UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO Centro de Ciências Exatas e da Natureza Departamento de Física PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE BACHARELADO EM FÍSICA Agosto 2011 Recife – PE IDENTIFICAÇÃO DO CURSO 1. INSTITUIÇÃO MANTENEDORA Instituição: Universidade Federal de Pernambuco Reitor: Anísio Brasileiro Endereço: Av. Prof. Moraes Rego, 1235, Cidade Universitária, 50670-901 – Recife, PE Telefone: (81) 2126-8000 Endereço Eletrônico: www.ufpe.br 1. INSTITUIÇÃO MANTIDA Campus Acadêmico: Recife Centro Acadêmico: Centro de Ciências Exatas e da Natureza Departamento: Física Endereço: Av. Prof. Luiz Freire, s/n, Cidade Universitária, 50670-901 – Recife, PE Telefone: (81) 2126-8450 Endereço Eletrônico: www.ufpe.br/df 1. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO Denominação: Graduação em Física Título conferido: Bacharel Modalidade: Presencial Local de oferta: Campus Recife Diretrizes Curriculares: Conselho Nacional de Educação. Câmara Superior de Educação. Resolução CNE/CES no 9, de 11 de março de 2002 Vagas: 30 anuais Entrada: 1a entrada (30 vagas) Carga horária: 2560 Duração do Curso: Mínimo: 6 semestres Máximo: 12 semestres Turno: Diurno Ano/Semestre de Vigência: 2013.1 Comissão Elaboradora do Projeto Pedagógico do Curso: José Américo de Miranda Clécio Clemente de Souza Silva Antônio Azevedo da Costa Mauro Copelli Lopes da Silva Bruno Carneiro da Cunha Frederico Borges de Brito Núcleo Docente Estruturante: Mauro Copelli Lopes da Silva Fernando Parisio Lúcio Hora Acioli Bruno Carneiro da Cunha Clécio Clemente de Souza Silva Sumário Histórico e Justificativa .......................................................................................................................4 Objetivos Gerais ..................................................................................................................................4 Objetivos Específicos ..........................................................................................................................5 Perfil Desejado do Formado ................................................................................................................5 Competências, Habilidades e Vivências Desejadas.............................................................................6 Competências ...................................................................................................................................6 Competências Comuns ................................................................................................................6 Competências Específicas para o Bacharelado............................................................................7 Habilidades ......................................................................................................................................7 Habilidades Gerais .......................................................................................................................7 Habilidades Específicas para o Bacharelado ...............................................................................7 Vivências .........................................................................................................................................8 Vivências Comuns .......................................................................................................................8 Vivências Específicas para o Bacharelado ..................................................................................8 Estrutura do Currículo .........................................................................................................................8 Integração Vertical e Horizontal e Relação Teoria-Prática .............................................................8 Bloco 1 – Disciplinas do núcleo comum .....................................................................................9 Bloco 2 – Disciplinas Avançadas em Matemática ....................................................................10 Bloco 3 – Disciplinas Teóricas Avançadas em Física ...............................................................10 Bloco 4 - Disciplinas Experimentais Avançadas em Física ......................................................10 Contabilidade Detalhada da Carga Horária Proposta ....................................................................11 Periodização Vigente do Curso de Graduação em Física-Bacharelado – perfil 4704 ...................13 Disciplinas Eletivas para o atual do Curso de Graduação em Física-Bacharelado ...................15 Periodização Proposta para o Curso de Graduação em Física-Bacharelado .................................18 Disciplinas Eletivas para o perfil proposto do Curso de Graduação em Física-Bacharelado ...20 Currículo do curso de graduação em Física .......................................................................................24 Atividades Complementares para o perfil proposto do Curso de Graduação em FísicaBacharelado ...............................................................................................................................28 Quadro de equivalência de disciplinas ......................................................................................29 Quadro de Docentes ...........................................................................................................................30 3 Histórico e Justificativa O Departamento de Física pertence ao Centro de Ciências Exatas e da Natureza (CCEN) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Sob a ótica regimental, o Departamento de Física é o responsável institucional pela manutenção dos cursos de Graduação e Pós-Graduação em Física da UFPE e pela provisão das disciplinas de Física do ciclo básico para todos os cursos de graduação do Centro de Tecnologia e Geociências (CTG), do Centro de Ciências Exatas e da natureza (CCEN) e do Centro de Informática (CIn). Desde a sua criação em 1968, como Instituto de Física, até o ano de 2011, os cursos de Graduação (Bacharelado e Licenciatura) em Física na UFPE já formaram mais de 450 alunos. Em 1996 houve uma mudança de perfil no curso de Licenciatura, o qual passou a ser ministrado integralmente no turno noturno, de acordo com a política institucional de aumento e valorização dos cursos noturnos de Licenciatura em todo o País. Atualmente cerca de 300 alunos encontram-se regularmente matriculados nos cursos de Bacharelado e Licenciatura em Física, tendo este último um percentual ligeiramente maior de alunos do que aquele. Este documento descreve a Reforma Curricular do Curso de Bacharelado em Física do Departamento de Física da UFPE e tem o objetivo de adequar a sua grade curricular ao que preconizam a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB, ou Lei n0 9.394, de 20 de dezembro de 1996, o Parecer n0 1.304/2001 do CNE/CES e Resolução CNE Nº 2, de 18 de junho de 2007, que dispõem sobre e instituem a duração e a carga horária dos cursos de bacharelado, bem como a Resolução CNE/CES n0 9, de 11 de março de 2002, que estabelece as diretrizes curriculares específicas para os cursos de Bacharelado e Licenciatura em Física. Objetivos Gerais O Curso de Bacharelado em Física da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) tem como objetivo geral habilitar o aluno para que seja um profissional capaz de abordar e interpretar problemas práticos e teóricos de interesse científico e tecnológico. Para que isto seja possível, o aluno deverá ter uma base adequada de conhecimentos solidamente estabelecidos nas Ciências da Natureza, em especial Física, Matemática, Química e Computação. Espera-se que, com o conhecimento adquirido no curso de graduação, o Bacharel em Física esteja preparado para continuar a sua formação científica avançada em nível de Mestrado e Doutorado. O Bacharelado em Física também tem o objetivo de despertar o interesse científico de maneira sistematizada seguindo padrões de formação acadêmica e científica reconhecidos mundialmente. Em resumo, o principal objetivo do Curso de Bacharelado em Física da UFPE é formar Físicos Pesquisadores, 4 que de acordo com o Parecer 1304/2001-CES/CNE, estabelece as Diretrizes Nacionais Curriculares para os cursos de Física, o Físico Pesquisador é aquele que se ocupa preferencialmente de pesquisa, básica ou aplicada, em universidades e centros de pesquisa. Esse é com certeza, o campo de atuação mais bem definido e o que tradicionalmente tem representado o perfil profissional idealizado na maior parte dos cursos de graduação que conduzem ao Bacharelado em Física. Objetivos Específicos  Propiciar ao aluno uma sólida formação em Física nas suas áreas clássicas, modernas e contemporâneas.  Possibilitar ao estudante descrever e explicar fenômenos naturais e processos tecnológicos em termos de conceitos, teorias e princípios físicos, utilizando com desenvoltura instrumentos científicos, computacionais e matemáticos de maneira apropriada.  Possibilitar e manter o estudante atualizado em relação ao desenvolvimento científico assim como aperfeiçoar sua metodologia de pesquisa durante o exercício profissional.  Desenvolver e manter a ética profissional entendendo a Física como uma ferramenta de transformação duradoura para o bem da humanidade.  Oferecer formação que permita o aluno, que assim o desejar, prosseguir em estudos de pós-graduação em nível de Mestrado e Doutorado.  Manter um ambiente de formação acadêmica fértil de discussões e idéias, e que não sejam toleradas discriminações de ordem étnica, religiosa, política ou de orientação sexual. Perfil Desejado do Formado O Físico, seja qual for sua área de atuação, deve ser um profissional que, apoiado em conhecimentos sólidos e atualizados em Física, deve ser capaz de abordar e tratar problemas novos e tradicionais e deve estar sempre preocupado em buscar novas formas do saber e do fazer científico ou tecnológico. Em todas as suas atividades, a atitude de investigação deve estar sempre presente, embora associada a diferentes formas e objetivos de trabalho. Dentro desse perfil geral, distinguimos abaixo o perfil específico para o Bacharel em Físico. O Bacharel em Física é aquele que se ocupa preferencialmente de pesquisa, básica ou aplicada, em universidades e centros de pesquisa. O perfil desejado deste Bacharel em Física deve contemplar uma sólida formação teórica e prática nas áreas de Física (Clássica, Moderna e Contemporânea), Matemática, Química e Computação. O Bacharel em Física deve ser capaz de, 5 utilizando métodos científicos, entender e resolver problemas científicos e tecnológicos. Também deve ser capaz de descobrir novas leis da natureza e desenvolver modelos Físicos e Matemáticos para interpretar e explicar fenômenos naturais. Esse é com certeza, o campo de atuação mais bem definido e o que tradicionalmente tem representado o perfil profissional idealizado na maior parte dos cursos de graduação que conduzem ao Bacharelado em Física. Competências, Habilidades e Vivências Desejadas A formação do físico deve levar em conta tanto as perspectivas tradicionais de atuação dessa profissão, como novas demandas que vêm emergindo nas últimas décadas, como mencionado anteriormente. Em uma sociedade em rápida transformação, surgem continuamente novas funções sociais e novos campos de atuação. Dessa forma, o desafio é proporcionar uma formação que desenvolva habilidades e conhecimentos necessários às expectativas atuais e a uma capacidade de adequação a diferentes perspectivas de atuação futura. Competências A diversidade de atividades e atuações pretendidas para o formado em Física necessita de qualificações profissionais básicas comuns. As competências essenciais desejadas para os estudantes de Física da UFPE, tanto do bacharelado como da licenciatura, estão enunciadas sucintamente abaixo, seguidas por competências adicionais específicas para o bacharelado. Competências Comuns  Dominar princípios gerais e fundamentos da Física, estando familiarizado com suas áreas clássica e moderna.  Descrever e explicar fenômenos naturais, processos e equipamentos tecnológicos em termos de conceitos, teorias e princípios físicos gerais.  