projetos
Controle de motor de passo; Liquid-crystal Display (LCD); Real-time Clock (RTC); Direct Memory
Access (DMA); Analog-to-Digital Converter (ADC); Digital-to-Analog Converter (DAC); Protocolos
de comunicação serial; Multitasking; Processamento digital de sinais.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA

•
•
•

Ercegovac, Milos D.; Lang, Tomás; Moreno, Jaime H., Introdução aos sistemas digitais. Porto
Alegre, Bookman, 2000.
R. J. Tocci, N. S. Widmer e G. L. Moss; Sistemas digitais, 11ª edição, Pearson – PrenticeHall,
2011.
Vahid, Frank; Sistemas digitais: projeto, otimização e HDLS . Porto Alegre, Bookman, 2008.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

•
•
•
•
•

Zhu, Yifeng; Embedded Systems with ARM Cortex-M Microcontrollers in Assembly and
Language and C, 2ª edição, E-Man Press LLC, 2015.
Yiu, Joseph; The Definitive Guide to ARM® Cortex®-M3 and Cortex®-M4 Processors, 3ª edição,
Newnes, 2013.
Ciletti, Michael D.; Advanced Digital Design with the Verilog HDL, 2ª edição, Pearson, 2010.
Hamblen, James O.; Hall, Tyson S.; Furman, Michael D.; Rapid Prototyping of Digital Systems.
Springer eBooks Boston, MA, Springer-Verlag US, 2008.
Williams, John; Digital VLSI Design with Verilog : A Textbook from Silicon Valley Technical
Institute. Springer eBooks Dordrecht: John Michael Williams, 2008.

DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE

Eletrônica e Sistemas

_______________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO

HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO

Engenharia de Telecomunicações

________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO

21

Apêndice B
Este apêndice contém cópia da portaria que institui a Comissão de Elaboração do Plano Pedagógico
do Curso de Engenharia de Telecomunicações do Departamento de Eletrônica e Sistemas da UFPE.

21

21

Apêndice C
Este apêndice contém o trecho de ata referentes à aprovação do Projeto Pedagógico do Curso no
âmbito do DES da UFPE.

21

Apêndice D
Este apêndice contém o trecho de ata referentes à aprovação do Projeto Pedagógico do Curso no
âmbito do CTG da UFPE.

22

Anexo 1
Este anexo contém as regras e critérios para cadastramento e creditação de carga horária de
atividade complementar, que são as seguintes: O curso de Engenharia de Telecomunicações
incentiva os seus discentes com bom desempenho acadêmico a participarem de atividades de
monitoria, iniciação científica e extensão ligadas ao curso. Estas atividades devem ser realizadas sob
a orientação de professores do próprio curso e são úteis para os discentes aprofundarem os seus
conhecimentos específicos adquiridos ao longo dos estudos, despertarem o interesse pela docência
e pela pesquisa, aprimorarem o seu pensamento analítico e científico, e se integrarem com o
restante da sociedade, melhorando-a através dos seus esforços. Como atividades complementares,
para fins de integralização curricular, poderão ser computadas 135 horas como carga horária,
distribuídas entre Iniciação Científica, Monitoria, Estágios não obrigatórios (no Brasil ou no
Exterior), ou outras atividades acadêmicas autorizadas pelo Colegiado do Curso, como participação
em Empresa Júnior, creditação de disciplinas de graduação e de pós-graduação (no Brasil ou no
Exterior), entre outros, na forma estabelecida na Resolução nº 12/2013 da UFPE e de acordo com os
critérios estabelecidos pelo Colegiado do Curso. Ficou estabelecido ainda que para Monitoria serão
computadas 30 horas/período, sendo 60 (sessenta) horas o máximo creditável, valendo para
qualquer disciplina de qualquer Curso. No caso da Pesquisa, ficou decidido que seria computada a
carga horária máxima de 120 horas e que esta categoria englobaria as atividades de Iniciação
Científica, estágio extracurricular, participação em conferências e afins e outras atividades
complementares. Para creditação das atividades de pesquisa ficou decidido que será exigido que a
atividade seja orientada por um professor do Curso de Engenharia de Telecomunicações ou de áreas
afins, a ser analisado e aprovado pelo Colegiado; e que será necessário a apresentação de projeto e
relatório com definição de carga horária e o período de realização das atividades de pesquisa. É
necessária, também, a comprovação da realização de 75% (setenta e cinco por cento) das
atividades. Quando houver especificação clara ou controle da carga horária, é adotado um padrão
de creditação de 5 horas por mês de atividade de pesquisa. No caso de participação em eventos
será necessária a apresentação de documento atestando a carga horária. Eventos não científicos tais
como: participação em diretório acadêmico, partidos políticos, grupos de estudos não científicos e
eventos similares, a serem analisados pelo Colegiado, poderá ser creditada uma carga horária
máxima de 30 (trinta) horas. Para comprovação de participação em eventos científicos será exigida a
apresentação de documento (declaração, certificado, etc) constando o título do trabalho e a carga
horária; se esta última não vier especificada será fixada a carga horária máxima creditável de 5
(cinco) horas por dia de evento, a depender do evento e a critério do Colegiado.