Diagnosticar, formular e encaminhar a solução de problemas físicos, experimentais e teóricos, práticos ou abstratos, fazendo uso dos instrumentos laboratoriais ou matemáticos apropriados.  Manter atualizada sua cultura científica geral e sua cultura técnica profissional específica.  Desenvolver uma ética de atuação profissional e a conseqüente responsabilidade social, compreendendo a Ciência como conhecimento histórico, desenvolvido em diferentes contextos sócio-políticos, culturais e econômicos. 6 Competências Específicas para o Bacharelado  Estar capacitado para a prática da pesquisa científica, teórica e/ou experimental, em nível de pós-graduação em Física e áreas afins.  Estar capacitado para a prática docente em nível de graduação em Física e áreas afins. Habilidades O desenvolvimento das competências acima está associado à aquisição de determinadas habilidades, também básicas. As habilidades gerais, que devem ser desenvolvidas pelos formandos em Física, independentemente da área de atuação escolhida, são as apresentadas a seguir. Habilidades Gerais  Utilizar a matemática como uma linguagem para a expressão dos fenômenos naturais.  Resolver problemas experimentais, desde seu reconhecimento e realização de medições até a análise de resultados.  Propor, elaborar e utilizar modelos físicos, identificando seus domínios de validade.  Concentrar esforços e persistir na busca de soluções para problemas de solução complexa e demorada.  Utilizar linguagem científica na expressão de conceitos físicos, na descrição de procedimentos de trabalhos científicos e na divulgação de seus resultados.  Utilizar os diversos recursos da informática, dispondo de noções de linguagem computacional.  Conhecer e absorver novas técnicas, métodos ou uso de instrumentos, tanto em medições como em análise de dados (teóricos ou experimentais).  Reconhecer as relações do desenvolvimento da Física com outras áreas do saber, tecnologias e instâncias sociais, especialmente contemporâneas.  Apresentar resultados científicos em formas distintas de expressão, tais como relatórios, trabalhos para publicação, seminários e palestras. Habilidades Específicas para o Bacharelado  Conhecer e aplicar o método científico para descrever e explicar fenômenos observados na natureza ou em experimentos controlados. 7  Conectar diferentes áreas do conhecimento, consideradas inicialmente como distintas, para a apresentação de soluções de fenômenos desconhecidos.  A elaboração ou adaptação de materiais científicos de diferentes naturezas, identificando seus objetivos formativos, de divulgação científica, de aprendizagem e educacionais. Vivências A formação do físico não pode prescindir de uma série de vivências que tornam o processo educacional mais integrado ao amadurecimento do aluno. Listamos abaixo algumas das vivências gerais essenciais ao graduado em Física, seja no bacharelado ou licenciatura, seguido de vivências adicionais específicas para o bacharelado. Vivências Comuns 2 Realização de experimentos em laboratórios e familiaridade no uso dos aparatos experimentais. 3 Experimentação com o uso de equipamento de informática e formulação e implementação de algoritmos. 4 Desenvolvimento de pesquisas bibliográficas, sabendo identificar e localizar fontes relevantes de informação. 5 Manter contato com ideias e conceitos fundamentais da Física e da Ciência em geral, através da leitura e discussão de textos básicos de divulgação científica (cultura científica). 6 Sistematização dos seus conhecimentos e/ou seus resultados em um dado assunto, através de, pelo menos, a elaboração de um artigo, comunicação ou monografia. Vivências Específicas para o Bacharelado ii Engajar em projetos de pesquisa, usando as habilidades aprendidas durante o curso para conduzir pesquisa sob a orientação docente. iii Desenvolver habilidades para a resolução de problemas relacionados ao ensino e à pesquisa. Estrutura do Currículo Integração Vertical e Horizontal e Relação Teoria-Prática 8 A legislação acima mencionada recomenda que a estrutura curricular dos cursos de Física seja dividida em duas partes: i Núcleo comum – corresponde a aproximadamente metade do curso. É caracterizado por disciplinas, comuns a todas as modalidades em Física, contemplando a física geral (clássica e moderna), matemática e disciplinas complementares. Esta última deve abranger outras áreas das ciências naturais e exatas, como por exemplo a Química, a Estatística e a Informática. ii Módulos seqüenciais – são módulos definidores de ênfase e correspondem a aproximadamente metade do curso. No caso da modalidade bacharelado, seu conteúdo contempla seqüenciais avançados em Matemática, Física Clássica, Física Moderna e Física Experimental. Tal estrutura visa à formação do físico como pesquisador e uma integração com a pós-graduação. A presente proposta exige que o aluno curse um total de 2560 horas, divididas em 1845 horas de disciplinas obrigatórias e 715 horas de disciplinas eletivas. Além disso, conforme estabelece a Resolução CNE/CES n0 9, deve ser possível ao estudante integralizar tal carga horária ao final de 4 anos de curso. A proposta do Departamento de Física está detalhada a seguir. Todas as disciplinas que compõem a grade curricular atual tiveram suas ementas e bibliografias revisadas e atualizadas e novas disciplinas foram criadas no intuito de modernizar o curso de Física Bacharelado e melhor adequá-lo às recomendações da legislação vigente. Bloco 1 – Disciplinas do núcleo comum Estas disciplinas são vivenciadas principalmente ao longo dos primeiros dois anos do curso. Compõem esse bloco: disciplinas teóricas básicas obrigatórias em física geral (Física Geral 1, 2, 3 e 4), matemática (Cálculo Diferencial e Integral 1, 2, 3 e 4, Geometria Analítica, Álgebra Linear 1), química (Química Geral 1 e 2), informática (Computação Eletrônica e Cálculo Numérico) e estatística (Estatística 1), além de disciplinas teóricas eletivas de nível introdutório sobre física moderna e física contemporânea (Introdução à Física Quântica, Física Contemporânea 1 e 2); disciplinas experimentais básicas em Física (Física Experimental 1 e 2, ambas obrigatórias, e Instrumentação Eletrônica para Física, eletiva); disciplinas em nível intermediário de física clássica e moderna (Mecânica Clássica 1, Eletromagnetismo 1 e Estrutura da Matéria 1). Esse bloco define o conjunto de disciplinas de formação básica cujo conteúdo é semelhante àquele previsto na modalidade Licenciatura. A disciplina de Termodinâmica, vista no Bacharelado, é 9 consideravelmente mais avançada e abrangente que a de Termodinâmica Estatística, vista na Licenciatura. Por esse motivo, essa disciplina está inserida no Bloco 3. Bloco 2 – Disciplinas Avançadas em Matemática Este bloco é constituído de disciplinas avançadas em matemática, quais sejam Introdução à Variável Complexa, Métodos Matemáticos 1 e 2. O conteúdo dessas disciplinas é caracterizado por uma forte integração com as disciplinas teóricas da Física. No currículo vigente, tal conteúdo é coberto por apenas duas disciplinas obrigatórias, Física Matemática 1 e 2. Na presente proposta, a disciplina Introdução à Variável Complexa se tornaria obrigatória e os cursos de Métodos Matemáticos 1 e 2 substituiriam os cursos de Física Matemática, dando maior ênfase à aplicação dos métodos apresentados. Esse bloco pode ser complementado por disciplinas eletivas avançadas em matemática e física matemática apresentadas na tabela XX. Bloco 3 – Disciplinas Teóricas Avançadas em Física Envolve disciplinas teóricas avançadas em física clássica e física moderna. Os componentes obrigatórios deste bloco são Mecânica Clássica 2, Eletromagnetismo 2, Estrutura da Matéria 2 e Termodinâmica, os quais devem ser complementados por disciplinas eletivas. Dentre as disciplinas teóricas eletivas em Física, as de formação mais ampla são: Mecânica Quântica 1 e 2, Mecânica Estatística, Física do Estado Sólido 1 e 2. É recomendável que outras disciplinas eletivas, de caráter mais específico, sejam cursadas para complementar esse bloco. Bloco 4 - Disciplinas Experimentais Avançadas em Física Este bloco é constituído de disciplinas experimentais em física moderna. No currículo atual, os principais integrantes deste bloco são as disciplinas de Instrumentação para o Ensino (obrigatória) e Laboratório de Física Moderna (eletiva). Nos últimos anos, a disciplina de Instrumentação para o Ensino tem tido como principal enfoque a instrumentação computacional e eletrônica e algumas práticas em física contemporânea. Com o objetivo de dar maior ênfase a práticas em física moderna integrando-as aos cursos teóricos, propomos que essas disciplinas sejam substituídas pelas disciplinas obrigatórias Laboratório de Estrutura da Matéria 1 e 2, que dariam o suporte experimental aos cursos de Estrutura da Matéria, e pelas disciplinas eletivas: Laboratório de Física do Estado Sólido (complemento experimental das disciplinas Física do Estado Sólido 1 e 2), Introdução a Métodos Computacionais em Física (que introduziria um ferramental computacional para resolução de problemas, dando um suporte computacional às disciplinas teóricas) e Instrumentação Eletrônica para a Física. Todas estas disciplinas eletivas, excetuando-se a última, 10 são novas disciplinas propostas nesse projeto pedagógico. Outras disciplinas experimentais eletivas, de ementas mais específicas, poderão ser cursadas para complementar esse bloco. Contabilidade Detalhada da Carga Horária Proposta As tabelas abaixo detalham a proposta de uma nova estrutura curricular, organizada em blocos, do curso de Física Bacharelado. As novas disciplinas estão destacadas em vermelho. As disciplinas em azul tiveram seus nomes modificados para melhor adequação ao seu conteúdo. Na proposta, incluem-se ainda disciplinas eletivas sugeridas, que podem ser identificadas pelo sombreamento em tom verde. Bloco 1 – Disciplinas do Núcleo Comum Código Disciplina FI006 MA026 MA036 QF001 FI007 FI021 FI MA027 MA046 QF002 IF165 FI231 FI108 MA128 IF215 ET625 FI232 FI109 FI122 MA129 FI FI331 FI426 Subtotal Física Geral 1 Cálculo Diferencial e Integral 1 Geometria Analítica 1 Química Geral 1 Física Geral 2 Física Experimental 1 Introdução à Física Quântica (eletiva) Cálculo Diferencial e Integral 2 Álgebra Linear 1 Química Geral 2 Computação Eletrônica Física Contemporânea 1 (eletiva) Física Geral 3 Cálculo Diferencial e Integral 3 Cálculo Numérico Estatística 1 Física Contemporânea 2 (eletiva) Física Geral 4 Física Experimental 2 Cálculo Diferencial e Integral 4 Mecânica Clássica 1 Estrutura da Matéria 1 Eletromagnetismo 1A Carga Horária Teórica 60 60 60 60 60 0 30 60 60 60 30 30 60 60 75 60 30 60 0 60 75 75 75 Carga Carga Horária Horária Prática Total 0 60 0 60 0 60 0 60 0 60 45 45 0 30 0 60 0 60 0 60 30 60 0 30 0 60 0 60 0 75 0 60 0 30 0 60 45 45 0 60 0 75 0 75 0 75 1200 120 1320 11 Bloco 2 – Disciplinas Avançadas de Matemática Código Disciplina MA460 Introdução à Variável Complexa Carga Horária Teórica 75 Carga Carga Horária Horária Prática Total 0 75 FI Métodos Matemáticos 1 FI Métodos Matemáticos 2 Subtotal 75 75 225 0 0 0 Carga Horária Teórica 75 75 75 75 75 75 75 75 75 Carga Carga Horária Horária Prática Total 0 75 0 75 0 75 0 75 0 75 0 75 0 75 0 75 0 75 675 0 Carga Horária Teórica 15 15 30 30 90 Carga Carga Horária Horária Prática Total 30 45 30 45 60 90 60 90 180 270 Bloco 3 – Disciplinas Teóricas Avançadas de Física Código Disciplina FI FI332 FI427 FI462 FI461 FI431 FI432 FI580 FI581 Mecânica Clássica 2 Estrutura da Matéria 2 Eletromagnetismo 2A Termodinâmica Mecânica Estatística (eletiva) Mecânica Quântica 1 (eletiva) Mecânica Quântica 2 (eletiva) Física do Estado Sólido 1A (eletiva) Física do Estado Sólido 2A (eletiva) Subtotal Bloco 4 – Disciplinas Experimentais Avançadas de Física Código Disciplina FI Laboratório de Estrutura da Matéria 1 FI Laboratório de Estrutura da Matéria 2 FI Laboratório de Física do Estado Sólido (eletiva) FI Introdução a Métodos Computacionais em Física (eletiva) Subtotal 75 75 225 675 12 Periodização Vigente do Curso de Graduação em Física-Bacharelado – perfil 4704 Na tabela abaixo estão relacionadas as disciplinas obrigatórias classificadas nos oito períodos com suas respectivas cargas horárias. O perfil curricular abaixo foi criado a partir da reforma realizada no ano de 1993. Para este perfil o aluno deve cursar um total de 2560 horas divididas em 1770 horas de disciplinas obrigatórias e 790 horas de disciplinas eletivas escolhidas dentre aquelas apresentadas na subseção Disciplinas Eletivas para o Atual Perfil do Curso de Graduação em Física-Bacharelado. Códigos CICLO GERAL Carga Carga Carga Horária Horária Créditos Horária PréCóTeórica Prática Total (h) Requisitos Requisitos Semanal Semanal 1o Período FI006 Física Geral 1 4 MA026 Cálculo Diferencial e 4 Integral 1 MA036 Geometria Analítica L1 4 QF001 Química Geral 1 4 Eletiva Total do Período o 2 Período FI007 Física Geral 2 4 FI021 Física Experimental 1 0 MA027 Cálculo Diferencial e 4 Integral 2 MA046 Álgebra Linear 1 4 QF002 Química Geral 2 4 IF165 Computação Eletrônica 2 Total do Período 18 o 3 Período FI108 Física Geral 3 4 MA128 Cálculo Diferencial e 4 Integral 3 IF215 Cálculo Numérico 4 ET101 Estatística 1 Eletiva Total do Período 5 0 0 4 4 60 60 0 0 4 4 60 60 60 300 Total parcial 0 3 0 4 1 4 60 45 60 FI006 FI006 MA026 0 0 2 5 4 4 3 20 60 60 60 345 MA036 QF001 0 0 4 4 60 60 0 4 60 0 5 75 60 315 FI007 MA036 MA027 MA027 IF165 MA027 Total parcial Total parcial 300 MA027 FI007 645 MA128 MA046 960 13 4o Período FI109 Física Geral 4 FI122 Física Experimental 2 4 0 0 3 4 1 60 45 MA129 4 0 4 60 Cálculo Diferencial e Integral 4 Eletivas Total do Período Total do Ciclo Geral Códigos CICLO PROFISSIONAL 5o Período FI213 Mecânica Geral 3 FI331 Estrutura da Matéria 1 FI426 Eletromagnetismo 1A FI451 Física Matemática 1A Total do Período o 6 Período FI214 Mecânica Geral 4 FI332 Estrutura da Matéria 2 FI427 Eletromagnetismo 2A FI452 Física Matemática 2A Eletiva Total do Período o 7 Período FI462 Termodinâmica Eletivas Total do Período o 8 Período FI250 Instrumentação para o Ensino Eletivas Total do Período Total do Ciclo Professional Total do Perfil 150 315 1275 FI108 FI108 FI021 MA128 Total parcial MA129 FI109 1275 Carga Carga Carga Horária Horária Créditos Horária PréCóTeórica Prática Total (h) Requisitos Requisitos Semanal Semanal (h) (h) 5 5 5 0 0 0 5 5 5 75 75 75 5 20 0 0 5 20 75 300 5 5 5 5 0 0 0 0 5 5 5 5 75 75 75 75 60 360 5 0 5 75 240 335 2 4 4 90 4 0 4 200 290 1285 2560 FI007 FI109 MA129 FI109 MA128 Total parcial MA128 MA129 1575 FI213 FI331 FI426 FI451 MA129 Total parcial 1935 MA129 FI109 Total parcial 2270 FI122 Total parcial 2560 14 Disciplinas Eletivas para o atual do Curso de Graduação em Física-Bacharelado As disciplinas eletivas abaixo listadas foram agrupadas por afinidade de orientação. Elas não constituem, contudo, qualquer sub-especialização à formação de Bacharel em Física. Carga Códigos Disciplina Carga Carga Horária Horária Créditos Horári PréTeórica Prática a Semanal Semanal Total (h) (h) (h) Có- Requisitos Requisitos Orientação - Física FI231 Física Contemporânea 1 2 0 2 30 FI231 Física Contemporânea 2 2 0 2 30 FI455 Laboratório de Física 2 4 4 90 FI331 Moderna FI431 Mecânica Quântica 1 5 0 5 75 FI332 FI432 Mecânica Quântica 2 5 0 5 75 FI431 FI461 Mecânica Estatística 5 0 5 75 FI462 FI580 Física do Estado Sólido 1 5 0 5 75 FI581 Física do Estado Sólido 2 5 0 5 75 FI424 Introdução à Ótica 5 0 5 75 FI108 FI236 Física dos Semicondutores 5 0 5 75 FI108 4 0 4 60 FI236 FI451 FI109 1A FI237 Física dos Dispositivos Eletrônicos FI453 Física Matemática 3A 5 0 5 75 FI565 Física Atômica e Molecular 4 0 4 60 0 5 75 FI452 FI431 1 FI576 Introdução à Dinâmica 5 Não-Linear FI579 Introdução a Sistemas FI108 MA129 MA128 4 2 5 90 4 0 4 60 FI108 FI109 Magnéticos FI559 Física Nuclear FI431 15 FI577 Instrumentação Eletrônica 1 4 3 75 FI006 para Física FI481 MA026 Tópicos Especiais de Física 4 0 4 60 FI109 0 4 60 FI109 2 4 4 90 FI122 2 4 4 90 FI491 Seminários Avançados em 4 0 4 60 FI109 1 FI482 Tópicos Especiais de Física 4 2 FI491 Técnicas de Física Experimental 1 FI492 Técnicas de Física Experimental 2 FI575 Física FI573 Monitoria 1 2 0 2 30 FI574 Monitoria 2 2 0 2 30 FI471 Iniciação Científica 1 2 0 2 30 FI471 Iniciação Científica 2 2 0 2 30 FI471 FI471 Iniciação Científica 3 2 0 2 30 FI472 FI471 Iniciação Científica 4 2 0 2 30 FI473 FI573 FI109 Orientação – Ciências Afins MA521 Análise Matemática 1A 5 0 5 75 MA027 MA522 Análise Matemática 2A 5 0 5 75 MA521 MA460 Introdução à Variável 5 0 5 75 MA129 5 0 5 75 MA027 5 0 5 75 MA128 Complexa MA1050 Introdução às Equações Diferenciais Parciais MA1051 Introdução à Geometria Diferencial MA1049 Equações Diferenciais MA046 5 0 5 75 Ordinárias MA336 Introdução à Mecânica MA129 MA046 5 0 5 75 MA1049 MA1013 Álgebra 1 6 0 6 90 MA046 QF221 Química Orgânica 11 4 0 4 60 QF222 Química Orgânica 12 4 0 4 60 Celeste 1 QF221 16 QF223 Química Orgânica 13 4 0 4 60 QF222 QF251 Físico-Química 11 4 0 4 60 FI007 QF252 Físico-Química 12 4 0 4 60 QF251 EL215 Circuitos Elétricos 1 4 0 4 60 FI108 ES211 Eletrônica 1 3 2 4 75 EL203 MA128 FI236 IF325 Sistemas Lineares 4 0 4 60 MA129 IF664 Programação 2 2 2 3 60 IF325 Algoritmos 1 2 2 3 60 IF664 IF111 Circuitos Digitais 2 2 3 60 FI108 IF115 Arquitetura de 3 1 3 60 IF111 2 0 2 30 0 2 1 30 Computadores CI100 Ecologia e Controle da Poluição ED001 Educação Física 17 Periodização Proposta para o Curso de Graduação em Física-Bacharelado Na tabela abaixo estão relacionadas as disciplinas obrigatórias classificadas nos oito períodos com suas respectivas cargas horárias. Para este novo perfil proposto o aluno deve cursar um total de 2560 horas divididas em 1845 horas de disciplinas obrigatórias e 715 horas de disciplinas eletivas escolhidas dentre aquelas apresentadas na subseção Disciplinas Eletivas para o Perfil Proposto do Curso de Graduação em Física-Bacharelado. Códigos CICLO GERAL Carga Carga Carga Horária Horária Créditos Horária PréCóTeórica Prática Total (h) Requisitos Requisitos Semanal Semanal 1o Período FI006 Física Geral 1 4 MA026 Cálculo Diferencial