22

Anexo 2
Este anexo contém as regras para o Estágio Curricular, que são as seguintes: O aluno de Engenharia
de Telecomunicações deverá fazer um estágio supervisionado de 180 horas. O estágio
supervisionado poderá ser feito quando o discente obtiver aprovação em no mínimo 80% da carga
horária de disciplinas obrigatórias do 7° período do curso e obedece as regras normativas para
estágio supervisionado definidos pela UFPE, de acordo com o procedimento estabelecido a seguir.
PROCEDIMENTOS PARA REALIZAÇÃO DE ESTÁGIO (OBRIGATÓRIO E NÃO-OBRIGATÓRIO). Por ocasião
da matrícula: 1. O aluno preenche o Requerimento Geral, disponível na Escolaridade do CTG,
solicitando matrícula na disciplina Estágio, devendo anexar: a) Cópia do contrato de estágio
curricular com todas as assinaturas necessárias; b) Plano de Atividades com a assinatura do
Supervisor da Concedente, do Professor Orientador e do Coordenador do Curso (ou Coordenador
de Estágios), modelos disponíveis em www.ufpe.br/proacad (Formação para o Trabalho). 2. O aluno
dá entrada da documentação constante do item (1) acima na Escolaridade do CTG. Nesta ocasião, a
Escolaridade verifica se o requerente preenche todas as seguintes exigências: (a) Possuir vínculo
com a UFPE e estar matriculado no curso Engenharia de Telecomunicações; (b) Obteve aprovação
em no mínimo 80% da carga horária de disciplinas obrigatórias do 7° período do curso. A
Escolaridade informa a situação do aluno e encaminha a documentação ao Coordenador do Curso
(ou Coordenador de Estágios). 3. O Coordenador do Curso (ou Coordenador de Estágios) solicita ao
Chefe do Departamento designação do professor orientador. 4. Com a aprovação da chefia do
departamento do Professor Orientador, a Coordenação do Curso providenciará a matrícula do aluno
no SIG@. A partir desta data começa a ser contabilizada a carga horária da disciplina. Durante o
estágio: O aluno deverá atender às solicitações ou sugestões apresentadas pelo Professor
Orientador. Ele também deverá cumprir a programação pactuada com o Supervisor da Concedente.
Por ocasião da conclusão do estágio: 1. O aluno elabora o Relatório de Estágio e solicita a avaliação
pelo Supervisor da Concedente, que deverá atestar o cumprimento da carga horária e realização das
atividades relatadas, e atribuir nota ao Relatório baseado no desempenho do estagiário. 2. O aluno
submete o Relatório de Estágio ao Professor Orientador para fins de avaliação. 3. O professor
Orientador avalia o relatório, atribuindo sua nota, e o devolve à Coordenação do Curso
(Escolaridade). 4. A Coordenação do Curso (Escolaridade) verifica a documentação original e a
matrícula do aluno (entrada do termo de compromisso e plano de atividades devidamente
assinados) e lança a nota no SIG@. A nota do aluno no estágio será a média da nota dada pelo
Supervisor da Concedente e da nota dada pelo Professor Orientador ao relatório de estágio,
seguindo o que está previsto na Res. 20/2015 e 09/2016 do CCEPE.