e 4 Integral 1 MA036 Geometria Analítica 1 4 QF001 Química Geral 1 4 Eletivas ou Atividades Complementares Total do Período (obrigatórias) o 2 Período FI007 Física Geral 2 4 FI021 Física Experimental 1 0 MA027 Cálculo Diferencial e 4 Integral 2 MA046 Álgebra Linear 1 4 QF002 Química Geral 2 4 IF165 Computação Eletrônica 2 Total do Período 18 o 3 Período FI108 Física Geral 3 4 MA128 Cálculo Diferencial e 4 Integral 3 IF215 Cálculo Numérico 5 ET625 Estatística 1 4 Eletivas ou Atividades Complementares Total do Período (obrigatórias) 0 0 4 4 60 60 0 0 4 4 60 60 240 0 3 0 4 1 4 60 45 60 FI006 FI006 MA026 0 0 2 5 4 4 3 20 60 60 60 345 MA036 QF001 0 0 4 4 60 60 0 5 75 0 4 60 FI007 MA036 MA027 MA027 IF165 MA027 MA027 FI007 MA128 MA046 255 18 4o Período FI109 Física Geral 4 FI122 Física Experimental 2 4 0 0 3 4 1 60 45 MA129 4 0 4 60 FI108 FI108 FI021 MA128 5 0 5 75 MA128 MA460 Cálculo Diferencial e Integral 4 Introdução à Variável MA129 FI109 Complexa Eletivas ou Atividades Complementares Total do Período (obrigatórias) Códigos CICLO PROFISSIONAL 5o Período FI Mecânica Clássica 1 FI331 Estrutura da Matéria 1 FI426 Eletromagnetismo 1A 240 Carga Carga Carga Horária Horária Créditos Horária PréCóTeórica Prática Total (h) Requisitos Requisitos Semanal Semanal (h) (h) 5 5 5 0 0 0 5 5 5 75 75 75 Métodos Matemáticos 1 5 0 5 75 Laboratório de Estrutura 1 da Matéria 1 21 Total do Período o 6 Período FI Mecânica Clássica 2 5 FI332 Estrutura da Matéria 2 5 FI427 Eletromagnetismo 2A 5 FI Métodos Matemáticos 2 5 FI Laboratório de Estrutura 1 da Matéria 2 21 Total do Período o 7 Período FI462 Termodinâmica 5 2 2 45 2 22 345 0 0 0 0 2 5 5 5 5 2 75 75 75 75 45 2 22 345 0 5 75 FI FI Eletivas ou Atividades Complementares Total do Período FI007 FI109 MA129 FI109 MA128 MA460 MA128 MA129 FI331 FI213 FI331 FI426 FI451 FI332 MA129 FI109 75 19 (obrigatórias) 8 Período Eletivas ou Atividades Complementares Total do Período (obrigatórias) o 0 Total de obrigatórias do curso Total de eletivas do perfil Total de eletivas livres ou atividades complementares 1845 535 180 Disciplinas Eletivas para o perfil proposto do Curso de Graduação em FísicaBacharelado As disciplinas eletivas abaixo listadas foram agrupadas por afinidade de orientação. Elas não constituem, contudo, qualquer sub-especialização à formação de Bacharel em Física. Carga Códigos Disciplina Carga Carga Horária Horária Créditos Horária PréTeórica Prática Total Semanal Semanal (h) (h) Có- Requisitos Requisitos (h) Orientação - Física FI Introdução à Física Quântica 2 0 2 30 FI231 Física Contemporânea 1 2 0 2 30 FI231 Física Contemporânea 2 2 0 2 30 FI431 Mecânica Quântica 1 5 0 5 75 FI332 FI432 Mecânica Quântica 2 5 0 5 75 FI431 FI461 Mecânica Estatística 5 0 5 75 FI462 FI580 Física do Estado Sólido 1 5 0 5 75 FI581 Física do Estado Sólido 2 5 0 5 75 FI Laboratório de Física do 2 4 4 90 5 0 5 75 FI331 FI580 FI580 Estado Sólido FI424 Introdução à Ótica FI108 FI109 20 FI236 Física dos Semicondutores 5 0 5 75 FI109 5 0 5 75 FI236 FI451 1A FI Física dos Dispositivos Eletrônicos FI453 Física Matemática 3A 5 0 5 75 FI Física Atômica e Molecular 5 0 5 75 5 0 5 75 FI332 Introdução à Dinâmica Não- 5 0 5 75 FI108 5 0 5 75 5 0 5 75 FI108 4 2 5 90 FI108 FI452 FI431 1 FI Física Atômica e Espectroscopia Ótica FI576 MA129 Linear FI Introdução à Dinâmica de MA129 Fluidos FI Introdução à MA129 Supercondutividade FI579 Introdução a Sistemas Magnéticos FI Física Nuclear 5 0 5 75 FI431 FI Introdução à Relatividade 5 0 5 75 2 4 4 90 FI462 1 4 3 75 FI006 MA129 FI213 Geral FI Introdução a Métodos Computacionais em Física FI577 Instrumentação Eletrônica para Física FI481 MA026 Tópicos Especiais de Física 4 0 4 60 FI109 0 4 60 FI109 2 4 4 90 FI122 2 4 4 90 FI491 4 0 4 60 FI109 1 FI482 Tópicos Especiais de Física 4 2 FI491 Técnicas de Física Experimental 1 FI492 Técnicas de Física Experimental 2 FI575 Seminários Avançados em Física Orientação – Ciências Afins 21 MA521 Análise Matemática 1A 5 0 5 75 MA027 MA522 Análise Matemática 2A 5 0 5 75 MA521 MA104 Introdução às Equações 5 0 5 75 MA129 9 Diferenciais Ordinárias MA105 Introdução às Equações 0 5 0 5 75 MA990 5 0 5 75 MA046 Diferenciais Parciais MA105 Introdução à Geometria 1 MA046 Diferencial MA336 Introdução à Mecânica MA128 5 0 5 75 MA1049 MA244 Álgebra Linear 2 6 0 6 90 MA046 MA101 Álgebra 1 6 0 6 90 MA046 MA990 Análise na Reta 6 0 6 90 MA027 MA104 Cálculo Avançado 6 0 6 90 MA990 QF221 Química Orgânica 11 4 0 4 60 QF222 Química Orgânica 12 4 0 4 60 QF221 QF223 Química Orgânica 13 4 0 4 60 QF222 QF251 Físico-Química 11 4 0 4 60 FI007 QF252 Físico-Química 12 4 0 4 60 QF251 EL215 Circuitos Elétricos 1 4 0 4 60 FI108 ES211 Eletrônica 1 3 2 4 75 EL203 Celeste 1 3 8 MA128 FI236 LE716 Introdução a Libras 4 0 4 60 IF325 Sistemas Lineares 4 0 4 60 IF664 Programação 2 2 2 3 60 IF325 Algoritmos 1 2 2 3 60 IF664 IF111 Circuitos Digitais 2 2 3 60 FI108 IF115 Arquitetura de 3 1 3 60 IF111 2 0 2 30 4 0 4 60 MA129 Computadores CI100 Ecologia e Controle da Poluição IN816 Relações Raciais Legenda de cores nas tabelas: 22 Destacadas em vermelho estão as inclusões de novas disciplinas; Destacadas em azul, as atualizações de nome, carga horária ou ementa; Destacadas em verde, as mudanças de pré ou có-requisito; 23 Currículo do curso de graduação em Física Sigla Depto. Ciclo Geral ou Ciclo Básico Teo Prát Ch Total Carga Horária Créditos Componentes Obrigatórias MA046 MA026 MA027 MA128 MA129 IF215 IF165 ET625 FI021 FI122 FI006 FI007 FI108 FI109 MA036 MA460 Álgebra Linear 1 Cálculo Diferencial e Integral 1 Cálculo Diferencial e Integral 2 Cálculo Diferencial e Integral 3 Cálculo Diferencial e Integral 4 Cálculo Numérico Computação Eletrônica Estatística 1 Física Experimental 1 Física Experimental 2 Física Geral 1 Física Geral 2 Física Geral 3 Física Geral 4 Geometria Analítica 1 Introdução à Variável Complexa 4 4 4 4 4 5 2 4 0 0 4 4 4 4 4 5 0 0 0 0 0 0 2 0 3 3 0 0 0 0 0 0 4 4 4 4 4 5 3 4 1 1 4 4 4 4 4 5 60 60 60 60 60 75 60 60 45 45 60 60 60 60 60 75 QF001 QF002 Química Geral 1 Química Geral 2 4 4 0 0 4 4 60 60 5 5 5 5 5 5 5 0 0 0 0 0 0 0 5 5 5 5 5 5 5 75 75 75 75 75 75 75 5 da 1 0 2 5 2 75 45 da 1 2 2 45 5 0 5 75 Pré-Requisitos CoRequisitos MA036 MA026 MA036 MA027 MA128 MA027 IF165 MA046 MA027 FI006 FI108 FI021 FI007 FI109 FI006 FI007 FI108 MA027 MA128 MA129 MA128 QF001 Ciclo Profissional ou Tronco Comum FI426 FI427 FI331 FI332 FI FI FI Eletromagnetismo 1A Eletromagnetismo 2A Estrutura da Matéria 1 Estrutura da Matéria 2 Mecânica Clássica 1 Mecânica Clássica 2 Métodos Matemáticos 1 FI FI Métodos Matemáticos 2 Laboratório de Estrutura Matéria 1 Laboratório de Estrutura Matéria 2 Termodinâmica FI FI462 MA129 FI109 FI426 FI109 FI331 FI007 FI213 MA128 MA460 FI451 MA128 MA129 FI331 FI332 MA129 FI109 24 COMPONENTES ELETIVOS MA1013 Álgebra 1 6 0 6 90 MA046 MA244 Álgebra Linear 2 6 0 6 90 MA046 IF325 Algoritmos 1 2 2 3 60 IF664 MA521 Análise Matemática 1A 5 0 5 75 MA027 MA522 Análise Matemática 2A 5 0 5 75 MA521 MA990 Análise na Reta 6 0 6 90 MA027 IF115 Arquitetura de Computadores 3 1 3 60 IF111 MA1048 Cálculo Avançado 6 0 6 90 MA990 IF111 Circuitos Digitais 2 2 3 60 FI108 EL215 Circuitos Elétricos 1 4 1 4 60 FI108 CI100 Ecologia e Controle da 2 0 2 30 Poluição ES211 Eletrônica 1 3 2 4 75 FI Física Atômica e Molecular 1 5 0 5 75 FI Física Atômica e 5 0 5 75 EL203 FI236 FI431 FI332 Espectroscopia Ótica FI231 Física Contemporânea 1 2 0 2 30 FI231 Física Contemporânea 2 2 0 2 30 FI Física dos Dispositivos 5 0 5 75 FI236 Eletrônicos FI580 Física do Estado Sólido 1 5 0 5 75 FI331 FI581 Física do Estado Sólido 2 5 0 5 75 FI236 Física dos Semicondutores 1A 5 0 5 75 FI453 Física Matemática 3A 5 0 5 75 FI Física Nuclear 5 0 5 75 QF251 Físico-Química 11 4 0 4 60 FI007 QF252 Físico-Química 12 4 0 4 60 QF251 FI577 Instrumentação Eletrônica para 1 4 3 75 FI580 FI109 FI451 FI431 Introdução à Dinâmica Não- MA128 FI006 Física FI576 FI452 MA026 5 0 5 75 FI108 MA129 Linear 25 FI Introdução à Dinâmica de 5 0 5 75 MA129 Fluidos FI Introdução à Física Quântica 2 0 2 30 FI424 Introdução à Ótica 5 0 5 75 FI108 MA1049 Introdução às Equações 5 0 5 75 MA129 Diferenciais Ordinárias MA1050 Introdução às Equações FI109 MA046 5 0 5 75 MA990 5 0 5 75 MA128 Diferenciais Parciais MA1051 Introdução à Geometria Diferencial MA336 Introdução à Mecânica Celeste MA046 5 0 5 75 MA1049 2 4 4 90 IF215 5 0 5 75 FI108 4 2 5 90 FI108 5 0 5 75 MA129 1 FI Introdução a Métodos Computacionais em Física FI Introdução à MA129 Supercondutividade FI579 Introdução a Sistemas Magnéticos FI Introdução à Relatividade FI213 Geral LE716 Introdução a Libras 4 0 4 60 IN816 Relações Raciais 4 0 4 60 FI Laboratório de Física do 2 4 4 90 FI580 Estado Sólido FI461 Mecânica Estatística 5 0 5 75 FI462 FI431 Mecânica Quântica 1 5 0 5 75 FI332 FI432 Mecânica Quântica 2 5 0 5 75 FI431 IF664 Programação 2 2 2 3 60 QF221 Química Orgânica 11 4 0 4 60 QF222 Química Orgânica 12 4 0 4 60 QF221 QF223 Química Orgânica 13 4 0 4 60 QF222 FI575 Seminários Avançados em 2 0 2 30 FI109 4 0 4 60 MA129 Física IF325 Sistemas Lineares 26 FI491 Técnicas de Física 2 4 4 90 FI122 2 4 4 90 FI491 Experimental 1 FI492 Técnicas de Física Experimental 2 FI481 Tópicos Especiais de Física 1 4 0 4 60 FI109 FI482 Tópicos Especiais de Física 2 4 0 4 60 FI109 OBSERVAÇÃO 1- CARGA HORÁRIA PLENA DO CURSO: 2.560 HORAS. 2- PARA COMPLEMENTAR A CARGA HORÁRIA PLENA DO CURSO, O ALUNO DEVERÁ CUMPRIR 715 HORAS ENTRE COMPONENTES ELETIVOS INDICADOS NO PERFIL DO CURSO (PELO MENOS 535 HORAS) E ATIVIDADES COMPLEMENTARES (ATÉ 180 HORAS). 3 – A COMPROVAÇÃO DOCUMENTAL DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES DEVERÁ SER APRESENTADA À COORDENAÇÃO DO CURSO PARA ANÁLISE E APROVAÇÃO PELO COLEGIADO. O ALUNO ENCAMINHARÁ À COORDENAÇÃO UM REQUERIMENTO, EM FORMULÁRIO OFICIAL, SOLICITANDO A VALIDAÇÃO DAS ATIVIDADES MENCIONADAS. Síntese de Carga Horária Componentes Obrigatórios Componentes Eletivos do Perfil Componentes Eletivos Livres ou Atividades Complementares Carga Horária Total 1845 535 180 2560 INTEGRALIZAÇÃO CURRICULAR Tempo Mínimo* Tempo Médio Tempo Máximo* 8 Semestres 10 Semestres 12 Semestres * preenchimento obrigatório 27 Políticas de Educação Ambiental A presença da disciplina eletiva Ecologia e Controle da Poluição na grade de nossos cursos não encerra a abordagem ao tema. Sendo uma ciência da Natureza por excelência, a Física não pode ser compreendida sem a abordagem de aspectos ambientais em diversas escalas. De fato, a não-linearidade de equações relacionadas à dinâmica atmosférica e à dinâmica ecológica é tratada na disciplina “Introdução à Dinâmica Não-Linear”; aspectos fundamentais da interação entre luz e matéria, envolvendo por exemplo a absorção de radiação, são paulatinamente introduzidos e aprofundados em disciplinas como Estrutura da Matéria I e II, Mecânica Quântica I e II, além de Física Atômica e Molecular, entre outras; além disso, as disciplinas do Ciclo Básico fornecem a base teórica sobre a qual necessariamente se assentarão quaisquer modelos mais sofisticados que venham a descrever a dinâmica de sistemas geofísicos, atmosféricos, oceanográficos etc. Desta forma, nosso curso contempla o que estabelece o Decreto No 4.281, de 25 de junho de 2002, que regulamenta a Lei No 9.795, de 27 de abril de 1999, que institui a Política Nacional de Educação Ambiental, e dá outras providências, nos seus artigos 5 “Art. 5o - Na inclusão da Educação Ambiental em todos os níveis e modalidades de ensino, recomenda-se como referência os Parâmetros e as Diretrizes Curriculares Nacionais”, observando-se, no seu inciso “I – a integração da educação ambiental às disciplinas de modo transversal, contínuo e permanente” e; no artigo 6 “Art. 6o Para o cumprimento do estabelecido neste Decreto, deverão ser criados, mantidos e implementados, sem prejuízo de outras ações, programas de educação ambiental integrados”, e inciso “I – a todos os níveis e modalidades de ensino”. Atividades Complementares para o perfil proposto do Curso de Graduação em FísicaBacharelado Durante a sua formação acadêmica o estudante poderá exercer algumas atividades complementares que venham a ser aproveitadas