22

Anexo 3
Este anexo contém as regras aprovadas para o TCC, que são as seguintes: O Trabalho de Conclusão
de Curso do curso de Engenharia de Telecomunicações consiste do trabalho realizado e defendido
na disciplina de Trabalho de Conclusão do Curso (TCC), que faz parte do grupo de disciplinas do
curso de Engenharia de Telecomunicações da UFPE. Sendo assim, aplicam-se também os prazos
divulgados no calendário escolar (matrícula, trancamento, etc.) e os critérios de aprovação (nota
igual ou superior a 5 (cinco) e acompanhamento (ata de freqüência) das demais disciplinas. A
disciplina de TCC tem uma carga horária total de 60 horas, estando alocada no décimo período. O
Trabalho de Conclusão seguirá o seguinte procedimento: PROCEDIMENTOS QUE ANTECEDEM A
EFETIVAÇÃO DA MATRÍCULA EM TCC: 1. Escolher um orientador e um tema de trabalho de
conclusão. 2. Elaborar, em conjunto com o orientador, um plano de trabalho contendo o título,
objetivo, motivação, descrição, fases de desenvolvimento, cronograma de execução e recursos
necessários. 3. Preencher, com o orientador, o Formulário de Inscrição e solicitar a sua assinatura,
do Coordenador do Curso. Nota: O professor orientador deve ser, necessariamente, um professor
do curso de Engenharia de Telecomunicações. MATRICULA NA DISCIPLINA TRABALHO DE
CONCLUSÃO DE CURSO. A matrícula será feita com a apresentação do Formulário de Inscrição à
Coordenação do Curso (Escolaridade) no ato da Matrícula ou até a data limite para Modificação de
Matrícula (Cancelamento de Disciplina) prevista no Calendário Acadêmico. O aluno deverá entregar
uma cópia deste formulário na secretaria do curso e ao orientador. CONCLUSÃO DO TRABALHO DE
CONCLUSÃO DE CURSO. Atingidos os objetivos propostos, passa-se a fase de conclusão do TCC com
a entrega de um relatório por escrito sobre o trabalho (monografia) e com sua defesa perante uma
banca examinadora. Uma cópia do relatório impresso deve ser entregue ao orientador bem como
toda a documentação referente (protocolo das medidas, listagem dos programas de computador
com instruções de uso, etc.). Este relatório deve ter o seguinte formato: - Primeira Página: Título do
trabalho, nome do aluno, nome do orientador e dos examinadores e data da defesa. - Nas páginas
seguintes: Índice; Resumo do Trabalho (o que foi feito e quais os resultados obtidos), Nomenclatura;
Introdução; Revisão de Literatura; Colocação do Problema Estudado; Texto (descrição do
experimento, Fluxogramas, etc.); Resultados Obtidos; Conclusões; Referências Bibliográficas.
NORMAS GERAIS: 1. A matrícula no TCC só poderá ser efetivada pelo Coordenador do Curso com a
apresentação do Formulário de Inscrição devidamente preenchido e a apresentação do Plano de
Trabalho. 2. O orientador solicitará à Escolaridade uma caderneta para o acompanhamento da
frequência do aluno regularmente matriculado. 3. O aluno que sem prévia justificativa ao
Coordenador do Curso de Graduação não comparecer a defesa do TCC será declarado reprovado. 4.
O TCC será obrigatoriamente apresentado e defendido pelo aluno na conclusão do trabalho diante
de uma banca examinadora composta por dois ou três membros, sendo pelo menos dois deles
professores do curso de Engenharia de Telecomunicações. 5. Cabe ao Colegiado do Curso designar
os membros da banca, a partir das sugestões enviadas pelo Orientador. 6. A defesa do TCC será feita
22

na data, horário e local estabelecidos pelo orientador, com a aprovação dos membros da banca e
coordenação do curso. 7. Uma cópia encadernada do relatório do TCC (individual) deverá ser
entregue aos membros da banca com, pelo menos, uma semana de antecedência ao dia da defesa
do TCC. 8. O aluno poderá defender o TCC até o último dia de aula definido pelo calendário
acadêmico em relação ao período em que o aluno deu entrada na documentação. 9. A nota final
será a média da nota dada pelos membros da banca considerando os seguintes aspectos na
avaliação do TCC: a) Desempenho; b) Independência; c) Assiduidade; d) Resultado obtido; e)
Qualidade da Redação Final; f) Desenvoltura na Defesa Final. 10. A nota será inserida no sistema
SIGA pela Coordenação (ou Professor responsável pelo TCC) com a entrega da Ficha de Avaliação do
TCC assinada pela banca e uma cópia digital corrigida do TCC (o aluno deverá apresentar uma carta
assinada pelo Orientador atestando que as correções sugeridas pela banca foram realizadas). Casos
omissos serão tratados pelo Colegiado de Engenharia de Telecomunicações.

22

Anexo 4
Este anexo contém aspectos da legislação pertinente, resoluções e recomendações do MEC e do
CONFEA, referentes ao Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia de Telecomunicações,
nomeadamente:
-

Resolução CNE/CES 11/2002, Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação em
Engenharia.

-

Referenciais Nacionais dos Cursos de Engenharia:
o Engenharia Elétrica
o Engenharia Eletrônica
o Engenharia de Telecomunicações
o Engenharia de Controle e Automação
o Engenharia de Computação
o Convergência de Denominações

-

Resolução Nº 218 do CONFEA

22