para a integralização da carga horária do curso, sendo estas consideradas como carga horária livre. Seguem os tipos de atividades consideradas como passíveis de serem creditadas como atividades complementares, dadas as suas relevâncias para a formação do estudante. São indicadas as cargas horárias semestrais das atividades, assim como o limite total aceito de horas/crédito: Item Atividade 1 Iniciação Científica (com ou sem bolsa) Monitoria (bolsista ou voluntário) Participação em projetos de extensão Apresentação de Trabalhos em Congressos, Simpósios, Cursos de verão, etc. Publicação de artigos e patentes 2 3 4 5 Carga Horária Semestral (h) 30 Comprovante 15 Relatório do aluno e Parecer do orientador Relatório do aluno e Parecer do supervisor Relatório do aluno e Parecer do orientador Certificado ou comprovante 30 a 60 Carta de aceite ou separata 30 30 Limite total de horas/créditos 120/8 60/4 60/4 30/2 60/4 28 Quadro de equivalência de disciplinas Abaixo, são listadas as disciplinas do perfil vigente proposto que possuem equivalência com componentes curriculares vigentes. QUADRO DE EQUIVALÊNCIA DE COMPONENTE CURRICULAR COMPONENTE CURRICULAR COMPONENTE EQUIVALENTE PERFIL: CÓDIGO NOME CH CÓDIGO NOME CH ET625 Estatística 1 60 ET101 Estatística 1 75 FI Métodos Matemáticos 1 75 FI451 Física Matemática 1A 75 FI Métodos Matemáticos 2 75 FI452 Física Matemática 2A 75 FI Mecânica Clássica 1 75 FI213 Mecânica Geral 3 75 FI Mecânica Clássica 2 75 FI214 Mecânica Geral 4 75 FI FI Laboratório de Estrutura da Matéria 1 e Laboratório de Estrutura da Matéria 2 Física Atômica e Molecular 1 45 FI250 Instrumentação para o Ensino 90 75 FI565 60 Física dos Dispositivos Eletrônicos Física Nuclear 75 FI237 75 FI559 Física Atômica e Molecular 1 Física dos Dispositivos Eletrônicos Física Nuclear FI FI FI 45 60 60 29 Quadro de Docentes UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO Pró-Reitoria para Assuntos Acadêmicos Ficha do Curso - Docentes Curso: FÍSICA Vinculação: [Departamento de Física / CCEN / PROACAD]: Alessandro de Sousa Villar ÁREA DE CONHECIMENTO Informação e computação quânticas TITULAÇÃO QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL* Doutorado Bacharelado em Física Alexandre Ricalde Rodrigues Termodinâmica da mistura He 3-He4 superfluido, He 3 líquido polarizado Doutorado Anderson Stevens Leônidas GomesÓptica Não Linear, Fotônica e Optoeletrônica Doutorado Antonio Azevedo da Costa Magnetismo e Materiais Magnéticos Doutorado Antonio Murilo Macêdo Transporte Quântico e Informação Quântica Doutorado Bruno Carneiro da Cunha Teoria de Cordas: Doutorado Celso Pinto de Melo Física da Matéria Condensada Doutorado Cid Bartolomeu de Araujo Óptica Não Linear, Lasers e Aplicações Doutorado Clécio Clemente de Souza Supercondutividade Doutorado Daniel Felinto Pires Barbosa Física Atômica, Óptica e Informação Quântica Doutorado Edilson Falcão Filho 1. Processos Ópticos Não-Lineares. 2. Sistemas de Alta Potência Doutorado Eduardo Padón Ernandez Magnetismo e Materiais Magnéticos Doutorado Ernesto Carneiro Pessoa Raposo Física Estatística e Teoria da Matéria Condensada Doutorado Eronides Felisberto da Silva Jr Física de Materiais e Dispositivos Semicondutores Doutorado Fernando Luiz de A. Machado Propriedades térmicas e magnéticas de materiais Doutorado Fernando Roberto de Luna Parísio Mecânica quântica Doutorado Flávio Menezes de Aguiar Magnetismo e materiais magnéticos Doutorado Giovani Lopes Vasconcelos Física da Matéria Condensada Doutorado José Albino O. de Aguiar Supercondutividade Doutorado José Américo de Miranda Neto Física da Matéria Condensada e Mecânica de Fluidos Doutorado José Roberto Rios Leite Dinâmica Não Linear e Lasers Doutorado José Wellington Rocha Tabosa Física Atômica e Ótica Quântica Doutorado Katiuscia Nadyne Cassemiro Óptica e Informação Quântica Doutorado Leonardo de Souza Menezes Óptica não linear e óptica quântica de sistemas em nanoescala Doutorado Leonardo Ribeiro Eulálio Cabral Dinâmica de vórtices em supercondutores Doutorado Lucio Hora Acioli Propriedades Óticas e Espectroscópicas da Matéria Condensada Doutorado Marcelo Andrade de F. Gomes Física Estatística e Geral Doutorado Marcelo de Moura Leite Teoria de Campos em Física da Matéria Condensada Doutorado Marcio Heraclyto G. de Miranda Metrologia, Átomos e Moléculas Frias Doutorado Mauricio Domingues Coutinho FilhoTeoria da Matéria Condensada Doutorado Mauro Copelli da Silva Física Estatística Doutorado Pedro Valadão Carelli Física da Matéria Condensada Doutorado Renê Rodrigues Montenegro Filho Elétrons Fortemente Correlacionados Doutorado Ricardo Emmanuel de Souza Ressonância Magnética Nuclear Doutorado Rita Maria Zorzenon dos Santos Física Estatística e Física de Sistemas Biológicos Doutorado Sandra Sampaio Vianna Física Atômica e Óptica Não Linear Doutorado Sergio Galvão Coutinho Física Estatística, Física da Matéria Condensada e Física Biológica Doutorado Sergio Wlademir da Silva ApolinárioPropriedades estruturais e dinâmicas de sistemas Doutorado Wilson de Barros Ressonância Magnética Nuclear Doutorado REGIME DE TRAB. DE Bacharelado em Física DE Licenciatura em Física DE Engenharia Elétrica Eletrônica DE Bacharelado e Licenciatura em FísicaDE Bacharelado em Física DE Engenharia Química DE Engenharia Elétrrica DE Bacharelado em Física DE Bacharelado em Física DE Bacharelado em Física DE Física DE Bacharelado em Física DE Bacharelado em Física DE Bacharelado em Física DE Bacharelado em Física DE Bacharelado em Física DE Engenha Elétrica DE Bacharelado em Física DE Bacharelado em Física DE Engenharia Elétrica DE Bacharelado em Física DE Bacharelado em Física DE Bacharelado em Física DE Bacharelado em Física DE Bacharelado em Física DE Bacharelado em Física DE Bacharelado em Física DE Bacharelado em Física DE Engenharia Elétrica DE Bacharelado em Física DE Bacharelado em Física DE Bacharelado em Física DE Engenharia Elétrica Eletrônica DE Bacharelado e Licenciatura em FísicaDE Bacharelado em Física DE Engenharia Civil DE Bacharelado em Física DE Bacharelado em Física DE 30